六年级科学上册实验计划及进度安排表(完整资料).doc
小学六年级上册科学教学计划及进度表
小学六年级上册科学教学计划及进度表教学目标- 通过培养学生的科学兴趣，提高他们的科学素养。
- 培养学生的观察、实验和解决问题的能力。
- 培养学生的团队合作和沟通能力。
教学内容1. 第一单元：植物的生长与繁殖- 学生了解植物的结构与功能。
- 学生研究植物的生长与繁殖方式。
- 学生通过实验了解种子的发芽条件和过程。
2. 第二单元：动物的生存与繁衍- 学生了解动物的结构与功能。
- 学生研究动物的生存与繁衍方式。
- 学生通过观察和对比动物适应环境的特点，分析其生存策略。
3. 第三单元：力和运动- 学生了解力的概念和基本性质。
- 学生研究力的作用和运动的特点。
- 学生通过实验探究力对物体运动的影响。
4. 第四单元：能与能量转化- 学生了解能量的来源和转化方式。
- 学生研究能量的计量单位和基本转化公式。
- 学生通过实例了解能量转化的过程和应用。
5. 第五单元：光的传播和折射- 学生了解光的传播和折射的基本规律。
- 学生研究光的反射和折射的特点。
- 学生通过实验观察光的传播和折射的现象。
教学进度表注意事项：- 每个单元教学时间为一周，包括理论讲解、实验和实践活动等。
- 教学过程中要注重培养学生的观察和实验能力，采用多种教学方法提高学生的研究兴趣和参与度。
- 每个单元结束后进行复和总结，检查学生对知识的掌握情况。
- 期末考试主要考查学生对前五个单元内容的理解和应用能力。
以上为小学六年级上册科学教学计划及进度表，希望能帮助学生们更好地学习科学知识。
2023六年级上册科学教学进度表
2023六年级上册科学教学进度表模块一：人类和生物多样性- 单元一：生物多样性及其重要性- 研究目标：了解生物多样性的定义、价值和保护方法- 教学内容：生物多样性的概念、物种和栖息地保护- 单元二：人类对生物多样性的影响- 研究目标：了解人类活动对生物多样性的影响- 教学内容：环境污染、过度捕捞和乱伐的影响- 单元三：保护和可持续利用生物多样性- 研究目标：了解保护和可持续利用生物多样性的方法- 教学内容：保护区、种植园和可再生能源的介绍模块二：力学和运动- 单元一：力和摩擦- 研究目标：了解力的特性和摩擦的作用- 教学内容：力的概念、测量力的工具和摩擦的影响- 单元二：力的平衡和不平衡- 研究目标：了解力的平衡和不平衡状态- 教学内容：重力、弹力和平衡状态的实验- 单元三：力和运动- 研究目标：了解力和运动之间的关系- 教学内容：斜面上的运动、轮子和滚动运动的实践模块三：电和电路- 单元一：电流和电路- 研究目标：了解电流和电路的基本原理- 教学内容：电流的概念、电路的组成和电阻的实验- 单元二：串联和并联电路- 研究目标：了解串联和并联电路的特点- 教学内容：串联和并联电路的实验和计算- 单元三：用电安全和节能- 研究目标：了解用电安全和节能的重要性- 教学内容：用电安全知识、节能方法和实践模块四：环境与可持续发展- 单元一：环境问题及其影响- 研究目标：了解环境问题及其对人类生活的影响- 教学内容：空气污染、水资源短缺和垃圾处理的影响- 单元二：可持续发展的原则和实践- 研究目标：了解可持续发展的基本原则和实践方法- 教学内容：减少污染、资源回收和绿色能源的介绍- 单元三：个人责任与环境保护- 研究目标：了解个人在环境保护中的责任和作用- 教学内容：环保行动、节约用水和减少垃圾的实践以上是2023六年级上册科学教学进度表的内容安排。
如需进一步详细了解每个单元的教学内容和研究目标，请参阅教科书和教学大纲。
(完整)六年级科学上册实验计划及进度安排表
六年级（2）班科学上册实验计划及进度安排表三堡寄宿制小学项秀兰一、教材分析六年级科学教材本学期主要安排的科学分组实验如：第一单元2课《杠杆的科学》3课《杠杆类工具的研究》第4课《轮轴的秘密》7课《斜面的作用》第二单元1课《抵抗弯曲》2课《形状与抗弯曲能力》8课《用纸造一座“桥”》第三单元2课《电磁铁》第3课《电磁铁的磁力（一）》4课《电磁铁的磁力（二）》第四单元1课《校园生物大搜索》5课《相貌各异的我们》等。
演示实验如：第一单元6课《滑轮组》8课《自行车上的简单机械》第二单元4课《找拱形》第三单元6课《电能和能量》等。
二、学生分析我校六年级（2）班，共有学生37人。
这些学生不仅喜欢学习科学，而且特别喜欢做实验，从上学期的实验情况看，大部分学生能在教师的指导下进行实验探究，能与他人合作，学会了写实验记录，并能进行自主实验。
但也有部分学生在实验过程中放不开手脚，甚至不敢参与实验。
本学期还应加强对这些学生的指导。
三、实验目的1.教会学生正确的实验方法，体验实验的乐趣。
2.使学生有效地掌握知识，主动探索新知识。
3.培养学生的能力，包括实验设计、操作、观察、记录和整理资料等能力。
4.全面提高学生素质，特别是知识素质和智能素质。
5.激发学生的学习兴趣，在观察和实验中充分发挥学生的各种感官，调动他们的学习积极性。
四、实验措施1.课前教师要充分准备，备教材、备学生、备教法、备实验过程。
2.指导学生做简单的探究实验，制定实验计划，填写实验报告，制作简易科学模型。
3.加强观察和实验，充分利用仪器和器材，让学生参观察和实验活动，从而获得知识，锻炼能力。
4.师生共同开辟科学教学园地，自己搜集资料，自己动手制作教具，改善实验条件。
五、实验安排。
六年级上学期科学实验教学计划
六年级上学期科学实验教学计划科学实验是科学教学的重要组成部分，通过实验教学，可以激发学生的兴趣，培养学生的动手能力和观察能力。
本学期，我们六年级的科学实验教学计划如下：一、教学目标1.提高学生对科学实验的兴趣，激发学生的好奇心。
2.培养学生的动手操作能力，提高学生的实验技能。
3.培养学生的观察能力，提高学生的数据分析能力。
4.培养学生的团队合作意识，提高学生的沟通能力。
二、教学内容1.物质的性质和变化2.简单机械3.声音和光4.地球和宇宙三、教学安排1.第一周：物质的性质和变化实验1：水的沸腾实验2：酸碱中和2.第二周：简单机械实验3：滑轮组实验4：杠杆平衡3.第三周：声音和光实验5：声音的产生实验6：光的折射4.第四周：地球和宇宙实验7：地球的自转实验8：月球的盈亏四、教学方法1.实验演示法：教师进行实验演示，学生观察并记录实验现象。
2.实验操作法：学生分组进行实验操作，教师进行指导。
3.问题引导法：教师提出问题，引导学生进行思考和讨论。
4.数据分析法：学生对实验数据进行整理和分析，得出结论。
五、教学评价1.学生实验操作的规范性和准确性。
2.学生实验报告的完整性和准确性。
3.学生课堂表现的积极性和参与度。
4.学生对实验原理的理解和应用能力。
六、教学资源1.实验室设备：显微镜、试管、烧杯、滴定管等。
2.实验材料：药品、仪器、实验器材等。
3.教学课件：实验原理、实验步骤、实验现象等。
4.参考书籍：科学实验指导书、科学杂志等。
七、教学注意事项1.确保实验室安全，遵守实验操作规程。
2.引导学生正确使用实验仪器，避免损坏。
3.关注学生的个体差异，给予每个学生充分的实验机会。
4.鼓励学生提问和发表自己的观点，培养学生的思维能力。
六年级上学期科学实验教学计划补充点：八、教学拓展1.结合实验，引导学生进行科学探究，培养学生的科学思维。
2.组织学生进行实验竞赛，激发学生的竞争意识和创新能力。
3.邀请科学家或专业人士进行讲座，拓宽学生的科学视野。
苏教版六年级上册科学实验进度表
****学校
年 月 日
苏教版六年级上册科学实验进度表
单元
编号
实验名称
实验器材
备注
周次
显微镜
下的世界
1
观察水滴里的微生物
显微镜、水塘水、蚊子标本
分组实验
1
2
做酸奶
牛奶、酸奶、显微镜
演示实验
2
3
研究发霉的条件
霉馒头、显微镜
3
我们
的
地球
4
制作地表模型
沙、土、小石块、透明塑料片
紫甘蓝、塑料袋、烧杯、温水
分组实验
11-12
探索宇宙
11
模拟环形山形成的实验
沙子、石子、手电筒
演示实验
13
12
制作星座放映器
薄板、手电筒、锥子
演示实验
16
假设
与实验
13
“谁先落地”的假设实验
纸、小球
分组实验
17
14
探究溶解的快慢和什么因素有关
盐、水、烧杯、玻璃棒、酒精灯
分组实验
18
演示实验
4
5
制作地球内部构造模型
橡皮泥
演示实验
5
6
冷暖变化对岩石的破坏作用
酒精灯、小石头、镊子水槽
演示实验
7
7
模拟流水的搬运作用
水杯，实验盘、沙土
演示实验
8
物质在Βιβλιοθήκη 化8对蜡烛的加热、燃烧实验
蜡烛、烧杯、白瓷碗、酒精灯、石棉网
分组实验
9
9
探究铁钉生锈的实验
铁钉、水，小试管、油
演示实验
10
10
制作紫甘蓝水试剂
六年级上册科学教学计划及进度表
六年级上册科学教学计划及进度表六年级科学课程对学生的探究能力有一定要求，但由于年龄特点，学生还需要教师的指导。
部分学生好动，需要更好地利用课堂时间。
口头表达和观察能力方面有较好的基础，但有些学生发言不积极，需要加强训练，提高素质，形成良好的氛围。
科学探究能力的形成必须与科学知识的研究紧密结合，通过动手实践，内化形成。
本册共分四个单元，共32课。
第一个单元介绍了常用工具杠杆、轮轴、滑轮、斜面的原理及在日常生活中的应用。
学生要研究选择使用工具并体会它们的作用，掌握各类机械和工具的特点和作用，感受工具的发展对人类生活和发展的影响。
第二个单元介绍了各种建筑物中使用的形状和结构及其特点。
学生需要认识身边常见的梁、拱形、框架等形状和结构，探究怎样用纸做一座能承重的桥。
通过研究不同的形状和结构，学生能满足不同的需要，培养创新意识和实践能力。
3、在《能量》单元中，学生将制作和研究电磁铁，探究玩具小电机的运转原理，研究各种能量形式及其相互转化。
通过初步研究，学生能够建立起能量的概念，了解点可以产生磁，能量可以相互转化，太阳能的转换和储存等知识。
此外，学生还能掌握自然界中物质和能量相互转化的规律，培养保护环境的意识。
4、在《生物的多样性》单元中，学生将了解生物种类的多样性和同种生物个体之间的差异。
学生要调查校园里生物的种类和分布，给动植物分类，研究人的相貌差异，探究不同环境对生物种类和性状的影响。
学生能够自己确定标准对生物进行分类，掌握制作生物分布图的方法，了解生物多样性的意义及其与环境的关系。
教学目标：一、科学探究1、培养学生科学思维方法和解决问题的能力，将科学知识转化为日常生活的指导，养成科学行为和生活惯。
2、让学生亲身经历科学探究的过程和方法，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题。
3、指导学生研究运用假设，分析事物之间的因果关系，注重实验中的观察能力、采集数据，并对实验结果做出自己的解释，研究建立解释模型，以验证自己的假设。
六年级科学上册实验教学计划(精编文档).doc
【最新整理，下载后即可编辑】2016-2017学年小学六年级科学上册实验教学计划一、教材分析六年级科学教材本学期主要安排的科学实验有12个实验。
二、学生分析六年级通过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。
但是，学生在活动的时候常常耗时低效，不能很好地利用宝贵的课堂时间。
学生发言表现欲望差，应特别注意培养，形成良好的氛围。
让学生在探究中学到科学知识，培养探究能力，提升科学素养。
三、指导思想为贯彻落实党的教育方针，适应素质教育的发展需要，培养全面发展的人才，教学中着重培养学生的动手、动脑、分析、归纳、开拓、创新能力，所以在本学期加强实验能力的培养。
四、实验目的1、教会学生正确的实验方法，体验实验的乐趣。
2、使学生有效地掌握知识，主动探索新知识。
3、培养学生的能力，包括实验设计、操作、观察、记录和整理资料等能力。
4、全面提高学生素质，特别是知识素质和智能素质。
5、激发学生的学习兴趣，在观察和实验中充分发挥学生的各种感官，调动他们的学习积极性。
五、实验措施1、了解学生对所学科学问题的初始想法，特别是一些概念理解过程中出现的想法。
2、引导学生在观察和实验的过程中做好记录。
3、引导学生用准确、恰当的词语描述观察到的事实和现象。
4、引导学生对观察和实验结果进行整理和加工，形成正确的解释。
六、实验进度安排小学六年级科学上册实验教学计划三屯镇中心校小学2016年9月。
2023-2024学年教科版科学六年级上册教学计划(含进度表)
教科版科学六年级上册教学计划（2023年9月）一、学情分析通过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。
但是上学期由于活动材料限制的原因，有一部分教学内容只是匆忙的走过场，有些探究活动甚至根本就没有开展，导致学生的知识面受到限制，影响了学生的科学素养的形成。
还有，学生在活动的时候常常耗时低效，不能很好地利用宝贵的课堂时间。
二、教材分析本册教材由“微小世界”“地球的运动”“工具与技术”和“能量”四个单元组成。
“微小世界”单元，将带领学生观察和研究日常生活中未曾关注或知之甚少的微小物体。
这个单元按人类观察工具和观察视野的不断发展这条线索编写，引导学生利用肉眼、放大镜和显微镜观察身边的微小物体，如较小的昆虫、昆虫的器官、生物细胞、水中常见的微小生物等，借助这样的实践活动，发展学生在光学、生物、物质的结构、科学史等多个方面的认知，并让学生从中深切体会到科学技术的进步对促进社会发展的巨大作用。
这个单元虽以观察为主，但同时有机融人查阅资料、动手制作、对比分析等多种学习形式，打开了学生的视野，丰富了他们的认知。
“地球的运动”单元，旨在帮助学生理解和建构“在太阳系中，地球、月球和其他星球有规律地运动着”的大概念。
因为学生并不能直接观察到地球运动，所以本单元将立足于学生的原有认知，引导学生系统而深人地采用模拟实验、查阅资料、实际观测、建构模型等多种探究方法，在探究中不断建构和修改自己对地球运动的认知模型。
学生最终将认识到地球有规律地运动，从而形成昼夜交替、天体东升西落、四季更替等现象。
在本单元的学习中，学生将在较大的尺度上认识地球和太阳的运动关系，借助推理、想象和模型认识地球上一些现象的成因，与“微小世界”单元形成良好的结构互动，有助于学生从更多的角度去探索和认识世界。
有了“微小世界”单元中学生对多种观察工具的使用和认识，“工具与技术”单元中学生的学习活动将更有基础。
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六年级（2）班科学上册实验计划及进度安排表
三堡寄宿制小学项秀兰
一、教材分析
六年级科学教材本学期主要安排的科学分组实验如：第一单元2课《杠杆的科学》3课《杠杆类工具的研究》第4课《轮轴的秘密》7课《斜面的作用》第二单元1课《抵抗弯曲》2课《形状与抗弯曲能力》8课《用纸造一座“桥”》第三单元2课《电磁铁》第3课《电磁铁的磁力（一）》4课《电磁铁的磁力（二）》第四单元1课《校园生物大搜索》5课《相貌各异的我们》等。
演示实验如：第一单元6课《滑轮组》8课《自行车上的简单机械》第二单元4课《找拱形》第三单元6课《电能和能量》等。
二、学生分析
我校六年级（2）班，共有学生37人。
这些学生不仅喜欢学习科学，而且特别喜欢做实验，从上学期的实验情况看，大部分学生能在教师的指导下进行实验探究，能与他人合作，学会了写实验记录，并能进行自主实验。
但也有部分学生在实验过程中放不开手脚，甚至不敢参与实验。
本学期还应加强对这些学生的指导。
三、实验目的
1.教会学生正确的实验方法，体验实验的乐趣。
2.使学生有效地掌握知识，主动探索新知识。
3.培养学生的能力，包括实验设计、操作、观察、记录和整理资料等能力。
4.全面提高学生素质，特别是知识素质和智能素质。
5.激发学生的学习兴趣，在观察和实验中充分发挥学生的各种感官，调动他们的学习积极性。
四、实验措施
1.课前教师要充分准备，备教材、备学生、备教法、备实验过程。
2.指导学生做简单的探究实验，制定实验计划，填写实验报告，制作简易科学模型。
3.加强观察和实验，充分利用仪器和器材，让学生参观察和实验活动，从而获得知识，锻炼能力。
4.师生共同开辟科学教学园地，自己搜集资料，自己动手制作教具，改善实验条件。
五、实验安排。