八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第五课做守法的公民第2框预防犯罪提高班教学流程新人教版
八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民 第2框 预防犯罪教案 新人教版
预防犯罪一、学习目标1.知道犯罪的基本特征、刑罚的涵义和刑罚的种类。
2.了解犯罪的危害。
3.掌握加强自我防范的要求。
二、评价任务1.了解犯罪的三个基本特征。
2.如何预防犯罪。
三、教学设计(一)导入新课防微杜渐的故事：东汉和帝即位后，窦太后专权。
她的哥哥窦宪官居大将军，任用窦家兄弟为文武大官，掌握着国家的军政大权。
看到这种现象，许多大臣心里很着急，都为汉室江山捏了把汗。
大臣丁鸿就是其中的一个。
丁鸿很有学问，对经书极有研究。
对窦太后的专权他十分气愤，决心为国除掉这一祸根。
几年后，天上发生日蚀，丁鸿就借这个当时认为不祥的征兆，上书皇帝，指出窦家权势对于国家的危害，建议迅速改变这种现象。
和帝本来早已有这种感觉和打算，于是迅速撤了窦宪的官，窦宪和他的兄弟们因此而自杀。
丁鸿在给和帝的上书中，说皇帝如果亲手整顿政治，应在事故开始萌芽时候就注意防止，这样才可以消除隐患，使得国家能够长治久安。
出自《后汉书·丁鸿传》:"若敕政则躬，杜渐防萌，则凶妖消灭，害除福凑矣。
"成语解释：防微杜渐是指当错误的思想和行为刚有苗头或征兆时，就加以预防与制止，坚决不让它继续发展。
第五课做守法的公民第二框预防犯罪(二)自主预习1.填空（1）刑法是惩治________、保护_______和________的有力_______。
它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当处什么样的_______。
（2）根据刑法规定，犯罪是具有的社会危害性，触犯了刑法，应当受到的行为。
（3）犯罪的三个基本特征：严重________、刑事违法性和应受 __。
（4）犯罪的法律后果是______。
刑罚又称为__________、_________，是指审判机关依法对犯罪分子适用的________的________法律制裁方法，以_____或______犯罪人_____为主要内容。
（5）根据我国刑法的规定，刑罚分为______和________两大类。
八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民 第2框 预防犯罪教案 新人教版
预防犯罪课题第五课社会生活讲道德第2课时预防犯罪课型新授课第2 课时教学目标3、了解刑法与刑罚，认清犯罪特征，知道如何加强自我防范，远离犯罪。
4、能够判断犯罪行为，能够明辨是非，自觉遵纪守法，防患于未然5、树立法治观念，增强防范意识，杜绝不良行为，自觉遵纪守法。
重难点教学重点犯罪的基本特征和刑罚的分类。
教学难点青少年怎样加强自我防范，预防犯罪。
教法学法情境创设法、讨论法教具学具准备制作PPT教学过程教学设计二次备课一、查学诊断教师活动：提问：1.犯罪的基本特征是什么？2.刑罚分为几类？二、示标导入教师活动：展示本节课目标及重难点导入：播放视频《铁窗泪》，看了这个视频你有何感想？(学生谈感想，导入新课)三、导学施教目标导学（一）：了解罪与罚1、材料分析情景一：药家鑫，西安音乐学院大三的学生，出生于1989年11月7日。
2010年10月20日深夜，驾车撞人后，发现伤者在记录自己的车牌号码，拿出刀子又将伤者刺了八刀致其死亡。
2010年10月23日，被告人药家鑫在其父母陪同下投案。
（1）、分析药家鑫的案件（2）、分析犯罪的含义及其特征（教师总结）犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。
情景二、2011年4月22日在西安市中级人民法院一审宣判，药家鑫犯故意杀人罪，被判处死刑，剥夺政治权利终身，并处赔偿被害人家属经济损失45498.5元。
5月20日，陕西省高级人民法院对药家鑫案二审维持一审死刑判决。
2011年6月7日上午，药家鑫被执行死刑。
1、分析刑罚的含义2、刑罚的特征（引导学生分析药家鑫案件了解犯罪及其特征，分析刑罚，刑罚种类解决教学重点）（1）刑罚的含义刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
（2）刑罚的种类根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑和附加刑两大类。
八年级道德与法治上册遵守社会规则第五课做守法的公民第2框预防犯罪教案
预防犯罪1 教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点：犯罪的特征。
教学难点：加强自我防范。
2 教学过程一、导入新课阅读教材P52“运用你的经验”：我国刑法对四百多种犯罪行为分别规定了刑罚。
查阅刑法，分析图片中行为的性质和应该承担的法律责任。
（1）砸破汽车玻璃偷盗车内物品属于盗窃罪。
《刑法》第二百六十四条【盗窃罪】：盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。
（2）在食品生产过程中添加非法食品添加剂，属于犯罪行为。
《刑法》第一百四十四条：在生产、销售的食品中掺入有毒、有害的非食品原料的，或者销售明知掺有有毒、有害的非食品原料的食品的，处五年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金；造成严重食物中毒事故或者其他严重食源性疾患，对人体健康造成严重危害的，处五年以上十年以下有期徒刑，并处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金；致人死亡或者对人体健康造成特别严重危害的，依照本法第一百四十一条的规定处罚。
（3）为了逼对方还债而绑架他人属于犯罪行为。
《刑法》第二百三十九条：以勒索财物为目的绑架他人的，或者绑架他人作为人质的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产；致使被绑架人死亡或者杀害被绑架人的，处死刑，并处没收财产。
教师过渡：这三则事例说明当事人的行为不属于一般违法行为，而是触犯了刑法，构成了犯罪。
什么是犯罪、犯罪应受什么处罚、如何预防犯罪，是我们本课即将学习的内容。
今天我们来学习第五课第2课时：预防犯罪。
二、新课讲授目标导学一：了解罪与罚(一)刑法与犯罪的含义1.什么是刑法？2.什么是犯罪？教师明确：1.刑法规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
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D. 没收财产、有期徒刑
4. 未满16岁的王某沉溺于网络游戏,经常把虚拟世界中 的暴力行为带到现实生活中。一天王某因一点小事与 同学发生口角,一怒之下,抡起椅子砸向对方,导致对方 重伤,最终被人民法院依法判处有期徒刑三年。由此可 见，王某的行为属于（ ） C A. 民事违法行为 B. 行政违法行为
预防犯罪，需要我们____ 杜绝 不良行为。我国预防未成年人犯
罪法设专章规定对未成年人不良行为的预防、对严重不良 行为的矫治，给我们划清了明确的是非界限，标示了生活 中的“雷区”。 3. 增强法治观念，依法自律。 生活在法治社会，我们应增强_____ 法治 观念，依法自律，做 一个自觉 _____的人。 我们要从小事做起，避免沾染 守法
C. 犯罪是刑事违法行为
D. 犯罪是应受刑罚处罚的行为
2. 2017年5月3日，上海市第一中级人民法院公开 宣判安徽省人民政府原副省长杨振超受贿、贪污、 滥用职权一案，对被告人杨振超以受贿罪判处无期 徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。 人民法院对杨振超作出如此判决，是因为杨振超的 行为是（ ） D A. 一般违法行为 C. 民事违法行为 B. 是行政违法行为 D. 刑事违法行为
为开始
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
3. 中国青少年研究中心对12个省份的调查显示，未成年 人犯罪率有所下降，但低龄化、暴力化趋势却很明显， 14~18周岁未成年人罪犯中，14周岁人群所占比重达 20.11%，而在2001年这一比例仅为12.3%。这警示我们 （ D）
A. 社会风气在影响，消除犯罪无良方
据显示，从他们曾有的行为看，有打架行为的占
57.9%，有旷课行为的占49.8%，经常光顾网吧的占
44.9%，有赌博行为的占44.3%，看过黄色书籍和淫秽
第五课 做守法的公民-2024-2025学年道德与法治八年级上册详细提纲(部编版)
第五课做守法的公民前言 1.全体社会成员都要共同遵守的行为规范是什么？法律2.在全面推进依法治国的新时代，什么是我们的共同追求和自觉行动？尊法守法第一节法不可违1.法律的作用？(规范作用)（1）法律作为一种行为规范，明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。
（2）法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，它是评价人们的行为是否合法有效的准绳。
2.法律作为一种行为规范，为人们的行为提供了什么？为人们的行为提供一个模式、标准或方向。
3.评价人们的行为是否合法有效的准绳是什么？法律4. 最刚性的社会规则是什么？（高频考点）法律5.人们行为的底线是什么？（高频考点）不违法6.人们为什么会违法？（违法行为的自身原因）缺乏规则意识；法律观念不强。
7.什么是违法行为？（违法行为的含义？）违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
8.根据违反法律的类别，违法行为分为哪几类？（高频考点）根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。
9. 什么是民事违法行为？民事违法行为是指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为，如欠债不还的行为。
10.什么是行政违法行为？行政违法行为是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为，如扰乱社会治安的行为。
11.什么是刑事违法行为？刑事违法行为是指违反刑事法律法规，应当受到刑罚处罚的行为，如故意杀人的行为12．什么是一般违法行为？刑事违法是犯罪吗？民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。
13．刑事违法是犯罪吗？刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。
14.违法行为会有什么样的后果？无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。
15.民事违法行为承担什么法律责任？民事责任16.行政违法行为承担什么法律责任？行政制裁17.民事责任有哪些？民事责任包括停止侵害，消除危险，返还财产，赔偿损失，支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉，等等。
八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规那么第五课做
《预防犯法》【学习目标】知识目标：1.明白刑法与刑罚，认清犯罪特点，了解如何增强自我防范，远离犯法。
能力目标: 能够判定犯法行为，能够是非分明，自觉遵纪遵法，防患于未然。
情感、态度与价值观目标：树立法治观念，增强防范意识，杜绝不良行为，自觉遵纪遵法【学习重、难点】重点：犯法的特点。
难点：增强自我防范【自主预习】请阅读教材P52-56页的内容，完成以下的填空。
1.什么是刑法？刑法是惩处、爱惜和利益的有力武器。
它明确规定了什么行为是，和对犯法应当判处什么样的。
2.什么是犯法？犯法的三个大体特点？犯法是具有严峻的、触犯了，应当受到惩罚的行为，这也是犯法的三个大体特点。
3.犯法的后果？任何人的犯法行为都应当受到法律的制裁。
犯法的法律后果是。
4.什么是刑罚？刑罚又称为、，是指审判机关依法对犯法分子适用的法律制裁方式，以限制或剥夺犯法人权益为要紧内容。
5.刑罚的分类？依照我国刑法的规定，刑罚分为和两大类。
6.如何预防犯法？①.犯法是咱们成长道路上最凶险的陷阱。
咱们作为社会成员，要珍爱漂亮好生活，。
②预防犯法，需要咱们。
③生活在法治社会，咱们应增强，依法，做一个自觉遵法的人。
咱们要从做起，幸免沾染不良习气，。
【交流分享】运用你的体会，阅读教材P52的图片，查阅刑法，分析图片中行为的性质和应该承担的法律责任。
一、了解罪与罚学生阅读教材P53“探讨与分享”试探与讨论：（1）试对照分析上述行为。
（2）你还能举出类似的例子吗？二、增强自我防范学生阅读教材P55“探讨与分享”试探与讨论：（1）有人说：陈某是个特例，年龄小的人一样可不能犯法，即便犯了罪也可不能受到刑罚惩罚。
你以为那个观点对吗？（2）绘制出陈某走上犯法道路的线路图，并分析他走上犯法道路的缘故。
【课堂训练】一、2016年11月2时日，江西丰城电厂三期食建项目冷相增施工平台切期，造成74人死|亡、2人受伤，事故发生后，丰城市公安局将王某等4名涉嫌重大责任事故罪的责任人和顾某某等8名涉燃生产销营他苏产品罪的嫌疑人依法刑事拘留。
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8. 材料分析题：学生刘某原来是个好学生， 自从认识了一些网友后，就经常旷课，到网 吧打游戏，吸烟、酗酒，多次勒索同学，受 到学校处分；并在社会上偷窃财物，参与赌 博，被公安机关拘留；但他仍不悔改，为了 筹集赌资，与上网友拦路抢劫多次，最终判 处有期徒刑。
问题一：刘某为什么会走上违法犯罪的道路？ 答：他之所以走上犯罪道路，在于他自己道德 水平低；法治观念淡薄；自制力差；不能明辨 是非；不能抵制诱惑等。
我们应增强法治 观念，依法自律， 做一个自觉守法 的人。我们要从 小事做起，避免 沾染不良习气， 自觉遵纪守法， 防患于未然
【课堂训练】
1.某小学教师陈某因学生小明没有完成作业非 常恼火，便拧小明的耳朵，结果将小明的左耳 朵拧掉了。对此，人民法院依法判处陈某有期 徒刑，赔偿小明医疗费2万余元。这表明我国法 律（ C ） ①保护未成年人的合法权益 ②禁止和制裁老师批评教育学生的行为 ③禁止和制裁老师体罚学生的行为 ④禁止和制裁老师侵犯学生的人身权利的行为 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.未成年人是指（ D ） A.未读完初中的人 B.未读完高中的人 C.未读完大学的人 D.未满18 岁的人 3.党和国家制定的专门保护未成年人合法权 益的法律是（ B ） ①《中华人民共和国义务教育法》 ②《中华人民共和国未成年人保护法》 ③《中华人民共和国义务预防未成年人犯罪 法》 ④《互联网上网服务营业场所管理条例》 A.①② B.②③ C.③④ D.②④
6.某校一直强调不允许学生在校内追逐打闹。但小兵、 小华两位同学在课间嬉闹，无意中小兵把小华推倒在 地造成骨折。你认为（ C ） A.应由学校赔偿小华 B.应由小兵赔偿小华 C.应由小兵的监护人赔偿小华 D.小华家不应要求赔偿，因为小兵既非有意，也无校保护的是 （ B ） A.法院不公开审理未成年人违法犯罪案件 B.老师对学习有困难的学生进行耐心辅导 C.博物馆对未成年人优惠开放 D.家长制止未成年子女吸烟
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2、社会危害性 刑法 刑罚 3、刑罚 4、刑事处罚 刑事处分 最严厉的强制性 5、主刑 附加刑 6、（1）认清犯罪危害 远离犯罪 （2）杜绝不良行为 （3）法治观念 自律 小事 自觉遵纪守法、防患于未然
1 了解罪与罚
图一：盗窃罪
图二、生产销售伪劣 产品罪 图三、非法拘禁罪
3.2017年3月28日下午，虞城县人民法院宣判一起借媒 体记者身份敲诈勒索的案件，被告人李某某一审被判 处有期徒刑十个月并处罚金人民币5000元。下列对李 某某所受的刑罚的说法，认识不正确的有（ D ） A.有主刑，也有附加刑 B.有期徒刑属于主刑 C.罚金属于附加刑 D.李某某所受的刑罚都是附加刑
2.王某在学习期间，经常违反纪律，对师长的批 评教育置若罔间。一天，他和社会上的不良青年 一起，向低年级同学索要钱财，并将对方打伤， 被公安机关拘留。出来后、王某仍不思悔改，在 社会上常寻衅滋事，在一次打架斗殴中将他人打 伤致残，被人民法院依法判处有期徒刑。王某被 人民法院判处有期徒刑，是因为他的行为( ) ①违反了法律 ②触犯了刑法 ③具有社会危 害性 ④具有严重社会危害性 D A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
4.“小时偷针，长大偷金。”这句俗语告诉我们（ C ） A.不良行为就是违法，违法就是犯罪 B.小错必然铸成大错，违法必然走向犯罪 C.勿以恶小而为之，远离不良行为，塑造良好品行 D.“偷针”与“偷金”都具有严重社会危害性
5.八年级学生牛牛经常旷课，夜不归宿，到网吧玩游 戏。后因缺钱上网，持刀抢劫，造成受害人重伤，受 到刑罚处罚。同学们对此在QQ上展开了议论，其中正 确的说法有( D ） ①小兔子乖乖：专心学习，遵纪守法，防微杜渐， 否则害人害己 ②笨笨鸟：牛牛受刑罚处罚，是因为他经常旷课、 夜不归宿 ③绿魁·茶：未成年人违法犯罪一般都是从不良 习气开始的，我们应避免沾染不良习气 ④一剪梅：不良行为和严重不良行为会对个人、 家庭 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
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环节流程
内容与目的
教学方法
时间分配(分)
新课导入
以视频 《人民的名义》引入新课
看视频
师3
自主预习
阅读教材P52-56页的内容，完成导学稿“ 自主预习”
1、了解罪与罚
图片中行为的性质和应承担的法律责任。
2、加强自我防范
说明走 上犯罪道路的原因以及怎样预防违法犯罪。
①利用前一天晚修自主学习；
②当堂核对答案
生4´，师3´
活动一：
醉驾违反了什么法律？这部法律有什 么作用？
导学稿“交流分享”一
①小组讨论分享
②教师 引导
教师点拨答题技巧
生3´，师2´
活动二：
醉驾要受到什么处罚？这种处罚分为 哪两大 类？
导学稿“交流分享”二
①小组讨论分享
②教师引导
教师点拨答题技巧
生3´，师2 ´
生5´，师3´
合计
生23´，师17´
活动三：
上述材料启示我们应该如何远离违法与犯罪？
导学稿“交流分享”三
①小组讨论分享
②教师引导
教师点拨答题技巧
生3´，师2´
活动四：
现实中如何应对违法现场？
导学稿“交流分享”四
1、小组讨论分享
2、教师引导，联系实际。
生3´ ，师2´
归纳与小结
教师总结本 堂课内容
师2´
课堂训练
完成导学稿“ 课堂训练”
当堂完成，教师讲解解题方法与技巧