半命题作文“带给我快乐”写作指导及范文
什么带给我快乐初一半命题作文
【导语】写作成功秘诀在于写熟悉的事，写具体的事，写感动自己的事，写自己喜欢的事，写自己体验尝试实践过的事。
《什么带给我快乐初一半命题作文》是为大家准备的，希望对大家有帮助。
【篇一】什么带给我快乐初一半命题作文记忆中的那座老屋，平淡无奇，却藏着许多快乐。
那座老屋，是我幼年时的家，破旧而又平常的立在村庄的角落中。
那时候外婆常常坐在门中那把竹藤椅上，手抚摸着那只分不清是什么颜色的看门狗，栅栏里的小鸡小鸭们独自欢唱。
在这样的环境中，我一直不忘寻找寻找，那属于自己的快乐。
我常常把那门口的干柴堆想象成一座高山，学着那些攀登者的样子，左一下，右一下，像一只小猴子那样窜上干柴堆的顶部，外婆一直在下面让我下去，然而顽皮的我却在干柴堆上跳，就像蹦蹦床那样，却脚下一滑摔了下来，虽然干柴堆不高，但是仍使我哇哇大哭，外婆一边为我上膏药，一边用他的嘴对着我的伤口吹气，凉凉的，很舒服，使我忘记了疼痛，开心的笑了。
炎热的夏天，老屋中没有空调，只有一架每天“吱呀”的老风扇，我受不了那种声音便去别处，渐渐的我发现房顶上的那快宝地，便让姥爷带着凉席护送我登上房顶，我躺在凉席上，感到无比舒服，望着下面，村庄似乎变小了，村子中孩童的玩闹声，老人的聊天声，家禽的叫声……编织成一首古朴，自然的歌，使人忘记一切，沉迷于那份快乐。
不知不觉间，离开了那座老屋，那份快乐也只留在了记忆中，一切都已物是人非，享受着从幼年到成熟的变化，却已不记得当初那份纯真的快乐。
总有一天，我会回忆起那座老屋，回忆起那座老屋带给我的快乐。
【篇二】什么带给我快乐初一半命题作文生活的节奏总是忙忙碌碌，披星戴月的一天又辛苦的过去了。
每天，当我拖着疲惫的身体回到家时，总是会站到窗边凝视窗外，行人的面色总是冷淡而又十分仓促。
虽是周末，但我依然保持平日里的仓促繁忙。
难得我提前写完了作业，抬头迎上妈妈笑盈盈的目光：“儿子，我们一起出去好好的吃上一顿吧!”我点了点头，欣然同意了。
我们一家人一路上笑呵呵地谈乐。
六年级半命题作文精选给我带来了快乐范文五篇600字
六年级半命题作文精选给我带来了快乐范文五篇600字我家的电脑，功能很多，给我带来了很多的快乐。
下面是我为大家带来的六年级作文：给我带来了快乐，希望你们可以喜欢哦。
给我带来了快乐作文1电视节目多姿多彩，吸引着现代社会每一个人。
我喜欢看电视，特别是教育电视给我的生活带来了快乐。
安阳远程教育分各个年级。
我一般都会看四年级节目。
比如《优学派汉字听写大会》、《每周知识解析》、《中小学书法》、《小学英语音乐美术同步课堂》等。
我最感兴趣的是《优学派汉字听写大会》。
汉字听写大会开始了，我早早的坐在沙发上观看。
《优学派汉字听写大会》分四个大组，选手轮流上台回答并书写诗句。
当考官念出“江清月近人”上一句是什么时，我脱口而出“野旷天低树”，选手也沉思了一下写了出来，我们两个答对了，我高兴的都想跳起来。
我接下来想下一个问题“一日无书”的下一句是什么选手以三秒的速度答出来，写在答题板上。
可我只听说过“一日为师，终生为父”，答案是“百事荒芜”。
噢，我在心里记下了。
虽然我没答对，但我也很开心，我又学到了新知识!教育电视不仅给我很多快乐，而且让我学会了许多知识，使我受益匪浅。
给我带来了快乐作文2运动，是我最大的爱好，正是这个爱好给我带来了快乐。
篮球是我最喜欢的运动之一，我只要看见篮球，我就会两眼发光。
但打篮球我最快乐的时候就是打比赛的时候，虽然，我打的并不是特别好，但我起码可以顶掉两个对手，每一次比赛，都是这样，这使我非常快乐。
说到跑步，这也是我最喜欢的运动，跑步快，永远是我的优势。
听我的长辈说，我刚学会走路没多久，我就跑了起来，从早到晚我都在跑，所以我跑步快，还有我腿算是长，占了身体的五分之三，腿长和动力快，使我跑得飞快，这使我非常快乐，在同年龄人中，也没几个跑得过我的。
记得有一次，班上来了场跑步比赛，和我比赛的同学都是愁眉苦脸得，他们认为和我比赛完全是输的毫无悬念。
运动，它给我带来了很多好处，在我小的时候，我身体不好，天天住医院，但我一有空就在哪里做运动，一直到到满头大汗，外婆叫我时才打住。
带给我的快乐作文
带给我的快乐作文【篇一：谎言带给我的快乐】很多人说不能说谎，但我觉得谎言挺好，因为那是善意的谎言，善意的谎言是美好的，它可以让没有信心的人充满信心，它可以带给人快乐……记得：小时候每当得到圣诞礼物时我心里都非常高兴。
每一年的每一个圣诞节的平安夜我都会许愿，第二天早上我都会得到令我满意的礼物。
也许你们觉得这很幼稚，我知道这不是真的，但我相信这是真的，因为我有丰富的想象力。
我总是问爸爸妈妈：“妈妈，妈妈，到底有没有圣诞老人？爸爸，爸爸圣诞老人到底会不会送给我礼物……”他们总是回答：“有，会送给你礼物的……”每当这时候我就会有很多的想象，而且我会把自己想到的画下来，爸爸妈妈见我这么爱画画就给我报了绘画班，我把自己想到的一切都画了下来，没过多久我就从水粉画转到了素描，我的画画水平逐渐提高。
这都归功于爸爸妈妈，是他们善意的谎言让我有了丰富的想象力。
这让我认识了谎言。
记得还有一次：我在住院，我的小腿感染了需要手术，在手术时需要用那种大的针头扎进腿里，把里面感染的部分全部清出来才能好。
我一看那针头，吓的全身紧张，大哭大闹，尽管医生阿姨，还有爸妈对我说尽了好话，我还是不同意。
医生阿姨对我说只往伤口上一点消炎水，不疼，还给我示范了以下，真的是一点也不疼。
后来，阿姨往里面清了几次，后来我才知道扎进去了我把心态放得很轻松，手术很成功。
这又让我认识了世上不光诚信、诚实是最宝贵的，善意的谎言也同样宝贵。
阿姨说没扎进去，是想让我放松，其实针头早扎进去了，因为心理作用很强。
世上如果没有“谎言”，世界就不会丰富，就不会有那么多感人的故事，也不会让所有的人快乐，更不会让我快乐。
或许此时我们也在享受着生活中善意的谎言，或许此时我们也在施予善意的谎言。
但是所有这些，都是爱。
【篇二：秋季运动会带给我的快乐】地在秋风的督促下，换上了迷人的秋装，伴随着十月的秋风，我们展开了激烈的运动会，同时也收获了快乐。
比赛是激烈的，操场上，一大早便已是人山人海，呼吸着新鲜空气，我们观看着比赛，枪声一响，运动员们就像离弦的箭一样，我想用秒表记下时间，可连按钮还没按，他们已经到了终点，真是一个比一个强！运动场上，运动员们在奋力拼搏着，参加长跑比赛的运动员，一场下来便已是上气不接下气，大汗淋漓，各班的同学涌上前去扶上自己班的运动员，说上几句加油打气鼓励的话，“要不要喝水”“没事吧”在我的耳畔响起这几句话，一股暖流涌上心头，看到同学们的团结友爱，那一刻，我真的很快乐。
半命题作文“ 带给我快乐”写作指导及范文
阅读下面文字，按要求作文。
初中生活的画卷徐徐打开，阅读、交友、运动、畅想、实验……生活中的人、事、景，总能带给我们一份快乐，一丝感动。
请以“带给我快乐”为题，写一篇记叙文。
要求：①按要求把题目补充完整。
②要自由、有创意地表达出真情实感。
③文中不出现真实的人名、地名和学校名称。
④书写要工整，标点要正确，不写错别字，字数600字左右。
【解析】：带给你快乐的理由很多，只要你认真观察生活，认真体味生活，你就会发现人每时每刻都处在快乐之中，你给别人带来快乐，反过你又给别人带来快乐。
横线上要补充的内容可以是人，也可以是物或其他。
这个题目，审题时要注意将抽象的感受具体化，要将一种心理体验生动形象地展现成让人看得见、想得到的东西。
可刻画自己快乐时的心理，也可抓取小的细节；可全方位地描述一个让人快乐的故事，也可捕捉故事中的一个场面，一个动作，甚至一个表情；写给你带来的快乐。
写作时有两种情况应引起大家注意：一方面是没有挖掘出“快乐”一词深层次的哲理，而只是泛泛地谈论“某某人、某某事令我感动”；另一种情况是泛泛谈“我”的确感受到了快乐，但没有展示我感受到了哪些快乐，这些快乐对“我”产生了哪些方面的影响，这些影响对“我”产生了哪些意义，“我”的所思所想为此会出现怎样的变化。
这样的文章读起来显得空泛，乏味。
写法上，既可以抒情，也可以议论。
但组织起来的材料作为文章主体框架必须都是抒情、议论的基础，否则，所抒之情，所议之理，皆会成为无源之水，无本之木，这就起不到感染读者的作用，反而会让读者望而生厌。
无论采取何种表达方式，都必须要把握住情感的基调，以真情感人，以深邃的思想感人。
范文：音乐带给来我许多，从最初的软弱到现在的坚强，从最初的懵懂到现在的成熟。
每当我的心情不能平复的时候，听上一首悠扬而平缓的歌曲，往往能使我平静。
我喜欢在某个雨后的黄昏，一边品着咖啡，一边听着音乐，将自己沉浸在音乐之中，任思绪自由翱翔……我喜欢倾听贝多芬的乐曲。
小学五年级半命题作文什么给我带来了快乐
小学五年级半命题作文什么给我带来了快乐什么给我带来了快乐？这个问题可难倒我了，因为生活中有太多让我快乐的事情了。
但是，如果非要我说一个最让我快乐的事情，那就是和小伙伴们一起玩耍啊！每当我和小伙伴们相约在公园里玩耍时，我总是兴奋得像一只小鸟。
我们会一起玩捉迷藏、踢足球、打篮球，还会一起分享美味的零食。
那些快乐的时光仿佛就在昨天，让我至今难以忘怀。
记得有一次，我们正在公园里玩捉迷藏，我和一个小伙伴躲在了一棵大树后面。
突然，我听到了一阵“哗啦啦”的声音，原来是另一位小伙伴不小心踩到了滑溜溜的积水。
我们都忍不住笑了出来，那种欢声笑语让我感受到了无尽的快乐。
还有一次，我们在公园里踢足球，我负责守门。
结果，一位小伙伴用力过猛，把球踢飞了出去。
我赶紧追了过去，却发现球被一只可爱的小狗捡了起来。
看着小狗咬着足球在我面前晃来晃去，我忍不住笑出了声。
我还是把球抢了回来，和大家一起开怀大笑。
除了在公园里玩耍，我还喜欢在家里看动画片。
那些五彩斑斓的画面总是能让我忘记烦恼，带给我无尽的欢乐。
有时候，我会和小伙伴们一起看动画片，我们会争论谁的角色更厉害，谁的招式更酷炫。
那些欢声笑语让我们的友谊更加深厚。
在学校里，我也有很多让我快乐的事情。
比如，上美术课时，我可以随心所欲地画出我喜欢的东西；音乐课上，我可以跟着老师唱出动听的歌曲；体育课上，我可以尽情地奔跑、跳跃，释放自己的活力。
这些都是让我感到快乐的事情。
快乐不仅仅来自于玩耍和学习，还来自于家人的关爱。
每当我遇到困难时，爸爸妈妈总是耐心地教导我，鼓励我要有信心；每当我取得成绩时，他们总是为我骄傲地鼓掌。
这些都让我感受到了家庭的温暖，让我更加珍惜身边的人。
生活中有太多让我快乐的事情了。
有时候是和小伙伴们一起玩耍的日子，有时候是在家里看动画片的时光，有时候是在学校里学习的瞬间，有时候是家人给予的关爱。
这些快乐的点滴都让我的生活变得更加美好。
所以，我要珍惜这些快乐的时光，让它们成为我人生中最宝贵的财富。
什么给我带来了快乐半命题作文
什么给我带来了快乐半命题作文什么给我带来了快乐半命题作文（通用45篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是店铺收集整理的什么给我带来了快乐半命题作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
什么给我带来了快乐半命题作文 1我家有一只可爱的小狗，名字叫可可。
可可是一只贵宾犬，它的眼睛大大的，圆溜溜的，还有一个黑黑的'小鼻子，身上有那浅棕色的毛。
我把它抱在怀中，就像一个可爱的布娃娃。
可可的第一个特点——贪吃。
每当家里做好了饭时，我总会大喊一声“吃饭了”来提醒我的家人。
渐渐地，可可找到了规律——只要一喊“开饭了”就是可可大饱口福的时候。
可可会飞奔到厨房，摇着尾巴，想求得一些食物。
这总是令大家哭笑不得。
可可的第二个特点——贪玩。
每当夜幕降临，趁着那屋中的黑暗，我和可可玩起了捉迷藏的游戏。
我让妈妈用手蒙着可可的眼睛，然后，等我藏好了，再把可可放开。
每一次可可都很配合。
第一次，我藏到卫生间的角落里。
可可在客厅跑来跑去，五分钟过去了，可可还没找到我，它着急啦，还时不时的立起来看我在不在桌子上。
我扑哧一声笑了出来，结果被发现了。
游戏结束后，可可撕扯着我的裤子，好像在泄恨，谁让我在卫生间藏那么久呢！可可的第三个特点——贪睡。
我上学的时候可可能从中午一直睡到晚上，有时它四脚朝天地躺在沙发上，头枕着靠垫，爪子蜷曲着，一副很享受、很惬意的神态，真让人觉得好笑！我非常喜欢可可，它给我带来了快乐！什么给我带来了快乐半命题作文 2读书，给我带来了莫大的快乐。
这学期，老师让我们读书，这下可把我高兴坏了，因为我从小就爱读书，书已经成了我生活的一部分，它已溶入了我的生活，我觉得书是最神奇、最有魔力的东西了！我只有看过书，做事才能够精力充沛，如果没有了书，我仿佛成了一个“植物人”。
有一次，那是个星期天，我写完作业以后，正在看书，突然想去厕所，就顺手拿了一本《安徒生童话》，我在那里津津有味地看着，不知不觉中听见了开门声，我才发觉妈妈下班了，原来，已经过了半个多小时了。
初中生半命题作文：XX带给我快乐
语文课带给我快乐“老刘来了！老刘来了！快跑！快跑呀！”不知是世界末日还是火山爆发，同学们一边高喊一边狂奔向教室里，享受着来自语文老师的快乐。
老刘个子不高，年纪不小，天天都板着一张脸。
起初，我也很怕他，可上过一节语文课后，我改变了想法。
这其中，对老刘印象最深的就是上课三部曲：佳句、美文和感悟。
随着上课铃的响起，我看到老刘走了进来，手肘夹了三本本子。
老刘在讲台前站定，我们就如条件反射一般齐刷刷地站了起来，然后就是一鞠躬：“老师您好！”直起身子，我看到老刘愣住了，仅仅几秒，老刘就开口打趣道：“哟，同学们真热情，那么迫不及待地想上课，那我可要好好表现一下了！同学们请坐。
我呢，上课有三个习惯：一是推荐佳句，二是分享美文，三是朗诵优秀生活感悟……”这样的上课方式让我感到无比新奇。
老刘上课总是充满激情，这让同学们上课更加专注，根本不敢开小差。
课上，每当讲到慷慨激昂的地方时，老刘就会迈开双腿，挥舞手臂，一边跺脚一边高喊文章内容。
班上的同学经常被他吓到，也经常被逗笑。
一次上课，他说道：“同学们以后写请假条的时候，千万不要写错字，把‘头昏’写成了‘头婚’。
不然我就会祝你‘新婚快乐，百年好合，早生贵子’。
”还有一次马上就要考试了，可是不巧碰上周末。
老刘便对我们说：“同学们，马上就要考试了。
这个周末我要你们当‘居里’夫人，当‘闭家锁’好吧！”我被逗笑了，却也暗暗记住要牢记同音字的意思，否则就闹笑话了。
我感谢老刘，老刘的语文课带给了我无限的欢乐与知识。
老刘很全面，他带领着我们“德智体美劳”全方位、多角度地发展。
老刘让我爱上了语文，爱上了学习，爱上了在知识的海洋里遨游的滋味。
老刘啊！您是树枝，我就是鸟儿；您让我快乐，使我成长；我陪您嬉笑，伴您老去。
语文课的快乐，会永远在我的记忆深处，难以忘怀！书籍带给我快乐“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路”，朗朗的诗声，声声入耳，使我回到了阅读书籍的美好时光……清晨的第一缕阳光，依旧一如既往地照射在房间里，书桌上，翻开那卷卷书页，看着那渐渐淡去的图文，看着看着，车水马龙的声鸣没有了，勾心斗角的吵闹也没了，留下的只有那孤独挥剑的背影和那一个个田园之下、竹林之中的身影。
带给我快乐话题作文三篇
带给我快乐话题作文带给我快乐话题作文三篇带给我快乐作文（一）朋友，可以陪伴你左右；当你遇到困难时，他可以帮你分担责任；当你感到孤独的时候，想你找快乐的是朋友。
朋友，是你一生的依靠。
那是在同班同学一起奋斗的六年时光，我依然记得很清楚。
总是在玩一种游戏的朋友；总是在轮流抄作业，有福同享，有难同当的朋友。
乳剂，什么关系都没有了，不再是一起奋斗的朋友了。
那时的我们也许是最纯真，没有烦恼的。
因为，整天都是在脸上挂着笑容。
上课的时候总是在一起偷看漫画，窃窃私语，爬到桌子上睡觉。
下课老师让交作业，只好轮流抄作业，就开始拍那些学习好的学生的马屁，那马屁吹的，都吹到天上去了。
抄作业时，跟赶着去偷胎似的，恨不得把它一秒钟抄完。
快到考试的时候，总是在一起死记硬背的背古诗，背英语单词。
都是拼了命的在一起背，都怪自己当初没好好学，光使“小手段”。
这就是在一起奋斗，在一起拼搏，在一起努力的朋友。
考试后，我们班总是第一。
第一，是靠我们一起努力得来的。
朋友在一起，都是有福同享，有难同当，从不背叛朋友，不欺骗朋友，那朋友当自己亲兄弟对待。
这就是友谊，这就是朋友，这叫兄弟。
带给我快乐作文（二）高尔基曾说过：书是人类进步的阶梯。
莎士比亚也说过：书是全世界的营养品。
我也这么认为，因为读书能带给我们指示和快乐。
书籍对于我们来说是密不可分的它就像食物，水一样，让我们拥有了充分的能量。
古人曾经说：“书中自由颜如玉，书中只有黄金屋。
”的确，书中的许多知识都需要我们自己来理解。
以前，我总是盲目的读书，从来没有记过书中的好词好句，不会体会书中的知识。
因此，我感到从书中获得的知识极其少，这使得我的语文成绩并不理想。
后来的一次机会，让我读到了高尔基的《童年》中高尔基认真读书的态度时木材知道了原因。
这本书告诉我：读书不能太盲目，要细细品味，把书读透了，这样才能达到读书的真正目的。
我很爱读书，每次借到或买到好书都迫不及待的区读。
我学会了读书的方法，书里的知识自然而然的印在我的脑海里。
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初中生活的画卷徐徐打开，阅读、交友、运动、畅想、实验……生活中的人、事、景，
总能带给我们一份快乐，一丝感动。
请以“带给我快乐”为题，写一篇记叙文。
要求：①按要求把题目补充完整。
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③文中不出现
真实的人名、地名和学校名称。
④书写要工整，标点要正确，不写错别字，字数600字左右。
【解析】：带给你快乐的理由很多，只要你认真观察生活，认真体味生活，你就会发现人每
时每刻都处在快乐之中，你给别人带来快乐，反过你又给别人带来快乐。
横线上要补充的内容可以是人，也可以是物或其他。
这个题目，审题时要注意将抽象的感受具体化，要将一种心理体验生动形象地展现成让
人看得见、想得到的东西。
可刻画自己快乐时的心理，也可抓取小的细节；可全方位地描述一个让人快乐的故事，也可捕捉故事中的一个场面，一个动作，甚至一个表情；写给你带来
的快乐。
写作时有两种情况应引起大家注意：一方面是没有挖掘出“快乐”一词深层次的哲理，
而只是泛泛地谈论“某某人、某某事令我感动”；另一种情况是泛泛谈“我”的确感受到了
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议论的基础，否则，所抒之情，所议之理，皆会成为无源之水，无本之木，这就起不到感染
读者的作用，反而会让读者望而生厌。
无论采取何种表达方式，都必须要把握住情感的基调，以真情感人，以深邃的思想感人。
范文：
音乐带给来我许多，从最初的软弱到现在的坚强，从最初的懵懂到现在的成熟。
每当我的心情不能平复的时候，听上一首悠扬而平缓的歌曲，往往能使我平静。
我喜欢在某个雨后的黄昏，一边品着咖啡，一边听着音乐，将自己沉浸在音乐之中，任
思绪自由翱翔,,我喜欢倾听贝多芬的乐曲。
在他的交响乐中，我仿佛可以透过音乐看到他。