人的心理行为和空间环境设计PPT培训课件
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幼儿园环境创设培训ppt课件

4/11/2020
扼要了解儿童发展研究的主要命题 1、早期发展和后期发展相关联,但不完全。 2、发展往往受遗传和环境共同影响。 3、儿童在自身发展中起作用 4、各方面的发展相互关联。
4/11/2020
二、幼儿园环境与儿童发展
幼儿园内部环境的结构:内部环境 包括物质环境、心理环境和生活制度与常 规等。 幼儿园的物质环境 包括幼儿园的场地、园 所设备、材料、空间结构与环境布置等。 是幼儿教师与幼儿在园活动的基础,影响、 制约着幼儿园教育的质量。
(1)对外宣传与文 化区:举全园之力,包 括环境创设队伍的建设 与组织,形成研究-实 践-总结-再研究与提升
4/11/2020
讨论 有人认为,现在有些孩子要什么,家长就
给孩子买什么,吃的、穿的、玩的和用的 都是最好的,总之,这些孩子生活在这样 的家庭环境里真是有福气。 你赞同这个观点吗?为什么?
4/11/2020
二、幼儿园环境与儿童发展
幼儿园心理环境
指幼儿教师与幼儿体验到的幼儿园或
班级人际关系的性质。它构成了影响幼儿
一、幼儿园环境的重要性
(四)家庭是幼儿园重要的合作 伙伴。应本着尊重、平等、合作的 原则,争取家长的理解、支持和主 动参与,并积极支持、帮助家长提 高教育能力。
(五)充分利用自然环境和社 区的教育资源,扩展幼儿生活和学 习的空间。幼儿园同时应为社区的
4/11/2020
【问题讨论】 教师与家长应根据教育目标,充分利
4/11/2020
(三)走出去,请进来。教师可经常带领 幼儿到街道、广场、新村、小区去散步, 还采用“请进来”的形式,利用社区人力 资源的独特才能,提高学前教育的质量。
4/11/2020
一、幼儿园环境的重要性
扼要了解儿童发展研究的主要命题 1、早期发展和后期发展相关联,但不完全。 2、发展往往受遗传和环境共同影响。 3、儿童在自身发展中起作用 4、各方面的发展相互关联。
4/11/2020
二、幼儿园环境与儿童发展
幼儿园内部环境的结构:内部环境 包括物质环境、心理环境和生活制度与常 规等。 幼儿园的物质环境 包括幼儿园的场地、园 所设备、材料、空间结构与环境布置等。 是幼儿教师与幼儿在园活动的基础,影响、 制约着幼儿园教育的质量。
(1)对外宣传与文 化区:举全园之力,包 括环境创设队伍的建设 与组织,形成研究-实 践-总结-再研究与提升
4/11/2020
讨论 有人认为,现在有些孩子要什么,家长就
给孩子买什么,吃的、穿的、玩的和用的 都是最好的,总之,这些孩子生活在这样 的家庭环境里真是有福气。 你赞同这个观点吗?为什么?
4/11/2020
二、幼儿园环境与儿童发展
幼儿园心理环境
指幼儿教师与幼儿体验到的幼儿园或
班级人际关系的性质。它构成了影响幼儿
一、幼儿园环境的重要性
(四)家庭是幼儿园重要的合作 伙伴。应本着尊重、平等、合作的 原则,争取家长的理解、支持和主 动参与,并积极支持、帮助家长提 高教育能力。
(五)充分利用自然环境和社 区的教育资源,扩展幼儿生活和学 习的空间。幼儿园同时应为社区的
4/11/2020
【问题讨论】 教师与家长应根据教育目标,充分利
4/11/2020
(三)走出去,请进来。教师可经常带领 幼儿到街道、广场、新村、小区去散步, 还采用“请进来”的形式,利用社区人力 资源的独特才能,提高学前教育的质量。
4/11/2020
一、幼儿园环境的重要性
人机工程学培训课件(ppt)

识别工作流程中的瓶颈与浪费环节
实践应用
环境改善
优化工作场所布局、减少噪音等干扰 因素
团队协作与沟通
促进团队成员间有效沟通与协作,提 高工作效率
未来发展趋势预测与挑战应对
要点一
个性化定制
要点二
智能化发展
针对不同用户群体提供个性化的人机工程学解决方案
利用人工智能、大数据等技术提升人机工程学应用水平
未来发展趋势预测与挑战应对
设备选型与配置
根据生产需求选择合适的设备型 号和配置
设备布局规划
确定设备在生产线上的位置和方 向,以及与其他设备的相对关系
设备布置与操作流程优化
• 设备安装与调试:按照规划方案进行设备安装和调试,确 保设备正常运行
设备布置与操作流程优化
操作流程分析
对现有的操作流程进行详细分析,找出存在的问题和瓶颈
习惯性行为
人们往往习惯于某种特定的行为 方式,设计应顺应这些习惯,使
操作更加自然和便捷。
经验性行为
人们根据以往经验对事物进行判 断和操作,设计应考虑到用户的 经验和期望,避免不必要的错误
和困惑。
社会性行为
人们的行为受到社会文化和环境 的影响,设计应尊重不同文化背 景和社会习惯,提高产品的普适
性和可接受性。
环境因素对工作场所影响及改善措施
• 噪声与振动:长期暴露在噪声和振动环境中会对 员工的听力和身体健康造成损害
环境因素对工作场所影响及改善措施
温控与通风
安装空调、加湿器等设备,保持工作场所温度与 湿度适宜
照明改善
选用合适的灯具和光源,提供充足的照明强度和 适宜的色温
减振降噪
采用隔振沟、减振器等措施降低设备振动和噪声 对员工的影响
实践应用
环境改善
优化工作场所布局、减少噪音等干扰 因素
团队协作与沟通
促进团队成员间有效沟通与协作,提 高工作效率
未来发展趋势预测与挑战应对
要点一
个性化定制
要点二
智能化发展
针对不同用户群体提供个性化的人机工程学解决方案
利用人工智能、大数据等技术提升人机工程学应用水平
未来发展趋势预测与挑战应对
设备选型与配置
根据生产需求选择合适的设备型 号和配置
设备布局规划
确定设备在生产线上的位置和方 向,以及与其他设备的相对关系
设备布置与操作流程优化
• 设备安装与调试:按照规划方案进行设备安装和调试,确 保设备正常运行
设备布置与操作流程优化
操作流程分析
对现有的操作流程进行详细分析,找出存在的问题和瓶颈
习惯性行为
人们往往习惯于某种特定的行为 方式,设计应顺应这些习惯,使
操作更加自然和便捷。
经验性行为
人们根据以往经验对事物进行判 断和操作,设计应考虑到用户的 经验和期望,避免不必要的错误
和困惑。
社会性行为
人们的行为受到社会文化和环境 的影响,设计应尊重不同文化背 景和社会习惯,提高产品的普适
性和可接受性。
环境因素对工作场所影响及改善措施
• 噪声与振动:长期暴露在噪声和振动环境中会对 员工的听力和身体健康造成损害
环境因素对工作场所影响及改善措施
温控与通风
安装空调、加湿器等设备,保持工作场所温度与 湿度适宜
照明改善
选用合适的灯具和光源,提供充足的照明强度和 适宜的色温
减振降噪
采用隔振沟、减振器等措施降低设备振动和噪声 对员工的影响
环境艺术设计培训课件(PPT200页)

我国城市化的速度和规模 空前的加大,城市广场、 街区、公共建筑、私人住 宅非常重视环境世界,环 境设计与施工每年的产值 高达数百亿甚至上千亿之 多。
环境艺术的含义
环境艺术(Environmental Art)主要包括: 1.自然环境 2.人工环境 3.人文环境
1.自然环境
包括自然界中的阳光、空气、水体、土地、植被等自然因素。
环境艺术设计培训课件(PPT200页)
环境艺术设计
环境艺术设计培训课件(PPT200页)
前言
环境艺术的概念
Richard P.Dober “环境艺术作为一种艺术,它比建筑更巨大,比规划更广泛,比工程更富有感情。”
环境设计发展的背景
伴随着现代化和城市化的发展, 都在宏观意义上对环境品质予以 极大的关注,而非此不能改善和 提升居民的生存质量和精神品味; 非此不能营造出有利于增强大众 之人格的自我完善,互相人种的 积极而开放的文化氛围。
良好的环境艺术设计师必须了解 艺术学 建筑学 城市规划学 园林景观学 美学 哲学 经济学 材料学 地理学 文学等
四、环境艺术是关系的艺术
环境艺术所谈到的关系,指人与环境的关系。 从广义的角度来说,就是自然环境与人工环境及人文环境之间的关系。 人是所有关系中的核心
研究环境艺术中的关系主要包括 1.材料关系
指导美术史和设计史的研究路径和方 向,将类型学研究导入设计史。
鼓励将设计史与美术史、科技史、社 会史、文化史联系研究。
斯格夫瑞德.吉迪恩
重视历史的整体发展和群体 文化的重要性
出版《机械化的决定作用》 (1948年)是吉迪恩最重要 的史学名著。
善于将设计现象置入文化研 究中进行考察,对美术史和 设计史的研究均有重大贡献。
《娱乐空间》课件

《娱乐空间》PPT课 件
目 录
• 娱乐空间概述 • 娱乐空间设计元素 • 娱乐空间案例分析 • 娱乐空间的发展趋势 • 娱乐空间的运营与管理 • 娱乐空间的未来展望
01
娱乐空间概述
娱乐空间的定义与特点
娱乐空间的定义
娱乐空间是指为人们提供娱乐活 动的场所,包括电影院、KTV、 游戏厅、酒吧等。
娱乐空间的特点
互动体验
引入互动体验元素,如VR、游戏等,提升观众的 观影乐趣。
游戏厅设计
游戏设备
01
游戏厅的设计应注重游戏设备的选择和布局,以满足不同类型
玩家的需求。
空间布局
02
合理规划游戏区域,确保玩家在游戏过程中能够顺畅地移动,
同时设置足够的休息区和餐饮设施。
安全措施
03
加强安全措施,确保玩家在游戏过程中的安全。
文化传承
娱乐空间作为文化传播的载体,有助于传承和弘扬民族文化,促进文化交流与认同。
社会交往
娱乐空间为人们提供了社交场所,有助于促进社会交往和人际关系的发展。
价值观念
娱乐空间所传递的价值观念和生活方式,对人们的思想观念和行为习惯产生影响。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
顾客关系管理
通过建立会员制度、积分奖励等方式,增强顾客忠诚度,提高回头 率。
安全与卫生管理
1 2
安全制度
制定严格的安全管理制度,确保顾客和员工的人 身安全。
卫生标准
制定清洁卫生标准,并定期进行检查和评估,确 保环境卫生达标。
3
应急预案
制定应对突发事件的应急预案,如火灾、地震等 ,提高应对突发事件的能力。
建立完善的培训体系,对新员工进行岗前培训,包括服务 态度、业务技能、安全知识等,确保员工具备专业素养和 服务水平。
目 录
• 娱乐空间概述 • 娱乐空间设计元素 • 娱乐空间案例分析 • 娱乐空间的发展趋势 • 娱乐空间的运营与管理 • 娱乐空间的未来展望
01
娱乐空间概述
娱乐空间的定义与特点
娱乐空间的定义
娱乐空间是指为人们提供娱乐活 动的场所,包括电影院、KTV、 游戏厅、酒吧等。
娱乐空间的特点
互动体验
引入互动体验元素,如VR、游戏等,提升观众的 观影乐趣。
游戏厅设计
游戏设备
01
游戏厅的设计应注重游戏设备的选择和布局,以满足不同类型
玩家的需求。
空间布局
02
合理规划游戏区域,确保玩家在游戏过程中能够顺畅地移动,
同时设置足够的休息区和餐饮设施。
安全措施
03
加强安全措施,确保玩家在游戏过程中的安全。
文化传承
娱乐空间作为文化传播的载体,有助于传承和弘扬民族文化,促进文化交流与认同。
社会交往
娱乐空间为人们提供了社交场所,有助于促进社会交往和人际关系的发展。
价值观念
娱乐空间所传递的价值观念和生活方式,对人们的思想观念和行为习惯产生影响。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
顾客关系管理
通过建立会员制度、积分奖励等方式,增强顾客忠诚度,提高回头 率。
安全与卫生管理
1 2
安全制度
制定严格的安全管理制度,确保顾客和员工的人 身安全。
卫生标准
制定清洁卫生标准,并定期进行检查和评估,确 保环境卫生达标。
3
应急预案
制定应对突发事件的应急预案,如火灾、地震等 ,提高应对突发事件的能力。
建立完善的培训体系,对新员工进行岗前培训,包括服务 态度、业务技能、安全知识等,确保员工具备专业素养和 服务水平。
体验式学习让学生身临其境培训课件

将所学的知识和技能应用 到实际生活和工作中,提 高学生的实践能力和问题 解决能力。
情境模拟与角色扮演
情境模拟
通过模拟真实情境,让学生在模 拟的环境中学习和体验,提高学
生的应变能力和适应能力。
角色扮演
让学生扮演不同的角色,体验不同 角色的心理和行为,培养学生的同 理心和团队协作能力。
互动交流
在情境模拟和角色扮演中,鼓励学 生之间的互动和交流,分享彼此的 体验和感受,促进知识的共享和传 递。
自主学习
鼓励学生自主学习、探究 学习和合作学习,培养学 生的自主学习能力和终身 学习能力。
实践与反思相结合
实践活动
通过实践活动,如实验、 调研、社会实践等,让学 生亲身参与和体验,加深 对知识的理解和应用。
反思总结
在实践活动中,引导学生 进行反思和总结,提炼经 验和教训,促进知识的内 化和迁移。
学以致用
利用角色扮演法
让学生扮演特定角色,模拟真实情境中的行为和 决策过程,培养其同理心和团队协作能力。
引入案例分析
通过分析和讨论典型案例,引导学生深入思考和 探究问题,提高其分析问题和解决问题的能力。
营造积极的课堂氛围与文化
建立和谐的师生关系
尊重学生的个性差异,关注学生的情感需求,营造民主、平等、 和谐的课堂氛围。
,提供身临其境的学习体验。
02
激发学生兴趣
通过游戏化设计、竞赛等方式,激发学生的学习兴趣和参与度,提高学
习效果。
03
教师培训与团队建设
加强对教师的培训和团队建设,提高教师的引导能力和团队协作能力,
更好地实施体验式学习。
教师角色的转变与素质提升
角色定位转变
教师需要从单纯的知识传授者转变为学生学习过程中的引导者和促进者,关注学生的学习 过程和体验。
情境模拟与角色扮演
情境模拟
通过模拟真实情境,让学生在模 拟的环境中学习和体验,提高学
生的应变能力和适应能力。
角色扮演
让学生扮演不同的角色,体验不同 角色的心理和行为,培养学生的同 理心和团队协作能力。
互动交流
在情境模拟和角色扮演中,鼓励学 生之间的互动和交流,分享彼此的 体验和感受,促进知识的共享和传 递。
自主学习
鼓励学生自主学习、探究 学习和合作学习,培养学 生的自主学习能力和终身 学习能力。
实践与反思相结合
实践活动
通过实践活动,如实验、 调研、社会实践等,让学 生亲身参与和体验,加深 对知识的理解和应用。
反思总结
在实践活动中,引导学生 进行反思和总结,提炼经 验和教训,促进知识的内 化和迁移。
学以致用
利用角色扮演法
让学生扮演特定角色,模拟真实情境中的行为和 决策过程,培养其同理心和团队协作能力。
引入案例分析
通过分析和讨论典型案例,引导学生深入思考和 探究问题,提高其分析问题和解决问题的能力。
营造积极的课堂氛围与文化
建立和谐的师生关系
尊重学生的个性差异,关注学生的情感需求,营造民主、平等、 和谐的课堂氛围。
,提供身临其境的学习体验。
02
激发学生兴趣
通过游戏化设计、竞赛等方式,激发学生的学习兴趣和参与度,提高学
习效果。
03
教师培训与团队建设
加强对教师的培训和团队建设,提高教师的引导能力和团队协作能力,
更好地实施体验式学习。
教师角色的转变与素质提升
角色定位转变
教师需要从单纯的知识传授者转变为学生学习过程中的引导者和促进者,关注学生的学习 过程和体验。
【学生课件】《大学生心理健康辅导》精简课件ppt

从当前我国高校的普遍情况来看,多数大学生的心理是健康的;但也有相 当一部分大学生的心理健康状况不容乐观。根据一项以全国12.6万大学生 为对象的调查显示,20.3%的人有明显的心理障碍。
尽管如此,只有极少数学生接受了心理咨询方面的专业性帮助,而绝大部 分并没有真正认识到这一问题,一定程度上不能不说明心理健康教育的紧 迫性、必要性和艰巨性。
心理趣味测验
系统以现代信息技术为支撑,网络互联互通、信息资源共享、应用功能完备,主要实现以下目标:(变电站智能辅助监控系统将对站内视频监控、环境监测、安全警卫、消防报警、门禁、SF6泄漏报警、 智能控制等辅助子系统进行集成管理,符合大运行体系建设;(变电站智能辅助监控系统能够与站内生产系统、调控中心主站系统进行充分利用,对变电站一、二次设备运行状态进行巡视,并通过SCADA 联动,对倒闸操作的结果进行视频复核,保障变电站稳定运行;(对设备异常进行及时预警,对安全事件进行有效防范,降低和控制意外事故发生的风险;(通过变电站智能辅助监控系统,形成设备巡视报 表及各类统计报表,供主管部门统筹决策。
心理健康定义
心理健康的四个标志
01、身体、智力、情绪十分调和 02、适应环境、人际关系中彼此能谦让 03、有幸福感 04、在工作和职业中能充分发挥自己的能力,过有效率的生活
智能业务分析智能化是视频监控发展的必然趋势,智能视频分析技术的出现正是这一趋势新一代变电站智能辅助监控系统第15页的直接体现。如果把摄像机看作人的眼睛,而智能视频系统则可以看作人 的大脑。智能视频监控系统能够识别不同的物体,发现监控画面中的异常情况,并能够以最快和最佳的方式发出警报和提供有用信息,提高报警处理的及时性,从而能够更加有效的协助工作人员预先发 现危机,并最大限度的降低误报和漏报现象。变电站早期的智能视频分析主要应用于区域防范,防止人员误入带电区域引发人身伤亡事故。
心理健康教案课件ppt

情绪调节
培养情绪调节能力,学会 控制情绪,保持冷静和乐 观的态度。
焦虑和抑郁
识别症状
了解焦虑和抑郁的症状, 如情绪低落、失眠、食欲 不振等。
寻求帮助
鼓励学生在出现症状时及 时寻求专业帮助,如心理 咨询、药物治疗等。
应对方法
教授应对焦虑和抑郁的方 法,如放松技巧、积极心 态调整等。
人际关系问题
沟通技巧
2023
REPORTING
THANKS
感谢观看
重要性
心理健康是个人全面发展的基础 ,对于提高生活质量、促进人际 关系和谐、增强应对压力和挫折 的能力具有重要意义。
心理健康的标准
情绪稳定性
个体能够调节和管理自己的情 绪,保持积极乐观的心态。
适应能力
个体能够适应环境变化,调整 自己的心理和行为。
自我认知
个体能够准确认识和评价自己 的情绪、动机、需求和价值观 。
心理健康教育纳入学校课程
将心理健康教育纳入学校课程,从小培养孩子的心理素质和应对压力的能力。
预防与早期干预的重要性
预防心理问题的发生
通过心理健康教育、心理咨询等方式 ,预防心理问题的发生,降低心理障 碍的患病率。
早期干预策略
针对处于心理问题高风险的个体,采 取早期干预措施,及时提供支持和帮 助。
提高心理健康服务的可及性
2023
心理健康教案课件
汇报人:可编辑
2023-12-23
REPORTING
2023
目录
• 心理健康概述 • 心理健康的常见问题 • 心理健康的促进方法 • 心理健康的干预措施 • 心理健康的未来展望
2023
PART 01
心理健康概述
REPORTING
幼儿园环境创设教师培训PPT课件

幼儿园教育环境设计的方法
一、墙面设计 (一)墙面设计的分类 1.从造型上:平面设计,立体设计,半
立体设计 2.从参与性上:观赏性设计,操作性设
计 3.从作用上:记录式设计、展览式设计 4.从过程上:完整式设计、填充式设计
幼儿园环境创设的方法
一、墙面设计 (一)墙面设计的分类 1.从造型上:平面设计,立体设计,半
幼儿园教育环境设计的方法
一、幼儿园教育环境设计的方法
墙面设计 活动区角的设计 教学活动材料的设计及使用
幼儿园教育环境设计的方法
一、墙面设计 (一)墙面设计的分类 1.从造型上:平面设计,立体设计,半
立体设计 2.从参与性上:观赏性设计,操作性设
计 3.从作用上:记录式设计、展览式设计 4.从过程上:完整式设计、填充式设计
常见的活动区角及功能
(3)美工区:主要功能是通过撕、贴、 剪、画、捏、做等美术操作表现活 动,发展幼儿的动手操作能力及欣 赏美、表现美和创造美的能力
常见的活动区角及功能
(4)科学区:主要功能是通过各种科 学小游戏及数学操作活动,从小培养 幼儿对科学探索的兴趣,发展幼儿数 学能力和动手操作等能力
常见的活动区角及功能
• 社会性区角在设置上也应注意针对性, 角色简单、分工明确的娃娃家应设在喜欢 模仿、社会经验欠丰富的小班,利于培养 幼儿的交往能力。超市购物可锻炼幼儿的 分类、计数、交往等综合素质,可设在中 大班。医院、邮局、理发店、银行这些社 区的服务设施是幼儿在日常社会生活中所 经常接触到的,便于幼儿的社会性成长, 可设在大班,让幼儿在充分参观、了解的 基础上进行创造性地开展
幼儿园教育环境设计的方法
二、区角设计:
角色游戏区 建筑区 表演区 嬉水区、沙池区 益智区 科学区(自然角)
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适当的座次安排能充分发挥交谈人员的最佳信息传播功能, 实现双方语言和非语言的沟通的最佳效果。
A、社交式 只有桌的一角作为部分屏障,没有私人交往空间 的分隔感。这种距离和位置给谈话者的心理感受是和善轻 松的是一种比较容易产生亲切气氛与达成协议可能的座次
B、合作式 即双方并排而坐,这种方式使交谈者之间无任何 妨碍信息传递的间隔存在。
这些消费特点相同或者相近的消费者,统称为消
费群体。
• 消费个体,它指的是个人所进行的相应的消费行 为。
三、购物行为目的与动机
商业心理学将顾客购买目标的选定程序分为三类: 1. 有目的的购物者 2. 有选择的购物者 3. 无目的的购物着
• 不同目的的顾客,其比例是潜在购物”。
C、竞争式 这种位置给谈话者造成一种竞争的气氛,它极可 能暗示着某种对抗的情绪。这种方式会造成一种相互对抗 的谈判关系,很难达到坦诚相待、有效沟通的目的。
D、独立式 意味着双方彼此之间不想与对方打交道,它预示 着疏远或者敌意。
9.1.3 私密性与近端倾向 私密性在居住类室内空间中的要求更为突出。
科学工作者对屏风式办公桌挡板的高度进行了深入的研究, 提出了330mm的标准尺寸。根据以下要求得出:
舞台,观察了解城市社会的窗口。
4.
商业环境是最富有吸引力的招揽人群之地,这在客观
上造成建筑密集,交通拥挤,人群阻塞等问题,给城市带
来很大压力。
5.
商业环境是调节和促进生产与消费之间转换的市场流
通渠道,汇集大量的顾客,外来商品和四面八方的情报信
息。
6.
商业环境是汇集商品、收纳资金的财富聚集之地,犹
如城市货舱,是社会经济兴旺或萧条的重要标志。
近年来,“玄关”的设计受到了人们的重视,这体现了一 种私密性的观点。
9.1.4 依托的安全感
活动在室内空间的人们,从心理感受上来说, 并不是越开阔、越宽广越好,人们通常在大型室 内空间中更愿意“依托”物体。如在火车站或地 铁站等场所。这对进行室内空间的布置以及空间 围合时的虚实界面的处理具有很重要的指导意义。
展。这就使空间环境五花八门、各具特色、争奇斗艳。
六、商业空间构成
人的心理行为和 空间环境设计
9.1 室内环境中人的常见心理
9.1.1 心理空间(知觉空间)
室内空间尺度首先要满足人的生理需求,还要满足人的心 理需求。 9.1.2 领域性和个人空间 领域性 个人空间:四种人际距离:密切距离(0-450mm)
个体距离(450-1200mm) 社交距离(1200-3600mm) 公众距离(3600mm以上)
7.
商业环境能生动的反映着城市面貌,是城市中浓装艳
抹、五光十色、装扮最华丽之处。缺少它,城市则缺乏生
气。
8.
商业环境也是城市中欢乐喜悦所在。各种娱乐,休闲
设施充实商业环境,刺激顾客购买欲望和兴趣。
9.
商业环境只有具备舒适的环境条件,才能吸引更多的
顾客,因而也是人们逍遥浏览的地方。
10.
商业环境也是市场竞争最激烈的地方,在竞争中求发
商业行为表现为两个方面:
消费者的购物。 营销者的商品出售。
一、消费行为与购物环境
• 购物行为,是指顾客满足个人需要而进行的购物 交易的全过程的活动表现。
• 人的心理活动直接支配着消费着的购买行为。 • 这一过程大致可分为六个阶段:
从认识——识别——评定——信任——行动— —检验阶段。
• 这六个阶段又可概括为三种不同的心理过程:
1.认识过程:注意→兴趣→联想→欲望 2.情绪过程:比较→信任
购买活动后中消费者情绪的产生和变化主要受下列因素的 影响:
A.购物现场的影响。 B.商品的影响。 C.社会情感的影响。
3.心理活动(意志过程):行动→检验
二、消费群体和消费个体
•
在消费着之间,存在着某些共同的特点,如
收入水平等,购物兴趣相同,受教育程度接近等,
购物环境便捷性 购物环境选择性 购物环境的识别性 购物环境的舒适性 购物环境安全性
五、商业空间功能、构成、类型和设计要求
• 商业空间功能 商业空间是消费市场买卖双方进行商品交易活动的地
方。现代商业空间环境的功能,已超出了商品的交易范围, 它对城市、社会个人们的生活带了了巨大的影响,其功能 表现在以下一些方面:
•
消费者的心理需要直接或间接地表现在购物
活动中,这也就影响购买行为。这种心理活动主
要表现在以下几个方面:
1. 新奇 2. 偏好 3. 习俗 4. 求名 5. 趋美
四、购物心理对购物环境的要求
顾客的购物行为,按照消费心理学的观点是“需求” 动机支配下的“需”和“求”的实施过程。也 就是“物美价廉,购物方便”。这种购物心里 对购物环境则表现出以下的要求。
1.
商业环境是整个城市社会的重要组成部分,具有广泛
的社会作用,是国家或地区经济是否发达的重要标志。
2.
商业环境也是人们公共交往的活动空间。在店堂活动
人,除了有目的的购物者,还有大量来“逛商店”、浏览
商店,捕捉信息的人。因而“看商品”、“人看人”,是
必然的活动内容和普遍现象。
3.
商业环境城市中充满生命活动的场所,是城市生活的
9.1.5 幽闭恐惧 如坐在只有双门的轿车后座上、乘电梯、坐在
飞机狭窄的舱里,总有一种危机感。原因是这几 种空间断绝了人们与外界的联系。
9.1.6 恐高症
9.2 人的行为习性
抄近路习性 左侧通行习性 左转弯习性 归巢、从众与趋光习性 识途性 聚集效应
9.3 商业行为与店堂设计
a 当你坐着面向前方时,视线不会受阻挡,容易与人交流
b 当你面向工作台时,感受不到外界的视线,增强了个人 私密性。
c 当你站起来时,挡板顶端正好达到人的肘部,使人与人 之间容易交流。
私密性在住宅空间中更显得尤为突出。住宅室内设计时, 对住宅的功能有如下安排: a 家庭成员及客人公共活动空间 如客厅、餐厅等,是外向 开放空间,按私密性领域层次分,它应布置在住宅的入口 处,便于家人与外界人员的交流。 b 家庭成员的活动空间 如卧室、学习工作室、厨房等,具 有较强的私密性,也是培育和发展个性的场所,是内向封 闭的空间,它应布置在住宅的进深处。