中学生吸烟有害健康的主题宣讲活动
珍爱生命远离烟草班会教案
珍爱生命远离烟草班会教案珍爱生命远离烟草班会教案7篇珍爱生命远离烟草班会教案1一、活动背景青少年正处在长身体的阶段，身体各部分器官尚未发育完全与成人比较，他们的身体更加经不起香烟的损害，加上这些年轻人缺乏自我保健意识，自控能力差，无节制地将烟中毒物吸入体内，更易诱发各种疾病。
二、班会目的：1、让学生认识到吸烟有害于健康，和戒烟的好处。
2、找出烟瘾者吸烟的原因，并学会如何戒烟。
3、指导健康的生活方式，树立正确的人生观。
4、培养学生的社会责任意识，宣传吸烟的危害性。
5、吸烟有害，拒绝吸烟，劝阻吸烟，远离烟草，崇尚健康，保护环境，共享文明。
三、班会重点(一)、认识香烟的危害，培养学生实践调查，动手能力。
1.烟草中含有大量的有毒物体。
吸烟时所产生的烟气中，大约含有一千多种对人体有害的成分，尼古丁的危害最大。
一支香烟中含有的尼古丁足以毒死一只小白鼠。
2.吸烟还容易患各种疾病，如肺癌，胃癌，食道癌及肺气肿等。
世界上每年约有250万人死于和吸烟有关的疾病。
每13秒就有一个被烟草夺取生命。
3.吸烟还使周围的人被烟气感染不得不“被动吸烟”，损害他人健康。
这也是一种很不文明、道德的行为。
4.吸烟对成年人来说是“慢性自杀”，对青年人危害就更加大。
青少年儿童吸烟后会突然出现一时头晕现象，脚站立不稳;咳嗽、多痰等症状出现更为普遍。
5.女性吸烟影响美容：吸烟女性的皮肤比不吸烟女性要显得衰老，皱纹多，色泽带灰。
6.易患艾滋病：主要表现在吸烟对免疫系统的影响。
吸烟可使活化的免疫细胞CD4和淋巴细胞明显减少，使免疫力下降。
7.降低生育能力：吸烟妇女易患女性不育症，不孕率为10%-30%8.易引起流产：每天吸烟10支持下以上的孕妇，其流产率比不吸烟孕妇高一倍以上;吸烟妇女早产发生率是不吸烟妇女的两倍。
孕妇吸烟量愈大，其子女将来因暴力犯罪而被捕的可能性也愈大。
9.分娩婴儿的畸形率明显增高：是不吸烟妇女的2-3倍，其中患先天性心脏病的比例为73%，患白血病的危险要高一倍。
中学生吸烟有害健康主题班会教案
中学生吸烟有害健康主题班会教案中学生吸烟有害健康主题班会教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总归要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么应当如何写教案呢？下面是小编收集整理的中学生吸烟有害健康主题班会教案，欢迎阅读与收藏。
中学生吸烟有害健康主题班会教案1一、活动主题无烟校园，从我做起，从身边做起。
二、活动目的通过这次的班会，让同学们了解到吸烟的危害，让班级内吸烟的同学了解吸烟行为对自身的危害，能够自觉地戒烟。
同时，希望同学们在看到身边的同学甚至是老师和家长在吸烟时，能够劝阻。
一同创建文明的无烟校园。
三、班会内容（一）为何禁止青少年吸烟：根据世界卫生组织的统计，在世界各地每8秒钟就有一人死于与吸烟有关的疾病，每年有近500万人因吸烟致死。
这一数字在未来20年中将有可能增加一倍。
吸烟已经成为世界上最主要的致死因素之一。
我国是一个烟草大国，目前吸烟人数约为3.2亿。
在控制未成年人吸烟这个问题上，政府做了大量的工作，并于去年11月10日签署了联合国《烟草控制框架公约》，这一公约将于今年2月28日正式生效。
但一个不容回避的事实是：在我国，未成年人吸烟率呈上升趋势，未成年人开始吸烟的年龄在下降，每天有8万左右青少年成为长期烟民。
这种状况不但影响了孩子的健康成长，而且严重影响我国整体国民身体素质的提高，所以未成年人吸烟问题越来越引起社会的广泛关注。
（二）吸烟对健康的影响：一支香烟内包括了超过4000种不同的化学物质，其中有43种是致癌物质，所以每吸一支烟，亦同时吸入这4000种化学物质，令寿命缩短5~15分钟。
四、活动对象全体同学五、活动时间20xx年x月x日六、主题班会流程1.由班长主持班会，播放课件；2.向大家简要介绍烟草；3.通过数据向大家介绍全球烟民的情况，着重指出青少年吸烟的严重危害；4.向大家介绍吸烟成瘾的原因；5.通过权威统计数据，着重具体地向大家指出吸烟行为对人体健康的危害，并列举每年因吸烟造成相关疾病的死亡率，让大家了解吸烟对身体的危害；6.介绍因吸烟所引起的消防事故。
控烟班会主题记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着我国吸烟人数的逐年增加，吸烟已经成为严重影响人们身心健康和社会环境的一大问题。
为了提高同学们的健康意识，普及控烟知识，营造一个健康、和谐的学习环境，我校决定开展以“拒绝烟草，健康生活”为主题的班会活动。
二、班会目的1. 增强同学们的控烟意识，认识到吸烟对自身和他人健康的危害；2. 提高同学们的自我保护能力，自觉抵制烟草诱惑；3. 营造一个无烟、健康的学习环境，促进同学们身心健康发展；4. 倡导绿色生活，为构建和谐社会贡献力量。
三、班会时间2022年10月25日四、班会地点学校多功能厅五、参会人员全体同学及班主任六、班会流程1. 主持人开场2. 班主任致辞3. 宣讲员讲解控烟知识4. 同学们分享控烟心得5. 互动环节6. 总结发言7. 班会结束七、班会内容1. 主持人开场主持人简要介绍本次班会的主题和目的，宣布班会正式开始。
2. 班主任致辞班主任强调吸烟对健康的危害，呼吁同学们关注自身健康，拒绝烟草诱惑。
同时，班主任对同学们在日常生活中如何做到控烟提出要求，希望同学们共同营造一个健康、和谐的学习环境。
3. 宣讲员讲解控烟知识宣讲员从吸烟的危害、吸烟对健康的损害、如何戒烟等方面进行详细讲解，使同学们对吸烟的危害有更深刻的认识。
4. 同学们分享控烟心得同学们结合自身实际，分享自己在生活中如何拒绝烟草诱惑，如何帮助他人戒烟的经验和心得。
5. 互动环节主持人组织同学们进行互动游戏，通过游戏加深同学们对控烟知识的了解，提高同学们的控烟意识。
6. 总结发言班主任对本次班会进行总结，强调同学们要关注自身健康，拒绝烟草诱惑，为构建和谐社会贡献力量。
7. 班会结束主持人宣布班会结束，同学们有序离场。
八、班会效果本次班会取得了圆满成功，同学们对吸烟的危害有了更深刻的认识，纷纷表示要从自身做起，拒绝烟草诱惑，为营造一个健康、和谐的学习环境共同努力。
九、班会后续工作1. 各班宣传员在班级内开展控烟知识宣传活动，提高同学们的控烟意识；2. 学校组织举办控烟知识竞赛，激发同学们学习控烟知识的兴趣；3. 各班开展“无烟班级”评选活动，营造良好的控烟氛围；4. 定期开展班会，持续关注同学们的控烟情况，确保控烟工作取得实效。
无烟校园的主题班会3篇
无烟校园的主题班会3篇本次班会旨在让学生认识到吸烟的危害性，并鼓励他们劝说身边的人戒烟，从而实现无烟校园的目标。
在教学过程中，我们将重点关注吸烟的危害和如何预防吸烟。
为了达到这个目标，我们将使用多媒体课件，播放有关香烟的PPT，并展开讨论。
我们还将邀请两位同学进行自我阐述，一个是吸烟者，另一个是非吸烟者，让他们分享自己的看法。
吸烟成瘾的原因有很多，比如好奇心、模仿、显示成熟和提神等。
然而，吸烟对人体的危害也是不可忽视的。
香烟中含有许多有害物质，如醛类、氮化物、烯烃类、尼古丁类、胺类、氰化物和重金属等，这些物质会对呼吸道、神经系统和心血管系统等造成伤害，甚至会导致癌症。
因此，我们要让学生深刻了解吸烟的危害性，从而远离香烟，创造无烟校园。
在班会结束后，我们还将分发《送给家长的话》23份，希望家长们能够与我们一起共同呼吁大家远离抽烟，珍爱生命。
总之，本次班会的目的是让学生认识到吸烟的危害性，从而远离香烟，劝说身边的人戒烟，共同创造无烟校园。
一、进入主题1.老师出示“禁烟符号”，让同学们识别并说出具体意义。
2.同学们根据生活经验，尝试说出“禁烟符号”在哪些场合出现，比如医院、列车、会议室等公共场所。
二、深入主题1.老师介绍世界无烟日的由来，让同学们了解它的意义，由同学朗读PPT。
烟草最初生长在南美洲，___将烟叶口嚼或做成卷烟吸吮。
烟草在全球盛行了200多年，直到20世纪，人类才开始认识到烟草对人类的危害。
1977年，___首先提出了控制吸烟的一种宣传教育方式——无烟日。
1987年11月，___建议将每年的4月7日定为“世界无烟日”，并于1988年开始执行。
但因4月7日是世界卫生组织成立的，每年的这一天，世界卫生组织都要提出一项保健要求的主题。
为了不干扰其卫生主题的提出，世界卫生组织决定从1989年起将每年的5月31日定为世界无烟日，中国也将该日作为中国的无烟日。
2.老师让同学们了解2012年的世界无烟日，包括它的主题、口号等。
吸烟有害健康的主题班会教案7篇
吸烟有害健康的主题班会教案7篇吸烟有害健康主题班会教案（篇1）教育目的：1、宣传禁烟知识。
2、让学生了解吸烟的危害，远离吸烟，拒绝吸二手烟。
3、培养良好的卫生行为习惯。
准备工作：上互联网查询有关全劝阻青少年吸烟的信息与资料班会过程：一、由班主任介绍吸烟的危害(一)、吸烟的危害1、青少年吸烟酗酒会降低脑力活动和学习能力，甚至对一生的脑部功能都会有影响;2、吸烟会引发火灾，造成人身和财产的损失;3、吸烟是导致肺癌的首要危险因素，因肺癌死亡的患者中，87%是由吸烟或者被动吸烟引起的，而且平均每日吸烟数越多，发生肺癌的可能性越大。
(二)、烟草中的有害成分烟草燃烧时释放的烟雾中含有3800多种已知的化学物质，绝大部分对人体有害，其中包括一氧化碳、尼古丁等生物碱、胺类、腈类、醉类、酚类、烷烃、醛类、氮氧化物，多环芳烃、杂环族化合物、羟基化合物、重金属元素、有机农药等，范围很广，它们有多种生物学作用，对人体造成各种危害。
二、小组发言戒烟的好处①戒烟可增寿。
②戒烟能拯救大脑。
这主要是尼古丁等有害物质刺激大脑，使脑血管硬化，发生痉挛性收缩，大脑功能受到影响。
吸烟还可引发脑部病变，吸烟数量越大，患弥散性大脑皮质萎缩的可能就越大，患者表现为智能衰退，伴有偏瘫和癫痫发作。
③戒烟可使人变得更美丽。
吸烟会使皮肤里的某些基因过于活跃，产生过多的蛋白质MMP―1蛋白质，这种蛋白质能降解真皮里的胶原质，使皮肤松弛并起皱，其中尤以嘴角和眼角产生的速度最快、程度最严重，并且皮肤易带一种病态的灰白色。
告别烟害，将会使人焕发容光，重塑形象。
吸烟还可以改善血液循环。
减少或根治过敏症(吸烟者患过敏症的人数超过不吸烟者三倍)。
戒烟成功后数月内可减轻慢性气管炎的症状。
有慢性气管炎者吸烟会降低肺部的活动能量，和抵抗感染的能力，并走向肺气肿。
可以减少蛀齿，增进牙齿健康。
吸烟者有蛀齿病和牙周炎症的患病率超过不吸烟者三倍。
减少头痛的犯病率及疼痛度。
减低骨质疏松病发生的机率。
中小学世界无烟日主题班会(5篇)
中小学世界无烟日主题班会（5篇）中小学世界无烟日主题班会（5篇）学校要积极倡导和帮助吸烟教师戒烟，教师要做禁烟活动的表率，充分利用“世界无烟日”集中开展宣传，下面是小编为大家带来的中小学世界无烟日主题班会（5篇），希望大家能够喜欢!中小学世界无烟日主题班会（精选篇1）一、活动目标。
1、认识禁烟标志，大胆根据已有经验讲述吸烟的危害。
2、积极讨论各种控烟的办法，感受控烟的意义。
二、活动准备。
课件一份(禁烟海报若干) 禁烟标志收集烟盒若干。
三、活动过程。
(一)主持人出示禁烟标志，请同学说说自己的原有经验。
1、什么事情发生了这是什么标志2、你还在哪些地方看见过这个标志呢3、这么多地方都有禁烟标志说明了什么问题吸烟到底有哪些害处呢请你把它画下来。
(二)同学们分别介绍了香烟的历史、“尼古拉”、“二手烟”等谈谈一些吸烟的危害及后果。
(三)明确香烟对身体的害处，想想控烟的办法。
1、这里有许多香烟的包装，你知道他们的名字吗多少钱一包2、如果把这些钱省下来，可以做哪些有意义的事呢3、你周围有人抽烟吗你喜欢他们抽烟吗4、那想什么办法让他们不要抽烟呢让他们戒烟呢(四)倡议：从现在做起，从身边做起，让我们一起来控烟!被动吸烟，你愿意吗吸烟，有害健康，人人皆知。
我国的吸烟率在下降，但吸烟量在增加，吸烟严重程度在提高。
香烟中含有焦油、尼古丁、一氧化碳等危险化学物质，会使人的寿命缩短。
而并不吸烟的人，但长时间和吸烟者呆在一起，吸进了大量的香烟烟雾，导致被动吸烟。
这其实是和吸烟的性质是一样的，也会引来各种疾病。
大部分同学的爸爸都有吸烟的习惯。
在家里，也许是因为妻子、孩子的督促，一般不吸烟。
即使忍不住，也只在阳台上抽上几口。
这是为了不让孩子因自己的影响而被动吸烟。
可是在公共场所，他们也许就不一样了。
你看在舞厅、卡拉OK厅等密封的场所，到处都能见到人们大口大口的吸着烟，到处都弥漫着一股浓重的烟草味。
尽管贴着“禁烟标志”。
在公园、草坪上，人们也都大模大样的抽着烟，变幻着各种姿势。
青春花季拒绝吸烟禁烟中学主题班会PPT课件
香烟的自述
烟雾远离，健康伴随，让我们在无 烟校园中绽放青春。烟雾远离，健 康伴随，让我们在无烟校园中绽放 青春。
香烟的自述
烟雾远离，健康伴随，让我们在无烟 校园中绽放青春。烟雾远离，健康伴 随，让我们在无烟校园中绽放青春。
香烟的危害
烟雾远离，健康伴随，让我们在无 烟校园中绽放青春。 烟雾远离，健康伴随，让我们在无烟校 园中绽放青春。
呵护身体/吸烟有害 青春花季拒绝吸烟禁烟主题班会PPT
CONTENTS
香烟的自述
WORK SUMMARY
香烟的故事
CORRECTIVE MEASURE
香烟的危害
EXISTING PROBLEM
拒绝吸烟
FUTURE EXPECTATIONS
香烟的自述
烟雾远离，健康伴随，让我们在无 烟校园中绽放青春。烟雾远离，健 康伴随，让我们在无烟校园中绽放 青春。
香烟的自述
尼古丁
烟雾远离，健康伴随，让我们 在无烟校园中绽放青春。烟雾 远离，健康伴随，让我们在无 烟校园中绽放青春。
烟焦油
烟雾远离，健康伴随，让我们 在无烟校园中绽放青春。烟雾 远离，健康伴随，让我们在无 烟校园中绽放青春。
一氧化碳
烟雾远离，健康伴随，让我们 在无烟校园中绽放青春。烟雾 远离，健康伴随，让我Байду номын сангаас在无 烟校园中绽放青春。
拒绝吸烟
烟雾远离，健康伴随，让我们在无烟校园中绽放青春。烟雾远离，健康伴随，让我 们在无烟校园中绽放青春。
烟雾远离，健康伴随，让我们在无烟校园中绽放青春。烟雾远离，健康伴随，让我们在无烟校园中绽 放青春。
烟雾远离，健康伴随，让我们在无烟校园中绽放青春。烟雾远离，健康伴随，让我们在无烟校园中 绽放青春。
主题班会活动 拒绝香烟
主题班会活动拒绝香烟活动主题：拒绝香烟，珍爱生命一、活动背景和意义随着现代社会的发展，各类诱惑层出不穷，其中包括对青少年的香烟诱导。
香烟作为一种有害因素，对身体健康造成重大威胁。
为了增强学生群体对香烟害处的认识，班级组织一次主题班会活动，以拒绝香烟、呵护健康为主题，旨在引导学生养成拒绝香烟的健康习惯，保护自己的身体健康，提高身心素质。
二、活动目标1. 增加学生对香烟有害性的认识，提高防范烟草害处的意识；2. 培养学生们说不、拒绝和抵制香烟的能力；3. 引导学生积极参与健康活动，培养良好的生活习惯；4. 加强班级凝聚力，营造良好的班集体氛围。
三、活动设计1. 前期准备：（1）组织文明用语、礼貌行为培训课程，提高学生的文明素养；（2）准备专题板报，包括香烟的危害、禁烟标志、拒绝香烟的正确方式等；（3）组织学生开展调查，掌握同学们对烟草有害性的了解程度。
2. 活动进行：（1）开场白：主持人介绍活动背景和目的，引发学生围绕香烟问题的思考；（2）视频展示：播放一段香烟对健康的危害视频，让学生亲眼目睹香烟对人体的伤害；（3）专题讲座：请相关专家介绍香烟的危害性，阐述不吸烟的重要性，并与同学们进行交流和讨论；（4）学生演讲：邀请有经验的班级同学分享他们如何拒绝香烟的经验，激发同学们立志远离烟草；（5）游戏互动：设计一些有关香烟危害的小游戏和角色扮演活动，让学生从中体验到抵制香烟的乐趣和成就感；（6）班级展示：展示班级成员的禁烟宣言和相关创作作品，鼓励班级共同参与拒绝香烟活动；（7）互动问答环节：通过互动问答调动学生的参与积极性，加深对香烟危害的认识。
3. 活动总结：（1）小结：主持人对本次活动进行小结，回顾活动过程和取得的成效；（2）感言分享：广泛征集同学们对活动的感言和体会，组织一些同学上台分享他们对珍爱生命、拒绝香烟的理解和决心；（3）班级承诺：班主任带领全体学生宣誓，立下班级禁烟承诺，号召全体同学积极践行。
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中学生吸烟有害健康的主题宣讲活动
一、时间：2015.12-2016.3
二、人员：八（2）、八（5）全体成员
三、宣讲活动的主要内容：
近年来发现有中学生吸烟现象，吸烟对人体有害，中学生没有认识到这一点，有的学生在校园角落，在操场上，厕所里偷偷地吸烟。
有的中学生因为好奇、耍酷、从众而吸烟，因此必须让中学生了解一些有关吸烟有害健康的常识，具有抵抗香烟的基本能力，从精神上远离和拒绝香烟。
加强自身的素质培养，使学生安全、健康地成长。
中学生处在身体发育的阶段，身体比较稚嫩，没有发育成熟，抵抗力比较差，所以说中学生吸烟比成年人的危害更大，中毒更深，对于中学生的健康成长大大的不利。
烟容易诱发不良行为，出现逃学，玩游戏，赌博等；吸烟增加自身经济负担，容易走上犯罪的道路，如引发偷窃，抢劫等。
中学生吸烟过早，严重损害身体细胞，经常吸烟的中学生记忆力下降，精神萎靡不振，不能集中注意力，吸烟对肺、口腔、消化道、心脏都造成损伤，严重的可能导致早衰。
看似一支小小的香烟其危害性非常大。
中学生应充分认识到吸烟的危害，做到防患于未然。
中学生应该养成良好的生活习惯，用科学知识提高自我素养，从精神上远离和拒绝香烟，使学生快乐，健康地成长。
四、课程方案：
（一）指导思想
坚持全面贯彻党的教育方针，以教育要“三个面向”和“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，通过综合实践活动课程和其它课程的实施，培养德智体全面发展的、符合时代发展要求的新一代人。
综合实践活动使学生能保持独立的持续探究的兴趣，获得参与研
究、社会实践与服务学习的体验，发展发现问题、提出问题和分析问题的能力，掌握基本实践与服务技能，学会分享、尊重与合作，养成实事求是的科学态度，增强服务意识与奉献精神，具有关注社会的责任心和使命感。
因而必须全校高度重视，寻求家长和社会各方面的支持，切实实施好综合实践活动课程。
(二)组织措施
学校成立以校长为组长，分管副校长为副组长，主任、校团委、学生会等为组员的领导小组，组织制定综合实践活动总方案和各学期实施计划，确保综合实践活动的实施。
（三）研究性学习实施方案
1、组织
考虑到我校的实际状况，学校鼓励学生自由结合成立研究小组，每组人数一般在5—8人左右，设组长一人。
要关注小组成员的个性、特点、能力及男女生比例等，需要时与学生协商作适当调整。
学生组建小组，组内要根据特长，合理分工，每个学生都要承担一部分相对独立自主的工作，确保真正参与。
2、实施
（1）学习教育。
对于初中学生，由于很多都是第一次进行研究性学习，学校通过讲座、课堂教学、网站、板报等多种形式，就如何进行研究性学习进行学习。
（2）制定计划。
课题小组确定研究课题后要填写课题实施方案表格，内容包括课题名称、课题背景说明、课题的意义与价值、小组成员及分工、指导老师、研究目的与计划、活动步骤、活动场地与器材申报、预期成果等。
（3）搜索资料。
根据计划，各成员承担自己的职责，通过图书馆查询、网络搜索、参观访问、问卷调查、实验记录等多种途径和渠道广
泛搜集资料，建议学生作好记录，有条件的可进行录像、摄像、录音、下载等。
（4）整理总结。
对搜集到的各种资料，研究小组一定要进行讨论和分析，各成员都要表达自己对问题的认识与理解，然后对资料作出处理，如发现还缺少材料，可继续进行搜集，在这一过程中，学生可通过不断的整理、分析、验证、提练等，形成课题成果。
课题成果的形式可以是研究报告等。
（5）交流总结。