领导者决策思维能力训练

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如何提高领导力及决策能力

如何提高领导力及决策能力

如何提高领导力及决策能力提高领导力和决策能力的方法有很多,以下是几点可以参考的建议:1.学习和积累经验:领导力和决策能力需要时间和实践来发展。

积极参与各种项目和团队活动,通过亲身经历积累经验,并不断总结和反思自己的表现和决策结果。

同时,学习相关的理论知识和工具,如管理学、心理学、沟通技巧等,可以帮助你更好地理解和应用领导力和决策能力。

2.培养自信和自我意识:领导力起源于内心的信念和自我意识。

培养自信心可以帮助你更好地面对挑战和压力,并且更有能力影响和激励他人。

积极发展个人品格和价值观,明确自己的长期目标和短期目标,了解自己的优势和弱点,不断提升自己的能力和素质。

3.培养团队合作精神和沟通能力:领导力不仅仅是指挥和控制,更重要的是能够与团队成员合作和沟通。

建立良好的人际关系和团队合作精神,可以帮助你更好地理解和回应他人的需求和意见,并且更有能力协调和解决冲突。

通过有效的沟通,包括倾听、表达和谈判等技巧,可以提高团队的合作效率和决策质量。

4.分析和思考能力:领导者需要具备分析和思考问题的能力,能够从综合和多角度的观点来思考和评估情况,并制定合理的决策。

培养自己的分析和思考能力,可以通过阅读、学习和思考等方式。

同时,要学会运用逻辑和理性来分析问题,同时也要兼顾感性和直觉,在处理复杂问题时更加全面和准确。

5.接受反馈和学习:领导者需要不断反思和改进自己的表现和决策。

积极寻求他人的反馈和意见,听取他人的建议和批评,可以帮助你更好地认识自己的优势和弱点,并且不断改进和提升。

同时,要保持学习的态度,持续学习新知识和技能,保持与时俱进。

6.培养决断和执行力:领导者需要能够做出决断和行动。

了解问题的本质,积累经验和知识,同时也要有勇气和决心去做出决策并付诸行动。

同时,要建立目标导向和执行力,制定明确的计划和目标,并通过有效的沟通和授权,将计划付诸实施并持续追踪。

总结起来,提高领导力和决策能力需要不断学习和实践,同时也需要培养自信和自我意识,良好的团队合作精神和沟通能力,分析和思考能力,学习和反思的态度,以及决断和执行力。

如何提升领导力和决策能力

如何提升领导力和决策能力

如何提升领导力和决策能力领导力和决策能力是一个人在职场上发挥重要作用的关键能力。

如果想要成为一名出色的领导者,就必须学会如何提升自己的领导力和决策能力。

本文将从如何提升领导力和决策能力的角度,为大家分析一些方法和技巧。

一、培养领导素质提升领导力的第一步,就是要培养领导素质。

领导素质是指一个人所具有的领导潜力和领导素养,包括做事能力、处理人际关系能力、协调能力、沟通能力等方面。

只有具备了这些素质,才能够承担起领导者的重任。

1. 做事能力领导者首先要有出色的做事能力。

他们需要具备谋划能力、执行能力、适应能力和学习能力。

要提高自己的做事能力,可以通过培养自己的计划能力、组织能力、执行能力、分析能力等方法。

2. 处理人际关系能力处理人际关系能力是一名领导者最重要的能力之一。

领导者需要在团队内部建立良好的人际关系,以及与外部团队、客户、供应商等建立合作关系。

要提高自己的人际关系处理能力,可以通过学习沟通技巧、尊重他人、善于倾听等方法。

3. 协调能力协调能力是指领导者可以统筹、协调团队内部的工作,以达到团队整体的目标。

要提高自己的协调能力,可以通过学习人际沟通、有效沟通、协调合作等方法。

4. 沟通能力沟通是领导者进行工作和管理的基础。

要提高自己的沟通能力,可以通过学习表达技巧、聆听技巧、了解谈判技巧等方法。

二、学习决策技能在职场上,领导者需要处理许多复杂的问题,做出正确的决策对于工作的成败至关重要。

因此,领导者必须具备一定的决策技能,才能够有效地应对工作中的各种挑战。

1. 收集信息在做出决策之前,必须先了解与该决策有关的所有信息。

收集信息可以通过打听、阅读、请教专家等方法来实现,从不同角度收集信息,以确保做出正确的决策。

2. 分析问题收集到信息后,需要对其进行分析和好坏比较,以便选择最好的方案或决策。

分析问题时,可以运用SWOT分析、PEST分析、五力分析等方法来确定问题的原因。

3. 做出决策当确定了问题的原因后,就可以进行决策了。

如何提高个人的领导力与决策能力

如何提高个人的领导力与决策能力

如何提高个人的领导力与决策能力领导力和决策能力是在个人和职业生涯中至关重要的核心技能。

无论是在工作中还是个人生活中,拥有强大的领导力和决策能力可以帮助我们更好地应对挑战、解决问题以及实现目标。

下面是几个可以帮助你提高个人领导力和决策能力的方法。

1. 培养自我意识领导力和决策能力的第一步是了解自己。

要想成为一名有效的领导者和决策者,你需要了解自己的优点、弱点和价值观。

通过反思和自我评估,你可以更好地了解自己的行为方式、情绪反应以及如何与他人相处。

这种自我意识有助于你更好地理解他人,并使你能够在决策过程中更好地权衡各种因素。

2. 学习积极沟通与他人进行积极有效的沟通是领导力和决策能力的关键要素。

通过学习如何表达自己的想法、倾听他人的观点以及建立良好的人际关系,你可以更好地理解他人的需求和期望,并通过有效的沟通来达成共识。

积极沟通还可以帮助你更好地传达决策和目标,以获得团队的支持和合作。

3. 培养批判性思维能力批判性思维是决策能力的核心。

它帮助我们评估和分析不同的情况,识别问题和挑战,并找到解决问题的最佳方法。

培养批判性思维的能力包括学习如何提出关键问题、分析信息、评估风险和后果,以及权衡不同的选择。

通过不断练习和思考,你可以提高自己的批判性思维能力,并做出更明智的决策。

4. 建立目标和优先级作为领导者和决策者,你需要有明确的目标和优先级。

设置清晰的目标可以帮助你集中注意力,找到正确的方向,并激励自己和团队朝着共同的目标努力。

同时,你还需要学会设置优先级,识别什么是最重要的,并将资源和时间分配到最需要的地方。

有效的目标设置和优先级管理可以提高决策的准确性和效率。

5. 学会团队合作领导力和决策能力不仅仅是个人的能力,还包括与他人合作并领导团队的能力。

学会与他人合作可以帮助你更好地理解不同的观点和想法,并能够在团队中集思广益,取长补短。

同时,你也需要学会激发团队的积极性和合作性,鼓励他们参与决策,并将他们的才能和创意充分发挥出来。

领导者决策思维能力锻炼课后题

领导者决策思维能力锻炼课后题

领导者决策思维能力锻炼课后题领导者的决策思维能力对于组织的成功至关重要。

随着世界的不断发展和变化,领导者面临的决策问题也变得越来越复杂和多样化。

因此,领导者需要具备一定的决策思维能力,以应对各种挑战和情况。

为了锻炼领导者的决策思维能力,以下是一些课后题可以帮助领导者提升他们的决策思维能力。

1. 确定问题:a. 描述一个你面临过的具体的决策问题。

这个问题是什么?它为什么重要?b. 如何界定和定义这个问题?你能列举出该问题可能产生的各种不同方面和因素吗?c. 你怎样采集和整理问题相关的信息?你能列举出你用来获得信息的各种来源吗?2. 分析和评估:a. 列举出你在面对问题时所能想到的各种解决方案。

每个方案的利弊是什么?b. 如何评估每个解决方案的可行性和效果?你可以使用哪些工具和方法来帮助评估解决方案的优劣?c. 你怎样将问题和解决方案与你的组织的愿景、使命、价值观和战略目标联系起来?解决这个问题对于实现组织的长期目标有何影响?3. 做出决策:a. 你是如何选择最佳解决方案的?你采用了哪些方法和策略来帮助你做出决策?b. 如果你面临多个潜在的解决方案,你会如何权衡它们之间的利益和风险?c. 你怎样确保你的决策能够得到足够的支持和执行?你会采取哪些措施来促使你的团队和组织成员接受和支持你的决策?4. 实施和跟踪:a. 你是如何实施你的决策的?你会制定什么样的计划和步骤来确保决策能够顺利实施?b. 在实施过程中,你会如何跟踪和监控决策的进展和效果?你会采取哪些措施来修正你的决策?c. 你的决策对于组织的长期发展有何影响?你会如何评估决策的成功与否?5. 反思和改进:a. 回顾你的决策过程,你会有什么改进的建议和反思?你会采取哪些措施来提高你的决策思维能力?b. 如何有效地从你的决策中学习和成长?你会积极利用哪些资源来增强你的决策能力?c. 你会分享你的决策经验和教训吗?如果是,你会使用什么方法和途径来分享和传播你的经验?以上是一些课后题,旨在帮助领导者锻炼和提升他们的决策思维能力。

五种提高领导决策能力的方法总结

五种提高领导决策能力的方法总结

五种提高领导决策能力的方法总结提高领导决策能力是每位领导者所追求的目标,因为一个好的决策能够带来积极的结果并推动组织的发展。

在实践中,我们可以通过采取一些方法来提高自己的领导决策能力。

本文将总结五种提高领导决策能力的方法。

一、注重信息收集和分析作为领导者,在做出决策之前,我们需要对相关信息进行全面的收集和分析。

这意味着我们需要主动与团队成员、同事、行业专家等进行沟通,了解他们的观点和建议。

同时,我们还可以通过阅读书籍、报告和研究以及参加行业研讨会等方式,了解最新的信息和趋势。

在信息收集的基础上,我们需要进行深入的分析和评估,以便更好地理解现状和未来的发展趋势。

二、培养批判性思维能力领导者需要具备批判性思维能力,即对信息进行客观、全面的分析和评估。

这包括对信息的真实性和可靠性进行判断,识别其中的偏见和局限,并从中提取有价值的内容。

同时,我们也需要学会提出关键问题,并从不同的角度和视角进行思考,以便形成全面而准确的认知。

通过培养批判性思维能力,我们可以更好地识别问题、分析原因以及制定解决方案,从而提高决策的准确性和可行性。

三、建立有效的团队合作领导者通常需要在团队中做出决策,因此建立一个高效的团队合作是提高决策能力的关键。

首先,我们需要明确团队的愿景和目标,并将其传达给团队成员,使其具备共同的认知和理解。

其次,我们需要激发团队成员的积极性和创造力,鼓励他们主动提出意见和建议。

最后,我们需要促进团队之间的有效沟通和协作,以便更好地共享信息和资源,从而形成更好的决策结果。

四、持续学习和成长领导者需要具备不断学习和成长的心态,以应对日益复杂和变化的商业环境。

我们可以通过阅读相关书籍和学术文献、参加培训和研讨会以及与同行交流等方式,不断扩展自己的知识和技能。

同时,我们还应不断反思和总结自己的决策经验,从中吸取教训,并不断改进和完善自己的决策能力。

持续学习和成长将有助于我们更好地适应变革并做出明智的决策。

五、培养自信和果断性在做出决策时,领导者需要具备自信和果断的品质。

时代光华《领导者决策思维能力修炼》课后试题答案

时代光华《领导者决策思维能力修炼》课后试题答案

领导者决策思维能力修炼
课后测试
测试成绩:100.0分。

恭喜您顺利通过考试!
单选题
1. 领导决策思维能力修炼的三大目标不包括:√
A转换思维
B适应环境
C改善行动
D养成习惯
正确答案: B
2. 训练流程思维要注重四个“现代化”,其中不包括:√
A人性化
B主动化
C可视觉化
D可量化
正确答案: A
3. 在战略研讨会模式中,需要创造神秘竞争者的阶段是:√A找出特征
B设定战略性目标
C简介和概述
D重新检视会议
正确答案: A
判断题
4. 领导是做正确的事,管理是正确地做事。

此种说法:√
正确
错误
正确答案:正确
5. 管理者和领导者的职能是一个联合体,不能分离。

此种说法:√
正确
错误
正确答案:正确
.。

培养领导者决策能力的训练

培养领导者决策能力的训练

培养领导者决策能力的训练一、培训目标本培训课程旨在帮助企业中的员工提升领导者决策能力,使其能够在日常工作中做出明智、高效的决策,进而推动企业的发展与创新。

二、培训内容1. 决策能力的重要性a. 介绍决策在企业中的重要性,以及对领导者角色的影响。

b. 解释决策能力对企业决策过程中的效率和质量的重要性。

2. 决策过程与技巧a. 介绍决策的基本过程,包括问题定义、信息收集、方案评估和选择等环节。

b. 分析常见的决策陷阱和偏见,并提供相应的避免方法。

c. 探讨有效的决策技巧,如SWOT分析、决策树、思维导图等工具的应用。

3. 数据驱动的决策a. 强调数据在决策过程中的重要性,介绍数据分析的基本概念和方法。

b. 讲解如何有效收集、整理和分析数据,以便为决策提供有力的支持。

c. 演示数据可视化工具的使用,帮助领导者更好地理解和利用数据。

4. 风险管理与决策a. 探讨风险在决策中的角色,介绍风险管理的基本原则和方法。

b. 分析风险评估和风险应对的关键要素,帮助领导者更好地应对不确定性。

c. 提供案例分析和模拟演练,让参训者在实践中学习风险管理与决策的技巧。

5. 团队决策与冲突管理a. 强调团队在决策中的作用,介绍团队决策的优势和挑战。

b. 探讨冲突在团队决策中的常见问题,并提供解决冲突的方法和技巧。

c. 提供团队合作的案例分析和角色扮演,帮助领导者在团队决策中更好地发挥作用。

三、培训方法1. 理论讲解:通过讲解理论知识,帮助参训者理解决策能力的重要性和决策过程的关键环节。

2. 案例分析:通过分析实际案例,让参训者了解决策过程中的挑战和解决方法。

3. 角色扮演:通过模拟真实场景,让参训者在实践中体验决策过程,并提供反馈和改进建议。

4. 小组讨论:通过小组讨论,促进参训者之间的交流与合作,共同探讨决策相关问题。

5. 演讲与分享:邀请行业专家或企业内部的成功领导者进行演讲和分享,让参训者获得实践经验和启发。

四、培训效果评估为了评估培训的效果,将采用以下方法:1. 培训前的调研问卷:了解参训者对决策能力的认知和期望。

培养领导者的决断力与果断力

培养领导者的决断力与果断力

培养领导者的决断力与果断力在当今竞争激烈的社会中,领导者的决断力与果断力被认为是取得成功的重要素质。

只有具备良好的决断与果断能力,领导者才能在复杂多变的环境中做出准确的判断并迅速采取行动。

本文将探讨如何培养领导者的决断力与果断力,并提供一些建议。

一、培养决断力1. 提升专业素养领导者需要具备广博的知识背景和专业技能,这将有助于他们在决策过程中更好地理解问题与局势。

通过学习、培训和实践,领导者可以不断提升自己的专业素养,从而在面对各种挑战时能够做出明智的抉择。

2. 增强思维敏捷性决策涉及到信息的收集、整理和分析。

领导者应该培养自己的思维敏捷性,学会快速获取与处理信息。

可以通过解决问题、开展思维训练以及参与思维游戏来提高自己的思维敏捷度,从而更好地进行决策。

3. 建立决策框架建立决策框架是培养决断力的关键步骤。

领导者可以借鉴SWOT分析、决策树等工具,制定清晰的决策流程和标准。

这将有助于他们在复杂情况下有条理地分析问题,并从中得出正确的结论。

二、培养果断力1. 培养自信心果断决策需要领导者对自己的能力有足够的自信。

他们应该相信自己的判断和决策是正确的,并敢于为之付诸行动。

通过积累成功经验和充分准备,领导者可以逐渐培养出自信心,并更加果断地做出决策。

2. 掌握时间管理果断地做出决策需要领导者善于处理时间,并能够恰当地安排任务的优先级。

他们应该学会分清紧急与重要的区别,高效地利用时间,以便在有限的时间内做出果断决策。

3. 勇于承担责任果断决策常常伴随着风险与压力。

领导者需要勇于承担责任,不畏困难与挑战。

他们应该对自己的决策负责,并在决策后及时进行反思和调整,以不断提升自己的果断能力。

三、实践与总结1. 踏实实践培养决断力与果断力需要实践的锻炼。

领导者应该在日常工作中积极参与决策,勇于面对挑战,并从中学习与成长。

只有通过实践,他们才能在真实的环境中磨练自己的决断力与果断力。

2. 反思与总结每一次决策都是一次宝贵的经验,领导者应该养成反思与总结的习惯。

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领导者决策思维能力修炼决策力永远是领导者需要面对的一个管理难题,也是领导者必须掌握的一门领导技能,因为领导者经常会被迫做出艰难的选择。

美国前国务卿基辛格说过:“领导就是这样一群人,需要把一群人从现在待的地方引领到他们从来没有去过的地方,有的时候他自己也没有去过这些地方。

”虽然领导力课程是从管理学中衍生出来的,但是领导一定是先于并重于管理的。

领导者应该更关注公司的高层,而管理者应该更关注基层。

华伦·班尼士说:“管理是正确地做事,领导则是做正确的事。

”企业在经营管理中有两大无形间接成本:一是决策成本;二是沟通成本,尤其是跨部门的沟通。

这就强调了决策的重要。

一、系统思维能力修炼1.思维盲点的启示图1 思维的盲点不同的人看图1会有不同的结果,有人说像日本国旗,有人说像日全食,有人说像隧道,有人说像眼睛……但是,人们往往都忽略了上面一行字的存在,不是没有看到,而是没有联系在一起,这就是一种人为的自我设限。

实际上,图1中的黑圈代表人们思维的盲点、观念的盲区。

该图可以给人带来以下四点启示:领导者一定要培养大局观领导者要培养自己的大局观,不应该只看到其中的一个黑点,还应该看到边界以外的内容,学会全面观察,卓越的领导者还应该看得更加全面。

只有这样,才有可能洞悉事物的全貌。

领导者做决策时之所以存在偏颇或不够全面,就是因为他们的视野、观察的角度,从一开始就人为地自我设限。

领导者一定不要自以为是领导者不要陷入自以为是的境地,要尽可能地看到事物的完整面,看到员工身上近乎所有的可能性。

领导者一定要有突破性思维领导者要着力培养自己的突破性、创造性思维,勇于打破自我设限、惯性思维和经验思维。

领导者不要一叶障目领导者不要被身边的小人、阿谀奉承者迷惑双眼,导致看不清真相,不了解一线的实际状况,在办公室闭门造车、盲目决策。

2.照镜子的启示图2 照镜子图2是一位芭蕾舞演员在对着镜子矫正自己的体型。

生活中,人们也经常照镜子。

在领导力训练中,照镜子的目的在于提供一个真实的状况,看清自己。

照镜子带给人的启示包括以下几点:领导者要经常自我反省古话说“君子当每日三省吾身”,领导者一旦停止自我反省,就开始停止进步了。

领导者与员工是照镜子的关系领导者和员工是照镜子的关系,有什么样的领导就会带出什么样的员工。

领导者在组织中具有模范带头作用,尤其是魅力领导者,个人的言行可能会被员工深刻记忆,在潜移默化中影响员工的价值观、人生观。

如果团队的能力及状态出现问题,员工的行为、观念需要纠正,往往领导者也存在同样的现象。

因为员工多数都是在复制领导者,是领导者的投射。

领导者一定要慎防和谨防领导者身边都会存在一些“哈哈镜”,这些“哈哈镜”会扭曲事实,误导领导者的认识和决策。

例如,企业中的一些中高管理层阳奉阴违、报喜不报忧,掩盖了企业中的很多问题,导致领导者误认为企业运行一切正常,忽略了已经存在的隐患。

因此,领导者一定要慎防和谨防。

3.滑水的启示图3 滑水图3中是一个滑水运动员,相当于企业中的管理者,他做出动作展示时需要双手紧紧抓住绳索。

滑水运动员的前面会有一只高速行进的摩托艇,摩托艇艇长相当于企业中的领导,领导要负责做好三件事:第一,引领正确的方向;第二,提供足够的动力支持;第三,当运动员取得成绩时,给予奖励、赞美、拥抱。

摩托艇艇长很多时候都是隐身于幕后的,而直面问题的解决、挑战高难度的动作都要靠运动员自己完成,并且在挑战极具挑战性目标时,还要有风险意识,懂得危机管理。

图3可以给人带来以下启示:领导者要有平衡意识领导者要有平衡的管理意识,不仅要平衡客户与企业的利益,还要平衡个人和组织的利益,甚至平衡企业与社会的利益。

因此,领导者又可以称为“平衡大师”。

领导者要学会授权运动员要获得上场参加竞技的机会,需要领导的授权和支持。

在企业中也是一样的道理,这就要求领导者学会如何授权。

而作为运动员,取得成绩、获得奖牌的时候,一定不能忘记感谢领导给予的舞台和机会。

在企业中,管理者和员工取得绩效后,不要认为这是自己的个人才华,要懂得感谢领导、家人、团队、后勤等,他们是自己的强大支持系统,因为有他们的支持,自己才能有今天的成功,要学会感恩。

领导者与员工要保持思想方向一致员工要始终保持与领导的思想方向一致,不能总是与老板博弈。

公司领导虽然不会经常在员工身边出现,不知道员工每项工作的做法,但是他们在不断地关注结果、引领方向、提供资源和支持。

通过滑水运动可以得出,管理者和领导者的职能是一个联合体,不能分离。

4.九点连线的启示图4 九点连线图4是一道思维训练题,其实很简单,但是很多人会把自己的思维局限在九个点形成的正方形框内。

要想做出这道题,必须懂得运用两条外延长线。

现实生活中,广东潮汕人能够将企业经营得很好,是因为他们的观念中没有太多的自我设限、自我禁锢;温州人强调敢为天下先、敢于突破,中小企业担保的合法化就是他们闯出来的,他们认为国家没有明文规定禁止的恰恰就是可以尝试破的。

而在中国的大多数地方,领导人总是自以为是、自我设限,最终只能导致自己企业的发展也受到限制。

5.系统思维修炼八步曲卓越领导人的系统思维修炼可以总结为八步曲:聆听原则聆听客户的心声。

领导者首先要聆听客户的心声,包括客户的反对、投诉等,这实际是领导者再一次自我精进、自我修正产品质量或服务的最好机会。

聆听一线员工的心声。

一线员工表达的信息是没有经过任何加工的,往往能够反映出问题的根源,可以帮助领导者发现很多解决问题的方法。

因此,企业应该倡导走动式管理,领导人要经常走进一线,聆听一线员工的心声。

聆听上级领导的声音。

领导者是下达命令或任务的人,如果没有透彻地理解上级领导的真实意图,就很难完成任务。

聆听其他声音。

除上述几种声音外,领导者还要聆听市场的声音、政府的声音等,这些都会影响领导者决策的方向。

情景分析原因分析决策分析计划分析解决方案及具体计划流程明确确定的解决方案和具体计划流程,确认流程是否可分解、有无阶段性检测目标。

明确第一责任人和监督、评估及反馈责任人领导者要明确企划中的第一责任人。

对于任何一项工作任务,如果没有明确的第一责任人,执行效果就会大打折扣,也给量化和评估带来一定的阻力。

除此之外,领导者还要确定相应的监督、评估及反馈责任人。

在企业管理中,一般都是直线经理担任这个角色。

完善下一步解决方案古语说“凡事预则立,不预则废”,任何计划都不可能是完美的,修炼系统思维的最后一步就是在计划书中留有下一步自我完善的接口。

二、创新思维能力修炼中国人认为思维是一门软科学,捉摸不定,而且认为思维是在他人大脑中形成的,自己无法掌握。

因此,很多中小企业的老板做决策时凭感觉,没有决策依据和流程。

在西方国家的企业中,几乎都有比较严格的训练领导、高管的课程,反复的训练领导者,使其作决策时变得有章可循。

例如,某企业讨论销售业绩上半年下滑的原因,可以采用以下思维模块进行。

图5 思维模块1.情景分析第一个环节是情景分析。

例如,全国销售业绩下滑36%,尤其是西南片区的业绩下滑50%。

2.原因分析在原因分析中可以搜集到各种各样的原因,这就需要领导者进行有效筛选、识别、优先级排序,最后找到问题的真实原因。

例如,竞争对手太多,总是采用低价格战;产品价格偏高,缺乏竞争优势;产品质量不稳定,客户投诉太多等。

如果领导者全部接收,最终会导致无法解决问题。

原因分析中有一个分析工具,称为“6Why分析法”,即进行任何原因分析时,至少要追问六次以上才能找到真实的原因。

3.决策分析原因找对后,决策就变得非常简单。

任何时候都不应该怀疑解决方法的存在,方法总比问题多,任何一个问题都至少有三种解决方法,即上策、中策和下策。

因此,问题的出现并不可怕,关键在于能不能找对原因。

例如,销售业绩大面积下滑,可能是产品质量、售后服务、定价策略、营销手段、经销商管理等原因造成的。

针对不同的原因,采取的对策是不同的。

决策分析又称“优选方案”,即从众多解决方案中选取最佳方案。

一般情况下,领导者既要评估投入产出比及风险,还要做方案的优选。

有时需要首先考虑时间,有时需要首先考虑安全,有时需要首先考虑档次,不同的情况存在不同的决策标准,要综合考虑,对症下药。

4.计划分析确定决策方案后,就进入了计划分析阶段。

所谓计划分析,是指制订详细的方案后,对方案进行必要的人、财、物的规划,分析分阶段目标实施计划、验收标准、责任人、售后服务跟进等内容。

三、决策思维能力修炼六要素1.三大目标转换思维转变思维的主要内容包括:变封闭、保守、自以为是、自我设限为开放;变被动为主动;变经验、教条为理性。

改善行动发现问题并进行分析、诊断,最终不是要找出并处罚责任人,而是要解决问题。

因此,领导者要注意改善行动,行胜于言。

养成习惯养成良好的思维习惯,需要加强持续的自我系统训练。

领导者经营企业必须要有线性、理性、逻辑思维。

养成系统思维习惯后,当团队出现问题时,领导者就可以很快地找到原因并制定解决方案。

2.三大核心积极主动领导者要相信一切皆有可能,运用教练技术的原理,发现最大的可能性,以问题为导向、事实为基础、工具为依托、解决问题为目的。

流程思维流程思维要注重四个“现代化”,分别是:主动化、流程化、可视觉化、可量化。

培养创新意识与能力领导者要注重培养自己的创新意识和创新能力,要经常有意识地训练中高层管理团队,进行脑力激荡。

四、企业战略共识中的修炼方法中国大多数中小企业都比较缺少战略,或者战略仅仅停留在老板的头脑中,并且没有太多事实依据。

因此人们发现,年终时管理团队经常与老板讨价还价,他们不处于同一立场,更不用说达成战略共识了。

1.战略研讨会模式第一阶段:简介和概述在战略研讨会的第一阶段,首先要提出战略研讨会的总体目标,进行SWOT分析,提出关键问题,并对本次会议的流程进行设计,令参与者做好准备。

第二阶段:找出特征第一,明确现有产品、客户、市场区域、地理区域的特征;第二,明确现实状况及未来战场的特征;第三,创造神秘竞争者,假设其进入市场,拟定企业应该采取的竞争策略。

第四,明确本企业能够成为未来驱动力的因素及最核心的因素。

第五,讨论关键议题,包括增长速度、可行性、数据支撑等。

第三阶段:设定战略性目标第三阶段要基于上述分析设定企业的战略性目标,确定战略轮廓。

第四阶段:关键议题会议第四阶段要对企业的战略目标进行有效分解,并提出阶段性实施目标的可行性分析,包括采取的手段和监督方式等。

第五阶段:检讨或重新检视会议最后阶段是进行总体的分析整理,根据市场的实际情况调整战略,让参与者达成共识。

2.第一阶段有效达成组织战略共识的系统训练图6 金字塔愿景企业的领导者和经理人团队要明确和建立共同的愿景目标。

使命企业的领导者和经理人团队要明确达成并实现愿景目标的企业使命。

价值观企业的领导者和经理人团队要有相同的价值观,尤其是核心价值观。

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