大学生心理压力管理论文
大学生心理健康论文1500字（通用6篇）
大学生心理健康论文事实上，大学生心理健康与不健康也并无明显界限，而是一个连续化的过程，下面是小编为大家收集的大学生心理健康论文1500字（通用6篇），欢迎阅读与收藏。
大学生心理健康论文篇1摘要：大学生心理健康问题的重要性日益凸显，受到全社会的高度重视。
建立完善的预警机制、及时的干预机制，能有效地减少大学生突发心理问题。
预警机制主要包括全体筛查、四级预警；干预机制主要包括宣传干预、教育干预、活动干预、咨询干预等。
关键词：大学生；心理健康；预警；干预高校的培养目标不仅仅是德才兼备，更要身心健康，只有身心健康的大学生，才有可能在日趋激烈的社会竞争中脱颖而出。
然而，大学生因心理健康问题导致自伤或伤人现象时有发生，不得不引起社会的高度重视。
增强大学生的心理健康，既要做好知识普及和心理疏导，更要早预防、早发现、早干预，建立突发心理问题预警干预机制，有效减少大学生突发心理问题，进一步构建安全和谐的大学校园。
一、大学生心理健康教育存在问题1、工作队伍不健全。
很多高校心理健康教育相关工作都交给学生思政辅导员完成。
一方面学生辅导员可能并没有经过多少专业训练；另一方面其本身就负责众多学生的日常管理，工作对象多，工作任务重，可能对每一位学生的心理状态无法完全及时掌握。
此外，高校专职心理健康教育工作者数量不够，有些高校有几千上万的学生，却只有一名心理健康专职工作人员，甚至有的高校连一名专职心理健康工作者也没有。
无论是全体学生的心理素质提升，还是突发个案出现时及时有效的处理，相较于国外高校，每两千名学生就配备一个心理教育专职工作者的情况来说，国内高校心理健康工作队伍不健全，远远无法满足广大学生群体的需求。
2、预警机制不完善。
高校新生入学之初，通常都会进行心理普测。
但心理测试结果是否引起高度重视，是否及时反馈给相关学院及班级，是否对“特殊”学生予以重点关注，持续追踪？很多高校这些环节没有步步落实，那么心理普测就会流于形式，甚少发挥作用。
大学生心理健康与压力管理
大学生心理健康与压力管理随着社会的不断发展和竞争的日益激烈，大学生的心理健康问题日益突出。
本论文旨在通过压力管理理论对大学生在面临压力时的应对方式进行分析，以期为大学生的心理健康提供有效的帮助和指导。
首先，介绍了大学生心理健康问题的背景和意义。
接着，阐述了压力管理理论的基本原理和概念，并分析了大学生在面临压力时常见的应对方式。
最后，提出了一些针对大学生的心理健康促进策略，包括积极的情绪调节、有效的问题解决和合理的压力释放等。
一、大学生心理健康问题的背景和意义在当今社会，大学生面临着诸多心理健康问题，包括学业压力、人际关系压力、职业规划压力等。
这些问题给大学生的身心健康带来了负面影响，需要引起足够的重视和关注。
根据调查数据显示，大学生中的心理健康问题逐年增加，成为高校关注的焦点。
大学生心理健康问题的解决不仅关乎个体的幸福感和生活质量，也关系到整个社会的发展和进步。
因此，深入研究大学生心理健康问题，并提供相应的解决策略具有重要意义。
压力管理理论认为，个体对于压力的应对方式决定了其心理健康的结果。
有效的压力管理需要个体具备一定的认知、情感和行为策略。
这些策略可以帮助个体调节情绪、解决问题和减轻压力的负面影响。
二、压力管理理论的基本原理和概念压力是指外界环境对个体产生的各种心理和生理反应。
它是一种在个体感知到挑战或需求超过其应对能力时产生的心理状态。
压力具有个体差异性和可塑性的特点，不同的人在面对相同的压力源时可能会有不同的应对方式和效果；压力管理理论认为，个体对于压力的应对方式决定了其心理健康的结果。
有效的压力管理需要个体具备一定的认知、情感和行为策略。
这些策略可以帮助个体调节情绪、解决问题和减轻压力的负面影响；压力管理理论在实践中被广泛应用于心理健康促进、工作压力管理和心理疾病的治疗等领域，对于个体的心理健康具有积极的影响。
通过学习和掌握有效的压力管理策略，个体可以更好地应对各种压力源，保持良好的心理状态。
大学生的心理健康与压力管理
大学生的心理健康与压力管理大学生是社会的中坚力量，他们在求学的同时也面临着各种各样的压力。
良好的心理健康和有效的压力管理对大学生的全面发展至关重要。
本文旨在探讨大学生的心理健康问题以及有效的压力管理策略。
1. 心理健康的重要性心理健康指的是个体在心理上的稳定和积极状态。
对于大学生而言，良好的心理健康有以下几个重要方面的意义。
首先，心理健康有助于提高学习效果。
大学生在面对学习的种种挑战时，若心理健康状况良好，能够集中注意力、提高记忆力，从而提高学业成绩。
其次，心理健康能够增强自信心。
大学生需要面对各种社交场合和竞争，只有保持积极的心态，才能更加自信地与他人交往，克服各种困难。
最后，心理健康有助于培养健康的人际关系。
大学生处于一个人际交往密集的阶段，良好的心理健康能够使他们更好地与他人沟通、合作，建立良好的人际关系。
2. 大学生心理健康问题然而，在现实生活中，大学生的心理健康问题也是不容忽视的。
以下是常见的大学生心理健康问题。
首先，学业压力是大学生面临的主要问题之一。
大学课程的增多和难度的加大，常常让大学生感到疲惫和无所适从。
其次，就业压力也是大学生心理健康问题的一大挑战。
面临激烈的就业竞争，很多大学生面临着就业压力和职业选择的困惑。
另外，人际关系问题也对大学生的心理健康产生了负面影响。
大学生群体的扩大和多元化，常常让他们感到孤独、焦虑和适应困难。
3. 有效的压力管理策略针对大学生的心理健康问题，以下是一些有效的压力管理策略，有助于提高他们的心理健康水平。
首先，定期进行身体活动。
适量的身体运动可以释放累积的压力和负能量，促进身心健康。
其次，培养良好的学习习惯。
合理规划学习时间，合理安排任务，减少学习压力，能够提高学业表现。
另外，与他人交流分享。
与他人沟通、分享自己的感受和困惑，能够减轻心理压力，获得他人的支持和理解。
此外，寻找适合自己的放松方式。
每个人的放松方式不同，有的人喜欢运动，有的人喜欢听音乐，找到适合自己的方式，可以有效缓解压力。
大学生心理健康论文800字情绪
大学生心理健康论文–情绪引言大学生作为一个特殊的群体，常常面临着各种各样的压力和挑战。
他们要适应独立的生活方式、应对学业的压力、处理人际关系以及应对未来的不确定性等等。
所有这些因素都有可能对大学生的心理健康产生影响，尤其是他们的情绪状态。
本文将探讨大学生的情绪问题，并提出一些改善情绪健康的建议。
情绪问题的现状大学生的情绪问题在现代社会中越来越普遍。
调查数据显示，很多大学生被抑郁、焦虑和压力困扰。
不良的情绪状态会严重干扰他们的学业和日常生活。
情绪问题还可能导致其他更严重的心理健康问题，如自杀等。
情绪问题的原因是多方面的。
首先，学业压力是大学生情绪问题的主要来源之一。
大学生需要面对大量的学习任务和考试压力，这往往会导致他们的情绪紧张和焦虑。
其次，人际关系问题也会对大学生的情绪产生影响。
大学生常常需要适应新的社交环境，建立新的友谊和人际网络。
这个过程中可能会遇到挫折和困难，导致情绪问题的出现。
最后，未来的不确定性是大学生情绪问题的另一个重要因素。
大学生面临着就业压力和职业规划的困扰，不确定未来可能会给他们带来不安和担忧。
改善情绪健康的建议虽然情绪问题在大学生群体中普遍存在，但我们可以采取一些措施来改善他们的情绪健康。
1. 寻求支持大学生应该学会寻求支持和帮助。
他们可以和家人、朋友或心理咨询师交流，分享自己的困扰和担忧。
在寻求支持的过程中，他们可能会得到一些积极的建议和支持，帮助他们缓解情绪的压力。
2. 建立情绪管理技能大学生应该学会管理自己的情绪。
他们可以通过参加情绪管理培训课程或阅读相关的自助书籍来学习控制自己的情绪。
情绪管理技能可以帮助他们更好地处理压力和焦虑，保持积极的情绪状态。
3. 建立健康的生活方式健康的生活方式对情绪健康至关重要。
大学生应该注意均衡的饮食、充足的睡眠和适度的运动。
定期运动可以释放压力和焦虑，促进身心健康。
此外，大学生还应该学会放松自己，如通过冥想、瑜伽等方式来放松身心，帮助缓解紧张的情绪。
大学生心理健康教育的压力管理与调适方法
大学生心理健康教育的压力管理与调适方法在现代社会中，大学生面临着越来越多的挑战和压力。
他们需要应对学业压力、社交压力、就业压力等等，这些压力给大学生的心理健康带来了不少困扰。
因此，大学生心理健康教育是非常必要的。
本文将就大学生心理健康教育中的压力管理与调适方法进行探讨。
一、认识压力首先，我们需要认识压力对大学生心理健康的影响。
压力可以激励人们变得更加有动力和积极向上，但过度的压力则可能导致焦虑、抑郁和身体上的不适。
因此，压力管理是大学生心理健康教育的重要内容。
二、自我认知与情绪管理自我认知是认识自己的一种能力，它能帮助我们更好地理解自己的需求和感受。
在应对压力时，大学生需要对自己的情绪进行管理。
首先，要了解自己的情绪，识别出哪些事物可能导致自己的情绪波动，然后学会调整自己的情绪。
例如，当你感到压力时，可以尝试进行深呼吸、听音乐或者与朋友聊天，以缓解情绪压力。
三、时间管理与规划合理的时间管理和规划能够帮助大学生有效地分配时间和精力，减轻压力。
大学生应该学会制定清晰的学习计划，并合理地安排每天的任务。
设定明确的学习目标和时间表，把复杂的任务拆分成小目标，并逐一完成，这样可以让你更有动力和成就感。
另外，合理安排休息时间也是很重要的，不要让学习和压力占据你全部的时间和精力，适当放松对于调整心态和缓解压力也是很有帮助的。
四、建立支持系统大学生在面对压力时，可以通过建立一个良好的支持系统来获得帮助和支持。
支持系统可以包括家人、朋友、辅导员等等。
与他们分享自己的困扰，寻求他们的安慰和建议，分享自己的喜怒哀乐。
对于大学生来说，有人倾听、理解和支持是非常重要的，这样可以缓解压力，减轻负担。
五、积极心态与身体锻炼保持积极的心态对于大学生的心理健康非常重要。
积极的心态可以帮助大学生更好地面对困难和挫折，并从中学到一些宝贵的经验。
此外，身体的健康和心理的健康是相互关联的，适当的锻炼可以帮助释放压力，提升心理健康。
大学生可以选择喜欢的运动项目，如慢跑、瑜伽等等，有效地提升自身的抗压能力。
压力与情绪管理
压力与情绪管理四川民族学院心理健康课程结课论文姓名：陈蓉系别名称：英语系英语专业班级：2022级本科3班学号：2022402002陈蓉（四川民族学院626001）内容摘要：当今社会是个快节奏的社会，在什么都讲求“快”的同时，人们往往会忘记放慢脚步，去观赏路上的鲜花，自然而然地，疲惫成了家常便饭。
并且，生活在这个竞争激烈的现代社会，每个人都要面对来自工作、生活、学习和情感等多方面的压力。
沉重的压力导致了人们情绪不良，学习效率下降，生活质量降低，身体状况不好，甚至引发悲剧。
那么，作为一名大学生，我们该如何面对压力，管理情绪呢？关键词：压力、情绪、情绪管理、大学生21世纪，科技极大改善了人们的生活，在享受科技带来的便利的同时，就业压力、竞争压力、学习压力，家庭压力等也随之产生。
在中国应试教育体制下，中国家长从小教育孩子不要输在起跑线上，中国的学生从小学开始，有的甚至从他们幼儿园开始，就被灌输了“不能比某某差”的思想。
不可否认，一定程度的压力能促人奋进，但中国学生从小就面临巨大的压力，尤其是中国的高中生和大学生。
作为一名大学生，我们不仅面临学习压力，也面临就业压力。
为了出入社会后不被淘汰，我们不得不努力提高自己，处理复杂的人际关系已使我们感到疲惫，而就业问题也时刻提醒着我们不能放松自己。
巨大的压力导致坏情绪产生，影响学习、生活、人际交往，所以，学会管理好自己的情绪，成为了我们需要学习的一课。
压力与情绪、情绪管理压力概述基础概念压力：指个体应因外部环境的影响而导致的紧张、焦虑感以及在此基础上所产生的应激反应状态。
压力形成机制从生理学角度看，压力的形成机制是个体受到外界刺激时，机体的交感神经会兴奋，并导致垂体和肾上腺皮质激素分泌增多，引起血糖升高、血压上升、心率加快、呼吸加促等各种功能及代谢的异常。
这些反应对机体具有一定的保护作用。
压力的特点压力有以下三个特点：压力是一种主观反应压力由压力源引起压力的大小由个人的身心承受能力大小决定情绪概述基础概念情绪：是一种心理状态，是一种非常复杂的心理活动，是人类在认识和改造世界的过程中，要接触到社会或自然界中各种事物和现象，会遇到成功、挫折和失败而产生喜悦、愤怒、恐惧等多种感受和体验，这种对客观事物和现象的态度的反映，称为情绪。
大学生情绪管理的论文范文(精选7篇)
大学生情绪管理的论文范文(精选7篇)浅谈大学生情绪管理摘要：现今，很多大学生都面临着压力，不管是学业上还是情感上。
而过多的压力，会使大学生们走向极端。
大学生能否妥善管理自己的情绪，不仅影响到他们的身心健康，而且会影响到他们能否优质高效完成学习任务，能否拥有和谐融洽的人际关系。
本文是从情绪的含义出发，讲情绪管理的含义、大学生情绪的特点，大学生情绪管理的意义以及策略。
关键词：大学生、情绪管理、策略一、情绪管理(一)情绪情绪是人们对客观存在的事物表现出来的一种直观感受，或喜或悲，或无奈，直接或间接的成为人做事的一种动力，是一种必经的心理运动过程。
(二)情绪管理情绪管理就是在人们做了一件事后，对其在事件之中所体现的情绪的自我认识、自我审议、自我区别、自我体会等能力以及对他人于这件事所表现出来的情绪作出反应的能力。
通过一系列的有效地方法合理的控制自己的情绪，达到一种和谐状态。
二、大学生情绪管理的意义(一)合理的情绪管理有助于大学生的学业发展以及他们的积极性兴趣是学习的最好老师，所以，在学习过程中，情绪很重要，良好的情绪是学生学习顺利进行的有力保障。
一个学生情绪若处于积极的状态，那么他就会快乐的学习，积极的学习。
如若情绪消极，那么他干什么事都会无聊，没有兴趣，对学习是有害无利的，会是一个关键。
他们做事的积极性也不能保证。
(二)有效地情绪管理有助于大学生的人际交往关系的发展在相互交流沟通时，彼此的表情不断的向对方传达出一种信息，表达彼此的想法意愿。
同时，彼此也在通过对方的表情来感受对方的意图、态度。
一般而言，情绪体验丰富且能够很好的控制管理自己情绪的人，能拥有稳定且可靠的人际关系。
(三)合理的情绪管理有助于大学生的生理和心理健康发展良好的情绪管理使大学生全身各系统器官的功能更加协调、健全，有利于保持其身体健康，使其学习、工作生活更有激情和创造力，更有力量去克服挫折与困难。
(四)合理的情绪管理有利于大学生树立正确的人生观价值观负面情绪虽然是不可避免的，但若是能很好的控制，适时的调整，那么就能保持一个健康的情绪状态;但若是不能及时合理有效地调整，那么，就会对大学生的个性起到一定的负面影响。
探讨大学生心理压力的应对措施论文
探讨大学生心理压力的应对措施论文《当代大学生心理压力的应对措施》【摘要】当代大学生的成长和身心健康受环境的影响越来越大,他们面临着各个方面的压力而产生心理问题困扰着他们,影响了他们的正常学习和生活。
本文着重对当代大学心理压力的现状进行了分析,帮助当代大学生掌握如何应对心理压力而采取的方法和对策,使他们的心理压力得以释放,同时培养并提高大学生对心理压力的承受能力。
这也是当前高等学校教育管理的重要任务。
【关键词】大学生心理压力应对措施随着社会的发展,当代大学生在日常的生活、学习、人际交往、就业等方面,承受着来自各方面的压力。
有来自父母期望的压力;来自同学、朋友相处的压力;就业压力等等。
在社会多元化价值观的冲击下,在现实和理想之间,在校园与社会的围墙日益淡化的现实下,今天的大学生们有着与社会人同样沉重的心理困惑。
一、当代大学心理压力的现状与分析现代社会是竞争的社会,在社会激烈竞争的过程中,大学生受到各方面所带来的紧张与压力因素与日俱增,这些有形无形的压力如果得不到缓解或释放,就会严重影响大学生的身心健康。
因些本人在某高校特作了一次调查,调查结果归纳以下几方面:1、学习压力大部分大学生都曾感到过学习的压力,刚经历了高考的冲刺,向往着大学应该是一个自由轻松的学府圣地,可是上了大学随之而来的英语四、六级,计算机等级考试,各项专业技能等级考试以及考研热、还有出国热等等,这些大小不一的考试让他们又回到了为考试而奔波的时代,特别是如今学分制的普遍流行,累计学分未通过者,必须要转入下一年级学习,如再不达到规定的学分可被退学;学习好的学生要争取奖学金,要不断地赶超自我超越别人,不断地给自己制定更高的要求;学习不怎么好的要为考试通过而拼搏,要为60分而努力。
作为一名本科生,英语四、六级、计算机等级考试等是今后就业的入门招牌,为众人所追求的目标,特别是英语四级考试,是得到学位证书的保证,种种压力让大家背上了一个沉重的包袱。
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大学生的压力源与压力管理——二十代的烦恼，我们改怎么办摘要：忽然步入这个连接着社会与学校的地方，当我们远离家庭的保护，远离亲密的友人甚至远离熟悉的城市，心理压力成为了大学生在学习生活中不可避免的话题。
在大学生活中我们将会碰到哪些压力源，我们又将如何去应对它们，是积极应战，还是消极逃避？本文基于这一话题，结合了笔者目前的大学生活，给出了一些对于大学生压力管理的建议。
关键词：大学生压力源压力管理心理压力正文：“我们总是在烦恼。
”所谓年轻便伴随着烦恼。
何为烦恼——令人不顺心或不畅快的人或事。
换言之，那些已经发生或即将发生的，存在或虚幻的事件而产生的精神困扰。
说得简单点，就是所谓心的理压力。
小学时我们无忧无虑，谁都可以幻想成为医生或者艺术家；中学时，我们积极备考，为了一个重点高中的名额拼得头破血流；好不容易进了高中，依然日夜奋战，等待金榜题名那一刻。
一路走来，步入所谓学生的天堂，进入社会前最后的象牙塔，本以为终于是熬得云破日出，再无人管教。
却不知这儿才是真正扰得自己心烦意乱的迷失乐园。
每个人都在焦虑。
有的焦虑GPA比别人低了零点几，与奖学金失之交臂；有的焦虑每天换不同的教室上课而找不到如曾经一样同自己勾肩搭背患难与共的死党兄弟们；有的焦虑投出的一封封简历如石沉大海，杳无音讯，每日便似孟姜女般心里泪流满面等待offer。
那么，让我们这一群身处校园却好似踏入半个社会的二十出头的青年们如此焦虑的背后，其焦虑的本质究竟是什么？这就是传说中令人闻风丧胆的：压力。
压力究竟是什么？通俗地说，它是一种身心的紧张状态，由某些引起身体紧张的环境所致。
形象点儿说，如果突然告诉你，明天早上就有一门专业课考试。
你只有今晚一晚上的复习时间。
我猜你一定会陷入一种精神紧张坐立不安的状态中。
这就是所谓的你产生了心理压力。
显然，在解释压力的过程中，我引入了两个概念：1）、引起这种紧张状态的环境或者事物。
2）、身体产生的某种反应。
这两个概念，也是和压力有关的非常重要的两个概念。
第一个叫做“压力源”，第二个叫做“压力反应”。
它们共同构成了压力这一种认知和行为体验。
压力源（stress）又称应激源或紧张源，是指对个体的适应能力进行挑战，促进个体产生压力反应的因素。
它的范围很广，通常可以分为以下三类：生物性压力源、精神性压力源和社会环境性压力源。
生物性压力源是直接阻碍和破坏个体生存与种族延续的事件。
包括躯体疾病创伤或疾病、饥饿、性剥夺、睡眠剥夺、噪音、气温变化等。
精神性压力源是直接阻碍和破坏个体正常精神需求的内在事件和外在事件。
包括错误的认识结构、个体不良经验、道德冲突及长期生活经历造成的不良个性心理特点等。
社会环境性压力源是直接阻碍和破坏个体社会需求的事件。
分为两方面：纯社会性的，如重大社会变革、重要人际关系破裂、家庭长期冲突、战争、被监禁等；由自身状况造成的人际适应问题等。
我认为，对于我们大学生来说，其三个类别中分别最容易出现的问题应当为：属于生物性的睡眠剥夺、噪音等；属于社会环境性的人际适应问题等。
另外，还应当包括学业类的与学习成绩及就业问题有关的竞争压力。
因此，我认为大学生最常见的压力源可以分为三类：生活类（包括睡眠剥夺与噪音问题、躯体疾病问题）；社会类（包括与室友间的交往以及对于社交的恐惧心理等）以及学业类（包括对学习成绩的担忧、排名的竞争、就业的竞争等）。
生活类的压力可以说是我们步入大学后最先遇到的压力。
从小只需要关心怎么把书读好的我们，在生活方面，却似乎并不比残疾人拿手多少。
或者说，我们都是精神上的残疾人。
进入了寄宿制的大学，离开了有父母全面养护着我们的家。
很多人开始头疼，不能一个人住一间房间，实在是睡不好。
就说我自己吧，一开始几乎每天都是失眠，进而到后来，似乎已经形成了惯性，一到睡觉时间，还没上床，就开始担忧。
等上了床闭上眼，满脑子的“我今天又该失眠了”。
如此辗转反侧，如躺针毡。
其次，是吃的问题。
没有人再每天定时叫自己吃饭，早上醒来赖会儿床，就错过了食堂早餐的时间。
胡乱塞点儿饼干，一边摸着自己欲求不满的胃，一边开始想念妈妈亲手下的汤面。
似乎心里满满都是委屈之情。
更别说生病的时候，再没有人端着水拿着药到自己的床头来。
煮好一锅粥晾着等着自己。
这时再转头望见衣柜旁脸盆里堆了一星期的脏衣服，一股混杂着厌恶与懊悔的心情，真想时间倒退一星期，绝对不偷一时之懒而积下往日祸害啊！紧接而来的便是社会类的压力了。
大学不再如高中一般，每个人都有固定的教室与固定的座位，久而久之自然和周围的同学打成一片。
而大学，每个人按着自己的课表奔波于不同的教室，自己随意选择着自己的座位。
即使相处最多的室友，也不过是早上出门前打个招呼，晚上再回到同一屋檐下。
虽然也能扯些有的没的，却更觉得像是不想过多互相干扰一般，保持着一定的礼数，让人的心理距离无法靠近。
还记得我刚进大学那会儿，由于我是留学生，在这么大的校园里，这么多的学生中，似乎自己就像大海里的一条鱼，却找不到我的群。
甚至曾经，还产生过觉得自己就算现在死在路边也根本没有人会在乎吧的心情。
现在回头想起来真是觉得有些后怕。
但我想，对于忽然脱离了高中的小团体只身一人来到大学的人来说，这一定不是只有我才会遇到的问题。
再说说学业的压力。
这么慢慢熬过了一学期，考试们接踵而至。
一边还刚刚为了大学的独立与自由欢呼，正一松懈，就得自食这恶果。
凶残的GPA与排名就好像是给大学里上千的人贴上了最容易辨认的标签。
没有好的GPA就找不到好的工作。
在生活的出路面前，谁都无法笑着说我不在乎。
那么，人们又是如何对抗这些压力源呢？这就得解释一下“压力反应”了。
1949年，哈佛大学心理学家沃尔特·坎农层提出“战或逃”反应来描述面对威胁时，身体在生理唤醒的动力性。
他所发现的这一面对记性压力的身体反应，这在现代就被叫做“压力反应”。
顾名思义，“战”即是战斗，与之抗争。
“逃”即是逃跑，避而远之。
这是两个明显对立的反应。
与之抗争并且战胜了它，我们则跨越，则进步。
反之，若是逃跑，则停滞不前，甚至活在其阴影之下，惶惶度日。
在我的理解中，压力反应的“战”与“逃”可以对应为“积极的反应”与“消极的反应”。
“积极的反应”会带领我们跨越压力，战胜压力，甚至提高自己的能力，使自己成为更优秀的人。
而“消极的反应”则会让我们止步不前甚至节节后退，让我们在精神与身体上受到伤害。
最严重者甚至会引发精神方面的疾病甚至产生生理性伤害。
很显然，我们都希望，自己可以变成更好的人。
因此，如何控制自己的消极情绪，培养自己的积极情绪以及对于压力的斗志，则是对于压力控制至关重要的环节。
因此，针对以上三种大学生中常见的压力源，我认为应采取以下几种压力控制的方式。
1、情绪控制，摆正心态。
首先，对于压力，人们的第一反应一定是抗拒。
无论是逃避、害怕、讨厌还是愤怒。
这都是抗拒情绪的体验。
而当你带着这些消极的情绪去面对压力时，自己的行动也会受到干扰。
比如经常失眠的人，很容易在睡觉前就开始担忧。
反而产生了不必要的多虑，影响了睡眠所需要的稳定的心境，人为“制造”了又一次的失眠。
因此，情绪控制非常重要。
这就意味着，在面对压力时，要努力摆正自己的心态，努力控制自己的不良情绪，必要时还可以采取一定的心理暗示，比如“我今天一定可以睡着的！我睡眠非常好！”之类，使自己的情绪放松。
同样，在面对未完成的作业时，带上抗拒的情绪即影响作业的质量，又容易拖沓影响作业的速度，导致得不偿失。
因此，控制情绪十分重要。
2、合理控制时间，改掉拖拉的坏毛病。
控制时间一直是一门很重要的学问，可以对生活有极大的帮助。
为什么考试来不及复习，为什么会堆起成堆的衣服，为什么吃不到热乎的早饭……这都与没有合理控制自己的时间有关系。
学会合理控制时间，就需要对自己的有良好的把控能力。
在规定的时间内做规定的事情，而不拖沓，不逃避。
然而真正能做到这点，还是需要有一定的毅力。
我建议不妨这么试试。
一开始只是少量尝试，把下周要交的论文别拖到这个周末，就在今天写了，只是今天。
然后你会发现，这个周末是这么完整这么自由这么美好。
这又何尝不是一种正面激励自己的方法。
多去感受合理控制时间所带来的正面情绪，慢慢你就会发现，自己慢慢改变了拖拉的习惯，deadline前拼命加夜班的精神身体双重痛苦似乎离自己越来越远。
你会感受到这种前所未有的轻松。
3、为自己设置合理的目标听起来似乎很简单。
我并不是要你设置一个这次期末我要成为专业第一这样的目标，或者我毕业了要找到年薪20万的工作这样遥远的目标。
说不定这将在你面对就业问题时成为你不必要的压力。
合理的目标。
我的意思是，试着为今天定一个目标，比方说，今天要背50个单词。
试着为这星期定一个目标，比方说，一个星期可以积累350个单词，并且把它们都拼写正确。
再为这一个月定一个目标，比方说，参加一次志愿者活动。
久而久之，你会发现，看似遥不可及的，其实都可以一步一步把它们走完。
再不用为了准备托福而焦头烂额，再不用担心在求职简历中写些什么而愁眉苦脸。
当然，在定小目标的时候，一定不要定让自己觉得“大”到了反而成了自己的压力。
这时候，就必须看清自己的能力，合理地为自己定目标。
把一个大的目标化成可以接受的一个个小的部分，从容地去完成它。
4、主动与老师、同学交流或者，对于二十多岁的我们，总还有我们一个人无法处理的事儿，总有我们一个人无法扛过去的东西。
或许对现在的我们，一场失恋也可以是莫大的打击，或者是亲人的变故，朋友的决裂。
这时候，不妨找老师谈谈，找自己信任的人谈谈，把自己的悲伤讲出来，分享出来。
不要羞于启齿，那只会让自己越陷越深。
主动开口，有时候也是一种自我释放。
而每个人都有自己不同的经历与不同的想法，或许站在对方的立场，会看到不同的故事，会有不同的意见，甚至还能帮助自己摆脱困境。
参考文献：1、《大学生就业压力预案及对策研究》——《河北企业》，2013年第二期；2、（美）谢弗尔，方双虎(译)《心理压力管理学》中国人民大学出版社，2009年9第一版；3、何跃青《如何进行压力管理》北京大学出版社，2004年10月第一版；4、蒂姆欣德尔《缓解压力》上海科学技术出版社，2000年3月第一版；5、沈曦《心灵桑拿》中国档案出版社，2006年10月第一版；6、《如何让心理压力远离你！》微心理网；7、《自己调整心理压力的二十个方法！》问渠心理网。