12月份团日活动策划书关于班会班级游戏心理活动。。。游戏挺好玩...

12月份团日活动策划书关于班会班级游戏心理活动。。。游戏挺好玩...

篇一：12月12级心理二班团日活动策划“我的专业，我的实践”团日活动策划书一．活动背景在十二月期间，我们应团支部的要求。要举办今年最后一次团日活动。主题是“我的专业，我的实践。”主张联系我们所学的东西，进行一次团日活动。二．活动目的意义让大学生在学习知识的同时，更加注意实践。关注专业发展方向，让同学们对专业进行了解。三．活动形式烧烤、心理小测试、惩罚游戏四．活动时间 2012年12月18日下午3点五．活动人员心理二班全体人员六．活动地点乡村大发现七．活动流程前期：1.团支书陈文俊组织全班同学，跟他们宣布本次团日活动的主题，然后根据本班人数，把同学们分成五组，每组10人，并且编号1,2,3,4,5，最后由团支书负责选出每组的组长。 2.副团支高慧源做活动策划流程概述。让同学们了解活动相关事宜。

3.生活委员冯惠微和班长范禹负责制作活动所需道具。

4.团组马微微经通讯委员黄敏瑜通知全班同学活动的地点和时间。

5.团宣牛锦江宣读游戏的规则，和比赛方法中期主持出场，向全班的同学重申一遍本次团日活动的主题和目的，然后就由锦江开始主持本次活动，并由他负责在活动中照相。下面是一些具体是惩罚游戏和心理小测试：（活动期

间一直有烧烤） 1.过杆跑道具：4根木棍，秒表4只。规则： 1）分四组，每组5个人，每组的队员拿一根木棍； 2）划出起跑线和终点线，按起跑线和终点线方向之间的沙滩上竖立3根木棍。 3）每组队员站成一横排，将木棍平放在各队队员的手中（手臂与肩平齐） 4）任务就是每组队员S 型穿过木棍，到达终点，比哪个组的速度快。 2.螃蟹跑道具：秒表规则：两两一组，背靠背，中间隔着一个游泳圈或足球，身体下蹲，扮演螃蟹跑。等等心理小测试：1.逻辑推理测试题目：上个星期的一天，我进了趟城。理了个发；买了一张那天发行的当地的周报；在农贸市场买了一些葡萄；在药店里买了一些药；还在银行里兑了一张50元的支票。理

发店每星期一休息；银行每星期六和星期日休息；农贸市场只在星期一、三、六开张；药店每星期日休息。你知道我是在上星期的星期几进城的吗？--> 你能根据上面的提示推理出我是那天进的城吗？周一周二周三周四周五周六周日 2.变态测试我们习惯了平淡的生活，装够了文艺青年，习惯了普通青年……大家的生活只有这两样？no！二逼青年从此出世！假如你洗澡沐浴露用完了，你会怎么办？赶紧叫人买！切！直接用洗发露不就行了么！没有的话……出去算了！光着身子一个人在洗澡房里感悟人生3.后期 1.所有节目结束后，同学们便可自由活动，并让组

与组之间互相分享在本次活动的心得与体会。 2.副团支书高慧源吩咐每一组的组长在17号前交一份关于本次团日活动的心得给她。 3.团支书陈文俊负责总结本次活动，然后与同学们一起分，并写下一份本次活动的总结。八．经费预算:无九．预期效果： 1.通过本次活动，让同学们在高兴之余，学习专业相关知识技能。了解专业发展方向等。2.在活动中充分彰显我们12心理二班的团队合作精神。从中我们要体会到什么是团队的力量。同时，这次活动也增加了同学们之间的友谊，提高了班级凝聚力。为我们班的茁壮成长提供了强大的后盾。九．密切联系本支部内部实际，开展对团员认识的思想在教育。有一定的针对性和时效性。能很好的提高团员的自身素质。十．注意事项注意场上的秩序 2012级心理（2）班团支部 2012年12月1日星期六

篇二：心理健康主题班会策划书心理健康教育主题班会策划书财管1202

目录一、活动背景.........................................3 二、活动目的.. (3)

三、活动宗旨.........................................3 四、活动主题.. (3)

五、活动形式.........................................4 六、活动时间及地点.. (4)

七、参与人员.........................................4 八、活动流程.. (4)

九、活动内容·········································4 （一）播放PPT················································· 4 （二）开场白··················································· 4 （三）自由讨论················································· 5 （四）游戏互动················································· 6 （五）老师总结················································· 6 （六）主持人结语························································7 十、活动意义·········································7 十一、

人员安排.......................................7 十二、注意事项 (7)

一、活动背景同学是什么？是一起分担痛苦，一起分享喜悦的亲密伙伴；是孤单时可以依靠的肩膀，是快乐时可以相拥的怀抱；是生活中无微不至关心你的人，是学习上竭尽所能帮助你的人。大学同学除了要一起学习外，还要一起生活，一起完成团队任务，一起走完丰富多彩的四年大学之路，走向光明璀璨的未来。所以拥有良好的人际关系，构建和谐的班集体至关重要。大学生是一个国家未来的栋梁，作为社会活动的主要推动力量，大学生不仅要做“德智体美”全面发展，还应锻造健康的心理。大学生的心理正趋向成熟，是人生观，世界观，价值观形成的重要时期，大学生的情绪不甚稳定极易产生心理矛盾，心理冲突。据调查，在我国，存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25％―30％，而长期以来，心理健康教育主要以咨询、讲座、宣传展等方式来帮助广大同学，这些方式已不能满足广大同学的要求。因此我班特组织开展心理教育主题班会活动,让心理健康教育走进班级，深入人心。二、活动目的 1、让同学们认识同学情谊的可贵，感受和谐的美好 2、通过讨论交流增进彼此了解，促进感情，加强班级凝聚力 3、游戏互动拉近同学距离，学会团结协作，并让同学们认识到和谐集体的重要性 4、让同学们走出交友误区，学会交流沟通的技