小神童手脑速算第一册附加习题
手脑速算 练习题
手脑速算练习题手脑速算练习题在现代社会中，计算机的普及使得我们对于数字计算的需求大大降低。
然而，手脑速算作为一种基本的数学能力，仍然具有重要的意义。
它不仅可以提高我们的计算效率，还可以锻炼我们的大脑，培养我们的逻辑思维能力。
下面，我将给大家提供一些有趣的手脑速算练习题，希望能够帮助大家提升自己的计算能力。
1. 12345679 x 9 = ?这道题目看似简单，但是你能够在短时间内给出答案吗？事实上，这个题目的解法非常巧妙。
我们可以观察到，12345679 是一个很特殊的数，它的每一位数字都是从 1 到 9 的连续数字。
当我们将它与 9 相乘时，每一位数字都会向前移动一位，并在最后一位上出现一个 0。
因此，答案为 111111111。
2. 98765 x 4 = ?这道题目的解法也非常有趣。
我们可以观察到，98765 是一个递减的数，每一位数字都比前一位数字小 1。
当我们将它与 4 相乘时，每一位数字都会向前移动两位，并在最后两位上出现两个 0。
因此，答案为 395060。
3. 1111 x 1111 = ?这道题目的解法相对来说比较复杂，但是我们可以通过分解乘法的方式来简化计算。
首先，我们可以将 1111 分解为 1000 + 100 + 10 + 1，然后利用分配律进行计算。
具体步骤如下：1111 x 1111 = (1000 + 100 + 10 + 1) x (1000 + 100 + 10 + 1)= 1000 x 1000 + 1000 x 100 + 1000 x 10 + 1000 x 1+ 100 x 1000 + 100 x 100 + 100 x 10 + 100 x 1+ 10 x 1000 + 10 x 100 + 10 x 10 + 10 x 1+ 1 x 1000 + 1 x 100 + 1 x 10 + 1 x 1通过仔细计算，我们可以得到答案为 1234321。
4. 25% x 80 = ?这道题目涉及到百分数的计算。
大班手指速算练习题
大班手指速算练习题手指速算是一种快速计算的方法，它借助我们的手指来进行简单的加减乘除运算。
在大班的幼儿教育中，手指速算练习题被广泛应用，旨在培养幼儿的计算能力和运算思维。
下面，我将为大家介绍一些适合大班幼儿的手指速算练习题。
一、加法速算练习题1. 3 + 2 =解答：通过向上举起3个手指，再向上举起2个手指，最后数出5个手指，答案为5。
2. 4 + 6 =解答：向上举起4个手指，再向上举起6个手指，最后数出10个手指，答案为10。
3. 8 + 7 =解答：向上举起8个手指，再向上举起7个手指，最后数出15个手指，答案为15。
二、减法速算练习题1. 7 - 2 =解答：先向上举起7个手指，再向下放下2个手指，最后数出5个手指，答案为5。
2. 9 - 4 =解答：先向上举起9个手指，再向下放下4个手指，最后数出5个手指，答案为5。
3. 12 - 6 =解答：先向上举起12个手指，再向下放下6个手指，最后数出6个手指，答案为6。
三、乘法速算练习题1. 2 × 3 =解答：将左手两个手指与右手三个手指相乘，最后数出6个手指，答案为6。
2. 4 × 5 =解答：将左手四个手指与右手五个手指相乘，最后数出20个手指，答案为20。
3. 6 × 7 =解答：将左手六个手指与右手七个手指相乘，最后数出42个手指，答案为42。
四、除法速算练习题1. 8 ÷ 2 =解答：将左手的8个手指平均分成2组，每组有4个手指，答案为4。
2. 15 ÷ 5 =解答：将左手的15个手指平均分成5组，每组有3个手指，答案为3。
3. 24 ÷ 6 =解答：将左手的24个手指平均分成6组，每组有4个手指，答案为4。
通过这些手指速算练习题，幼儿可以在玩耍的同时培养计算能力。
手指速算减少了计算过程中的烦恼，让幼儿们更容易掌握运算技巧。
随着练习的深入，他们可以逐渐提高手指速算的准确性和速度。
手指速算练习题
手指速算练习题速算是一种提高计算效率和计算准确性的技巧，而手指速算更是一种利用手指来进行快速而准确的计算的方法。
通过灵活运用手指，可以方便地进行加减乘除等运算，使计算变得更加轻松和高效。
下面将为大家介绍一些手指速算练习题，帮助大家提高手指速算能力。
1. 加法速算练习题(1) 132 + 48 = ?解答：首先，用左手的拇指、食指、中指、无名指和小指分别代表个位、十位、百位、千位和万位。
将132和48对齐，然后从左至右，依次用手指表示数位。
拇指表示个位，食指表示十位，中指表示百位，无名指表示千位，小指表示万位。
手指示意图：132 → 1 3 248 → 4 8然后，先用拇指和食指表示的手指，求出个位数的和，即2+8=10。
将得到的10用拇指表示，并将个位数的进位1传递给下一位，即十位。
最后，将拇指、食指和中指表示的手指，求出十位数的和，即1+3+4=8。
将得到的8用食指表示，即所求结果为180。
(2) 467 + 389 = ?解答：根据加法法则，我们可以先将467和389按照上述方法用手指表示，并依次相加。
手指示意图：467 → 4 6 7389 → 3 8 9首先，用拇指和食指表示的手指，求个位数的和，即7+9=16。
将得到的16用拇指表示，并将个位数的进位1传递给下一位，即十位。
然后，用拇指、食指和中指表示的手指，求十位数的和，即6+8+3=17。
将得到的17用食指表示，并将十位数进位1传递给百位。
最后，将除了拇指以外的其他手指，即食指、中指和无名指，求百位数的和，即4+3+1=8。
将得到的8用中指表示，即所求结果为856。
2. 减法速算练习题(1) 895 - 257 = ?解答：减法速算可以通过借位来进行迅速计算。
将895和257按照上述方法用手指表示，并按照从左至右的顺序依次相减。
手指示意图：895 → 8 9 5257 → 2 5 7首先，用拇指表示的手指，8减2得6。
然后，用拇指和食指表示的手指，9减5得4。
一年级数学练习题手脑速算
一年级数学练习题手脑速算在一年级学习数学时，练习手脑速算是重要的一部分。
通过练习手脑速算，学生可以提高他们的计算能力，培养他们的思维灵活性和逻辑推理能力。
本文将为一年级的学生提供一系列数学练习题，旨在帮助他们提高手脑速算的能力。
一、加法练习题1. 5 + 3 =2. 8 + 2 =3. 6 + 4 =4. 9 + 1 =5. 7 + 3 =二、减法练习题1. 10 - 3 =2. 9 - 2 =3. 8 - 4 =4. 7 - 1 =5. 6 - 3 =三、混合运算练习题1. 2 + 3 - 1 =3. 4 + 2 - 1 =4. 6 - 2 + 4 =5. 9 + 1 - 3 =四、进位与退位练习题1. 12 + 8 =2. 7 + 13 =3. 15 - 8 =4. 21 - 9 =5. 29 + 11 =五、相同数的运算练习题1. 3 + 3 =2. 5 - 5 =3. 4 + 4 + 4 =4. 6 - 6 - 6 =5. 2 + 2 + 2 + 2 =六、连加连减练习题1. 1 + 2 + 3 =2. 4 - 2 + 3 =4. 8 - 5 + 4 =5. 7 + 9 - 6 =七、空白填空练习题1. 5 + ____ = 92. ____ + 3 = 83. 7 - ____ = 34. 9 - ____ = 55. ____ + 6 = 12以上是一系列一年级数学练习题，希望能够帮助学生提高手脑速算的能力。
学生可以逐步完成这些练习题，注意运算符号的使用和计算顺序。
通过积极的练习，相信学生的手脑速算能力会得到有效的提升。
同时，老师和家长也需要给予学生足够的指导和鼓励，帮助他们正确解答练习题，并及时纠正他们的错误。
在练习过程中，可以使用计算器进行辅助，但要逐步减少对计算器的依赖，培养起手脑结合的计算能力。
除了完成这些练习题，学生还可以通过日常生活中的数学问题来锻炼手脑速算能力。
比如，在购物时计算商品的总价，或者在游戏中进行计分，都可以帮助学生培养手脑速算的能力。
手脑速算题目（4.28）
手脑速算题目（4.28）第一篇：手脑速算题目(4.28)手脑速算1、3 + 1 + 53 + 27 + 3527 + 4153 + 5767 + 12 + 5562 + 33 + 51 = 99 5、48 + 5184 + 32 + 5273 + 3277 + 22 = 34 锁手脑算7、7 + 23 + 7 + 1 = 99、6 + 3127 + 51 + 11 + 15-27 = 72第二篇：手脑速算.手脑速算（9的组成新课）2014-5-9课程目标：学习9的组成，以及相关运算。
重点：相关运算，两位加两位活动准备：动物教具（青蛙以及小羊教具）课程过程：一、情景导入：玩手指操《三只小熊》二、学习9的组成先利用教具彩色小棒的演示组成过程，学习手指来表示并学习有关9的运算。
三、计算练习：手脑速算练习册上的习题四、课堂小结：计算比赛，进一步巩固。
五、作业布置：练习手指的运用 9的分好。
再利用第三篇：手脑速算工作总结[手脑速算工作总结]2011年秋季手脑速算工作总结本学期手脑算教学告一段落，在手脑算教学中，我注重教给幼儿基本原理，在尊重信任每幼儿的基础上挖掘他们的潜力，让他们依靠自己的力量，通过以前所学的知识推出新的原理，手脑速算工作总结。
这样，幼儿不仅能体验成功的喜悦，而是对新的知识记忆深刻。
通过一学期的共同学习，幼儿在各方面都有所提高。
虽然在教学过程中我们仍然会遇到许多以往不曾有过的问题，这就使的我们需要不断研究和探索。
不断的自我提高，以满足孩子多求知识和掌握技能的愿望。
一、教学方面：手脑算教学活动是一门注重开发幼儿智力培养幼儿计算能力、反应能力和动手能力的课程。
因为在计算中幼儿要运用到耳听、眼看、口读、手动等动作，所以在教学中我们非常注重常规教学，每次活动我们都会严格要求幼儿听数伸手指、看数伸手指这些技术训练。
经过学习，幼儿无论是听手算还是看算，都能集中注意力，计算的速度也快了。
手脑算是幼儿独立操作的较多，合作的机会较少。
小学数学一年级上册口算提高试题测试题(含答案)
一、一年级上册数学口算1．计算。
10＋3＝ 13＋5＝ 16－4＝7＋4＝ 19－8＋5＝ 17－7－7＝2．小小神算手。
5＋4＝ 7－3＝ 8－7＝ 3＋4＝16－6＝ 8－5＝ 9－8＝ 10＋3＝6＋13＝ 17－10＝ 2＋16＝ 0＋15＝ 1＋4＋5＝ 10－4－4＝ 20－10＋8＝3＋7－10＝ 8－3＋9＝ 18－8－5＝3．口算。
34+= 52-= 73+= 827+-=88+= 100-= 165-= 519++=187-= 124+= 93+= 1028--= 105+= 56+= 09+= 1842--=133-= 1410-= 126+= 1634-+=4．看谁算得对又快。
5＋10＝ 7＋9＝ 14－3＝ 19－9＝ 6＋5＝ 4＋8＝ 10－7＝ 0＋14＝ 18－10＝ 3＋9＝ 7＋6＋5＝ 4＋4－8＝ 12＋4－6＝ 19－9－5＝ 8－3＋10＝ 5．直接写得数。
4＋5＝ 9－7＝ 10－0＝ 12－2＝ 8－1－7＝ 6－6＝ 10＋7＝ 8＋5＝ 7＋3＝ 7＋6－4＝ 6．直接写得数。
37+= 107+= 38+= 342++=61-= 74-= 77+= 368+-=105-= 166-= 94+= 9610+-=7．我会算。
6＋5＝ 11＋2＝ 8＋8＝ 10－7＝9＋6＝ 10－5＝ 12＋3＝ 16－10＝8－8＝ 0＋11＝ 17－7＝ 7＋9＝6＋6＋6＝ 12－4 ＋4＝ 3＋6＋7＝18－8－2＝ 12＋3－5＝8．我会算。
10－3＝ 7＋9＝ 6＋8＝ 9＋1－4＝ 10＋8－6＝ 8＋9＝ 10－10＝ 8＋10＝ 1＋3＋6＝ 15－5＋7＝ 17－5＝ 7＋0＝ 15－2＝ 8－7＋7＝ 4＋5＋6＝ 7＋7＝ 13－10＝ 9＋1＝ 10－3－6＝ 9＋1－4＝9．看谁算得都对。
0＋6＝8＋5＝9＋7＝7＋6＝1＋3＋9＝7＋3＝10－7＝9－2＝12＋7＝14－4－4＝9－0＝3＋8＝6＋8＝8－5＝7＋4＋3＝10－2＝7＋7＝18－3＝5＋10＝15－5＋7＝10．直接写出得数。
手指快算数学练习题目
手指快算数学练习题目一、手指快算入门计算方法：右手代表个位数，左手代表十位数。
加法：小朋友们伸出自己的右手将其中一个个位数字表达出来，然后开始加法运算，当两个个位数相加的结果超过10时，因为个位数不够表达，所以小朋友再伸出左手表达十位数，第二步进行个位屈补，然后开始加法运算，因为6+8超过10，所以个位数不够表达，这时小朋友再伸出左手表达一个十位数。
2、接下去进行个位屈补，因为8的补数2，所以屈补的时候将左手表达的6减去2得到4，这样结果就是14。
减法：小朋友们伸出自己的双手将其中的两位数表达出来，然后开始减法运算，当两位数的个位数不够减时向十位数借一，第二步进行个位加补，然后开始减法运算，因为右手的3减去6不够减，所以向十位数借一，这样左手表达的1就被借走了，就不用再表达了）。
2、第二步进行个位加补，因为6的补数4，所以加补的时候将左手表达的3加上4得到7，这样结果就是7。
以上是手指快算的简单方法，因为折实孩子学习数学的基础知识，所以希望各位家长在家里多帮助孩子练习，达到熟能生巧的目的。
二、100以内加减，全脑数学手指快算100以内加减，全脑数学手指快算初级：100以内加减准备：教师在带读以下口诀并做相关手指游戏前，需发出口令“清零”，幼儿马上双手击掌，然后紧握双拳在胸前，聚精会神做好准备。
1、手指定位口诀我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数；右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不用愁。
2、手指定数口诀食指伸开“l”，中指伸开”2”；无名指为“3”，小指伸开“4”；四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住；再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。
3、右手出指练习口诀一马当先，二虎相争，三言两语，四海为家，五谷丰登，六畜兴旺，七上八下，八仙过海，九牛一毛，十万火急。
一言九鼎，二龙戏珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷丰登，六神无主，七上八下，八面玲珑，九牛一毛，十全十美。
4、左手出指练习口诀一十，二十，三十，四十；五十，六十，七十，八十，九十，一百。
小学数学手指速记练习题
小学数学手指速记练习题手指速记是一种帮助小学生快速计算数学题的方法。
通过使用手指来代表数字和数字运算符号，学生可以在脑海中形成一种图像化的计算方式，从而提高计算速度和准确性。
本文将介绍小学数学手指速记的练习题，旨在帮助学生更好地掌握这一技巧。
一、加法练习题1. 12 + 7 =2. 16 + 4 =3. 25 + 13 =4. 37 + 19 =5. 52 + 35 =二、减法练习题1. 18 - 7 =2. 34 - 12 =3. 45 - 29 =4. 58 - 26 =5. 72 - 45 =三、乘法练习题1. 6 × 3 =2. 8 × 4 =3. 5 × 7 =4. 9 × 5 =5. 3 × 9 =四、除法练习题1. 24 ÷ 4 =2. 48 ÷ 6 =3. 56 ÷ 7 =4. 63 ÷ 9 =5. 81 ÷ 3 =通过以上练习题，学生可以运用手指速记的方法来进行计算。
解答：一、加法练习题1. 12 + 7 = 19手指速记方法：用右手的1个手指代表数字1，左手的2个手指代表数字2。
然后，将右手和左手的手指相加，得到答案19。
2. 16 + 4 = 20手指速记方法：用右手的1个手指代表数字1，左手的6个手指代表数字6。
然后，将右手和左手的手指相加，得到答案20。
3. 25 + 13 = 38手指速记方法：用右手的2个手指代表数字2，左手的5个手指代表数字5。
然后，将右手和左手的手指相加，得到答案38。
4. 37 + 19 = 56手指速记方法：用右手的3个手指代表数字3，左手的7个手指代表数字7。
然后，将右手和左手的手指相加，得到答案56。
5. 52 + 35 = 87手指速记方法：用右手的5个手指代表数字5，左手的2个手指代表数字2。
然后，将右手和左手的手指相加，得到答案87。
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姓名：计算时间：分秒得分：
序号习题(a) 改正序号习题(b) 改正一1+2= 一4-2=
二3+1= 二4-3=
三1+3= 三6-1=
四5+1= 四7-2=
五7+2= 五9-3=
六2+2= 六8-3=
七6+3=七9-4=
八5+4=八9-1=
九7+1=九9-2=
十8+1-2=十8-2+1=
姓名：计算时间：分秒得分：
序号习题(a) 改正序号习题(b) 改正一1+5= 一9-5=
二3+5= 二7-5=
三4+5= 三8-5=
四2+5= 四6-5=
五1+5+2-1= 五7-5+1+1=
六2+5+1-2= 六6-5+2+5=
七3+5-1-2=七6+2-5-1=
八1+1+5-1=八7+2-5-1=
九2+2+5-3=九7-5+1+5=
十3+1+5-1=十9-5-3+2=
姓名：计算时间：分秒得分：
序号习题(a) 改正序号习题(b) 改正一1+6= 一8-6=
二3+6= 二9-6=
三2+6= 三7-6=
四1+6-5= 四6-6=
五2+6-1= 五3+5-6=
六3+6-4= 六5+3-6=
七1+2+6-3=七9-6+1=
八2+2-3+6=八1+2+5-6=
九7-5+6-1=九4-2+5-6=
十4-3+1+6=十4+5-6-2=
姓名：计算时间：分秒得分：
序号习题(a) 改正序号习题(b) 改正一1+7= 一9-7=
二2+7= 二8-7=
三3-2+7= 三5+3-7=
四4-2+7= 四4+5-7=
五6-5+7+1= 五2+2+5-7=
六8-7+5-1= 六8-7+1+5=
七9-5-2+7=七3+5+1-7=
八6-5+7-5=八2+2+5-7=
九4-3+1+7=九6-1+2-7=
十3-2+7-3=十3+5+1-7=
姓名：计算时间：分秒得分：
序号习题(a) 改正序号习题(b) 改正一1+8= 一9-8=
二2-1+8= 二4+5-8=
三6-5+8= 三3+6-8=
四4-3+8= 四7+2-8=
五3-2+8= 五2+7-8=
六4-2+8-5= 六9-2+1-8=
七3+5+1-8=七3+6-8+1=
八6-5+8-2=八4+5-8+7=
九7-6-1+8=九2+7-8+1=
十9-7-1+8=十6+3-8+6=
姓名：计算时间：分秒得分：
序号习题(a) 改正序号习题(b) 改正一3+6-4+2-1= 一1+7-5+1-2=
二3+6-2-5+2= 二1+7-2+3-5=
三3+6-5-1+3= 三1+7-2+1+2=
四1+2+6-5-2= 四1+7-5-2+3=
五4-1+6-4+1= 五2-1+7-3+2=
六6+3-6+5-1= 六2+7-4+2-1=
七7-2+3-6+1=七2+7-5-3+2=
八8-6-1+5+3=八2+7-1-2-5=
九3+5-6+2-3=九3-1+7-5-2=
十1+6+2-7+1=十9-7+2+5-3=
姓名：计算时间：分秒得分：
序号习题(a) 改正序号习题(b) 改正一9-6+1-3+2= 一1+7-1+2-4=
二9-6-2+5+1= 二2+7-1-2-5=
三4+5-6+1-2= 三4-2+7-1-5=
四5+4-6-3+8= 四6-+-7+2-1=
五7-2+4-6+1= 五5+4-7+2+5=
六8-3+4-6+1= 六6+1+2-7+1=
七1+8-3+1-5=七9-8+3+5-4=
八1+8-2-5+1=八9-8+5+1-2=
九1+8-2-5+5=九9-8+1+2-3=
十4-3+8-2-5=十2+7-8+3-2=
姓名：计算时间：分秒得分：
序号习题(a) 改正序号习题(b) 改正一99-55-33+11= 一11+66+22-77=
二66+11-22+44= 二33+66-77+11=
三77-55+22-33= 三99-66-22+88=
四99-88+33-22= 四88-66+22-33=
五77-66+88-66= 五44+55-88+11=
六99-66+11-22= 六88-66+22-33=
七88-66+22-11=七44+55-88+11=
八66+11-55+77=八77-55+66-22=
九77-66+33+55=九66+33-88+66=
十99-77+66-22=十99-77+22-11=
姓名：计算时间：分秒得分：
序号习题(a) 改正序号习题(b) 改正一55+11-66+33= 一11+33-22+77=
二77-11+33-77= 二22-11+88-66=
三66-55+88-66= 三33-22+66-55=
四77-66+22-11= 四77-66+33-22=
五55+11+33-88= 五33-22+66-55=
六22-11+88-33= 六11+22+66-44=
七99-33-55+66=七33-11+77-66=
八77-55+66-11=八88-66+22-33=
九33-22+66-55=九55+44-77+11=
十44-33+22+66=十77+22-88+66=
小神童手脑数算第一册练习题（两位数加减）（10）姓名：计算时间：分秒得分：
序号习题(a) 改正序号习题(b) 改正一14+35-25= 一65-15+37=
二36-15+65= 二70+24-53=
三63+31-73= 三94-72+55=
四79-14+32= 四23+65-76=
五56+11-56= 五74+15-60=
六99-74+21= 六93-72+57=
七72+25-65=七64+25-73=
八64+15-27=八84-62+26=
九38++51-62=九68-18+39=
十42+52-73=十79-67+20=
小神童手脑数算练习题（两位数加减）（11）
姓名：计算时间：分秒得分：
序号习题(a) 改正序号习题(b) 改正一35+13-28= 一66-15+38=
二98-53+50= 二78-27+16=
三63-15+20= 三21+22-13=
四12+32-44= 四24+50-23=
五89-28+22= 五61+31-42=
六62+35-17= 六40+52-60=
七65+12-51=七30+17-25=
八69-59+13=八11+60-21=
九12+52-14=九32+52-61=
十36-25+73=十98-27+12=
小神童手脑数算第一册练习题（两位数加减）（12）姓名：计算时间：分秒得分：
序号习题(a) 改正序号习题(b) 改正一26+12+50-55= 一85-35+21-11=
二52+15+20-22= 二32+12+55-88=
三26+50-15-51= 三98-12-55+13=
四41+57-25-52= 四97-85+20+11=
五60+28-35-50= 五26+50-66+12=
六77+22-52-25= 六67+22-37+32=
七25+54-72+12=七96-55+50-30=
八26+20-35+11=八41+58-21-63=
九85-55+59-27=九60+27-57+55=
十54+25-17-12=十79-53+23-38=。