中考物理二轮复习：平面镜成像ppt 人教版优质课件优质课件
A
B
C
D
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
复习检测（二）
4、从平面镜内看到一只钟面上 的指针位置如图所示，此时时
间是（ D ）。
A、7:25 B、6:35
C、5:25
D、4:35
复习检测（二）
5、人向平面镜走近时，他在镜中的像将： （ C）
A、变大
B、变小
C、不变
D、先变大后变小
复习检测（二）
6、下图中是四幅关于字母“F”经平面镜反射
复习检测（二）
2、下列事例属于平面镜成像应用的是（ C ） A．照相机镜头前加装滤色镜 B．电焊工人焊接时戴面罩 C．舞蹈演员用镜子观察自己的姿势 D．小华戴眼镜矫正视力
链接中考
（2013·武汉）某同学利用两支同样的蜡烛等实验器材等 探究平面镜成像的特点。
（1）实验时，在桌面上铺一张大纸，纸上竖立一块___玻__璃板 作为平面镜。在纸上记下平面镜的位置，把一支点燃的蜡 烛放在镜前，可以看到它在镜后的像。再拿一支完__全_相__同_但__未点燃 的蜡烛，竖立着在镜后移动，直到看上去它跟前面那支蜡 烛的像___完__全__重__合__。
第四章 平面镜成像 （复习课）
复习目标
1、通过回顾课本内容，学生能够说出平面镜 成像的原理、特点； 2、利用平面镜成像特点，学生能解决生活中 的一些问题。能说出平面镜在生活中的应用。
复习指导 1
1.复习内容：P58-59 2.复习时间：5分钟 3.复习方法：独自阅读 4.复习要求：独立完成复习检测
(2)可以把焦点处发出的光 变成平行光 应用:手电筒,汽车灯, 探照灯的反光装置
要点归纳一
根据光的反射原理 平面镜：能成像 凸面镜：扩大视野 凹面镜：会聚光线
复习检测（一）
1、平面镜成像是由于光的__反__射___而形成的。 2、我们平时看到的_平__静___的__水__面___就是天然的平面
镜。
复习指导（二）
平面镜成像实验
（1）提出问题 平面镜成像时，像的位置、大小跟物体的位置、大小
有什么关系？ （2）猜想与假设 （3）设计实验与制定计划
实验器材： 两支完全一样的蜡烛、一块玻璃板、玻璃板支 架、一张纸、一个光屏、一把刻度尺、火柴
复习指导（二）
实验步骤：
1、将玻璃板垂直置于白纸的中央，在玻璃板的一侧 立一支点燃的蜡烛，透过玻璃板观察其另一侧面的蜡烛的 像。
复习指导（二）
1、平面镜的应用
1.成像（化妆镜）
平面镜的应用
2.改变光的传播方向 （潜望镜）
3.利用平面镜增加视野 (屋内装饰)
复习检测（二）
1、岸边的树木和房屋在水中的像看上去都是倒立 的，你能说出其中的道理吗？
因为平静的水面就 好像是一个平面镜，它 可以成像。根据成像的 特点是物距等于像距， 所以岸边的树木和房屋 在水中的像看上去都是 倒立的。
要点归纳二
平面镜成像特点： ①像与物的大小相等。 ②像到镜面的距离等于物到平面镜的距离。 ③像与物的连线与镜面垂直。 ④平面镜成的像是虚像
复习检测（二）
2、一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像，如 图所示：此时它所看到的全身像应是图中的哪一个？
（ C）
A
B
C
D
复习检测（二）
3、小丑在平面镜中的像，图中正确的是（ A ）
平面镜成正立、等大、等距的虚像。
复习指导（二）
（6）交流讨论 为什么要用玻璃板代替平面镜？ ①玻璃板能成像。 ②玻璃板透光能确定像的位置。 实验中如何确定像的位置？ 找两个完全相同的物体，分别放在玻璃板的两侧，
并移动放在玻璃板后的物体，直到该物体和玻璃 板前物体的像完全重合为止，此时该物体的位置 即玻璃板前物体的像的位置。 为什么要用两个完全相同的物体？ 比较像与物的大小关系 刻度尺的作用是什么？比较像与物到镜面的距离
复习指导（一）
1、平面镜的定义是：
表面平整光滑的镜面叫平面镜。
复习指导（一）
2、平面镜成像的原理是：
平面镜成像的原理是光的反射。
复习指导（一）
3、凸面镜 凸面镜对光线有 发散 作用； 利用凸面镜可以观察到更大的范围
应用:
汽车观后镜
弯道观察镜
复习指导（一）
4、凹面镜
(1)凹面镜对光线有 _会_聚__作用，可以把平 行的光会聚在一点上 应用:太阳灶
（4）进行试验与收集证据
物到平面镜 像到平面镜的 像与物大小比较 的距离/cm 距离/cm （放大或缩小） （物距） （像距） 第一次 第二次 第三次
复习指导（二）
（5）分析与论证 平面镜成像特点：
①像与物的大小相等。 ②像到镜面的距离等于物到平面镜的距离。 ③像与物的连线与镜面垂直。 ④平面镜成的像是虚像。
（2）他在白纸上记下了两支蜡烛的位置，如下图所示,A、 B分别表示两支蜡烛，请画出该同学在S处看到蜡烛在平面 镜中所成像的光路图。（保留作图痕迹）
复习检测（一）
3、“桂林山水甲天下”，漓江两岸秀美的山峰在
平静的水面清晰地映出“倒影”，它是: （D）
A．山的影子 B．山的实像 C．山倒立的虚像 D．山正立的虚像
复习检测（一）
A 4.下面不是利用凹面镜的是(
)
A.汽车观后镜
B.太阳灶
C.手电筒
D.探照灯
复习指导 1
1.复习内容：P59-60 2.复习时间：5分钟 3.复习方法：独自阅读 4.复习要求：独立完成复习检测
成像的示意图，其中正确的是：（ C ）
A
B
C
D
复习检测（二）
7、平面镜成像是由于光的__反__射___而形成。物体在平 面镜中所成的像是__正__立__等__大__的__虚__像___。若小明同学 身高1.5m，他站在大衣柜的穿衣镜前2m处，他在镜中
的像高_1_._5__m；像与他相距__4___m；若他逐渐远离穿
衣镜，那么镜中的像大小将_不__变__。（选填“变大”、 “变小”、“不变”）
复习检测（二）
8、下列说法中不正确的是（ C ） A．穿衣镜成正立等大的虚像 B．照相机成倒立缩小的实像 C．汽车观后镜成正立缩小实像 D．幻灯机成倒立放大实像
复习检测（二）
1、下列不是利用平面镜成像来工作的是（ B ） A．战壕里所用的潜望镜 B．学校里的玻璃幕墙 C．古时用来梳妆的铜镜 D．医生观察口腔的小平面镜
2、将光屏放在像的位置，不透过玻璃板，直接观察 光屏上有无像。
3、将相同的未点燃的蜡烛放在像的位置，观察像与 蜡烛的大小、正倒关系。
4、移到蜡烛的位置，观察其像的大小有无变化。
5、在玻璃板下的白纸上描绘出蜡烛、玻璃板和像的 位置，量出蜡烛和像到玻璃板的距离。量出物象连线与玻 璃板的夹角。
复习指导（二）
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中考物理二轮复习：平面镜成像 人教版优秀课件
要点归纳二
平面镜成像特点： ①像与物的大小相等。 ②像到镜面的距离等于物到平面镜的距离。 ③像与物的连线与镜面垂直。 ④平面镜成的像是虚像
复习检测（二）
2、一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像，如 图所示：此时它所看到的全身像应是图中的哪一个？
（ C）
A
B
C
D
复习检测（二）
3、小丑在平面镜中的像，图中正确的是（ A ）
他说这个故事给留下非常深刻的印象——人确实需要磨练才能成才，不一样的付出，当然收获不一样的结果。 “自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男，”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，“一个人要想成为人上之人，必须吃得苦中之苦。只要有抱负，就去努力。不努力不付出，石阶永远不可能变成佛像的！
2 有一个小山村，很久很久都没有下雨了，老百姓吃完了粮食，吃草根，吃完了草根，吃树皮，到最后没有任何东西能填饱肚子，无数身边的人离开了，老人死去了，弱小的孩子死去了，村里的年青人不知如何是好。 于是他们就去找智慧老人，智慧老人说，这是对神灵的不敬，需要派人去采集光滑，有灵性，中间有缝，左右对称的卵石，取其中的一块，雕刻成佛，让石佛保佑众生，村里人都去找卵石了，采集卵石非常难，翻山、过河、找不到合适的石头，其中有一个年轻人在采集的过程中又饥又饿，年青人想放弃，躺在石头上想休息，忽然间发现，他躺得这块石头非常的光滑，左右对称，与其他的石头不一样，难道这就是孪生石？
2、将光屏放在像的位置，不透过玻璃板，直接观察 光屏上有无像。
3、将相同的未点燃的蜡烛放在像的位置，观察像与 蜡烛的大小、正倒关系。
4、移到蜡烛的位置，观察其像的大小有无变化。
5、在玻璃板下的白纸上描绘出蜡烛、玻璃板和像的 位置，量出蜡烛和像到玻璃板的距离。量出物象连线与玻 璃板的夹角。
《平面镜成像》课件ppt
能力目标
增强学生对自然现象的好奇心和探究意识；树立科学的态度和世界观。
情感目标
对象
本课件适用于初中物理教学，适合八年级学生使用。
要求
本课件适用于课堂教学，可结合实验教学进行辅助教学。
对象和要求
教学内容
介绍平面镜成像的特点及原理；光的反射及折射现象；虚像的概念及特点。
难点
如何使学生理解平面镜成像的特点及原理；光的反射及折射现象的原理及应用；虚像的概念及特点。
学生在课后可以通过相关资料进行拓展学习，深入理解平面镜成像的原理及应用。
拓展学习
平面镜成像实验
03
实验目的
探究平面镜成像的规律和特点
观察虚像和实像的区别
学习使用测量工具，测定虚像和实像的大小
实验原理
平面镜成像的原理是光的反射
根据光路可逆，虚像是光线反向延长线的交点，实像是光线实际交点
平面镜成像的特点是等大、等距、垂直
组织小组讨论，让学生探讨平面镜成像的原理及应用，培养学生的思考和表达能力。
学方法和建议
学生可以通过互联网或相关书籍提前了解平面镜成像的基本概念，为后续学习打下基础。
课前预习
学生应积极参与课堂活动，认真听取老师的讲解，并主动回答问题。
课堂参与
学生应认真观察实验过程，记录实验结果，分析实验数据。
实验操作
教学内容和难点
教学内容和设计
02
平面镜成像的基本概念
平面镜成像的原理和特点
平面镜的应用和实例
教学内容
教学方法和手段
结合图像和图表，解释平面镜成像的基本概念和原理。
理论讲解
实验演示
实例展示
小组讨论
通过实验演示平面镜成像的过程，帮助学生理解成像原理及应用。
增强学生对自然现象的好奇心和探究意识；树立科学的态度和世界观。
情感目标
对象
本课件适用于初中物理教学，适合八年级学生使用。
要求
本课件适用于课堂教学，可结合实验教学进行辅助教学。
对象和要求
教学内容
介绍平面镜成像的特点及原理；光的反射及折射现象；虚像的概念及特点。
难点
如何使学生理解平面镜成像的特点及原理；光的反射及折射现象的原理及应用；虚像的概念及特点。
学生在课后可以通过相关资料进行拓展学习，深入理解平面镜成像的原理及应用。
拓展学习
平面镜成像实验
03
实验目的
探究平面镜成像的规律和特点
观察虚像和实像的区别
学习使用测量工具，测定虚像和实像的大小
实验原理
平面镜成像的原理是光的反射
根据光路可逆，虚像是光线反向延长线的交点，实像是光线实际交点
平面镜成像的特点是等大、等距、垂直
组织小组讨论，让学生探讨平面镜成像的原理及应用，培养学生的思考和表达能力。
学方法和建议
学生可以通过互联网或相关书籍提前了解平面镜成像的基本概念，为后续学习打下基础。
课前预习
学生应积极参与课堂活动，认真听取老师的讲解，并主动回答问题。
课堂参与
学生应认真观察实验过程，记录实验结果，分析实验数据。
实验操作
教学内容和难点
教学内容和设计
02
平面镜成像的基本概念
平面镜成像的原理和特点
平面镜的应用和实例
教学内容
教学方法和手段
结合图像和图表，解释平面镜成像的基本概念和原理。
理论讲解
实验演示
实例展示
小组讨论
通过实验演示平面镜成像的过程，帮助学生理解成像原理及应用。
《平面镜成像》课件
平面镜成像的应用
日常生活中的平面镜成像应用
穿衣镜：帮助人们检查自己的衣着和仪 容
化妆镜：帮助人们化妆和整理发型
汽车后பைடு நூலகம்镜：帮助驾驶员观察后方路况
眼镜：帮助近视或远视的人看清物体
潜望镜：帮助人们观察无法直接看到的 地方
投影仪：将图像或文字投影到屏幕上， 方便观看和阅读
科学实验中的平面镜成像应用
光学实验：利用 平面镜成像原理 进行光学实验， 如光的反射、折 射等
光的折射定律：折射角与入射角成正比，与折射率成反比
平面镜成像的特点：像与物关于平面镜对称，像与物大小相 等，像与物连线与平面镜垂直
平面镜成像的应用：日常生活中的镜子、潜望镜、显微镜等
平面镜成像的特点
光路可逆：光线从物体到平面镜的反射路径与从平面镜到物体的反射路径相同
像与物等距：平面镜成像时，像与物体到平面镜的距离相等 像与物等大：平面镜成像时，像与物体的大小相同 像与物连线垂直于平面镜：平面镜成像时，像与物体连线与平面镜垂直
添加副标题
《平面镜成像》PPT课件
汇报人：PPT
目录
CONTENTS
01 添加目录标题
02 平面镜成像的原理
03 平面镜成像的应用
04 平面镜成像的实验
05 平面镜成像的练习 题
06 总结与回顾
添加章节标题
平面镜成像的原理
什么是平面镜成像
平面镜成像是一种光 学现象，当光线照射 到平面镜上时，会发 生反射，形成与物体 等大的虚像。
计算题
求平面镜成像时， 物像之间的距离
求平面镜成像时， 物像之间的角度
求平面镜成像时， 物像之间的比例关 系
求平面镜成像时， 物像之间的对称关 系
平面镜成像PPT课件(人教版)
第四章 光现象
4.3 平面镜成像
1 课时讲授 2 课时流程
平面镜成像特点 平面镜成虚像 平面镜的应用 凸面镜和凹面镜
逐点 导讲练
课堂 小结
作业 提升
感悟新知
知识点 1 平面镜成像特点
知1－讲
1. 平面镜成像特点 像与物体的大小相等；像与物体到平 面镜的距离相等；像和物体的连线与镜面垂直，即像跟 物体关于平面镜对称。
感悟新知
知1－讲
2. 探究平面镜成像的实验技能 (1)准确确定像的位置：实验中用平板玻璃代替平面镜， 是因为玻璃板既可反射光(如同平面镜，故可代替平 面镜)，又可以透过光(可以透过玻璃板看到其后面的 物体，便于确定像的位置)。
感悟新知
(2)准确比较物体和像的大小
知1－讲
①实验中使用两支完全相同的蜡烛，是为了让未点燃的
感悟新知
知2－练
解题秘方：利用平面镜成像特点中“像和物体到平面镜距 离相等”的知识作图。利用平面镜成像特点 作图，实质上就是利用数学中的轴对称的知 识进行作图。
解析：连接AA′、BB′，作AA′、BB′的中垂线，即平面镜 的位置。
感悟新知
解：如图8 所示。
知2－练
感悟新知
知2－练
技法解析：任知物、像和平面镜三个要素中的两个， 就可以利用平面镜成像特点进行作图， 找到第三个要素。
深度理解： 平行光线经凸面镜反射后，反射光线的反向延长线
交于一点，这一点叫凸面镜的焦点。平行光线经凹面镜反 射后，反射光线交于一点，这一点叫凹面镜的焦点。
感悟新知
2．凸面镜和凹面镜的比较 凸面镜
定义 反射面是凸面的镜子 作用 对光有发散作用
知4－讲
凹面镜 反射面是凹面的镜子
4.3 平面镜成像
1 课时讲授 2 课时流程
平面镜成像特点 平面镜成虚像 平面镜的应用 凸面镜和凹面镜
逐点 导讲练
课堂 小结
作业 提升
感悟新知
知识点 1 平面镜成像特点
知1－讲
1. 平面镜成像特点 像与物体的大小相等；像与物体到平 面镜的距离相等；像和物体的连线与镜面垂直，即像跟 物体关于平面镜对称。
感悟新知
知1－讲
2. 探究平面镜成像的实验技能 (1)准确确定像的位置：实验中用平板玻璃代替平面镜， 是因为玻璃板既可反射光(如同平面镜，故可代替平 面镜)，又可以透过光(可以透过玻璃板看到其后面的 物体，便于确定像的位置)。
感悟新知
(2)准确比较物体和像的大小
知1－讲
①实验中使用两支完全相同的蜡烛，是为了让未点燃的
感悟新知
知2－练
解题秘方：利用平面镜成像特点中“像和物体到平面镜距 离相等”的知识作图。利用平面镜成像特点 作图，实质上就是利用数学中的轴对称的知 识进行作图。
解析：连接AA′、BB′，作AA′、BB′的中垂线，即平面镜 的位置。
感悟新知
解：如图8 所示。
知2－练
感悟新知
知2－练
技法解析：任知物、像和平面镜三个要素中的两个， 就可以利用平面镜成像特点进行作图， 找到第三个要素。
深度理解： 平行光线经凸面镜反射后，反射光线的反向延长线
交于一点，这一点叫凸面镜的焦点。平行光线经凹面镜反 射后，反射光线交于一点，这一点叫凹面镜的焦点。
感悟新知
2．凸面镜和凹面镜的比较 凸面镜
定义 反射面是凸面的镜子 作用 对光有发散作用
知4－讲
凹面镜 反射面是凹面的镜子
平面镜成像ppt课件
虚像
像与物体不在同一直线上，且不是实际光线的交点，因此是虚像。
03
可以用光屏接收
虚像不能用光屏接收，而实像可以。
03 平面镜成像的应用
生活中的应用
日常化妆
女性在化妆时常常使用镜子来检 查和调整妆容，而平面镜则是最 佳选择，因为它能够真实地反射
出面部的影像。
服装搭配
在试穿新衣服时，人们会使用镜 子来查看整体效果，以确保搭配
02
平面镜成像的特点是像与物体大 小相等、方向相反，且到平面镜 的距离相等。
平面镜成像的特点
1 2
像与物体大小相等
当光照射到物体上并经过平面镜反射后，形成的 像与原物体大小相等。
像与物体方向相反
由于光的反射，像相对于物体来说是左右颠倒的 。
3
像与物体到平面镜的距离相等
像与物体到平面镜的距离相等，即像距等于物距 。
像的缩放与物体到镜面的距离无关
02
无论物体靠近或远离平面镜，像的大小始终与物体大小相等。
可以用其他物体来比较
03
通过比较物体和像的大小，可以验证像与物大小相等的规律。
像的虚实
01 02
实像
当物体发出的光经平面镜反射后，反射光线进入人眼，人眼逆着反射光 线看去，因为感觉上是直线传播，所以会在反射光线的反向延长线的交 点处形成虚像。
详细描述
考察学生对平面镜成像基本概念的理解，包括成像原理、像的性质等。
练习题
总结词
考察成像规律
详细描述
考察学生对平面镜成像规律的掌握，如物像等距 、物像等大等。
总结词
考察实际应用
练习题
• 详细描述：考察学生如何运用平面镜成像知识解决实际问 题，如调整镜子角度、确定像的位置等。
像与物体不在同一直线上，且不是实际光线的交点，因此是虚像。
03
可以用光屏接收
虚像不能用光屏接收，而实像可以。
03 平面镜成像的应用
生活中的应用
日常化妆
女性在化妆时常常使用镜子来检 查和调整妆容，而平面镜则是最 佳选择，因为它能够真实地反射
出面部的影像。
服装搭配
在试穿新衣服时，人们会使用镜 子来查看整体效果，以确保搭配
02
平面镜成像的特点是像与物体大 小相等、方向相反，且到平面镜 的距离相等。
平面镜成像的特点
1 2
像与物体大小相等
当光照射到物体上并经过平面镜反射后，形成的 像与原物体大小相等。
像与物体方向相反
由于光的反射，像相对于物体来说是左右颠倒的 。
3
像与物体到平面镜的距离相等
像与物体到平面镜的距离相等，即像距等于物距 。
像的缩放与物体到镜面的距离无关
02
无论物体靠近或远离平面镜，像的大小始终与物体大小相等。
可以用其他物体来比较
03
通过比较物体和像的大小，可以验证像与物大小相等的规律。
像的虚实
01 02
实像
当物体发出的光经平面镜反射后，反射光线进入人眼，人眼逆着反射光 线看去，因为感觉上是直线传播，所以会在反射光线的反向延长线的交 点处形成虚像。
详细描述
考察学生对平面镜成像基本概念的理解，包括成像原理、像的性质等。
练习题
总结词
考察成像规律
详细描述
考察学生对平面镜成像规律的掌握，如物像等距 、物像等大等。
总结词
考察实际应用
练习题
• 详细描述：考察学生如何运用平面镜成像知识解决实际问 题，如调整镜子角度、确定像的位置等。
平面镜成像ppt66 人教版优质课件优质课件
二、探究平面镜成像特点
测量距离
第4步
描出物、像位置
第3步
实
描出反射面 验
第2步
步
组装调整装置
骤
第1步
提出问题 猜想假设 设计实验 进行实验
提出问题 猜想假设 设计实验 进行实验 分析论证 像和物到镜面的距离相等
像和物的连线与镜面垂直
像的大小与物的大小相等 • 总之,平面镜所成的像与物
体关于平面镜对称! • 像的大小由什么决定？
义务教育教科书 物理 ？
一、平面镜
平的、光滑的、能成像的反射面叫平面镜。
像 平静水面
像 玻璃面
像 漆面地板
二、探究平面镜成像特点
像 物
平面镜所 成的像与物体 之间有什么关 系？
提出问题 猜想假设
二、探究平面镜成像特点
如何比较像与物的大小？ 如何确定像的位置？
四、平面镜的应用—成像
四、平面镜的应用— 改变光路
你还在哪些 地方见过或知道 哪些地方有平面 镜？
本课小结
实平 验面 是镜 重成 点像 ！特
点
实验方法
替代法
平面镜所成的像与 成像特点 物体关于镜面对称
成像原理 光的反射成虚像
应用
成像 改变光路
镜中的指针式钟表
镜中的指针式钟表
生活像一面镜子， 你对它笑它就对你笑， 你对它哭它就对你哭！
4. 当蜡烛像平面镜靠近时，像的 大小_____（变大/变小/不变）。
替代法
三、平面镜成像原理
s
s
• 平面镜成像由光的反射现象形成 • 每个物（发光或反光）点，都有
其对应的虚像点，虚像用虚线。
s’
虚像用 虚线
四、平面镜的应用—成像
平面镜成像PPT课件(人教版)(1)
平面镜
平 静 的 水 面
第三节 平面镜
平面镜成像
提出问题：平面镜成像有什么特点？
猜想与假设：像与物的大小相等 像与物体到平面镜的距离相等
设计进行实验：
实验器材: 玻璃板 两根完全相同的蜡烛 火柴 尺子 白纸
实验过程:
• 在一张纸的中间画一条线，线上竖立一块玻璃 板（玻璃板与线重合）作为平面镜,实验时在 玻璃板前放一支点燃的蜡烛,移动玻璃板后的 那支相同的未点燃的蜡烛，直到看上去和前面 点燃的蜡烛的像完全重合，然后记下像的位置, 此时的位置就是像的位置。
5.
6.当你照镜子的时候，可在镜子里看到另 外一个“你”，镜子里的这个“你”就 是你的_________，由于进入你眼睛的 光线并非真正来自平面镜后的“你”， 所以把这个“你”叫做_________．
7.平面镜成的像_________在光屏上显示 出来（填“能”或“不能”），平面镜 成像是物体反射的光或物体发出的光射 到平面镜时产生了_________的结果．
试衣镜可以 清楚地看到 衣服是否合 身
练功房内的镜子 可以帮助我们纠 正姿态
平面镜的应用: 2）改变光的传播方向
例：潜望镜
平面镜的作用: 可改变光的传播方向和成像
如下图所示，L是平面镜，S是发光点， 请你画出能看到S在平面镜中像的范围．
s
s
练 习：
1.一个人从远处走向一块竖直挂着的平面 镜，他在镜内的像将………………[ D ]
A．向平面镜移动了10cm
B．向平面镜移动了20cm
C．远离了平面镜10cm
D．远离了平面镜20cm
12.“桂林山水甲天下”，漓江两岸秀美的 山峰在平静的水面清楚地映出“倒影”， 它是
A．山的影子 B．山的实像 C．山的倒立的虚像 D．山的正立的虚像
平面镜成像人教版精品PPT课件
那么镜中的像大小将_不__变____。
课堂练习
5.指出下面各句话中的“影”所说明的 光在传播过程中所遵从的物理规律，
（1）手影
(光沿直线传播 )
（2）水中倒影 (光的反射 )
（3）立竿见影 （4）杯弓蛇影
(光沿直线传播 ) (光的反射 )
本课所学的内容：
• 一、平面镜成像的特点（规律）
• 1）成正立的等大的虚像。
4、实验表格
物到平面 像到平面 像与物大小比
次数 镜的距离 镜的距离 较（放大，缩
/cm
/cm
小或等大）
1 2 3
5、实验结论
说一说
1.像与物体的大小相等 2.像与物体到平面镜的距离相等 3.像与物体对应点的连线与镜面垂直 4.平面镜所成的像是虚像
二、平面镜成像的原理
Hale Waihona Puke 虚像：它不是由实际光线汇聚，平面镜 成像是由反射光线的反向延长线 相交而形成。由于平面后面并不 存在光源S′,进入眼睛的光并非真 正的来自那里，所以把S′叫做虚像 。
要测距先定位，那如 何确定像的位置呢？
要比大小，那如何选 取蜡烛呢呢？
3.实验装置
薄的好还是厚的好？
实验操作步骤
垂直立
1.在桌面上铺一张大纸，纸上立一块玻璃板作 为平面镜，用笔划线记下其位置。 2.在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，看到在玻璃 板后有一个像。再在玻璃板后 放一支完全相同 的未点燃的蜡烛B，移动蜡烛B，直到B与A的像 完全重合，从前面看这支蜡烛B好像在点燃着一 样，并在纸上记下这两个位置。 3.改变点燃蜡烛到镜面的距离，重做多次试验。 4.移走蜡烛B，在B的位置放一个光屏，观察光 屏上能否看到A的像
人教版八年级物理（上册）
课堂练习
5.指出下面各句话中的“影”所说明的 光在传播过程中所遵从的物理规律，
（1）手影
(光沿直线传播 )
（2）水中倒影 (光的反射 )
（3）立竿见影 （4）杯弓蛇影
(光沿直线传播 ) (光的反射 )
本课所学的内容：
• 一、平面镜成像的特点（规律）
• 1）成正立的等大的虚像。
4、实验表格
物到平面 像到平面 像与物大小比
次数 镜的距离 镜的距离 较（放大，缩
/cm
/cm
小或等大）
1 2 3
5、实验结论
说一说
1.像与物体的大小相等 2.像与物体到平面镜的距离相等 3.像与物体对应点的连线与镜面垂直 4.平面镜所成的像是虚像
二、平面镜成像的原理
Hale Waihona Puke 虚像：它不是由实际光线汇聚，平面镜 成像是由反射光线的反向延长线 相交而形成。由于平面后面并不 存在光源S′,进入眼睛的光并非真 正的来自那里，所以把S′叫做虚像 。
要测距先定位，那如 何确定像的位置呢？
要比大小，那如何选 取蜡烛呢呢？
3.实验装置
薄的好还是厚的好？
实验操作步骤
垂直立
1.在桌面上铺一张大纸，纸上立一块玻璃板作 为平面镜，用笔划线记下其位置。 2.在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，看到在玻璃 板后有一个像。再在玻璃板后 放一支完全相同 的未点燃的蜡烛B，移动蜡烛B，直到B与A的像 完全重合，从前面看这支蜡烛B好像在点燃着一 样，并在纸上记下这两个位置。 3.改变点燃蜡烛到镜面的距离，重做多次试验。 4.移走蜡烛B，在B的位置放一个光屏，观察光 屏上能否看到A的像
人教版八年级物理（上册）
物理课件：《平面镜成像》光现象PPT优秀课件
第3步
实
描出反射面
验
第2步
步
组 猜想假设 设计实验 进行实验
提出问题 猜想假设 设计实验 进行实验 分析论证 像的大小与物的大小相等 像和物到镜面的距离相等 像和物对应点的连线与镜面垂直
总之,平面镜所成的像与物体关于平面镜对称!
三、平面镜成像原理
s
s
s’
• 平面镜成像由光的反射现象形成的虚像 • 虚像用虚线表示。
提出问题 猜想假设 设计实验
二、探究平面镜成像特点
❖ 数据记录与分析
序号
位置1 位置2 位置3 你的其 他发现
物到镜 的距离
/cm
像到镜 的距离
/cm
比较像 与物的 大小
操作时注意: ①玻璃板要与纸面垂直 ②要多次实验总结普遍规律
提出问题 猜想假设 设计实验
二、探究平面镜成像特点
测量距离
第4步
描出物、像位置
一、平面镜
平的、光滑的、能成像的反射面叫平面镜。
像 平静水面
像 玻璃面
像 漆面地板
一、探究平面镜成像的特点：
提出问题： 平面镜成像有什么特点呢?
猜想与假设:
平面镜成像的大小 像到镜面的距离
二、探究平面镜成像特点
如何比较像与物的大小？ 如何确定像的位置？
替代平 面镜
替代 像
器材: 薄玻璃板、支架、 两个完全相同的小人、白 纸一张、刻度尺、笔
2.画出物体AB在平面镜中所成的像。
3.平面镜前有一发光点S，请画出从S发出的经 过点P的光线。
课外探究：两个平面镜能成几个像？
本课小结
实平
验面
是镜
重成
点 ！
像 特
点
平面镜成像课件ppt
光线照射到平面镜上时，会按照反射定律反射回来，形成虚 像。
平面镜成像的基本规律
物像等大
当物体位于平面镜前方时，物体和像的大小相等，且像的位置与 物体的位置关于平面镜对称。
物像连线与镜面垂直
物体和像的连线与镜面垂直，且像的位置与物体的位置关于平面镜 对称。
物像到镜面的距离相等
物体和像到镜面的距离相等，且像的位置与物体的位置关于平面镜 对称。
提出平面镜成像的问题
总结词
产生对平面镜成像现象的疑问和 探究欲望。
详细描述
通过引导学生观察平面镜成像的 现象，提出关于平面镜成像的问 题，激发学生的好奇心和探究欲 望，为后续学习奠定基础。
确定本课时的学习目标
总结词
明确本课时的学习重点和难点。
详细描述
根据课程大纲和学生的实际情况，确定本课时的学习目标，包括掌握平面镜成像 的基本原理、了解平面镜成像的特点以及掌握如何使用平面镜进行成像等。同时 强调学习的重点和难点，使学生有明确的学习方向。
02
平面镜基础知识
平面镜的定义和分类
平面镜的定义
平面镜是指反射面为平面的镜子，它 是一种光学仪器，具有反射和成像的 功能。
平面镜的分类
根据用途和形状的不同，平面镜可分 为平面镜、凹面镜和凸面镜等。
平面镜的反射原理
光的反射定律
光在传播过程中遇到反射面时，会按照入射角等于反射角的 规律反射回来。
平面镜的反射
要点一
重点
平面镜成像的基本原理和应用。
要点二
难点
如何确定物体的像的位置和大小。
学生作业布置与要求
01
02
03
04
作业1
完成课后练习题，巩固所学知 识。
平面镜成像的基本规律
物像等大
当物体位于平面镜前方时，物体和像的大小相等，且像的位置与 物体的位置关于平面镜对称。
物像连线与镜面垂直
物体和像的连线与镜面垂直，且像的位置与物体的位置关于平面镜 对称。
物像到镜面的距离相等
物体和像到镜面的距离相等，且像的位置与物体的位置关于平面镜 对称。
提出平面镜成像的问题
总结词
产生对平面镜成像现象的疑问和 探究欲望。
详细描述
通过引导学生观察平面镜成像的 现象，提出关于平面镜成像的问 题，激发学生的好奇心和探究欲 望，为后续学习奠定基础。
确定本课时的学习目标
总结词
明确本课时的学习重点和难点。
详细描述
根据课程大纲和学生的实际情况，确定本课时的学习目标，包括掌握平面镜成像 的基本原理、了解平面镜成像的特点以及掌握如何使用平面镜进行成像等。同时 强调学习的重点和难点，使学生有明确的学习方向。
02
平面镜基础知识
平面镜的定义和分类
平面镜的定义
平面镜是指反射面为平面的镜子，它 是一种光学仪器，具有反射和成像的 功能。
平面镜的分类
根据用途和形状的不同，平面镜可分 为平面镜、凹面镜和凸面镜等。
平面镜的反射原理
光的反射定律
光在传播过程中遇到反射面时，会按照入射角等于反射角的 规律反射回来。
平面镜的反射
要点一
重点
平面镜成像的基本原理和应用。
要点二
难点
如何确定物体的像的位置和大小。
学生作业布置与要求
01
02
03
04
作业1
完成课后练习题，巩固所学知 识。