第三章心理咨询的目标

目标
• 3.目标的水平？适宜，通过努力可达到 • 4.如何实现？推动当事人自觉、积极的实现
第三节 确定咨询目标
• 二、确定目标的方法 • 1.目标操作化技术
– 衡量“目标”质量的标准：
• • • • • 它是按当事人特定的可观察的行为来陈述； 它指明了行为发生的地点和情景； 它在当事人的可以以较高的概率出现； 它指定了某种指标，可度量； 便于观察和记录。
发展的目标重在学习新经验、开发潜能，目的是促进人的发 展。
2.3 咨询目标的要求
目标要能够以可测量的行为指标来代表 目标应该是靠心理学的手段可以达到者 目标应重在心理机能的改变 目标应现实可行 目标之间有系统联系
3 咨询目标的确定
3.1 目标确定中的一般问题
3.1.1 谁来确定目标
咨询目标的确定由咨询师和当事人共同完成，但究竟由 哪一方起主导作用，不同理论流派有不同的见解。
现实治 疗派
• 四、目标要求
–1.目标要能够以可测量的行为指标来代表； –2.目标应该是靠心理学手段能够达到的； –3.目标重在心理机能的改变； –4.目标应现实可行； –5.目标之间有系统联系。
第二节 健全人格和咨询目标
一、健全人格的含义 二、不同研究得到的健全人格模式
2008/10/29
• 一、健全人格的含义
2008/10/29
一、心理咨询与治疗目标的意义与分类
• （一）意义
– 为咨询提供方向，引导咨询的过程 – 便于对咨询进展效果进行评估 – 督促双方积极投入咨询
• （二）分类
– 1、按目标的概括性：一般目标、个别目标 – 一般目标：被某种派别的理论视为适用一切当 事人的目标。
• 精神分析：自我、本我与超我的动态平衡 • 行为主义：消除和改变不适应的行为 • 认知疗法：改变负性（不合理）思维（信念）
• 4、完形学派
–帮助求助者观察此时此刻的经验 –激励他们承担责任，以内在的支 持来对抗对外在支持的依赖。
• 5、理性情绪学派
–消除求助者对人生的自我失败观 –帮助他们更能容忍与更能过有理性 的生活。
• 6、交互分析学派
–帮助求助者有脚本自由，策略自由，成 为自主的人,能选择、达到他们想成为的 人,帮助他们检验早年的决定，并能在觉 察的基础上作新的决定。
2.2.2 终极目标和阶段性目标
终极目标是咨询最终所要达到的目标，即健全人格。
阶段性目标是终极目标的具体化，即走向终极目标道路上不
同阶段的一个个具体的目标，它的确立原则是“跳一跳，够
得着”。
2.2.3 矫正的目标和发展的目标
矫正的目标主要着眼于消除临床症状，克服消极的、不适应 的行为，目的是实现人的适应。
– 确定终极目标。多个目标要确定优先顺序。 – 现状评估。 – 设立阶段目标。 – 确定目标的成功指标。 – 把目标结构记录下来。
第四节 价值与价值 干预
• 一、心理咨询中价值问题的本质
– 1.价值干预的合法性 – 2.价值干预的必要性 – 3.价值干预的必然性
第四节 价值与价值 干预
• 一、心理咨询中价值问题的本质
– 人格：个性倾向性 、个性心理特征 – 人格健全：具有健全心理生活的人的 人格
• 行动有效、有胜任力 • 需要适宜并适时适合的满足 • 对环境、自我与关系有高超的智慧和觉悟 • 热爱自己、他人和自然
• 二、不同研究得到的健全人格模式
– 马斯洛，健全人格的15项特征P.58 – 奥尔波特，成熟人的基本特点 – 科恩，理想的自我
的原则。
4.1.2 实践——价值干预的必要性和必然性
（1）必要性 需要
兴趣
价值观
个性心理倾向性
个性心理特征
个性=人格
自我
（2）必然性 即使你认识到把你自己的价值观加于当事人不合适或者
不合道德，你仍然会以某些微妙的方式影响他们赞同你的看
法。中对价值问题的处理
第三章 咨询目标
2008/10/29
第一节 健全人格和咨询目标
1 2 3 4
健全人格 咨询目标概述 咨询目标的确定
咨询过程中的价值问题
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1 健全人格
1.1 人格（personality）
心理学已产生了许多关于人格的界定。据美国心 理学家奥尔波特1937年统计，人格界定已达50多种，
（1）咨询者应该对自己的价值观有高度的自觉，对咨询
中的价值问题有高度的敏感。
（2）承认多元化价值取向存在的权利。 （3）“我有我的，你有你的”。 （4）遵循一批有相对普遍意义的价值。 （5）小心地处理咨询员的价值与当事人的价值不一致的 问题。
4.3 心理咨询中价值干预理论与实践矛盾的解决
侧重价值的功能性干预，避免内容上的干预。
3.1.2 当事人的期望与目标 设法激起或维持当事人的期望，把期望转化成目标，或 把期望塑造得与目标一致。
3.1.3 目标焦虑问题 目标设置的高低要恰当。
3.1.4 让当事人对目标负起责任 当事人越是愿意自己对改变努力负责，咨询的效果越好。
3.2 确定目标的方法
3.2.1 目标操作化技术 操作性定义：根据测定事物的程序所下的定义。
• 马斯洛自我实现者的缺陷
• 三、健全人格的维度
– 黑斯的观点 – 杰荷达的研究
• 四、综合评论--健全人格的标准
– 客观的自我认识和积极的自我态度； – 客观的社会知觉和建立适宜的人际关系 – 生活的热情和有效解决问题的能力； – 个性结构具有协调性
第三节 确定咨询目标
• 一、常见问题和处理原则 • 1.谁来确定目标？双方共同参与和协商 • 2.谁的目标？当事人，将当事人的期待转化为
现代界定也有15种之多。
人格也称“个性”，从一定角度来说，它
就是一个人的独特的心理系统，主要包括个
性心理特征（能力、气质、性格）、个性心
理倾向性（情绪、需要、动机、价值观）和
自我（认知、情感、意志）三部分内容。
1.2 健全人格
1.2.1 含义
健全人格是引导一个人行动的方式，人在其智慧
以及对生活的尊重的指引下行动，从而使其需要得
–马斯洛：发展为能自我实现的人 –罗杰斯：可以自主，个体有较好的组织和整 合 –帕特森：负责、独立、自我实现
• 2、精神分析学派
–将潜意识意识化，重组基本人 格，帮助求助者重新体验早年经 验，并处理压抑的冲突，作理智 的领悟。
• 3、行为主义
–可观察的行为发生实际改变 –把广泛的目标化成确切具体化 –帮助求助者学习建设性的行为 以改变、消除适应不良的行为。
马斯洛
客观的自我认识和积极的
自我态度
奥尔波特
客观的社会知觉和建立适
罗杰斯
宜的人际关系的能力 生活的热情和有效解决问 题的能力
杰拉德
科恩
个性结构具有协调性
内心和谐，正确认识 自己和他人，享受生 活、享受工作。
2 咨询目标概述
2.1 咨询目标的意义
为咨询提供方向，引导咨询过程 便于对咨询进展和效果进行评估 督促双方积极投入咨询
目标操作化的实质就是把目标的理论性定义转变为操作
性定义，即把难以测量的目标具体化为可观察可测量的水平。
目标操作化的技术——成功指标（D.布洛切） 成功指标：把一个概念性的目标与特定的时间、地点、 情景和行为联系起来。
实质：指定一个可观察的行为作为该目标的标志，一旦观察到 当事人出现了这一行为，且达到了我们规定的频率、速度、强度等 方面的指标，我们就认为当事人成功地达到了目标。
2.2 咨询目标的分类
2.2.1 一般目标和个别目标
一般目标是指某一流派或某一流派的治疗家所持的、被认为
适用于所有当事人的目标。
个别目标是指针对某位特定的当事人所确定的目标。
理论流 派
一般目标 将无意识意识化；重组基本的人格；帮助当事人
精神分 重新体验早年经验，并处理被压抑的冲突，作理 析 智的领悟 行为主 建设性的行为模式以改变行为；帮助当事人选择 义 特殊的目标，将一般性的目标化成确切的目标 提供一种安全的气氛，引导当事人进行自我探索， 人本主 定与扭曲的经验；使他们能开放地体验，更信任 义 自己的机体和自我；有投入咨询的意愿，并且增 以便当事人认识成长的障碍，能体验到从前被否 消除当事人适应不良的行为模式，帮助他们学习
• 7、现实治疗学派
–引导求助者学习真实与负责任 的行为，发展一种成功的统整感 –帮助他们对行为作出价值评估， 并决定改变的计划
理论派别 心理动力 学派 行为主义 学派 来访者 中心学派
目
标
将潜意识意识化，重组基本的人格， 帮助来访者重新体验早年经验， 并处理压抑的冲突，作理智的觉察。 消除来访者适应不良的行为。 帮助他们学习建设性的行为以改变行为。 帮助来访者选择特殊的目标，将广泛的目标化成确切 的目标。 提供一种安全的气氛，引导来访者作自我探索，以便 来访者能认识成长的障碍，能体验到从前被否定与 扭曲的自我。使他们能更开放性地体验，更相信自 我，有进入咨询过程中的意愿。并且增加自发性与 活力。
• 马斯洛自我实现人的特征
– – – – – – – – – – – – – – – 1· 对现实更有效的洞察力和更适意的关系; 2· 对自我、他人和自然的接受； 3· 行为的自然流露； 4· 以问题为中心； 5· 超然独立的特性，离群独处的需要； 6.意志自由；对于文化与环境的独立性； 7.欣赏的时时常新； 8.神秘体验，海洋感情； 9.社会情感； 10.自我实现者的人际关系； 11.民主的性格结构； 12.区分手段和目的； 13.富有哲理的善意的幽默； 14.创造力； 15.对文化适应保持独立
格标准，人格健全的判断总是渗透着理论家 的价值判断。
（3）历史、文化与健全人格标准
在不同历史时期、不同文化背景下，人
们对健全人格的判断标准并不总是一致的。