高职院校专业设置现状与对策

素质教 育的教育 教学模 式。高 职院校 专 业的设 置应本着 贴近 区域经济 、服务 区 域经 济 的原 则 ，按 照 技 术 领 域 和 岗位 （ 群） 的实 际要求进行 。从学校发展 的长
（ ） 专 业 发 展 缺 乏 整 体 规 划 ， 专 一 对
业设 置 缺 乏 针 对 性
有些 学校对 专业 发展 的整 体规 划不 够 ，新 专业 的设置 缺乏严 格 的科 学 论证
（ ） 业 设 置 数 量 增 多 ， 结 构 尚 欠 三 专
合 理
更没有切实有效地体现区域社会的需求 ，
因此 ，急需构建 与 区域 经济相适 应 ，与
有 的院校 以开办新 专业 为 时 尚，专
业 数量增 长过 快 ，专业变 化频 繁 ，不 重 视 长远专 业 、品牌 专业 的建设 ，缺乏 专 业 设置 和建设 相对 的稳定 性 。对 传统 优 势 专业 和老专 业不 能及时 根据社 会经 济
网络会 展等 ，但 目前 广西开设 会展策 划 与管理 的高职 院校甚 少 ，无论 在专业 内 涵或在专业覆盖面上都是不够的。
二 、 对 策分 析 以上 问 题 的 根 源 集 中 反 映 在 高 职 院
较为 鲜 明的高等 职业 教育特 色 。专业设
置越来越贴近 社会 需要 ，结构 日趋 合理 ，
高职院校专业设置现状与对策
口 广 西工 业 职 业 技 术 学 院 谢 文 明
【 摘
要 】 目 高职 院校 专业设 置 从 前
业 作依 托 ，一旦经 济热点 转移 就会 对该 专业 的生存 、发展 和毕业 生就业 形成 很
（ ） 三 产 业 对 应 的 专 业 比例 较 大 ， 五 第 但 新 兴 职 业 开发 不够
决的问题。 （ ） 乏 市 场 调 研 ， 业设 置 面狭 窄 二 缺 专
目前 高职 院校 专业设 置雷 同现象 严
重 ，大多是选择设置成本低 、易于教学 、 见效快 的专业 ，例如第 三产业对 应 的专 业设置 比例较 大 ，约 占专 业总数 ６ ．ｏ。 ５ ／ ７０ 但是对 第三产业 的新 兴职业 未能很好 地 把握 ，在专业 开发上 缺乏瞄 准新 兴职 业 的眼光 。如会展 是广 西一个新 的经济 亮 点 ，是 一个新兴 产业 。这个产业 将带 来
发 展 和 科 技 发 展 的 需 要 进 行 改造 和 调 整 ，
产业发 展相衔接 的服务 型高等 职业教 育 体系 。具体说来 ，在专 业设置 上 ，高 职
院校 可从 以下 方 面 展 开 努 力 ：
（ ） 应 区域 经济 需求 一 适
及设立 主体 、背 景 、时间 的不 同 ，高 职 院校在 专业设 置 方面依 然还存 在一 些 比
校专业设 置还 没有把 主动服务地 方社 会 经济作为高等职业教育发展的第一要务 ，
较好 地反 映 了技 能 岗位 需求 、高 校扩 招 和教 育对象 择业 观念 的变化 。但是 ，由 于高 职教育 在我 国起 步较晚 ，因 而专业
建设从 总体 上来说 还没 有形 成令人 满 意
的 特 色 ， 随 着 学 校 办 学 自主 权 的 扩 大 以
和 市 场 调 研 ，在 一 定 程 度 上 带 有 随 意 性 、
近 几年 高 等教 育 较 大规 模 的 扩招 ，
办 学投入 不足 ，优质 教育 资源缺 乏 ，专
远规划 和利益来 看 ，高职院校应 根据 区
域经济对 人才类 别 、数 量和质量 的具体
粗 放性 和盲 目性 ；部 分 高职 院校 在新 设
业 软硬件 建设 滞后 ，教育 教学改 革力 度
不 大 ，导 致 教 学 质 量 难 以保 证 ，影 响 了
要求 ，建设 一批具有生命力 、发展稳定 、
前 景 广 阔 的 “ 线 专业 ” 即学 校 的成 熟 长 ，
现状 来看 ， 高职 院 校 专 业 设 置 应 以 市 场 人 才 为 导 向 ， 应 区域 经 济 需求 ， 政 府 、 适 与 行
业 、 业 多 方联 动 ， 应 产 业 结 构 调 整 ， 企 适 以
大的 冲击 。因此 ，按行业 大类 增强 专业
设 置 的针对性 仍是 高职 院校需 要重 点解
专 业 ” 。
【 中图分类号】Ｇ 【 文献标识码】Ａ 【 文章 编号 】 ５— ８９ ２１ ）３一 ０ ０ ９８（Ｏ２０ｃ ４
０ ０６】 ２ －０
系 列 新 兴 职 业 ：会 展 策 划 、会 展 运 输 、
近年来 ，在 国家政 策指 导下 ，我 国 高等 职业教 育 的改革 与发展 取得 了可 喜 的成 绩 。尤 其是 在专业 设置 方面 ，面 向 市场 ，服务 市场 ，基 本摆脱 了 以往普 通 高等 教育专 业设 置原则 的羁 绊 ，形成 了
较 严 重 的 问题 。
一
高职教 育是一 种 以职业 岗位 群为 导
向 、 以 “ 力 培 养 为 中 心 ” 并 注 重 全 面 能
、
高职院校专业设置现状
专 业结构 不合 理 ，专业设 置 、建 设 和管
理 与行业 、企 业 的联 系不 够紧 密 ，适பைடு நூலகம்应 区域经济 的专业 匮乏 。 （ ） 乏优 质教 育资源 ， 四 缺 办学条件差
一
获得 长远发展 ， 高核心竞争力。 提
【 关键词 】 高职院校
状 对 策
专 业设 置
现
有 的院校 不考虑 该专 业 的 自身 师资
力量 和教学条 件是 否具备 ，不 论证 当地 人 才市 场和经 济社 会发展 是否需 要 ，什 么 “ 门 ”就上什 么 ，缺 乏科 学性 ；有 热 的院校 在新专 业设 置过程 中，对社会 潜 在 的人 才需求 缺乏 应有 的 、充 分的 市场 调 查研 究 ，而是仅 仅根据 现有 师资来 考 虑 “ 置 ”教 师 ， “ 安 充分 利用 ”现 有师 资 ，所设置的专业人才 市场 需求面狭窄 ， 社 会需 求不迫 切 ，缺乏 吸引力 ，导致 囤 积 毕业 生 ，专 业越 办越窄 ，成 为 “ 昙花