中考数学专题复习 圆压轴八大模型题(学生用)

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中考数学压轴题:圆中的8个重要模型,有方法更有技巧

中考数学压轴题:圆中的8个重要模型,有方法更有技巧

中考数学压轴题:圆中的8个重要模型,有⽅法更有技巧
其实在学”隐圆”之前,先要搞懂本⽂罗列的8个重要的圆模型,把握了这些⽅法与技
巧,就能台阶性地提⾼考⽣解决圆问题的能⼒!
关键词:#中考数学# #圆# #模型#
⽂末有获取资料⽅法
现在有很多资料是关于”隐圆”的⽅法归纳,其实在学”隐圆”之前,先要搞懂本⽂罗列的8个重要的
圆模型(共30页),学习都是有个循序渐进的过程。

与圆有关的证明与计算的综合解答题,往往位于许多省市中考题中的倒数第⼆题的位置上,是
试卷中综合性与难度都⽐较⼤的习题。

⼀般都会在固定习题模型的基础上变化与扩展,本⽂结合近年来各省市中考题,整理了这些习
题的常见的结论,破题的要点,常⽤技巧。

把握了这些⽅法与技巧,就能台阶性地帮助考⽣解决中考压轴题中有关圆的考题。

⽂末有获取资料⽅法
≡部分页⾯预览:
类型 1 弧中点的运⽤(部分页⾯)
类型 2 切割线互垂(部分页⾯)
类型 3 双切线组合(部分页⾯)
类型 4 圆内接等边三⾓形(部分页⾯)
类型 5 三切线组合(部分页⾯)
类型 6 圆外⼀点引圆的切线和直径的垂线(部分页⾯)
类型 7 直径在腰上(部分页⾯)
类型 8 阿⽒圆模型(以后专门有分类讨论,本⽂省略了)。

2024中考压轴题05 圆的综合(5题型+解题模板+技巧精讲)(原卷版)

2024中考压轴题05 圆的综合(5题型+解题模板+技巧精讲)(原卷版)

压轴题05圆的综合目录题型一切线的判定题型二圆中求线段长度题型三圆中的最值问题题型四圆中的阴影部分面积题型五圆中的比值(相似)问题下图为二次函数图象性质与几何问题中各题型的题型一切线的判定解题模板:技巧:有切点,连半径,证垂直(根据题意,可以证角为90°,如已有90°角,可以尝试证平行) 没切点,作垂直,证半径(通常为证全等,也可以通过计算得到与半径相等)【例1】1.(2023-四川攀枝花-中考真题)如图,AB 为O 的直径,如果圆上的点D 恰使ADC B ∠=∠,求证:直线CD 与O 相切.【变式1-1】(2023-辽宁-中考真题)如图,ABC 内接于O ,AB 是O 的直径,CE 平分ACB ∠交O 于点E ,过点E 作EF AB ∥,交CA 的延长线于点F .求证:EF 与O 相切;【变式1-2】(2023-辽宁-中考真题)如图,AB 是O 的直径,点C E ,在O 上,2CAB EAB ∠=∠,点F 在线段AB 的延长线上,且AFE ABC ∠=∠.(1)求证:EF与O相切;(2)若41sin5BF AFE=∠=,,求BC的长.【变式1-3】(2023-湖北鄂州-中考真题)如图,AB为O的直径,E为O上一点,点C为EB的中点,过点C作CD AE⊥,交AE的延长线于点D,延长DC交AB的延长线于点F.(1)求证:CD是O的切线;题型二圆中求线段长度解题模板:【例2】(2023-西藏-中考真题)如图,已知AB为O的直径,点C为圆上一点,AD垂直于过点C的直线,交O于点E,垂足为点D,AC平分BAD∠.(1)求证:CD 是O 的切线; (2)若8AC =,6BC =,求DE 的长.【变式2-1】(2023-内蒙古-中考真题)如图,AB 是⊙O 的直径,E 为⊙O 上的一点,点C 是AE 的中点,连接BC ,过点C 的直线垂直于BE 的延长线于点D ,交BA 的延长线于点P .(1)求证:PC 为⊙O 的切线;(2)若PC =,10PB =,求BE 的长.【变式2-2】(2023-辽宁大连-中考真题)如图1,在O 中,AB 为O 的直径,点C 为O 上一点,AD 为CAB ∠的平分线交O 于点D ,连接OD 交BC 于点E .(1)求BED ∠的度数;(2)如图2,过点A 作O 的切线交BC 延长线于点F ,过点D 作DG AF ∥交AB 于点G .若AD =4DE =,求DG 的长.【变式2-3】(2023-湖北恩施-中考真题)如图,ABC 是等腰直角三角形,90ACB ∠=︒,点O 为AB 的中点,连接CO 交O 于点E ,O 与AC 相切于点D .(1)求证:BC是O的切线;(2)延长CO交O于点G,连接AG交O于点F,若AC FG的长.题型三圆中的最值问题解题模板:技巧精讲:1、辅助圆模型【例3】(2023-湖南长沙-三模)如图1:在O 中,AB 为直径,C 是O 上一点,3,4AC BC ==.过O 分别作OH BC ⊥于点H ,OD AC ⊥于点D ,点E 、F 分别在线段BC AC 、上运动(不含端点),且保持90EOF ∠=︒.(1)OC =______;四边形CDOH 是______(填矩形/菱形/正方形); CDOH S =四边形______; (2)当F 和D 不重合时,求证:OFD OEH ∽;(3)⊙在图1中,P 是CEO 的外接圆,设P 面积为S ,求S 的最小值,并说明理由;⊙如图2:若Q 是线段AB 上一动点,且1QAQB n =∶∶,90EQF ∠=︒,M 是四边形CEQF 的外接圆,则当n 为何值时,M 的面积最小?最小值为多少?请直接写出答案.【变式3-1】(2023-安徽-模拟预测)如图,半圆的直径4AB =,弦CD AB ∥,连接,,,AC BD AD BC .(1)求证:ADC BCD △≌△;(2)当ACD 的面积最大时,求CAD ∠的度数.【变式3-2】(2023-四川-中考真题)如图1,已知线段AB ,AC ,线段AC 绕点A 在直线AB 上方旋转,连接BC ,以BC 为边在BC 上方作Rt BDC ,且30DBC ∠=︒.(1)若=90BDC ∠︒,以AB 为边在AB 上方作Rt BAE △,且90AEB ∠=︒,30EBA ∠=︒,连接DE ,用等式表示线段AC 与DE 的数量关系是 ;(2)如图2,在(1)的条件下,若DE AB ⊥,4AB =,2AC =,求BC 的长;(3)如图3,若90BCD ∠=︒,4AB =,2AC =,当AD 的值最大时,求此时tan CBA ∠的值.【变式3-3】(2023-陕西西安-模拟预测)【问题情境】如图1,在ABC 中,120A ∠=︒,AB AC =,BC =ABC 的外接圆的半径值为______; 【问题解决】如图2,点P 为正方形ABCD 内一点,且90BPC ∠=︒,若4AB =,求AP 的最小值; 【问题解决】如图3,正方形ABCD 是一个边长为的书展区域设计图,CE 为大门,点E 在边BC 上,CE =,点P 是正方形ABCD 内设立的一个活动治安点,到B 、E 的张角为120︒,即120BPE ∠=︒,点A 、D 为另两个固定治安点,现需在展览区域内部设置一个补水供给点Q ,使得Q 到A 、D 、P 三个治安点的距离和最小,试求QA QD QP ++的最小值.(结果精确到0.1m 1.7≈,214.3205≈)题型四 圆中的阴影部分面积【例4】(2024-西藏拉萨-一模)如图,等腰ABC 的顶点A ,C 在O 上, BC 边经过圆心0且与O 交于D 点,30B ∠=︒.(1)求证:AB 是O 的切线; (2)若6AB =,求阴影部分的面积【变式4-1】(2023-陕西西安-一模)如图,正六边形ABCDEF 内接于O .(1)若P 是CD 上的动点,连接BP ,FP ,求BPF ∠的度数;(2)已知ADF △的面积为O 的面积.【变式4-2】(2023-浙江衢州-中考真题)如图,在Rt ABC △中,90,ACB O ∠=︒为AC 边上一点,连结OB .以OC 为半径的半圆与AB 边相切于点D ,交AC 边于点E .(1)求证:BC BD =.(2)若,2OB OA AE ==.⊙求半圆O 的半径.⊙求图中阴影部分的面积.【变式4-3】(2023-辽宁阜新-中考真题)如图,AB 是O 的直径,点C ,D 是O 上AB 异侧的两点,DE CB ⊥,交CB 的延长线于点E ,且BD 平分ABE ∠.(1)求证:DE 是O 的切线.(2)若60ABC ∠=︒,4AB =,求图中阴影部分的面积.【变式4-4】(2023-山东枣庄-中考真题)如图,AB 为O 的直径,点C 是AD 的中点,过点C 做射线BD 的垂线,垂足为E .(1)求证:CE 是O 切线;(2)若34BE AB ==,,求BC 的长;(3)在(2)的条件下,求阴影部分的面积(用含有π的式子表示).题型五 圆中的比值(相似)问题 技巧精讲:【例5】(2024-陕西西安-模拟预测)如图,AB 为O 的直径, 点 D 为O 上一点, 过点 B 作O 切线交AD 延长线于点 C ,CE 平分ACB ∠,CE BD ,交于F .(1)求证:BE BF =;(2)若O 半径为2,3sin 5A =,求DF 的长度. 【变式5-1】(2023-湖南湘西-二模)如图,AB 是O 的直径,点C ,D 在O 上,AD 平分CAB ∠,交BC 于点E ,连接BD .(1)求证:BED ABD △△.(2)当3tan 4ABC ∠=,且10AB =时,求线段BD 的长.(3)点G 为线段AE 上一点,且BG 平分ABC ∠,若GE =,3BG =,求CE 的长.【变式5-2】(2024-陕西西安-一模)如图,AB 是O 的直径CD 与O 相切于点C ,与BA 的延长线交于点D ,连接BC ,点E 在线段OB 上,过点E 作BD 的垂线交DC 的延长线于点F ,交BC 于点G .(1)求证:FC FG =;(2)若220AO AD ==,点E 为OB 的中点,求GE 的长.【变式5-3】(2024-陕西西安-一模)如图,AB 是O 的直径,点D 在直径AB 上(D 与,A B 不重合),CD AB ⊥且CD AB =,连接CB ,与O 交于点F ,在CD 上取一点E ,使EF 与O 相切.(1)求证:EF EC =;(2)若D 是OA 的中点,4AB =,求BF 的长.一、解答题1.(2024-云南-模拟预测)如图,四边形ABCD 内接于O ,对角线AC 是O 的直径,过点C 作AC 的垂线交AD 的延长线于点E ,F 为CE 的中点,连接BD ,DF ,BD 与AC 交于点P .(1)求证:DF 是O 的切线;(2)若45DPC ∠=︒,228PD PB +=,求AC 的长.2.(2024-湖北黄冈-模拟预测)如图,PO 平分APD ∠,PA 与⊙O 相切于点A ,延长AO 交PD 于点C ,过点O 作OB PD ⊥,垂足为B .(1)求证:PB 是⊙O 的切线;(2)若⊙O 的半径为4,5OC =,求PA 的长.3.(2024-江苏淮安-模拟预测)如图,已知直线l 与O 相离,OA l ⊥于点A ,交O 于点 P ,点 B 是O 上一点,连接BP 并延长,交直线l 于点 C ,使得AB AC =.(1)判断直线AB 与O 的位置关系并说明理由;(2)4PC OA ==,求线段 PB 的长.4.(2024-四川凉山-模拟预测)如图,CD 是O 的直径,点P 是CD 延长线上一点,且AP 与O 相切于点A ,弦AB CD ⊥于点F ,过D 点作DE AP ⊥于点E .(1)求证:∠∠EAD FAD =;(2)若4PA =,2PD =,求O 的半径和DE 的长.5.(2024-四川凉山-模拟预测)如图,在Rt ABC △中,90ACB ∠=︒,以AC 为直径的O 交AB 于点D ,E 为BC 的中点,连接DE 并延长交AC 的延长线于点F .(1)求证:DE 是O 的切线;(2)若30A ∠=︒,3DF =,求CE 长.6.(2024-山东泰安-一模)如图,AB CD ,是O 的两条直径,过点C 的O 的切线交AB 的延长线于点E ,连接AC BD ,.(1)求证:ABD CAB ∠=∠;(2)若B 是OE 的中点,12AC =,求O 的半径.7.(2024-福建南平-一模)如图1,点D 是ABC 的边AB 上一点.AD AC =,CAB α∠=,O 是BCD △的外接圆,点E 在DBC 上(不与点C ,点D 重合),且90CED α∠=︒-.(1)求证:ABC 是直角三角形;(2)如图2,若CE 是⊙O 的直径,且2CE =,折线ADF 是由折线ACE 绕点A 顺时针旋转α得到. ⊙当30α=︒时,求CDE 的面积;⊙求证:点C ,D ,F 三点共线.8.(2023-四川甘孜-中考真题)如图,在Rt ABC △中,=90ABC ∠︒,以BC 为直径的O 交AC 边于点D ,过点C 作O 的切线,交BD 的延长线于点E .(1)求证:=DCE DBC ∠∠;(2)若=2AB ,=3CE ,求O 的半径.9.(2023-湖北黄石-中考真题)如图,AB 为O 的直径,DA 和O 相交于点F ,AC 平分DAB ∠,点C 在O 上,且CD DA ⊥,AC 交BF 于点P .(1)求证:CD 是O 的切线;(2)求证:2AC PC BC ⋅=;(3)已知23BC FP DC =⋅,求AF AB的值.10.(2023-辽宁鞍山-中考真题)如图,四边形ABCD 内接于O ,AB 为O 的直径,过点D 作DF BC ⊥,交BC 的延长线于点F ,交BA 的延长线于点E ,连接BD .若180EAD BDF ∠+∠=︒.(1)求证:EF 为O 的切线.(2)若10BE =,2sin 3BDC ∠=,求O 的半径.11.(2023-湖南湘西-中考真题)如图,点D ,E 在以AC 为直径的O 上,ADC ∠的平分线交O 于点B ,连接BA ,EC ,EA ,过点E 作EH AC ⊥,垂足为H ,交AD 于点F .(1)求证:2AE AF AD =⋅;(2)若sin 5ABD AB ∠==,求AD 的长. 12.(2023-辽宁沈阳-中考真题)如图,AB 是O 的直径,点C 是O 上的一点(点C 不与点A ,B 重合),连接AC 、BC ,点D 是AB 上的一点,AC AD =,BE 交CD 的延长线于点E ,且BE BC =.(1)求证:BE 是O 的切线;(2)若O 的半径为5,1tan 2E =,则BE 的长为______ .13.(2023-黑龙江大庆-中考真题)如图,AB 是O 的直径,点C 是圆上的一点,CD AD ⊥于点D ,AD 交O 于点F ,连接AC ,若AC 平分DAB ∠,过点F 作FG AB ⊥于点G ,交AC 于点H ,延长AB ,DC 交于点E .(1)求证:CD 是O 的切线;(2)求证:AF AC AE AH ⋅=⋅;(3)若4sin 5DEA ∠=,求AH FH的值.14.(2023-四川雅安-中考真题)如图,在Rt ABC △中,90ABC ∠=︒,以AB 为直径的O 与AC 交于点D ,点E 是BC 的中点,连接BD ,DE .(1)求证:DE 是O 的切线;(2)若2DE =,1tan 2BAC ∠=,求AD 的长;(3)在(2)的条件下,点P 是O 上一动点,求PA PB +的最大值.15.(2023-辽宁营口-中考真题)如图,在ABC 中,AB BC =,以BC 为直径作O 与AC 交于点D ,过点D 作DE AB ⊥,交CB 延长线于点F ,垂足为点E .(1)求证:DF 为O 的切线;(2)若3BE =,4cos 5C =,求BF 的长.。

2024年中考数学复习 圆的对称性压轴题六种模型全攻略(原卷+答案解析)

2024年中考数学复习 圆的对称性压轴题六种模型全攻略(原卷+答案解析)

圆的对称性压轴题六种模型全攻略【考点导航】目录【典型例题】1【考点一利用弧、弦、圆心角的关系求解】【考点二利用弧、弦、圆心角的关系求证】【考点三利用垂径定理求值】【考点四利用垂径定理求平行弦问题】【考点五垂径定理的推论】【考点六垂径定理的实际应用】【过关检测】15【典型例题】【考点一利用弧、弦、圆心角的关系求解】1(2023·陕西西安·西安市庆安初级中学校联考模拟预测)如图,AB是⊙O的直径,点C,D在⊙O上,AC=AD,∠AOD=70°,则∠BCO的度数是()A.30°B.35°C.40°D.55°【变式训练】1(2023·全国·九年级专题练习)如图,点A,B,C在⊙O上,∠BAC=40°,则∠BOC的度数为()A.20°B.80°C.50°D.100°2(2023春·安徽合肥·九年级校考阶段练习)下列说法:①相等的圆心角所对的弧相等;②平分弦的直径垂直于弦;③过直线上两点和直线外一点,可以确定一个圆;④圆是轴对称图形,直径是它的对称轴.其中正确的个数是()A.0B.1C.2D.3【考点二利用弧、弦、圆心角的关系求证】1(2023·全国·九年级专题练习)如图,已知⊙O 的半径OA ,OB ,C 在AB �上,CD ⊥OA 于点D ,CE ⊥OB 于点E ,且CD =CE ,求证:AC=BC.【变式训练】1(2023春·广东惠州·九年级校考开学考试)已知:如图,在⊙O 中,∠ABD =∠CDB .求证:AB =CD .2(2023秋·河北秦皇岛·九年级统考期末)如图,A 、B 是⊙O 上的两点,C 是弧AB 中点.求证:∠A =∠B .【考点三利用垂径定理求值】1(2023秋·辽宁葫芦岛·九年级统考期末)如图,AB 是⊙O 的直径,弦CD ⊥AB ,垂足为E ,连接AD ,若AB =10,CD =6,则弦AD 的长为.【变式训练】1(2023秋·广东惠州·九年级校考阶段练习)已知⊙O的半径为13cm,弦AB的长为10cm,则圆心O 到AB的距离为cm.2(2023·浙江·九年级假期作业)“圆材埋壁”是我国古代数学名著《九章算术》中的一个问题:“今有圆材,埋在壁中,不知大小,以锯锯之,深一寸,锯道长一尺,问:径几何?”转化为现在的数学语言就是:如图,AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB,垂足为E,AE=1寸,CD=10寸.则直径AB的长为寸.【考点四利用垂径定理求平行弦问题】1(2023秋·天津和平·九年级校考期末)⊙O半径为5,弦AB∥CD,AB=6,CD=8,则AB与CD间的距离为()A.1B.7C.1或7D.3或4【变式训练】1(2023·全国·九年级专题练习)在半径为10的⊙O中,弦AB=12,弦CD=16,且AB∥CD,则AB 与CD之间的距离是.2(2023春·甘肃武威·九年级校联考阶段练习)⊙O的半径为13cm,AB、CD是⊙O的两条弦,AB⎳CD,AB=24cm,CD=10cm,求AB和CD之间的距离.【考点五垂径定理的推论】1(2023·新疆喀什·统考二模)某公路隧道的截面为圆弧形,设圆弧所在圆的圆心为O,测得其同一水平线上A、B两点之间的距离为12米,拱高CD为4米,则⊙O的半径为米.【变式训练】1(2023·浙江·九年级假期作业)如图是一位同学从照片上前切下来的海上日出时的画面,“图上”太阳与海平线交于A ,B 两点,他测得“图上”圆的半径为10厘米,AB =16厘米.则“图上”太阳从目前所处位置到完全跳出海平面,升起厘米.2(2023春·江苏无锡·九年级校联考期末)《九章算术》中卷九勾股篇记载:今有圆材埋于壁中,不知大小.以锯锯之,深一寸,锯道长一尺.问径几何?转化为数学语言:如图,OD 为⊙O 的半径,弦AB ⊥OD ,垂足为C ,CD =1寸,AB =1尺(1尺=10寸),则此圆材的直径长是寸.【考点六垂径定理的实际应用】1(2023春·安徽亳州·九年级专题练习)如图,⊙O 的直径AB 与弦CD 交于点E ,CE =DE ,则下列说法错误的是()A.CB =BDB.OE =BEC.CA =DAD.AB ⊥CD【变式训练】1(2023春·九年级单元测试)下列说法正确的是()①平分弧的直径垂直平分弧所对的弦②平分弦的直径平分弦所对的弧③垂直于弦的直线必过圆心④垂直于弦的直径平分弦所对的弧A.②③B.①③C.②④D.①④2(2023·四川攀枝花·校联考二模)下列说法中正确的说法有( )个①对角线相等的四边形是矩形②在同圆或等圆中,同一条弦所对的圆周角相等③相等的圆心角所对的弧相等④平分弦的直径垂直于弦,并且平分弦所对的弧⑤到三角形三边距离相等的点是三角形三个内角平分线的交点A.1B.2C.3D.4【过关检测】一、单选题1(2023·上海普陀·统考二模)下列关于圆的说法中,正确的是()A.过三点可以作一个圆B.相等的圆心角所对的弧相等C.平分弦的直径垂直于弦D.圆的直径所在的直线是它的对称轴2(2023·浙江·模拟预测)已知弦AB把圆周分成1:3两部分,则弦AB所对圆心角的度数为()A.90°B.270°C.90°或270°D.45°或135°3(2023·全国·九年级专题练习)如图,线段CD是⊙O的直径,CD⊥AB于点E,若AB长为16,OE 长为6,则⊙O半径是()A.5B.6C.8D.104(2023秋·浙江台州·九年级统考期末)如图,CD是⊙O的直径,弦AB垂直CD于点E,连接AC,BC,AD,BD,则下列结论不一定成立的是()A.AE=BEB.CE=OEC.AC=BCD.AD=BD5(2023·浙江衢州·统考二模)一次综合实践的主题为:只用一张矩形纸条和刻度尺,如何测量一次性纸杯杯口的直径?小聪同学所在的学习小组想到了如下方法:如图,将纸条拉直紧贴杯口上,纸条的上下边沿分别与杯口相交于A,B,C,D四点,利用刻度尺量得该纸条宽为3.5cm,AB=3cm,CD=4cm.请你帮忙计算纸杯的直径为()A.4cmB.5cmC.6cmD.7cm6(2023春·九年级单元测试)AB 为⊙O 的直径,弦CD ⊥AB 于E ,且CD =6cm ,OE =4cm ,则AB =.7(2023春·北京海淀·九年级101中学校考阶段练习)如图,AB 是⊙O 的直径,BC=CD=DE,∠AOE =78°,则∠COB 的度数是.-8(2023春·九年级单元测试)半径为5的⊙O 内有一点P ,且OP =4,则过点P 的最短的弦长是,最长的弦长是.9(2023·河南南阳·校联考二模)已知半径为5的圆O 中有一条长度为8的弦AB ,分别以A ,B 为圆心,长度大于4为半径作圆弧交于点M ,N ,连接MN ,点C 为直线MN 与圆O 的交点,点D 为直线MN 与弦AB 的交点,则CD 的长度为.10(2023·浙江·九年级专题练习)图1是小文家的木马玩具,图2是木马玩具底座水平放置的示意图,点O 是AB所在圆的圆心,OA =OB ,点A ,点B 离地高度均为15cm ,水平距离AB =90cm .则OA =cm .当半径OA 转到竖直位置时,木马就有翻倒的风险,为安全起见,点B 离地高度应小于cm .三、解答题11(2023秋·河北邢台·九年级校联考期末)如图,AB 是⊙O 的直径,BC=CD,∠COD =50°,求∠AOD 的度数.12(2023·江苏·九年级假期作业)如图,OA=OB,AB交⊙O于点C,D,OE是半径,且OE⊥AB于点F.(1)求证:AC=BD.(2)若CD=8,EF=2,求⊙O的半径.13(2023春·全国·九年级专题练习)如图,⊙O的直径AB垂直于弦CD,垂足为E,AE=2,CD=8.(1)求⊙O的半径长;(2)连接BC,作OF⊥BC于点F,求OF的长.14(2023·河北衡水·校考模拟预测)图1是某种型号圆形车载手机支架,由圆形钢轨、滑动杆、支撑杆组成.图2是它的正面示意图,滑动杆AB的两端都在圆O上,A、B两端可沿圆形钢轨滑动,支撑杆CD的底端C固定在圆O上,另一端D是滑动杆AB的中点,(即当支架水平放置时直线AB平行于水平线,支撑杆CD垂直于水平线),通过滑动A、B可以调节CD的高度.当AB经过圆心O时,它的宽度达到最大值10cm,在支架水平放置的状态下:(1)当滑动杆AB的宽度从10厘米向上升高调整到6厘米时,求此时支撑杆CD的高度.(2)如图3,当某手机被支架锁住时,锁住高度与手机宽度恰好相等(AE=AB),求该手机的宽度.15(2023春·黑龙江哈尔滨·九年级哈尔滨市第十七中学校校考阶段练习)如图1,AB 是⊙O 的弦,点C 在⊙O 外,连接AC 、BC 分别交⊙O 于D 、E ,AC =BC(1)求证:CD =CE .(2)如图2,过圆心O 作PQ ∥AB ,交⊙O 于P 、Q 两点,交AC 、BC 于M 、N 两点,求证:PM =QN .(3)如图3,在(2)的条件下,连接EO 、AO ,∠EON +∠CAO =120°,若CD =112,NQ =32,求弦BE 的长.圆的对称性压轴题六种模型全攻略【考点导航】目录【典型例题】1【考点一利用弧、弦、圆心角的关系求解】【考点二利用弧、弦、圆心角的关系求证】【考点三利用垂径定理求值】【考点四利用垂径定理求平行弦问题】【考点五垂径定理的推论】【考点六垂径定理的实际应用】【过关检测】15【典型例题】【考点一利用弧、弦、圆心角的关系求解】1(2023·陕西西安·西安市庆安初级中学校联考模拟预测)如图,AB是⊙O的直径,点C,D在⊙O上,AC=AD,∠AOD=70°,则∠BCO的度数是()A.30°B.35°C.40°D.55°【答案】B【分析】首先由AC=AD,∠AOD=70°可得∠AOC=∠AOD=70°,再由OB=OC可得出∠OBC=∠AOC=35°.∠OCB=12【详解】解:∵在⊙O中,AC=AD,∠AOD=70°∴∠AOC=∠AOD=70°,∵OB=OC,∠AOC=35°,∴∠OBC=∠OCB=12故选:B.【点睛】此题考查了弧与圆心角的关系、等腰三角形的性质及三角形外角的性质,掌握数形结合思想的应用是解题的关键.【变式训练】1(2023·全国·九年级专题练习)如图,点A,B,C在⊙O上,∠BAC=40°,则∠BOC的度数为()A.20°B.80°C.50°D.100°【答案】B【分析】根据同弧所对的圆周角等于圆心角的一半即可得出答案.【详解】解:∵∠BAC =40°,∴∠BOC =2∠BAC =2×40°=80°,故选:B .【点睛】本题考查了同弧所对的圆周角与圆心角的关系,熟知同弧所对的圆周角等于圆心角的一半是解本题的关键.2(2023春·安徽合肥·九年级校考阶段练习)下列说法:①相等的圆心角所对的弧相等;②平分弦的直径垂直于弦;③过直线上两点和直线外一点,可以确定一个圆;④圆是轴对称图形,直径是它的对称轴.其中正确的个数是()A.0 B.1 C.2 D.3【答案】B【分析】根据圆心角、弧、弦的关系定理判断①,根据垂径定理的推论判断②;根据不共线的三点共圆可判断③;根据轴对称图形的定义判断④.【详解】解:①同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,故错误;②平分弦不是直径的直径垂直于弦,故错误;③过直线上两点和直线外一点,可以确定一个圆,正确;④圆是轴对称图形,直径所在的直线是它的对称轴,故错误,正确的只有1个,故选:B .【点睛】本题考查了圆心角、弧、弦的关系,垂径定理的推论,轴对称图形的对称轴,圆的性质,熟练掌握定义与性质是解题的关键.【考点二利用弧、弦、圆心角的关系求证】1(2023·全国·九年级专题练习)如图,已知⊙O 的半径OA ,OB ,C 在AB �上,CD ⊥OA 于点D ,CE ⊥OB 于点E ,且CD =CE ,求证:AC=BC.【答案】见解析【分析】根据角平分线的判定定理可得∠AOC =∠BOC ,然后根据弧、弦和圆心角的关系证明即可.【详解】证明:∵CD =CE ,CD ⊥OA ,CE ⊥OB ,∴∠AOC =∠BOC ,∴AC=BC.【点睛】本题主要考查了角平分线的判定定理以及弧、弦和圆心角的关系等知识,准确证明∠AOC =∠BOC 是解题关键.【变式训练】1(2023春·广东惠州·九年级校考开学考试)已知:如图,在⊙O 中,∠ABD =∠CDB .求证:AB =CD .【答案】见解析【分析】根据∠ABD =∠CDB ,可知AD =BC ,则有AD +AC =BC +AC ,由此可得AB =CD,进而可证AB =CD .【详解】证明:∵∠ABD =∠CDB ,∴AD=BC,∴AD +AC=BC +AC,∴AB=CD,∴AB =CD .【点睛】本题考查圆心角、弧、弦之间的关系,即在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等,那么它们所对应的其余各组量都分别相等,能够熟练掌握圆心角、弧、弦之间的关系是解决本题的关键.2(2023秋·河北秦皇岛·九年级统考期末)如图,A 、B 是⊙O 上的两点,C 是弧AB 中点.求证:∠A =∠B .【答案】见解析【分析】连接OC ,通过证明△AOC ≌△BOC (SAS )即可得结论.【详解】证明:如图,连接OC ,∵C 是AB的中点,∴AC=BC ,∴∠AOC =∠BOC ,在△AOC 和△BOC 中,OA =OB∠AOC =∠BOC OC =OC,∴△AOC ≌△BOC (SAS ),∴∠A =∠B .【点睛】本题考查弧、弦、圆心角的关系,全等三角形的判定和性质等知识,解题的关键是利用全等三角形的判定和性质解决问题,属于中考常考题型.【考点三利用垂径定理求值】1(2023秋·辽宁葫芦岛·九年级统考期末)如图,AB 是⊙O 的直径,弦CD ⊥AB ,垂足为E ,连接AD ,若AB =10,CD =6,则弦AD 的长为.【答案】310【分析】由题意易得DE =12CD =3,OD =5,根据勾股定理可求OE 的长,然后问题可求解.【详解】解:连接OD ,∵AB 是⊙O 的直径,AB =10,∴OD =OB =12AB =5,∵CD ⊥AB ,CD =6,∴DE =12CD =3,∠DEO =90°,∴OE=OD2-DE2=4,∴AE=OA+OE=5+4=9,∴AD=DE2+AE2=92+32=310,故答案为310.【点睛】本题主要考查垂径定理,熟练掌握垂径定理是解题的关键.【变式训练】1(2023秋·广东惠州·九年级校考阶段练习)已知⊙O的半径为13cm,弦AB的长为10cm,则圆心O 到AB的距离为cm.【答案】12【分析】过点O作OH⊥AB于点H,由垂径定理得到BH=12AB=5cm,在Rt△BOH中,利用勾股定理即可得到圆心O到AB的距离.【详解】解:如图,⊙O的半径为13cm,弦AB的长为10cm,过点O作OH⊥AB于点H,则BH=12AB=5cm,∠BHO=90°,∴OH=OB2-BH2=132-52=12cm,即圆心O到AB的距离为12cm,故答案为:12【点睛】此题考查了垂径定理、勾股定理等知识,熟练掌握垂径定理的内容是解题的关键.2(2023·浙江·九年级假期作业)“圆材埋壁”是我国古代数学名著《九章算术》中的一个问题:“今有圆材,埋在壁中,不知大小,以锯锯之,深一寸,锯道长一尺,问:径几何?”转化为现在的数学语言就是:如图,AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB,垂足为E,AE=1寸,CD=10寸.则直径AB的长为寸.【答案】26【分析】连接OC构成直角三角形,先根据垂径定理,由CD⊥AB得到点E为CD的中点,由CD=10可求出CE的长,再设出圆的半径OC为x,表示出OE,根据勾股定理建立关于x的方程,求解方程可得2x的值,即为圆的直径.【详解】解:连接OC,∵AB⊥CD,且CD=10寸,∴CE=DE=5寸,设圆O的半径OC的长为x,则OC=OA=x,∵AE=1,∴OE=x-1,在Rt△COE中,根据勾股定理得:x2-(x-1)2=52,化简得:x2-x2+2x-1=25,即2x=26,∴AB=26(寸).故答案为:26.【点睛】本题考查了垂径定理和勾股定理,解题的关键是正确作出辅助线构造直角三角形.【考点四利用垂径定理求平行弦问题】1(2023秋·天津和平·九年级校考期末)⊙O半径为5,弦AB∥CD,AB=6,CD=8,则AB与CD间的距离为()A.1B.7C.1或7D.3或4【答案】C【分析】过O点作OE⊥AB,E为垂足,交CD与F,连OA,OC,由AB∥CD,得到OF⊥CD,根据垂径定理得AE=3,CF=4,再在Rt△OAE中和在Rt△OCF中分别利用勾股定理求出OE,OF,然后讨论:当圆O点在AB、CD之间,AB与CD之间的距离=OE+OF;当圆O点不在AB、CD之间,AB与CD 之间的距离=OE-OF.【详解】解:过O点作OE⊥AB,E为垂足,交CD与F,连OA,OC,如图,∵AB∥CD,∴OF⊥CD,∴AE=BE,CF=DF,而AB=6,CD=8,∴AE=3,CF=4,在Rt△OAE中,OA=5,OE=OA2-AE2=52-32=4;在Rt△OCF中,OC=5,OF=OC2-CF2=52-42=3;当圆O点在AB、CD之间,AB与CD之间的距离=OE+OF=7;当圆O点不在AB、CD之间,AB与CD之间的距离=OE-OF=1;所以AB与CD之间的距离为7或1.故选:C.【点睛】本题考查了垂径定理,即垂直于弦的直径平分弦,并且平分弦所对的弧.也考查了勾股定理以及分类讨论的思想的运用.【变式训练】1(2023·全国·九年级专题练习)在半径为10的⊙O中,弦AB=12,弦CD=16,且AB∥CD,则AB 与CD之间的距离是.【答案】2或14【分析】由于弦AB与CD的具体位置不能确定,故应分两种情况进行讨论:①弦AB与CD在圆心同侧;②弦AB与CD在圆心异侧;作出半径和弦心距,利用勾股定理和垂径定理求解即可.【详解】解:①当弦AB与CD在圆心同侧时,如图①,过点O作OF⊥AB,垂足为F,交CD于点E,连接OA,OC,∵AB∥CD,∴OE⊥CD,∵AB=12,CD=16,∴CE=8,AF=6,∵OA=OC=10,∴由勾股定理得:EO=102-82=6,OF=102-62=8,∴EF=OF-OE=2;②当弦AB与CD在圆心异侧时,如图,过点O作OE⊥CD于点E,反向延长OE交AB于点F,连接OA,OC,同理EO=102-82=6,OF=102-62=8,EF=OF+OE=14,所以AB与CD之间的距离是2或14.故答案为:2或14.【点睛】本题考查了勾股定理和垂径定理,解答此题时要注意进行分类讨论,不要漏解.2(2023春·甘肃武威·九年级校联考阶段练习)⊙O的半径为13cm,AB、CD是⊙O的两条弦,AB⎳CD,AB=24cm,CD=10cm,求AB和CD之间的距离.【答案】7cm或17cm.【分析】分两种情况进行讨论:①弦AB和CD在圆心同侧;②弦AB和CD在圆心异侧;作出半径和弦心距,利用勾股定理和垂径定理求解即可.【详解】解:①当弦AB和CD在圆心同侧时,如图1∵AB=24cm,CD=10cm,∴AE=12cm,CF=5cm,∵OA=OC=13cm,∴EO=5cm,OF=12cm,∴EF=12-5=7cm;②当弦AB和CD在圆心异侧时,如图2,∵AB=24cm,CD=10cm,∴AE=12cm,CF=5cm,∵OA=OC=13cm,∴EO=5cm,OF=12cm,∴EF=OF+OE=17cm.∴AB与CD之间的距离为7cm或17cm.【点睛】本题考查了勾股定理和垂径定理的应用,正确作出辅助线、灵活运用定理是解题的关键,注意掌握数形结合思想与分类讨论思想的应用.【考点五垂径定理的推论】1(2023·新疆喀什·统考二模)某公路隧道的截面为圆弧形,设圆弧所在圆的圆心为O,测得其同一水平线上A、B两点之间的距离为12米,拱高CD为4米,则⊙O的半径为米.【答案】6.5【分析】连接OA,设⊙O的半径为R,利用垂径定理以及勾股定理求解即可.【详解】解:连接OA,设⊙O的半径为R,则OC=R-4,由题意得,OD⊥AB,AB=6,∴AC=BC=12在Rt△AOC中,由勾股定理得R2=62+R-42,解得R=6.5,则⊙O的半径为6.5米.故答案为:6.5.【点睛】本题考查了垂径定理的应用,根据题意作出辅助线,由勾股定理得出方程是解题的关键.【变式训练】1(2023·浙江·九年级假期作业)如图是一位同学从照片上前切下来的海上日出时的画面,“图上”太阳与海平线交于A,B两点,他测得“图上”圆的半径为10厘米,AB=16厘米.则“图上”太阳从目前所处位置到完全跳出海平面,升起厘米.【答案】16【分析】连接OB,作OD⊥AB于点D,交优弧于点C,利用垂径定理求得AD=BD=8厘米.在Rt△OBD中,利用勾股定理求得OD的长,据此求解即可.【详解】解:连接OB,作OD⊥AB于点D,交优弧于点C,则AD=BD=8厘米.由题意得OB=OC=10厘米,在Rt△OBD中,OD=OB2-BD2=6厘米,∴CD=OD+OC=16厘米,则“图上”太阳从目前所处位置到完全跳出海平面,升起16厘米.故答案为:16.【点睛】本题考查了垂径定理的应用,利用垂径定理构造直角三角形是解题的关键.2(2023春·江苏无锡·九年级校联考期末)《九章算术》中卷九勾股篇记载:今有圆材埋于壁中,不知大小.以锯锯之,深一寸,锯道长一尺.问径几何?转化为数学语言:如图,OD为⊙O的半径,弦AB⊥OD,垂足为C,CD=1寸,AB=1尺(1尺=10寸),则此圆材的直径长是寸.【答案】26【分析】连接AO,依题意,得出AC=5,设半径为r,则AO=r,在Rt△AOC中,AO2=AC2+CO2,解方程即可求解.【详解】解:如图所示,连接AO,∵CD=1,AB=10,AB⊥OD,OD为⊙O的半径,∴AC=5,设半径为r ,则AO =r ,在Rt △AOC 中,AO 2=AC 2+CO 2,∴r 2=52+r -1 2,解得:r =13,∴直径为26,故答案为:26.【点睛】本题考查了垂径定理的应用,勾股定理,掌握垂径定理是解题的关键.【考点六垂径定理的实际应用】1(2023春·安徽亳州·九年级专题练习)如图,⊙O 的直径AB 与弦CD 交于点E ,CE =DE ,则下列说法错误的是()A.CB =BDB.OE =BEC.CA =DAD.AB ⊥CD【答案】B【分析】根据垂径定理及其推论判断即可.【详解】解:∵AB 是⊙O 的直径与弦CD 交于点E ,CE =DE ,∴根据垂径定理及其推论可得,点B 为劣弧CD的中点,点A 为优弧CD的中点,AB ⊥CD ∴CB=BD,AC=AD,∴CA =DA但不能证明OE =BE ,故B 选项说法错误,符合题意;故选:B .【点睛】本题考查的是垂径定理及其推论,解决本题的关键是熟练掌握垂径定理及其推论:垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的两条弧,平分弦所对一条弧的直径,垂直平分弦,并且平分弦所对的另一条弧.【变式训练】1(2023春·九年级单元测试)下列说法正确的是()①平分弧的直径垂直平分弧所对的弦②平分弦的直径平分弦所对的弧③垂直于弦的直线必过圆心④垂直于弦的直径平分弦所对的弧A.②③ B.①③C.②④D.①④【答案】D【详解】根据垂径定理及其推论进行判断.【解答】解:根据垂径定理,①正确;②错误.平分弦(不是直径)的直径平分弦所对的弧;③错误.垂直于弦且平分弦的直线必过圆心;④正确.故选:D.【点评】注意概念性质的语言叙述,有时是专门来混淆是非的,只是一字之差,所以学生一定要养成认真仔细的习惯.2(2023·四川攀枝花·校联考二模)下列说法中正确的说法有( )个①对角线相等的四边形是矩形②在同圆或等圆中,同一条弦所对的圆周角相等③相等的圆心角所对的弧相等④平分弦的直径垂直于弦,并且平分弦所对的弧⑤到三角形三边距离相等的点是三角形三个内角平分线的交点A.1B.2C.3D.4【答案】A【分析】根据矩形的判定方法、圆的性质、垂径定理、三角形的有关性质求解即可.【详解】解:①对角线相等的平行四边形是矩形,故错误;②在同圆或等圆中,同一条弦所对的圆周角不一定相等,∵同一条弦所对的圆周角有两种情况,故不正确;③在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,故错误;④平分非直径的弦的直径垂直于弦,并且平分弦所对的弧,故错误;⑤到三角形三边距离相等的点是三角形的内心,而内心是角平分线的交点,故正确;故选:A.【点睛】本题是对基础概念的考查,熟记概念是解题关键.【过关检测】一、单选题1(2023·上海普陀·统考二模)下列关于圆的说法中,正确的是()A.过三点可以作一个圆B.相等的圆心角所对的弧相等C.平分弦的直径垂直于弦D.圆的直径所在的直线是它的对称轴【答案】D【分析】利用圆的有关定义及性质分别判断后即可确定正确的选项.【详解】解:A、过不在同一直线上的三个点一定能作一个圆,故错误,不符合题意;B、同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,故错误,不符合题意;C、平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,故错误,不符合题意;D、圆的直径所在的直线是它的对称轴,正确,符合题意.故选:D.【点睛】本题考查了确定圆的条件及圆的有关性质,解题的关键是了解有关性质及定义,难度不大.2(2023·浙江·模拟预测)已知弦AB把圆周分成1:3两部分,则弦AB所对圆心角的度数为()A.90°B.270°C.90°或270°D.45°或135°【答案】C【分析】分优弧,劣弧两种情况,求解即可.【详解】解:∵弦AB 把圆周分成1:3两部分,∴劣弧AB 的度数为:360°×14=90°,即:劣弧所对的圆心角的度数为90°,优弧AB 的度数为:360°×34=270°,即:优弧所对的圆心角的度数为270°,∴弦AB 所对圆心角的度数为90°或270°;故选C .【点睛】本题考查弦,弧,角之间的关系.注意弦分弧为优弧和劣弧两种情况.3(2023·全国·九年级专题练习)如图,线段CD 是⊙O 的直径,CD ⊥AB 于点E ,若AB 长为16,OE 长为6,则⊙O 半径是()A.5B.6C.8D.10【答案】D【分析】连接OB ,由垂径定理可得BE =AE =8,由勾股定理计算即可获得答案.【详解】解:如图,连接OB ,∵线段CD 是⊙O 的直径,CD ⊥AB 于点E ,AB =16,∴BE =AE =12AB =12×16=8,∴在Rt △OBE 中,可有OB =OE 2+BE 2=62+82=10,∴⊙O 半径是10.故选:D .【点睛】本题主要考查了垂径定理及勾股定理等知识,理解并掌握垂径定理是解题关键.4(2023秋·浙江台州·九年级统考期末)如图,CD 是⊙O 的直径,弦AB 垂直CD 于点E ,连接AC ,BC ,AD ,BD ,则下列结论不一定成立的是()A.AE =BEB.CE =OEC.AC =BCD.AD =BD【答案】B【分析】根据垂径定理对各选项进行逐一分析即可.【详解】解:∵CD 是⊙O 的直径,弦AB 垂直CD 于点E ,∴AE =BE ,AC=BC,AD=BD,∴AC =BC ,AD =BD ,而CE =OE 不一定成立,故选:B .【点睛】本题考查的是垂径定理,垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的两条弧是解答此题的关键.5(2023·浙江衢州·统考二模)一次综合实践的主题为:只用一张矩形纸条和刻度尺,如何测量一次性纸杯杯口的直径?小聪同学所在的学习小组想到了如下方法:如图,将纸条拉直紧贴杯口上,纸条的上下边沿分别与杯口相交于A ,B ,C ,D 四点,利用刻度尺量得该纸条宽为3.5cm ,AB =3cm ,CD =4cm .请你帮忙计算纸杯的直径为()A.4cmB.5cmC.6cmD.7cm【答案】B【分析】设圆心为O ,根据垂径定理可以得到CE =2,AF =1.5,再根据勾股定理构建方程解题即可.【详解】设圆心为O ,EF 为纸条宽,连接OC ,OA ,则EF ⊥CD ,EF ⊥AB ,∴CE =12CD =12×4=2,AF =12AB =12×3=1.5,设OE =x ,则OF =3.5-x ,又∵OC =OA ,∴CE 2+OE 2=AF 2+OF 2,即22+x 2=1.52+3.5-x 2,解得:x =1.5,∴半径OC =22+x 2=2.5,即直径为5cm ,故选B .【点睛】本题考查垂径定理,勾股定理,构建直角三角形利用勾股定理计算是解题的关键.二、填空题6(2023春·九年级单元测试)AB 为⊙O 的直径,弦CD ⊥AB 于E ,且CD =6cm ,OE =4cm ,则AB =.【答案】10cm【分析】由垂径定理可知CE =12CD =3cm ,在Rt △CEO 中由勾股定理可求得OC 即AB 的值.【详解】解:如图:依题意可知OA =OC =12AB ,∵AB 为⊙O 的直径,弦CD ⊥AB 于E ,∴CE =12CD =3cm ,在Rt △CEO 中,OC =OE 2+CE 2=42+32=5cm ,∴AB =2OC =10cm ,故答案为:10cm .【点睛】本题考查了垂径定理,勾股定理解直角三角形;解题的关键是熟练掌握相关知识.7(2023春·北京海淀·九年级101中学校考阶段练习)如图,AB 是⊙O 的直径,BC=CD=DE,∠AOE =78°,则∠COB 的度数是.-【答案】34°/34度【分析】先由平角的定义求出∠BOE 的度数,由BC=CD=DE,根据相等的弧所对的圆心角相等可得∠BOC =∠EOD =∠COD =13∠BOE ,即可求解.【详解】∵∠AOE =78°,∴∠BOE =180°-∠AOE =180°-78°=102°,∵BC=CD=DE,∴∠BOC =∠EOD =∠COD =13∠BOE =34°,故答案为:34°.【点睛】此题考查了弧与圆心角的关系.此题比较简单,注意掌握数形结合思想的应用.8(2023春·九年级单元测试)半径为5的⊙O 内有一点P ,且OP =4,则过点P 的最短的弦长是,最长的弦长是.【答案】 610【分析】过点P 的最短的弦是垂直于OP 的弦,过点P 的最长的弦是直径,利用勾股定理和垂径定理进行求解即可得到答案.【详解】解:如图,OP 在直径AB 上,AB ⊥CD 于点P ,过点P 的最短的弦是垂直于OP 的弦,即CD 的长∵OC =5,OP =4,由勾股定理得:PC =OC 2-OP 2=3,∴CD =2PC =6,∴过点P 的最短的弦长是6;过点P 的最长的弦是直径,即AB 的长,∵AB =5×2=10,.∴过点P 的最长的弦长是10,故答案为:6;10.【点睛】本题考查了垂径定理,勾股定理,解题关键是熟练掌握垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的两条弧.9(2023·河南南阳·校联考二模)已知半径为5的圆O 中有一条长度为8的弦AB ,分别以A ,B 为圆心,长度大于4为半径作圆弧交于点M ,N ,连接MN ,点C 为直线MN 与圆O 的交点,点D 为直线MN 与弦AB 的交点,则CD 的长度为.【答案】2或8【分析】根据作图可知,MN 为AB 的中垂线,则MN 必过圆心O ,连接OA ,利用垂径定理求出OD 的长,分点C 在劣弧AB 上和点C 在优弧AB 上两种情况进行求解即可.【详解】解:由题意,得:MN 是弦AB 的中垂线,D 为AB 的中点,如图,连接OA ,OD ,OB ,则:OA =OB =5,AD =12AB =4,∴OD ⊥AB ,∵CD ⊥AB ,∴O ,C ,D 三点共线,∴OC =5,∴OD =OA 2-AD 2=3;①当点C 在劣弧AB 上时:CD =OC -OD =2;②当点C 在优弧AB 上时:CD =OC +OD =8;故答案为:2或8【点睛】本题考查中垂线的作图,垂径定理.根据作图方法得到MN 是AB 的中垂线,是解题的关键.注意分类讨论.10(2023·浙江·九年级专题练习)图1是小文家的木马玩具,图2是木马玩具底座水平放置的示意图,点O 是AB所在圆的圆心,OA =OB ,点A ,点B 离地高度均为15cm ,水平距离AB =90cm .则OA =cm .当半径OA 转到竖直位置时,木马就有翻倒的风险,为安全起见,点B 离地高度应小于cm .。

圆压轴八大模型题-圆内接等边三角形.doc

圆压轴八大模型题-圆内接等边三角形.doc

压轴题八大模型题(四)泸州市七中佳德学校易建洪引言:与圆有关的证明与计算的综合解答题,往往位于许多省市中考题中的倒数第二题的位置上,是试卷中综合性与难度都比较大的习题。

一般都是在固定习题模型的基础上变化与括展,本文结合近年来各省市中考题,整理了这些习题的常见的结论,破题的要点,常用技巧。

把握了这些方法与技巧,就能台阶性帮助考生解决问题。

类型4圆内接等边三角形如图,点P为等边△48C外接圆劣孤BC上一点.⑴求证:PA = PB + PCi⑵设以、BC交于点%1若BP=4, PC=2,求CM的R度.%1若AB=4f PC=2,求CM的长度.【分析】(1)证明:连结CD.在PA上截取PD=PC,证得△ACD^ABCP, AAD=PB,又DP=PC, 因此PA=PB+PC.⑵①。

0中左ABM^ACPM, - .•.竺=烂' AB MA 2 AB MA设MC=x,则AM=2x, MN=2-x,又AN=2 占,—2 + 2在RtAAMN中,由勾股定理得CM二x二------ - ---(2)②过点C 作CE±AP 于E,过点A 作AN±BC 于点N.由(1)可得AP=BP+CP=4+2=6, RtAPCE 中PE=l,CE=>/3 ,则AE=5,AC=2>/7/H此AB=AC=2>/7,由(2)②可得C M=^-.【典例】(2018 -湖南常德)如图,己知。

O是等边三角形A8C的外接圆,点。

在圆上,在CD的延图长线上有一点F,使。

F=DA, AE//BC 交CF 于E.(1)求证:EA 是。

的切线; (2)求证:BD=CF.【分析】(1)连结0A 后,由ZO/AC= 30°, BC//AE 得ZCAE=ZBCA = 60°f 因此ZOAE=90°证得 AE 是。

的切线.(2) ZADF=ZABC=60°,且 DF=DA 得等边/XADF,且△48C 也是等边三角形,可得△ ADB#^AFC,因此BD=CF.【解答】证明:(1)连接OD,•.・O0是等边三角形ABC 的外接圆,:.ZOAC= 30° , ZBCA = 60° ,a:AE//BC f :.ZEAC=ZBCA=60<> ,A ZOAE= ZOAC+ ZEAC=30° +60° =90° , .・.4E 是。

中考数学专题复习 圆压轴八大模型题学生用word文档良心出品

中考数学专题复习 圆压轴八大模型题学生用word文档良心出品

圆压轴题八大模型题(一)引言:与圆有关的证明与计算的综合解答题,往往位于许多省市中考题中的倒数第二题的位置上,是试卷中综合性与难度都比较大的习题。

一般都会在固定习题模型的基础上变化与括展,本文结合近年来各省市中考题,整理了这些习题的常见的结论,破题的要点,常用技巧。

把握了这些方法与技巧,就能台阶性地帮助考生解决问题。

类型1弧中点的运用CD⌒F E.⊥是AD的中点,CEAB于点在⊙O中,点C PABEO中,你会发现这些结论吗?1)在图1(;CP=FP①AP=H=AD;②CH2. AB·CB=AE②AC·=AP·AD=CF ABC相似的三角形吗?2)在图2中,你能找出所有与△(1)(图【典例】,AB,CD,E在⊙O⊥上,=的直径,点(2018·湖南永州)如图,线段AB为⊙OC.CD与线段相交于点F垂足为点D,连接BE,弦BE=BF;CF(1)求证:.求证:的半径为6=4,⊙OABEcos∠BM=,在AB的延长线上取一点M,使2()若O的切线.直线CM是⊙【变式运用】是半圆的直径,AB如图,·四川宜宾)1.(2018EAB于点AC的中点,DE⊥是一条弦,ACD是,=,于点交,于点交且DEACFDBACG若)1-2(图则=.如图,在平行四边形ABCD中,E为BC边上的一点,且AE与DE分别·泸州)(.20182平分∠BAD和∠ADC。

(1)求证:AE⊥DE;(2)设以AD为直径的半圆交AB于F,连接FG值。

=8,求,已知CD=5,AEDF交AE于G AFAD G F CBE9图)(图1-3AD的中点,弦CE⊥ABO的直径,C是(2017·泸州)如图,△ABC内接于⊙O,AB是⊙3.于点H,连结AD,分别交CE、BC于点P、Q,连结BD。

(1)求证:P是线段AQ的中点;的长。

=CEO的半径为5,AQ,求弦若⊙(2),相交于点EBDOABCD内接于⊙,AB是⊙O的直径,AC和?4.(2016泸州)如图,四边形2?且DC=CECA.1)求证:CD;BC=(作APAB(2)分别延长,DC交于点,过点,OBPB的延长线于点F,若=CDCDAF⊥交的长.CD=DF,求5.(2015?泸州)如图,△ABC内接于⊙O,AB=AC,BD为⊙O的弦,且AB∥CD,过点A作⊙O的切线AE与DC的延长线交于点E,AD与BC交于点F.(1)求证:四边形ABCE是平行四边形;的长.,求OF6,CD=5(2)若AE=ACABABPABOC5. =是⊙=的直径,、13是弧,6.如图,上的两点,PAPAB是弧的长;的中点,求(1)如图①,若PAPBC. 是弧的长(2)如图②,若的中点,求ODDABABCOOACBO作⊙内接于⊙的平分线交⊙,且为⊙7.如图,△,过点的直径.∠于点FCDEBBFCDCAPDPAAE,过点于点于点的切线作交的延长线于点.,过点作⊥⊥ABDP;(1)求证:∥PDBCAC 8,求线段的长.(2)若=6,=圆压轴题八大模型题(二)往往位于许多省市中考题中的倒数第二题与圆有关的证明与计算的综合解答题,引言:一般都会在固定习题模型的基础上变化是试卷中综合性与难度都比较大的习题。

中考数学专题复习 圆压轴八大模型题(学生用)(word文档良心出品)

中考数学专题复习 圆压轴八大模型题(学生用)(word文档良心出品)

圆压轴题八大模型题(一)引言:与圆有关的证明与计算的综合解答题,往往位于许多省市中考题中的倒数第二题的位置上,是试卷中综合性与难度都比较大的习题。

一般都会在固定习题模型的基础上变化与括展,本文结合近年来各省市中考题,整理了这些习题的常见的结论,破题的要点,常用技巧。

把握了这些方法与技巧,就能台阶性地帮助考生解决问题。

类型1 弧中点的运用 在⊙O 中,点C 是⌒AD 的中点,CE ⊥AB 于点E .(1)在图1中,你会发现这些结论吗? ①AP =CP =FP ; ②CH =AD ;②AC 2=AP ·AD =CF ·CB =AE ·A B .(2)在图2中,你能找出所有与△ABC 相似的三角形吗?【典例】(2018·湖南永州)如图,线段AB 为⊙O 的直径,点C ,E 在⊙O 上,=,CD ⊥AB ,垂足为点D ,连接BE ,弦BE 与线段CD 相交于点F . (1)求证:CF =BF ;(2)若cos ∠ABE =,在AB 的延长线上取一点M ,使BM =4,⊙O 的半径为6.求证:直线CM 是⊙O 的切线.【变式运用】1.(2018·四川宜宾)如图,AB 是半圆的直径,AC 是一条弦,D 是AC 的中点,DE ⊥AB 于点E 且DE 交AC 于点F ,DB 交AC 于点G ,若=,OHP F EDCBA(图1)(图1-2)则= .2.(2018·泸州)如图,在平行四边形ABCD 中,E 为BC 边上的一点,且AE 与DE 分别平分∠BAD 和∠ADC 。

(1)求证:AE ⊥DE ;(2)设以AD 为直径的半圆交AB 于F ,连接DF 交AE 于G ,已知CD =5,AE =8,求FGAF值。

3. (2017·泸州)如图,△ABC 内接于⊙O ,AB 是⊙O 的直径,C 是AD 的中点,弦CE ⊥AB 于点H ,连结AD ,分别交CE 、BC 于点P 、Q ,连结BD 。

2024年中考数学常见几何模型(全国通用)圆中的重要模型之定角定高模型、米勒最大角模型(原卷版)

2024年中考数学常见几何模型(全国通用)圆中的重要模型之定角定高模型、米勒最大角模型(原卷版)

专题35圆中的重要模型之定角定高模型、米勒最大角模型圆在中考数学几何模块中占据着重要地位,也是学生必须掌握的一块内容,本专题就圆形中的重要模型(米勒最大视角(张角)模型、定角定高(探照灯)模型)进行梳理及对应试题分析,方便掌握。

近几年一些中考几何问题涉及了“最大视角”与“定角定高”模型,问题往往以动点为背景,与最值相结合,综合性较强,解析难度较大,学生难以找到问题的切入点,不能合理构造辅助圆来求解。

实际上,这样的问题中隐含了几何的“最大视角”与“定角定高”模型,需要对其中的动点轨迹加以剖析,借助圆的特性来探究最值情形。

而轨迹问题是近些年中考压轴题的热点和难点,既可以与最值结合考查,也可以与轨迹长结合考查,综合性较强、难度较大。

模型1.米勒最大张角(视角)模型【模型解读】已知点A ,B 是∠MON 的边ON 上的两个定点,点C 是边OM 上的动点,则当C 在何处时,∠ACB 最大?对米勒问题在初中最值的考察过程中,也成为最大张角或最大视角问题。

米勒定理:已知点AB 是∠MON 的边ON 上的两个定点,点C 是边OM 上的一动点,则当且仅当三角形ABC 的外圆与边OM 相切于点C 时,∠ACB 最大。

【模型证明】如图1,设C’是边OM 上不同于点C 的任意一点,连结A ,B ,因为∠AC ’B 是圆外角,∠ACB 是圆周角,易证∠AC ’B 小于∠ACB ,故∠ACB 最大。

在三角形AC’D 中,’’=+ADB AC D DAC’ADB AC D 又=ACB ADB ∵’ACB AC D【解题关键】常常以解析几何、平面几何和实际应用为背景进行考查。

若能从题设中挖出隐含其中的米勒问题模型,并能直接运用米勒定理解题,这将会突破思维瓶颈、大大减少运算量、降低思维难度、缩短解题长度,从而使问题顺利解决。

否则这类问题将成为考生的一道难题甚至一筹莫展,即使解出也费时化力。

A. 2,0B.例3.(2023·江苏南京·九年级统考期中)如图,在矩形是BC上一个动点,若∠DPM(1)如图,O 的半径为1,①已知点(1,1)A ,直接写出点已知直线2y ,直接写出直线2y 关于O 的“视角”;合条件的B 点坐标;(2)C 的半径为1,①点C 的坐标为若直线关于C 的“视角”为60 ,求k 的值;②圆心C 在模型2.定角定高模型(探照灯模型)定角定高模型:如图,直线BC外一点A,A到直线BC距离为定值(定高),∠BAC为定角,则AD有最小值,即△ABC的面积有最小值。

初三数学18道圆相关的压轴题汇总,理解透彻,中考不带怕的

初三数学18道圆相关的压轴题汇总,理解透彻,中考不带怕的

初三数学18道圆相关的压轴题汇总,理解透彻,中考不带怕的圆的基本性质一. 性质圆既是轴对称图形,又是中心对称图形,任何一条直径所在的直线都是它的对称轴,圆心是它的对称中心二. 垂径定理及其推论1. 定理:垂直于弦的直径平分弦,并且平分弦所对的两条弧2. 推论:•平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧•弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧•平分弦所对的一条弧的直径垂直平分弦,并且平分弦所对的另一条弧•在同圆或者等圆中,圆的两条平行弦所夹的弧相等3. 垂径定理与推论的延伸:三. 弦、弧、圆心角的关系1. 定理:在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦也相等2. 推论:•在同圆或等圆中,两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等,它们所对应的其余各组量都分别相等•弧的度数等于它所对圆心角的度数•四. 圆周角定理及其推论1. 定理:一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半2. 推论•同弧或等弧所对的圆周角相等•半圆(或直径)所对的圆周角是直角,90°的圆周角所对的弦是直径五. 圆与多边形1. 圆内接多边形2. 正多边形和圆六. 三角形的外接圆与圆有关的位置关系一. 点与圆的位置关系(设圆的半径为r,平面内任一点到圆心的距离为d)点在圆外d>r,如右图中点A点在圆上d=r,如右图中点B点在圆内d<r,如右图中点C二. 直线与圆的位置关系(设圆的半径为r,圆心到直线的距离为d)三. 切线的性质数量关系:圆心到切线的距离等于半径位置关系:切线垂直于过切点的半径四. 切线的判定直线与圆有公共点,连半径,证垂直直线与圆无公共点,作垂线,证半径五. 切线长定理从圆外一点可以引圆的两条切线,它们的切线长相等,这一点和圆心的连线平分两条切线的夹角如图,过⊙O外一点P可引两条切线PA、PB,则PA=PB,PO平分∠APB六. 三角形的内切圆18道与圆相关的压轴题。

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圆压轴题八大模型题(一)
引言:与圆有关的证明与计算的综合解答题,往往位于许多省市中考题中的倒数第二题的位置上,是试卷中综合性与难度都比较大的习题。

一般都会在固定习题模型的基础上变化与括展,本文结合近年来各省市中考题,整理了这些习题的常见的结论,破题的要点,常用技巧。

把握了这些方法与技巧,就能台阶性地帮助考生解决问题。

类型1 弧中点的运用 在⊙O 中,点C 是⌒
AD 的中点,CE ⊥AB 于点E .
(1)在图1中,你会发现这些结论吗? ①AP =CP =FP ; ②CH =AD ;
②AC 2=AP ·AD =CF ·CB =AE ·A B .
(2)在图2中,你能找出所有与△ABC 相似的三角形吗?
【典例】
(2018·湖南永州)如图,线段AB 为⊙O 的直径,点C ,E 在⊙O 上,=,CD ⊥AB ,
垂足为点D ,连接BE ,弦BE 与线段CD 相交于点F . (1)求证:CF =BF ;
(2)若cos ∠ABE =,在AB 的延长线上取一点M ,使BM =4,⊙O 的半径为6.求证:直线CM 是⊙O 的切线.
【变式运用】
1.(2018·四川宜宾)如图,AB 是半圆的直径,
AC 是一条弦,D 是AC 的中点,DE ⊥AB 于点E 且DE 交AC 于点F ,DB 交AC 于点G ,若
=,
O
H
P F E
D
C
B
A
(图1)
(图1-2)

= .
2.(2018·泸州)如图,在平行四边形ABCD 中,E 为BC 边上的一点,且AE 与DE 分别平分∠BAD 和∠ADC 。

(1)求证:AE ⊥DE ;(2)设以AD 为直径的半圆交AB 于F ,连接
DF 交AE 于G ,已知CD =5,AE =8,求FG
AF
值。

3. (2017·泸州)如图,△ABC 内接于⊙O ,AB 是⊙O 的直径,C 是»AD 的中点,弦CE ⊥AB 于点H ,连结AD ,分别交CE 、BC 于点P 、Q ,连结BD 。

(1)求证:P 是线段AQ 的中点; (2)若⊙O 的半径为5,AQ =
,求弦CE 的长。

4.(2016•泸州)如图,四边形ABCD 内接于⊙O ,AB 是⊙O 的直径,AC 和BD 相交于点E ,且DC 2=CE •C A . (1)求证:BC =CD ;
(2)分别延长AB ,DC 交于点P ,过点A 作AF ⊥CD 交CD 的延长线于点F ,若PB =OB ,CD =,求DF 的长.
(图1-3)
A
B
C D
E
F G 图9
5.(2015•泸州)如图,△ABC内接于⊙O,AB=AC,BD为⊙O的弦,且AB∥CD,过点A作⊙O的切线AE与DC的延长线交于点E,AD与BC交于点F.
(1)求证:四边形ABCE是平行四边形;
(2)若AE=6,CD=5,求OF的长.
6.如图,AB是⊙O的直径,C、P是弧AB上的两点,AB=13,AC=5.
(1)如图①,若P是弧AB的中点,求PA的长;
(2)如图②,若P是弧BC的中点,求PA的长.
7.如图,△ABC内接于⊙O,且AB为⊙O的直径.∠ACB的平分线交⊙O于点D,过点D作⊙O
的切线PD交CA的延长线于点P,过点A作AE⊥CD于点E,过点B作BF⊥CD于点F.
(1)求证:DP∥AB;
(2)若AC=6,BC=8,求线段PD的长.
圆压轴题八大模型题(二)
引言:与圆有关的证明与计算的综合解答题,往往位于许多省市中考题中的倒数第二题的位置上,是试卷中综合性与难度都比较大的习题。

一般都会在固定习题模型的基础上变化
与括展,本文结合近年来各省市中考题,整理了这些习题的常见的结论,破题的要点,常用技巧。

把握了这些方法与技巧,就能台阶性地帮助考生解决问题。

类型2 切割线互垂
在Rt △ABC 中,点E 是斜边AB 上一点,以EB 为直径的⊙O 与AC 相切于点D ,与BC 相交于点F .
【典例】
(2018·四川成都)如图,在Rt △ABC 中,∠C =90°,AD 平分∠BAC 交BC 于点D ,O 为AB 上一点,经过点A ,D
的⊙O 分别交AB ,AC 于点E ,F ,连接OF 交AD 于点G . (
1)求证:BC 是⊙O 的切线;
(2)设AB =x ,AF =y ,试用含x ,y 的代数式表示线段AD 的长;
(3)若BE =8,sin B =5
13
,求DG 的长.
【变式运用】
A
O
G
F E
D
C
B
(1)AD=20,AE=10,求r; (2)AB=40,BC=24,求r. O F E D C B A (3)AC=32,AE=10,求r. (4)∠ABD=∠CBD. (5)DB 2
=BC ⋅BE; (6)AD 2=AE ⋅AB. 图(1) 图(2) 图(3)
1.(2018 泸州)如图,已知AB,CD是⊙O的直径,过点C作⊙O的切线交AB的延长线于点P,⊙O的弦DE交AB于点F,且DF=EF.
(1)求证:CO2=OF•OP;
(2)连接EB交CD于点G,过点G作GH⊥AB于点H,若PC=4,PB=4,求GH的长.
2.(2018·云南昆明)如图,AB是⊙O的直径,ED切⊙O于点C,AD交⊙O于点F,∠AC 平分∠BAD,连接BF.
(1)求证:AD⊥ED;
(2)若CD=4,AF=2,求⊙O的半径.
3.(2018·江苏苏州)如图,AB是⊙O的直径,点C在⊙O上,AD垂直于过点C的切线,垂足为D,CE垂直AB,垂足为E.延长DA交⊙O于点F,连接FC,FC与AB相交于点G,连接O C.
(1)求证:CD=CE;
(2)若AE=GE,求证:△CEO是等腰直角三角形.
圆压轴题八大模型题(三)
引言:与圆有关的证明与计算的综合解答题,往往位于许多省市中考题中的倒数第二题的位置上,是试卷中综合性与难度都比较大的习题。

一般都会在固定习题模型的基础上变化与括展,本文结合近年来各省市中考题,整理了这些习题的常见的结论,破题的要点,常用技巧。

把握了这些方法与技巧,就能台阶性地帮助考生解决问题。

类型3 双切线组合
径在直角边——直径在直角三角形的直角边上.
Rt △PBC 中,∠ABC =90°,Rt △PBC 的直角边PB 上有一点A ,以线段AB 为直径的⊙O 与斜边相切于点D .
【典例】
(2018·四川乐山)如图,P 是⊙O 外的一点,PA 、PB 是⊙O 的两条切线,A 、B 是切点,PO 交AB 于点F ,延长BO 交⊙O 于点C ,交PA 的延长交于点Q ,连结A C . (1)求证:AC ∥PO ;
O P D
C B A (4)P
D 2=P A ⋅PB ;
(5)PB =8,tan α=1
2, 求P A 和A D .
A B C D P O α(6)求证:OC ∥AD (变式). (7)若AB =2,BC =,
求AD 、PD 、PA 的长. 图(1) 图(2) 图(3) (1)PB =8,BC =6,求⊙O 的半径r . (2)PD =4,PB =8,求BC 的长. (3)PD =4,P A =2,求⊙O 的半径r . D O E
C B A P
(2)设D 为PB 的中点,QD 交AB 于点E ,若⊙O 的半径为3,CQ =2,求的值.
【变式运用】
1.(2016 青海西宁)如图,D 为⊙O 上一点,点C 在直径BA 的延长线上,且∠CDA=∠CBD .
(1)求证:CD 是⊙O 的切线;
(2)过点B 作⊙O 的切线交CD 的延长线于点E ,BC=6,
.求BE 的长.(12分)
2.(2018·湖北武汉)如图,PA 是⊙O 的切线,A 是切点,AC 是直径,AB 是弦,连接PB 、PC ,PC 交AB 于点E ,且PA =PB. (1) 求证:PB 是⊙O 的切线.
(2) 若∠APC =3∠BPC ,求PE
CE
的值.
O P E C
B
A A
O
C B
E
P
Q
D
F
3.(2017 泸州)如图,⊙O与Rt△ABC的直角边AC和斜边AB分别相切于点C、D,与边BC相交于点F,OA与CD相交于点E,连接FE并延长交AC边于点G.
(1)求证:DF∥AO;
(2)若AC=6,AB=10,求CG的长.。

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