c语言纸牌游戏变色龙课程设计
学生课程设计报告
课程设计题目：纸牌游戏变色龙
专业名称：软件工程
一、课程设计内容
“变色龙游戏”是一款纸牌游戏，本次课程设计的主要内容，就是实现游戏的规则，完成人人对战和人机对战。
二、技术路线玩家A 玩家B
牌堆
桌面判断判断判断是否可以出牌
判断是否可以出牌
存储A
的弃牌存储B 的弃牌
比较A 的弃牌
堆中的牌和B
弃牌对中的牌，
决出胜利者
三、设计与实现
1.牌：牌的定义，每张牌都有花色和数字两个属性。
实现：定义一个结构体作为牌的数据类型，整形代表
大小，字符型代表花色。
2.洗牌：完成每次游戏所有牌要随机排序。
实现：用一个结构体数组代表一副牌，首先用初始
化结构体，然后利用随机数从初始化好的牌中随机
抽取其中的牌，然后将牌存放在栈中，完成发牌
前的牌的随机排序。
3.发牌：按照牌的顺序依次发给玩家。
实现：游戏前的牌存放在栈中，每次发牌就利用栈
的先进后出的性质，完成发牌过程。
4.玩家出牌：每次玩家出的牌存在一个“桌面”上，下
一次的出牌与当前桌面牌有关。
实现：用结构体定义一个与牌具有相同性质的
“桌面牌”，将每次的出牌用这个桌面牌装起来。
5.成绩统计：每次的弃牌都是对方的分数，所以需要将每次
的弃牌存下来，最后得出胜利者。
实现：每次弃牌时，将弃牌用一个变量累加起
来，在游戏结束后进行分数的比较就行。
6.AI的设计：完成电脑与玩家的对战。
实现：与玩家出牌具有相同的规则，当符合出
牌条件时就出牌，在出牌时进行一些比较实现
比较简单的人机对战。
四、测试结果
1.牌是否实现了随机排布：
测试图—1测试图—2测试图—3
2.玩家手牌的删除与替换：
测试图—4测试图—5测试图—4：A选手当前的手牌如图所示，并且A选手的出牌为2B。
:测试图—5：啊选手出牌后2B删除，重新接到新牌1A。
3.出牌游戏规则的实现：
（1）出牌不为当前手牌
测试图—6（2）出牌不符合规则
测试图—7
(3)出11时可以变色以及变色结果
测试图—8测试图—9
测试图—8：当前桌面牌为9B，B选手出11可以改变当前花色，B选手将花色变为C。测试图—9：桌面牌被B选手变为9C。
4.AI的测试：
测试图—10测试图—11
选择了人机对战后
经过第一次出牌后，电脑出牌
后，直接该玩家出牌。
测试图—12
5.成绩的测试：
测试图—13
五、感想和体会
这次课程设计，经历了很多也让我们学会了很多。
从这次课程设计开始，我们也在一步一步的成长的，回想刚开始做这个设计时，我们还都是很迷茫的，不知道从何处开始，经过了的一步一步的琢磨，在摸索中我们终于有了方向，本来迷茫不知所措的我们也有了些许的经验，我们在一起讨论，商量，最终程序的构架有了雏形，在之后的时间里，我们分模块定接口，在完成了一个又一个的模块后，又进行了连接工作，第一次连接成功后我们是那样的惊喜与兴奋。
但现在在看当时的程序雏形时，觉得我们当时做的是那样的粗糙，不仅觉得有些可笑。
经历了一次又一次的修改、测试，最终我们的程序才真正有了样子，回忆当时我们为了写出程序代码而抓耳挠腮的情景，回想当时我们为了程序而一起对战5个小时的场景，到现在还感觉这一切都历历在目，但再看看现在我们的成果，这让我们觉得我们的付出是很值得的。
经过了这次的程序设计，我们不仅在编程能力上有所提高，而且对于团队合作的重要性有了进一步的理解，总之，我们是受益良多啊。
经过了喜悦我们对于自己的不足也有了反思，我们认识到了自己的知识确实还是很有限的，需要学习的东西还有很多。比如我们程序中的一些小bug确实还没有很好的解决，但是我们坚信，未来我们一定能越做越好。
一路走来有迷茫、努力、无奈、奋斗、喜悦、失落、兴奋更有的是我们团结不屈的意志。。。。。。
C课程设计点纸牌游戏程序
C课程设计点纸牌游戏 程序 文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]
#i n c l u d e<> #include<> #include<> #include<> #include<> #include<> class Game { public: Game() { win=0,lose=0,draw=0,playerturns=0,cputurns=0,money=100,bet=0; player=0,cpu=0; char answer1[]="123456"; strcpy(answer,answer1); char answer2[]="654321"; strcpy(daan,answer2); }; void rules();...."< } }while((ans=='h')||(ans=='H')); for(;(cpu<16)&&(cputurns<6);cputurns++) { cout< 纸牌游戏实验报告 篇一：纸牌游戏Go Fish实验报告 纸片游戏Go Fish课程设计 一目的 通过对GO FISH的课程设计，明白数据结构设计理念，理解并掌握链表的操作，进一步的了解数据结构的含义。 二需求分析 决定玩家的数量，先简单化，建立两个玩家，完成设计； 1、确定数据结构模版； 2、建立数据结构类型； 3、完成数据操作； 4、确立算法设计。 三概要设计 1、数据结构设计 该课程设计采用链表和类相结合模式，建立牌堆和牌操作的链表结构： class Card { public: }; 牌堆类：采用整型数组建立牌堆，并用随机数打乱牌序。 class Node { public: Node(); Node(int value,Node *next);//初始化节点构造函数 int ListLength(Node* L); //链表的计数 int Search(Node* L , int num); //链表的查找Node* head_Insert(Node* head , int num);//从表头插入节点Node* Delete(Node* head , int num); //删除节点 void Print(Node *head);//链表输出 int card_num; char clore; Node *Link; void NewCard();//新建牌 void Shuffle();//洗牌int Licensing(int n);//发牌int CARD_A[52]; private: private: 采用链表结构方式，来构造玩家手牌。用链式结构进行操作进行删除和插入。 2、算法函数 int Scoring(NodePtr &player,int score)//计分； int Players_operations(NodePtr &player1,NodePtr &player2,int Choose,int i,Card CardBign)//玩家操作； 两个函数分别用来计算与进行牌的操作。 2、主函数 main();//主函数 主函数进行数据接收和输出显示。 四详细设计 1、类的构造与实现 类的构造： 1 概述 1.1课题简介 书店书目书种繁多，来源多样，购买者众多，图书信息、供应商信息、客户信息、销售信息庞大，不易管理。因此，很有必要创建一个小型书店管理系统，以便于书店对图书的管理。1.2设计目的 应用对数据库系统原理的理论学习，通过上机实践的方式将理论知识与实践更好的结合起来，巩固所学知识。 数据库应用课程实践：实践和巩固在课堂教学中学习有关知识，熟练掌握对于给定结构的数据库的创建、基本操作、程序系统的建立和调试以及系统评价。 数据库原理软件设计实践：实践和巩固在课堂教学中学习的关于关系数据库原理的有关知识和数据库系统的建立方法，熟练掌握对于给定实际问题，为了建立一个关系数据库信息管理系统，必须得经过系统调研、需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计、系统调试、维护以及系统评价的一般过程，为毕业设计打下基础。 1.3设计内容 运用基于E-R 模型的数据库设计方法和关系规范化理论做指导完成从系统的分析到设计直至系统的最终实现，开发小型书店管理系统，完成小型书店管理系统的全部功能。 首先做好需求分析，并完成数据流图和数据字典。 其次做概念分析，利用实体联系的方法将需求分析的用户需求抽象为信息结构，得到E-R 图。然后就是逻辑结构设计，将E-R 图转换为计算机系统所支持的逻辑模型 2 需求分析 2.1功能分析 首先，建立一些基本表（尽可能满足3N），对大部分基本信息组合、存储；其次通过建立视图实现对冗余数据的有必要保留（查询并计算基本表属性得到新的作为视图属性）并实现对以下基本信息的显示。 图书信息：图书名称、订购数量、订购时间、订购单价、金额、出版社名称、作者名称；供应商名称等； 供应商信息：供应商名称、地址、电话，联系人； 客户信息：客户编号、名称、年龄、性别、累计购书金额等； 销售信息：时间、销售名称、数量、销售单价、客户编号、客户名称、金额等。 在此基础上进行以下目标查询，由于有些查询常用且较复杂，为了简化其应用，所以将它们定义 #i n c l u d e #include void run(Game &);//进行异常处理 void hit1();//拿下一张牌 void hit2();//确保庄家不会爆庄并且点数大于16 void print();//打印出最后结果 void results();//最后的胜利结果 void check();//检查是否爆庄 Game operator=(Game &d);//运算符重载 void replay(char &ans);//是否进行新一轮的游戏 void clean();//清屏 void wait(int); void pause(); int GetInt(int,int); int random(long,long); private: int playerturns,cputurns,money; int win,lose,draw,bet; float player,cpu; char answer[7]; char daan[7]; }; //--------------------------------------------------------------------------------------- 课程设计说明书 课程名称：数据结构 专业：班级： 姓名：学号： 指导教师：成绩： 完成日期：年月日 任务书 题目：黑白棋系统 设计内容及要求： 1.课程设计任务内容 通过玩家与电脑双方的交替下棋，在一个8行8列的方格中，进行棋子的相互交替翻转。反复循环下棋，最后让双方的棋子填满整个方格。再根据循环遍历方格程序，判断玩家与电脑双方的棋子数。进行大小判断，最红给出胜负的一方。并根据y/n选项，判断是否要进行下一局的游戏。 2.课程设计要求 实现黑白两色棋子的对峙 开发环境：vc++6.0 实现目标： （1）熟悉的运用c语言程序编写代码。 （2）能够理清整个程序的运行过程并绘画流程图 （3）了解如何定义局部变量和整体变量； （4）学会上机调试程序，发现问题，并解决 （5）学习使用C++程序来了解游戏原理。 （6）学习用文档书写程序说明 摘要 本文的研究工作在于利用计算机模拟人脑进行下黑白棋，计算机下棋是人工智能领域中的一个研究热点，多年以来，随着计算机技术和人工智能技术的不断发展，计算机下棋的水平得到了长足的进步 该程序的最终胜负是由棋盘上岗双方的棋子的个数来判断的，多的一方为胜，少的一方为负。所以该程序主要运用的战术有削弱对手行动战术、四角优先战术、在游戏开局和中局时，程序采用削弱对手行动力战术，即尽量减少对手能够落子的位置；在游戏终局时则采用最大贪吃战术，即尽可能多的吃掉对手的棋子；而四角优先战术则是贯穿游戏的始终，棋盘的四角围稳定角，不会被对手吃掉，所以这里是兵家的必争之地，在阻止对手进角的同时，自己却又要努力的进角。 关键词：黑白棋；编程；设计 卡牌游戏策划案 目录 一、市场分析 (3) 二、产品延伸 (3) 三、游戏版本简介 (3) 四、产品评估 (4) a) 对比三国杀ONLINE (4) b) 对比游戏王&万智牌 (4) c) 总体评估 (4) 五、游戏系统 (4) a) 玩家 (4) i. 等级 (4) ii. 等级平衡 (5) iii. 官爵 (5) iv. 游戏币 (5) v. 称号与成就 (6) b) 卡牌 (6) i. 角色卡牌： (6) ii. 辅助卡牌 (7) iii. 锦囊牌： (9) c) 游戏系统流程图 (10) d) 棋盘布局 (11) e) 游戏规则 (12) i. 游戏初始化： (12) ii. 战斗阶段： (12) iii. 判定阶段： (12) f) 游戏过程流程图 (13) 六、关于游戏界面 (14) a) 建立房间 (14) b) 准备界面 (14) 七、游戏模式 (14) a) 常规模式 (14) b) 经典模式 (15) c) 决斗模式 (15) 八、收费模式 (15) a) 道具收费 (15) b) 商城 (15) i. 人民币商品 (15) ii. 游戏币商品 (16) 九、后续开发 (16) a) PVE系统的研发 (16) b) 新的卡牌 (16) c) 新的称号与成就 (17) d) 游戏平衡性的微调 (17) e) 新资料片 (17) 1.市场分析 游戏的乐趣其中一个重要的因素就是新鲜感，而不停的重复做一件事只会令人感到枯燥乏味。当今的多数游戏游戏越来越趋近于无限的重复（练级、刷材料、刷声望等）之中，特别是一些MMORPG枯燥的练级占用了大多数的时间，只有少数时间体现在副本开荒、PK以及与其他玩家交流上。要提要玩家享受游戏时间的比例，就必须让提供给玩家更多的新鲜感，以及提供无穷的多变性让玩家去体验，提供足够的策略深度让玩家去思考，让玩家融入于游戏之中。 对战型卡牌游戏可以满足上述要求：变化无穷的战局，多变的战术，多样的牌组可以为游戏带来很长的生命力。万智牌已经流行了多年，魅力依然不减，各种动漫游戏改编的TCG 也层出不穷。 但是以万智牌为首的实体TCG有着以下的显著局限 ·规则复杂，不易入门 ·价格昂贵，门槛高 ·普及度低，玩家群体小 而中国的三国杀在国内也有非常出色的表现。基于中国玩家目前的现状，容易上手且具备中国风特色的游戏更适合与中国大陆市场。 2.产品延伸 此游戏是经过桌游三国杀延伸而来的另外一种战斗风格的桌游ONLINE，与三国杀配套更能体现出其本身意义与价值，之后还将陆续开放新的资料片——烽火攻城战，在此资料片中您将有你的帮派，与朋友、战友并肩作战，更多战斗风格等待着您的参与。 3.游戏版本简介 ·游戏目前只支持ONLINE版本（目前预算共开发108张卡牌）。 ·战斗模式目前仅开放1V1的对战模式，之后将陆续推出2V2与3V3模式及游戏规则。·预计在ONLINE版本完全推行之后再推出新资料片——烽火攻城战。 南京林业大学 数据结构课程设计报告 专业：计算机科学与技术 课程名称：数据结构 姓名： 学号：090801126 指导老师： 时间: 2011年1月 目录要点： 一.具体内容（题目） (1) 二.需求分析（功能要求） (2) 三.概要设计（程序设计思想） (3) 四.详细设计（源代码） (6) 五.调试分析（运行结果显示及说明） (31) 六．课设总结 (34) 具体内容： 题目1: 运动会分数统计** 任务：参加运动会有n个学校，学校编号为1……n。比赛分成m个男子项目，和w个女子项目。项目编号为男子1……m，女子m+1……m+w。不同的项目取前五名或前三名积分；取前五名的积分分别为：7，5，3，2，1，取前三名的积分分别为：5，3，2，；哪些取前五名或前三名由学生自己设定。（m〈=20，n〈=20）； 题目2：一元多项式** 任务：能够按照指数降序排列建立并输出多项式； 能够完成两个多项式的相加，相减，并将结果输入； 题目4：迷宫求解 任务：可以输入一个任意大小的迷宫数据，用非递归的方法求出一条走出迷宫的路径，并将路径输出； 题目5：文章编辑** 功能：输入一页文字，程序可以统计出文字、数字、空格的个数。 静态存储一页文章，每行最多不超过80个字符，共N行； 题目6：Joseph环 任务：编号是1，2，……，n的n个人按照顺时针方向围坐一圈，每个人只有一个密码（正整数）。一开始任选一个正整数作为报数上限值m，从第一个仍开始顺时针方向自1开始顺序报数，报到m 时停止报数。报m的人出列，将他的密码作为新的m值，从他在顺时针方向的下一个人开始重新从1报数，如此下去，直到所有的人出列为止。设计一个程序来求出出列的顺序。 VC程序设计课程设计 报告书 设计题目：黑白棋游戏设计 院系： 班级： 组别： 学号: 姓名: 起止日期: 指导教师: 目录 前言 (1) 1. 课程设计计划 (2) 2．需求分析 (3) 3．概要设计 (4) 4．详细设计 (5) 5．编码与测试 (13) 6．心得体会 (15) 参考文献 (16) 前言 黑白棋，也称反棋(Reversi)、奥赛罗棋(Othello)，苹果棋，翻转棋。游戏通过相互翻转对方的棋子，最后以棋盘上谁的棋子多来判断胜负。它的游戏规则简单，因此上手很容易，但是它的变化又非常复杂。 起初，黑白棋在西方和日本很流行，近年来，黑白棋正逐步为中国玩家所接受，并深受喜爱。 本次我们组选择这个题目做大作业，一方面是巩固和提高以前所学的VC++的知识；另一方面是因为这可能是我们中的大多数人第一次完成一个软件的系统设计，选择一个中等难度且相对成熟的软件来设计既易于实现又留有一定的上升空间，符合我们的实际情况。 我们所设计的这种黑白棋游戏有几个特点：程序短小精悍，简洁明了；游戏界面美观，容易操作；功能丰富，趣味性强。 1. 课程设计计划 黑白棋游戏设计所完成的就是一个游戏软件系统。其一般的功能包括：开始新局，对弈方式选择，先手选择，棋力设置，限时设置，计算机演示，保存棋局，载入棋局，导出走棋信息，重温棋局，英雄榜，悔棋，设置属性，帮助信息，关于黑白棋的介绍等，要求设计一个黑白棋游戏软件，通过计算机实现各个功能。其具体设计要求为： 1、位图的导入和棋盘的生成 2、记录双方对弈时间的计时器与记录双方子数的计数器 3、选择人机对战与人人对战的函数及控制堆栈难度的主函数 4、实现悔棋功能的堆栈 我们对项目期望能实现 a 可以实现人机对弈。 b 棋力可调，分初级，中级，高级。 c 提示音功能，下错、下对有不同的提示音。 d 玩家遇到疑问，需要帮助时，给予一定的帮助 e 界面色彩友好，给人以良好的视觉冲击。 f 操作方便，容易上手。 本课程设计工作进度计划为： 表1 课程设计计划 本课程设计任务的分工：陈涛涛完成人机对战中的实现保存棋局、载入棋局、重温棋局、英雄榜、悔棋功能。本人完成人机对战中的实现开始，退出，帮助，难度设计，播放背景音乐功能。 数据库课程设计总结 数据库课程设计个人总结 姓名：邢王秀学号：201624101215 班级：09计本班 一个月的时间非常快就过去了，这一个月我不敢说自 己有多大的进步，获得了多少知识，但起码是了解了项目开 发的部分过程。虽说上过数据库相关的课程，但是没有亲身 经历过相关的设计工作细节。这次课程设计给我提供了一个 很好的机会。 通过这次课程设计发现这其中需要的很多知识我们没 有接触过，上网查找资料的时候发现我们以前所学到的仅仅 是皮毛，还有很多需要我们掌握的东西我们根本不知道。同 时也发现有很多已经学过的东西我们没有理解到位，不能灵 活运用于实际，不能很好的用来解决问题，这就需要自己不 断的大量的实践，通过不断的自学，不断地发现问题，思考 问题，进而解决问题。在这个过程中我们将深刻理解所学知 识，同时也可以学到不少很实用的东西。 这次的数据库课程设计，我们组负责的企业信息文档 管理系统的设计。这课题是自拟的。我们组实行的分工合作。我主要是负责数据库功能模块设计这部分。 从各种文档的阅读到需求分析、概要设计、数据库总 体设计、代码编写与调试，我们都准备了好长时间。组内分 工合作的整个过程，我亲身体验了一回系统的设计开发过 程，分工合作的好处。很多东西书上写的很清楚，貌似看着 也很简单，思路非常清晰。但真正需要自己想办法去设计一 个系统的时候才发现其中的难度。经常做到后面突 然就发现自己一开始的设计有问题，然后又回去翻工， 在各种反复中不断完善自己的想法。 我想有这样的问题不止我一个，事后想想是一开始着 手做的时候下手过于轻快，或者说是根本不了解自己要做的 这个系统是给谁用的。因为没有事先做过仔细的用户调查， 不知道整个业务的流程，也不知道用户需要什么功能就忙着 开发，这是作为设计开发人员需要特别警惕避免的，不然会 给后来的工作带来很大的麻烦，甚至可能会需要全盘推倒重 来。所以以后的课程设计要特别注意这一块的设计。 经过组内讨论，我们确定的课题是企业信息文档管理 系统。说实话，我对这个系统不是很了解。通过上网查找资 料、相关文献的阅读，我对该系统有了大体的了解。 在需求分析过程中，我们通过上网查资料，去图书馆 查阅相关资料，结合我们的生活经验，根据可行性研究的结 果和用户的需要，分析现有情况及问题。在一个月的时间里，不断地对程序及各模块进行修改、编译、调试、运行，其间 遇到很多问题，经过组内讨论。最终把它解决了。通过这次 课程设计，我对数据库的设计更加熟练了。 嵌入式系统课程设计报告——黑白棋程序设计 学院计算机 专业计算机 教师 学生 学号 2013年x月xx 日 1 设计目的 利用VS2005编程实现基于WINCE的8*8大小的黑白棋程序设计。在WINCE端运行 2、开发环境 软件： Visual Studio 2005 Vc++6.0 3、设计任务及要求 黑白棋棋盘大小为8*8，实现人人对战即可。 设计要求：利用二维数组标记棋盘，下子后判断横向、纵向或对角有无相同颜色棋子，若有则该线段中所有棋子置为该颜色。棋盘所有棋子填满后游戏结束。棋子数多者胜 4、实现过程 1、设计初始化棋盘函数 2、复制棋盘函数 3、显示棋盘函数 4、选择下棋类型 4、计算可落子的位置个数,及该位置落子后翻过的棋子的个数 5、设置棋子的稳定性(计算得分的依据)，空白处除外 6、评价棋手得分 4.1 硬件 WINDOWS操作平台利用VC++实现黑白棋游戏设计 Microsoft Visual Studio 2005 4.2驱动程序设计 WinCE界面 4.3用户应用程序设计 #include int main(void) /////////////主函数 { Chessboard board; Chessboard *pBoard=&board; enum Color player=BLANK,nowPlayer=BLACK;//声明两个enum枚举变量player，nowplayer Choice choice; Choice *pChoice=&choice; int dif=-1,step=4,success=0; char restart=' '; start: ///////////////////////////////////////////// player=BLANK; ///////////////////////////////////////////// nowPlayer=BLACK; dif=-1; step=4; restart=' '; int b; cout<<"输入1为人人对战,否则为人机对战："; cin>>b; if(b==1){ /////////人人对战//////////// while(player!=WHITE && player!=BLACK) { cout<<"\n请选择执黑棋(○)(1),或执白棋(●)(-1)\t执黑棋先下:\n"; scanf("%d",&player);/////////////////////////////////////////////////////// ////// if(player!=WHITE && player!=BLACK) { cout<<"黑白设置错误.\n"; } } board.initChessboard(pBoard); /////////初始化棋盘/////////// while(step<64) /* 棋盘上未下满64子 */ { char *nowPlayerName=""; if(nowPlayer==BLACK) { nowPlayerName="黑棋(○)"; } else if(nowPlayer==WHITE) 纸牌游戏最全纸牌游戏集合闪退怎么解决【纸牌游戏集合】闪退怎么办，【纸牌游戏集合】不能运行无法游戏等问题出现都是有一定原因的，下面口袋小编将ios和安卓版【纸牌游戏集合】中可能会出现的闪退原因列举出来，并提出一些可行性较高的解决方法。 1.游戏版本不对(IOS/安卓) 由于这款游戏比较新，一些小的游戏下载站很有可能只是匆匆下载了适合自己的安卓手机版本的游戏包就打包上传了，这种情况下你的手机和下载下来的游戏包其实是不兼容的，建议各位安卓玩家前往googlestore直接下载原版进行游戏，或者前往百度攻略&口袋巴士拇指玩等大型游戏站点根据自己的手机机型来下载合适的【纸牌游戏集合】。 2.分辨率不兼容(安卓) 如果您是新版的1080P手机或者一些和主流分辨率不太一样的手机的话那么很有可能是因为分辨率的问题，手机分辨率直接影响到游戏能否流畅运行，而【纸牌游戏集合】作为一款刚出的新游戏很有可能没有考虑到更多分辨率的兼容问题，出现这种情况只能说很遗憾，我们不得不等游戏公司更新才能解决这个问题啦。 3.系统版本过低/不符(IOS/安卓) 如果您是IOS版本IOS5或者以下以及安卓2.3.0以下版本的手机的话那么您的手机系统版本有些过低了，没有达到【纸牌游戏集合】要求的最低系统版本，如果强制运行很有可能会导致设备出现问题，建议升级系统版本之后再进行游戏。 另外如果是MIUI和FLYME用户的话出现闪退的可能性也许更高，因为定制系统存在一些FC的问题，出现这种情况建议升级您的定制系统至最新版或者下载一些防FC的rom包重新刷机。 4.杀毒软件(安卓) 虽然基本上不存在这个问题，但是一些版本老旧的杀毒软件还是会在不知名的情况下禁止一些游戏运行，请检查你的手机杀毒软件黑名单和屏蔽列表中是否出现了【纸牌游戏集合】，如果出现，那么闪退就是因为杀毒软件所致的了。 5.无google play框架(安卓) 该游戏如果想要在安卓系统上运行必须依赖google play框架，如果你的手机没有goole应用商店的话可能很多游戏都无法正常运行，建议大家在网上找一个googleplay框架安装一下然后在看看游戏能不能运行。 一般来说闪退的可能性就是这些了，除此之外因为手机系统的不稳定性等问题可能还会发生很多不同的问题，此时我们只能使用最后一招重装游戏了，建议在百度攻略&口袋巴士游戏库下载最新的【纸牌游戏集合】并重新安装。如果进行过这些措施之后还是无法正常运行的话请在留言中反应，口袋小编会尝试寻找更多的闪退解决方法，感谢各位玩家的帮助。 #include 数据库课程设计题目16个经典实例 1.机票预定信息系统 系统功能的基本要求： 航班基本信息的录入，包括航班的编号、飞机名称、机舱等级等。机票信息，包括票价、折扣、当前预售状态及经手业务员等。客户基本信息，包括姓名、联系方式、证件及号码、付款情况等。按照一定条件查询、统计符合条件的航班、机票等；对结果打印输出。 2.长途汽车信息管理系统 系统功能的基本要求： 线路信息，包括出发地、目的地、出发时间、所需时间等。汽车信息：包括汽车的种类及相应的票价、最大载客量等。票价信息：包括售票情况、查询、打印相应的信息。 3.人事信息管理系统 系统功能基本要求： 员工各种信息：包括员工的基本信息，如编号、姓名、性别、学历、所属部门、毕业院校、健康情况、职称、职务、奖惩等；员工各种信息的修改；对转出、辞退、退休员工信息的删除；按照一定条件，查询、统计符合条件的员工信息；教师教学信息的录入：教师编号、姓名、课程编号、课程名称、课程时数、学分、课程性质等。科研信息的录入：教师编号、研究方向、课题研究情况、专利、论文及著作发表情况等。按条件查询、统计，结果打印输出。 4.超市会员管理系统 系统功能的基本要求： 加入会员的基本信息，包括：成为会员的基本条件、优惠政策、优惠时间等。会员的基本信息，包括姓名、性别、年龄、工作单位、联系方式等。会员购物信息：购买物品编号、物品名称、所属种类，数量，价格等。会员返利信息,包括会员积分的情况，享受优惠的等级等。对货物流量及消费人群进行统计输出。 5.客房管理系统 系统功能的基本要求： 客房各种信息，包括客房的类别、当前的状态、负责人等；客房信息的查询和修改，包括按房间号查询住宿情况、按客户信息查询房间状态等。以及退房、订房、换房等信息的修改。对查询、统计结果打印输出。 6.药品存销信息管理系统 系统功能基本要求 药品信息，包括药品编号、药品名称、生产厂家、生产日期、保质期、用途、价格、数量、经手人等；员工信息，包括员工编号、姓名、性别、年龄、学历、职务等；客户信息，包括客户编号、姓名、联系方式、购买时间、购买药品编号、名称、数量等。入库和出库信息，包括当前库存信息、药品存放位置、入库数量和出库数量的统计。 课题设计2：扑克牌游戏 1、问题描述 编号为1-52张牌，正面向上，从第2张开始，以2为基数，是2的倍数的牌翻一次，直到最后一张牌；然后，从第3张开始，以3为基数，是3的倍数的牌翻一次，直到最后一张牌；然后…从第4张开始，以4为基数，是4的倍数的牌翻一次，直到最后一张牌；...再依次5的 倍数的牌翻一次，6的，7的直到以52为基数的翻过，输出：这时正面向上的牌有哪些？存储结构： 源程序：#include ADT LNode { 数据对象：D={ai | ai∈CharSet，i= 1，2，…，n，n≥0} 数据关系：R1={< ai-1 ，ai > | ai ∈D，I=2，…，n} 三．源程序：#include 黑白棋程序源代码： #include "graphics.h" #include "stdio.h" #include "stdlib.h" #include "conio.h" #include "dos.h" #include "math.h" #define LEFT 0x4b00 #define RIGHT 0x4d00 #define DOWN 0x5000 #define UP 0x4800 #define ESC 0x011b #define ENTER 0x1c0d #define F1 0x3b00 #define F2 0x3c00 #define F3 0x3d00 #define F4 0x3e00 int a[8][8]={0},key,score1,score2;/*具体分数以及按键与存放棋子的变量*/ char playone[3],playtwo[3];/*两个人的得分转换成字符串输出*/ void playtoplay(void);/*人人对战函数*/ void DrawQp1(void); void DrawQp2(void); void DrawQp(void);/*画棋盘函数*/ void SetPlayColor(int x);/*设置棋子第一次的颜色*/ void MoveColor(int x,int y);/*恢复原来棋盘状态*/ int QpChange(int x,int y,int z);/*判断棋盘的变化*/ void DoScore(void);/*处理分数*/ void PrintScore(int n);/*输出成绩*/ 升级（双升）竞赛规则 升级是以扑克牌为竞赛器材，由两人组成一对与另两人组成另一对相对抗的社会体育智力竞技项目。比赛采用两副扑克牌进行。以双方得分的多少决定能否升级，以双方升级的高低决定胜负。 第一章术语定义 一、花色 扑克牌中包括四种花色，一副扑克牌每种13张。四种花色分别为：黑桃、红心、方块、梅花。 二、分 牌面为5的牌代表5分，牌面为10的牌代表10分，牌面为K的牌代表10分。两副扑克牌的总分是200分。 三、级数 从2至A的从小到大依次排列的每一个序数，包括2、3、 4、5、6、7、8、9、10、J、Q、K、A共十三个级数。 四、级牌 与庄家所打级数数字相同的所有花色的牌。例如，首副牌级牌为2，所有花色的2均为级牌。 五、主级牌 将牌花色的级牌。 六、副级牌 非将牌花色的级牌。 七、将牌（又称主牌） 包括大王、小王、主级牌、副级牌和与主级牌花色相同的所有牌张。 八、副牌 除将牌外其他花色的所有牌张。 九、上家 位于本家左方的对手。 十、下家 位于本家右方的对手。 十一、庄家 主打本方级数，拥有取原始底牌、扣底牌以及首引权利的一家。第一副牌由抢亮2成功者为庄家。若庄家获胜，由其同伴继续升级坐庄；若庄家失败，由其下家坐庄，以此类推。 十二、防家 与庄家方相对抗的防守方之一家。 第二章比赛通则 第一条洗牌与抓牌 一、洗牌和切牌 比赛开始前，须将牌均匀地洗好后放置牌桌上。第一副牌有任意一家洗牌，并由对方任意一家切牌。第二副牌以后由庄家的同伴洗牌，并由庄家的上家切牌。 二、抓牌 第一副牌由任意一家翻牌点，自他开始按逆时针方向来决定由谁先抓第一张牌。第二副牌以后由庄家先抓第一张牌。按逆时针方向依次抓，每次抓一张。 三、重洗和重抓 四家抓牌完毕，底牌张数不符时，须召请裁判员清点每家手中牌张数，若各家张数无误，则换牌重洗重抓。 第二条抢庄 合肥学院 计算机科学与技术系 课程设计报告 2009～2010学年第二学期 课程数据结构与算法 课程设计名称纸牌游戏 学生姓名常丽君 学号0704013024 专业班级08计科(3) 指导教师李红沈亦军 2010年6月 题目：（纸牌游戏）编号为1~52张牌，正面向上，从第二张开始，以2为基数，是2的倍数的牌翻一次，直到最后一张牌；然后从第三张牌开始，以3为基数，是3的倍数的牌翻一次，直到最后一张牌；直到以52为基数的翻过，输出：这时输出正面向上的牌有哪些？ 一、问题分析和任务定义 1、问题分析：编号为1的牌没有进行翻牌，即翻牌的次数为0，仍然为正面朝上；编号为2的牌在整个过程中只翻了一次，为反面朝上；编号为3的牌在整个过程中只翻了一次，为反面朝上；编号为4的牌在整个过程中翻了两次，为正面朝上；编号为5的牌在整个过程中翻了一次，为反面朝上；编号为6的牌在整个过程中翻了三次（由于6是 2、 3、6的倍数），为反面朝上；以此类推直至编号为52的牌，从上述过程可以总结出这样的规律：从编号为1的第一张牌到编号为52的最后一张牌，只要它翻过的次数为偶数则是正面朝上，反之则为反面朝上。因此我们可以依据每张牌翻过的次数来确定它最终是否为正面向上，从而输出实验所需要的结果：所有正面向上的牌的编号。 2、任务定义：实现本程序需要解决以下几个问题： (1)如何存储52张牌，所选择的存储结构要便于实现题给要求的操作。 (2)如何设计翻牌程序。 (3)在经过所有的翻牌以后，如何知道每一张牌是否为正面向上。 (4)如何输出所有正面向上的牌的编号。 本问题的关键在于选择合适的数据结构存储52张牌，难点在于在所选的数据结构下实现题给要求的翻牌操作。最主要的难点在于如何设计翻牌程序。第二个难点在于所有的牌都进行了翻牌操作后，如何知道每一张牌是否为正面向上。 3、原始数据的输入、输出格式：用户选择开始游戏后，输入一个正整数K(1<=K<=51),窗口将显示翻牌K次之后所有正面向上的牌的编号，然后选择继续游戏或结束游戏。 二、数据结构的选择和概要设计 1、数据结构的选择 本实验可以选择顺序表或单链表存储52张纸牌的信息，我选用单链表这种数据结构来对52张牌进行链接存储。单链表是有限个具有相同类型的数据元素组成的链表，且该链表中的每一个结点只有一个指针域。根据第一部分的问题分析可知该单链表中每个结点应包括三个部分：存储该结点所对应的牌的编号信息number域、记录该结点所对应的牌的翻牌次数times域、存储其直接后继的存储位置的next域（指针域）。 图1 单链表结点数据类型 故可创建以单链表为存储结构的结构体，如下： //自定义单链表结点数据类型 typedef struct node { int number; //纸牌的编号 int times; //翻牌的次数 struct node *next; //指向下一个结点的指针 }LinkList; HUNAN CITY UNIVERSITY 数据库系统课程设计 设计题目：宿舍管理信息系统 姓名： 学号： 专业：信息与计算科学 指导教师： 20年 12月1日 目录 引言 3 一、人员分配 4 二、课程设计目的和要求 4 三、课程设计过程 1.需求分析阶段 1.1应用背景 5 1.2需求分析目标5 1.3系统设计概要 5 1.4软件处理对象 6 1.5系统可行性分析 6 1.6系统设计目标及意义7 1.7系统业务流程及具体功能 7 1.8.1数据流程图8 2.系统的数据字典11 3.概念结构设计阶段 13 4.逻辑结构设计阶段 15 5.物理结构设计阶段 18 6.数据库实施 18 7.数据库的运行和维护 18 7.1 解决问题方法 19 7.2 系统维护 19 7.3 数据库性能评价 19 四、课程设计心得. 20参考文献 20 引言 学生宿舍管理系统对于一个学校来说是必不可少的组成部分。目前好多学校还停留在宿舍管理人员手工记录数据的最初阶段，手工记录对于规模小的学校来说还勉强可以接受，但对于学生信息量比较庞大，需要记录存档的数据比较多的高校来说，人工记录是相当麻烦的。而且当查找某条记录时，由于数据量庞大，还只能靠人工去一条一条的查找，这样不但麻烦还浪费了许多时间，效率也比较低。当今社会是飞速进步的世界，原始的记录方式已经被社会所淘汰了，计算机化管理正是适应时代的产物。信息世界永远不会是一个平静的世界，当一种技术不能满足需求时，就会有新的技术诞生并取代旧技术。21世纪的今天,信息社会占着主流地位，计算机在各行各业中的运用已经得到普及，自动化、信息化的管理越来越广泛应用于各个领域。我们针对如此，设计了一套学生宿舍管理系统。学生宿舍管理系统采用的是计算机化管理，系统做的尽量人性化，使用者会感到操作非常方便，管理人员需要做的就是将数据输入到系统的数据库中去。由于数据库存储容量相当大，而且比较稳定，适合较长时间的保存，也不容易丢失。这无疑是为信息存储量比较大的学校提供了一个方便、快捷的操作方式。本系统具有运行速度快、安全性高、稳定性好的优点，并且具备修改功能，能够快速的查询学校所需的住宿信息。 面对目前学校发展的实际状况，我们通过实地调研之后，对宿舍管理系统的设计开发做了一个详细的概述。纸牌游戏实验报告
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