防溺水安全教育课件
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防溺水安全教育主题班会 课件(37张)
10
总结
总结
• 重点提醒： 对于溺水事故，应该始终保持警惕，采取预防措施以保护自己和他人的生命 安全。
重点提醒
• 综述重点： 留意水域安全，掌握自救和急救技 巧，加强宣传教育。
• 守护生命： 每一个人都应当充分了解防溺水知 识，以免发生不可挽回的悲剧。
THE END
THANKS
• 室内泳池： 定期检查室内泳池的通风、排水等安 全设施。
08
水域监控
水域监控
• 监控设备： 在公共水域，加强监控设备的设置，提高水域安全性。
监控设备
• 视频监控： 加装水域视频监控设备，及时发现异常 情况。
• 警示标识： 在高发溺水的水域周边设置清晰的安全 警示标识。
• 警示系统： 建立水域安全警示系统，便于迅速发现 溺水事故并开展救援。
正确落水救援
• 紧急求救： 第一时间报警求援或找寻专业救援 人员。
• 利用救生设备： 如果能够获得救生设备，可以采取 使用救生工具的方式进行救援。
• 警示同伴： 及时提醒其他人员不要贸然施救， 避免扩大事故范围。
05
不慎落水如何自救
不慎落水如何自救
• 自救技巧： 当不慎落水时，应该学会如何自救，以减小溺水风险。
• 急救包： 经常携带急救包，学会使用包里的 急救设备。
• 定期培训： 定期参加急救知识培训，提高自身 急救技能，应对突发意外。
07
泳池安全
泳池安全
• 泳池周边： 对于家庭泳池，应设置安全围栏等设施，防止孩童无人监护时意外落水。
泳池周边
• 监护负责： 儿童在游泳池附近时，家长应全程盯 紧。
• 安全警示： 在泳池周边设置防滑设施、安全提醒 标识。
防溺水安全教 育主题班会
防溺水ppt课件图片
在公共泳池或水上乐园等 场所，遵守规定使用救生 设施。
使用符合安全标准的游泳 圈、浮板等救生设备。
结伴游泳
结伴游泳，互相照顾 和提醒安全事项。
如有不适或紧急情况 ，及时告知同伴并寻 求帮助。
在水中保持联系，不 要远离同伴独自游向 深水区。
03
溺水急救知识
溺水急救原则
迅速识别
发现有人溺水后，应 迅速识别并立即采取
远离危险水域
不要独自在河边、水塘边玩耍。 01
不要在水库、池塘、水井等危险区域附近逗留。 02
不要在无安全设施的水域游泳或戏水。 03
学习游泳技能
01 学习正规的游泳技巧，提高自救能力。 02 了解水中求生技巧，如踩水、漂浮等。 02 参加游泳培训课程，获得合格证书。
使用救生设备
在游泳或戏水时，务必穿 上合格的救生衣。
监管不力
家长和学校对孩子的监管不够严格， 导致孩子在无人看护的情况下发生危 险。
缺乏必要知识和技能
很多人不了解溺水救援的基本知识和 技能，遇到紧急情况时无法正确施救 。
案例教训和启示
加强安全教育
家长和学校应加强对孩子 和青少年的防溺水安全教 育，提高他们的安全意识 和自我保护能力。
学习救援技能
了解和掌握溺水救援的基 本知识和技能，以便在紧 急情况下能够正确施救。
建设安全游泳场所
政府和社会力量应共同建设更多的安全游泳场所，提供给公众使用 。
完善救生员和救援设备
在危险区域设置救生员和救援设备，提高溺水事故的救援能力。
THANKS
感谢观看
家庭行动计划
教育孩子防溺水知识
向孩子传授防溺水的基本 知识和技能，提高孩子的 安全意识。
制定家庭防溺水规定
防溺水安全教育 课件(共21张PPT) 主题班会
同伴落水如何正确施救
发现有人溺水时的救护方法
可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至 岸边；若没有救护器材，可入水直接救护。接近溺水者 时要转动他的髋部，使其背向自己然后拖运。拖运时通 常采用侧泳或仰泳拖运法。特别强调：未成年人发现有 人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用 救生器材呼救。救人也要在自己能力范围之内！
远离江湖河海珍爱生命预防溺水
2024年春季学期
2024.05
目录
01 远离野外危险水域
03 不慎落水如何自救
02 同伴落水如何正确施救
04 急救溺水者方法
PART 01 远离野外危险水域
远离野外危险水域
天气渐热，学生溺水 事件不断！
同学们，请说说你身 边的哪些地方容易发 生溺水？
远离野外危险水域
而溺水死亡。
远离野外危险水域
所以，不管是野外的小溪河流水库， 还是游泳池，都可能会发生溺水危险， 同学们不仅要远离野外危险水域，在 正规游泳池，也要牢记游泳安全。
远离野外危险水域
• 选择正规、安全的游泳场所 • 必须在成人的陪同下游泳 • 做好准备活动， 下水前应先热身，但 不宜太剧烈。 • 不要贸然跳水和潜泳，不要在水下憋气。
同伴落水如何正确施救
同伴溺水后如何急救？
万一同伴发生溺水的情况后，切莫贸然下水救人，应马上 呼喊大人搭救。将溺水者搭救上岸后，立刻撬开牙齿，清 除口腔和鼻内的杂物，使呼吸道通畅；抢救者屈膝，将病 人俯卧于大腿上，头朝下，按压腹部迫使呼吸道及胃内的 水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，应头向上做胸外 心脏按摩和人工呼吸，同时急速送医院抢救。
PART 02 同伴落水如何正确施救
同伴落水如何正确施救
(2024年)《防溺水主题班会》ppt课件
CATALOGUE 目录•防溺水教育重要性•溺水原因及危险因素分析•游泳技能与安全知识普及•现场救援与急救措施培训•家庭监管及预防措施建议•社会共同参与，构建安全网络01防溺水教育重要性溺水事故危害与现状溺水事故的危害溺水事故的现状青少年防溺水意识培养增强安全意识掌握防溺水技能学习基本的游泳技能和自救方法，提高在水中的应变能力和自我保护能力。
学校和家庭防溺水责任学校的责任家庭的责任02溺水原因及危险因素分析常见溺水原因剖析很多人对水域的危险性认识不足，过于自信或轻率地进入水中。
长时间游泳或玩耍导致体力消耗过大，无法及时返回安全区域。
对水域的深浅、水流、水温等情况不了解，盲目下水。
没有携带必要的救生设备，如救生圈、救生衣等。
缺乏安全意识体力不支不熟悉水域救生设备不足危险水域识别与避险识别方法危险水域类型观察水面颜色、水流速度、岸边标识等。
避险措施高温天气恶劣天气水温变化030201气候条件对溺水影响03游泳技能与安全知识普及基本游泳技能学习呼吸练习漂浮与平衡蛙泳、自由泳等基本泳姿游泳装备使用遵守泳池或海滩规则不私自下水注意身体状况避免危险行为游泳时注意事项紧急情况下自救方法01020304保持冷静观察周围环境呼救与等待救援自救技巧04现场救援与急救措施培训010204发现他人溺水时正确应对保持冷静，第一时间呼救和报警评估现场环境，确保自身安全借助周围可用救援工具，如救生圈、竹竿等在水中救援时，应从背后接近溺水者，避免被其抓住03心肺复苏术（CPR）操作指南开放气道：抬头提颏法或推举下颌法，确保气道通畅人工呼吸：口对口吹气，捏住鼻子，包住嘴巴，吹气两次呼救和报警流程0102030405家庭监管及预防措施建议家长监护职责明确时刻保持警觉家长应时刻关注孩子的行踪，特别是在水域附近时，要确保孩子处于视线范围内。
强化安全教育定期向孩子传授防溺水知识，让他们了解溺水的危险性和自救方法。
学习急救技能家长应学习基本的急救技能，如心肺复苏术（CPR），以便在孩子发生溺水事故时能够迅速进行急救。
小学班会 防溺水安全教育班会 课件 (20张PPT)
。
培养团队协作能力
学习互救技巧需要团队协作， 培养团队合作精神和能力。
提高自救能力
掌握互救技巧，不仅可以帮助 他人，还可以在关键时刻自救
。
互救技巧的内容
01
呼救
大声呼救，引起周围人的注意 。
02
寻找漂浮物
寻找可用的漂浮物，如救生圈 、木板等，扔给溺水者。
03
水中救援
如果会游泳，可以尝试游到溺 水者身边，进行水中救援。但 需要注意自身安全，避免被溺
溺水时保持冷静至关重要，不要惊慌失 措，尽量保持头部露出水面。
利用漂浮物
抓住身边的漂浮物，如救生圈、木板等 ，帮助自己保持浮力。
呼救求援
大声呼救，引起周围人的注意，寻求帮 助。
尝试自救
如情况允许，可以尝试踩水、蛙泳等自 救方式，向岸边或安全区域移动。
互救技巧的重要性
增强安全意识
了解互救技巧，意识到在紧急 情况下能够提供帮助的重要性
02
防溺水措施及方法
遵守安全规定
不在无成人陪伴或监管的情况下单独或结伴游泳。
不在不明水域、危险水域（如深水区、急流区、漩涡区 ）游泳或嬉戏。
遵守游泳场所的安全规定和警示标识，服从管理人员的 管理。
掌握基本游泳技能
01
学习并掌握基本的游泳技能 和自救方法，如浮潜、踩水
、侧泳等。
02
在游泳前进行适当的热身运 动，防止抽筋或身体不适。
身心状态不佳
疲劳、情绪不稳定等身心状态可能导 致判断力下降。
客观因素
水域环境复杂
水流速度、水深、水温等水域环境因素 可能影响ห้องสมุดไป่ตู้泳者的安全。
无救援设施或人员
缺乏必要的救援设施或专业救援人员， 无法及时提供援助。
培养团队协作能力
学习互救技巧需要团队协作， 培养团队合作精神和能力。
提高自救能力
掌握互救技巧，不仅可以帮助 他人，还可以在关键时刻自救
。
互救技巧的内容
01
呼救
大声呼救，引起周围人的注意 。
02
寻找漂浮物
寻找可用的漂浮物，如救生圈 、木板等，扔给溺水者。
03
水中救援
如果会游泳，可以尝试游到溺 水者身边，进行水中救援。但 需要注意自身安全，避免被溺
溺水时保持冷静至关重要，不要惊慌失 措，尽量保持头部露出水面。
利用漂浮物
抓住身边的漂浮物，如救生圈、木板等 ，帮助自己保持浮力。
呼救求援
大声呼救，引起周围人的注意，寻求帮 助。
尝试自救
如情况允许，可以尝试踩水、蛙泳等自 救方式，向岸边或安全区域移动。
互救技巧的重要性
增强安全意识
了解互救技巧，意识到在紧急 情况下能够提供帮助的重要性
02
防溺水措施及方法
遵守安全规定
不在无成人陪伴或监管的情况下单独或结伴游泳。
不在不明水域、危险水域（如深水区、急流区、漩涡区 ）游泳或嬉戏。
遵守游泳场所的安全规定和警示标识，服从管理人员的 管理。
掌握基本游泳技能
01
学习并掌握基本的游泳技能 和自救方法，如浮潜、踩水
、侧泳等。
02
在游泳前进行适当的热身运 动，防止抽筋或身体不适。
身心状态不佳
疲劳、情绪不稳定等身心状态可能导 致判断力下降。
客观因素
水域环境复杂
水流速度、水深、水温等水域环境因素 可能影响ห้องสมุดไป่ตู้泳者的安全。
无救援设施或人员
缺乏必要的救援设施或专业救援人员， 无法及时提供援助。
《防溺水安全教育》课件
《防溺水安全教育》ppt课件
目
CONTENCT
录
• 防溺水安全知识 • 防溺水安全措施 • 溺水急救知识 • 防溺水安全教育的重要性 • 防溺水安全教育实践
01
防溺水安全知识
溺水的定义和危害
溺水定义
溺水是指人淹没于水中，无法自 主呼吸而发生窒息的危险状态。
溺水危害
溺水是导致意外死亡的重要原因 之一，严重威胁生命安全。
考虑使用漂浮装置，如漂浮板、浮 力背心等，增加在水中的浮力。
携带通讯工具
携带手机等通讯工具，以便在遇到 危险时及时与外界联系求助。
03
溺水急救知识
发现溺水者的应对措施
01
02
03
04
立即呼叫救援
如果发现有人溺水，应立即大 声呼叫，寻求周围人的帮助， 并拨打急救电话。
保持冷静
在救援人员到达之前，保持冷 静是非常重要的。不要盲目跳 水救人，以免造成更多的人员 伤亡。
预防悲剧发生
01
通过防溺水安全教育，教会学生 避免到危险水域玩耍、游泳等行 为，降低溺水事故的发生率。
02
提醒学生注意个人安全，不私自 下水游泳，不擅自与他人结伴游 泳，从而预防溺水事故的发生。
培养自我保护能力
通过防溺水安全教育，教会学生掌握 基本的自救互救技能，如遇溺水情况 能够正确呼救、求助、自救等。
胸外按压
将受害者平放在硬平面上，施救者跪在受害者身 旁，双手交叠，用力向下按压受害者胸部，下压 5-6cm，每次按压之后让胸部完全回复原位。
持续进行心肺复苏
在救援人员到达之前，应该持续进行心肺复苏， 不要轻易放弃。
急救注意事项
不要轻易放弃
在进行心肺复苏时，应该持续进行，直到受害者恢复自主呼吸和 心跳或者专业救援人员到达。
目
CONTENCT
录
• 防溺水安全知识 • 防溺水安全措施 • 溺水急救知识 • 防溺水安全教育的重要性 • 防溺水安全教育实践
01
防溺水安全知识
溺水的定义和危害
溺水定义
溺水是指人淹没于水中，无法自 主呼吸而发生窒息的危险状态。
溺水危害
溺水是导致意外死亡的重要原因 之一，严重威胁生命安全。
考虑使用漂浮装置，如漂浮板、浮 力背心等，增加在水中的浮力。
携带通讯工具
携带手机等通讯工具，以便在遇到 危险时及时与外界联系求助。
03
溺水急救知识
发现溺水者的应对措施
01
02
03
04
立即呼叫救援
如果发现有人溺水，应立即大 声呼叫，寻求周围人的帮助， 并拨打急救电话。
保持冷静
在救援人员到达之前，保持冷 静是非常重要的。不要盲目跳 水救人，以免造成更多的人员 伤亡。
预防悲剧发生
01
通过防溺水安全教育，教会学生 避免到危险水域玩耍、游泳等行 为，降低溺水事故的发生率。
02
提醒学生注意个人安全，不私自 下水游泳，不擅自与他人结伴游 泳，从而预防溺水事故的发生。
培养自我保护能力
通过防溺水安全教育，教会学生掌握 基本的自救互救技能，如遇溺水情况 能够正确呼救、求助、自救等。
胸外按压
将受害者平放在硬平面上，施救者跪在受害者身 旁，双手交叠，用力向下按压受害者胸部，下压 5-6cm，每次按压之后让胸部完全回复原位。
持续进行心肺复苏
在救援人员到达之前，应该持续进行心肺复苏， 不要轻易放弃。
急救注意事项
不要轻易放弃
在进行心肺复苏时，应该持续进行，直到受害者恢复自主呼吸和 心跳或者专业救援人员到达。
防溺水安全教育课件PPT(完美版)
教师在管理课堂时,遇到的很大一个问题就是时间管理。优秀 的课堂管理者会努力避免在课堂上出现令学生感到无所事事的 情形。从上课铃到下课铃的整个课堂时间里,他们会保证学生的 注意力一直在学习上,从开始上课直到下课离开,都不会有人闲 下来。
管好课堂时间的五点建议 1.计划充分。教师要为课堂教学准备出足够的内容(要有意义
你是否曾注意到,有些学生能够立刻着手行动,并且完成的速度也 很快
你是否曾注意到,有些学生再怎样努力,也无法在规定时间内完成 任务。
你是否曾注意到,学生做练习的时候,往往也是最容易出现课堂 纪律问题的时候。比如,有些学生会在完成自己的任务之后,询问 接下来要做什么,有些学生没有专心完成课堂任务,而是做些违纪 动作,还有些学生不停地抱怨自己不明白要做什么？
C
目O N T
录E N T S
一、 远离野外危险水域 二、 游泳注意事项 三、 同伴落水，怎么办？ 四、 不慎落水，如何自救！
远离野外危险水域
远离野外危险水域
水库、水坑、池塘、河 流、溪边、海边
危险水域
深水潭、工地上的积水池、 废弃的古井
远离野外危险水域
野 外 水 域 为 什 么 危 险？
1、野外水域的未知因素多，游泳者往往对所在水域情况并不了解，有些 水域看似平静，但水下经常会有漩涡、暗流，容易发生意外。
游泳注意事项
4、生 病 的 时 候 不 要 游 泳
有些患病的人不适合游泳。比 如说高血压，皮肤病，心脏病之类 的，一定不能游泳，严重的话会有 生命危险。
3、忌 太 饱 或 太 饿
游泳也是一种需要消耗能量的运动，在是空腹没有进食 的情况下不要立即游泳，否则会感到体力不支，甚至是虚脱。 同时，游泳前一定不要吃得太饱。饱腹之后去游泳，容易对 肠胃造成负担，会有恶心呕吐的感觉。
管好课堂时间的五点建议 1.计划充分。教师要为课堂教学准备出足够的内容(要有意义
你是否曾注意到,有些学生能够立刻着手行动,并且完成的速度也 很快
你是否曾注意到,有些学生再怎样努力,也无法在规定时间内完成 任务。
你是否曾注意到,学生做练习的时候,往往也是最容易出现课堂 纪律问题的时候。比如,有些学生会在完成自己的任务之后,询问 接下来要做什么,有些学生没有专心完成课堂任务,而是做些违纪 动作,还有些学生不停地抱怨自己不明白要做什么？
C
目O N T
录E N T S
一、 远离野外危险水域 二、 游泳注意事项 三、 同伴落水，怎么办？ 四、 不慎落水，如何自救！
远离野外危险水域
远离野外危险水域
水库、水坑、池塘、河 流、溪边、海边
危险水域
深水潭、工地上的积水池、 废弃的古井
远离野外危险水域
野 外 水 域 为 什 么 危 险？
1、野外水域的未知因素多，游泳者往往对所在水域情况并不了解，有些 水域看似平静，但水下经常会有漩涡、暗流，容易发生意外。
游泳注意事项
4、生 病 的 时 候 不 要 游 泳
有些患病的人不适合游泳。比 如说高血压，皮肤病，心脏病之类 的，一定不能游泳，严重的话会有 生命危险。
3、忌 太 饱 或 太 饿
游泳也是一种需要消耗能量的运动，在是空腹没有进食 的情况下不要立即游泳，否则会感到体力不支，甚至是虚脱。 同时，游泳前一定不要吃得太饱。饱腹之后去游泳，容易对 肠胃造成负担，会有恶心呕吐的感觉。
珍爱生命,远离溺水主题班会课件(共25张PPT)
珍爱生命，远离溺 水
01 溺 水 危 害 认 识 02 防 溺 水 知 识 普 及 03 溺 水 事 故 案 例 分 析 04 防 溺 水 安 全 教 育 05 班 会 互 动 环 节 06 班 会 总 结 与 展 望
目录
01 溺水危害认识
溺水的定义与危害
溺水的定义
溺水是指人体淹没于水中，呼 吸道被水或泥草等异物堵塞导 致窒息和缺氧的状态。
溺水事故的常见原因
安全意识不足
忽视安全警示，冒险进入危险水域。
01
监管不到位
家长或监护人未有效监管，导致孩子
进入危险水域。
03
技能缺乏
不会游泳或缺乏自救技能，遇到危险
时无法自救。 02
02 防溺水知识普 及
游泳安全知识
游泳前的准备
游泳前进行热身运动，避免肌肉拉伤。
选择安全场所
选择有救生员和救援设备的正规游泳场所游泳。
互救方法
教授学生如何在发现他人溺 水时进行互救，如呼救、寻
找救援设备等。
安全承诺签名
签名意义 01
通过签名，让学生深刻认识到防溺水的重要性，增强安 全意识。
签名过程 02
组织学生在班会上进行集体签名，确保每个学生都参与 进来。
签名效果 03
签名活动结束后，将签名墙在校园内展示，提醒师生时 刻保持警惕。
学校应该定期开展防溺水教育， 让学生掌握正确的游泳技能和 自救方法。
03
社会共同参与防溺水
社会各界应该加强对溺水事故 的关注和宣传，共同营造安全 的水域环境。
05 班会互动环节
防溺水知识问答
防溺水常识
提问学生关于防溺水的基本 知识，如不在无成人看护下
游泳等。
自救技巧
01 溺 水 危 害 认 识 02 防 溺 水 知 识 普 及 03 溺 水 事 故 案 例 分 析 04 防 溺 水 安 全 教 育 05 班 会 互 动 环 节 06 班 会 总 结 与 展 望
目录
01 溺水危害认识
溺水的定义与危害
溺水的定义
溺水是指人体淹没于水中，呼 吸道被水或泥草等异物堵塞导 致窒息和缺氧的状态。
溺水事故的常见原因
安全意识不足
忽视安全警示，冒险进入危险水域。
01
监管不到位
家长或监护人未有效监管，导致孩子
进入危险水域。
03
技能缺乏
不会游泳或缺乏自救技能，遇到危险
时无法自救。 02
02 防溺水知识普 及
游泳安全知识
游泳前的准备
游泳前进行热身运动，避免肌肉拉伤。
选择安全场所
选择有救生员和救援设备的正规游泳场所游泳。
互救方法
教授学生如何在发现他人溺 水时进行互救，如呼救、寻
找救援设备等。
安全承诺签名
签名意义 01
通过签名，让学生深刻认识到防溺水的重要性，增强安 全意识。
签名过程 02
组织学生在班会上进行集体签名，确保每个学生都参与 进来。
签名效果 03
签名活动结束后，将签名墙在校园内展示，提醒师生时 刻保持警惕。
学校应该定期开展防溺水教育， 让学生掌握正确的游泳技能和 自救方法。
03
社会共同参与防溺水
社会各界应该加强对溺水事故 的关注和宣传，共同营造安全 的水域环境。
05 班会互动环节
防溺水知识问答
防溺水常识
提问学生关于防溺水的基本 知识，如不在无成人看护下
游泳等。
自救技巧
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——防溺水安全教育主题班会——
鹏祥中学 九年五班 2018.3.19
水能哺育生命！
水,也能夺走生命！
珍爱生命！防范溺水！
——防溺水安全教育主题班会——
何为溺水
缺氧是溺水死亡的原因，当人体坠落水 中而身体被淹没时，则口腔和鼻腔即为 水所充满，而氧气不能进入；同时，因 冷水或吸水的刺激而引起反射性咽喉痉 攀。于是发生窒息。更因患者不断挣扎， 使窒息越加严重，因而发生缺氧和昏迷。 如水继续被吸入肺内，则患者因缺氧而 死亡。
1、镇定第一。落水后应保持镇定。胡乱举手挣扎反使身体下沉、呛 水而淹溺。 2、仰泳露鼻。可采取头向后仰、面部向上的仰泳法，使口鼻露 出水面进行呼吸。 3、深吸浅呼。吸气要深，呼气要浅。 4、缓解“抽筋”。若肌肉痉挛（“抽筋”），用手握住痉挛肢 体的远端，反复做屈伸运动。（注：遇到漩涡或抽筋时一定要镇静， “教大家一个诀窍，当发现水面打转可能被漩涡困住时，一定要四肢 放松、手脚伸直，仰卧或俯卧浮于水面，静待漩涡过去。若还继续在 水中竖直身体，越挣扎就越容易被漩涡拖下水底”。) 5、保存体力。会游泳者在落水自救的过程中，应注意防止“抽 筋”，并保存体力。
切记：
严格遵守“四不” ，珍惜宝贵生命！
未经家长、老师同意不去； 没有会游泳的成年人陪同不去； 深水的地方不去； 水库、池塘不去。
同学们一定要熟记：
我防溺水有高招，大人陪伴第一招。 我防溺水有高招，泳前热身第二招。 伸手踢脚弯弯腰，预备动作不可少。 我防溺水有高招，解除抽筋第三招。 赶紧上岸很重要，喝杯糖水解疲劳。 防溺措施要知道，不可逞能不骄傲。 “安全”二字需记牢，远离危险身体好
鉴于事故现场水况较为复杂，专门请来水 下专业搜救队下水开展搜救工作。
11日凌晨5时50分，已身亡的5名溺水学生 已全部打捞上岸。据当地村民称，这里的 水深仅1.5米至2米深。
惨剧给我们的启示
（1）5月22日，屯昌11个小学生相约去水库游泳，3 名女生被淹死。 （2）6月5日下午4时许，儋州苏氏兄弟跑到当地一条 水利沟段玩水时，不幸发生溺水，兄弟俩双双被水冲 走。 （3）6月5日，又有一名7岁儿童在南渡江溺水…… （4）一名7岁儿童5日下午与同龄伙伴，结伴到南渡 江游泳时溺水身亡。悲恸欲绝的母亲闻讯赶到现场后， 抱着儿子尸体数小时不放。 （5）6月27日下午，一名18岁小伙，刚和朋友喝完三 瓶啤酒，去通天河游泳，被水草缠住，溺水身亡。
我现在可以去游泳吗？
不会游泳的同学不要轻易尝试下水，会游泳 的同学也要选择好游泳的时机！
我应该到哪儿去游泳？为什么？
水 库
游 泳 馆 江河
湖 泊
游泳小腿抽筋怎么办？
提示：泳前热身运动可有效防止抽筋！
他人溺水怎么办？
专家提示：不提倡未成年人下水营救溺水者!
1、下水迅速救上岸；由于溺水者溺水并可能造成死亡 的过程很短，所以应以最快的速度将其从水里救上岸。 若溺水者溺入深水，抢救者宜从背部将其头部托起或从 上面拉起其胸部，使其面部露出水面，然后将其拖上岸。
6溺亡学生均为独子
6月23日，中考结束才两天，当阳市两河镇两 河中学6名刚参加完中考的初三学生，在沮漳 河孙场段玩耍时不幸发生意外，截至当晚，已 确认6人不幸遇难，全系溺水死亡。 据了解，出事的6名中学生均为两河中学初三 学生，5名男生1名女生，全是独生子女。
2013年5月11日上午博罗县罗阳一中8名初 二学生发生溺水失踪事故，有5人失踪死亡
2、清除口鼻里的堵塞物；溺水者被救上岸后，使溺水者头朝下，立刻撬开其牙 齿，用手指清除口腔和鼻腔内杂物，再用手掌迅速连续击打其肩后背部，让其 呼吸道畅通，并确保舌头不会向后堵住呼吸通道。
3、倒出呼吸道内积水 方法一：伏膝倒水法；抢救者单腿跪地；另一腿屈起，将溺水者俯卧置于 屈起的大腿上，使其头足下垂。然后颤动大腿或压迫其背部，使其呼吸道内积 水倾出。
让我们尽情享受安全游泳带来的乐趣吧！
溺水在所有意外伤害死因中所占的比重， 近年来持续保持在一半以上，趋势有增 无减
据统计广东省2012年非正常死亡学生数 764人，其中359人为溺死，约占47%。
当阳6名初中毕业生溺水死亡
6月23日下午，当阳市两河镇发生一起溺水事 故，6名刚结束中考的毕业生在沮漳河河边玩 耍时遇险，目前已确定6人全部死亡。 23日晚，目击打捞溺水学生尸体的市民介绍， 当日16时30分许，他在沮漳河边看见，6名遇 难学生中已经打捞起两具尸体。
落水自救
发现有人溺水后的正确措施之一
发现有人溺水后的正确措施之二
发现有人Байду номын сангаас水后的正确措施之三
游泳前的热身活动
谨记：安全标示
打捞失水儿童
打捞现场，谁最揪心？？？
溺水身亡，瞬间生命消逝
溺水之痛谁之过
除了伤心无奈，还能……
看了这些资料和图片，我想在座
的每一位同学心里都不会感到轻 松。你是否感叹，是否惋惜，一 个个年轻的生命就这样在世界上 转瞬消失？此刻，你在想什么？ 请你谈谈你的看法。
方法二：肩背倒立倒水法；将溺水儿童俯卧置于抢救者肩部，使其头足下垂， 抢救者作跑动姿态就可倾出其呼吸道内积水。清理积水的同时，先要用手清除 溺水儿童的咽部和鼻腔里的泥沙及污物，以保持呼吸道畅通。注意倾水的时间 不宜过长，以免延误心肺复苏
。
4、水吐出后人工呼吸 对呼吸及心跳微弱或心跳刚刚停止的溺水者，要迅速进行口对口 (鼻)式的人工呼吸， 同时做胸外心脏按压，分秒必争，千万不可只顾倾水而延误呼吸心跳的抢救，尤其是开 始数分种。抢救工作最好能有两个人来进行，这样人工呼吸和胸外按摩才能同时进行。 如果只有一个人的话，两项工作就要轮流进行，即每人工呼吸一次就要胸外按摩３到５ 次。并尽快与医疗急救机构联系。
5、吸氧
事故现场如果具备较好的医疗条件，可对 溺水者注射强心药物及吸氧。现场如有呼吸兴 奋剂可拉明、洛贝林等可立即注射；现场没有 兴奋剂则用手或针刺患儿的人中等穴位。 6、喝下热茶水 经现场初步抢救，若溺水者呼吸心跳已经 逐渐恢复正常，可让其喝下热茶水或其它营养 汤汁后静卧。仍未脱离危险的溺水者，应尽快 送往医院继续进行复苏处理及预防性治疗。
鹏祥中学 九年五班 2018.3.19
水能哺育生命！
水,也能夺走生命！
珍爱生命！防范溺水！
——防溺水安全教育主题班会——
何为溺水
缺氧是溺水死亡的原因，当人体坠落水 中而身体被淹没时，则口腔和鼻腔即为 水所充满，而氧气不能进入；同时，因 冷水或吸水的刺激而引起反射性咽喉痉 攀。于是发生窒息。更因患者不断挣扎， 使窒息越加严重，因而发生缺氧和昏迷。 如水继续被吸入肺内，则患者因缺氧而 死亡。
1、镇定第一。落水后应保持镇定。胡乱举手挣扎反使身体下沉、呛 水而淹溺。 2、仰泳露鼻。可采取头向后仰、面部向上的仰泳法，使口鼻露 出水面进行呼吸。 3、深吸浅呼。吸气要深，呼气要浅。 4、缓解“抽筋”。若肌肉痉挛（“抽筋”），用手握住痉挛肢 体的远端，反复做屈伸运动。（注：遇到漩涡或抽筋时一定要镇静， “教大家一个诀窍，当发现水面打转可能被漩涡困住时，一定要四肢 放松、手脚伸直，仰卧或俯卧浮于水面，静待漩涡过去。若还继续在 水中竖直身体，越挣扎就越容易被漩涡拖下水底”。) 5、保存体力。会游泳者在落水自救的过程中，应注意防止“抽 筋”，并保存体力。
切记：
严格遵守“四不” ，珍惜宝贵生命！
未经家长、老师同意不去； 没有会游泳的成年人陪同不去； 深水的地方不去； 水库、池塘不去。
同学们一定要熟记：
我防溺水有高招，大人陪伴第一招。 我防溺水有高招，泳前热身第二招。 伸手踢脚弯弯腰，预备动作不可少。 我防溺水有高招，解除抽筋第三招。 赶紧上岸很重要，喝杯糖水解疲劳。 防溺措施要知道，不可逞能不骄傲。 “安全”二字需记牢，远离危险身体好
鉴于事故现场水况较为复杂，专门请来水 下专业搜救队下水开展搜救工作。
11日凌晨5时50分，已身亡的5名溺水学生 已全部打捞上岸。据当地村民称，这里的 水深仅1.5米至2米深。
惨剧给我们的启示
（1）5月22日，屯昌11个小学生相约去水库游泳，3 名女生被淹死。 （2）6月5日下午4时许，儋州苏氏兄弟跑到当地一条 水利沟段玩水时，不幸发生溺水，兄弟俩双双被水冲 走。 （3）6月5日，又有一名7岁儿童在南渡江溺水…… （4）一名7岁儿童5日下午与同龄伙伴，结伴到南渡 江游泳时溺水身亡。悲恸欲绝的母亲闻讯赶到现场后， 抱着儿子尸体数小时不放。 （5）6月27日下午，一名18岁小伙，刚和朋友喝完三 瓶啤酒，去通天河游泳，被水草缠住，溺水身亡。
我现在可以去游泳吗？
不会游泳的同学不要轻易尝试下水，会游泳 的同学也要选择好游泳的时机！
我应该到哪儿去游泳？为什么？
水 库
游 泳 馆 江河
湖 泊
游泳小腿抽筋怎么办？
提示：泳前热身运动可有效防止抽筋！
他人溺水怎么办？
专家提示：不提倡未成年人下水营救溺水者!
1、下水迅速救上岸；由于溺水者溺水并可能造成死亡 的过程很短，所以应以最快的速度将其从水里救上岸。 若溺水者溺入深水，抢救者宜从背部将其头部托起或从 上面拉起其胸部，使其面部露出水面，然后将其拖上岸。
6溺亡学生均为独子
6月23日，中考结束才两天，当阳市两河镇两 河中学6名刚参加完中考的初三学生，在沮漳 河孙场段玩耍时不幸发生意外，截至当晚，已 确认6人不幸遇难，全系溺水死亡。 据了解，出事的6名中学生均为两河中学初三 学生，5名男生1名女生，全是独生子女。
2013年5月11日上午博罗县罗阳一中8名初 二学生发生溺水失踪事故，有5人失踪死亡
2、清除口鼻里的堵塞物；溺水者被救上岸后，使溺水者头朝下，立刻撬开其牙 齿，用手指清除口腔和鼻腔内杂物，再用手掌迅速连续击打其肩后背部，让其 呼吸道畅通，并确保舌头不会向后堵住呼吸通道。
3、倒出呼吸道内积水 方法一：伏膝倒水法；抢救者单腿跪地；另一腿屈起，将溺水者俯卧置于 屈起的大腿上，使其头足下垂。然后颤动大腿或压迫其背部，使其呼吸道内积 水倾出。
让我们尽情享受安全游泳带来的乐趣吧！
溺水在所有意外伤害死因中所占的比重， 近年来持续保持在一半以上，趋势有增 无减
据统计广东省2012年非正常死亡学生数 764人，其中359人为溺死，约占47%。
当阳6名初中毕业生溺水死亡
6月23日下午，当阳市两河镇发生一起溺水事 故，6名刚结束中考的毕业生在沮漳河河边玩 耍时遇险，目前已确定6人全部死亡。 23日晚，目击打捞溺水学生尸体的市民介绍， 当日16时30分许，他在沮漳河边看见，6名遇 难学生中已经打捞起两具尸体。
落水自救
发现有人溺水后的正确措施之一
发现有人溺水后的正确措施之二
发现有人Байду номын сангаас水后的正确措施之三
游泳前的热身活动
谨记：安全标示
打捞失水儿童
打捞现场，谁最揪心？？？
溺水身亡，瞬间生命消逝
溺水之痛谁之过
除了伤心无奈，还能……
看了这些资料和图片，我想在座
的每一位同学心里都不会感到轻 松。你是否感叹，是否惋惜，一 个个年轻的生命就这样在世界上 转瞬消失？此刻，你在想什么？ 请你谈谈你的看法。
方法二：肩背倒立倒水法；将溺水儿童俯卧置于抢救者肩部，使其头足下垂， 抢救者作跑动姿态就可倾出其呼吸道内积水。清理积水的同时，先要用手清除 溺水儿童的咽部和鼻腔里的泥沙及污物，以保持呼吸道畅通。注意倾水的时间 不宜过长，以免延误心肺复苏
。
4、水吐出后人工呼吸 对呼吸及心跳微弱或心跳刚刚停止的溺水者，要迅速进行口对口 (鼻)式的人工呼吸， 同时做胸外心脏按压，分秒必争，千万不可只顾倾水而延误呼吸心跳的抢救，尤其是开 始数分种。抢救工作最好能有两个人来进行，这样人工呼吸和胸外按摩才能同时进行。 如果只有一个人的话，两项工作就要轮流进行，即每人工呼吸一次就要胸外按摩３到５ 次。并尽快与医疗急救机构联系。
5、吸氧
事故现场如果具备较好的医疗条件，可对 溺水者注射强心药物及吸氧。现场如有呼吸兴 奋剂可拉明、洛贝林等可立即注射；现场没有 兴奋剂则用手或针刺患儿的人中等穴位。 6、喝下热茶水 经现场初步抢救，若溺水者呼吸心跳已经 逐渐恢复正常，可让其喝下热茶水或其它营养 汤汁后静卧。仍未脱离危险的溺水者，应尽快 送往医院继续进行复苏处理及预防性治疗。