句法基本知识,特殊句式
英语语法复习专题 特殊句式--强调、省略和倒装
强调句③did用于对实义动词一般过去时肯定句的强调。
It is (was) +被强调部分+that(who)…句型的变式It is (was) + 被强调部分+that(who)…句式基本特征：Is/ Was it +被强调部分+that…；或情态动词+it+ be+被强调部分+ that…①Was it in 1969 ________ the American astronautssucceeded _______ landing on the moon ?A. when; onB. that; onC. when; inD.that; in②Could it be in the restaurant in ______ you haddinner with me yesterday ______ you lost yourhandbag?A. that; whichB. which; thatC. where; thatD. that; where特殊疑问句形式句式基本特征：特殊疑问词+is/was it that…？或特殊疑问词+情态动词+it+be++被强调部分+that…—_______is it _______has made Peter _______heis today?—Determination.A. What; that; thatB. That; that; whatC. What; what; thatD. What; that; what反意疑问句形式句式基本特征：It is/was+被强调部分+that…，isn’t/ wasn’t it？It was Alice and her boyfriend who sent the old manto the hospital, ______?A. do theyB. didn’t theyC. wasn’t itD.was it强调句与其它句型的结合与名词从句的结合句式特征为：整个强调句型用作名词性从句或者在强调句型中含有名词性从句。
语法--句法-----特殊句式
(五)动词连用形+接尾词「うる」的形式.「うる」的否定形式是 动词连用形+接尾词 うる」的形式.「うる」 用形 .「うる 「えない」. えない」. ◇これは,现在我々が成しうる最良の手段だ./这是我们目前 所能采用的最好的方法. ◇ストレスは精神的なものだが,肉体的な障害となって现れう る. 紧张本来是一种精神上的反应,却能体现为肉体上的障碍.
二, 可能句 可能句的表达方式 (一)动词未然形+可能助动词「れる,られる」 动词未然形+可能助动词「れる,られる」 未然形 动词 ◇私は早く起きられないので,いつも学校に遅れてしまいます. 我不能早起,所以上学总是迟到. ◇明日,用事があるので来られません./明天有事来不了.
(二)使用可能动词 1,可能动词「できる」 ,可能动词「できる」 ◇诱拐犯人が捕まった.やっぱり悪いことはできない./绑 架犯抓到了.果然坏事是做不得的. ◇あの人はできる.(才能がある)/他很有才. 2,五段动词未然形后续表示可能的助动词「れる」时,通常 ,五段动词未然形后续表示可能的助动词「れる」 发生约音,即将动词未然形「 假名和「 发生约音,即将动词未然形「あ段」假名和「れ」约音成该 假名,后续词尾「 行「え段」假名,后续词尾「る」构成五段动词的可能动词 形式.变化后的动词为下一段活用,没有命令形. 形式.变化后的动词为下一段活用,没有命令形. ◇田中さんは英语と中国语が话せる./田中会说英语和汉语. ◇一人で行ける./一个人能去.
(三)动词连体形+ことができる的形式 动词连体形+ことができる的形式 体形 ◇话すことができる./能说. ◇食べることは好きですが,料理を作ることはできません./喜 欢吃,但不会做饭. (四)サ变复合动词连体形+ことができる或者词干+できる的 变复合动词连体形+ことができる或者词 体形 或者 できる的 形式. 形式. ◇民主主义の下では,谁でも自分の意见を自由に公表できる. 民主主义下,任何人都可以自由地发表自己的意见. ◇说明することができる.(说明できる.)/能解释.
文言文专题讲特殊句式
文言文专题第四讲：特殊句式①判断句式②被动句式③倒装句式④省略句式⑤疑问句式⑥否定句式文言判断句式一、定义：对事物的性质、情况、事物之间的关系作出肯定或否定判断的句子。
二、特征：判断句式在现代汉语中主要借助于判断词“是”，文言文判断句的最大特点不是用判断词“是”，而往往以名词或名词性短语直接充当谓语，用以对主语进行判断，主要借助于“者”和“也”。
译为白话文时一律要加上判断词。
三、类型：①一般判断句②简略判断句③特殊判断句（一）一般判断句：有标志，易辨别的判断句。
1.在主语后加“者”表示停顿，有舒缓语气的作用；在谓语后加“也”，表示肯定的判断或解说；句末连用语气词“者也”，表示加强肯定语气，“者”不表示提顿，只起称代作用。
句式标志：“……者,……也”“……者也”“……，……也”“……也”“……者，……”【实例】（1）廉颇者，之良将也。
（《史记·廉蔺列传》）[ 译文：廉颇是国的名将。
] （2）晏婴，齐之习辞者也。
（《晏子使楚》） [译文：晏婴是齐国善于辞令的人。
] （3）此谋攻之法也。
（《子·谋攻》） [译文：这是用谋略进攻的方法。
] 操虽托名汉相，其实汉贼也。
（《资治通鉴》）（4）粟者，民之所种。
（贾谊《论贵粟疏》） [译文：粟是民众种植的。
] 四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。
（王安石《游褒禅山记》）2．动词“为”“是”表判断。
【注：“是”表判断出现较晚，先古汉语中比较少见，汉以后逐渐多起来；判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词，而是指示代词，作判断句的主语。
】【实例】（1）余为伯鯈(tiáo)，余而祖也。
(《左传·宣公三年》） [译文：我是伯鯈，我是你的祖先。
]（2）知之为知之，不知为不知，是知也。
（《论语·为政》）[译文：知道它就承认知道它，不知道就承认不知道，这便是真正的知。
]3．用“乃”、“则”、“即”、“皆”、“必”、“固”、“诚”、“本”、“亦”、“素”等副词（用在）动词谓语前兼表判断，加强判断的语气，但不是判断词。
古汉语特殊句法浅说
古汉语特殊句法浅说
古汉语特殊句法是指在古汉语中出现的一些特殊的句式，其中包括“双重谓语句”、“双宾语句”、“双重宾语句”、“双重状语句”、“双重定语句”、“双重补语句”等。
双重谓语句是指古汉语中出现的一种特殊的句式，即在一个句子中同时出现两个谓语动词，如“家和乡”、“起而言之”等。
双宾语句是指古汉语中出现的一种特殊的句式，即在一个句子中同时出现两个宾语，如
“给我书”、“给他钱”等。
双重宾语句是指古汉语中出现的一种特殊的句式，即在一个句子中同时出现两个宾语，且
它们的关系是对等的，如“彼此相爱”、“互相帮助”等。
双重状语句是指古汉语中出现的一种特殊的句式，即在一个句子中同时出现两个状语，如“早晨早起”、“晚上晚睡”等。
双重定语句是指古汉语中出现的一种特殊的句式，即在一个句子中同时出现两个定语，如“精灵灵巧”、“英雄豪杰”等。
双重补语句是指古汉语中出现的一种特殊的句式，即在一个句子中同时出现两个补语，如“欢呼叫喊”、“欢笑喧哗”等。
大学语文之特殊句法
词性活用一、名词用作动词在古代汉语中，名词往往可以活用为动词，后面可以跟宾语。
如：（1）国人莫敢言，道路以目。
（目，目光示意。
）（《国语·召公谏厉王弭谤》）（2）川壅而溃，伤人必多，民亦如之。
（民，治理民众。
）（同上）（3）而后乃今将图南。
（南，向南方飞行。
）（《庄子·逍遥游》）（4）奚以之九万里而南为。
（南，向南方飞行。
）（同上）（5）至于北海，东面而视。
（东，脸朝东。
）（同上）（6）其徒数十人，皆衣褐，捆屦织席以为食。
（衣，穿粗麻布的衣服。
）（《孟子·有为神农之言者许行章》）（7）今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯。
（业，成就功业。
）（李斯《谏逐客书》）（8）入门见嫉，蛾眉不肯让人。
（蛾眉，依仗美貌。
）（骆宾王《代李敬业传檄天下文》）（9）方其系燕父子以组，函梁君臣之首。
（组，绳子绑住。
函用木匣装着。
）（欧阳修《五代史伶官传序》）（10）若阙地及泉，隧而相见。
（隧，打成隧道。
）（《左传·郑伯克段于鄢》）（11）国君而仇匹夫，惧者其众矣。
（国君，做了国君。
）（《左传·晋公子重耳之亡》）（12）今君有区区之薛，不拊爱子其民。
（子，把百姓作为子女看待。
）（《战国策·冯谖客孟尝君》）（13）乃使其从者衣褐怀其璧，从径道亡。
（衣，穿着粗麻布衣服。
怀，怀揣和氏璧。
）（《史记·廉颇蔺相如列传》）（14）左右欲刃相如。
（刃，用刀子杀。
）（同上）（15）吾羞，不忍为之下。
（下，位居他之下。
）（同上）（16）而广不为后人。
（后，落在别人后面。
）（《史记·李将军列传》）（17）岂吾相不当侯邪？且固命也？（侯，封侯。
）（同上)（18）军亡导，或失道，后大将军。
（后，在大将军会师的约期之后到达。
）（同上）（19）南绝幕，遇前将军、右将军。
（南，向南行。
）（同上）（20）其莳也若子，其置也若弃。
（子，像爱护自己的子女一样。
）（柳宗元《种树郭橐驼传》）（21）甚者爪其肤以验其生枯。
核心句法(五)特殊句式——强调、倒装、省略
年级高二学科英语编稿老师李敏英课程标题核心句法（五）特殊句式——强调、倒装、省略一校林卉二校黄楠审核赵梅红英语特殊句式是高考重点热点之一，主要考查的内容有以下几个方面：1. 强调句型与其他从句的区别。
2. 全部倒装和部分倒装的特有句式，比如not until…, so… that, not only… but also等结构的倒装句式。
3. 各种省略句式，比如，各种从句中的省略现象、不定式的省略结构等。
英语特殊句式的考查题型可以是单选、完形、改错、阅读表达当中的翻译。
英语特殊句式掌握得好对阅读和写作具有重要意义。
一、知识精讲1. 强调句强调句型是中学阶段所学过的比较重要的句型之一，也是高考的重点和热点之一。
其基本结构是：It is（was）＋被强调部分＋that／who＋句子的其它成分。
英语中许多句子常可以通过强调句型对句子的不同成分进行强调。
【例句】Mike and Mary helped the old man several days ago.It was Mike and Mary that / who helped the old man several days ago.It is Mary and Tom who often do good deeds．It was in today’s newspaper that we found the news．状元典例1— Were all three people in the car injured in the accident?— No, ______ only the two passengers who got hurt.A. there wereB. it wereC. there wasD. it was答案：D思路分析：本题考查的是强调句式。
强调句式由“it is/was + 被强调部分+that/who…”构成。
题意“只有两个乘客受了伤”；如果选A，句意“只有两个受伤的乘客”，答非所问。
第09讲 简单句(陈述句、疑问句、各种特殊句式)(原卷版)
专题二句法知识语法知语法知识识第⑨讲简单句要点归纳思维导图考向及母题典例简单句各考向高频考点实用解题口诀考向1 陈述句高频考点1：陈述句母题1（2022·重庆·统考中考真题）I brush my teeth twice a day. （改为否定句）I my teeth twice a day.【答案】don’t brush【详解】句意：我一天刷两次牙。
句子是含有实义动词的一般现在时，主语是I，变否定句时借助助动词don’t，后加动词原形。
故填don’t brush。
考向2 疑问句高频考点2：陈疑变形用法口诀：陈疑变形助be情提前，动词原形现。
陈述句变一般疑问句They are women teachers.→Are they women teachers?口诀使用典例：___Kate______her homework on Saturdays?A.Does;/B.Does; doC.Is; doD.Does; does题目中考查一般疑问句或考查将陈述句转换成一般疑问句时，用此大招解题。
答案解析根据题干可知，此处为一般疑问句，结合大招“助be情提前，动词原形现。
”可知，此处应将助动词does提前，后用动词原形do,故选B。
解题坑点学生需要先识别出来实义动词和情态动词，实义动词需要根据主语判断提前助动词do或者does。
（2021·江苏南通·统考中考真题）He has to walk to school when there’s no bus service.(改为一般疑问句) he to walk to school when there’s no bus service?【答案】Does have【详解】句意：由于没有公共汽车，他不得不步行去上学。
原句中has是动词三单形式，改为一般疑问句借助于助动词does，并将其提到句首，后面的动词改为原形have，故填Does；have。
高中英语特殊句式-倒装句和强调句
高中英语句法之特殊句式一倒装的用法：1. 定义：英语最基本的词序是主语在谓语动词的前面。
谓语的全部或部分（助动词或情态动词）放在主语之前的现象称为倒装。
如果将句子的主语和谓语完全颠倒过来，这称之为完全倒装。
如果只将助动词或情态动词移至主语之前，谓语的其他部分仍保留在主语的后面，这称之为部分倒装。
2.倒装的种类及条件常见的倒装句：（1）疑问句和特殊疑问句要倒装Are you cold?Does he go to school by bike?注意：若疑问词在句中作主语或主语的定语时，不倒装。
Who is your English teacher?Whose father is a worker?（2）直接引语在句首“May I come in and take a rest?” asked the poor girl.“Get out of the room!” shouted the angry woman.完全倒装完全倒装是只将句子中的谓语动词全部置于主语之前。
1） here, there, now, then, thus等副词置于句首, 谓语动词常用be,come, go, lie, run等表示来去或状态的动词。
例如：Here comes the bus! (=The bus is coming here! 用一般现在时表示正在进行的动作。
)There goes the bell! = The bell is ringing. 铃响了!Then came the chairman. 那时总裁来了。
Then came the hour we had been looking forward to.我们期盼的时候到了。
Here is your letter. 你的信。
2）表示运动方向的副词或地点状语置于句首，以out, in, up, down, off, away等副词开头，谓语动词是表示“移动”的go, come, leave等句子里。
文言文语法之特殊句式
(3)用“为”表示被动关系。 “为”放在动词前边引出行为的主动者，它 的形式是：“为+主动者+动词”或者“为+主动者 +所+动词”。例如： ②茅屋为秋风所破（杜甫《茅屋为秋风所 破歌》） ③吴广素爱人，士卒多为用者。(司马迁《陈 涉世家》) ④今不速往，恐为操所先。(司马光《赤壁之 战》) ⑤有如此之势，而为秦人积威之所劫。(苏洵 《六国论》) ⑥不者，若属皆且为所虏。(司马迁《鸿门 宴》)
D,中心词+而+定语+者式结构 例：缙绅而能不易其志者，天下之大， 有几人欤？（《五人墓碑记》） 译：能不改变自己志节的做官人，……
E,中心词+数（量）词式结构 例：马之千里者，一食或尽粟一石。 译：一顿有时（就）吃掉一石的粮食。 例：铸以为金人十二。 译：用它铸成了十二个金人。
介词结构后置：
被动句
被动句是指主语与谓语之间的关系 是被动关系，也就是说，主语是谓语动 词所表示的行为的被动者、受事者，而 不是主动者、实施者。被动句主要有两 大类型：一是有标志的被动句，即借助 一些被动词来表示，二是无标志的被动 句，也叫意念被动句。
(1)用“于”表示被动关系。 用介词“于”引出行为的主动者，“于” 放到动词后，它的形式是：“动词+于+主动 者”。例如：王建禽于秦。（禽，通“擒”)
注意点： “见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式 很相近，如：“冀君实或见怒也。”（《答司马 谏议书》）这里的“见”不表被动，它是放在动 词前，表示对自己怎么样的客气说法，像现代汉 语中的“见谅”等就是此种用法。“生孩六月， 慈父见背。”（《陈情表》）其中的“见”不表 示被动，可以理解为“我”。还有，“君既若见 录，不久望君来。”《孔雀东南飞》“兰芝初还时， 府吏见丁宁”（同上）上面的两个“见”都相当 于代词“我”，指的是刘兰芝，后面都接动词。
英语句型 特殊句式
英语句型特殊句式特殊句式的用法内容概述英语中的特殊句式一般有倒装句式、强调句式、省略句式、there存在句式等句式倒装句的基础知识为了强调、突出等词语的目的而颠倒原有语序的句式叫做倒装句。
在倒装句中，颠倒了的成分可以恢复原位而句意基本不变，句法成分不变。
倒装句的用法1. 否定副词位于句首时的倒装在正式文体中，never, seldom, rarely, little, hardly, scarcely, no sooner, no longer, nowhere 等含有否定意义的副词若位于句首，则其后要用部分倒装：I shall never forgive him. / Never shall I forgive him. 我永远不会宽恕他。
He seldom goes out for dinner. / Seldom does he go out for dinner. 他很少出去吃饭。
She hardly has time to listen to music. / Hardly does she have time to listen to music. 她几乎没时间听音乐。
He little realizes how important this meeting is. / Little does he realize how important this meeting is. 他不甚明白这个会议的重要性。
We had no sooner reached the airport than the plane took off. / No sooner had we reached the airport than the plane took off. 我们刚到机场,飞机就起飞了。
【注意】(1) 对于not…until句型，当not until…位于句首时，其后的主句要用倒装语序：He didn’t leave the room until the rain stopped. / Not until the rain stopped did he leave the room. 雨停了之后他才离开这房间。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
句法基本知识；疑问句，祈使句和感叹句。
句法基本知识第一点：句子的种类：简单句、并列句、复合句、简单句：Tom has a book.并列句：Tom has a book and Mary has a pen.复合句：Tom has a book whose name is Big Ben.第二点：简单句：没有连词，由基本机构（主+谓+宾）及其变形形式构成。
一：主语+谓语（vi,不及物动词）The sun is rising.二：主语+谓语（vt,及物动词）+宾语I have a book..三：主语+谓语+双宾语（人或物）I give Peter a book. I give a book to Peter.四：主语+谓语+复合宾语（宾语+宾语补足语）I have a book to read. (to read是对宾语a book的补充说明)五：主语+系动词+表语（系动词包括be动词和感官动词）I am a student. This food tastes delicious.补充说明：动词分类一：（1）行为动词有实际意义动词，可单独做谓语，后用副词修饰。
run fast（2）情态动词后常接动词原形，must/should/may等+do（3）系动词包括be 动词和感官动，后常接形容词，taste/smell/sound/feel/look/touch+good 动词分类二：（1）及物动词用于“主+谓+宾”结构，及物动词可以直接跟宾语I have a book.(have,vt) （2）不及物动词不及物动词不能直接跟宾语，需要加介宾结构The sun rises from the east. 第三点：并列句由and,but,or,while（然而）等连接的两个简单句I’m a teacher and you’re a student.I am not good at mathes while John is good at it.(while在这里是然而的意思)第四点：复合句补充知识：句子成分：主语，谓语，宾语，表语（主干）宾补，定语，状语,补语（修饰）用一个句子替换一个词做上述成分的时候，就形成相应的从句。
疑问句一般疑问句：1）当谓语是行为动词一般现在时和一般过去时时，在句首加助动词Do,Dose或Did,句中的谓语要动词原形，在句尾加上问号。
2)当谓语动词是连系动词be、行为动词的其他时态和there be的句型的时候，只要颠倒主谓语的位置，在句尾加上问号。
3)have的用法（1）当have意为有的时候，加助动词或颠倒词序。
They have some computers.Do they have any computers ? / Have they any computers?( 2 )当have作为行为动词时，一定要用助动词Do,Does,Did,不能颠倒词序。
have作为行为动词的词组有：have a rest have a meeting have a lesson have a lecture have toDo you have a maths lesson every day? Yes,I do. No,I don’t.Does he have to sit here? Yes,he does./No,he doesn’t.(3)have作助动词（构成完成时）只能颠倒位置。
Have they learned 6,000 words? Yes,they have. No,they haven’t.选择疑问句：1）一般疑问句+or…?Do you like English or Chinese?I like English./I like Chinese.I like both.I like neither.Are you going to America or to France tomorrow?I’m going to America tomorrow./I’m going to France tomorrow.2)特殊疑问句A or B?Which subject do you like better,English or Chinese?I like English./I like Chinese./I like both./I like neither.Which subject do you like best,Chinese,maths,or English?特殊疑问句1）向主语提问公式：疑问词+谓语动词+其他Mr Smith teaches you English.Who teaches you English?Something is wrong with your watch.What is wrong with your watch?2)向宾语，表语，状语和谓语提问公式：疑问词+一般疑问句Mr Smith teaches us English this year.对谓语teach提问，What does Mr Smith do this year?对间接宾语us提问，Whom does Mr Smith teach English this year?对直接宾语English提问，What subject does Mr Smith teach you this year?对时间状语提问，When does Mr Smith teach you English?反意疑问句：1反意疑问句的构成：用“陈述句+简化的一般疑问句”构成。
如果前半句是肯定式，后半句用否定式；如果前半句用否定式，则后半句就用肯定式。
1 ) 前肯后否2 ) 前否后肯3 ) There be句型疑问句部分仍用there ?There is a hill behind our school , is’t there ?4 ) dislike是like的反义词（不是否定词），仍属肯定陈述句。
He dislikes swimming,doesn’t he?2 复合句的反意疑问句，都向主句提问He said he was ill then , didn’t he ?If you go there,he will go there,too , won’t he ?但I/We think/believe/suppose that…一定要向宾语从句提问。
I think that you are wrong,aren’t you ?I don’t believe that he will come tomorrow , will he ?3 并列句的反义疑问句，向第二句提问。
He isn’t ill , but he doesn’t work hard , does he?其他特殊用法：1 must做必须讲的时候，用needn’t 构成后面的反意疑问句。
2 used to后面有两种构成反意疑问句的形式：didn’t / usedn’t3 Let’s后面的反意疑问句形式为shall we , 而let us后的反意疑问句形式为will you.4 前面有表示愿望的wish作谓语时，反意疑问句用may.课堂练习：( )1 She could hardly see it,_____?A couldn’t sheB could sheC didn’t sheD can she( )2 Mr Black and his students weren’t in the classroom , were they?______.A Yes,they were notB No,they wereC Yes , they wereD No,they weren’t ( )3 I don’t think John can finish the letter,_____?A do IB can’t IC can’t heD can he( )4 Don’t smoke in the room,_____?A do youB can youC will youD could you( )5 I wish to go home now,_____?A can’t IB may IC do ID have I( )6 I don’t think you have met John before,______?A haven’t youB have youC do ID don’t( )) 7Beer bottles can be recycled,but they need cleaning thoroughly,_______they?A don’tB mustn’tC needn’tD can’t( )8 You don’t think that he is likely to succeed this time,______?A do youB don’t youC is heD isn’t he( )9 She said she was well already,______?A was sheB wasn’t sheC did sheD didn’t she( )10 Clever boys need never work very hard,________?A needn’t theyB don’t theyC do theyD need they祈使句：在语言交际中，经常要请求别人做某一件事情，或要求别人买一样东西，或者命令对方或第三方做某件事情。
这类句子叫做祈使句。
祈使句总以原形动词开头，主语你或你们要省略，否定句都要以Don’t 开头。
Please sit down. / Sit down,please.Let us go home. / Let’s go home.Let作谓语时，其宾语后面的动词必须省略to.有时也可用Could组成祈使句，以表示讲话人的语气婉转，回答时仍用can. Could you please help me? Yes,I can.特殊句型:1 祈使句+will you? / shall we?Let me go home, will you?Let’s go home, shall we?2 祈使句+and+陈述句Study hard and you will make great progress.=If you study hard,you will make great progress.3 祈使句+or+陈述句Hurry up,or you’ll be late.=If you don’t hurry up,you’ll be late.=Unless you hurry up,you’ll be late.课堂练习：( ) 1 One more week,________we will accomplish the task.A orB so thatC andD if( ) 2 _____quiet or go out.A To keepB KeepC KeepingD Kept( ) 3 Let’s meet at the Shanghai Railway Station,_______?A shall weB will youC shan’t weD won’t you( ) 4Hurry up and you____the experiment in a few minutes.A finishB have finishedC will finishD are finishing( ) 5 Hurry up_____you’ll miss the early bus.A andB orC untilD but( ) 6 Another word from you____I will kill you.A orB butC andD yet感叹句为了表示对某事感叹、祝愿、惊讶、满意、兴奋等感情，我们常用感叹句。