2017小学部期末评优方案(1)
期末评优评先方案
期末评优评先方案
1、“三好学生”由年级主任和班主任评选。
每班4名，要求：德、智、体、美、劳几方面全面发展，具有代表性。
2、“优秀班干部”每班2名，由班级德育小组老师评选：要求：工作认真负责，以身作则，有较强的管理能力，是班主任和政教处的得力助手，是学生的楷模。
3、“学习标兵”每班4名，要求：在班上学习成绩前10名中产生。
4、“学习进步标兵”每班4名，要求：学习进步明显
5、“遵规守纪、诚信明理”标兵，每班2名。
要求：行为规范符合明星学校初中部学生常规要求，遵守校纪校规，没受过任何处分。
6、“优秀科代表”每班2名，要求：工作认真负责，以身作则，有较强的管理能力，是任课老师和班主任的得力助手。
7、“卫生标兵”每班6名，每个寝室一名，能随时随地弯腰捡拾垃圾，爱护个人和公共卫生。
8、“特长标兵”。
音、体、美每科1名，在所学科目中成绩最突出。
备注：1、参评学生在本学期没有受过处分或没有处分在身。
2、获奖面要广，尽量避免重复。
3、各班在xx年元月8日之前按要求将评优学生名单以电子稿的形式上报政教处审核。
初中部政教处
xx年元月5日。
小学学生评优方案
小学学生评优方案小学学生评优方案（通用12篇）为了确保事情或工作扎实开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。
方案的格式和要求是什么样的呢？下面是店铺精心整理的小学学生评优方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学学生评优方案篇1为进一步推进素质教育，培养学生求知、健体、处世等方面的能力，培养学生养成良好的行为习惯和高尚的道德情操。
学期期末，学校将在全体学生中开展各种评优活动，以促进学生和谐发展和健康成长，在全校树立学生的榜样，以榜样的力量影响人、感动人、教育人。
经研究，特制定《漯河实验中学学期末学生评优方案》。
内容如下：一、评选项目学校设奖十项，分别是：1.道德奖，包含八小项：尊师明星、礼仪明星、勤奋明星、守纪明星、节约明星、自理明星、友爱明星、爱班明星 2.学习明星 3.健身奖 4.百花奖 5.劳动明星 6.三好学生 7.进步奖8.优秀班干二、评选标准1.道德奖：① 尊师明星：尊敬老师，对老师有礼貌，接受老师的教导，尊重老师的劳动。
② 礼仪明星：仪表大方，着装规范，对人有礼貌，不说脏话。
③ 勤奋明星：学习勤奋刻苦，不耻下问，成绩不断进步。
④ 守纪明星：遵守校纪，严守班规班纪，不打架骂人，知错就改。
⑤ 节约明星：节约粮食，生活俭朴，不乱花钱，不比吃穿。
⑥ 自理明星：能独立生活，会洗刷，懂休息，生活有条不紊。
⑦ 友爱明星：团结同学，拾金不昧，在学习和生活上帮助别人。
⑧ 爱班明星：珍惜班级荣誉，爱护公共财物，热心班级工作。
2.学习明星：各科成绩优秀，七、八年级表彰42名，九年级表彰36名。
3.健身奖：在体育方面成绩优异或者在各种体育活动中表现突出者。
4.百花奖：在音乐、美术等艺术方面成绩优异，在各种艺术活动中表现突出或获奖。
5.劳动明星：讲究卫生，认真值日，积极参加学校组织的各项劳动活动。
6.三好学生：在德、智、体等方面表现突出，且符合下列条件：各课必须及格，总分在百分之八十以上，每班上报总数不超过24人。
小学评优评先方案
小学评优评先方案小学评优评先方案（通用12篇）为了确保事情或工作得以顺利进行，预先制定方案是必不可少的，方案是有很强可操作性的书面计划。
制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的小学评优评先方案（通用12篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学评优评先方案篇1一、指导思想弘扬先进，树立典型，激发教师工作热情；示范引领，榜样感召，促进教师专业成长；锤炼队伍，改革创新，提高教育教学质量。
二、评选对象全校所有在岗教师。
三、评选条件（一）师德表现1.思想端正，作风正派；服从分工，关心集体；认真履职，乐于奉献。
2.尊重组织，积极担当；团结协作，诚信友善；爱岗敬业，主动作为。
3.关爱学生，体贴服务；尊重家长意见，密切家校联系；探究教育方法，提高育人艺术。
4.为人师表，树好形象；严守法纪，遵守公德；加强自身学习，提高政治素养。
（二）教学业务1.严谨治学，精通业务；端正教态，深化课改；打造高效课堂，凸显教学风格。
2.完成工作任务，创优教学业绩；在教学常规检查中没有缺项。
3.认真参加教研活动，积极参与课题研究；自觉接受继续教育，不断推出教研成果。
4.注重因材因人施教，有效进行分类指导、个别辅导；培养学生兴趣特长，热心学生课余活动、社团活动。
（三）其他条件1.实行6个优先。
一是获得市级及以上优质课、说课、技能比赛奖励者，评选优秀教师优先；二是在学校中心工作中表现突出，受到上级表彰者优先；三是个人先进事迹得到上级领导表扬、社会各界好评或新闻媒体宣传者优先；四是教育、教学或管理工作受到上级表彰者优先；五是教育科研成果被上级推广者优先；六是考核分相同班主任优先。
2.实行6个不予考虑。
一是出现教学、安全责任事故者，两年不予考虑；二是违反法纪法规或教师职业行为规范，被上级追究或家长投诉者，不予考虑；三是学年累计事假超过10天以上，病假超过1个月以上，或者有无故旷工行为者不予考虑；四是无故拒绝学校布置的各项任务（公开课、培训、公益活动、值班、临时性工作等）者，不予考虑；五是教师绩效考评分数排后20%范围内教师不予考虑；六是“学习强国”平台排名后20%不予考虑。
中小学期末优秀学生评比方案
XXXX小学“七彩标兵”评比活动方案为进一步推进王秀小学校园理念文化建设，充分展示王小少年的精神风貌，以典型事迹感召、激励广大少年儿童，经研究，决定在我校开展“七彩标兵”评选活动，特制定实施方案如下：一、指导思想素质教育的最终目的是使学生将来能够健康工作和幸福生活。
为此，每学期期末，学校将组织开展“七彩标兵”评比活动。
特设立七彩标兵如下：（红）爱心标兵、（橙）健美标兵、（黄）自强标兵、（绿）环保标兵、（青）勤学标兵、（蓝）诚信标兵、（紫）礼仪标兵。
不断浸润学生心灵，铸就学生人格，促使学生的综合素质不断提高，努力形成一个人格健全、自主自信、和谐发展的学生群体。
二、评比内容及标准（一）爱心标兵1.团结同学，热心助人。
2.在学习雷锋、奉献爱心活动中表现突出。
3.在劳动教育中争当志愿者。
（二）健美标兵1.坚持锻炼身体，认真做眼保健操、广播操，武术操、篮球操等，动作准确。
2.掌握2项体育技能项目，积极参加校级及以上体育比赛。
3.掌握1项艺术技能，并能向同学、老师展示成果。
4.坐、立、行、读书、写字姿势正确。
5.身心健康，能乐观地面对学习与生活。
（三）自强标兵1.有明确的目标与努力的方向，勇于拼搏。
2.尽自己最大的努力参与每一次学习、活动。
3.面对逆境或挫折有迎难而上、不畏艰难的勇气，有着令人敬佩的人格力量和良好的学习成绩。
4.做事有恒心、耐心与责任心。
（四）环保标兵1.能认真完成值日以及大扫除工作。
2.能主动维护教室以及校园卫生。
不随地吐痰，不乱扔垃圾，不大声喧哗。
3.节约纸张、粮食、水电，不乱花钱。
4.注意个人卫生，勤洗澡，勤换衣，勤剪指甲。
（五）勤学标兵1.上课认真听讲，不做小动作，积极开动脑筋。
2.按时独立完成并上交作业，书写字迹端正。
3.喜欢学习，学习有自己的方法，学习成绩优良。
4.能经常阅读有意义的课外书籍，知识全面提高。
（六）诚信标兵1.诚实守信，不说谎话，知错就改，有责任心。
2.不随意拿别人东西，借东西及时归还。
小学学生评优评先方案
小学学生评优评先方案一、方案背景小学是一个学生教育的重要阶段，也是学生性格、兴趣、能力初步形成的阶段。
为了促进小学学生的全面发展，激发学生的竞争动力和创造力，评优评先制度应运而生。
评优评先制度通过对学生学习成绩、品德表现、社团活动等方面的评价，为小学学生提供了一个展示自我、获取荣誉的机会。
本方案旨在制定一套系统完备、公正公平的小学学生评优评先方案。
二、方案目标1.激发学生的学习兴趣。
通过评优评先制度，让学生明确目标、努力学习，培养学生们对知识的渴望和探究的精神。
2.培养学生的综合素质。
评优评先不仅注重学生的学习成绩，还要关注学生的品德、思维能力、创新能力等素质的培养，全面提升学生的综合素质。
3.促进学生之间的相互学习和交流。
评优评先制度鼓励学生之间的学习互助和友好竞争，通过比较不同学生的长处，激发学生们的学习动力和竞争力。
4.营造良好的学习氛围。
评优评先制度将优秀学生公之于众，激励其他学生争先进取，形成良好的学习风气和班级集体荣誉感。
三、方案内容1.定期考核学生学习成绩。
每学期结束时，学校将进行一次综合性的学习成绩考核，评选出学习成绩优秀的学生。
2.行为规范和品德评价。
学校将制定学生行为规范，监测学生的学习态度、习惯、行为规范等，通过评比学生的品德表现，选拔优秀的品德榜样。
3.开展社团活动。
学校将鼓励学生参与各类社团活动，例如音乐社团、舞蹈社团、绘画社团等。
通过对学生在社团中表现优秀的评价，选拔出优秀的社团代表。
4.组织多样化的比赛活动。
学校将组织多样化的比赛活动，例如演讲比赛、写作比赛、绘画比赛等。
通过比较学生在不同比赛中的表现，评选出综合素质优秀的学生。
5.注重班级荣誉。
学校将设立班级荣誉奖，通过比较班级学生的整体表现，评选出学习进步明显、团结互助等方面表现突出的班级。
四、方案实施1.制定评优评先指标。
学校根据学生的年级特点和教学目标，制定明确的评优评先指标，详细界定每个方面的考评标准。
2.设立评优评先小组。
小学2017-2018学年度第一学期学生评优方案
寒亭区河西学校2017-2018学年度第一学期
优秀学生评选方案
为促进学生全面发展，充分调动学生学习的积极性、创造性。
我校开展期末优秀学生评选活动。
具体评选条件如下：
一、三好学生
1.思想品德优秀（热爱祖国，热爱家乡，热爱学校，热爱老师，热爱父母；讲文明礼貌，自觉遵守纪律，模范执行《小学生日常行为规范》有良好的行为习惯；遵守社会公德，团结同学，助人为乐，主动为集体和他人服务）
2.学习刻苦努力（学习目的明确，学习态度端正，有良好的学习习惯，各学科的基础知识扎实，各科成绩良好以上。
）
3.身体素质好（积极参加体育锻炼，体育成绩在良好以上，有良好的卫生习惯。
）
4.优秀执勤小干部优先。
不参加学校统一安排的集体活动，集体荣誉不强，曾做过有损于学校和班级荣誉的事，实行一票否决。
二、优秀班干部
1.具备三好学生条件。
2.热心为班集体服务，有较强的组织管理能力。
3.优秀执勤小干部优先。
三、希望之星条件
本学期，学习或者行为习惯进步很大，并且思想品德良好。
四、好习惯标兵
在好习惯养成活动中，积极参与，并自觉养成了良好行为习惯。
或在某一方面表现突出，在单项积分中名列前茅。
参考名称：文明小标兵纪律小标兵体育小标兵艺术小标兵
卫生小标兵读书智多星智慧之星勤奋之星
五、优秀值勤员及时上岗、认真负责、公平公正、礼貌文明。
备注：以上各项优秀评选条件必须同时具备才有评选资格。
寒亭区河西学校。
小学生评优活动方案
小学生评优活动方案评优活动是小学教育中的一项重要活动，旨在激发学生的学习兴趣和积极性，促进他们全面发展。
本文将探讨小学生评优活动的合理方案，包括活动目的、参与范围、评比标准、评奖方式等。
一、活动目的小学生评优活动的目的是为了激发学生学习的主动性和创造力，鼓励他们在学习、体育、艺术等方面的突出表现。
通过评优活动，可以增强学生对学习的重视程度，培养他们的竞争意识和合作精神。
二、参与范围小学生评优活动的参与范围应该包括全校所有学生，不分年级和班级。
每个学生都有机会参与评优活动，展示自己的特长和才华，从而激发他们对学习和生活的热情。
三、评比标准评比标准应该包括学业成绩、体育活动、文艺表演等多个方面。
对于学业成绩，可以根据不同年级的学科要求确定评比标准，重点关注学生的专注性和进步性。
体育活动可以考察学生的体能和团队合作意识，文艺表演则需要评估学生在音乐、舞蹈、朗诵等方面的表现。
四、评选程序评优活动的评选程序应该包括初选、复选和决选三个阶段。
初选阶段，教师根据学生的综合表现，提出候选人名单。
复选阶段，候选人需进行面试或展示，与评委进行互动，以凸显个人特长和才华。
最后，评选委员会综合考虑初选和复选阶段的结果，公布获奖名单。
五、评奖方式评奖方式可以分为单项奖和综合奖两种。
单项奖针对不同评比项目设立，如学业成绩优秀奖、体育活动优秀奖、文艺表演优秀奖等。
综合奖则是对学生在多个方面表现出色的综合认可，如学习与成长奖、特长与创新奖等。
六、激励措施评优活动的激励措施应该是多样化的，可以设立奖状、奖杯等物质奖励，同时也可以赋予学生更多的表演机会、展示空间，让他们有机会展示自己的才艺和特长。
此外，学校还可以开展“学霸分享会”、特别表彰等活动，激发学生的学习动力。
七、倡导公平公正评优活动的过程中，要倡导公平公正的原则，避免偏袒和偏听偏信。
评委应该具备一定的专业素养和客观评判能力，确保评选结果的公正性和科学性。
此外，学校还可以设置监督机构，监督评选过程，确保评选的透明度和公信力。
小学期末颁奖方案（精选10篇）
小学期末颁奖方案（精选10篇）小学期末颁奖方案一、方案内容1、标题方案的标题有两种写法：一个是“三要素”写法，即由发文机关、计划内容和文种三部分组成，如《北华大学五年发展规划总体方案》；一个是“两要素”写法，即省略发文机关，但这个发文机关必须在领头的“批示性通知”（文件头）的标题中体现出来，如《治理采掘工业危机，实现良性循环方案》。
成文时间，为郑重起见，方案的成文时间一般不省略，而且要注在标题下。
2、正文方案的正文一般有两种写法：一是常规写法，即按“指导方针”、“主要目标（重点）”、“实施步骤”、“政策措施”及“要求”几个部分来写，这个较固定的程序适合于一般常规性单项工作；二是变项写法，即根据实际需要加项或减项的写法，适合于特殊性的单项工作。
但不管哪种写法，“主要目标”、“实施步骤”、“政策措施”这三项必不可少的，实际写作时的称呼可以不同，如把“主要目标”称为“目标和任务”或“目标和对策”等，把“政策措施”称为“实施办法”或“组织措施”等。
在“主要目标”一项中，一般还要分总体目标和具体目标；“实施步骤”一般还要分基本步骤或阶段和关键步骤，关键步骤里还有重点工作项目；“政策措施”的内容里一般还要分“政策保证”、“组织保证”和“具体措施”等。
方案也可以是下级或具体责任人为落实和实施某项具体工作而形成的文件，然后报上级或主管领导批准实施。
写法要求同上。
二、小学期末颁奖方案（精选10篇）为了确保事情或工作有序有效开展，就不得不需要事先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。
那么你有了解过方案吗？下面是小编精心整理的小学期末颁奖方案小学期末颁奖方案（精选10篇），欢迎阅读与收藏。
小学期末颁奖方案 1一、大会目的：利用总结表彰大会这一良好的教育契机，进一步统一思想，明确新学期的奋斗目标，增强师生责任感和使命感，激励全校师生振奋精神、锐意进取；营造和谐、浓厚的学习氛围，为新学期创造一个良好的开端。
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2017-2018学年第一学期小学生期末评优方案
一、评选原则
1.全面性原则：关注到每一名学生，注重学生整体素质的发展。
2.差异性原则：尊重学生的个性差异，鼓励学生学有所长。
3.动态性原则：着重看学生的进步和发展。
4.实事求是原则：严格按照评选程序，公开、民主、平等地做好评选工作。
二、评优类别
综合奖：三好学生、优秀班干部
单项奖：新纪元之星（学习之星、文明礼仪之星、读书之星、生活小能人、艺术之星、体育之星、创新之星）、优秀值勤员
三、评选标准及比例：
（一）综合奖：
1.三好学生（20%）:学习自觉、行为自律、生活自理、个性自主的模范学生。
2.优秀班干部（5%）：有一定的组织能力，是学生的榜样，老师的帮手。
（二）单项奖：
1.新纪元之星（75%）：
学习之星：学习之星：学习刻苦，各科成绩突出，发展平衡，在学习方面起模范带头作用，成绩优秀，或入学以来学习目标明确，态度端正，各方面逐渐进步不断提高，追求进步。
文明礼仪之星：性格开朗，衣着整洁，讲文明、懂礼貌、尊敬师长、团结同学、谦虚诚实，集体荣誉感强。
读书之星：有良好的阅读习惯，乐于与老师、同学分享读书收获。
生活小能人：文明就餐、就寝，有着较好的生活自理能力。
艺术之星：音美模块课认真学习，学有所长，积极参与学校或者班级的艺术活动。
体育之星：积极参加体育锻炼，有着良好的体魄与顽强的精神品质。
创新之星：善于发现，乐于创造，积极参加科技创新活动。
进步之星：学习上或行为规范上有明显进步。
2.优秀值勤员（二三年级每班3名）：按时出勤，值勤标识佩戴整齐，热情文明指导同学行为。
四、评选程序：
1.2月1日上午（待定）班主任主持召开班级评优活动，根据基本条件由学生自己推荐，班主任组织评议，征求同学们意见，学生民主表决选举，再结合班主任意见确定评选结果。
2.班级确定名单后交由年级组长作年级汇总，确定无误，由班主任与年级组长签字确认后发学部备案。
潍坊高新区（上海）新纪元学校小学部 2018年1月20日。