每课一练3《英英学古诗》
苏教版 二年级语文(上) 一课一练 3、英英学古诗
3、英英学古诗一、看拼音，写词语。
ān jìnɡɡùxiānɡyuèlianɡjiào shīɡùshi yìsi yìcénɡdītóu二、给带点字选择正确的读音。
1、我爸爸是一位教（jiāo jiào）师。
老师手把手教（jiāo jiào）我写字。
2、这篇课文我背（bēi bèi）出来了。
早晨，我背（bēi bèi）着书包高高兴兴上学去。
3、王小宁是个好（hǎo hào）学上进的好（hǎo hào）孩子。
三、按要求写词。
1、近义词明亮——（）思念——（）故乡——（）2、反义词夜晚——（）明亮——（）举头——（）四、选词填空。
1、首手一（）古诗一（）字2、望往一（）无前一（）无边3、思丝雨（）（）想五、默写古诗并填空。
静夜思床，疑霜。
，低头。
这首诗是_______代诗人___________写的。
诗的意思是：秋天的夜晚，明亮的__________照在床前，地上就像铺上一层________。
远离________的人望着那天上的_________，不由得思念起_______来。
表达了诗人______________________的思想感情。
六、你还读过李白写的其他古诗吗？请选一首写下来。
《_________________》_________________________ __________________________________________________ _________________________。
3、英英学古诗
1 ，小朋友已经学过不少古诗了，你能背背你最喜欢的一首古诗给大家听听吗？2 •今天，我们要学的新课文，说的是一个小朋友在家里把学到的古诗讲给奶奶听的故事。
二、板书课题1 .（板书课题）英英学古诗“英”，是整体认读音节，又是后鼻音。
“诗”：是整体认读音节，读翘舌音。
2 •边说边书写两个生字。
3 .齐读课题。
三、初读指导1 •(出示投影片)图上有什么人？他们正在干什么？小结：英英正在和奶奶说话，两人有说有应，有冋有答，这叫对话。
2 •学习对话的书面表达形式。
课文中表示说话人的名字和他所说的话之间必须用冒号隔开。
(板书：冒号：)齐读“冒号”两遍。
请你找一找，文章中说话的人是谁？她说话内容是什么？3 •我们现在再读课文就不会觉得奇怪了，我们已经看懂了对话的形式了。
卜面，请同学们轻声读课文，一边读一边画出小节号和生字词。
4 •再读课文，读准字音，读通句子。
5 •检查自学效果。
(1) (出示生字词)①自己读读词语。
②你在字音上有什么要提醒大家的？“英”、“静”、“层”：是读后鼻音，不读前鼻音。
“诗”：是整体认读音节s 川,要读准翘舌音。
“思”：是整体认读音节si，要读准平舌音。
“首”、“照”：是翘舌音，不能读成平舌音。
“层”：是平舌音，不能读成翘舌音。
“背”：是个多音字，既可读“”，也可读“ ”。
用这两个字音分别造句。
③个别读，开火车读，齐读。
④去掉拼音后，齐读生字词。
⑤给生字找朋友。
(即给生字组词)(2) (出示二类词语即两条绿线内的生字词)①自读，齐读。
②去掉拼音后再次齐读词语。
6 .同学们把这些生字词带人课文读一读，把课文读正确、流利。
(1) 自读，同座位互读。
(2) 指名读，师生共同指导、纠正。
7 .同学们既然喜欢读，下面两人自由组合来分角色朗读课文。
(1) 两人互相读。
第二课时2 •老师这儿也有两首思乡的古诗。
(显示) 泊船瓜洲( 宋)王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山，春风又绿江南岸，明月何时照我还？九月九曰忆山东兄(唐)王维独在异乡为异客。
《英英学古诗》
”的意思。
英英 是唐代3的.这大诗首人李诗白。的作者是谁？
夕阳西下，断肠人在天涯(yá)。
1.“奶奶 背得真好！这首诗是什么意思呢？”奶奶的 话起到了什么样的作用？
奶奶的话起到了承上启下的作用。第一句，对 英英的表现予以肯定。第二句，引出下面对古诗的 解释，这正是对话的特点。
2.奶奶 嗯，奶奶听懂了。这首诗是谁写的呀？ 英英 是唐代的大诗人李白。 从这段对话能看出什么？
)白霜
( 红红的 )太阳升起来了。
夕阳西下，断肠人在天涯(yá)。
央＋___＝___(
) 今＋___＝___(
)
_____________________________________________
”老婆婆意味深长地说。
铁杵(chǔ)磨(mó)成针(zhēn) 李白小时候在四川象耳山读书，很不用功，并想中途(tú)退(tuì)学。 有一天，他在山下小溪边遇(yù)到一位白发老婆婆在那里磨铁杵。 李白问她在干什么，老婆婆回答说：“把铁杵磨成针。”李白不相 (xiāng)信(xìn)，“嗤(chī)”一声笑了，对她说：“铁杵岂(qǐ)能(néng)磨 成针？”“只要功夫深(shēn)，铁杵磨成针。”老婆婆意味深长地说。 李白顿(dùn)时领(lǐng)悟(wù)，懂得了“功到自然(rán)成”的道理。 从此，他便(biàn)发奋(fèn)用功，成了一位大诗人。
2 英英学古诗
品读释疑 结构主旨 课堂拓展 当堂检测
1.熟读课文，背诵课文。（重点） 2.能联系上下文，理解诗句意思，体会作者思念，热
爱故乡的感情。（难点）
通过上一节课的学习，我们已经初步 理解了课文内容，为了更深入地理解课文， 老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问 题和串珠问题。让我们带着这些问题理解 课文。
英英学古诗
英英学古诗， 背给奶奶听。 意思讲得明， 诗人说得清。 奶奶眯眯笑， 直把英英夸！
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泊船瓜洲
九月九曰忆山东兄
(宋)王安石
(唐)王 维
京口瓜洲一水间，
独在异乡为异客。
钟山只隔数重山，
每逢佳节倍思亲。
春风又绿江南岸，
遥知兄弟登高处，
明月何时照我还?
遍插茱萸少一人，
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3.英英学古诗
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shǒu sī
jìng sī yìsi
一首 思念 静夜思 意思
zhào
céng shuāng bèi
照在床前 一层白霜 背得真好!
dǒng 听懂了
táng
lǐ
唐 代 李 白 点此播放教学视频
一首 思念 静夜思 意思 照在床前 一层白霜 背得真好!
听懂了
读背诵这首《静夜 思》。 2．请收集有关李白的资 料，争取再背诵一两首李 白的古诗。 点此播放教学视频
唐代 李白
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静夜思 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。
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静夜思
床前/明月光， 疑是/地上霜。 举头/望明月， 低头/思故乡。
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静夜思
(
)，
疑(
) 霜。
(
)，
低(
)。
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这首诗是说，秋天的 夜 晚，明亮的月光照在床 前，地上就像铺了一层白 霜。远离家乡的人望着那 天上的月亮，不由得思念 起故乡来。
六年级下册-语文一课一练-《3古诗三首 》 人教统编版(含答案)
六年级下册-语文一课一练-《3古诗三首》人教统编版(含答案)3古诗三首古诗是中华民族传统文化的瑰宝，它通过精炼的语言表达，描绘了人们对自然、生活和情感的思考和感受。
在六年级下册语文一课一练中，我们学习了《3古诗三首》这三首优秀的古代诗歌作品。
下面，我将分别为大家介绍这三首古诗，并对其内容进行分析，以增进我们对古诗的理解和欣赏能力。
《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
《静夜思》是唐代诗人杜甫的作品。
这首诗以简洁的抒情语言展示了杜甫在一个安静的夜晚里思念家乡的情感。
诗人把明亮的月光与地上的霜混淆，通过对自然景物的描绘来凸显出他对家乡的思念之情。
诗人抬头仰望明亮的月亮，眼前的景象引起思乡之情，他默默地低下头沉思故乡的亲人和故土。
通过这首诗，我们不仅感受到了诗人对家乡的思念之情，也体验到了杜甫那种对家庭、亲情和家乡的独特情感。
《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣的作品。
诗人运用夸张的手法，通过描绘壮丽的自然景色，来表达自己的人生追求。
诗人以“白日依山尽，黄河入海流”开头，描绘出优美壮观的自然景色。
面对如此美景，诗人渴望追求更高更远的目标，他想要达到更高的境界，获得更加广阔的视野。
通过这首诗，我们可以感受到诗人对胸怀大志、追求卓越的向往，同时也激励我们在成长的路上要有追求卓越的勇气和毅力。
《九月九日忆山东兄弟》独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
这首诗是唐代诗人王之涣的另一件代表作品。
诗人通过对异乡生活和亲情的描述，表达了对故乡兄弟的思念之情。
诗人身处他乡，每逢佳节倍感思乡之情。
他虽然远离故土，却通过茱萸插在远方，得知故乡的兄弟正在登高，追求理想。
然而，茱萸上的插针却少了一个兄弟，这让诗人更加思念家乡和亲人。
通过这首诗，我们不仅感受到了诗人对兄弟的深深情谊，也深刻体会到了诗人对故乡的思念之情，以及异乡人在他人情感活动中的孤独与困苦。
《英英学古诗》教学教案
《英英学古诗》优质教学教案一、教学目标1. 让学生通过学习古诗，感受古代文化的魅力，培养对古诗的兴趣。
2. 学生能够理解并背诵指定的古诗。
3. 学生能够掌握古诗中的关键词语和句式。
4. 提高学生的语言表达能力和审美情趣。
二、教学内容第一课时：导入古诗的概念，学习第一首古诗《静夜思》第二课时：学习第二首古诗《登鹳雀楼》第三课时：学习第三首古诗《悯农》第四课时：学习第四首古诗《寻隐者不遇》第五课时：学习第五首古诗《小池》三、教学方法1. 情景教学法：通过图片、音乐、表演等手段，创设情境，让学生在情境中感受古诗的美。
2. 互动教学法：引导学生参与课堂讨论，鼓励学生提出问题和观点，提高学生的参与度。
3. 游戏教学法：设计相关的游戏活动，让学生在游戏中学习和巩固古诗。
四、教学步骤第一课时：1. 导入：向学生介绍古诗的概念，让学生初步了解古诗。
2. 学习《静夜思》：通过朗读、讲解、背诵等方式，让学生理解并掌握这首诗。
3. 作业：让学生回家后向家长介绍所学古诗，并背诵给家长听。
第二课时：1. 复习《静夜思》：检查学生回家后的背诵情况，对表现优秀的学生给予表扬。
2. 学习《登鹳雀楼》：通过朗读、讲解、背诵等方式，让学生理解并掌握这首诗。
3. 作业：让学生回家后向家长介绍所学古诗，并背诵给家长听。
第三课时：1. 复习《登鹳雀楼》：检查学生回家后的背诵情况，对表现优秀的学生给予表扬。
2. 学习《悯农》：通过朗读、讲解、背诵等方式，让学生理解并掌握这首诗。
3. 作业：让学生回家后向家长介绍所学古诗，并背诵给家长听。
第四课时：1. 复习《悯农》：检查学生回家后的背诵情况，对表现优秀的学生给予表扬。
2. 学习《寻隐者不遇》：通过朗读、讲解、背诵等方式，让学生理解并掌握这首诗。
3. 作业：让学生回家后向家长介绍所学古诗，并背诵给家长听。
第五课时：1. 复习《寻隐者不遇》：检查学生回家后的背诵情况，对表现优秀的学生给予表扬。
二年级语文英英学古诗课时练习题及答案
2英英学古诗1.看拼音写词语。
yuèliang yè wǎn shídài lǎo shī() () () ()2.造句：想念3.给带点字选择正确的读音。
（1）是一位教（ji āo ji ào）师。
．老师手把手教（ji āo jiào）我写字。
．（2）课文我背（bēib èi）熟了。
．清晨 . 我背（bēi b èi）着书包高快乐兴上学去。
．（3）王小宁是个好（hǎo h ào）学长进的好（hǎo h ào）孩子。
．．4.选字填空。
首手（1)（）先（）掌大（）（）领代带（2)（）领（）替时（）皮（）静净（3)（）静静干（）安（）宁（）5. 在正确的说法后边打“√”。
（1）《静夜思》是唐朝大诗人李白写的。
（）（2）《静夜思》描绘的是冬季夜晚的风景。
( )（3）《静夜思》这首诗主要写了：①李白十分喜欢夜晚圆圆的月亮. 光亮的月光。
（）②李白望着月亮 . 想念家乡。
（）6. 写一首相关想念家乡、亲人的古诗。
参照答案1.古诗故土低头意思月亮夜晚时代老师2.每到佳节 . 妈妈就十分想念远方的亲人。
3.(1) jiào jiāo(2)b èi b ēi(3)h ào h ǎo4.（1）首手手首（2）带代代带（3）静净静静5. （1）√（2）×（3)②√6.《九月九日忆山东兄弟》(唐)王维独在他乡为异客 . 每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处 . 遍插茱萸少一人。
《英英学古诗》练习_教案教学设计
《英英学古诗》练习一、看拼音写汉字gushizhaoliangyisishouxiananjingyewanjiaoshu二、选字填空，再读一读（1）首手一（）古诗一（）好字（2）望往（）上看一（）无边（3）xx（）意（）三、请你把古诗补充完整，再填空。
静夜思，疑霜。
，。
1.”举“的意思是___________2.这首诗的作者是＿＿＿＿＿朝诗人＿＿＿＿＿。
3.这首诗表达了作者＿＿＿＿＿＿＿的感情。
补充阅读：为什么(wèishénme)中秋(zhōngqiū)的(de)月亮(yuèliàng)分外(fènwài)明(míng)中秋(zhōngqiū)期间(qījiān)的(de)月亮(yuèliàng)特别(tèbié)明亮(míngliàng)，是(shì)由(yóu)这么(zhème)几(jǐ)个(gè)原因(yuányīn)造成(zàochéng)的(de)：一(yī)是(shì)，中秋节(zhōngqiūjié)在(zài)农历(nónglì)八月十五(bāyuèshíwǔ)。
在(zài)这几天(zhèjǐtiān)里(lǐ)，正是(zhèngshì)月亮(yuèliàng)“满月”(mǎnyuè)的(de)时候(shíhòu)。
二(èr)是(shì)，中秋节(zhōngqiūjié)正(zhèng)处在(chǔzài)秋天(qiūtiān)，秋天(qiūtiān)是(shì)一年中(yīniánzhōng)天气(tiānqì)最好(zuìhǎo)的(de)时期(shíqī)，天气(tiānqì)明朗(mínglǎng)，万里无云(wànlǐwúyún)，空气(kōngqì)新鲜(xīnxiān)，到(dào)了(le)夜晚(yèwǎn)，圆圆(yuányuán)的(de)月亮(yuèliàng)挂(guà)在(zài)空中(kōngzhōng)，格外(géwài)明亮(míngliàng)。
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3、英英学古诗
姓名得分
一、看拼音，写词语。
ān jìnɡɡùxiānɡyuèlianɡzhào liàngān jìng
ɡùshi yìsi yìcénɡyi shou gŭshī
二、给带点字选择正确的读音。
1、我爸爸是一位教（jiāo jiào）师。
老师手把手教（jiāo jiào）我写字。
2、这篇课文我背（bēi bèi）出来了。
早晨，我背（bēi bèi）着书包高高兴兴上学去。
3、王小宁是个好（hǎo hào）学上进的好（hǎo hào）孩子。
三、按要求写词。
1、近义词
明亮——（）思念——（）故乡——（）
2、反义词
夜晚——（）明亮——（）举头——（）
四、选词填空。
1、首手: 一（）古诗一（）字
2、望往: 一（）无前一（）无边
3、思丝: 雨（）（）想
五、默写古诗并填空。
静夜思
床，疑霜。
，低头。
这首诗是_______代诗人___________写的。
诗的意思是：秋天的夜晚，明亮的__________照在床前，地上就像铺上________白霜。
远离________的人望着那天上的_________，不由得思念起_______来。
表达了诗人______________________的思想感情。
六、你还读过李白写的其他古诗吗？请选一首写下来。
《_________________》
_________________________ _________________________
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