学生的自我认知精选
自我认知大全(34篇)
自我认知大全（34篇）自我认知大全（精选34篇）自我认知大全篇1中考失利的我很幸运地来到__职业中专学校，在这里不但可以掌握专业技能，也能完成我的梦想。
来学校的第一天我就下决心，在校的这几年一定要努力学习，为以后的职业生涯打好基础。
我的性格比较内向，我的口才表达能力不好。
因此我努力在最短时间内，改正自己的缺点，发挥自己的优点，培养良好的职业性格。
我的功课文科方面的成绩并不优秀，所以有关口才方面的职业我想都不会想，我喜欢同工具、器具和数字打交道，可适合的职业有很多，最后我选择了会计。
起初对所学专业朦朦胧胧的，但后来经过老师在课堂上的讲解与教导后，渐渐地产生了兴趣，并有信心学好所学专业。
确定目标是追求成功的驱动力，俗话说：“志不立，天下无可成之事。
”辉煌灿烂的明天，是用勤劳的双手创造出来的。
用我独特的努力完成我的职业道路，成为一位出色的会计师。
“三百六十行，行行出状元。
”成功没有偶然，更没有侥幸，需要以自立、自强、自信的心态对待未来，需要明白“一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴。
”抓住现在，瞄准未来，掌握自己的生命时钟。
自我认知大全篇2“逆水行舟，不进必退”，一个再简单不过的道理一直激励着我不断前进。
大学两年来，我不断进步，不断奋斗，也取得了一些成绩。
其中包括：可以说，在过去的两年里，我不仅学到了知识，而且在各个方面都有所提高。
在工作中，作为学习委员会的一员，在团支部书记期间，我逐渐学会了如何更好地与老师和同学沟通，学会了更好地为他人服务，而责任感的驱动力也让我在工作中获得了满足感和幸福感。
而在培训社团成员的过程中，我也学会了如何更好地与年轻学生交流。
我认为，这些经验本身就是宝贵的资产。
对于学习，我总是有一种不服输的精神，我一直有一个好的学习习惯，我喜欢用知识武装自己，充实自己，正是这种对知识的渴求，让我在学习中不断开辟新的道路，创造新的辉煌。
在我的一生中，我从一个刚进大学的糊涂高中生，变成了一个积极乐观、勇敢拼搏的大学生。
学生的自我认知精选范文
学生的自我认知精选范文学生的自我认知自我认知是指个体对自己的思维、态度、价值观和行为等方面的知觉、意识和理解。
作为一个学生，自我认知对于我在学习、生活和发展等方面都具有重要的影响。
在面对各种挑战和困难的时候，通过自我认知，我能够更加清晰地认识自己，理解自己的优势和劣势，从而更好地调整自己的思维方式和行为模式，提高自己的学习能力和发展潜力。
以下是我对自我认知的一些思考和反思。
首先，我清晰地认识到自己的优势和劣势。
作为一个学生，优势是我在某个领域的特长或者能力。
对于我来说，我的优势是对于数学和英语比较擅长。
在这两个科目上，我拥有较好的学习能力和表现。
我能够理解数学和英语的概念和原理，能够迅速掌握相关的知识和技能，并且能够运用它们解决实际问题。
这种优势让我在数学和英语的学习中能够取得较好的成绩，也增强了我的自信心。
劣势则是我在某个领域的不足或者不擅长的地方。
对于我来说，我的劣势是对于物理和化学等理科科目的学习相对较弱。
我对于这些科目的概念和原理的理解较为困难，也缺乏相关的学习方法和技巧。
这就要求我在学习这些科目的时候更加努力地提高自己的学习能力和掌握相关知识和技能。
其次，我明确自己的学习目标和规划。
我清楚自己想要取得什么样的成就和进步，以及如何通过学习来实现这些目标。
对于我来说，我的学习目标是在各个科目上都取得优秀的成绩，并且发展自己的创造性思维和解决问题的能力。
为了实现这些目标，我需要有明确的学习规划和行动计划。
我将制定每日、每周和每月的学习计划，合理安排时间，分配任务，确保自己在每个学科上都有足够的学习时间和精力，充分利用各种学习资源和方法，提高学习效果和效率。
再次，我积极反思和调整自己的学习方法和策略。
在学习中，我深入分析和评估自己的学习方式和学习成果，发现其中的问题和不足，从而及时调整和改进自己的学习方法和策略。
对于我来说，我的学习方法和策略还有很大的提升空间。
我需要更加多样化的学习方法和技巧，例如阅读、思维导图、讨论和实践等，以提高对于知识的理解和应用能力。
2024年学生求职自我认知小结（3篇）
2024年学生求职自我认知小结自我认知是我们理解自己的能力、兴趣、价值观和目标的过程。
作为一名即将毕业的大学生，我认为对自己进行深入的自我认知是非常重要的，可以帮助我更好地了解自己的优势和劣势，从而更好地选择适合自己的职业方向，并能够在自我评价中进行进一步的提升。
首先，我认为自己具有坚韧的毅力和积极的心态。
在大学期间，我遇到了许多挑战和困难，但我从未放弃过。
无论是学业上的困扰还是社交上的问题，我始终保持着乐观的态度，并努力寻找解决问题的方法。
这种积极的心态使我能够克服困难，并不断进步。
其次，我具备较强的团队合作能力。
在大学期间，我参与了许多团队项目和活动，在这些过程中我学会了与他人合作，共同实现团队目标。
我善于倾听他人的意见，并理解他人的观点，我可以主动承担分配给我的任务，并在团队中发挥我的作用。
我相信团队合作是实现共同目标的重要因素，我也希望能够在工作中发挥自己的团队合作能力。
此外，我具备较强的沟通能力。
在大学期间，我积极参与了各种演讲和辩论活动，这锻炼了我的口头表达能力和说服能力。
我懂得如何用简洁清晰的语言表达自己的观点，并能够用恰当的方式与不同的人沟通。
我相信良好的沟通能力对于在职场中成功非常重要，我会不断学习和改进我的沟通技巧。
此外，我对学习和不断提升自己有持续的热情。
我相信知识是无限的，只有持续学习和自我提升，才能保持竞争力。
在大学期间，我不仅努力学习专业知识，还积极参加各种实习和培训机会，提升自己的技能和经验。
我希望能在工作中遇到各种挑战和机遇，通过不断学习和成长，提升自己的能力和素质。
最后，我具有较强的适应能力和解决问题的能力。
作为一名大学生，我经历了许多不同的环境和情境，这锻炼了我的适应能力。
无论是适应新的学习环境还是适应新的工作环境，我都能够快速适应，并找到解决问题的办法。
我相信适应能力和解决问题的能力是职场中非常重要的素质，我会在工作中发挥这些优势。
综上所述，经过对自己的深入思考和分析，我认为自己具备坚韧的毅力和积极的心态、较强的团队合作能力、良好的沟通能力、持续学习和自我提升的热情、较强的适应能力和解决问题的能力。
学生的自我认知模板
学生的自我认知模板是指学生对于自己的认知、理解和评价的模式或框架。
它是学生对自己的思维、情感、动机、能力和行为的主观观察和评估。
自我认知模板对于学生的学习、发展和成长具有重要意义，因为它直接影响学生的学习态度、学习动力、学习策略和学业成绩。
以下是一个关于学生的自我认知模板的例子，包括学生对自己认知的不同方面和内容：1. 学习能力和智力认知：- 我相信自己有一定的智力和学习能力。
- 我相信通过努力和坚持，可以不断提升自己的学习能力。
- 我有一些优势和擅长的学科或领域。
- 我有一些相对薄弱和需要提升的学科或领域。
2. 学习态度和学习动机：- 我对学习抱有积极的态度和兴趣。
- 我相信学习是为了自己的成长和发展。
- 我愿意面对挑战和困难，以便取得更好的学习成果。
- 我有内在的学习动机，而不仅仅是为了应付考试或他人的期望。
3. 学习策略和学习方法：- 我懂得如何设置学习目标和制定学习计划。
- 我善于使用各种学习资源和工具，例如课本、笔记、互联网、图书馆等。
- 我掌握了一些有效的学习方法和技巧，例如归纳总结、思维导图、复述、讨论等。
- 我有自己的学习习惯和时间管理技巧。
4. 学习自信和学习成果评价：- 我对自己的学习能力和学习成果有一定的自信心。
- 我能够客观地评估自己的学习进展和学习成果。
- 我从失败和错误中学到经验教训，并不断调整和改进自己的学习方法和策略。
- 我能够充分利用学习成果的肯定和奖励来激励自己继续努力。
5. 学习环境和学习支持：- 我认识到学习环境对学习的重要性，并尽力创造良好的学习环境。
- 我有一定的学习支持，例如家庭支持、老师指导、同学合作等。
- 我能够主动寻求学习帮助和资源，并善于与他人合作学习。
- 我能够从学习环境和学习支持中获取积极的影响和反馈。
总之，学生的自我认知模板是一个关于学生对自己认知的综合框架，涵盖了学生的学习能力、学习态度、学习策略、学习动机、学习自信等方面。
这个模板可以帮助学生更好地认识和评价自己，以及指导学生的学习、发展和成长。
学生的自我认知范本
学生的自我认知范本学生的自我认知是指学生对自己的了解和了解自己在学习方面的能力、兴趣、态度和价值观的能力。
一个清晰而准确的自我认知对于学生的学习和成长非常重要。
在这篇文章中，我将为大家提供一个学生的自我认知范本，希望能够帮助大家更好地了解自己。
自我认识我是一个年轻、有活力和积极的学生，对各种知识和技能都有较高的兴趣和渴望。
我乐观向上，勇于面对困难和挑战，在学习过程中能够保持积极的学习态度。
我相信，只要努力学习和不断改进自己，我就能够取得成功并实现自己的目标。
学习能力我自认为具有较强的学习能力。
我具备良好的学习方法和学习策略，能够合理地安排学习时间和任务，高效地完成学习任务。
我能够积极主动地思考和解决问题，勇于提出自己的观点和想法，并能够灵活运用所学的知识和技能解决实际问题。
此外，我还有较强的自主学习能力，能够独立地进行学习并从中获得新的知识和经验。
学习兴趣我对各种学科都非常感兴趣，特别是对科学和艺术领域充满了好奇心。
我喜欢探索和发现新的事物，对于解释自然现象和分析艺术作品都有浓厚的兴趣。
我热衷于阅读各类书籍，尤其是文学经典和科学读物。
此外，我也非常喜欢参加各种校内外的学术活动和比赛，通过与他人的交流和比较，来提高自己的学习水平。
学习态度我对学习持有积极和认真的态度。
我理解并认同学习的重要性，相信通过学习可以提高自己的能力和素质，为实现自己的目标打下坚实的基础。
我善于发现学习的乐趣，能够主动地探索和学习新的知识和技能。
我相信，只要我努力学习并保持耐心和恒心，就能够取得好成绩并取得进步。
学习目标我的学习目标是全面提高自己的能力和素质，为将来的发展和成功打下坚实的基础。
在学习方面，我希望能够在各个学科上取得优异的成绩，特别是在数学、物理和艺术方面。
我也希望通过学习不断提升自己的思维能力和解决问题的能力，能够独立地思考和分析问题，并能够提出创新的解决方案。
学习策略我在学习中采用了多种策略，以提高学习效果和效率。
自我认知报告(实用5篇)
自我认知报告（实用5篇）1.自我认知报告第1篇一、调查背景学习是大学生的主要任务，学习知识、增长才干、掌握本领是大学生的重要职责。
只有学校和学生双方共同努力，才能推动学校教学质量的稳定提升。
作为学习的主体，学生的学习状况从根本上决定了学校教学质量和社会对学校的认可度。
从这个意义上讲，对学生学习状况的关注就是对高等教育的关注。
近年来，在校大学生中普遍存在着高逃课率、高不及格率等现象，在高等教育大众化、教育国际化、教学手段信息化、学生就业市场化等复杂背景下，如何抓好大学生的学风，已成为众多高校关注的共同问题。
大学生的学习是一种特殊的认识过程，这个过程必然伴随着学习主体的一系列心理活动．其中智力因素直接影响他们的学习效率并使学习活动得以顺利完成；而非智力因素，如学习动机、学习兴趣、学习态度等以学习动机为核心，共同构成一个动力系统，对大学生的学习起着始动、定向、引导、维持、调节和强化的作用。
为了全面了解在校大学生的学习状况和他们对教学的要求，以找出问题，探索解决方开展了一次抽样调查。
对调查结果的分析，其反映出的问题有一定的代表性，对本校加强和改进学风建设、制定相关的教学管理措施有一定的参考价值。
二、调查对象与方法以本校金融学院的学生为对象，采取随机抽样方法。
从200多名在校生中抽取样本50人。
主要采取问卷调查方法。
调查内容包括教育价值观，学习态度，学习目的及学习习惯，通过群等方式宣传调查问卷。
三、调查结果调查结果如下学习价值观，大部分学生有较为正确的价值观，73%的学生认为学习的作用是为了提高自身的素质，9%的学生认为学习的作业是为了继续深造，18%的大学生没有考虑过。
学习态度方面，65%的学生对学习的热情比较高，27%的学生对热情中等，8%的学生害怕学习，值得注意的是，90%的学生都有自己讨厌的学科，调查结果显示，学生对现实生活联系紧密，实用性强的课程学习兴趣较高。
同时学生认为学习态度对学习的效果影响比较大，目前学生的学习动力绝大多数是为就业做准备。
学生的自我认知范本（三篇）
学生的自我认知范本时光飞逝，斗转星移。
转眼成为高一一班一员已半年多了。
回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。
这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。
在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。
是的，谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的流逝一点一点的成长.而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价.回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。
我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美。
突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢?或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路.：出勤情况：请了一次病假.拉下一天的课希望下学期争取做到全勤本学期没有迟到的情况。
在日常生活上：以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子，而通过____天军训生活和这半年老师和同学们的帮助，使我养成了独立性，不再娇生惯养，现在我已经能做一些力所能及的家务了。
在学习上：我深知学习的重要性。
面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。
以资本为最重要生产力的"资本家"的时代将要过去，以知识为特征的"知本家"的时代即将到来。
而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代，中国的本科教育又是世界一流的，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。
首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。
时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。
其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。
大学生自我认知报告（通用13篇）
大学生自我认知报告（通用13篇）大学生自我认知报告（通用13篇）随着个人的素质不断提高，报告十分的重要，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。
我们应当如何写报告呢？以下是小编帮大家整理的大学生自我认知报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大学生自我认知报告篇1（一）自我认知本人品行端正，谦虚谨慎，吃苦耐劳的素质较好，交际沟通能力较强，拥有创新思维，有团队精神。
而且具有北方人的热情和豪爽。
学习能力较强，求知欲强，爱好看书。
有很强的自信心。
性格开朗，爱笑，待人温和不会经常发脾气，具有一定的隐忍性，会和认识的人保持较好的关系。
是那种别人敬我一尺我敬别人一丈的人，对我好的人我会加倍的对他好我兴趣广泛和不同的人聊天时不会有无话可说的情况发生。
我爱交朋友，喜欢见到各种各样的陌生人，不是为了和他们交朋友，只是喜欢观察陌生人。
但是我缺乏较好的耐心，和自制能力。
（二）学生生涯规划希望在自己不断努力奋斗下在大学三年的时间内完成“升本”或“接本”的目标。
在此期间我要有一个很好的生活方式。
要一个快乐充实的生活方式。
身体要锻炼，身体是革命是本钱；学习要努力，学习是来此的目的；各种有趣的活动要参加，只有痛痛快快的玩才能学的好。
为了达到我的目标，我要做到每节课认真听，要每节课都有收获。
课下的时间要博览群书。
可以是任何方面的书，例如：心理、武侠、历史、周易?? 报的自考要认真准备。
要话大量的时间在自考上课和看书上。
在有可能的情况下可以去别的院校跟着学习“高数”因为听老师讲总比自学是来的快和轻松的。
还要时时关注时事，尤其是关注各国经济问题。
这有助于以后我们选择什么样的企业，以及了解所选企业所处的行情。
知道了解的东西越多总是越好的，使自己在企业中发挥的游刃有余。
当然在校三年，事事变化无常。
我所定的目标要根据我的实际情况而不断调整计划，甚至改变目标。
在一切进展顺利的情况下我可以加大任务量。
发现目标无法实现的情况下我可以改变目标。
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学生的自我认知精选
自我认识是学生要求自己保持朴素的生活作风，注意节俭，抵制各种浪费行为，提高自身修养，从小事做起严格要求自己。
下面是店铺整理学生的自我认知精选的范文，欢迎阅读!
学生的自我认知精选篇一
本人在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾近三年来的学习、工作以及生活，做自我鉴定如下:
本人在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，主动和党组织靠拢。
自入党以来，我以一名优秀党员的标准严格要求自己，努力学习党的十七大精神，在思想上积极要求进步，树立了良好的人生观、价值观和道德观。
曾作为罗佳、裴清华、陈磊、孙秀玉和范致镇同学的入党介绍人，介绍其入党。
在汶川地震中捐款50元。
能用科学发展观来认识世界、认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。
本人在专业课程的学习上，根据自身研究方向的要求，有针对性的认真学习了有关课程，为自己的科研工作打下扎实基础;并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，不断完善知识结构，选修控制科学与工程系的《工程矩阵论》、数学系的《数值代数》和信息管理系的《知识管理》等课程，对本人研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识;学习matlab、mathematica、spss、eviews、lingo、visio和origin等软件;研读一定量的中英文文献，阅读了十多本英文专著，具备了较强的英语听说读写译能力;不断向老师、师兄师姐和同学请教，成绩有很大进步。
本人在导师的指导下，积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材、查阅学术资料和参考书籍，在课堂上在快乐中吸收各个知识点。
同时自己具有较强的实践动手能力，参与了导师多项课题的研究，包括(1)国家自然科学基金:需求不确定性环境下供应链管理的博弈模型研究(70671055)(2) 江苏省苏通大桥建设指挥部
课题:大型复杂交通工程建设管理研究(3) 教育部新世纪优秀人才支持计划:博弈论在经济管理中的应用研究，使自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高。
在导师肖条军的指导下发表三篇论文:
学生的自我认知精选篇二
时间如白驹过隙，三年的研究生生活转迅即失。
在毕业之际，回首这三年走过的路，收获颇多，总的说起来有以下几点:
在政治上、思想上我一直积极要求进步。
我是在XX年5月光荣地成为了一名预备党员，在进入华南农业大学后，通过本党支部同志的影响，带动，帮助，思想上有了更大的进步，并加深了我对建设有中国特色的社会主义理论和党的基本路线深刻的认识，进一步的树立了坚定的共产主义信念。
经过党组织1年预备期的考察，于XX年年5月如期转为正式党员。
在成为一名党员后我时刻牢记自己是一名党员，处处以身作则，以一名合格党员的要求严格规范自己的言行举止。
在这次汶川大地震后能积极捐款，自愿缴纳特殊党费，贡献出自己的一份绵薄之力。
在学习上，文化课的学习使我对本专业有了更深刻、更准确的认识;查阅相关的文献和资料使我对专业的相关进展有了更加清晰的了解;在不断的学习中，积累了知识和经验;在平常的实验中，提高了动手技能;在导师的指导下，积极参与各项教学科研活动，在课题的研究过程中，对相关的领域有了全面而具体的认知。
专业课程的学习上，根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础;并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本人研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。
在英语学习方面，通过了国家英语六级考试，具备了较强的英语听说能力。
在生活中，我积极参加各项集体活动，同学之间和睦相处，关系融洽。
平常注意锻炼身体，参加丰富多彩的各种体育活动，如篮球，乒乓球等。
保持朴素的生活作风，注意节俭，抵制各种浪费行为。
提高自身修养，从小事做起严格要求自己。
在硕士研究生期间，无论是在思想上、个人素质上还是在学业上我都有了长足的进步，是充实且有意义的三年。
我相信在这三年当中
所得到的培养和锻炼将是我人生当中的一笔不可多的财富。
在今后的工作当中我将继续保持并发扬这些优点，以取得更大的成绩。
学生的自我认知精选篇三
自从1997年9月成为一名硕士研究生以来，这三年我的学习、工作和生活充实而有意义，收获很多，成长很快。
我在政治上、思想上一直积极要求进步。
进入北大后，通过参加业余党校和入党积极分子培训班的学习，我对建设有中国特色的社会主义理论和党的基本路线有了较深刻的认识，树立了坚定的共产主义信念，并于1996年1月光荣加入了中国共产党。
经过党组织1年预备期的考察，于1997年1月如期转为正式党员。
我决心要做一名合格的、模范的共产党员，在学习、工作、思想上起带头作用，特别是在政治上起先锋模范作用。
自入党以来，我时刻以共产党员的标准严格要求自己，拥护党的纲领，执行党的决议，履行党员的义务，遵守党的纪律，在群众中树立了一个共产党员的良好形象。
我被评为北京大学1998年度优秀共产党员，我觉得这是党组织对我工作的承认，同时也是对我的鞭策，促使我不断完善自己，更加努力地工作，能为祖国和人民做出更大的贡献。
我参加了北京大学第二期研究生干部学校的培训，通过学习和讨论《邓小平文逊、听取各种讲座以及其它丰富多彩的活动，我不但提高了理论水平，而且锻炼了各方面的能力，并应用所学到的知识，积极配合学校开展研究生工作，为学校的建设做出自己应有的贡献。
在1998年迎接和庆祝北京大学一百周年校庆的过程中，我积极参加庆祝活动，对北大传统和北大精神有了较深刻的认识。
1999年是很有纪念意义的一年，好几件大事都在这一年发生:五四运动80周年，建国50周年，澳门回归祖国。
我积极参加了有关的纪念活动，并从中受到了爱国主义教育。
99年5月8日，以美国为首的北约悍然轰炸了我国驻南斯拉夫大使馆，激起了我国人民的强烈愤慨，同时也激发了全国人民的爱国热情。
我和北大的其他同学一道，通过游行、贴海报等各种合法形式表达了我们青年学生对北约野蛮暴行的强烈愤慨，以及对牺牲烈士的悼念和崇敬之情。
作为学生我从不放松学习，在上研第一年，我修完了导师指定的各门研究生课程，总学分达到了研究生培养计划的要求，成绩优秀。
另外我还参加了教学实习，带本专业本科生的遗传毒理学实验课，以及协助本科班的毕业生完成毕业论文。
我从1998年初开始进入实验室工作，广泛查阅了国内外相关的文献资料，从准备实验材料、摸索实验方法到完成实验设计都投入了大量的劳动。
上研期间整理的一篇文章被《农业生物技术学报》接收，最后还认真完成了毕业论文的写作，并顺利通过了硕士论文答辩。
在学习和科研工作之余，我还热心社会工作，积极为同学服务。
上研究生后我主动承担起临时班长的职务，在新生入学的一系列工作中充分发挥自己“老生”的优势，热情周到地为同学服务。
尽管学业和科研任务繁重，但为了配合院学生工作组老师做好学生工作，我服从组织安排，在团学联中担任学生工作助理。
高度的责任心和使命感促使我在工作中勇挑重担，坚决地执行党的教育方针，认真完成好每一项工作任务，并注意在实践中学习、提高。
我与团学联成员精诚合作，完成了在生物楼大厅橱窗中进行97年度、99年度学生工作总结的宣传任务，组织举办了我院98年、99年元旦晚会、校史知识竞赛(我院获得优秀组织奖)、98年地球日的海洋知识宣传等活动，组织学生参加了98年、99年北京大学学生田径运动会以及“北大杯”蓝球赛和足球赛。
我还帮助学工组的老师顺利完成98和99年度的奖、助学金发放工作。
在迎接和庆祝北京大学百年校庆的各项活动中，我积极配合学校和学院，充分贡献自己的力量。
校庆期间，我配合院里的老师圆满完成了生命科学学院院长联席会议的会务工作，还配合学工组的老师组织学生参加校庆的各项庆祝活动。
98年年初，我应聘成为学校人事部的学生秘书，在那里我注意培养自己稳重、严谨的工作作风，受到人事部老师的好评。
上面主要是我在过去三年的学习、工作和生活中的收获和今后要继续发扬的优点。
当然，我也存在一些不足之处，例如，有时工作还缺乏主动性和创新精神，这是我在以后的工作中要特别注意提高的地方。