《小学生生理卫生常识》教案
生理健康小学教案模板设计
---一、教案基本信息课程名称：生理健康教育适用年级：小学三年级课时安排：1课时教学目标：1. 让学生了解基本的生理结构知识，认识到人体各个部分的功能。
2. 培养学生良好的个人卫生习惯，提高健康意识。
3. 引导学生正确对待身体变化，增强自我保护能力。
二、教学重点与难点教学重点：人体基本结构及功能，个人卫生习惯。
教学难点：正确对待身体变化，增强自我保护意识。
三、教学过程（一）导入新课（5分钟）1. 活动准备：展示人体器官图片、卫生用品等。
2. 活动内容：- 老师提问：同学们，你们知道自己的身体由哪些部分组成吗？ - 学生回答，老师总结并展示人体器官图片。
- 老师提问：这些器官都有什么功能呢？- 学生思考并回答，老师进行讲解。
（二）新课讲解（20分钟）1. 人体基本结构：- 介绍人体基本结构，如头部、躯干、四肢等。
- 通过图片和模型展示各个器官的位置和功能。
- 引导学生认识自己的身体，关注自己的健康。
2. 个人卫生习惯：- 讲解个人卫生习惯的重要性，如勤洗手、勤剪指甲、保持口腔卫生等。
- 展示正确的洗手方法，并让学生练习。
- 强调个人卫生习惯对健康的积极作用。
3. 正确对待身体变化：- 讲解青春期生理变化的特点，如身高增长、声音变深等。
- 引导学生正确对待身体变化，避免产生自卑心理。
- 强调自我保护意识，如避免不良生活习惯、注意饮食卫生等。
（三）课堂活动（15分钟）1. 小组讨论：同学们，你们认为如何才能保持身体健康？- 学生分组讨论，并分享自己的观点。
- 老师总结并强调健康生活方式的重要性。
2. 角色扮演：模拟生活中常见的健康问题，如感冒、发烧等。
- 学生分组扮演医生和患者，进行角色扮演。
- 通过活动，让学生了解如何应对健康问题。
（四）总结与作业（5分钟）1. 总结：回顾本节课的学习内容，强调健康生活的重要性。
2. 作业：- 让学生回家后，向家长介绍本节课的学习内容。
- 请家长监督学生养成良好的个人卫生习惯。
小学生生理卫生知识教育
小学生生理卫生知识教育同学们今天老师给大家讲讲一些关于女性方面的生理卫生知识。
对于女人来说，每个人都必须经历青春期，但青春期应该注些什么问题呢？我将从以下几方面讲解：一、对月经的认识对于每个女人来说，每个人都必须经过青春期，一旦进入青春期就有了月经，月经有可能25天来一次月经，也有的人是35天来一次月经，只要有规律就不属于异常，还有因少女初潮，卵巢功能尚未发育完全，所以可能会出现月经紊乱，不规律的现象，此时不要恐慌，这也不属于月经异常，等到一两年卵巢功能发育成熟，月经周期就会变得有规律。
女子的月经大约是3-5天，2-8天的也不少见。
一般行经的规律第一天经血不多，第二、三天增多，以后逐渐减少，直到经血干净为止。
有的人经血干净了以后，过一两天又来了一点，欲称“经血回头”，这也不是病，而是一种正常现象。
但是，有的女子经期长达10天，甚至20天，月经淋漓不尽；有的经期极短，这两种现象都是不正常的，应及时去医院妇科做检查。
二、月经来应该注意些什么1、保持平衡的心态。
2、用干净清洁的卫生巾。
3、经常清洗阴道。
4、不吃偏凉的食物，不用凉水洗头或洗澡。
5、不吃刺激性食物。
三、女生如何自我保护呢？独自一人或少数几人在外，遇事先要冷静，不可乱了方寸。
1、无论在家或住校，最好不要一个人出门，更不要一个人或少数几个女同学招手搭便车。
2、不要一个人或少数几个女同学到河边、树林等偏僻的地方去看书、复习或散步。
3、衣着不要穿得太暴露。
4、提高警惕性，防范以恶意出现的坏人，也要警惕以“善意”出现的“好心人”。
5、如果在街头看到有小偷或坏人，要冷静机智，等到自身安全后再报警去管，不要太直接，以免受到恶人伤害。
6、最重要的是女孩子一个千万不要在外面喝酒，喝醉酒是最容易出事了！对待朋友或陌生人，热情的你要谨记：善良也需要理智。
7、如果你曾经上网聊天，不要去见网友。
非见不可的话，要说明实情征求父母同意，最好由家长陪同，避免不必要的意外发生。
幼儿生理卫生教育教案（精选6篇）
幼儿生理卫生教育教案幼儿生理卫生教育教案（精选6篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的幼儿生理卫生教育教案（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿生理卫生教育教案1准备：有关蛔虫的幻灯或图片。
过程：1、向幼儿介绍某位小朋友突然肚子疼得厉害，父母带他去检查，发现肚子里有蛔虫的事例，引起幼儿对蛔虫病的关注。
2、与幼儿一起讨论蛔回病的症状，得病的痛苦及其危害。
3、请保健大夫讲讲为什么会得蛔虫病，并利用幻灯或图片介绍蛔虫生长变化的过程。
4、请幼儿讨论如何注意饮食卫生，预防蛔虫病。
例如：饭前便后要洗手，不用脏手拿东西吃，生的瓜果要洗干净后再吃……5、把幼儿讨论的结果写出来，配上画，贴在本班的宣传栏内，向其他班幼儿和家长进行宣传，并请家长协助。
6、自编或选择一首有关的儿歌教给幼儿，以巩固认识并转变为行为。
建议1、收集有关饮食卫生的图片，张贴在班内墙上。
2、结合周围生活实例，介绍肠炎、痢疾等疾病产生的原因，进一步引导幼儿注意饮食卫生。
幼儿生理卫生教育教案2活动目标：1.让幼儿明白每一天洗脸的重要性，养成洗脸的好习惯;2.明白洗脸的步骤，了解怎样样洗得更干净，尤其是一些难洗的部位。
娃娃一个、小毛巾每人一条、图片(洗脸的宝宝)、自编儿歌《宝宝爱洗脸》活动过程：一、设置情境，导入活动1.“呜呜～～～，听，谁在哭啊?原先是娃娃!我们去看看娃娃为什么哭?”2.一齐问：“娃娃，你怎样了?为什么哭啊?”3.“原先娃娃在外面玩，把小脸弄脏了，娃娃可爱漂亮了，你们说怎样办啊?”(引出应当洗干净)二、引发讨论你每一天洗脸吗?谁帮你洗的?你自我洗的，那你是怎样洗的?(幼儿讨论，讲述)谁来洗洗?(个别幼儿演示)说一说，刚才xx是怎样洗的'?你会吗?大家一齐来洗洗你的小脸。
三、进一步置疑1.娃娃怎样还在哭啊?听听怎样了?(引出进一步讨论)“看看有没有帮她洗干净啊?难洗的部位应当怎样洗?”2.出示图片(对于难洗的部位进行放大，比如眼窝、耳窝、耳根、鼻翼)3.幼儿再次尝试，教师进行个别指导。
女生生理卫生课教案
女生生理卫生课教案课题：女生生理卫生年级：初中课时：1课时教学目标：1. 知道女生生理期的定义和特点。
2. 了解女性的生育机能及其特点。
3. 了解女性如何正确使用卫生用品。
4. 能够掌握一些常见防止生殖器疾病的方法。
教学内容：1. 女生的生理期2. 女性的生育机能3. 卫生用品的正确使用4. 常见生殖器疾病的防止方法5. 课堂讨论：女性健康教学步骤：Step 1：导入教师展示女生生理期的海报和图片，给学生带来感官上的刺激，激发学生对课题的兴趣。
教师提问：你们知道女生生理期是什么吗？你们知道他的特点是什么吗？Step 2：授课Step 2.1：女生的生理期1.女生生理期的定义和变化。
2.生理期到来时的特别注意事项，如衣着、饮食、作息等。
3.女生生理期的一些常见问题，如痛经、月经过多或过少等。
Step 2.2：女性的生育机能1.女性的生殖系统。
2.女性的生育特点，如怀孕、分娩等。
Step 2.3：卫生用品的正确使用1.卫生巾的选择和使用方法。
2.护垫的选择和使用方法。
3.如何正确清洗私处。
Step 2.4：常见生殖器疾病的防止方法1.性病的预防方法。
2.如何预防子宫颈癌。
Step 3：课堂讨论1. 学生分小组讨论女性健康的话题，如怎样保持私处的清洁、即使没有月经也需要使用卫生巾等。
2. 选取一名代表进行发言，介绍本小组的讨论结果。
Step 4：小结教师带领学生回顾了本节课所学内容，并进行总结。
Step 5：作业教师布置相关作业，如写作业，制作卫生巾，前往医疗机构参观等。
教学反思：此次教学内容新颖，教学形式多样，学生掌握知识和技能的效果良好，本节课也启发了学生对女性健康的了解，但是要讲解的内容过于庞杂，容易让学生感到空洞，因此需要通过生动的案例来渲染来丰富教学内容。
小学基础生理常识教案模板
年级：三年级课时：2课时教学目标：1. 让学生了解人体基本结构和功能，建立初步的生理常识概念。
2. 培养学生观察、思考、合作的学习能力。
3. 提高学生爱护身体、健康生活的意识。
教学重点：1. 人体基本结构（头部、躯干、四肢）及其功能。
2. 基本生理过程（呼吸、消化、排泄）及其重要性。
教学难点：1. 学生对抽象的生理概念的理解。
2. 培养学生爱护身体、健康生活的意识。
教学准备：1. 教学课件或实物模型。
2. 观察表格、合作学习卡片。
3. 健康生活宣传资料。
教学过程：第一课时一、导入新课1. 教师通过提问，引导学生回顾上节课所学内容。
2. 提出本节课学习目标：认识人体基本结构及其功能。
二、新课讲授1. 教师展示人体结构模型，讲解头部、躯干、四肢的名称和功能。
2. 学生观察模型，跟随教师一起学习。
3. 教师通过图片或动画，展示人体各器官的工作原理。
三、课堂活动1. 学生分组，观察并记录人体各部分的结构和功能。
2. 小组讨论，总结人体各部分的关系和作用。
3. 教师点评，引导学生掌握人体基本结构及其功能。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调人体结构的重要性。
2. 学生分享学习心得，提出疑问。
第二课时一、复习导入1. 教师提问，检查学生对上节课所学内容的掌握情况。
2. 提出本节课学习目标：了解基本生理过程及其重要性。
二、新课讲授1. 教师讲解呼吸、消化、排泄等基本生理过程。
2. 学生跟随教师一起学习，理解各过程的重要性。
3. 教师通过实例，展示基本生理过程在人体健康中的作用。
三、课堂活动1. 学生分组，讨论基本生理过程对人体健康的影响。
2. 小组合作，设计健康生活小方案。
3. 教师点评，引导学生关注健康生活。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调基本生理过程的重要性。
2. 学生分享学习心得，提出疑问。
教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等。
2. 作业完成情况：检查学生对本节课内容的掌握情况。
生理卫生教案
生理卫生教案教案标题：生理卫生教案教案概述：本教案旨在帮助学生掌握生理卫生知识，包括身体变化、卫生习惯养成和保持身体健康的方法。
通过多样化的教学活动，学生将能够理解生理卫生的重要性，掌握正确的卫生习惯，并应用所学知识以保持身体健康。
教学目标：1. 了解人体在不同生理阶段的变化，并认识到维持良好的生理卫生对身体发育的重要性。
2. 掌握正确的卫生习惯，如洗手、刷牙、洗澡等，并能将其应用于日常生活。
3. 了解并预防常见的传染病，如感冒、流感等，以及避免传播疾病的方法。
4. 通过小组合作和讨论，培养学生良好的卫生习惯，互相提醒和鼓励。
5. 培养学生的观察力、问题解决能力和团队合作精神。
教学内容和活动：1. 导入活动：- 让学生观察并描述自己的身体变化，如身高增长、声音变深等等。
引导学生认识到自己正处于生长发育阶段，生理卫生对发育的重要性。
2. 理论教学：- 讲解个人卫生的概念和重要性，包括洗手、刷牙、洗澡等基本卫生习惯的意义。
- 介绍不同年龄阶段的生理变化，如青春期、老年期等，并对相应的生理卫生需求进行讨论。
3. 活动一：卫生习惯演示- 将学生分成小组，每组选择一种卫生习惯，如正确刷牙、洗手步骤等，进行演示。
- 学生互相观摩并给予反馈和建议。
4. 活动二：传染病预防- 讲解常见的传染病，并探讨避免传播的方法，如正确咳嗽、打喷嚏的姿势，勤洗手等。
- 学生分组讨论并汇报不同传染病的预防方法，以小报或海报形式展示。
5. 活动三：卫生问题解决- 提供一些卫生问题的情景描述，让学生小组合作解决问题，并分享解决过程和方法。
- 强调团队合作和交流的重要性，培养学生的解决问题的能力。
6. 总结和评价：- 进行课堂小结，强调生理卫生对身体健康的重要性。
- 通过学生自我评价和小组评价，了解学生对本节课的理解和反思。
教学资源：- PowerPoint幻灯片或白板- 视频或图片展示关于生理变化和卫生习惯的素材- 小组演示所需的素材- 问题解决活动的情景描述素材评估方法：- 观察学生参与度和表现- 学生小组的演示和讨论- 问题解决活动的成果和学生的反馈- 学生自我评价和小组评价的问卷调查拓展活动：- 请家长参与并演示正确的卫生习惯，以加强学生对生理卫生的重视。
小学生理卫生课教案模板
课时安排： 1课时教学目标：1. 让学生了解并掌握基本的个人卫生知识，包括清洁、饮食、睡眠等方面的卫生习惯。
2. 培养学生良好的卫生习惯，提高学生的健康意识。
3. 增强学生自我保护能力，预防疾病的发生。
教学重点：1. 个人卫生的基本知识。
2. 良好卫生习惯的养成。
教学难点：1. 让学生理解卫生习惯与身体健康之间的关系。
2. 培养学生自觉遵守卫生规范的能力。
教学方法：1. 讲授法：讲解个人卫生知识，引导学生理解和掌握。
2. 讨论法：通过小组讨论，让学生分享个人卫生经验，提高参与度。
3. 案例分析法：通过实际案例，让学生认识到卫生习惯的重要性。
教学准备：1. 教师准备：PPT课件、卫生知识资料、卫生用品实物展示。
2. 学生准备：收集个人卫生习惯的图片或视频。
教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师简要介绍个人卫生的重要性，提出本节课的学习目标。
2. 通过提问，引导学生思考：“你们知道什么是个人卫生吗？为什么个人卫生很重要？”二、讲授新课（20分钟）1. 个人卫生基本知识：- 讲解个人清洁的重要性，包括洗脸、洗手、洗澡等。
- 讲解口腔卫生知识，如刷牙的重要性、正确的刷牙方法等。
- 讲解头发护理知识，如洗发、护发的重要性。
- 讲解指甲卫生知识，如剪指甲、保持指甲清洁的重要性。
2. 良好卫生习惯的养成：- 通过PPT展示，让学生了解良好卫生习惯的具体内容。
- 引导学生讨论：如何养成良好的卫生习惯？- 分享优秀卫生习惯案例，鼓励学生模仿和学习。
3. 案例分析：- 通过实际案例，让学生认识到不良卫生习惯可能导致的后果。
- 引导学生思考：如何避免不良卫生习惯？三、课堂互动（15分钟）1. 小组讨论：分享个人卫生习惯，交流学习心得。
2. 教师提问：针对个人卫生问题，学生提出解决方案。
四、总结与作业（5分钟）1. 教师总结本节课的重点内容，强调个人卫生的重要性。
2. 布置作业：回家后，与家人分享本节课的学习内容，并尝试改善自己的卫生习惯。
小学生生理卫生教案模板
年级：五年级课时：2课时教学目标：1. 让学生了解人体基本结构和生理功能，建立正确的生理卫生观念。
2. 培养学生良好的个人卫生习惯，提高自我保护意识。
3. 增强学生的团队协作能力，提高人际交往能力。
教学内容：1. 人体基本结构和生理功能2. 个人卫生习惯3. 自我保护意识教学重点：1. 人体基本结构和生理功能2. 个人卫生习惯教学难点：1. 让学生正确理解人体基本结构和生理功能2. 培养学生良好的个人卫生习惯教学过程：第一课时一、导入新课1. 教师通过提问，引导学生思考人体基本结构和生理功能的相关知识。
2. 学生分享自己了解的人体结构和生理功能。
二、新课讲授1. 教师讲解人体基本结构和生理功能，包括骨骼、肌肉、内脏、神经系统等。
2. 结合图片和实物，让学生直观地认识人体各个部位。
三、互动环节1. 教师组织学生进行人体部位猜谜游戏，提高学生的参与度和兴趣。
2. 学生分组讨论，分享自己在生活中发现的人体结构和生理功能现象。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调人体基本结构和生理功能的重要性。
2. 学生回顾本节课所学，提出自己的疑问。
第二课时一、复习导入1. 教师提问，检查学生对上节课所学内容的掌握情况。
2. 学生回答，巩固所学知识。
二、新课讲授1. 教师讲解个人卫生习惯，包括洗手、剪指甲、刷牙等。
2. 结合实际案例，让学生了解不良卫生习惯带来的危害。
三、互动环节1. 教师组织学生进行个人卫生习惯知识竞赛，提高学生的兴趣。
2. 学生分组讨论，分享自己在生活中养成的良好卫生习惯。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调个人卫生习惯的重要性。
2. 学生回顾本节课所学，提出自己的疑问。
教学评价：1. 课后作业：让学生记录自己一周的卫生习惯，并进行分析总结。
2. 家长评价：邀请家长参与课堂，了解学生在家的卫生习惯。
3. 教师评价：观察学生在课堂上的表现，了解学生的掌握程度。
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《小学生生理卫生常识》教案
教学目标：让学生通过学习了解掌握相关生理卫生常识，做到心中有数，以便运用
教学方法：分类教授
教学过程：
小学生生理卫生常识1、小学生个人及日常生息用品卫生：学生天天衣着单纯、指甲、头发纯粹。
每周剪指甲一次、每两周剪趾甲一次，定期洗头洗澡。
饭前便后用烦躁水洗手，早晚要涮牙。
日常生息用品应专人专用，两样是天天接触的盆、巾、碗、筷，不只要专用，还要往往消毒。
被褥、床单勤洗勤晒。
并且，应当有专程的人员施行检查。
小学生生理卫生常识2 、小学生餐饮卫生：刀、菜板、盆筐、抹布等做到耳生披散，洗涮纯粹，食具一餐一消毒，并有防蝇设施，不买或不加工溃烂变质食物，买来的熟食加热论处后再吃，守备食物中毒和肠道传染病的发生。
搞好进食卫生，养育学生不偏食、不吃零食的好习惯。
进餐前后要让学生休憩一会儿。
进餐过程不宜论处学生行径上的问题。
小学生生理卫生常识3 、小学生作业、打造、看电视的卫生：学生手指的极小肌肉尚未发育完善，腕骨还未完善骨化，天天写字、绘画的时间不可太长。
学生各器官系统发育尚未完善，构成学生打造必须考虑学生的生理特色。
可让学生出席简易秋毫的打造。
看电视应关注录用内容，时间忌讳太长，每次最长不超脱一小时，让他们坐在电视的正前沿约2～4米的隔膜，光芒忌讳太暗。
饭后忌讳立即看电视，需休憩一会儿再看，这受益于食物的消化和吸取，看电视时提示小学生坐端正。
学龄儿童指的是6～12岁的小学生,这时生长速度平稳,但思想心理发育有很大变化而且个体差异也较明显,不但受家庭的影响,还和学校教育,社会环境等有关,其保健重点如下:
1.提供适宜的学习条件,培养良好学习习惯,加强素质教育。
2.安排平衡膳食,供给充足营养
小学生往往由于学习紧张,早餐匆匆,中餐马虎,晚餐饱食,不利于健康,因此要
求早餐吃得好,保证奶,蛋和粮食;中午最理想吃营养餐,晚餐不要饱胀,限制吃零食,多吃蔬菜和豆制品。
3.开展体育锻炼,加强体质,培养儿童的毅力。
4.建立合理的生活制度,保证足够的睡眠
5.进行法制教育,学习交通规则和意外事故的防范知识。
6.定期体检,预防常见病,例如缺铁性贫血,近视眼,沙眼,龋齿等。