完整word版,划分句子成分练习集合及答案
划分句子成分练习一、划分句子成分1、鲁班‖是（我国古代）（春秋时期）（一位）（著名）的（建筑）工匠。
2（鲁班所处）的时代‖[距现在] [已经]好〈几千年了〉。
3、（那个时候））生产力‖[还十分]落后。
4、鲁班‖接受﹤了﹥((建筑工程)任务。
5、鲁班‖发现这种草叶的两边都长着锯齿状的刺。
6、鲁班‖[从中]得到启发。
7、鲁班‖[用锯齿状的竹片] [在一棵小树树干上] [来回]拉﹤了﹥﹤起来﹥。
8]，锯子‖[仍然]是(木匠们干活)的(主要)工具。
9、[后来]，鲁班‖]发明﹤了﹥（木刨、钻、墨斗和曲尺等）（许多）（木匠）工具。
10、蔡伦‖出生﹤在一个贫苦的铁匠家里﹥。
11]，蔡伦‖[终于]发明﹤了﹥造纸术。
12、蔡伦‖[苦苦]地思考﹤改进）的方法。
13] [几乎] [每时每刻] [都在]发生﹤着﹥地震。
（存现句、非主谓句）14、(全世界)的科学家们‖[都在] [努力]探索（地震灾害）的规律。
15、[当时]()灾害‖[十分]频繁。
16、[一天]，（的（那条龙嘴里）的铜球‖[忽然]落下。
17．我‖[从此] [就]看见（许多）（陌生）的先生。
18．藤野先生‖[总是]挟着（一叠）（大大小小）的书。
19．干事‖[在黑板上]写广告。
20．这位客人‖[直勾勾]地打量﹤着﹥（主人）的脸。
21．托尔斯泰‖透出（一股）才气。
22）人‖[把我紧紧]地抱﹤在怀中﹥。
23．我‖[默默]地站﹤﹥。
24．科学技术‖是（人类本性精神）的（最高）成就。
25．这‖是（）(别开生面)的场面。
26．（在场）的（老年）人‖[格外]兴奋、活跃。
27．（白色）的丝线‖拧成（细细）的绳子。
28．（这些）节日‖包含﹤着﹥（丰富）的（民俗）习惯。
29．(派出所)的警察们‖[寸步不离]地守卫﹤在洞口周围﹥。
20．(一位)()的记者‖[一声不响]地解了(系在自己腰里)的(那条结实)的(粗)绳子。
21．[许多原子能发电场] [源源不断]地运来(许多)(铅做)的(大)箱子。
（存现句、非主谓句）22、[在一天夜里]，他‖[被一阵尖叫声]惊醒﹤了﹥。
23、(纽约市)()的帝国大厦‖[今晚]熄灭﹤了﹥灯光。
24、（袁隆平视为生命）的（四分）田地，‖[在一个星期天的早晨]，[还是] [被那些造反派]扫荡﹤一空﹥。
25、[在这样的年月里]，(我)家‖[通年] [没]吃过白米。
26、他‖[花了三十多年的时间]，[留意]观察(日、月以及各行星)的运动。
27)的祖国‖[给科学]开辟﹤了﹥(广阔)的前景。
28、她‖教给﹤了﹥我（生活）的知识和（革命）的道理。
29、(我们)中华民族‖有（悠久）的历史和（优秀）的（文化）传统。
30、(这支部队)的先头连‖[就] [匆匆]占领﹤了﹥(汽车路边)（一个）（很低）的（光光）的（小）山冈。
31、我最急于告诉你们的，‖是（我思想感情）的（一段）（重要）经历。
32的格局，‖是和别处不同的。
33、（人类历史）的发展，[与人物的活动]息息相关。
34、[在汉江南岸狙击敌人的日子里]，[有一天] ‖他[从阵地上]下来吃饭。
35．（赵州桥高度的技术）水平和（不朽的艺术）价值，‖[充分]显示﹤了﹥（我的智慧和力量。
36．[在苍茫的大海上]，狂风‖卷集﹤着﹥乌云。
37．（蠢笨）的企鹅，‖地[把肥胖的身体]躲藏﹤在悬崖底下﹥。
38．（新换）的毛‖颜色深些。
39．牛郎‖[]放﹤一次﹥牛。
40）的班长小红‖[每天]复习﹤一次﹥英语。
41、（我们班）的班长小红‖[每天]复习﹤一次﹥课文。
42．（鲁迅）的）裤子‖穿了﹤好几年﹥。
43．同学们[都]跑来了，[从操场上]，[从教室里]，[从学校的没个角落里]。
1。
2、秋天比春天（主）更（状）富有（谓）欣欣向荣的（定）景象（宾）。
3、张思德同志（主）永远（状）是（谓）我们学习的（定）榜样（宾）。
4、汽车（主）{在[望不到边际的]（定）高原上}（状）奔驰。
5、[在长期的奋斗中，]（状）我（主）一向（状）过着（谓）朴素的（定）生活（宾）。
6、峰峦（主）刚刚（状）从黑夜中（状）显露出（谓）一片（定）灰蒙蒙的（定）轮廓（宾）。
7、淡淡的（定）朝阳（主）刚（状）把树梢（状）照亮（谓）。
8、豆大的（定）汗珠（主）不停地（状）从脸上直往下（状）落（谓）。
9、他（主）踉踉跄跄地（状）从外地（状）赶回（谓）久别的（定）家乡（宾）。
10、我们村里的（定）农民（主）往冻土上（状）铺了（谓）一层（定）麦秸（宾）。
11、已经上了岸的（定）勇士（主）乘机（状）俯身（状）冲了上去（谓）。
12、小学校（主）显得（谓）那样（状）幽静而又神秘（宾）。
13、心里（主）突然（状）感到（谓）万分（定）沉重（宾）。
14、他（主）推开门走进去（状）站在（谓）桌子前（宾）。
15、连长（主）命令（谓）我们（宾）马上休息（宾补）。
16、祥林嫂（主）叫（谓）阿毛（宾）坐在门槛上剥豆（宾补）。
1、国家要独立，民族要解放，人民要革命，这‖【已经】成为（挡不住的）历史潮流2、科学‖[终于以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权。
3、[在平静的深黯的海面上]，月光‖开辟<开>了（一款）（狭长的）（明亮的）云汀。
（宾语）4、不食嗟来之食，‖表现了（中国人民的）骨气。
5、连长‖下命令叫我们(兼语)【立刻】出发去阻击敌人。
6、【现在】，老师和全班同学‖【都】相信，他虽然落下了不少课程，但是，只要他坚持不懈奋起直追，就一定不会比别人差！（宾语）说明：主语下面划双横线；宾语下面划波浪线；兼语线划波浪线，再划双横线——这儿无此功能只好加下划线）二、用“‖”划分主语、谓语不正确的是A．我姐姐‖是一名出色的外科医生。
B．他‖为人正直是大家都知道的。
C．瓢泼大雨‖从空中倾泻下来。
D．我国桥梁事业的飞跃发展‖表明了我国社会主义制度的无比优越。
三、下列句子中，主语是动宾短语的是A．炉火的微光渐渐暗了下去。
B．我认为我们应该从这个故事中吸取教训。
C．在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。
D．实现四个现代化是全国人民的心愿。
四、下面句子中“幸福”充当的句子成分，依次判断正确的一项是（）。
（1）我们的生活幸福。
（2）我们生活得幸福。
（3）幸福来之不易。
（4）幸福生活万年长。
A．（1）谓语（2）补语（3）主语（4）定语B．（1）谓语（2）宾语（3）主语（4）定语C．（1）补语（2）谓语（3）主语（4）定语D．（1）谓语（2）谓语（3）状语（4）主语五、提取下列句子的主干：1、每个共产党员和革命分子‖都应该拿起这个武器。
2、获得冠军‖是每个运动员的心愿。
3、一阵风雪‖刮得他几乎站不住。
4、小华成绩过硬‖是全班同学公认的。
5、我‖走过镇公所的时候，看见许多人站在布告牌前面。
6、我常常想：他的对于我热情的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国1、我们正在做我们的前人从来没有做过的极其光荣的伟大事业。
2、他生动感人的演讲在我心里留下了深深的印象。
3、你们这些战斗在第一线的战士们要牢记党和人民的嘱托。
4、善于思考问题，讲究工作效率，这是老李又一优良的工作作风。
5、各级领导，特别是主要领导，要善于发现有用人才。
6、在十字路口，他迅速拉开车门跳了下来。
7、“振兴中华”的口号被一群姑娘变成了激动人心的现实。
8、拜金主义的泛滥使少数人的心灵日渐变得自私、冰冷和贪婪。
9、即使贡献很大的同志，也不应该骄傲。
10、在这讽刺般的笑声中，我头一次感到自己竟这么傻。
11、那时候，同志们都站在场地外看运动员打球呢！12、这支战斗的曲子永远鼓舞着中国人民奋勇前进。
13、战胜灾难的决心使解放军官兵忘记了饥饿和疲劳。
14、一班班长用几句话就向老师说清楚了班里刚才发生的不愉快的事情。
15、今天夜里路边的灯也许会亮起来吧。
16、我们每一个在思想战线上工作的同志都有责任积极参加清除官僚主义的运动。
17、今天，在车间里，厂长对新工人的产品检查得十分仔细。
18、实现四个现代化已经成为全中国人民的共同奋斗目标。
19、地震发生的时候，四川省安县睢水镇道禧村的普通农村妇女文友会正走在割猪草的路上。
20、战国时候的孔子就非常佩服春秋时期晏子交朋友的态度。
21、在去藏北草原的路上，我一直静静地望着起伏绵延的草原和草原尽头的雪山。
22、早在2005年，中国就发生过一场关于“要不要敬畏自然”的争论。
23、据说，聪明的老先生曾借助圣人孔子的一句话来说明这个问题。
24、有经验的渔民根据水柱就可以判断鲸鱼的种类和大小。
25、每逢听到孩子们唱歌，我就会想起爸爸第一次教我唱《国际歌》的情景。
26、每天放学后，老师总要站在校门口看一会儿。
27、为了保卫人民生命财产安全，解放军战士与洪水搏斗了三天三夜。
28、80年代中叶，腐败现象、物价上涨和刑事案件激增越来越引起社会的普遍关注。
29、产值增长的速度赶不上人口增长的速度，这是落后的重要原因。
30、经过一番了解，才发现这些学生平时爱好数学，中学时单科突进，却很不重视语文学习，阅读和表达能力挺差。
1.产生了深远影响的这件事对于一般见异思迁的人，对于一般鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，是一个极好的值得反省的事件。
•1、语序不当1.这次的活动得到了几个学校老师的积极响应。
（歧义：“几个学校老师”）2. 我们应该发挥广大青年的充分的作用。
（将“充分”调至“发挥”前，并删掉一个“的”）。
3.博物馆展出了几千年前刚出土的文物。
（应将“几千年前”调至“文物”前后的“的”）4.北京的秋天很美丽。
定语和中心语的位置颠倒1我们为顾客创造周到的服务。
解析：动宾搭配不当，“创造”改为“提供”；2学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力（一面对两面：应把"是否"删掉）3他们受到了观众的热烈欢迎，给予了很高的评价。
主客易位导致搭配不当，“给予了很高的评价”的主语是“观众”，而不是“他们”。
改为“得到”4他的革命精神时刻浮现在我眼前。
（主谓搭配不当：“精神”与“浮现”不能构成主谓关系，可将“精神”改为“形象”）5我们严肃地研究了职工们的建议。
（"严肃"不能修饰"研究"，可以改为"认真"、"慎重"等）。
句子成分练习题(含答案)
句子成分练习题（含答案）句子成分指句子中各部分的构成要素，包括主语、谓语、宾语、状语等。
通过练习句子成分，可以加深对语法知识的理解，提高语言表达能力。
下面是一些句子成分的练习题，每题均配有答案，希望能帮助大家更好地掌握相关知识。
1. 昨天我在图书馆看了一本有趣的小说。
答案：主语：我；谓语：在图书馆看了；宾语：一本有趣的小说；时间状语：昨天。
2. 小猫正在屋子里玩耍。
答案：主语：小猫；谓语：正在玩耍；地点状语：在屋子里。
3. 她给我带来了一份礼物。
答案：主语：她；谓语：带来了；间接宾语：我；直接宾语：一份礼物。
4. 明天我们要一起去郊游。
答案：主语：我们；谓语：要去；状语：明天；状语：一起。
5. 风吹落了树叶。
答案：主语：风；谓语：吹落了；宾语：树叶。
通过以上练习题，相信大家对句子成分有了更清晰的认识。
希望在后续的学习中能够灵活运用这些知识，提升自己的语言表达能力。
愿大家在语文学习的道路上越走越远，取得更好的成绩！。
完整word版,句子成分和主干练习题及答案
《句子成分和句子的主干》专题练习一、填空题1．“两千年来，我国修建了无数的石拱桥。
”中的“两千年来”充当。
2．“远寺的钟声突然惊醒了海的醋梦。
”一句中的主语是。
3．“爱因斯坦常忘了兑取支票。
”中的“兑取支票”充当。
4．“祥子的全身没有一点干松的地方。
”一句的主干是。
5．“一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。
”一句的谓语是。
6．“这种意志和精神才是世界最可贵的财产。
”一句的主干是。
7．“有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子。
”一句的宾语是。
8．“在湛蓝的天空下，故宫博物院那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，格外辉煌。
”一句的主语是，谓语是，状语是。
9．“每根大柱上盘绕着矫健的金龙。
”一句的主干是。
10．“冰凉的河水呛得我好难受。
”一句中的划线部分充当。
11．“她对贫苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了。
”一句的主干是。
12．“一把坚实的锁挂在大门上。
”一句中“在大门上”充当。
二、选择题1．选出对下边句子成分分析正确的一项是（）十几年来，延安机场上送行的情景时时出现在眼前。
A．这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，宾语是“在眼前”。
B．这个句子的主语中心语是“延安机场”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。
C．这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。
D．这个句子的主语是“十几年来”，谓语是“延安机场送行的情景常常出现在眼前”。
2．主谓短语充当谓语的一项是（）A．他身材高大。
B．他的身材高大。
C．他有高大的身材。
D．身材高大的就是他。
3．下列句子中只有一个是错误的，请找出来。
（）A．这件事情，使我明白了一个深刻的道理。
B．从这件事情中，使我明白了一个深刻的道理。
C．通过这件事情，我明白了一个深刻的道理。
D．白花不含色素，但组织里面含有空气，会把光束全部反射出来，所以呈现白色。
4．下列句中，划线部分与例句划线部分在结构和充当句子成分方面都相同的一句是（）例句：大家都觉得这种做法不合适。
2022—2023学年部编版语文八年级上册句子成分的划分练习题B(word版 有答案)
句子成分的划分复习题（三）1.讲解员解说着黄土高原变成肥沃良田的远景。
2.年青人应该读过一些文艺作品和科学作品。
3.他做练习一直做到深夜。
4.他看书看得很细。
5.中国人民志气高。
6.他的事大家都明白。
7.这部电影我看过。
8.他家一向客人多。
9.这些事他都知道。
10.现状和习惯往往束缚人的头脑。
11.我们的任务是占领三号高地。
12.国家保护公民的合法收入、储蓄、房屋和其它生活资料的所有权。
13.理论与实践的统一，是马克思主义的一个最基本的原则。
14.在十六届国际地质会议上，人们以极大的敬意看着李四光。
15.提高整个中华民族的科学文化水平，是亿万人民群众的切身事业。
16.在这样困难的条件下，他们仍然出色地完成了任务。
17.老王刚讲完了话，她就出去了。
18.历史证明了，人民群众的智慧和力量是无穷的。
19.麦穗长，颗粒饱满，是这种麦种的优点。
20.村里人都知道，一位中国人民志愿军战士为了救活一个朝鲜青年献出了自己年轻的生命。
21.分析能力强，是这个青年同志的优点。
22.村长广聚以为他是哪村派来送信的。
23.当风速达到每秒五米以上的时候，沙丘迎风面的沙粒就成批地随风移动。
24.老师和学生都在教室里。
25.工人们讨论并通过了这个决议。
26.死海的波涛此起彼伏。
27.西直门立交桥与建国门桥风格迥异。
28.现在，我们可以扬眉吐气地说，反动派摧残科学事业的那种情景，确实是一去不复返了。
29.人人都过幸福的生活是我们的理想。
30.教条主义者只把兴趣放在脱离实际的空洞的“理论”研究上。
31.危害我国数千年的东亚飞蝗之灾，如今已被我国人民和科学工作者控制住了。
32.一个蓬勃的社会主义革命和社会主义建设的新高潮已经展现在我们的眼前。
33.马克思主义认为，只有人们的社会实践，才是检验真理的唯一标准。
34.中国地大物博，人口众多。
35.花草里边长得最繁茂最泼辣的是波斯菊。
36.我梦见自己变成一只小蜜蜂。
37.我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。
(完整word版)《句子的成分》、《句子的主干》练习及答案
长汀四中2019届八上《句子的成分》、《句子的主干》之划分句子成分练习之参考答案1我║﹝从此﹞﹝就﹞看见（许多）（陌生的）先生。
2藤野先生║﹝总是﹞挟着（一叠）（大大小小的）书。
3．干事║﹝在黑板上﹞写广告。
4．（这位）客人║﹝直勾勾地﹞打量着（主人的）脸。
5托尔斯泰║透〈出〉（一股）才气。
6．（一个）陌生人║﹝把我﹞﹝紧紧地﹞抱〈在怀里〉7我║﹝默默地﹞站〈在走廊上〉。
8．（科学）技术║是（人类本性精神的）（最高）成就。
9这║是（一种）（别开生面的）场面。
10．（在场的）老年人║﹝格外﹞兴奋、活跃。
11．（白色的）丝线║拧成（细细的）绳子。
12．（这些）节日║包含着（丰富的）（民俗）习惯。
13．我们║喜欢倾听大雁在沼泽中集会时的鸟叫。
14．（派出所的）警察们║﹝寸步不离地﹞守卫〈在洞口周围〉。
15．（一位）（手里拿着照相机的）记者║﹝一声不响地﹞解掉了（系在自己腰里的）（那条）（结实的）（粗）绳子。
16．（许多）（原子能）发电厂║﹝源源不断地﹞运来（许多）（铅做的）（大）箱子。
17．他║﹝非常﹞﹝诚恳地﹞征求（大家的）意见。
18．秋天║﹝比春天﹞﹝更﹞富有（欣欣向荣的）景象。
19．张思德同志║﹝永远﹞是（我们学习的）榜样。
20．汽车║﹝在望不到边际的高原上﹞奔驰。
21．﹝在长期的奋斗中﹞，我║﹝一向﹞过着（朴素的）生活。
22．群峰║﹝刚刚﹞﹝从黑夜中﹞显露〈出〉（一片）（灰蒙蒙的）轮廓。
23．（淡淡的）朝阳║﹝刚﹞﹝把树梢﹞照亮。
24．（豆大的）汗珠║﹝不停地﹞﹝从脸上﹞﹝直﹞﹝往下﹞落。
25．他║﹝踉踉跄跄地﹞﹝从外地﹞赶回（久别的）家乡。
26．（我们村里的）农民║﹝乘机﹞﹝俯身﹞铺了（一层）麦秸。
27．（已经上了岸的）勇士║冲了〈上去〉。
28．（小）学校║显得〈那样幽静而又神秘〉。
29．心里║﹝突然﹞感到（万分）沉重。
30．他║推〈开〉门走〈进去〉站〈在桌子前〉。
31．连长║命令我们﹝马上﹞休息。
(word完整版)十大词性 句子成分及基本句型讲解及练习(附答案)
十大词性、句子成分分析、五大基本句型及句子类型讲解与练习一、新课导入个体名词 集体名词普通名词 物质名词 1.名词 抽象名词 专有名词功能：表示人或事物的名称人称代词: 主格 宾格 (注意it 的用法)物主代词: 形容词性物主代词 名词性物主代词指示代词：this, that, these, those单数：myself`， yourself ， himself, herself ， itself ， oneself反身代词:复数：ourselves, yourselves, themselves2。
代词疑问代词：who, whom, whose ， what, which 。
简单不定代词：One/ones, Either/neither ， both/all, each/ everyanother, other ， the other, others, the others复合不定代词： somebody ， anybody, nobody不定代词 someone ， anyone, no onesomething ， anything ， nothingeverybody, everyone, everything功能：用来代替名词、形容词或数词等3.数词： 基数词 序数词 功能：表数量或顺序4。
冠词： 定冠词 不定冠词 零冠词 //功能:用在名词前，帮助说明名词所指的人或事物表地点：at/ in/ on/ to, above/ over/ on ， below/ under/ underneath …。
表时间： in/ on/ at ， in/ after, from/since from, after/ behind,5.介词： 表运动: across/ through/ over/ pass …表方位：….其他功能：用在名词、代词等前面，说明句子中词与词之间的关系6． 形容词： 平级、比较级、最高级功能：用来修饰名词，表示人或事物的特性、性质7。
(完整word版)高中英语划分句子成分句式练习题及答案
英语句子成分（一）句子成分的定义：组成句子的各个部分叫做句子成分。
句子成分有主要成分和次要成分；主要成分有主语和谓语；次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语和同位语。
（二）主语：主语是一个句子所表达的主体，一般位于句首。
但在 there be 构造、疑问句（当主语不疑问词时）和倒装句中，主语位于谓语、助动词或神态动词后边。
主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。
比如：During the 1990s, American country music has become more and more popular.（名词）We often speak English in class.（代词）One-third of the students in this class are girls. （数词）To swim in the river is a great pleasure. （不定式）Smoking does harm to the health. （动名词）The rich should help the poor. （名词化的形容词）When we are going to have an English test has not been decided. （主语从句）It is necessary to master a foreign language. （ it 作形式主语，真实的主语为后边的不定式）（三）谓语：谓语说明主语所做的动作或拥有的特点和状态。
动词在句中作谓语，一般放在主语以后。
谓语的组成以下：1、简单谓语：由一个动词或动词短语组成。
如：He practices running every morning.2、复合谓语：（ 1）由神态动词或其余助动词加动词原形组成。
如：You may keep the book for two weeks. He has caught a bad cold. （ 2）由系动词加表语组成。
初中语文语法知识句子成分划分练习题及答案
初中语文语法知识句子成分划分练习题及答案集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]初中语文语法知识——句子成分划分练习题一、把下面各词填入下表：校园繁忙北京积蓄三万豁亮诚实中间哪里瞻仰战场颓唐夜晚二分之一斤朵驾驶那里自己坚固起来大伙政治希望二、用“‖”划开主谓语：（1）西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。
（2）在一天夜里，他被一陈尖叫声惊醒了。
（3）纽约市通常辉煌通明的帝国大厦今晚熄灭了灯光。
（4）袁隆平视为生命的四分田地，在一个星期天的早晨，还是被那些造反派扫荡一空。
（5）在这样的年月里，我家通年没吃过白米。
（6）他花了三十多年的时间，留意观察日、月以及各行星的运动。
（7）我们的祖国给科学开辟了广阔的前途。
（8）她教给了我生活的知识和革命的道理。
（9）我们中华民族有悠久的历史和优秀的文化传统。
（10）这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈。
（11）我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历、（12）鲁镇酒店的格局，是和别处不同的。
（13）人类历史的发展，与人物的活动息息相关。
（14）我每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。
（15）在汉江南岸狙击敌人的日子里，有一天他从阵地上下来吃饭。
三、句子成分划分：（1）长江三峡曾经留下过许多人的梦。
（2）我家的猫最怕陌生人。
（3）祖父正在找五十年前的照片。
（4）我国的石拱桥有悠久的历史。
（5）一大早，勤奋的同学们就安静地坐在教室里认真地复习（6）车间已经完成了全年的任务。
（7）薄薄的轻雾浮起在池塘里。
（8）乔家忽而遭了一场很大的变故。
（9）石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
（10）豆大的汗珠不停地从脸上直往下落。
（11）统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。
（12）全体同学都做完了语法作业。
（13）这时候，我的脑里突然闪出一幅神异的图画来。
（14）鲁班是我国古代春秋时期一位着名的建筑工匠。
高中英语语法专题一： 英语语法框架 句子成分讲解和练习(word版 含答案)
Part 1：英语语法框架一·词法：词法研究的对象是各种词的形式及其用法。
英语词类的形式变化有：名词和代词的数，格和性的形式变化；动词的人称、时态、语态、语气等形式变化；以及形容词和副词比较等级的形式变化。
种类：1 名词：是人和事物的名称，如pen（钢笔）；English（英语），life（生活）。
2 代词：是用来代替名词的词，如we（我们），his（他的），all（全部）。
3 副词: 是修饰动词、形容词和副词的词，如quickly（快），often（经常），very（很）。
4 数词：是表示“多少”和“第几”的词，如four（四），eighteen（十八），first（第一）5 形容词：用来修饰名词，如great（伟大的），honest（诚实的），difficult（困难的）。
6 动词: 表示动作和状态，如write（写），walk（行走），think（想）。
7 连词: 是连接词、短语、从句和句子的词，如and（和），because（因为），if（假如）8 冠词: 说明名词所指的人或物的词，如a，an（一个），the（这，那）。
9 介词: 表示名词（或代词）与句子里其它词的关系，如from（从），in（在…内），between（在…之间）。
10 感叹词: 表示感情，如oh（噢），aha（啊哈），hush（嘘）。
[注一]属于前六类（名、代、副、数、形、动等词）的词都有实义，叫做实词。
属于后四类（连、冠、介、感等词）的词没有实义，叫做虚词。
[注二]不少词可以属于几个词类，如work（工作；动词和名词），fast（快，形容词和副词），since（自从；连词和介词）等。
构词法定义：构词法是研究怎样造词的学问。
掌握构词法有助于记忆单词，扩大词汇量。
英语单词看似海量，其实真正“原生态”的数量有限，而大量的都是通过构词法造出来的。
如：Foot (足) + ball (球) ------football 足球Sea (海) + food ( 食品) -----seafood 海鲜食品种类：英语最基本的构词法有三种：派生，合成和转化。
(完整版)初中英语句子成分讲解_练习及答案
句子成分及基本句型一、考点、热点回顾【句子的成分】在英文中句子成分包括：主语、谓语、宾语（直接宾语、间接宾语）、表语、定语和状语、宾语补足语等。
（一）主语：主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。
一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。
它在句首。
如：（1）Lucy is a beautiful nurse. （名词作主语）（2）He reads newspapers every day. （代词作主语）（3）Smoking is harmful to the health. （动名词作主语）（4）To swim in Kunming Lake is a great pleasure.（不定式作主语）（5）What we should do is not yet decided. （主语从句作主语）（二）谓语说明主语“做什么”“是什么”或“怎么样”。
谓语（谓语部分里主要的词）必须是动词。
谓语和主语在人称和数两方面必须一致。
它在主语后面。
如：His parents are teachers. （系动词和表语一起作谓语）We study hard. （行为动词作谓语）We don’t finish reading the book. （助动词和行为动词一起作谓语）He can speak English. （情态动词和行为动词一起作谓语）（三）宾语宾语是动作、行为的对象，由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任，它和及物动词一起说明主语做什么。
一般放在谓语之后。
She is doing her homework now.（名词作宾语）She says（that）she is ill.（宾语从句作动词宾语）We often help him.（代词作宾语）He likes to play basketball.（不定式作宾语）We enjoy listening to the music. 我们喜欢听音乐。
划分句子成分练习集合及答案
补语补语多处在谓语或宾语后。补语可以回答“怎么样”、“多少”、“多久”、“那里”等问题。例如：
妈妈气得两眼通红。（形容词）
你的书念得怎么样？（代词）
他最近脾气坏透了。（副词）
考场静得很。（副词）
总结：
一般完整的句子成分的排列为：
定语（修饰主语）主语 状语 谓语 补语 定语（修饰宾语）宾语
8.“消息在乡下传得特别快。”一句中的补语是。
（二）判断正误。
1．“他那已经布满皱纹的脸上又不知要爬上几道皱纹。”中的“他”是主语。（ ）
2.“今天的天气真晴朗。”一句中的“晴朗”是谓语。（ ）
3.“善于跳跃的狍子也只能一步一步艰难地挪。”中的“艰难”是状语。（ ）
4.“鹅毛般的雪花整整飘了两天两夜。”中的“两天两夜”是宾语。（ ）
5.下列各项中分析正确的一项是（ ）
①为爱挖一口井，你就找到了使自己幸福的源泉。②与其说梦想成就爱，不如说爱成就梦想。③爱是这个世界上最神奇的力量，没有人能够阻挡。④一旦心中无论多么尘世繁杂，心灵上都会开出美丽的花朵。
A.“源泉”是名词，“神奇”是形容词，“一口井”、“成就梦想”都是偏正短语。
B.“你就找到了使自己幸福的源泉．”这个句子中，“幸福”作状语。
B．“精准扶贫”“一带一路”“全民阅读”“亲近自然”（分析：这四个短语依次是偏正短语、并列短语、主谓短语、动宾短语）
C．驴友们半夜就登上了雷公山顶，不畏凉气袭人，目的是为了能够观赏到日出的壮观景象．（没有语病）
D．在践行“尊老爱幼”传统美德活动中，我们所缺乏的，一是执行力不足，二是方法不当．（分析：应删去“不足”、“不当”）
D.“由于我有了这种防御，就继续大胆地工作起来。”是递进关系复句。