小班科学优秀教案《小鸡长大了》
幼儿园小班健康教案小鸡长大了(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班健康教案小鸡长大了(三篇)目录：幼儿园小班健康教案小鸡长大了一幼儿园小班健康教案左脚右脚碰碰二幼儿园小班健康教案气味真正多三幼儿园小班健康教案小鸡长大了一【设计意图】对于小班幼儿来说，小鸡是孩子们非常喜爱的小动物之一，而且在游戏中还能发展幼儿的想象力，锻炼幼儿走、跑的能力，培养孩子们的合作意识，所以设计了这一好玩的户外游戏。
【活动目标】1.锻炼幼儿行走、跑的能力。
2.培养幼儿初步的合作能力。
【活动准备】纸箱自制老母鸡、小虫卡片、小鸡头饰若干【活动重、难点】幼儿走跑的能力。
【活动过程】一、谈话激趣，示范引入教师藏在老母鸡的肚子里，一边念儿歌一边做动作：“小鸡小鸡长大了，伸伸脑袋出来了；小鸡小鸡长大了,拍拍翅膀出来了；小鸡小鸡长大了，两条小腿出来了；小鸡小鸡长大了，高高兴兴蹦出来了。
”请幼儿仔细看小鸡是怎样从蛋壳里出来的。
二、师幼共同玩游戏1.幼儿说儿歌，教幼玩小鸡出壳的游戏。
2.捉小虫谈话：小朋友你们看草地上有许多小虫子，现在小鸡长大了、我们该自己到草地上捉小虫子了。
其中两个幼儿合作钻进老母鸡的肚子里走一走、跑一跑到草地捉小虫；看哪一组桌的虫儿最多。
师幼开始游戏。
注意事项：走跑时要小心绊倒、以免碰撞。
三、游戏：老鹰抓小鸡小朋友，小鸡已经长大了，老鹰要来捉小鸡，我们应该怎么办。
老师扮演老鹰，幼儿扮演小鸡。
【活动延伸】请几名幼儿手拿纸箱一个跟着一个走，连在一起玩开火车的游戏。
【活动反思】孩子们对这一游戏很感兴趣，锻炼了幼儿的走跑的能力。
许多幼儿都能顺利完成任务，教师要随时提醒幼儿不要碰撞，对于小班的幼儿躲闪的能力还有一定的难度，可多加练习。
幼儿园小班健康教案左脚右脚碰碰二彩香一村第二幼儿园紫紫班狄岚活动目标：1、分清鞋的左右，学会自己穿鞋，提高观察辨别能力和生活自理能力。
2、体验自己做事的成就感。
活动准备：每人一双“鞋”。
红、黄、蓝三个颜色的玩具筐。
活动过程：一、导入：音乐游戏“找朋友”师：你找到好朋友了吗?他是谁呀?小朋友知道吗?我们的小脚也是一对好朋友呢!二、分清鞋的左右1引出课题师：鞋宝宝和我们的小脚好朋友，如果小朋友穿反了鞋子，我们的小脚和鞋子都会难受的。
小班科学活动教案小鸡长大了
小班科学活动教案——小鸡长大了一、活动目标：1. 了解小鸡的成长过程，知道小鸡从蛋到小鸡再到成鸡的变化。
2. 培养幼儿观察、比较和表达能力。
3. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。
二、活动准备：1. 准备一些小鸡成长的图片或者视频资料。
2. 准备一些小鸡的玩具或者实物。
3. 准备一个鸡蛋，一个孵化器（可以用一个透明的盒子代替）。
三、活动过程：1. 引入：教师向幼儿展示鸡蛋，询问幼儿：“你们知道这个是什么吗？它将来会变成什么样子呢？”引导幼儿思考和讨论。
2. 展示小鸡成长的图片或者视频，让幼儿观察并说出小鸡的成长过程。
3. 教师拿出小鸡的玩具或者实物，让幼儿观察和触摸，了解小鸡的特征。
4. 教师展示孵化器，放入鸡蛋，让幼儿观察鸡蛋孵化的过程，每天定时观察并记录小鸡的成长变化。
5. 结束：教师和幼儿一起总结小鸡的成长过程，引导幼儿说出小鸡从蛋到小鸡再到成鸡的变化。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师可以让家长帮助幼儿观察家里的鸡或者鸡蛋，了解小鸡的成长过程。
2. 环境创设：教师可以在班级的自然角放置一些小鸡的玩具或者实物，让幼儿随时观察和触摸。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，是否积极参与讨论和观察。
2. 观察幼儿在活动中的表达能力，是否能够说出小鸡的成长过程。
3. 观察幼儿在活动中的好奇心，是否对小鸡的成长过程感兴趣。
六、活动准备：1. 准备一本关于小鸡成长的图画书。
2. 准备一些小鸡成长的图片或者视频资料。
3. 准备一些小鸡的玩具或者实物。
4. 准备一个鸡蛋，一个孵化器（可以用一个透明的盒子代替）。
七、活动过程：1. 教师带领幼儿阅读关于小鸡成长的图画书，让幼儿了解小鸡从蛋到小鸡再到成鸡的变化。
2. 展示小鸡成长的图片或者视频，让幼儿观察并说出小鸡的成长过程。
3. 教师拿出小鸡的玩具或者实物，让幼儿观察和触摸，了解小鸡的特征。
4. 教师展示孵化器，放入鸡蛋，让幼儿观察鸡蛋孵化的过程，每天定时观察并记录小鸡的成长变化。
《小鸡长大了》小班健康教案
《小鸡长大了》小班健康教案一、教学目标：1. 了解小鸡成长的过程，知道成长中的变化。
2. 培养幼儿对动物的兴趣和好奇心。
3. 培养幼儿自我保护意识，学会注意安全。
二、教学内容：1. 小鸡成长的四个阶段：鸡蛋、小鸡、青年鸡、成年鸡。
2. 小鸡成长过程中的变化：孵化、破壳、学会走路、学会觅食等。
3. 培养幼儿对成长过程中安全的认识，如不触摸烫伤的鸡舍、注意道路交通安全等。
三、教学方法：1. 故事法：通过讲述小鸡成长的故事，引发幼儿兴趣。
2. 图片展示法：展示小鸡成长过程中的图片，帮助幼儿直观了解。
3. 情景模拟法：设置情景，让幼儿参与其中，培养自我保护意识。
四、教学准备：1. 故事课件：《小鸡长大了》。
2. 小鸡成长过程中的图片。
3. 安全知识卡片。
4. 道路交通模拟场景。
五、教学过程：1. 导入：讲述《小鸡长大了》的故事，引发幼儿兴趣。
2. 展示小鸡成长过程中的图片，让幼儿直观了解。
3. 讲解小鸡成长过程中的变化，引导幼儿关注成长过程中的安全问题。
4. 分组讨论：让幼儿讨论在成长过程中如何保护自己，分享自己的经验。
5. 情景模拟：设置道路交通模拟场景，让幼儿参与其中，学会注意安全。
6. 总结：回顾本节课的内容，强调成长过程中的安全问题。
7. 作业：让幼儿回家后，与家长一起分享所学内容，共同培养安全意识。
六、教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对小鸡成长过程的兴趣和理解程度。
2. 记录幼儿在情景模拟中的表现，评估他们的自我保护意识。
3. 收集幼儿在小组讨论中的发言，分析他们对成长过程中安全问题的认识。
七、教学拓展：1. 开展小鸡成长的主题活动，如绘画小鸡的成长过程，加深幼儿对小鸡成长的理解。
2. 组织幼儿参观农场，亲眼目睹小鸡的生长过程，增强他们的直观感受。
3. 开展家庭作业，让幼儿与家长一起收集关于小鸡成长的安全知识，促进家校合作。
八、教学反馈：1. 课后与幼儿家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，收集家长的意见和建议。
2024年小班科学优秀教案《小鸡长大了》
2024年小班科学优秀教案《小鸡长大了》一、教学内容本教案选自《幼儿园小班科学活动指导手册》第四章“动物的成长”，详细内容为“小鸡长大了”。
通过该章节的学习，幼儿将了解小鸡从孵化到成长的各个阶段，认识不同种类的小鸡，并学会关爱小动物。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鸡的生长过程，认识不同种类的小鸡。
2. 培养幼儿观察、描述和表达自己观察到的现象。
3. 培养幼儿关爱小动物，树立保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解小鸡的生长过程，并能正确描述各个阶段的特点。
教学重点：培养幼儿关爱小动物，提高观察和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸡生长过程的图片、小鸡玩具、观察记录表、视频资料等。
2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察提前准备的小鸡玩具，引导幼儿讨论小鸡的生长过程。
激发幼儿兴趣，为新课的学习奠定基础。
2. 新课导入（10分钟）向幼儿展示小鸡生长过程的图片，讲解各个阶段的特点。
通过提问、回答的方式，引导幼儿关注小鸡的生长过程。
3. 例题讲解（10分钟）通过观察记录表，让幼儿观察并描述小鸡的生长过程。
针对幼儿的回答，给予指导和鼓励，使其掌握描述方法。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组观察小鸡玩具，记录小鸡的生长过程。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
引导幼儿思考如何关爱小动物，保护生态环境。
六、板书设计1. 小鸡长大了2. 内容：小鸡的生长过程：孵化、破壳、生长发育等。
不同种类的小鸡：蛋鸡、肉鸡、观赏鸡等。
七、作业设计1. 作业题目：画出小鸡的生长过程，并描述每个阶段的特点。
2. 答案示例：孵化阶段：小鸡在蛋壳里慢慢长大。
破壳阶段：小鸡用嘴巴敲击蛋壳，最终破壳而出。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次教学活动中，幼儿对小鸡的生长过程有了更深入的了解，观察和表达能力有所提高。
但在引导幼儿关爱小动物方面，还需加强教育。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观附近的养鸡场，让幼儿亲自观察小鸡的生长过程，进一步提高他们的观察和表达能力。
小鸡长大了小班科学活动教案
一、活动目标1. 让幼儿观察和了解小鸡的成长过程，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过活动，让幼儿了解鸡蛋的结构和小鸡孵化过程，培养幼儿的科普知识。
3. 培养幼儿动手操作能力和团队协作精神。
4. 培养幼儿关爱动物、珍惜生命的情感。
二、活动准备1. 教具：鸡蛋、小鸡图片、小鸡成长视频、孵化器模型等。
2. 材料：彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
3. 环境：宽敞的活动室，安静舒适。
三、活动过程1. 导入：教师展示鸡蛋，引发幼儿兴趣，引导幼儿观察鸡蛋的外观和结构。
2. 讲解：教师讲解鸡蛋的结构，介绍小鸡孵化过程，播放小鸡成长视频。
3. 操作：幼儿分组进行手工制作，用彩纸、水彩笔等材料制作小鸡。
4. 展示：幼儿展示自己制作的小鸡，分享制作过程中的趣事。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿观察家中的小鸡或鸡舍，了解小鸡的成长过程。
2. 环境创设：教师带领幼儿在活动室布置“小鸡成长”主题墙，展示幼儿作品和小鸡成长图片。
3. 区域活动：设置“小鸡找朋友”游戏区，让幼儿在游戏中体验小鸡的成长乐趣。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对小鸡成长过程的掌握情况。
2. 搜集幼儿在活动中的作品，评价幼儿动手操作能力和创造力。
3. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中对小鸡成长过程的关注和了解程度。
4. 幼儿情感态度：观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿关爱动物、珍惜生命的情感。
六、活动一：认识鸡蛋1. 目标：让幼儿认识鸡蛋，了解鸡蛋的结构。
2. 准备：鸡蛋、图片、模型等。
3. 过程：a. 教师展示鸡蛋，引导幼儿观察鸡蛋的外观。
b. 教师讲解鸡蛋的结构，包括蛋壳、蛋白、蛋黄等。
c. 幼儿动手操作，触摸鸡蛋，感受鸡蛋的质感。
d. 教师展示鸡蛋模型，让幼儿了解鸡蛋内部结构。
4. 延伸：家园共育，让家长带领幼儿观察家中的鸡蛋。
七、活动二：小鸡孵化过程1. 目标：让幼儿了解小鸡的孵化过程。
2. 准备：图片、视频等。
幼儿园小班科学优秀教案《小鸡长大了》含反思
幼儿园小班科学优秀教案《小鸡长大了》含反思《小班科学优秀教案《小鸡长大了》含反思》这是优秀的小班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班科学优秀教案《小鸡长大了》含反思！活动目标：1、通过观察图片，了解小鸡的生长过程及基本特征。
2、进一步学习根据教师的提问，表述自己看到的图片内容。
3、乐意用肢体动作表现小鸡的生长过程，培养想象力、创造力。
4、培养良好的卫生习惯。
5、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。
活动准备：1、一段音乐、2、幼儿用书、教学挂图60——26、练习册。
活动过程：一、导入部分。
1、教师做小鸡“叽叽叽叽”的动作，激发幼儿的活动兴趣。
教师：小朋友们猜猜这是什么小动物呢?二、新授部分。
1、引导幼儿逐一观察图片，了解小鸡的生长过程。
教师：你知道小鸡是怎么来的吗?鸡蛋是怎样变成小鸡的呢?教师：我们一起来看一看是谁在孵蛋呢?(母鸡妈妈)教师：鸡蛋有什么变化?(裂开了、破裂了)教师：鸡蛋怎么会破呢?谁在里面?(鸡蛋里面有小鸡)教师：小鸡是用什么啄破蛋壳的呢?(小鸡是用嘴巴啄破蛋壳的) 教师：你看到小鸡了吗?蛋壳裂开了，它的身体是在蛋壳里还是蛋壳外呢?教师：哇!小鸡推开蛋壳，出来了，我们仔细看看它的眼睛是怎么样的呢?教师：小鸡站起来了，羽毛怎么样了呀?它是什么样的呢?让我们一起来学学小鸡吧。
2、引导幼儿了解小鸡长大后的样子，知道它与公鸡、母鸡的区别。
教师：小朋友们知道，小鸡长大后是什么样子的呢?(有的长成公鸡，有的长成母鸡)教师小结：小鸡还小的时候分不清楚有什么不同“本文来源:屈,老;师教案.网”，等小鸡长大以后有的长成公鸡、有的长成母鸡，公鸡的鸡冠更大，尾巴更长，母鸡的鸡冠更小，尾巴更短。
教师：小鸡和公鸡有什么不一样?公鸡是怎么叫的呢?教师：小鸡和母鸡又有什么不一样呢?母鸡怎么叫的?三、游戏;小鸡长大了。
游戏玩法：幼儿随音乐用动作表现小鸡生长的过程，教师用语言进行提醒。
2024年小班科学活动教案小鸡长大了
2024年小班科学活动教案小鸡长大了一、教学内容本节课选自幼儿小班科学活动教材第四章《认识小动物》第三节《小鸡的成长》。
详细内容主要包括：了解小鸡的生长过程，认识小鸡的外形特征，学习小鸡的生活习性。
二、教学目标1. 让学生了解小鸡的生长过程，知道小鸡是如何从蛋里孵化出来的，并逐渐长大的。
2. 培养学生对小鸡的观察力，能够描述小鸡的外形特征。
3. 培养学生关爱小动物，关注大自然，增强环保意识。
三、教学难点与重点难点：小鸡的生长过程，小鸡的生活习性。
重点：小鸡的外形特征，关爱小动物，保护环境。
四、教具与学具准备教具：小鸡成长过程的图片、小鸡模型、小鸡叫声录音、小鸡孵化视频。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示小鸡成长过程的图片，引发学生兴趣，引入本节课的主题。
2. 讲解：讲解小鸡的生长过程，让学生了解小鸡是如何从蛋里孵化出来的，并逐渐长大。
3. 实践：分组让学生观察小鸡模型，引导学生描述小鸡的外形特征，培养学生的观察力。
4. 例题讲解：展示小鸡孵化视频，让学生了解小鸡孵化过程，加深对知识点的理解。
5. 随堂练习：让学生动手画一幅小鸡的画，锻炼学生的动手能力。
六、板书设计1. 小鸡长大了2. 内容：（1）小鸡的生长过程（2）小鸡的外形特征（3）关爱小动物，保护环境七、作业设计1. 作业题目：画出你心目中的小鸡，并描述它的特点。
2. 答案：学生作品，描述小鸡的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、观察、实践等多种教学手段，让学生了解了小鸡的生长过程，培养了学生的观察力和动手能力。
但在课堂互动方面，可以进一步加强，提高学生的参与度。
2. 拓展延伸：组织学生去动物园参观，了解其他小动物的生长过程和外形特征，拓宽学生的知识面。
同时，鼓励学生在生活中关爱小动物，保护环境，将所学知识运用到实际中。
重点和难点解析：1. 教学过程中的实践环节，即让学生观察小鸡模型并描述其外形特征。
小班科学小鸡长大了教案
小班科学小鸡长大了教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学领域，以《小鸡长大了》为主题，通过观察和探究，让幼儿了解小鸡的成长过程，培养幼儿的观察能力和探究精神。
教材涉及到的章节和内容有：生物的生长和变化，小鸡的孵化过程，小鸡的生活习性等。
二、教学目标1. 培养幼儿的观察能力和探究精神，让幼儿学会通过观察和探究来了解事物的变化。
2. 培养幼儿的动手能力，让幼儿通过操作和实践来体验小鸡的成长过程。
3. 培养幼儿的想象力，让幼儿通过观察和体验，发挥自己的想象力，理解小鸡的成长过程。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解小鸡的成长过程，培养幼儿的观察能力和探究精神。
难点：让幼儿通过观察和体验，理解小鸡的成长过程中的变化。
四、教具与学具准备教具：小鸡孵化箱，小鸡图片，鸡蛋图片，小鸡成长视频，生物的生长和变化PPT。
学具：每个幼儿准备一张白纸，彩笔，剪刀，胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入：让幼儿观察小鸡孵化箱中的小鸡，引导幼儿观察小鸡的外形和生活习性。
2. 讲解小鸡的孵化过程：通过鸡蛋图片和小鸡图片，讲解小鸡的孵化过程，让幼儿了解小鸡是从鸡蛋中孵化出来的。
3. 观看小鸡成长视频：播放小鸡成长视频，让幼儿观察小鸡的成长过程中的变化。
4. 探究小鸡的成长过程：让幼儿分组讨论，探究小鸡的成长过程中的变化，每组选代表分享讨论成果。
5. 动手制作小鸡成长过程：让幼儿用白纸，彩笔，剪刀，胶水等材料，制作小鸡成长过程的手工制品。
6. 展示和分享：让幼儿展示自己制作的小鸡成长过程手工制品，并分享自己制作过程中的感受和体验。
六、板书设计板书设计以图文结合的形式呈现，主要包括小鸡的成长过程，小鸡的生活习性等内容。
七、作业设计1. 观察身边的生物，记录它们成长的过程。
答案：幼儿可以观察家里的小植物，记录从小种子到长大的过程。
2. 想象一下，小鸡在成长过程中会遇到哪些困难，它们是如何克服的。
答案：幼儿可以想象小鸡在成长过程中会遇到天气变化，食物短缺等困难，它们通过寻找遮蔽，互相合作等方式来克服困难。
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小班科学优秀教案《小鸡长大了》
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小班科学优秀教案《小鸡长大了》
小班科学优秀教案《小鸡长大了》
活动目标
1、知道小鸡出生的过程
2、了解《小鸡出壳了》故事情节，并根据故事情节进行对话。
活动准备
1、母鸡、小鸡、鸡蛋头饰，卡纸制作的母鸡翅膀
2、小鸡出壳及鸡妈妈领着鸡宝宝在田野的自制课件
3、《母鸡进行曲》磁带、录音机
活动过程
老师和孩子们随着《母鸡进行曲》进活动室，幼儿跟着老师做动作。
一、出示小鸡，激发孩子们的好奇心。
"小朋友们，今天老师给你们带来了一位小伙伴(师出示小鸡)，看，这是一只多么可爱的小鸡啊，尖尖的小嘴巴，黑黑的小眼睛，浑身毛绒绒的。
"老师再很神秘的问："哎，小朋友们，你们知道小鸡是怎样出生的吗?"让孩子们自由议论。
这时老师再出示鸡蛋，说："小鸡是鸡蛋孵化出来的(教师介绍小鸡孵化的过程)。
在这21天的孵化过程中，鸡蛋到底发生了怎样的变化呢?"进入下一环节.
二、按顺序出示幻灯片，了解小鸡是怎样出生和长大的。
先出示第一幅图，老师引导孩子观察："小朋友们，这是最初的
鸡蛋，你们仔细观察一下，蛋壳里面是什么样子的?"引导孩子大胆表达。
然后老师再问："在鸡妈妈的孵化下，过了几天，蛋壳里发生了
怎样的变化呢?"接着出示第二幅图，再引导孩子与第一幅图进行对比观察，说出鸡蛋里面的变化。
依次进行，直到出示完小鸡出壳了的最后一幅图。
三、出示鸡妈妈领着鸡宝宝的课件，配乐欣赏故事
鸡妈妈带着鸡宝宝们来到一片绿油油的草地上，鸡宝宝们快活的抖抖黄绒绒的毛，好奇的问："妈妈，妈妈。
这是什么?"
"这是青草。
"
"青草是什么?"
"青草嘛，是让我们踩着走路的。
"
"哦，那个圆点点是什么东西?"
"那是露珠。
"
小鸡头一低，吃了一滴露珠："妈妈，露珠是甜的。
"
"孩子，青虫的味道还要好呢!来跟着妈妈去找吧。
"
小鸡跟着鸡妈妈，"悉沙悉沙"踩着青草。
它多神气，生下来就会走路，还会唱歌："叽叽叽叽!"它是在唱："妈妈呀，我真快乐!"
欣赏完故事后，老师再引导幼儿学说故事中鸡妈妈和小鸡的对话。
四、师幼游戏"小鸡出壳"，结束活动。
老师带着母鸡头饰，胳膊带着用卡纸制作的母鸡翅膀扮演鸡妈妈，幼儿带着鸡蛋头饰扮演蛋宝宝，模仿母鸡孵蛋的过程。
幼儿随着老师的口令和翅膀的动作，完成小鸡出壳的过程。
最后老师说："哇，宝
宝们都出来啦，跟妈妈找青虫去，叽叽叽叽…"。