【问卷模板】辅导员工作满意度测评
【问卷模板】大学生对辅导员工作满意度调查
【问卷模板】大学生对辅导员工作满意度调查通过这次问卷调查来了解一下我这段时期我是否尽到了一个辅导员的责任，如果有什么中肯的意见和建议，希望你提出来，我会认真学习，为我们这个会计专业提供更好的服务，营造出和谐美好的家的气氛。
1. 你的性别是女男2. 你平均多久能遇见到我一回每天一次每周一次每月一次每学期一次3. 用一个词来形容一下我和蔼可亲严肃认真民主自由敬而远之4. 你对我的工作了解不很了解一般了解不太了解完全不了解5. 这段时间我的工作对你的帮助大吗不可缺少影响很大一般可有可无6. 遇到生活或者学习的问题你会主动找我解决不经常会偶尔会很少几乎不7. 发现了我的什么问题吗对你们关心不够惩罚力度不够没有威严治学方法不够，学风仍需建设8. 是否介意我以后经常去你们宿舍串串门儿好啊别来烦我9. 以后安排加上晚自习如何可以啊，无所谓懒得动，网不如宿舍的好10. 班会大约多长时间开一次一周一次半个月一次一个月一次11. 班会的作用是否有效果很有用无聊死了，浪费时间12. 你认为我还应该加强哪些方面的能力（多选）学习咨询辅导的能力心理疏导的能力就业指导规划能力科学研究能力13. 如果找我聊聊天，你愿意和我分享什么（多选）学业问题生活问题感情问题未来就业问题14. 对下列的品质对我的要求从高到低排个序吧思想道德品质组织活动能力心理辅导水平学科知识融入学生，关心学生积极主动性职业指导水平15. 对以下我频率最高的工作项目排一下序思想道德工作学生学习管理工作组织团日活动奖学金评定就业指导心理辅导学生课余生活指导信息沟通工作。
大学教师工作满意度全面问卷调查模板
大学教师工作满意度全面问卷调查模板调查目的本调查旨在了解大学教师对工作的满意度，以便为改进工作环境和提升教师的工作体验提供参考。
调查说明请您根据您的真实想法和体验，选择最符合您观点的选项。
您的回答将被保密，仅用于统计分析。
调查问题1. 您对自己当前的工作满意度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意2. 您对学校提供的教学资源和设施满意度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意3. 您对学校对教师的培训和发展支持满意度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意4. 您对学校对教师的薪酬和福利待遇满意度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意5. 您对学校对教师的工作负荷合理性满意度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意6. 您对学校管理团队的领导能力和决策满意度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意7. 您对学校与教师之间的沟通和反馈机制满意度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意8. 您对学校的工作氛围和同事关系满意度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意9. 您对学校对教师的职业发展提升机会满意度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意10. 您对学校对教师的工作压力和平衡支持满意度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意总结感谢您参与本次调查！您的意见和回答对我们非常重要，帮助我们改进工作环境和提升教师的工作体验。
如有其他意见或建议，请在下方填写。
请在下方填写您的其他意见和建议：。
新员工辅导员满意度评分标准
偶尔会发现新人的问题，勉强进行有效沟通（10分）
有他人需要帮助，不太愿意提供帮助（6分）
不太认同公司规定，偶尔出现负面信息或违规（6分）
差
系统操作不熟悉，经常无法支撑新员工的问题（5分）
产品知识点不熟悉，经常无法支撑新员工的问题（5分）
没有辅导管理思路，不关注新人的技能掌握情况（5分）
灵活针对不同人使用不同的辅导管理技巧，让新人更好掌握技能（25分）
经常发现新人的问题，并流畅与新人进行有效沟通（15分）
工作热情、主动帮助新人，包括非其辅导范围的新人（10分）
认同公司规定，传达正能量（10分）
一般
系统操作欠熟悉，偶尔无法满足支撑（15分）
产品知识点欠熟悉，偶尔无法满足支撑（15分）
从未发现新人的问题，不善于言辞表达（5分）
工作态度恶劣，拒绝帮助他人（2分）
对公司规定不认同，经常传播负面信息和违规影响新人成长（2分）
得分
总分
新员工辅导员满意度评分标准源自辅导员满意度评分表考核项业务能力40%
辅导能力40%
工作态度20%
具体项
系统操作（20%）
产品知识、流程等（20%）
辅导管理能力（25%）
沟通传达能力（15%）
工作态度和主动性（10%）
正能量（10%）
优秀
系统操作非常熟练，可以很好支撑新员工的工作（20分）
产品知识点非常熟练，可以很好支撑新员工的工作（20分）
学生对辅导员工作考评问卷
学生对辅导员工作考评问卷一、辅导员工作能力测评1.作为辅导员，他是否热爱辅导员工作，并具有敬业和创新精神？A、他十分热爱辅导员工作，敬业并能主动创新B、他对辅导员工作具有一定的热情，但敬业和创新做的不够C、热情程度一般，敬业和创新精神一般D、对辅导员工作不够热情E、毫无热情，没有敬业和创新精神2.在处理班级事务的时候，辅导员是否具有较强的领导能力？A、能及时处理情况，思路清晰，领导能力很强B、处理情况比较及时，领导能力较强C、处理情况一般，且领导能力一般D. 勉强能解决问题，领导能力较差E、不能处理问题，领导能力很差3.辅导员能否将来自学校或院系的与同学有关的信息及时、准确地传达给同学？A、能及时准确地传达信息B、能较为及时地准确地传达信息，但当私人事务繁忙时，就会在信息传达上出现延误C、最终能传达到同学，基本及时准确D、几乎不传达E、根本不传达4.辅导员是否愿意与班级的每位成员充分信息共享，并对班级的每位成员都一视同仁、公开、公正、公平？A、完全能够做到B. 有些信息还是采取了保密C、信息共享程度一般，对部分同学有偏袒D、基本不公开信息E、根本不公开信息5.你的辅导员是否能够较好地处理各类突发事件、特殊事件？A、可以很好地处理，能够在第一时间内赶到现场，反应敏捷，处理得当B、虽然不能在第一时间赶到现场，但能通过其他途径将问题进行处理C、可以在第一时间赶到，并尽快处理，效果尚可D、没有发生过突发事件，无法做出评价E、辅导员面对突发事件、特殊事件,不能第一时间到场且处理问题欠妥，无法给同学提供真正帮助6.辅导员在与同学交谈时，能否认真聆听，并给予积极回应?A、仔细、认真而且热心，给出有建设性的意见B、较仔细认真，意见具有一定的建设性C、能够聆听，但意见明显可有可无，缺乏建设性D、不太专心，且意见不够E、基本不能7.辅导员是否鼓励学生积极参加校内外的各种社会工作（活动），并给予他们自由选择的权力？A、积极给同学意见，并给予支持和鼓励B、能给出必要的意见，但支持和鼓励较少C、不给意见，随便同学D、不太赞成同学参加班级以外的工作E、坚决反对同学参加任何班级以外的工作8．辅导员是否能够经常性地肯定同学所取得的点滴进步，并帮助他们成长？A、完全能够，并乐意与同学一起成长B、基本能够，但时间花的较少C、基本能够，但对同学的成长不太关心D、基本不能，且对同学的成长漠不关心E、完全不能，甚至经常给出错误意见9.辅导员自身的学术水平如何，是否能在学生的学习方面提供一定的指导？A、辅导员的专业学习十分优秀，并能够向学生提供充分学习指导B、辅导员的学术水平较好，能够向学生提供一定的学习指导C、辅导员学术水平一般，仅能就一些粗浅的问题给予指导D、辅导员学术水平较差，给予指导很少E、辅导员水平很差，毫无帮助10.辅导员能否对班级资源进行合理配置，并有较高的办事效率？A、资源配置能力很强，勇于创新，效果好B、资源配置能力一般，创新不够，效果一般C、配置能力低，效率较差D、不能配置，对班级不关心E、滥用资源，效率低下二、辅导员工作绩效测评1.你班的日常工作是否有一套合理有效的制度规范并有效执行？A、有，并执行得力B、有，并执行较好C、有，执行情况一般，不过奖学金这样的大事还是比较规范的D、有，但在执行中常常走样E、没有2.你是否能够在想与辅导员谈话时及时找到他并有所收获？A、在同学需要他的时候就及时出现在同学身边，并能够为同学答疑解惑，提供各方面的帮助B、通常能够及时找到他，也能得到较好的帮助C、不能及时找到他，但一旦找到，他还是能够给予我一些实质性的帮助D、不能及时找到他，即使找到收获也很小E、不能及时找到他，他对同学不太关心，不愿意真正为同学解决难题、提供帮助3．辅导员是否了解班级每一位同学的情况，并给予个性化的指导？A、对每位同学都很了解，并能给予个性化指导B、对每位同学都较为了解，但没有个性化指导C、对每位同学的个人情祝不太了解，但对班级的整体有较好把握D、对班级的大多数情况不太了解E、对同学情况不闻不问4．你班的班委、党团支部是否在班级建设中发挥了较大的作用？A、他们堪称表率，成为班级的向心力B、他们能够为同学做些实事，有一定威信C、表现一般D、党员混同一般同学，班委和党团支部没有发挥应有的作用E、他们在班级中产生了负面影响5.你与辅导员的沟通渠道是否畅通？A、辅导员提供了方便的联络方式，有事情可以在第一时间找到辅导员B、辅导员会安排好固定的时间，专门解决同学的问题，其他时间较难找到C、辅导员安排了固定时间，但执行效果一般，其他时间较难找到D、辅导员比较难找，没有留下容易找到他本人的联络方式E、基本找不到，沟通渠道很不畅通6.辅导员是否重视宿舍的文明建设，并取得一定成效？A、十分关心，经常深入学生宿舍，效果明显B、比较关心，能够按要求到学生宿舍，效果较好C、关心程度一般，偶尔到学生宿舍，效果一般D、辅导员不关心，没有到过学生宿舍，效果较差E、辅导员不关心，效果很差7.你认为辅导员对你在成长中的帮助？A、很大，影响我的成长B、有帮助，需要他的指导C、有一些帮助D、有一些帮助，但没有发挥作用E、没有帮助8.你对你的辅导员的道德评价？A、道德高尚的人，有人格魅力B、道德水平较高C、有一定的道德水平D、谈不上道德高尚，但也谈不上有问题E、道德有问题，不能成为辅导员9、你认为你的辅导员的工作方法和敬业精神如何？A、工作方法很乐意被同学们接受，具有很强的敬业精神B、工作方法还符合实际，敬业精神强C、工作方法简单，敬业精神较强D、工作方法不讲究，敬业精神一般E、完全不讲究工作方法，一点敬业精神都没有10.你对你的辅导员的满意指数有多高？A、很满意B、满意C、比较满意D、不太满意E、很不满意注：共20个题目，满分100分。
教师工作满意度调查问卷
教师工作满意度调查问卷尊敬的老师：您好！为了深入了解您对工作的满意度，以便为您提供更好的工作环境和支持，我们特地开展了此次教师工作满意度调查。
您的意见和建议对我们至关重要，请您抽出宝贵的时间，如实填写这份问卷。
一、个人基本信息1、您的性别：A 男B 女2、您的年龄：A 25 岁以下B 26 35 岁C 36 45 岁D 46 岁及以上3、您的教龄：A 5 年以下B 6 10 年C 11 15 年D 16 年及以上4、您所教授的学科：A 语文B 数学C 英语D 其他（请注明）5、您的职称：A 初级B 中级C 高级D 其他（请注明）二、工作环境1、您对学校的教学设施（如教室设备、实验室设备等）是否满意？A 非常满意B 满意C 一般E 非常不满意2、您觉得学校的办公环境（如办公室空间、办公设备等）如何？A 非常好B 好C 中等D 差E 非常差3、学校的校园文化和氛围是否让您感到舒适和满意？A 非常满意B 满意C 一般D 不满意E 非常不满意三、工作内容1、您对目前的教学工作量（如授课节数、批改作业量等）是否满意？A 非常满意C 一般D 不满意E 非常不满意2、您认为教学任务的分配是否合理？A 非常合理B 合理C 一般D 不合理E 非常不合理3、您对所教授的课程内容和教材是否满意？A 非常满意B 满意C 一般D 不满意E 非常不满意4、您在教学过程中是否有足够的自主权和创新空间？A 非常充足B 充足C 一般D 不足E 非常不足四、职业发展1、您认为学校为您提供的培训和进修机会是否足够？A 非常足够B 足够C 一般D 不足E 非常不足2、学校的职称评定制度是否公平合理？A 非常公平合理B 公平合理C 一般D 不公平合理E 非常不公平合理3、您对自己在学校的职业发展前景是否乐观？A 非常乐观B 乐观C 一般D 不乐观E 非常不乐观五、工作报酬1、您对目前的工资收入是否满意？A 非常满意B 满意C 一般D 不满意E 非常不满意2、学校的福利待遇（如医疗保险、住房补贴等）是否符合您的期望？A 完全符合B 基本符合C 部分符合D 不符合E 完全不符合3、您认为自己的工作付出与收入是否成正比？A 完全成正比B 基本成正比C 不确定D 不成正比E 完全不成正比六、领导管理1、您对学校领导的管理方式和决策能力是否满意？A 非常满意B 满意C 一般D 不满意E 非常不满意2、学校领导对教师的关心和支持程度如何？A 非常关心和支持B 关心和支持C 一般D 不关心和不支持E 非常不关心和不支持3、您认为学校的管理制度（如考勤制度、绩效考核制度等）是否合理？A 非常合理B 合理C 一般D 不合理E 非常不合理七、同事关系1、您与同事之间的合作和交流是否顺畅？A 非常顺畅B 顺畅C 一般D 不顺畅E 非常不顺畅2、同事之间的关系是否融洽？A 非常融洽B 融洽C 一般D 不融洽E 非常不融洽3、在工作中，您是否能得到同事的帮助和支持？A 总是能B 经常能C 有时能D 很少能E 从未能八、学生管理1、您对学生的学习态度和行为表现是否满意？A 非常满意B 满意C 一般D 不满意E 非常不满意2、您认为学校对学生的管理措施是否有效？A 非常有效B 有效C 一般D 无效E 非常无效3、处理学生问题时，您是否能得到学校的支持和协助？A 总是能B 经常能C 有时能D 很少能E 从未能九、其他方面1、您对学校的家校合作情况是否满意？A 非常满意B 满意C 一般D 不满意E 非常不满意2、您对学校组织的各项活动（如教研活动、文体活动等）是否满意？A 非常满意B 满意C 一般D 不满意E 非常不满意3、您对学校的安全管理工作是否满意？A 非常满意B 满意C 一般D 不满意E 非常不满意非常感谢您抽出时间完成这份问卷！您的回答将对我们改进学校的管理和服务提供重要的参考依据。
某某大学本科生辅导员深度访谈工作满意度测评表(学生用)
３.和你谈话的时间长度
４.是否是一对一的谈话
5.约谈的方式（你找的老师，老师约的你）
效果评价
１.是否熟悉你的情况，谈话内容是否有针对性
２.谈话过程中是否注意了谈话技巧，你们互动性如何
３.是否帮助你解决了实际困难或给予了发展性的指导
总体满意程度
满意□较满意□不满意□
注:深度访谈学生满意率计算：满意的学生人数占测评学生总数的比重。
****大学本科生辅导员深度访谈工作满意度测评表（学生用）
辅导员深度访谈指辅导员在了解学生情况的基础上，在教育场所开展的有针对性的、较长时间的一对一的谈话。本次调查所涉及的辅导员工作周期是2014年9月至今的相关内容。
学生所在班级
辅导员姓名
内容
项 目
评价 （描述性评价）
过程评价
１.是否有过深度谈话（如无，则直接进入总体满意度评价）
学生对辅导老师工作满意度的调查问卷
学生对辅导老师工作满意度的调查问卷调查目的本调查旨在了解学生对辅导老师工作的满意度，以进一步改善辅导教育质量。
调查内容1. 请问您是大学生还是研究生？- 大学生- 研究生2. 您对您的辅导老师的满意度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意3. 您认为您的辅导老师在以下方面做得如何？（请选择适用的选项）- 给予您足够的研究指导和建议- 对您的问题给予及时解答和帮助- 激发您的研究兴趣和积极性- 帮助您提高研究能力和方法- 给予您足够的鼓励和支持- 与您进行有效的沟通和交流- 其他（请说明）：_______4. 您认为您的辅导老师有哪些需要改进的地方？请详细描述。
______________________________________________________ _____________________________________________________5. 对于辅导老师的改进建议，请提出您的意见。
______________________________________________________ _____________________________________________________6. 您对辅导部门整体的满意度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意7. 您有其他关于辅导教育的问题或建议吗？______________________________________________________ _____________________________________________________调查结果的保密性和使用所有参与者的个人信息将被严格保密，调查结果将仅用于分析和改进辅导教育质量，不会用于其他目的。
感谢您参与本次调查！您的意见和建议对我们非常重要。
【问卷模板】长安大学本科生对辅导员满意度调查问卷
【问卷模板】长安大学本科生对辅导员满意度调查问卷为深入贯彻落实立德树人的根本任务，切实提高辅导员服务学生的工作水平，长安大学党委学工部特组织此次“本科生对辅导员工作满意度调查”活动。
以下问题没有对错之分，调查过程匿名实施，希望各位同学客观、如实地回答问题。
谢谢！1. 你所在的学院是____________2. 你的年级是____________3. 你的班级号（行政班级号）是____________4. 你的性别是男女5. 你的政治面貌是中共党员民主党派共青团员群众6. 你是学生干部吗？是否7. 你对自己辅导员的了解程度如何？非常了解比较了解一般了解比较不了解非常不了解8. 你的辅导员一学期组织几次现场点名（年级大会）？ 0次1－5次5－10次10次以上9. 你的辅导员一学期查几次课？0次1－5次5－10次10次以上10. 你的辅导员一学期查几次宿舍？0次1－5次5－10次10次以上11. 你的辅导员一学期开几次班会？0次1－5次5－10次10次以上12. 辅导员一学期和你单独谈几次话？0次1－5次5－10次10次以上13. 你认为辅导员对待学生的态度如何？很好比较好一般比较差很差14. 你对辅导员在思想教育方面的工作是否满意？非常满意比较满意一般满意不太满意非常不满意15. 你对辅导员在班级建设方面工作是否满意？非常满意比较满意一般满意不太满意非常不满意16. 你对辅导员在学风建设方面的工作是否满意？非常满意比较满意一般满意非常不满意17. 你对辅导员在学生日常事务管理方面的工作是否满意？非常满意比较满意一般满意不太满意非常不满意18. 你对辅导员在心理健康教育方面的工作是否满意？非常满意比较满意一般满意不太满意非常不满意19. 你对辅导员通过互联网开展的工作满意吗？（包括ＱＱ、微信、微博等）非常满意比较满意一般满意不太满意非常不满意20. 你对辅导员在学生安全教育方面的工作是否满意？非常满意比较满意一般满意非常不满意21. 你对辅导员在学生职业规划方面的教育是否满意？非常满意比较满意满意不太满意非常不满意22. 你对辅导员的总体满意度如何？非常满意比较满意满意不太满意非常不满意23. 请用一句话评价自己的辅导员____________。
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【问卷模板】辅导员工作满意度测评
【问卷模板】辅导员工作满意度测评
各位同学：你好！感谢你在百忙之中填写本份辅导员满意度测评表。
该调查表没有对错、好坏之分，且采用不记名的方式，与各位同学的奖助评优不挂钩，请结合真实情况放心填写，您填写的信息会严格保密。
谢谢大家的配合。
1. 你所在的学院是？（单选）
A学院
B学院
C学院
D学院
E学院
2. 你所在的年级是？（单选）
大一
大二
大三
大四
3. 你所在的班级是？（请正确填写班级全称，例如. 2019级经济学1班）
____________
4. 你的辅导员姓名是？
____________
5. 辅导员老师经常深入到学生当中，和学生谈话谈心，掌握学生动态，关心知指导学生的学习，在学生中有较高的威信。
1—5分打分★★★★★
6. 辅导员老师关心学生的成长、成才，做学生的良师益友，帮助分析、解决学生在学业、生活、就业等方面的困难和思想上的困惑。
1—5分打分
★★★★★
7. 辅导员老师重视学风建设，深入学生课堂、公寓，结合年级实际
情况，积极采取各种行之有效的措施促进学风建设。
1—5分打分★★★★★
8. 辅导员老师在学生的综合测评、各类奖助学金评定、优秀学生和
先进集体评选工作中，坚持公开、公平、公正的原则，确保各类评奖、评先工作真实透明，确保符合条件的家庭经济困难学生能受到相应的资助。
1—5分打分
★★★★★
9. 辅导员老师坚持日常管理，加强学生行为规范和安全教育，坚决
查处违纪学生，教育有效果。
1—5分打分
★★★★★
10. 辅导员老师在指导学生、团支部开展入党积极分子培养、考察和党员发展、团员推优等工作中坚持民主、公开的原则。
1—5分打分★★★★★
11. 辅导员老师加强以学生党员为核心的学生干部队伍建设，您身边的学生党员和学生干部在学习、工作和生活中发挥先锋模范带头作用。
1—5分打分
★★★★★
12. 辅导员老师积极开展宿舍文化建设，坚持每月至少深入学生寝室3次，了解学生的思想动态，把不安全、不稳定因素消除在萌芽状态。
1—5分打分
★★★★★
13. 辅导员有较强的组织管理能力，能胜任工作，有计划地组织文体、社团活动，引导学生全面发展。
1—5分打分
★★★★★
14. 辅导员老师及时将学校和学院的相关工作传达到学生，并针对性地开展工作。
1—5分打分
★★★★★
15. 辅导员老师作风严谨，为人师表，爱岗敬业，对学生态度诚恳，平易近人，廉洁自律。
1—5分打分
★★★★★
16. 你的辅导员本学期与你谈心谈话的次数是？（单选）
0次
1次
2次
3次及以上
17. 你的辅导员本学期深入课堂次数？（单选）
0次
1次
2次
3次及以上
18. 你的辅导员本学期到你宿舍的次数是？（单选）
0次
1次
2次
3次及以上
19. 对辅导员工作的意见和建议。
____________。