《花瓣飘香》课 公开课一等奖课件
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小学三年级下学期语文《花瓣飘香》PPT课件
有机物 概 含碳的化合物
无机 物
一般指组成里不含碳元素的
念
物质
元素 一定含 C，可能含有 H、O、 一百多种元素中的若干种 组 N、S、 成 P、卤素等 区 1. 不含碳的化合物肯定不属于有机物，而属于无机物
别 2. 碳的氧化物、碳酸、碳酸盐、碳酸氢盐的组成和性
质跟 无机物相似，归为无机物研究。 联 无机物和有机物间在一定条件下可以相互转化。
系
食物中的有机物
二、家中常见的 有机物：
其它：
三、几种简单的有机物
1．甲烷（沼气、天然气）：CH4 温室气体
2. 乙烷：C2H6
3. 丙烷：C3H8
4. 丁烷：C4H10
5. 乙烯：C2H4
6. 苯：
C6H6
7. 甲醛：HCHO
8. 氟氯烃（氟里昂）： 破坏臭氧层
9. 乙醇（酒精）：C2H5OH 10. 甲醇：CH3OH
问：烷烃类物质分
可启发学生 烯年产量
子式书 写的规律是什么？
可对
观察
碳、氢原子 学生进行
爱国
数递增
主义教育。 规 律 去 突
指导学生按学案要 观察、 实 培 养 学 生 悟出检验有 PPT 幻灯
求开展
验、
分析
机物
片：
探究活动三：丁烷 分析、 总 实验现象， 中 是 否 含 探究活动
的元素
结。
运
碳、氢元 三。
物如鱼、虾、蛋、牛奶等中含有丰富蛋白质(媒体)。
食物中的蛋白质
尿素、二氧化碳和 酶 被 氧 化
氨基酸
热量
组成
各种蛋白质
2．其重要性表现在： ①是构成细胞的基本物质，是机体生长及修补受损组织的主要 原料， 约占人体除水分外剩余质量的一半。 ②蛋白质参与几乎所有的生命活动，因此可以说没有蛋白质就
人教版花瓣飘香PPT教学课件
鳙的鳃耙构造
鳙的鳃耙稍短于鳃丝长，各 鳃弓都有两列对称的鳃耙，口咽 腔顶壁每侧有四条腭 褶，口闭 合时，腭褶正好嵌在各鳃弓内外 鳃耙间，鳃耙数多。
23
鲢的鳃耙构造
鲢的鳃耙构造更复杂，鳃耙长于鳃丝，鳃耙彼 此连成一片，有筛膜覆在鳃耙外侧面，形成 筛板，上有许多不规则孔隙，整个鳃耙似海 绵状。鳃耙数多。
24
咽上器官（epibranchial organ）
鲢鱼和鳙鱼的咽 鳃骨和上鳃骨 卷成蜗卷状， 称为咽上器官， 此处相邻两鳃 弓间的鳃耙连 成四个分隔的 鳃耙管。
25
口、齿、鳃耙等的结构和机能与食性的关系
口、齿、鳃耙等是鱼类的取食器官，它们的结构和机能与 食性的多样性有密切的关系：
（1）捕捉型：口大，颌骨、犁骨、腭骨上常有锐利的牙齿）
鱼类的食道短而宽，管壁较厚。
组织构成：粘膜层、肌肉层及 浆膜层。肌肉层全由横纹肌 组成。
有选择食物的作用。
食道囊：鲳科鱼类的食道呈卵 圆形的球状物，肌肉壁很厚， 粘膜具几丁质，且有许多长 条状乳头状突起，每一突起 上附有许多小齿状突起，称
27
三、胃（Stomach）
大多数软骨鱼类都有胰脏存在，板鳃鱼类的 胰脏与肝脏明显分开，硬骨鱼类的胰脏为一 弥散性的腺体，常分散在肠的弯曲之间，并 常有一部分或全部埋在肝组织中，与肝脏混 杂在一起，成为肝胰脏。
胰脏分泌胰蛋白酶、胰脂肪酶及胰淀粉酶， 能消化分解蛋白质、脂肪和醣类，为十分重 要的消化酶类。胰脏产生的消化酶通过胰管
硬骨鱼类的齿：可 分为颌齿、腭齿、 犁齿、咽齿等。 统称为口腔齿。
犁齿和腭齿的有无， 左右下咽齿是否 分离或愈合等常 作为分类标志之
18
咽齿
鲤科鱼类的第五鳃弓 的角鳃骨特别扩大，特称 为咽骨或下咽骨，咽骨上 长的齿，就是咽齿。
小学三年级下学期语文《花瓣飘香》PPT课件
LOREM IPSUM DOLOR
“爸爸在南沙当解 放军。他常常来信叫我听 妈妈的话，不要惹妈妈生
气。”小女孩眼眶里闪动
着泪花。
LOREM IPSUM DOLOR
“我舍不得把整朵花
都摘了……”
LOREM IPSUM DOLOR
“为什么只摘花瓣呢?”
LOREM IPSUM DOLOR
• •
她 真是个懂事的好孩子。 ，
花 瓣 飘 香
葛宏姑
பைடு நூலகம்
花瓣 俯身 摘下 捧着 惶恐 绒布 懂事 清香 舍不得 不知所措
一天清晨，我看到有个小女孩 俯在花前，从花丛中小心地摘了一
片带露水的花瓣，双手捧着，然后 飞
快地穿过田野，跑远了。
“ 妈妈生病了，我摘片花 瓣送给她。花瓣摸上去像绒布 一样，闻起来有淡淡的清香， 妈妈会高兴的。”
爱
LOREM IPSUM DOLOR
• 课后作业：
• 1 、当我把一盆月季花放在母亲的阳台上时，我
和妈妈分别会说些什么？请同学们展开想象写一 写。
• 2、每天为母亲做一件力所能及的事。
苏教版三年级下册语文《花瓣飘香》课件PPT
她拿着花瓣，不知所措， 惶恐地望着我。
小女孩说：“妈妈生病了，我 摘片花瓣送给她。花瓣摸上去像 绒布一样，闻起来有淡淡的清香， 妈妈会高兴的。”
比一比
惹 捧措俯 若棒错 府
(
)的月季
我家门前有一 丛月季，红艳上艳面开满 了红艳艳的花朵。
一天清晨，我看到有个小 女孩俯在花前，从花丛中小心 地摘了一片带露水的花瓣，双 手捧着，然后飞快地穿过田野， 跑远了。
学生根据拟定的计划，进行相关的课外阅读、资料的搜集、查找、 整理等工作。
诗海拾贝 阅读材料 《诗经·采薇》 《春夜喜雨》 一、教学目标：
1. 阅读诗歌，大体把握诗意。 2. 想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。 3. 养成自主、合作的学习品质和习惯。 4. 培养学生再造想像、创新思维的能力。 二、教学重难点： 想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。 培养学生的再造想象和创新思
4.学生自由读P99页和106页的“活动建议”。（要求：从活动建
议中知道一些什么？哪些建议要特别注意？） 5．明确建议，突出活动重点。 1指名读“活动建议”。 2汇报读懂哪些要求。（学生汇报，教师相机提示：围绕“ 诗海拾贝”，“ 与诗同行”可以有选择地开展哪些活动，如何开展 活动。） 师进行总结这次综合性学习开展的活动有：（1）通过多种途径， 搜集诗歌 或记录当地的民歌、童谣，以及有关诗歌的知识和故事等。 2按照一定的类别，对搜集到的诗歌进行整理、归类。（3）欣赏 自己喜欢的 诗歌，大体把握诗意，体会诗人的感情。（准备一个笔记 本）（4）举行诗 歌朗诵会。（5）根据兴趣，选择开展写童诗、诗歌知 识竞赛、合编小诗集 等活动。 6. 学生自由分组（适时关注学生分组的情况，并建议作适当调 整） 7. 学生分组讨论活动计划。（提示：讨论时要作好分工，如专 人记录讨论 结果，专人负责整理整理讨论意见，并形成完整的计划。 ） 三、讨论交流，修改完善活动计划 1．以小组为单位汇报活动计划。 2.师生共同评议。（教师相机引导，提示注意计划的完整、合理 、科学以及 活动形式尽量不重复） 3.小组根据评议，修改完善活动计划。 三、课外阅读，搜集、查找、整理资 料
6花瓣飘香∣(共20张ppt)ppt课件
一片小小的花瓣包含了小女孩对妈妈的一份真情；怕花瓣上的露珠滚掉；爱花
谁来说说课文讲了一件什么事？用较少的话把事情说清楚就可以了。
小女孩摘花瓣送妈妈。
课文讲解
我家门前有一丛月季， 上面开满了红艳艳的花朵。
课文讲解
摘花很小心
从花丛中小心地摘下了一片带露水 的花瓣，双手捧着，然后飞快地穿过田 野，跑远了。
字词积累
fǔ
zhāi pěng ná cuò
huáng kǒng shě rě dǒng
字词积累
眼眶 俯在 捧着 拿着 惶恐 惹事 懂事 清晨 清香 阳台 红艳艳 摘花瓣 绒布 花丛 舍不得
不知所措
课文讲解
不知所措： 措：安置，处理。不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。 惶恐：
惶惧惊恐。
心里急
课文讲解
小女孩为什么摘了花瓣就立刻跑了呢？ 未经主人允许，小女孩就去摘别人家门前的花瓣。 她知道自己这样做对吗？从哪儿可以看出来？
不知所措、惶恐。
课文讲解
默读课文，女孩为什么要摘花、而且只摘花瓣？摘花瓣做什么？ 原来她是为了让妈妈高兴而摘花瓣。 小女孩的妈妈生病了，这个时候最需要爸爸的照顾了，而她爸爸呢？
课文讲解
清晨,月季花上闪动着露珠,
小小的花瓣, 像绒布一样柔软, 淡淡的清香随风飘散。 小小的女孩, 像露珠一样透亮,
小女孩摘下一片花瓣,
轻轻放在妈妈的枕边。
表一份心愿,
道一声祝福, 妈妈的脸上漾起了微笑。
你不就是那片清香的花瓣吗？
课文讲解
课堂练习
1、现在我们再来读一读课题，“飘香”仅仅是花瓣本身飘出香味吗？
引起麻烦或祸端。
惹事：
课文讲解
课文讲解
《花瓣飘香》PPT课件(上课用)3
“为什么只摘花瓣呢？”我轻轻地 问。
她低着头不好意思地说“我舍不得 把整朵花都摘了……”
几天后的一个清晨，我又见到了 那个小女孩在摘花瓣，就叫住了她。 她拿着花瓣，有些不知所措，惶恐地 望着我。
“为什么只摘花瓣呢？”我轻轻 地 问。
她低着头不好意思 地说“我舍不得 把整朵花都摘了……”
“摘花瓣做什么呀？”
•
3、大概是没有了当初那种毫无顾虑的勇气，才变成现在所谓成熟稳重的样子。
•
4、世界上只有想不通的人，没有走不通的路。将帅的坚强意志，就像城市主要街道汇集点上的方尖碑一样，在军事艺术中占有十分突出的地位。
•
5、世上最美好的事是：我已经长大，父母还未老;我有能力报答，父母仍然健康。
•
6、没什么可怕的，大家都一样，在试探中不断前行。
ò áɡ ǒɡ ě ǒɡ 措 惶 恐 惹 懂
ǔāě á ò
俯摘
捧
拿
措
áǒ ě
ěǒ
惶恐
舍
惹
懂
掌握生字
拿 捧 集市 清晨 俯 摘 阳台 花丛
惶恐 懂事
我会读
花瓣飘香 一丛 月季 红艳艳的花朵 清晨 俯在花前 摘了 花瓣 捧着 飞快地
穿过了田野 不知所措 惶恐地望着 轻轻地问 舍不得 摸上去 绒布 闻起淡淡的清香 解放军 惹妈妈 眼眶里 闪动着泪花 懂事
我家门前有一丛月季，上面开满了 红艳艳的花朵。
一天清晨，我看到有个小女孩俯在 花前，从花丛中小心地摘了一片带露水 的花瓣，双手捧着，然后飞快地穿过了 田野，跑远了。
一天清晨，我看到有个小 女孩俯在花前，从花丛中小心 地摘了一片带露水的花瓣，双 手捧着，然后飞快地穿过田野， 跑远了。
几天后的一个清晨，我又见到了 那个小女孩在摘花瓣，就叫住了她。 她拿着花瓣，有些不知所措，惶恐地 望着我。
她低着头不好意思地说“我舍不得 把整朵花都摘了……”
几天后的一个清晨，我又见到了 那个小女孩在摘花瓣，就叫住了她。 她拿着花瓣，有些不知所措，惶恐地 望着我。
“为什么只摘花瓣呢？”我轻轻 地 问。
她低着头不好意思 地说“我舍不得 把整朵花都摘了……”
“摘花瓣做什么呀？”
•
3、大概是没有了当初那种毫无顾虑的勇气，才变成现在所谓成熟稳重的样子。
•
4、世界上只有想不通的人，没有走不通的路。将帅的坚强意志，就像城市主要街道汇集点上的方尖碑一样，在军事艺术中占有十分突出的地位。
•
5、世上最美好的事是：我已经长大，父母还未老;我有能力报答，父母仍然健康。
•
6、没什么可怕的，大家都一样，在试探中不断前行。
ò áɡ ǒɡ ě ǒɡ 措 惶 恐 惹 懂
ǔāě á ò
俯摘
捧
拿
措
áǒ ě
ěǒ
惶恐
舍
惹
懂
掌握生字
拿 捧 集市 清晨 俯 摘 阳台 花丛
惶恐 懂事
我会读
花瓣飘香 一丛 月季 红艳艳的花朵 清晨 俯在花前 摘了 花瓣 捧着 飞快地
穿过了田野 不知所措 惶恐地望着 轻轻地问 舍不得 摸上去 绒布 闻起淡淡的清香 解放军 惹妈妈 眼眶里 闪动着泪花 懂事
我家门前有一丛月季，上面开满了 红艳艳的花朵。
一天清晨，我看到有个小女孩俯在 花前，从花丛中小心地摘了一片带露水 的花瓣，双手捧着，然后飞快地穿过了 田野，跑远了。
一天清晨，我看到有个小 女孩俯在花前，从花丛中小心 地摘了一片带露水的花瓣，双 手捧着，然后飞快地穿过田野， 跑远了。
几天后的一个清晨，我又见到了 那个小女孩在摘花瓣，就叫住了她。 她拿着花瓣，有些不知所措，惶恐地 望着我。
《花瓣飘香》优秀课件
2020/10/14
惹捧措俯 若棒错 府
2020/10/14
第二课时
2020/10/14
真是个懂事的好孩子。
小组合作讨论：
1.她摘了我家门前的花，我怎么 不责怪她，反而夸她是个懂事的好孩 子呢？ 2.在书上用“------”划出有关句子，读 一读，说一说。
2020/10/14
她低着头不好意思地说：
2020/10/14
真是个懂事的好孩子。
2020/10/14
第二天早晨，我从集市上买 了两盆带着露水的月季花，一盆 送给了小女孩，另一盆放在我母 亲的阳台上。
2020/10/14
我对小女孩说： “--------------
--------。” 小女孩说：“--
------。”
2020/10/14
2020/10/14
一天清晨，我看到有个小女孩俯 在花前，从花丛中小心地摘了一片带 露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地 穿过田野，跑远了。
2020/10/14
她拿着花瓣，不知所措， 惶恐地望着我。
2020/10/14
惶恐 （惊慌、害怕） 不知所措
2020/10/14
小女孩说：“妈妈生病了，我 摘片花瓣送给她。花瓣摸上去像 绒布一样，闻起来有淡淡的清香， 妈妈会高兴的。”
“我舍不得把整朵花 都摘了……”
2020/10/14
(
)的月季
2020/10/14
2020/10/14
我家门前有一丛月季， 上面开满了红艳艳的花朵。
2020/10/14
一天清晨，我看到有个小 女孩俯在花前，从花丛中小心 地摘了一片带露水的花瓣，双 手捧着，然后飞快地穿过田野， 跑远了。
2020/10/14
惹捧措俯 若棒错 府
2020/10/14
第二课时
2020/10/14
真是个懂事的好孩子。
小组合作讨论：
1.她摘了我家门前的花，我怎么 不责怪她，反而夸她是个懂事的好孩 子呢？ 2.在书上用“------”划出有关句子，读 一读，说一说。
2020/10/14
她低着头不好意思地说：
2020/10/14
真是个懂事的好孩子。
2020/10/14
第二天早晨，我从集市上买 了两盆带着露水的月季花，一盆 送给了小女孩，另一盆放在我母 亲的阳台上。
2020/10/14
我对小女孩说： “--------------
--------。” 小女孩说：“--
------。”
2020/10/14
2020/10/14
一天清晨，我看到有个小女孩俯 在花前，从花丛中小心地摘了一片带 露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地 穿过田野，跑远了。
2020/10/14
她拿着花瓣，不知所措， 惶恐地望着我。
2020/10/14
惶恐 （惊慌、害怕） 不知所措
2020/10/14
小女孩说：“妈妈生病了，我 摘片花瓣送给她。花瓣摸上去像 绒布一样，闻起来有淡淡的清香， 妈妈会高兴的。”
“我舍不得把整朵花 都摘了……”
2020/10/14
(
)的月季
2020/10/14
2020/10/14
我家门前有一丛月季， 上面开满了红艳艳的花朵。
2020/10/14
一天清晨，我看到有个小 女孩俯在花前，从花丛中小心 地摘了一片带露水的花瓣，双 手捧着，然后飞快地穿过田野， 跑远了。
2020/10/14
花瓣飘香课件
花 瓣 飘 香
一（ ）月季
一天清晨，我看到有个小
女孩（俯）在花前，从花丛中 小心地( 摘)了一片带露水的花 瓣，双手( )着捧，然后飞快地 ( )过田穿野，（ ）远了跑。
学程单一：
1、读读课文3—10自然段，注 意读好人物的对话。
2、画出相关语句说说这是一个 怎样的小女孩？
她低着头不好意思地说：
想象小女孩妈妈摸着绒布一样的花瓣，闻着淡 淡的清香，会说花瓣送给她。花瓣摸上去像绒布一样， 闻起来有淡淡的清香，妈妈会高兴 的。”
“爸爸在南沙当解放军。他常常来信 叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。” 小女孩眼眶里闪动着泪花。
真是个懂事的好孩子。
第二天早晨，我从集市上买了两盆带 着露水的月季花，一盆送给了小女孩，另 一盆放在我母亲的阳台上。
学程单二：
读读最后一段文字。思考：
1、作者为什么会送出两盆月季花？ 2、假如作者在花盆里各放一张卡片，他会对
小女孩或者小女孩的妈妈说些什么？他会 对自己的妈妈说些什么？
花瓣飘香
清晨，
小小的花瓣，
月季花上闪动着露珠， 像绒布一样柔软，
小女孩摘下一片花瓣， 淡淡的清香随风飘散。
轻轻放在妈妈的枕边。 小小的女孩，
啊…… 夜夜想起妈妈的话 闪闪的泪光鲁冰花 天上的星星不说话 地上的娃娃想妈妈 天上的眼睛眨呀眨 妈妈的心呀鲁冰花 家乡的茶园开满花 妈妈的心肝在天涯 夜夜想起妈妈的话 闪闪的泪光鲁冰花
鲁冰花
啊 夜夜想起妈妈的话 闪闪的泪光鲁冰花 天上的星星不说话 地上的娃娃想妈妈 天上的眼睛眨呀眨 妈妈的心呀鲁冰花 家乡的茶园开满花 妈妈的心肝在天涯 夜夜想起妈妈的话 闪闪的泪光鲁冰花
表一份心愿，
像露珠一样透亮，
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坚持做好每个学习步骤
武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习 态度，坚持认真做好每天的预习、复习。 “高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师 走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主 任王老师对我的成长起了很大引导作用，王 老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精 力，看重做事的过程而不重结果。每当学生 没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓 励学生注重学习的过程。”
真是个懂事的好孩子。
思考：她摘了我家门前的花，我怎么
不责怪她，反而夸她是个懂事的好孩 子呢？在书上用“------”划出有关 句子。
小女孩说：“妈妈生病了，我摘片花 瓣送给她。花瓣摸上去像绒布一样，闻起 来有淡淡的清香，妈妈会高兴的。”
她低着头不好意思地说“我舍不得
把整朵花都摘了……”
“爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫 我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。”小女 孩眼眶里闪动着泪花。
俯
捧
拿摘
1.花圃里的鲜花是不能随便（ 摘）的。
2.她小心地（ 捧）着一碗热汤，送到妈妈
床前。
3.这些易碎品要轻（ 拿）轻放。 4.老师（ 俯）下身子，亲切地摸着我的头。
一天清晨，我看到有个小女孩俯 在花前，从花丛中小心地摘了一片带 露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地 穿过田野，跑远了。
惶恐 （惊慌、害怕） 不知所措
苏教版 三年级 语文下册 第二单元
pěng
zhāi
俯在 捧着 拿着 摘花瓣
huáng kŏng kuàng róng
shě
惶 恐 眼眶 绒布 舍不得
惹事
dŏng
懂事
cuò
不知所措
花瓣（bàn biàn ) 捧（pĕng pŏng )着 绒（róng yóng)布 摘（zāi zhāi )下 两盆（péng pén ) 眼眶（kuàng kuāng )
“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕 是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯 定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容， 有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真， 但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真， 后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可 能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是 基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内 容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试 题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因 正在于试题多为基础题，对上了自己的“口 味”。
曹杨二中高三(14)班学生
班级职务：学习委员
高考志愿：北京 大学中文系
高考成绩：语文121分数学146分
英语146分历史134分
综合28分总分
575分
(另有附加分10
分)
上海高考文科状元--常方舟
“我对竞赛题一样发怵”
总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高 效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚 上都是10:30休息，这个生活习惯雷打不动。 早晨总是6:15起床，以保证八小时左右的睡 眠。平时功课再多再忙，我也不会‘开夜 车’。身体健康，体力充沛才能保证有效学 习。”高三阶段，有的同学每天学习到凌晨 两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响 次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会 花太多时间做功课，常常是做完老师布置的 作业就算完。
第二天早晨，我从集市上买 了两盆带着露水的月季花，一盆 送给了小女孩，另一盆放在我母 亲的阳台上。我对小Βιβλιοθήκη 孩说： “--------------
--------。” 小女孩说：“--
------。”
母亲（ ）地 问我：“--------------？” 我说：“------
--。”
花瓣飘香
清晨，
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
她拿着花瓣，不知所措， 惶恐地望着我。
小女孩说：“妈妈生病了，我 摘片花瓣送给她。花瓣摸上去像 绒布一样，闻起来有淡淡的清香， 妈妈会高兴的。”
比一比
惹 捧措俯 若棒错 府
(
)的月季
我家门前有一丛月季， 上面开满了红艳艳 的花朵。
一天清晨，我看到有个小 女孩俯在花前，从花丛中小心 地摘了一片带露水的花瓣，双 手捧着，然后飞快地穿过田野， 跑远了。
孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师 的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此 外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经 常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。
谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法， 肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做 的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试 成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的 成绩一直稳定在年级前5名左右。
上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济 高考成绩：语文127分 数学142分 英语144分
物理145分 综合27分 总分585分
“一分也不能少”
“我坚持做好每天的预习、复习，每 天放学回家看半小时报纸，晚上10： 30休息，感觉很轻松地度过了三年 高中学习。”当得知自己的高考成 绩后，格致中学的武亦文遗憾地说 道，“平时模拟考试时，自己总有 一门满分，这次高考却没有出现， 有些遗憾。”
青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校：
北京大学光华管理学 院
北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
小小的花瓣，
月季花上闪动着露珠， 像绒布一样柔软，
小女孩摘下一片花瓣， 淡淡的清香随风飘散。
轻轻放在妈妈的枕边。 小小的女孩，
表一份心愿，
像露珠一样透亮，
道一声祝福，
你不就是那片清香的
妈妈的脸上漾起了微笑。花瓣吗？
语文
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高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校： 北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远 的学生，而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同 学两三个小时才能完成的作业，她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强，这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题， 她能很快找到问题的原因，并马上拿出 解决办法。
附赠 中高考状元学习方法
前言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。