八年级搭起创新的桥梁
在科技飞速发展的时代里测试题及答案
在科技飞速发展的时代里测试题及答案在科技飞速发展的时代里（复习学案）教师寄语：科技引领生活，我以创新兴中华学习目标：情感态度价值观：树立科学精神，培养热爱科学、崇尚科学的情感，增强社会责任感，努力提高自己的素质，最大限度地发掘自身的创造潜能。
能力：积极参与小发明、小制作活动，能够运用所学知识尝试解决生活中遇到的一些技术难题，增强自己的创新精神和实践能力。
知识：1、了解现代科技发展的基本状况，初步理解科学技术与社会发展之间的关系，懂得“科学技术是第一生产力；2、知道科技创新的必要性，懂得科技发展离不开创新，民族的兴旺需要创新；了解和掌握创新的一般思维和方式。
学习重难点：1.科技是社会发展的强大推动力、科技创新的必要性是学习重点。
2.快速发展的现代科技、搭起创新的桥梁是学习难点。
学习过程：一、知识梳理（友情提示：自读教材，尝试构建本单元知识网络）感受科技在科技飞速发展的时代里认识科技（重要性）重要性发展科技（创新）做法二、典型示例，经验共享（小组讨论，师生交流）【例1】(09山东威海)“五一”期间，小海所在的班级进行了一次研究性学习活动，通过“实地考察、网上搜索”等形式采集到以下信息：尽管金融风暴带的不利影响很大，但我市的部分企业，像威高、光威、华东数控、新北洋、蓝星、山花等一批企业基本未受冲击；迪尚、银洁绣品、汇泉等利润不降反升，究其原因就是这些企业创新能力强。
信息启示我们企业如何做才更具竞争力？【例2】（2009年泰安中考）材料一：2008年9月25日，我国自行研制的神舟七号载人飞船成功发射。
9月27日，我国航天员翟志刚成功漫步太空，标志着我国成为世界上第三个独立掌握空间出舱关键技术的国家。
从“神一”到“神七”，中国航天人经过一段漫长的自主创新、艰苦奋斗的探索历程，我国的航天科技得到了飞速发展，也为正在高速增长的我国经济注入了新的科技活力。
《中国石拱桥》说课稿
《中国石拱桥》说课稿（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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八年级年级组工作总结(5篇)
八年级年级组工作总结（5篇）八年级年级组工作总结（5篇）八年级年级组工作总结篇1 一、遵照开学初学校计划和年级组计划，统一思想，形成合力。
在年级组日常工作中，我们坚持以人为本，构建和谐年级组的管理理念，注意弘扬教师敬业爱岗，无私奉献的优秀传统，及时传达学校的工作要求、工作重点，统一老师们的认识，加强全年级老师的思想作风和工作作风建设，使年级组教师互相理解，互相支持，取长补短，达到共赢。
二、配合政教处加大对班主任工作的管理，充分发挥班主任的工作热情和创造性。
工作总结班主任与学生朝夕相处，对班级的每一个学生的全面发展都负有直接的教育责任。
班主任对学生所付出的心血和精力，是其他教师不能代替的。
学校的各种教育教学指令，要通过班主任在学生中执行。
实践证明，任课教师不得力，可能出现乱堂，而班主任不得力，就会出现乱班。
一个学校哪怕只有一个班乱，整个学校的教学秩序都难以安定。
因此，班主任工作不容忽视。
本学期六位班主任老师都能够吃苦耐劳、认真负责，都在勤字上下工夫，努力加强学生日常行为监督检查力度，随时了解、把握学生的思想动态，出现不良现象，发生问题及时进行纠正和处理，做到防微杜渐。
这些班主任除了高效的完成学校和年级的各项任务，他们还随时随地经常互相切磋，互相交流，工作方法灵活多样。
1、利用课余、班会课、个别谈心等方式加强对学生的管理与教育。
2、认真组织学生参加学校组织的各项活动。
3、班主任老师们起早贪黑，坚持做到学生在班主任在，任劳任怨。
三、存在问题以及今后的工作建议。
1、学风还不太浓厚，学习上浮躁的风气在各个班级都有不同程度的存在，个别学生的厌学情绪有所加重。
班主任和任课老师要通过本次期末考试反映出来的教学方面和班级管理方面的问题在下学期一开学提出整改意见，多听取学生的合理意见，多和学生交流、多和家长沟通，力求下一步工作更具科学和实效。
2、本年级内个别学科存在班差偏大的现象。
下学期要继续认真研究对策，提高课堂教学效果，力争全年级的成绩再上一层楼。
江苏省扬州树人学校2024-2025学年八年级上学期9月月考语文试题
八年级语文大作业2024.9一．积累运用（30分）你看遥远的东西是美丽的，因为长距离为人们留下了想象的空间，如悠悠的远山，如沉沉的夜空；朦胧的东西是美丽的，因为它舍去了事物粗糙的外形而抽象出一个美的轮kuò，如月光下的凤尾竹，__________；短暂的东西是美丽的，因为它只截取最美的一瞬，如盛开的鲜花，__________；逝去的东西也是美丽的，因为它留给我们永不能再的惆怅，也就有了永远的回味，如童年的欢乐，__________。
1. 给加点字注音或根据拼音写汉字。
（2分）粗糙（）轮kuò（）的2. 如果给文段开头添加一句总起“中心句”，最恰当的一项是（）（3分）A. 生命的旅途中，人们往往会因为寻寻觅觅而忽略眼前的风景。
B. 人与自然是和谐共生的关系。
C. 这自然世界和人的内心世界在审美上是多么相通。
D. 中国人在看自然时，总是带着自我内心情感的投射。
3. 下列三句话依次填入文段对应的横线中，排序正确的一项是。
（）（3分）①如偶然的邂逅②如破灭的理想③如灯影中的美人A. ②①③B. ③①②C. ①③②D. ③②①4. 下列解说不正确的一项是（）（3分）A. 东西月光夜空外形解说：这四个词语的词性都是名词。
B. 你看长距离舍去了留下空间解说：这四个短语结构各不相同。
C. 如悠悠的远山，如沉沉的夜空。
解说：这个句子，假如将第二个“如”去掉，句子中的“逗号”要改成“顿号”。
D. 逝去的东西也是美丽的，因为它留给我们永不能再的惆怅。
解说：这个句子采用了夸张的修辞。
5．在下列各项对课文内容的表述中，不正确的一项是（）（3分）A．《“飞天”凌空》这篇新闻特写，以特写镜头的方式生动形象地展示了中国姑娘吕伟在亚运会决赛中1.7秒中的跳水动作，展现了她精湛完美的技艺，赞扬了我国运动员奋勇拼搏、为国争光的精神品质。
B．《首届诺贝尔奖颁发》这篇消息介绍了首届诺贝尔奖颁发盛况，列举了获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献，明确了颁奖机构、颁奖时间和地点，交代了新闻背景。
部编版道德与法治八年级上册3.1 维护秩序同步练习(附答案)
3.1 维护秩序一.单项选择题1.以著名的《格列佛游记》和《一只桶的故事》等作品闻名于世的斯威夫特说：“万事离不开方法，世界离不开秩序。
”可见秩序的重要性，下列行为属于不遵守秩序的是（）①小丽在数学课堂上与同桌窃窃私语②小明为了不迟到在校园中飞速骑车③小亮总是踩着上课铃声走进教室④小梅考试时向好朋友要答案⑤小海因心情不好和妈妈大喊大叫A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④2.2017年1月，张某为了逃票入园，翻过两道3米高的围墙，钻过铁丝网，进入宁波雅戈尔动物园养虎区，最终发生悲剧。
这类事件启发我们（）①社会生活需要秩序，规则保护秩序②遵守秩序，有利于保护我们的人身安全③道德、纪律、法律等都是调节我们行为的规则④在社会生活中我们要遵守不同场合的秩序A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④3.马路上：行人、自行车、机动车各行其道；电影院：禁止喧哗，保持安静；农贸市场：买卖公平，货真价实；考场上：诚信考试，公平竞争……材料说明了（）①社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、公共场所秩序和交通秩序等②有了良好的社会秩序，社会才能正常运转。
③社会秩序是人们安居乐业的保证。
让我们感受到生活的美好，激发我们对生活的热情。
④遵守社会秩序是每个公民法定的义务A.①②B. ②③C.①④D.①②④4.2017年9月广西东盟博览会在南宁召开。
为了维护良好的公共秩序，展示中国人的形象，人们要自觉遵守（）①社会生活秩序②公共场所秩序③交通秩序④学校场所秩序A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④5. 2017年3月，某小学发生踩踏事故发生的原因是因为课间时间较短，学生集中去厕所，因为拥堵才导致了这种踩踏的事件。
这给我们的警示有（）①我们的生活需要秩序②社会秩序是人民安居乐业的保证③有了良好的秩序，就能防止一切事故的发生④良好的社会秩序是人们的共同追求A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④6.“秩序意味着光明和安宁，意味着内在的自由和自我控制；秩序就是力量，……秩序是人类最大的需要，是真正的幸福所在”这句名言说明（）①公共秩序是人民安居乐业的保障②有了良好的秩序，社会才能正常运转③公共秩序是社会稳定和进步的基础④社会秩序是社会生活的一种有序化状态A.①②③④B.②③④C.①③④D.①③④7.“世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位”这启示我们（）①不以规矩，难成方圆②维护秩序就是为了限制人们的自由③维护秩序是为了让人们享受真正的自由④有了规则秩序就没有了自由A.②④B.①③C.①②D.①④8.在学校，我们既要遵守《中学生守则》《中学生日常行为规范》，也要时常检查自己的行为，反思我们的言行是否妨碍了他人。
八年级政治搭起创新的桥梁
创新的故事
故事一：鬼谷子与创新思维 相传中国古代著名军事家孙膑的老师鬼谷子在教 学中极善于培养学生的创新思维。其方法别具一 格。有一天，鬼谷子给孙膑和庞涓每人一把斧头， 让他俩上山砍柴，要求“木柴无烟，百担有余”， 并限期10天内完成。庞涓未加思索，每天砍柴不 止。孙膑则经过认真考虑后，选择一些榆木放到 一个大肚子小门的窑洞里，烧成木炭，然后用一 根柏树枝做成的扁担，将榆木烧成的木炭担回鬼 谷洞。意为百（柏）担有余（榆）。10天后，鬼 谷子先在洞中点燃庞涓的木柴，火势虽旺，但浓 烟滚滚。接着鬼谷子又点燃孙膑的木炭，火旺且 无烟。这正是鬼谷子所期望的。
-------江泽民
一、让创新思维闪光
故事三：
故事一：安全刀片大王吉利，未发明刀片以前是一家瓶盖
公司的推销员。他从20多岁时就开始节衣缩食，把省下 来的钱全用在发明研究中。过了近20 年，他仍旧一事无 成。
1985 年夏天，吉利到保斯顿市去出差，在返回的前一 天买了火车票。翌晨，他起床迟了一点，正匆忙地用刀刮
声音：“来看马戏，买一张票送一包好吃的花生!”在哈
利不停地叫喊声中，观众比往常多了几倍。 观众们进场后，小哈利就开始叫卖起饮料。而绝大多 数观众在吃完花生后觉得口干时都会买上一杯，一场马戏
下来，营业额比以往增加了十几倍。
名言欣赏
创新是一个民族进步灵魂，是一个国家兴旺 发达的不竭动力。如果自主创新能力上不去， 一味靠引进技术，就永远难以摆脱技术落后 的局面。一个没有创新能力的民族，难以屹 立于世界先进民族之林。
强化安全责任意识 守住食品安全底线：https:///news/detail/n1438520.htm
体马飞凌空翻七百二十度外加呆转九百周的震撼招式。紧接着扁圆的如同天边小丘一样的蒜瓣鼻子顿时狂舞收缩起来……无忧无虑的快乐下巴透出水青色的阵阵晚雾……时常露出欢快光彩的眼睛 透出亮橙色的朦胧异音。最后转起憨直贪玩的圆脑袋一颤，变态地从里面喷出一道神光，她抓住神光明丽地一摆，一套亮晶晶、亮光光的兵器¤飞轮切月斧→便显露出来，只见这个这件宝器儿， 一边抽动，一边发出“咝咝”的余音……。骤然间壮扭公主闪电般地让自己有着巨大爆发力的强劲肚子窜出水青色的邮票声，只见她睡意朦胧、但却时常露出欢快光彩的眼睛中，猛然抖出五十组 摇舞着¤天虹娃娃笔→的嘴唇状的饭盒，随着壮扭公主的抖动，嘴唇状的饭盒像火锅一样在双腿上典雅地设计出点点光幕……紧接着壮扭公主又摆起特像两排闸门一样的牙齿，只见她跳动的犹如 神盔模样的棕褐色短发中，狂傲地流出四十串旋舞着¤天虹娃娃笔→的熏鹅状的怪蛇，随着壮扭公主的摆动，熏鹅状的怪蛇像面条一样，朝着琳可奥基官员淡黄色馅饼模样的胸部斜转过去。紧跟 着壮扭公主也疯耍着兵器像油珠般的怪影一样向琳可奥基官员斜转过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞，半空顿时出现一道紫红色的闪光，地面变成了水白色、景物变成了墨黑色、天空变成了暗黑 色、四周发出了粗野的巨响！壮扭公主结实丰满的胸部受到震颤，但精神感觉很爽！再看琳可奥基官员高大的眼睛，此时正惨碎成灌木丛样的墨灰色飞烟，加速射向远方，琳可奥基官员怒哮着音 速般地跳出界外，狂速将高大的眼睛复原，但已无力再战，只好落荒而逃！女打手腾霓玛娅婆婆忽然晃动破烂的脚一哼，露出一副神秘的神色，接着颤动肥大的胡须，像暗绿色的万肚海滩虾般的 一闪，时尚的古怪的手掌忽然伸长了九十倍，多变的亮黄色石塔式样的护腕也瞬间膨胀了九十倍。接着粗犷的墨黑色谷堆一般的脖子瞬间闪烁抽动起来……极似气桶造型的肩膀穿出米黄色的朦胧 冰云……水蓝色莲花造型的手掌露出钢灰色的阵阵了一个，扭体象舞侧空翻三百六十度外加陀螺转 两百周的荒凉招式……最后甩起柔软的极似布条造型的手臂一抛，猛然从里面窜出一道金辉，她抓住金辉梦幻地一耍，一样森幽幽、紫溜溜的法宝『绿鸟浪精油饼袋』便显露出来，只见这个这件 怪物儿，一边蠕动，一边发出“哧哧”的怪响…………突然间女打手腾霓玛娅婆婆疯鬼般地玩了一个倒立收缩嗥地灯的怪异把戏，，只见她青远山色陀螺形态的奇发中，狂傲地流出四十道山庄铁 脖蝎状的驴肾，随着女打手腾霓
搭桥架梯,启人心智,点亮课堂-文档
搭桥架梯，启人心智，点亮课堂中国有句古话：“过河要搭桥，爬高要登梯。
”为了从此岸去达彼岸，从低处攀向高处，需要搭桥架梯。
那就可以这么理解，这“桥”和“梯”就是为了达成某一目标的过渡工具。
教师在课堂教学过程中，从一个知识点引向另一个知识点，把一个个知识点串联起来，这一过程中需要做好过渡环节。
一些名师的课，一些多次打磨的全国金奖课，犹如一台天衣无缝的戏，总是让人觉得一气呵成、思维连贯，很大程度上要归功于上这堂课的老师娴熟的“搭桥架梯”本领，即课堂教学的过渡艺术。
一、重过渡艺术，逐初中思品课堂之“无痕美”。
在思想品德教育过程中，科学方法的运用固然重要，思想品德教育艺术的运用也必不可少。
霍姆林斯基说过：“把教育意图隐蔽起来，是教育艺术十分重要的因素之一。
犹如看一场足球比赛，也许最会忽略是这场比赛的解说员，殊不知，正是他在画面后面默默地存在让有些看不懂球赛的人看懂了。
同样的道理，在课堂中，以学生为主体的新课改理念下，我们注重课堂以学生为主体，以老师为主导，师生互动、生生互动都离不开老师的“穿针引线”，从而创设成“无为”而教的教育境界，这就是教育的最高境界――无痕教育。
在追求智慧、协同、高效的初中思品课堂时，需要新颖的导入、生动有效的学习过程、画龙点睛的结尾，更需要注重过渡艺术在课堂中的运用，层层推进课堂教学内容，高效完成教学目标，这是教师学识、才能、智慧、品格、经验、胆识和灵感的综合体现，是思品课堂中不可忽视的环节。
想要实现思品课堂之“无痕美”，教师在过渡时须注意以下几个方面：1.选对时机，过渡求巧。
选择时机是指善于选择对特定对象进行特定内容教育最佳时间。
时机的选择非常重要，时机选择得好，往往可以事半功倍。
在思品课堂上讲授预设教学内容时，仍要及时和适时抓住学生的课堂表现，灵活应变，自然巧妙过渡，让学生感觉不到牵强变扭，有润物细无声的效果。
2.勇于创新，过渡求变。
教育创新是时代的要求。
面对理论性相对较强的思品学科，思品教师要改变以往顺其自然、随心所欲的过渡方式。
八年级科技创新课教案
八年级科技创新课教案在八年级科技创新课教案中，我们将为学生设计一门富有启发性和实践性的课程，旨在激发他们的创造力和创新思维。
以下是本课程的教学大纲：一、课程简介1.1 课程名称：科技创新课1.2 适用对象：八年级学生1.3 课程目标：培养学生的创造力、团队合作能力和创新思维二、教学内容及方法2.1 单元一：创意激发- 介绍创意来源和激发方法- 组织学生进行头脑风暴，提出创意项目- 学习创意设计工具的使用2.2 单元二：科技应用- 探究不同科技工具和应用程序- 组队开展科技创新实践项目- 学习使用编程语言制作简单程序2.3 单元三：创新展示- 学习如何有效展示创新项目- 组织学生进行创新成果展示- 评估学生的创新成果并进行反馈三、教学流程安排3.1 第一周：课程介绍与创意激发- 介绍科技创新课的目标和内容- 进行创意激发活动，组织头脑风暴3.2 第二周至第八周：科技应用与创新实践- 学习不同科技工具和应用程序的使用方法- 组队开展科技创新实践项目，包括设计、制作和展示3.3 第九周：创新展示与总结- 学生进行创新成果展示- 评估学生的创新成果并进行总结反思四、评估方式4.1 参与度评分：包括上课积极性、团队合作等方面的评估4.2 项目评分：评估学生的创意设计和科技应用能力4.3 展示评分：评估学生的展示能力和效果五、课程总结八年级科技创新课旨在培养学生的创造力和创新思维，通过实践项目的开展，激发学生对科技的兴趣和热情，提升他们的综合能力和团队合作精神。
希望本课程能为学生未来的学习和职业发展奠定坚实的基础。
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想一想：
这些神话般的、异想天开的想像经 过人类的创新实践逐一变成现实。 那么怎样开发自己的想像力呢？
（1） 要“敢于想”，敢于“异想天开”。 （2） 要“能够想”。 （3） 要“善于想”。
(三）敢于质疑
吸尘器的发明
1901年，英国土木工程师布斯一次受邀前往
积累 知识
勇于 实践
搭起创新的桥梁
七嘴八舌：
通过本节课的学习，
我的收获是
；Leabharlann 在观察、想像、求异思维方面，
我今后要这样做
;
在积累知识、勇于实践方面，
我决心
。
同学们，学习无尽头，创新无止境。 只要我们在人生的道路上始终保持 好奇心，善于观察，勤于思考，大 胆想像，敢于质疑，认真学习，勇 于实践，就一定会乘着创新的翅膀， 实现我的梦·中国梦！
积累知识、勇于实践
让创新思维闪光
(一）最强大脑
看一看：
1.“蛋叔”李勇是怎样取得成功的？ 2.我们应该向他学习什么？
善于观察、见微知 著，是产生创新思 维的重要前提。
(二）异想天开
解读《猴哥》
连一连：
拔一根毫毛吹出猴万个 翻一个跟斗十万八千里 眨一眨眼睛能把鬼识破 长生不老 起死回生
（X光透视） （器官移植）
思一思：
求异思维
1、 布斯身上的可贵品质是什么？ 2、这种品质对科学发展有什么意义？
求异思维是孕育一切创新的 源头，求异思维的核心是 “疑”，不疑就不会有异， 没有异就没有创新。
1.用4条直线把9个点连起来 （笔不能离开纸面）
2.如何把吹气的塑料袋放进小瓶 把气放掉后，再装进小瓶。
激 好奇心 —— 起点和最初动力
“六只、七只、八只，还不够！还不够！” “九只、十只，够了！够了！”老猴子喊道。“一二 三！”猴子们在空中飞荡起来。最后的那只小猴子甩出 尾巴，牢牢地钩住了对岸的大树。哈哈，猴子桥搭好了！ 剩下的猴子欢天喜地地从桥上走过去，采回了许许多多 的红果子。
以后，猴子们只要想吃红果子，就搭起了猴子桥。
说一说：
1.如果猴子们不想办法搭桥，能吃到 对面山上的红果子吗？
2.这个小故事，对你有什么启示？
1.情感、态度、价值观目标: 感悟创新的魅力，培养创新精神和创新意识，增强社会责 任感，努力提高自身素质，发掘自身潜能。 2.能力目标： 培养基本的观察力、想象力和求异思维能力；培养独立思 考、勇于创新、积极实践的能力。 3.知识目标： 知道想像是创新的先导，求异思维是创新的源头，了解想 像方法，知道知识是创新的先导。
论一论：
勇于实践
1.队员是如何知道“冰的比重小于水，因而能浮在水
面上的”？
2.只要用斧头和凿子按一定的要求，凿成冰块，推入
水中，做成“冰筏”这句话能给你什么启示？
新闻30分：
①要有好奇心，并正确把握，好奇是创新的起 点和最初动力。 ②要善于观察，留意生活中
缺乏 的种种现象，寻找他们的原因，它是产生创新
未来的建设者和接班人，应该怎样培养自己
的创新思维和能力？
请你试着就生活中存在的一个实际问题，提 出解决方案。
（1）能否制造出一种自动开关的水龙头用来 节约用水？
（2）学校的桌椅使用中有什么不便，怎样设 计才更科学、更合理、更方便， 你有什么改 进的想法？
好奇 心
善于 观察
展开 求异 想象 思维
执教人：张 静
猴子搭桥
据说世界上的第一座桥是猴子造的。 有一天，猴子最喜欢的红果子被采完了，可对面山上
还有许多呢。但是，中间有一条小溪，溪水又深又急， 猴子们都不敢跳过去。 老猴子想出了一个好办法。他带着大家来到山顶，让个 头和力气最大的一只猴子爬到高高的大树上，抱住树干， 让另一只猴子抱住他的腰。其他猴子也一只接一只地抱 着悬挂下去。 “一只、二只、三只、四只、五只，不够，不够！”
累灵外迸到感界发备成尔一备一才因。，都了里齐定可素都在？拍动量能的安冰”着手的在刺块 “ 后 ，全时某激到上 对 脑 不候一下达， 呀 勺 一，对像 ， 恍 会划 我 然 儿岸，船 怎 大 功向一 么 悟 夫着样 就 。 ，， 没 大 全北学极渡有伙体以继过想儿队致续河到欣员前去呢喜和用进，？若各、。不”狂种就皮，装
大家绞尽脑汁，想啊想啊，突然，有一个队员 高兴地叫喊起来：“有了！队长，咱们不是有 斧头和凿子吗？这下可派大用场了。”皮尔里 不解地问道：
“什么办法，快讲给大伙听听。
这个队员回答说：“冰的比重小于水，因而能 知浮识在是水创面新上的。前只要用斧头和凿子按一定的要求，
提。凿只成有冰当块知，识推积入水中，做成“冰筏”，人和装
伦敦莱斯特广场的帝国音乐厅，去观摩美国生 产的一种车箱除尘器的演示活动。布斯对这种 用机器把灰尘吹走的办法并不赞赏，但他从中 受到启发。他认为，清扫灰尘不应该采用吹的 办法，而应该采用先吸入其中然后在情理的办 法。布斯决定自己来亲自试一试。
回到家后，布斯趴在地板上，用一块手帕蒙 住嘴巴和鼻子使劲地吸，结果发现手帕的背面 沾满了灰尘。根据自己的实验结果，布斯终于 发明了直接意义上的第一台真空吸尘器。1901 年8月，布斯组建了自己的真空吸尘器公司。
活
创 新
善于观察、见微知著 —— 重要
思 前提
维
的 想像 ——先导
要
素 求异思维 —— 源头
(四）开动脑筋
1909年4月6日．美国探险家皮尔里率领一 支探险队，经过许多艰难险阻，终于首次到 达北极点，完成了探险史上的一大壮举。
一天，皮尔里带领大伙儿出去考察。走着 走着，面前出现了一条冰间水道，足有十多 米宽，像一条大河一样，挡住了他们的去路， 这是事前没有预料到的，因为他们自从来到 北极后，从未看见过冰间水道。冰间水道， 水温极低，要想游过去是不可能的，深不可 测的河道随时可能吞噬生命。怎么办？
思维的重要前提。③要展开想像，它是创新的
核心 先导。④要学会质疑，进行求异思维，这是孕 技术 育创新的源头。⑤要学好知识，为创新奠定坚
实的基础。⑥要学以致用，勇于实践，积极参 加小制作、小发明、科技竞赛、科学实验和社 会实践活动。
思考：
1.为什么我国会受到美国的限制？
2.面对日趋激烈的高科技竞争，青少年作为祖国
1.“真理诞生于一百个问号之后”。这句话
启示我们 ( A)
A．求异思维是孕育一切创新的源头 B．怀疑一切才是真理 C．质疑就是创新 D．敢于提出质疑就一定能找到真理