中学教师评优、评先制度(4篇)

中学教师评优、评先制度为了能使学校教育教学质量不断地提高，经过全体教职工的表决通过，同意制定新江镇汉林小学的评优、评先制度。

凡是达到以下条件教师方可参加当年的评优、评先。

具体条件如下：第一条。

参加年度考核评优的评选条件。

（一）、以所教班级的学科平均分与全镇平均分的相比较进行排名，作为评优的标准。

（二）、以最近两个学期的成绩作为评定的依据。

1、所教的科目在前一个学期成绩的基础上要有一定的进步或保持在前一个学期的位置方可参加评优。

2、只要最近一个学期所教的科目的平均分排在全镇的前三名，就不计是否有进步，同样拥有参加评优的条件。

（三）、凡是因服从学校的工作安排而没有教学成绩教师也可参加当年的评优。

（四）、凡是当年受点名批评、记过处分或违纪违法教师，不得参加当年的评优。

第二条。

参加先进工作者、优秀教师的评选条件。

（一）、以所教班级的学科平均分与全镇平均分的相比较进行排名，作为评先的标准。

（二）、以最近两个学期的成绩作为评定的依据。

1、必须两个学期所教的科目的平均分排在全镇的前三名，才拥有参加评先的条件。

2、当所有教师没人达到以上（1）的要求时，必须最后一个学期所教的科目的平均分排在全镇的前三名，才拥有评先的条件。

（三）、凡是因服从学校的工作安排而没有教学成绩教师也可参加当年的评优。

（四）、凡是当年受点名批评、记过处分或违纪违法教师，不得参加当年的评优。

中学教师评优、评先制度（二）评先评优制度为了更好地贯彻落实《教育法》、《教师法》表彰先进，树立典型，提倡奉献精神，促进学校各项工作进一步顺利发展，经学校研究特制定评先条例。

一、评先组织机构由党政工团、教师代表组成，九人或十一人，由党政工领导担任组长、副组长，具体操作由工会、办公室实施。

综合先进由各处室、教研组根据条件，名额比例推荐候选人，由评先领导小组议定候选人，交教代会民意测验，后经党总支或领导班子会议审定。

职能类先进（如优秀班主任、先进德育工作者、新长征突出手、工会积极分子等），由职能部门提出经行政会研究，由党总支或领导班子会议审定。

二、评先条例1、热爱中国_党、热爱社会主义祖国、积极要求进步，在思想行动上与____保持一致，遵纪守法、团结互助、作风正派、廉洁奉公、乐于奉献，参加政治学习出勤率达____%以上。

2、热爱人民教育事业，热爱本职工作，遵守师德规范，服从组织工作安排，满工作量，爱岗敬业，全身心投入到教书育人的工作中去，关爱学生，不体罚或变相体罚学生。

寓德于教，认真育人，在转化“特殊生”工作中或班主任工作中，出色完成教书育人任务。

（提供“特殊生”转化材料至少____份，家访进学生寄宿区材料，至少____份）3、遵守学校规章制度，认真履行岗位职责，认真贯彻教学常规管理条例和班主任常规管理条例，年度考核成绩必须在____分以上。

4、努力学习教育教学理论，刻苦钻研业务，积极参加教育教学改革或教科研工工作，在集备组活动中至少有一次主讲集备内容，积极参加学校总课题科研，有子课题的计划、内容。

5、开展测评活动，学生测评必须在基本满意以上，行政人员、教师测评必须在基本满意以上，教师和行政人员考勤必须在____%以上。

6、实行违反师德规范，计划生育，出现安全事故，重大教学和管理工作事故、旷工一票否决，若有学生犯罪，其学生所在班级的年段长、班主任、科任教师均不得评先。

7、对学校工作做出突出贡献或在学校工作困难情况下，可破格评选，但不得超过评选名额的____％。

且经过评先领导小组讨论研究。

8、依据《古榆中学值班工作条例》的相关规定，每学年值班未达规定次数2／3的，取消当年度评先及年度考核优秀参评资格。

三、创优评先奖获综合省、市、系统级先进学校不奖励，由上级部门奖励。

中学教师评优、评先制度（三）第一条为了全面贯彻国家教育方针，全面提高国民素质，全面推进素质教育，面向全体学生，突出培养学生的创新精神和实践能力，终身学习的愿望和能力，以及对自然和社会的责任感，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的，德、智、体、美全面发展的_____事业建设者和接班人。

学校每学年将在广大师生中树立一批先进个人和先进____，激励广大师生崇尚先进、学习先进。

通过评选活动，树立可亲、可信、可敬、可学的榜样，从榜样的感人事迹和优秀品质中受到鼓舞、汲取力量。

结合我镇实际情况，特制定本制度。

第二条成立评优评先____机构组长：尹志伟成员：尹作良陈玉杰赵新亮黄海娜麦焱第三条评选原则（一）公平、公开、公正的原则（二）民主集中的原则（三）促进发展的原则（四）激励的原则第六条评选条件：（一）三好学生评选条件：1、思想品德好。

坚持正确的政治方向，热爱祖国，崇尚科学，是非分明，立场坚定，在各项教育活动和社会实践中有突出表现；模范遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校的各项规章制度，团结同学，乐于助人，有良好的心理品质和较强的自我教育能力。

2、学习好。

学习目的明确，学习态度端正，坚持理论联系实际，具有不断追求新知、独立思考、勇于实践、敢于创新的科学精神；能有较好地掌握各门学科的基础知识和基本技能，学习成绩优秀。

3、身体好。

坚持体育锻炼，积极参加课外文体活动，有良好的卫生习惯，身体健康；体育课成绩获得良好以上，《国家体质健康标准》良好以上；早操、课间操和课外体育活动学年累计缺勤次数不超过总次数的三分之一。

（二）文明学生评选条件：1、热爱学校、尊敬师长、孝敬父母、团结同学、关心他人、关心班____、诚实守信、遵纪守法、自觉维护学校名誉。

2、语言文明、行为文明、礼貌待人、谦虚谨慎、敢说真话、敢于创新，勇于进取。

3、学习态度端正，勤奋努力，成绩优异。

积极要求参加体育锻炼和各项文体活动，达到体育标准。

（三）优秀学生干部评选条件：1、热心于班级管理工作，工作积极主动，关心时事，具有为同学、为____服务的奉献精神；诚实守信，遵章守纪，能开展批评与自我批评，敢于抵制不良行为；在执行《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》中发挥了模范带头作用。

2、有较强的____工作能力，待人热情，工作扎实，责任心强，讲究工作方法，作风民主，在同学中享有较高威信；在班、队建设中作出了突出贡献，其优秀品质和事迹在校内有重大影响。

3、较好地掌握了各门学科的基础知识和基本技能，思维敏捷，有创新意识。

4、积极参加体育锻炼和各项课外文体活动。

有良好的卫生习惯，身体健康；体育成绩达____分以上，《国家体质健康标准》良好以上；体育锻炼活动一学年累计缺勤次数不超过总次数的三分之一。

（四）优秀少先队员评选条件：1、热爱祖国，热爱人民；勤奋学习，勇于实践；品德高尚，助人为乐，德智体美劳全面发展。

2、积极参加少先队的各项活动，在活动中表现突出，成绩优异。

3、自觉遵守中小学生行为规范，在队员中有较高威信。

（五）优秀少先队辅导员评选条件：1、忠诚__教育事业，热爱少年儿童，有良好的道德修养，能够做少年儿童的表率，具有较强的事业心和责任感，深受少年儿童的欢迎。

2、认真____少年儿童教育的一系列指示，热爱少先队工作，富有学习探索精神、开拓创新意识，能适应当代少年儿童身心发展规律和健康成长的需求。

3、有较高的少先队工作理论水平和少先队活动技能技巧，能因地制宜、创造性地指导开展少先队活动。

4、从事少先队工作两年以上。

（六）优秀班主任评选条件：1、忠诚于国家的教育事业，全面__教育方针。

2、认真学习业务知识和教育教学理论，教学水平高；热爱班主任岗位，出色完成本职工作，模范遵守中小学教师职业道德规范，教书育人，为人师表，在全校师生中有较高威望。

3、面向全体学生，承认学生的个体差异，注重学生的个性发展，____每一位学生的健康成长。

在帮助学生进步、特别是在转化后进生方面有一定的成功经验。

在班级管理、民主化、科学化等方面有自己的风格和特色，所带班级班风正，学风浓。

（七）优秀德育工作者评选条件：1、忠诚于国家的教育事业，全面__教育方针。

2、有较强的社会责任感，____青少年学生的健康成长。

在注重提高自身教学业务水平的同时，能充分发挥自身的知识结构优势，以自身优秀的素质、健康的人格影响和教育学生。

在学科教育中，始终能够将品德教育贯穿于教学内容中。

注重学生的个性发展，平等对待每一位学生，循循善诱，无私奉献，深受学生信赖。

3、善于与班主任、其他老师、家长交流，沟通；善于总结交流德育工作的经验和教训。

有较强的敬业精神，人际关系好，团队精神、合作意识强。

（八）先进班____评选条件：1、在贯彻执行《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》中，班、队____发挥了核心作用；全班同学有较强的____意识和自治自律能力，形成了目标明确、纪律严明、文明礼貌、团结友爱、积极向上的良好班风。

2、具有为报效祖国而勤奋学习、团结互助、锐意进取的浓厚学风，全班同学能做到德智体全面和谐、生动活泼地发展，并在原有基础上有较大提高，在学校能起示范作用。

3、能有目的、有计划地开展经常性的课外活动和校外教育活动，全班同学坚持每天____小时的体育锻炼，体育合格率达____%以上，环境卫生和个人卫生好，参加社会实践活动时间达到要求。

中学教师评优、评先制度（四）第一条为了全面贯彻国家教育方针，全面提高国民素质，全面推进素质教育，面向全体学生，突出培养学生的创新精神和实践能力，终身学习的愿望和能力，以及对自然和社会的责任感，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的，德、智、体、美全面发展的____事业建设者和接班人。

学校每学年将在广大师生中树立一批先进个人和先进集体，激励广大师生崇尚先进、学习先进。

通过评选活动，树立可亲、可信、可敬、可学的榜样，从榜样的感人事迹和优秀品质中受到鼓舞、汲取力量。

结合我镇实际情况，特制定本制度。

第二条成立评优评先组织机构组长：尹志伟成员：尹作良陈玉杰赵新亮黄海娜麦焱第三条评选原则（一）公平、公开、公正的原则（二）民主集中的原则（三）促进发展的原则（四）激励的原则第六条评选条件：（一）三好学生评选条件：1、思想品德好。

坚持正确的政治方向，热爱祖国，崇尚科学，是非分明，立场坚定，在各项教育活动和社会实践中有突出表现；模范遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校的各项规章制度，团结同学，乐于助人，有良好的心理品质和较强的自我教育能力。

2、学习好。

学习目的明确，学习态度端正，坚持理论联系实际，具有不断追求新知、独立思考、勇于实践、敢于创新的科学精神；能有较好地掌握各门学科的基础知识和基本技能，学习成绩优秀。

3、身体好。

坚持体育锻炼，积极参加课外文体活动，有良好的卫生习惯，身体健康；体育课成绩获得良好以上，《国家体质健康标准》良好以上；早操、课间操和课外体育活动学年累计缺勤次数不超过总次数的三分之一。

（二）文明学生评选条件：1、热爱学校、尊敬师长、孝敬父母、团结同学、关心他人、关心班集体、诚实守信、遵纪守法、自觉维护学校名誉。