婴幼儿使用开塞露灌肠的小技巧
小孩用开塞露的方法
小孩用开塞露的方法
小孩使用开塞露的方法如下:
1. 洗手并准备好开塞露，让孩子倒立向上，俯卧在床上，或把孩子抬高脚部。
2. 轻轻地抬起孩子的小腿，让他的臀部离开床面，并用一只手握住开塞露。
3. 将另一只手放在孩子腹部，向上轻轻按压，让肛门抬高，便于使用开塞露。
4. 将开塞露极缓慢地插入肛门，让其液体流入孩子的肠道中，不要过度插入。
5. 在使用开塞露时，让孩子放松肛门及腹部，以便液体进入肠道。
6. 取出开塞露后，让孩子保持某段时间倒立，使开塞露作用更好。
7. 让孩子静静地放松，直到有压迫感或者腹部痛感消失。
婴儿造口灌肠操作方法
婴儿造口灌肠操作方法
造口灌肠是一种用于婴儿的治疗方法，通常由医护人员来进行。
以下是一般的操作方法：
1. 准备好所需要的器材，包括灌肠管、生理盐水或者医生开具的灌肠液和适当的药物。
确保所有器材都是干净的并严格按照消毒程序处理。
2. 将婴儿放置在平躺的位置上，可以使用婴儿专用的婴儿床或者桌子。
3. 涂抹一些润滑剂在灌肠管的末端，这样可以减少对婴儿肠道组织的损伤。
4. 将灌肠管轻轻插入婴儿的直肠，注意不能过于用力或者插入过深，以免伤害到肠道组织。
5. 确保管道已经插入到适当的深度，然后开始逐渐注入液体。
注入的速度应该适中，以免造成不适。
6. 当液体全部注入后，轻轻地将灌肠管拔出。
7. 然后可以按照医生的建议进行适当的按摩或者轻柔的摇动来帮助排出肠道中的排泄物。
需要强调的是，造口灌肠这一操作是需要医护人员进行的，家长不应该在无专业指导下尝试。
否则会有很大的风险，对婴儿的肠道造成不必要的伤害。
在进行造口灌肠时，一定要严格遵循医生的指导和操作规程。
小儿灌肠方法和步骤
小儿灌肠方法和步骤小儿灌肠是一种非常常见的儿童医疗措施，通常用于治疗便秘、消化不良等问题。
灌肠的目的是通过灌注液体到肛门，刺激肠壁，刺激肠道蠕动，促进排便。
下面将详细介绍小儿灌肠的方法和步骤。
1. 准备工作在进行小儿灌肠前，需要准备一些必要的工具和材料。
包括：器械准备（灌肠器、鲍尔球、导管等）、液体准备（生理盐水、植物油、甘油等）、保护措施（防水垫、手套、衣物保护等），同时准备一个安全、安静、干净方便的环境。
2. 环境准备将小儿放置在工作区域，可以选择让他们侧卧或仰卧，以便于操作。
可以使用防水垫，以防止液体溢出。
确保环境安静，保持愉快的氛围。
3. 沟通和安抚在进行灌肠之前，与孩子进行充分的沟通和解释，使他们了解将要进行的操作，并尽量安抚他们的情绪。
可以使用一些儿童喜欢的玩具或游戏分散他们的注意力。
4. 清洁肛门使用温水和肥皂清洗小儿的肛门，确保肛门区域干净，减少感染的风险。
同时，可以戴上手套，以确保操作的卫生。
5. 准备灌肠器将灌肠器放入温水中泡软，然后用无菌的盖子盖好。
将一端连接到灌肠器，另一端连接到导管。
6. 准备灌肠液体可以根据实际需要选择不同的灌肠液体。
比如，对于便秘问题，可以选择植物油或甘油。
对于消化不良问题，可以选择生理盐水。
确保灌肠液体温度适宜，通常为37左右。
根据实际情况，确定所需的灌肠液体量。
7. 灌肠操作用手将小儿的臀部轻轻抬起，然后用另一只手抓住股侧外缘的软组织。
用拇指和食指分开肛门，使其保持张开状态。
将灌肠器的导管轻轻插入肛门，约1-2厘米。
让灌肠液体缓慢地进入肠道，如果孩子感到不舒服，可以暂停灌肠，并通过适当的方式安抚他们。
通常，浸泡在温水中的灌肠器对部分儿童产生了刺激，并且触摸肠壁引起了排便的反射。
8. 排气和排便当灌肠液体进入肠道后，保持导管的位置不变，使液体在肠道内发挥作用。
然后，小儿可能会有排气和排便的感觉。
可以适当按摩小儿的腹部以帮助排气和排便。
在排便结束之后，小儿的肠道内可能还有一些残留物，可以用生理盐水冲洗肛门并用纸巾清洁。
婴儿造口灌肠操作方法
婴儿造口灌肠操作方法
婴儿在确诊有便秘或胀气问题后，可以进行造口灌肠操作来缓解不适症状。
以下是操作方法：
1. 准备材料：温水、洗液（如温盐水或甘油液）、一根塑料管、纸巾、尿布等。
2. 清洁工作：将婴儿放在舒适的位置上，如更换尿布垫或毯子。
用温水和无香味肥皂或婴儿湿巾擦洗婴儿的肛门周围，确保清洁卫生。
3. 准备管道：用温水清洗塑料管，并在一端涂抹少量的润滑剂，以便更容易插入婴儿的肛门。
4. 就位：将婴儿放在侧卧位或躺平位上，轻轻将婴儿的大腿提起。
5. 插入管道：将润滑过的塑料管轻轻插入婴儿的肛门，插入约2-3厘米处即可。
6. 注入洗液：将温盐水或甘油液通过塑料管注入婴儿的肛门。
依照医生或护士的指示，确定注入的液体量和速度。
7. 揉腹按摩：在注入洗液后，用手指轻轻按摩婴儿的腹部，顺时针方向进行画圈按摩，以帮助洗液渗透并刺激肠道蠕动。
8. 协助排便：在揉腹按摩后，将婴儿放置在尿布或马桶上，帮助婴儿用力排便。
注意要保持安全和卫生。
注意事项：
- 在进行造口灌肠之前最好先咨询医生或护士的建议，并按照他们的指示进行操作。
- 插入塑料管时要小心轻柔，避免伤及婴儿的肠道。
- 使用温水和温和的洗液，不要使用过热或刺激性的液体。
- 在操作过程中保持与婴儿的沟通，以确保婴儿的舒适和安全。
- 如果出现任何异常情况或疑虑，请及时咨询医生或护士。
小儿灌肠方法(1)
小儿灌肠方法(1)小儿灌肠方法小儿灌肠是一种常用的治疗便秘的方法。
便秘是指排便时间增长、便便干结、便便次数减少等症状。
如果不及时解决，会影响孩子的健康。
小儿灌肠可以帮助孩子清理肠道，缓解便秘症状。
下面我们就来了解一下小儿灌肠方法。
Ⅰ. 准备工作1. 准备好洗手液、橄榄油、小肠灌注器、肥皂、毛巾、盆子等材料。
2. 端正的姿势：将孩子放在换尿布台上，让他趴着，下巴轻轻的靠在前臂上，腿和手自然伸直。
Ⅱ. 操作方法1. 清洁：要用温水和肥皂清洗下半身，特别是肛门周围。
在清洗时，可以使用鲍鱼壳刮一刮肛门周围，促进排便。
2. 橄榄油润滑：将一滴橄榄油滴在小肚脐以上的肚子上，直到它流到肛门口。
这个操作能够帮助小肠灌肠器顺利进入肠道。
3. 填充肛门：在小肚脐以下的肚子上用拇指和无名指捏成一条线，插入肛门，用另一只手指松开拇指和无名指，将这个“桥”填充到肛门处。
4. 灌入清水：将肛门和小肠灌注器用温水和肥皂清洗干净后涂些润滑剂，在灌注器内加入温水（温度为38-40摄氏度），并将灌肠器的头轻轻插入孩子的肛门，接下来轻轻地注入一些水。
一开始测试水的温度，温水的温度可以稍微高一点，一般在40摄氏度左右。
初次的灌入水可能会有孩子身体不适应，可以等到孩子稍微适应后，再慢慢注入水。
5. 应用数字控制器：当插管进入肠道后，就可以应用数字控制器进行量的控制。
一般肠道的容积为10ml/kg，根据孩子的年龄及体重，可以进行相应的控制。
6. 留置和排放：在肠道内停留的时间越长，效果越好。
孩子会有压腹感，介于孩子防御反应灌肠过快或过长，可能有些抗拒，可以给予孩子些本人喜好的东西或安慰语，以期有用转移孩子的留置心理。
留置15分钟左右，此时孩子需要排便。
让孩子在马桶或尿布上排泄。
清洗后再次换上干净的尿布，小肠灌肠手术结束。
7. 操作时间：三个月以上至二岁的幼儿，可以在医生的指导下每周进行一次小肠灌肠，2岁以上的幼儿则应减少到每两周一次，每次20-30ml，不超过每月4次。
小儿灌肠技术操作方法
小儿灌肠技术操作方法
小儿灌肠是一种常用的儿科治疗手段，用于排空肠道、治疗便秘等问题。
以下是小儿灌肠技术的操作方法：
1.准备工作：
准备好所需的器具，包括灌肠器、生理盐水或者其他适用的灌肠液、润滑剂、婴儿纸尿布、洗手液、消毒酒精等。
2.保持环境整洁：
在手术室或其他干净的环境中操作，在操作前先洗手，消毒器具。
3.准备儿童：
让儿童平躺或侧卧在操作台上，保持安静，尽量减少其不适感。
4.准备灌肠器具：
将灌肠器洗净，消毒，然后涂抹适量的润滑剂，以充分减少插入时对儿童的不适感。
5.插入灌肠器：
将灌肠器的头部轻轻插入肛门，插入深度约为2厘米。
6.注入适量的液体：
将生理盐水或其他适用的灌肠液缓慢注入儿童的肠道，注入速度不要过快。
7.保持位置与按摩肚子：
保持儿童的位置不变，一手用纸尿布轻轻握住灌肠器的外部，另一只手在儿童的腹部轻轻按摩，有助于液体在肠道中的扩散。
8.等待排便：
等待一段时间，通常在灌肠完成后10-15分钟左右，儿童会有排便的需求。
9.记录和观察：
记录灌肠液的用量、排便的时间和次数，观察排便的情况。
10.结束：
结束后将灌肠器取出，让儿童保持安静，恢复正常的饮食和活动。
需要注意的是，小儿灌肠操作需要由专业医务人员进行，并根据具体情况进行判断和调整。
操作者需要注意卫生和儿童的舒适感，避免过度刺激或不适。
开塞露的用法
开塞露的用法
很多人对开塞露的用法并不是很了解，这样的东西在使用上，也是有着一些方式方法，在对它选择的时候，也是需要对这些方面进行很好的认识，使得可以放心选择。
开塞露的用法
1、成人使用开塞露方法：
将瓶盖取下，瓶口涂以油脂少许，缓慢插入肛门，然后将药挤入直肠内。
2、小儿使用开塞露方法：
由于开塞露开口端坚硬粗糙，在小儿便秘的应用中经常会造成小儿肛周粘膜红肿、疼痛，给小儿造成痛苦，小儿也不易配合，用20ml 注射器和一次性头皮针代替开塞露体外给小儿通便，易于操作，小儿感觉舒适，容易配合。
注意事项
1、刺破或剪开后的注药导管的开口应光滑，以免擦伤肛门或直肠；
2、对本品过敏者禁用，过敏体质者慎用；
3、本品性状发生改变时禁止使用；
4、请将本品放在儿童不能接触的地方；
5、儿童必须在成人监护下使用；
6、如正在使用其他药品，使用本品前请咨询医师或药师。
儿童灌肠的操作方法流程
儿童灌肠的操作方法流程儿童灌肠是一种治疗便秘、腹泻等肠道问题的常见方法。
正确的操作方法可以有效地缓解孩子的不适症状，但不当的操作可能会造成不必要的伤害。
下面我们将详细介绍儿童灌肠的操作方法流程。
一、准备工作1.准备好灌肠器、温水、润滑剂、毛巾、纸巾等工具和材料。
2.将灌肠器放入温水中浸泡一段时间，使其变得柔软。
3.将润滑剂涂在灌肠器的头部和管子上，以便更容易插入肛门。
4.让孩子躺在一侧，将毛巾垫在腰部以下的部位，以便收集流出的水和粪便。
二、操作步骤1.将灌肠器的头部插入孩子的肛门，然后轻轻向内推进，直到插入约2-3厘米左右。
2.将灌肠器的管子上提，使其与孩子的肛门成45度角。
3.缓慢注入温水，同时用手轻轻按摩孩子的肚子，以帮助水进入肠道。
4.当注入约2/3的水后，将灌肠器取出，让孩子保持躺着的姿势，等待5-10分钟。
5.孩子感到肚子涨起来时，让他/她到卫生间排便。
6.如果孩子无法排便，可以再次进行灌肠操作，但是不要连续进行多次。
三、注意事项1.灌肠的水温应该控制在37-40℃之间，过高或过低都会对孩子的肠道造成刺激。
2.注入温水的速度要缓慢，不要急躁。
3.在注入温水的过程中，要注意观察孩子的反应，如有不适应该立即停止操作。
4.灌肠器的使用要注意卫生，每次使用后要及时清洗消毒。
5.不要频繁进行灌肠操作，以免对孩子的肠道造成不良影响。
四、实例分析小明是一个5岁的男孩，最近一直感觉肚子不舒服，经过检查发现是便秘所致。
医生建议他进行灌肠治疗，于是小明的妈妈在医生的指导下进行了灌肠操作。
首先，妈妈准备好了灌肠器、温水、润滑剂、毛巾等工具和材料。
然后，她让小明躺在一侧，将毛巾垫在腰部以下的部位，以便收集流出的水和粪便。
接着，她将润滑剂涂在灌肠器的头部和管子上，轻轻插入小明的肛门，然后缓慢注入温水，同时用手轻轻按摩小明的肚子，以帮助水进入肠道。
当注入约2/3的水后，妈妈将灌肠器取出，让小明保持躺着的姿势，等待5-10分钟。
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婴幼儿使用开塞露灌肠的小技巧
标签：婴幼儿；开塞露；灌肠；护理
婴幼儿在手术前或出现便秘时，通常采用开塞露进行清洁灌肠，由于小儿肛门直肠细小，加之开塞露注药导管粗长，灌肠时稍有不慎很容易损伤粘膜，对此，我院在临床中采用一次性空注射器配合开塞露对婴幼儿进行灌肠，取得较好效果，现介绍如下：
1方法
选取20ml的一次性空注射器，抽取开塞露溶液至灌肠所需剂量，取下针头后连接一次性输液器的细管，并将其针头剪掉，排气至细管末端，用石蜡油润滑细管后轻缓插入患者肛门，再将开塞露溶液注入。
2优点
该方法相对简单，即可减轻患儿的痛苦，又能精确控制药物剂量，充分发挥开塞露的有效作用，值得临床推广应用。
浅谈实习护士带教中的法律问题
孟小琨刘秀珍
（石嘴山市第一人民医院宁夏石嘴山753200）随着我国法律建设的不断完善，病人的维权意识与医患纠纷的不断增加，尤其是现阶段医患关系持续紧张，作为医务人员应加强法律学习。
护生带教工作中的护理安全问题足以导致医患纠纷的发生。
护理安全是临床医疗工作的底线，实习护士由于特有的身份导致差错比例较高，直接影响患者的治疗和正常的工作，如何减少护生的差错发生是每位护理管理者值得思考的，笔者在总结了在护理带教中法律问题发生的常见原因和预防措施后和大家共同探讨。
1引起法律问题发生的原因
1.1护生方面
1.1 法律意识薄弱语言表达能力及与患者的沟通能力欠佳对和护理工作有关的法律法规及自己实习期间应负的法律责任知之甚少，对护理安全缺乏概念，不了解患者所享有的权利和义务，不懂得自我保护。
说话做事不够严谨，引起病人反感，最易引发纠纷。
1.2 心理因素护理专业本科生在学校的优越心理在实习后产生了很大落差，觉得和大专生、中专生没有区别，不安心实习。
中专生年龄小，缺乏责任心。
临床对大专生反应相对较好，但90后的独生女娇生惯养，对病人缺乏同情心。
普遍存在心理应对能力差，不会关心帮助别人，不善于和病人交流，处理事情不够老练，抢救病人时不能沉着冷静等心理问题。
1.3 临床知识欠缺对临床相关基础知识和专科知识掌握不全面，不能将学校所学的知识应用于临床实践。
护理技术生疏，护理经验不足。
不明确自己只能在老师的指导下操作。
不懂得严格执行规章制度和操作规程。
有的护生过高的估计自己的能力，脱离老师的监管，擅自处理医嘱，独立操作；发生打错针、发错药的事情。
1.4 不热爱护理工作部分护生并非出于自愿上护校，是因为某些原因勉强入校学习，实习时虽然具备了一些专业知识，但专业思想并不牢固。
工作时态度不端正，自由散漫，粗心大意极易出现差错。
1.2师资欠缺
1.2.1 缺乏教师角色现在临床一线的主力几乎都是招聘护士，只满足于做好本班工作。
没有接受过系统的教学培训，缺乏正确的带教意识。
学生实习前老师没有对学生充分进行岗前教育、工作环境、工作流程及特殊事情的介绍。
使学生在不熟悉情况下直接参与护理，盲目操作而发生差错。
1.2.2 授课能力欠佳部分老师教学意识差，法律意识淡，只求完成工作，忽视了护生的学生角色，过于放手而缺乏督导。
尤其是在实习后期，学生已能独立完成很多操作就过高估计自已能力，老师也乐意让学生多操作而减轻自已工作负担，但实习生毕竟缺乏临床的责任心和工作经验，往往在单独执行医嘱时就发生差错。
1.2.3 带教精力不足现在很多医院护士缺编，护理工作量大，在实习生多时临床护理和临床带教双重任务难免造成带教老师精力不济。
尤其在节假日值班时，护理人员减少，繁忙的护理工作使得老师忽略了对护生的督导，这也是发生护理差错的常见原因。
2防范措施
2.1加强岗前培训，提高护生整体素质
2.1.1增强安全意识和法律意识通过对临床上一些医疗纠纷的分析，进行法律知识培训，提高护生的法律意识，用法律观念规范护生行为，使其懂得护理专业是高风险的职业，既要使患者得到实惠，又要使我们的行为得到法律的保护。
使护士在实习时明确护理操作中的法律责任，时刻以患者的安全为重，并能发现和解除安全隐患，保护患者的安全，同时树立护生的自我防护意识。
辅导护生学习有关的法律法规，既要知道患者的权利和义务，又要知道自己的权利和义务，才能有效地保护护患双方的合法权益。
2.1.2职责所在和病人的正当要求让护生了解自己的职责所在和病人的正当要求，明白“以病人为中心”的意义，理解疾病给病人带来躯体上的、精神上的、经济上的压力，同情病人的痛苦，懂得尊重病人。
提倡文明用语，微笑服务，掌握与病人沟通的技巧，同时提高自身素质。
2.1.3 定期进行理论和操作考试坚持三基教育训练，定期进行理论和操作考试，不断增加护理专业的相关知识。
根据带教计划，组织多种形式的业务学习。
提高护生的观察力，判断力和应急处理能力。
避免差错事故的发生。
加强护生理论联系实际的能力科室开展的新手术、重大手术的术前讨论会、抢救危重患者后的总结会，均要求护生参加，让她们先说出自己的看法与想法，在实践操作中的不足与不解之处，带教老师给予指导和补充，做概括性的总结，这样有助于护理技术实践水平的提高。
2.2选拔合格带教老师，规范带教内容
2.2.1 具备良好的职业素质带教老师应该热爱护理工作，具备良好的职业素质，工作责任心强，技术水平过硬，有吃苦耐劳精神，处处都能起到模范、表率作用。
能用自己的行为影响护生，使护生进一步巩固专业思想，喜欢护理工作，尽快从学生角色转换到护士角色并被患者接受。
2.2.2 强化临床教学管理对学生既要严格带教，又要人性化管理。
工作中严格要求护生执行查对制度，认真做到三查七对。
不放过一点可疑之处，让护生进入临床就明白护理安全的重要性。
带教老师应努力掌握新知识、新技术、新仪器的操作。
做到言传身教，有问必答，充分给学生提供实践的机会，坚持做到放手不放眼。
只要把安全教育贯穿与临床带教始终，护生差错事故是可以避免的。
2.2.3 注重带教老师业务水平的培养和带教能力的提高通过组织带教老师学习理论知识及聘请国内外知名护理专家教授授课，开展护理科研理论与技术培训班等继续教育项目，年终举行技术理论知识评比及考核，不断提高带教老师的业务水平。
努力掌握护理专业的新知识、新技术、本科高精尖仪器的操作，了解本专业的医疗水平、相关社会人文科学知识等，不断丰富完善自己。
组织带教老师进行带教经验交流，请授课水平高和教学经验丰富的护士长或带教老师进行全院性学术讲座、经验介绍，将带教体会与大家分享，提高带教老师的带教能力和语言表达能力。
总之，要让护生懂得良好的职业道德和严谨的工作作风是防止护理差错发生的主要措施。
保证护理安全不仅要有各种制度的保障，同时要加强护士专业素质的提高、业务能力的培养及实习时的岗前培训和带教老师的密切配合，才能有效地防止护理缺陷与差错的发生。