内部讲师管理制度
《内部讲师管理制度》
《内部讲师管理制度》一、总则内部讲师是指由公司内部的员工担任讲师，对其他员工进行培训和教育的人员。
内部讲师管理制度是为了规范和管理公司内部讲师队伍的工作，提高讲师的培训水平，加强内部员工的教育和培训，促进公司组织学习和发展的有效制度。
二、内部讲师的选拔与任命1. 内部讲师的选拔应符合以下条件：有良好的业绩和工作表现，具备一定的专业知识和技能，有一定的培训讲师经验，有较强的沟通和表达能力，具备团队合作精神，愿意分享经验和知识。
2. 内部讲师的选拔程序：由部门负责人提名候选人，经过人力资源部审核并征求意见，最终由公司领导层决定选定内部讲师。
3. 内部讲师的任命：经公司领导层批准，内部讲师签署相应的任职合同，并进行相关岗位培训。
三、内部讲师的职责1. 协助公司组织和开展员工培训和教育活动；2. 针对公司业务发展需求和员工培训需求，制定培训计划和培训内容；3. 积极参与培训教材和课件制作，确保培训教材实用性和适应性；4. 积极开展员工技能培训和岗位知识普及；5. 定期开展培训效果评估和反馈，对培训内容和方式进行不断改进。
四、内部讲师的考核1. 内部讲师的考核标准：培训效果和满意度、教学表现和讲解能力、培训计划和教材的制定能力、团队合作和精神。
2. 内部讲师的考核程序：定期进行培训效果评估和满意度调查，由员工、部门负责人和人力资源部进行评定，形成评定报告并进行汇总。
3. 内部讲师的考核结果：优秀的内部讲师将获得相关奖励和荣誉，经常性的培训成果将作为内部讲师职务的维持依据，表现不佳的内部讲师将通过提供相关培训和指导来提高能力。
五、内部讲师的培训1. 公司将组织内部讲师进行相关的岗位培训和专业技能培训，提高内部讲师的知识水平和专业能力。
2. 定期进行内部讲师的经验分享和交流，相互学习和提高。
3. 鼓励内部讲师参加外部培训和学习，提高整体的培训水平。
六、内部讲师的师德师风1. 内部讲师应遵守公司的相关规章制度和岗位职责，恪守职业操守，不得泄露公司机密，不得违反公司的价值观和行为准则。
2024年公司内部讲师管理制度(3篇)
2024年公司内部讲师管理制度(3篇)目录第1篇某某物业公司内部讲师管理办法第2篇食品公司内部讲师管理制度第3篇集团公司内部讲师管理办法某某物业公司内部讲师管理办法某物业公司内部讲师管理办法第一章总则1、为保证实现**物业管理有限公司(以下简称公司)培训工作目标,规范公司内部讲师选拔、聘用和管理工作,加强公司培训师资队伍建设,健全公司内部人才培养机制,根据公司培训工作管理的规定和公司员工培训现状与发展需要,特制定本办法。
2、本办法适用于公司及各管理中心(处)。
第二章组织机构及职责1、根据公司对三级培训的划分原则,公司对内部讲师实施分级管理。
品质培训部根据总部要求选拔、推荐二级讲师,并将名单报总部审批。
品质培训部审查聘任三级讲师,三级讲师主要负责讲授三级培训内部课程。
2、品质培训部是公司内部讲师的主管部门,负责对二级讲师的选拔、推荐和管理;负责对三级讲师进行资格审查和聘用管理;根据培训需要,对二级讲师和三级讲师进行公司范围内的教学调配。
第三章任职资格、聘用方式及程序1、内部讲师的任职资格1.1具有相关领域专业特长、实践经验及较丰富的理论知识;1.2善于沟通和表达,具备基本的教学技能;1.3善于学习,具有良好的心理素质和积极的心态。
2、内部讲师职责2.1根据培训工作需要,二级讲师讲授二级和三级培训的相关课程;三级讲师讲授三级培训课程;2.2负责开发、制作所授课程讲义、教材、试卷及阅读资料,做好现场教学、课后阅卷和相应教学辅导工作;3、内部讲师聘用方式3.1二级讲师由品质培训部负责组织评选、推荐;3.2三级讲师由各管理中心(处)负责选拔,上报公司品质培训部进行任职资格的审查,由公司统一聘用。
4、内部讲师聘用程序4.1符合内部讲师任职资格的员工,可向品质培训部领取并填写《内部讲师应聘登记表》(格式见附表)。
品质培训部也可根据培训工作需要指定符合条件的员工填写该表;4.2每年第四季度,由品质培训部牵头,协同相关管理中心(处)和领导,成立内部讲师课程评估小组,对申报三级讲师的员工及其课程集中进行评估,符合条件者可续聘及推荐为二级讲师;4.3内部讲师的任期为两年;4.4担任三级讲师两年及以上的员工,可申报二级讲师。
公司内部讲师管理制度(绝对原创)
**公司内部讲师管理制度1.总则1.1 为充分利用公司内部的人力资源，建设和培养内部讲师队伍，发挥内部讲师在公司培训教育体系中的核心作用，提高内部讲师队伍的整体素质，激励讲师的授课积极性，规范讲师管理流程，特制定本制度。
2.适用范围2.1内部讲师是指在公司内部选拔，经人力资源部考核其资历、教案编写水平、讲课技巧等并承担公司部分培训课程的开发与授课的人员，属于公司共享的师资力量，属兼职。
2.2内部讲师要在做好本职工作的同时，保质保量地完成培训任务，两者必须兼顾、协调。
3.管理职责3.1人力资源部的管理职责3.1.1人力资源部为内部讲师的归口管理部门，负责讲师的等级评聘、评审、制订课程计划及日常管理。
各部门协助人力资源部管理内部讲师，积极开展内部授课。
各业务部门应积极协助与支持内部讲师的授课管理与培训工作。
3.2内部讲师的管理职责3.2.1内部讲师承担全公司范围内所讲授专业课程的授课任务，在完成教学任务的同时，应对学员进行必要的思想与道德教育，既教书又育人。
3.2.2参与课程的前期培训需求调研，明确各公司员工的培训需求，向人力资源部提供准确的员工培训需求资料。
3.2.3开发设计有关课程，如培训标准教材、辅助材料、案例及游戏、授课PPT演示文档、试卷及标准答案等，并定期改进以上资料。
3.2.4制定、落实培训计划，讲授培训课程。
3.2.5在规定时间内完成培训试卷、作业的组织与批改，对学员提出的问题不能当场答复的，要在当期培训结束之日起五个工作日内予以答复。
3.2.6对其他讲师的授课技巧、方法、案例、课程内容等提出改进建议。
3.2.7协助人力资源部完善内部培训体系。
3.2.8积极学习，努力提高自身文化素质和综合能力。
3.2.9对公司各种培训资料（含各种光盘、书籍、幻灯片、音频、视频等纸质版与电子版材料）妥善保管，严格保密。
在未经人力资源部书面授权情况下，不进行任何形式的转存与拷贝，不转借给第三方，不将其用于商业用途。
内部讲师管理制度
内部讲师管理制度一、制度目的为了加强内部讲师的管理，提升其教学水平和专业素养，达到公司员工培训的要求，特制定本管理制度。
二、内部讲师管理范围内部讲师是指公司内部具有一定专业水平和工作经验的员工，能够为其他员工提供专业知识和技能培训的员工。
内部讲师管理制度适用于所有涉及内部培训的员工。
三、内部讲师管理目标1. 提升内部讲师的教学水平和专业素养，提高其培训效果和受众满意度。
2. 加强内部讲师的培训管理，确保其培训内容与公司战略目标一致。
3. 激励内部讲师的积极性和创造性，提高其教学成果和表现。
四、内部讲师管理职责1. 培训部门负责内部讲师的选拔、培训、考核和激励工作。
2. 内部讲师必须严格执行公司的培训计划和内容安排，保证培训质量和效果。
3. 内部讲师应当积极参加公司组织的培训师资培训和教学改进研讨活动，提升自身教学水平和专业素养。
4. 内部讲师对于公司员工提出的问题和需求应当及时作出积极回应，并协助解决实际工作中的技能和知识问题。
5. 内部讲师应当定期进行教学效果的评估和反思，不断改进自己的教学方法和内容。
五、内部讲师管理流程1. 内部讲师选拔公司培训部门会根据公司战略目标和员工需求组织内部讲师选拔活动，通过面试、考核等方式选拔出具备一定专业水平和教学能力的内部讲师。
2. 内部讲师培训公司培训部门会针对内部讲师的教学能力、培训内容以及教学方法等进行系统的培训，提升其教学水平和专业素养。
3. 内部讲师考核公司将定期对内部讲师的教学效果和学员满意度进行考核，对于表现优秀的内部讲师将给予相应奖励，对于表现不佳的内部讲师将进行培训和辅导。
4. 内部讲师激励公司将根据内部讲师的教学成果和表现给予相应的激励，包括奖金、晋升以及其他福利待遇，激励内部讲师发挥自身的教学创造力和积极性。
六、内部讲师管理评估公司将定期对内部讲师的教学成果和满意度进行评估，并将结果作为内部讲师绩效考核的一个重要指标，以激励其提升教学水平，提高培训质量。
内部讲师管理制度
内部讲师管理制度一、引言内部讲师管理制度是指企业为了提升员工的专业知识和技能水平，选拔并培养一批内部讲师，由他们来开展内部培训和知识传递的工作。
内部讲师管理制度的建立和实施，对于提高员工的综合素质和业务能力，促进企业的发展具有重要意义。
本文将从内部讲师的选拔、培训、评估和发展等方面展开阐述。
二、内部讲师的选拔1.选拔标准：内部讲师应具备一定的业务能力和教学能力，能够胜任内部培训和知识传递的工作。
他们还应具备较高的教学责任感和团队合作精神。
2.选拔程序：企业可以通过员工自荐、上级推荐和面试等方式进行内部讲师的选拔。
选拔面试的评委应包括相关业务部门的负责人和人力资源部的专业人员，确保选拔工作的公平和客观性。
三、内部讲师的培训1.专业培训：内部讲师应接受专业培训，提升自身的业务能力和教学技巧。
培训内容可以包括教学方法、教学技巧、课程设计等。
2.师徒结对：内部讲师还可以与经验丰富的内部讲师或外部专业讲师结成师徒关系，在实际工作中获得指导和培养，提高自己的教学水平。
3.经验分享：内部讲师应定期进行经验分享，分享自己在教学过程中的成功经验和教训，以促进内部讲师之间的学习和成长。
四、内部讲师的评估1.评估标准：内部讲师应按照一定的评估标准进行评估，评估内容可以包括教学效果、教学态度、听众满意度等。
2.评估程序：评估可以通过观摩听课、学员评价、听课记录等方式进行。
评估工作的结果应反馈给内部讲师，并提供改进意见和建议。
五、内部讲师的发展1.职称晋升：内部讲师的教学质量和教学经验可以作为评定职称的参考条件，为内部讲师提供晋升的机会。
2.岗位轮岗：企业可以将内部讲师作为培训岗位的轮岗对象，让他们在不同领域进行培训和知识传递，提高他们的综合素质和能力。
3.学术研究：内部讲师可以参与企业相关学术研究项目，提高自己的学术水平，为企业的发展提供支持。
六、内部讲师管理的监督和评估1.监督机制：企业应建立内部讲师管理的监督机制，确保内部讲师工作的正常开展。
内部讲师团队管理制度
内部讲师团队管理制度第一章总则第一条为加强内部讲师团队管理，提高专业水平和团队凝聚力，制定本制度。
第二条本制度适用于公司内部讲师团队管理。
第三条内部讲师团队管理实行民主、平等、公正、公开原则。
第四条内部讲师团队管理应因地制宜，灵活运用。
第二章团队建设第五条公司应定期组织内部讲师团队成员进行沟通交流、讨论学习，促进团队建设。
第六条公司应为内部讲师团队成员提供专业培训、教育资源，提高专业水平。
第七条公司应设立内部讲师团队交流平台，定期发布团队成员的优秀讲师经验和案例。
第八条公司应为内部讲师团队成员提供必要的演讲训练和辅导，提高演讲水平。
第九条公司应定期组织内部讲师团队成员实施集体活动或团队建设活动，增强团队凝聚力。
第三章成员管理第十条内部讲师团队成员应具备较高的专业水平和较好的表达能力。
第十一条公司应对内部讲师团队成员进行严格选择、考核和培训。
第十二条内部讲师团队成员要遵守公司规章制度，不得损害公司利益。
第十三条内部讲师团队成员要互相尊重，保持合作精神，不得存在竞争和攀比心态。
第十四条内部讲师团队成员要遵守保密规定，不得泄露公司机密信息。
第四章绩效考核第十五条公司应制定内部讲师团队成员绩效考核标准和流程。
第十六条内部讲师团队成员的绩效考核应包括专业水平、演讲技巧、团队合作等方面的考核内容。
第十七条绩效考核结果作为考核成员的重要依据，绩效优秀者应给予相应奖励。
第五章激励机制第十八条公司应建立内部讲师团队激励机制，鼓励成员积极参与团队建设和业务推广。
第十九条激励机制包括但不限于奖金、晋升机会、培训机会等。
第二十条优秀的内部讲师团队成员应得到相应的激励和认可。
第二十一条激励机制应与绩效考核挂钩，根据成员的绩效表现，给予相应的激励。
第六章团队合作第二十二条内部讲师团队成员应密切合作，互相协助，共同完善整体服务水平。
第二十三条在实施工作时，应遵守工作分配，充分发挥各自的特长和优势。
第二十四条内部讲师团队成员应相互尊重，在工作中不得出现人身攻击和排斥现象。
内聘讲师管理制度
内聘讲师管理制度一、引言内聘讲师是指企业内部选拔一部分员工具备特定技能和知识，承担培训讲师的角色。
为了更好地管理和发展内聘讲师队伍，制定一套完善的内聘讲师管理制度非常重要。
本文将从选拔、培训、激励和评估等方面探讨内聘讲师的管理制度，以提高内聘讲师的质量和效果。
二、选拔机制1.根据岗位需求，明确内聘讲师的岗位要求和能力模型，制定明确的选拔标准。
2.内聘讲师候选人应具备相关技能和知识，同时具备良好的沟通和表达能力。
3.内聘讲师候选人应提供相关证明材料，并经过面试和演讲评估等环节，确保其能胜任讲师工作。
三、培训机制1.为内聘讲师提供专业的培训，包括培训师资、培训课程和培训方法等方面的培训。
2.内聘讲师培训课程应包括教学理论和技巧、课程设计和开发、教学辅助工具等内容，以提高内聘讲师的教学水平。
3.建立内聘讲师交流和分享的平台，促进经验和资源的共享，提高内聘讲师的专业能力和教学水平。
四、激励机制1.根据内聘讲师的教学效果和评估结果，给予相应的激励和奖励，如加薪、晋升等，以激发内聘讲师的积极性和创造性。
2.鼓励内聘讲师参与学术研究和教学活动，提供相应的支持和奖励，如经费、研究成果推广等。
3.建立内聘讲师的评优评先制度，对表现突出的讲师进行表彰和奖励，激励其他讲师提高自身水平。
五、评估机制1.设立内聘讲师的评估指标和评估流程，对内聘讲师进行定期绩效考核。
2.评估指标包括讲师的教学效果、学员满意度、教学评价等方面，以客观的数据和评价为依据进行评估。
3.根据评估结果，给予内聘讲师相应的奖惩和培训建议，以提高讲师的绩效和教学质量。
六、总结内聘讲师管理制度是企业培训体系中重要的一环，合理的选拔、培训、激励和评估机制有助于提高内聘讲师的质量和效果。
通过培训和激励，能够激发讲师的积极性和创造性；通过定期评估，能够及时发现问题并进行改进。
同时，建立内聘讲师的交流平台，能够促进经验和资源的共享，提高讲师的专业能力和教学水平。
内部讲师管理制度
内部讲师管理制度内部讲师管理制度一、背景内部讲师是指公司或组织内部员工中具备专业知识和教学能力的人员，他们可以通过培训和讲座等方式向其他员工传授知识和技能。
为了更好地管理内部讲师团队，制定一套内部讲师管理制度是必要的。
二、目标1. 提高内部讲师团队的教学质量和专业水平。
2. 确保内部讲师的培训内容与公司的发展战略相一致。
3. 激励和激发内部讲师的工作热情和创新能力。
4. 建立规范的内部讲师招聘、培训和评估机制。
三、内部讲师选拔和培训1. 内部讲师的选拔应经过严格的筛选和评估，包括个人素质和专业能力的考核。
2. 通过提供培训机会和教学实践，不断提高内部讲师的教学技巧和能力。
3. 定期组织内部讲师集体研讨会，分享成功经验和教学方法。
四、内部讲师激励措施1. 内部讲师应获得一定的津贴和奖励，以鼓励他们从事讲师工作。
2. 内部讲师的教学成果和贡献应得到公司的认可和赞赏，例如评选年度最佳讲师等荣誉称号。
3. 公司可以为内部讲师提供专业发展和晋升的机会，鼓励他们不断提高自己的知识和技能。
五、内部讲师评估与反馈1. 定期对内部讲师进行教学质量评估和反馈，包括学员评价和专业人士评审。
2. 根据评估结果，给予内部讲师及时的正面回馈和建议，帮助他们改善教学方法和效果。
3. 针对教学不佳的内部讲师，通过培训和辅导等方式提供必要的帮助和支持。
六、责任与义务1. 内部讲师应积极履行教学任务，确保教学内容的准确性和完整性。
2. 内部讲师应尊重学员的学习需求和个人差异，为他们提供有效的学习支持和帮助。
3. 内部讲师应遵守公司的教学规范和纪律要求，维护公司的形象和声誉。
七、监督与评估1. 公司应设立专门的内部讲师管理部门，负责对内部讲师团队的整体管理与监督。
2. 公司可以委托第三方机构进行独立评估，以提高评估的客观性和准确性。
3. 根据评估结果，及时对内部讲师进行奖惩和绩效考核。
以上是一套内部讲师管理制度的大致框架，通过合理的选拔、培训、激励和评估机制，可以有效提高内部讲师的教学质量和工作积极性，进一步促进公司的人才培养和发展。
内部讲师管理制度
内部讲师管理制度一、引言为了充分发挥企业内部人才的潜能，提升员工的专业技能和综合素质，加强企业内部知识传承与共享，特制定本内部讲师管理制度。
本制度旨在规范内部讲师的选拔、培养、使用和激励，确保内部培训工作的顺利进行。
二、内部讲师的定义与职责1. 定义内部讲师是指在企业内部具备一定专业知识和技能，愿意为员工提供培训、分享经验的员工。
2. 职责（1）负责本部门或本专业的培训课程的开发和讲授；（2）参与企业内部培训需求的调查和分析；（3）为员工提供业务指导、咨询和解答；（4）参与企业内部培训课程的评估与改进；（5）积极参与企业内部知识传承与共享活动。
三、内部讲师的选拔与培养1. 选拔（1）内部讲师选拔应遵循公开、公平、公正的原则，采取自愿报名、部门推荐、公司审核的方式；（2）报名者需具备以下条件：①具有较高的业务素质和专业水平；②有良好的沟通能力和表达能力；③有一定的教学经验和培训技巧；④有较强的责任心和团队协作精神。
2. 培养与认证（1）内部讲师选拔后，企业应为其提供专业培训，包括教学技巧、课程开发、培训管理等；（2）内部讲师需参加企业组织的培训师认证，通过认证后方可担任内部讲师；（3）内部讲师认证分为初级、中级、高级，认证标准可根据企业实际情况制定；（4）内部讲师认证合格后，企业应为其颁发内部讲师证书。
四、内部讲师的使用与激励1. 使用（1）内部讲师授课应遵循以下原则：①培训课程与实际工作紧密结合，注重实用性；②培训内容丰富、生动，注重互动与参与；③培训形式多样，如课堂讲授、案例分析、实战演练等；④培训效果明显，提高员工业务能力。
（2）企业应根据内部讲师的专业能力和授课质量，合理安排培训任务；（3）内部讲师授课期间，企业应为其提供必要的教学设备和场地支持；（4）内部讲师授课期间，企业应安排相关人员进行课程跟踪与评估。
2. 激励（1）内部讲师授课费：根据内部讲师的认证级别和授课质量，给予相应的授课费；（2）内部讲师荣誉：对表现突出的内部讲师，企业应给予一定的荣誉和奖励；（3）内部讲师晋升：内部讲师在企业内部晋升方面享有优先权；（4）内部讲师培养：企业应持续关注内部讲师的成长，为其提供更多的发展机会和平台。
内部培训讲师管理制度
内部培训讲师管理制度内部培训讲师管理制度「篇一」一、目的：为了提高公司内部讲师培训的积极性，鼓励员工独立开发培训课程和实施公司内部培训，完善公司的培训体系，全面提高公司的培训质量和培训效果，特制定本管理制度。
二、适用人员：公司所有被评选出的内部培训讲师。
三、内部讲师选拔流程1、内部讲师甄选条件1.1已转正员工（在本公司任职满六个月以上者优先），工作认真、努力，绩效显著；1.2对所从事的专业有丰富的实践经验，且有一定的'理论水平；1.3有较强的书面和口头表达能力和一定的培训能力。
1.4热心培训工作。
2、甄选流程2.1行政人事部发布内部讲师招募通知，员工可自愿报名或由部门领导推荐，并填写《内部讲师申请表》（见附件1《内部讲师申请表》）2.2行政人事部安排组织内部讲师评选会，通过“申请者的5分钟试讲”对内部讲师进行综合评估。
评估主要包括三个方面：语言表达能力（口语与肢体）、逻辑思维、授课技巧。
评估达到80分聘为公司培训讲师。
（见附件2《内部讲师评选评估表》）培训讲师一经录用，都享受授课奖励，具体见奖励办法。
四、具体奖励办法：1、内部讲师所开发的课程必须经公司行政人事部及总经理审核通过。
2、奖励方式：奖金奖励。
3、奖励办法：3.1讲师独立开发常规培训课程（常规培训指入职培训、产品技术、管理培训等），经人力资源部审核后，并由人力资源部统一安排付诸实施的。
每开发一门课程（包括书面培训资料和PPT培训资料），以每门课100元作为新课程的开发奖励。
3.3在公司人力资源部的统一安排下，讲师若给员工实施培训，公司将给予一定的课酬奖励：培训课酬＝基本课酬×课时数×难度系数×考核系数×职位系数＊基本课酬：50元/小时＊难度系数：首次讲授时为1.2，重复讲授时为1.0；＊考核系数：优秀1.5；良好1.2；合格0.9；不合格：0.5＊职位系数：总经理1.2；部门经理、主管1.1；普通员工1.0其中考核系数为学员对讲师的评价(占70%)+人事部对讲师的评价（占30%）（见附件3《培训效果评估表》学员评分、附件4《培训效果考核表》行政人事部评分）3.5讲师外训后结合实际工作编写成与工作相关的培训课程，经相关部门和行政人事部的审核后，统一安排付诸实施的，也同样可以享受培训奖励。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
50 元/课题 50 元/课题 50 元/课题
年
月
日
XXX 有限公司
文件编号：XX-XX-XXXX-XXX 版本号：1.0 第 - 7 - 页 共 11 页
内部讲师管理办法
附件三:
姓 名
内训讲师自述表
部 门 原任职务
个人擅长领域及工作技能描述：
个人拟讲授的课程或相关内容：
曾经获得的奖励或专业技术资格（请详细说明）：
对内训工作的具体认识：
对内训工作初步打算：
XXX 有限公司
文件编号：XX-XX-XXXX-XXX 版本号：1.0 第 - 4 - 页 共 11 页
内部讲师管理办法
五、生效
1、本制度由行政人事中心负责编制和修订，经总经理批准后生效试运行，试行期暂定 为一年； 2、附《内部讲师申请/推荐流程图》 （附件一）《内部讲师自荐/推荐表》 、 （附件二）《内 、 部讲师自述表》 （附件三）《内部讲师资质评估表》 、 （附件四）《内训讲师定级评估表》 、 （附件 五）《内部讲师授课效果评估表》 、 （附件六）《内部讲师年终考核表》 、 （附件七）
XXX 有限公司
文件编号：XX-XX-XXXX-XXX 版本号：1.0 第 - 1 - 页 共 11 页
内部讲师管理办法
版本修订历史记录 版本号 1.0 修订内容 本制度第一次下发 修订者
修订时间
拟制: 职务: 签名:
审核: 职务: 签名:
批准: 职务: 签名:
日期:
日期:
日期:
为建立公司内部讲师培训队伍，实现内部讲师管理的正规化和科学化，帮助员工改 善工作及提高绩效，有效传承企业相关技术和企业文化；同时为充分调动管理层开展内 部培训学习的积极性，现制定内部讲师管理制度，具体如下： 一、适用范围：公司各部门、各子公司。 二、内部讲师选拔 1、选拔原则：公开、公平、公正的原则。 2、候选人推荐标准：①大专以上学历；②须在公司管理/业务管理/专业知识等方面具 备较为丰富的经验，同时有较强的语言表达能力和感染力；③有较为丰富的工作经 验、业绩突出。 （以上条件符合二条以上即可） 3、选拔流程：①员工可以个人自荐或由所在部门推荐，申请填写《内部讲师自荐/推荐 表》 （附件二）及《内训讲师自述表》 （附件三）由所在部门培训负责人汇总后报人 力资源部；②人力资源部收到《内部讲师自荐/推荐表》及《内训讲师自述表》后， 根据公司的培训需求情况与申请人所在部门协商，填写《内部讲师资质评估表》 （附 件四） ，初步确定内部讲师名单。③人力资源部将初步确定的内部讲师名单报总经理 审批后，确定最终名单，经试讲及定级评价后定级并由总经理在全体员工大会上予 以颁发内部讲师聘书，有效期一年。 三、内部讲师管理办法及激励 1、公司成立讲师团，总经理任团长，负责总体内训工作；副总经理及行政人事总监任 副团长，具体负责内训体系构建及相关工作协调；人力资源主管任执行主任，具体负责体 系执行各项事宜。 2、管理职责：总经理授权行政人事中心人力资源部为内部讲师的归口管理部门，具体 负责讲师的等级评聘、评审、制定课程计划及日常管理；各部门应积极协助与支持内部讲 师的授课管理与培养工作。 3、内部讲师的工作职责：①参与课程的前期培训需求调研，明确员工的培训需求，向
级别 预备讲师 初级讲师 中级讲师 高级讲师 激励 外派培训 无 可申请参加与自身授课内容相同的外派培训或参观考察等活动 可申请参加与自身授课内容相同的外派培训或参观考察等活动 可申请参加与自身授课内容相同的外派培训或参观考察等活动 1、外派培训所获得的资料或证书需留存公司备案 说明 2、带薪度假，享受工资，但不报销差旅费等 3、购置的学习资料经公司备份后归个人所有 度假 无 3 天/年 5 天/年 7 天/年
讲师团团长签字：
年
月
日
备注
XXX 有限公司
文件编号：XX-XX-XXXX-XXX 版本号：1.0 第 - 9 - 页 共 11 页
内部讲师管理办法
附件五 讲师姓名： 课程时间：
项目 个人 形象 (20) 合计: 充分掌握培训目标 具备足够主题专业知识 准备充分、技巧成熟 教授内容逻辑顺序清楚 授课 使用清楚、容易理解的语言讲解 普通话标准 表现 (55) 讲解问题时重点突出 具有案例分析能力，能有效鼓励学员参与 课堂中引进更多的知识和信息 对稍有难度的问题能够讲解清楚， 并且对学员的不同意见 予以接纳 课堂的互动能力和感染力能够完成课程和目标 合计: 课件内容条理分明 课件 评估 (25) 课件内容理论联系实际 课件内容是否以听讲者能够接受的程度为准 提供案例分析并有效的与课件内容相结合 课件完成的美术效果 合计: 评定分值 评语 礼貌礼仪/精神面貌 仪容仪表 气质修养 个人亲和力
执行核心部门
所在部门/中心
人力资源部
提出 申请
否
否
否
定级 决定
审核 批准 管理 行为
是 荐
资格 审查
是 荐 是 荐
初步 培训
分配 课题
日常 培训 管理
XXX 有限公司
文件编号：XX-XX-XXXX-XXX 版本号：1.0 第 - 6 - 页 共 11 页
内部讲师管理办法
附件二:
申请级别：
XXXXXXXXXXX 有限公司内部讲师申请/推荐表 性 别 毕业学校 工作岗位 入司时间 起止时间 所读院校或机构 出生年月 职 称 所学专业 年 月 所读专业
等级 预备 讲师 应具备要求 独立开发的课题，适用于某岗位培训 课题数目 2 津贴标准 50 元/课题 备注 所开发课 题要通过
XXX 有限公司
文件编号：XX-XX-XXXX-XXX 版本号：1.0 第 - 3 - 页 共 11 页
人力资源 部评审并 确定为合 格方可享 受课题开 发津贴
内部讲师管理办法
四、内部讲师培养 1、人力资源部将不断提供大量的培训资料、学习资料给内部讲师，以帮助其不断提高 自身素质和授课能力； 2、人力资源部将定期聘请大专院校教授、学者以及国内知名培训师到公司开展内部 讲师素质、技能提高方面的专题培训； 3、同等条件下，薪资调整、评优活动、升职等优先考虑内部讲师； 4、内部讲师按标准享受授课津贴和课题开发津贴； 5、内部讲师享受带薪度假； 6、内部讲师必须参加公司层面组织的所有培训课程； 7、内部讲师可申请参加与自身授课内容相同的外派培训或参观考察等活动； 8、获得国家人力资源和社会保障部统一考核的企业培训师国家职业资格证书，经人 力资源部确认后可在原级别基础上上调一级（高级讲师则享受每年 500 元职称津 贴） ，并由公司报销考试及学习费用。
A\个人 形象 B\授课 表现 C\课件 评估 D\学员 评价
必备条件 D+其中两项达标
授课 层次 协助部门内部 培训授课 部门内部培训 授课 职能中心培训 授课并参与公 司授课 公司培训授课
授课 津贴 100 元/ 课题 150 元/ 课题
授课 任务 2 课题/ 年 3 课题/ 年 5 课题/ 年 4 课题/ 年
XXXXXXXXXXX 有限公司内训讲师定级评估表 培训课程名称：
指 标 5 5 5 5 分 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 分 5 5 5 5 5 分 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 4 4 4 4 评估标准 3 3 3 3 2 2 2 2 1 1 1 1
本人学习计划：
（签字）
年
月
日
XXX 有限公司
文件编号：XX-XX-XXXX-XXX 版本号：1.0 第 - 8 - 页 共 11 页
内部讲师管理办法
附件四: XXXXXXXXXXX 有限公司内部讲师资格评估表 姓 名 性 别 学历及专业 专 业 部 门 岗 位 一、基本条件（以下条件符合二条以上即可） A:大专以上学历 B: 须在公司管理/业务管理/专业知识等方面具备较为丰富的经验，同时有较强的语言表 达能力和感染力；( ) C: 有较为丰富的工作经验、业绩突出。 ( A:PPT 技巧(优\中\差); B:语言表达能力(强\较强\较弱); C:课题开发能力(强\较强\一般) 试讲评价(有待提高以上即为合格) (优秀\比较优秀\有待提高\一般) 优点： 不足： 结论： （合格\不合格\待定） 暂定级别:(预备讲师\初级讲师\中级讲师\高级讲师) 评估人: 讲师团意见: 年 月 日 ) 资质标准:（两项中等或者较强以上即为合格）
XXX 有限公司
文件编号：XX-XX-XXXX-XXX 版本号：1.0 第 - 2 - 页 共 11 页
内部讲师管理办法
人力资源部提供准确的员工培训需求资料；②开发设计有关课程，如培训标准教材、案例、 授课 PPT 文档、试卷及答案等，并定期改进；③制定、落实培训计划，讲授培训课程；④ 负责培训后阅卷、后期跟进工作，以达到预定的培训效果；⑤协助人力资源部完善内部培 训体系；⑥积极学习，努力提高自身文化素质和综合能力。 4、 内部讲师级别 ①内部讲师分四个级别，从预备讲师开始逐级定级，定级需由讲师团负责组织相关人员填写， 《内训讲师定级评估表》 （附件五） ，内部讲师资格评审通过评定，标准如下：
评定标准 级别 预备 讲师 初级 讲师 中级 讲师 高级 讲师 1、D 项为必备条件； 2、A、B、C 三项中任意两项必须达标； 3、D 项为学员集体评估结果的平均数； 4、授课津贴＝津贴标准（对应等级）×课题； 5、满意度在 60%以下的课程不享受津贴。 18 48 22 85 D+其中两项达标 16 33 15 70 D+其中两项达标