继续教育的作用
继续教育在促进区域经济发展中的作用
继续教育在促进区域经济发展中的作用继续教育是指人们在工作和生活期间通过学习不断更新知识和技能，以提高个人素质和适应社会发展的需要。
在促进区域经济发展方面，继续教育发挥着重要的作用。
本文将从提升人才素质、推动创新创业和促进产业升级三个方面探讨继续教育在促进区域经济发展中的作用。
提升人才素质区域经济的发展离不开高素质的人才支撑。
继续教育通过为职工提供学习机会，帮助他们不断学习新知识、掌握新技能，从而提升整体人才素质。
首先，继续教育促进了职工的专业技能提升。
随着科技的不断进步和市场的不断变化，职场需要不断更新知识和技能，以适应新的工作要求。
继续教育为职工提供了学习平台，使他们能够学习到最新的专业知识和技能，提高自己的竞争力。
其次，继续教育培养了职业素养。
在竞争激烈的职场中，具备良好的职业素养是成功的关键。
继续教育不仅注重知识和技能的传授，还注重培养职工的沟通能力、团队合作能力、创新能力等，使他们具备全面的职业素养。
通过提升人才素质，继续教育为区域经济发展提供了坚实的人才基础。
推动创新创业创新创业是区域经济发展的重要引擎。
继续教育培养了大量创新创业人才，推动了创新创业的发展。
首先，继续教育提供了学习创新知识的机会。
创新需要不断更新的知识和思维方式，继续教育为人们提供了学习创新知识的平台。
通过学习创新理论和实践经验，人们能够更好地理解和掌握创新方法和技巧，在实际工作中进行创新实践。
其次，继续教育培养了创新创业者的综合素质。
创新创业需要具备广泛的知识和能力，如市场营销、财务管理、团队领导等。
继续教育通过多样化的培训课程和实践活动，提供了综合素质培养的机会，帮助创新创业者全面发展。
通过推动创新创业，继续教育为区域经济注入了新的活力和动力。
促进产业升级产业升级是区域经济发展的必然要求。
继续教育在促进产业升级方面发挥了重要作用。
首先，继续教育提供了产业升级所需的人才支持。
产业升级需要技术精湛、经验丰富的人才，而继续教育为现有从业人员提供了学习和进修的机会，帮助他们不断提升自身能力，满足产业升级对人才的需求。
继续教育的重要性与益处
继续教育的重要性与益处继续教育（Continuing Education，简称CE）是指在个人完成基本的教育学历后，通过不断学习和培训，提升自己的知识和技能的过程。
随着社会的不断发展和竞争的加剧，继续教育变得愈加重要。
本文将探讨继续教育的重要性以及带来的益处。
一、继续教育的重要性1.不断适应变化的社会需求社会在不断发展，知识技能的更新变得越来越快。
通过继续教育，个人能够及时跟上社会需求的变化，不断适应新的要求和挑战。
2.提升个人竞争力继续教育可以帮助个人提升自身的知识和技能水平，增强在职场中的竞争力。
在专业领域深耕细作，掌握前沿技术和理论，能够在职业生涯中脱颖而出。
3.创造更多发展机会通过持续学习和培训，个人能够不断拓展自己的知识面和技能范围。
这将为个人提供更多的发展机会，包括晋升、加薪以及在职场上的更大发展空间。
4.提高个人自信心通过持续学习和提升自己的知识和技能，个人能够增加应对工作和生活中各种挑战的信心。
这种自信心会使个人更加积极主动，敢于面对困难和挑战。
5.推动个人全面发展继续教育不仅仅局限于专业知识和技能的学习，还包括人文社科、艺术等方面的培养。
通过继续教育，个人能够在知识层面和人格层面得到全面的发展。
二、继续教育带给个人的益处1.提高工作表现继续教育能够帮助个人提高工作技能，提升工作表现。
通过学习新的知识和技能，个人能够更加高效地完成工作任务，减少错误和失误的发生。
2.增加职业发展机会继续教育可以为个人拓宽职业发展的路径和机会。
不断提升自己的专业知识和技能，个人能够更好地满足职场的需求，获得更多的晋升和提升机会。
3.拓宽人际关系网络继续教育不仅提供了学习的机会，还为个人拓宽了社交和人际关系网络。
在学习的过程中，个人可以认识到来自不同背景和领域的人，与他们交流和合作，从而拓展人际关系资源。
4.提升专业声望和社会地位通过继续教育并取得相关证书或资格，在专业领域建立起良好的声望和口碑。
这将有助于个人提升自己在社会中的地位和影响力。
教师继续教育的重要性及其影响
教师继续教育的重要性及其影响教师是社会发展中不可或缺的重要力量，他们肩负着培养未来一代的责任。
为了保证教学质量的提升，教师继续教育显得尤为重要。
本文将探讨教师继续教育的重要性以及它对教育领域的影响。
一、提高教师专业能力教师继续教育可以帮助教师不断提升专业能力。
随着社会的不断进步和科技的飞速发展，教育领域面临着许多新的挑战和变化。
仅仅依靠过去的教育经验和知识已经无法满足现代学生的需求。
通过继续教育，教师可以接触到最新的教学理论与方法，更新自己的课程知识和教育技能，不断提高自己的教学水平。
二、促进教育发展教师继续教育对教育发展起到了重要的推动作用。
教育是社会进步的重要引擎，而教师则是教育的主力军。
通过教师继续教育，教育理念和教学方法得以更新与完善，推动了整个教育体系的发展。
通过学习和研究，教师可以不断改进自己的教学方法，提高学生的学习成效，从而推动教育事业的健康发展。
三、提升学生学习效果教师继续教育的另一个重要影响是提升学生的学习效果。
一位素质高、技术精湛的教师能够更好地激发学生的学习兴趣，创造良好的学习环境，更好地满足学生的个性需求。
教师通过继续教育可以提高自己的专业能力，不断更新教学理念和方法，使得自己的教学更加精彩和生动，从而有效提升学生的学习效果。
四、增强教师的职业发展教师继续教育对于教师自身的职业发展具有积极的影响。
继续教育可以提升教师的专业素养和教学能力，增加教师在学校中的竞争力，为教师的职业晋升和发展提供更多机会。
同时，持续不断的学习和提升也可以激发教师的工作热情和创新意识，提高教师对教育事业的投入程度。
综上所述，教师继续教育的重要性不言而喻。
教师通过继续教育可以提高专业能力，促进教育发展，提升学生学习效果，并增强自身的职业发展。
在今天这个快速变化的社会中，只有不断学习与进步的教师才能更好地适应社会变革，为学生的未来铺平道路。
因此，我们应该高度重视教师继续教育，为教师提供更好的学习和发展机会，共同推动教育事业的蓬勃发展。
教师继续教育对教育质量的促进作用
教师继续教育对教育质量的促进作用教师继续教育是提升教育质量的重要组成部分，它不仅事关教师个人职业发展，也直接影响到学生的学习效果和学校的整体教育水平。
随着社会的不断发展和科技的迅猛进步，教育教学的理念和方法也在不断演变，因此教师必须持续学习以适应变化。
教师继续教育的形式多种多样，包括短期培训、学历提升、在线学习、专业研讨会等。
这些形式为教师提供了多样化的学习机会，使他们能够根据自身的需求选择合适的学习途径。
通过继续教育，教师能够掌握最新的教育理念、教学方法和技术手段，从而提升自身的综合素质和专业能力。
提升教育素养是教师继续教育的一项重要内容。
在继续教育过程中，教师可以接触到国际前沿的教育理论和实践经验，拓宽视野，丰富教育教学理念。
例如，教育心理学、课程设计与评估等领域的知识能够帮助教师更好地理解学生的学习特点和心理需求，从而更有效地进行教学。
具备高度教育素养的教师能更清晰地规划和调整教学内容，有利于学生的全面发展。
教育技术的发展对教师的要求也日益增高，教师需要掌握现代信息技术，以便在教学中灵活运用。
例如，通过学习在线教学平台的使用技巧，教师能够更好地与学生互动，促进学生的学习兴趣。
同时，数据分析工具的使用可以帮助教师精准评估学生的学习情况，实现个性化教学。
这些技能的掌握不仅提升了教师的专业水平，也为学生的学习提供了更多的支持，让学习过程更加高效有趣。
教师继续教育还有助于促进教师之间的合作与交流。
在继续教育活动中，教师有机会与来自不同学校和地区的同行共享经验和资源。
这样的交流不仅有助于教师相互学习，还能促进教育教学理念的更新和实践的创新。
例如，通过参与教研组或专业学习社群，教师可以探讨如何在课堂上运用新的教育政策、教学策略及评估方式，继而共同探讨解决教学中遇到的实际问题。
这种合作交流的文化，有助于形成一个学习型的教育共同体，提高整个教师团队的专业能力。
教师的继续教育也能有效提升学生学习品质。
在教师接受继续教育和培训后，他们能够更好地把握和运用教学大纲与教材，提升课堂教学的有效性。
继续教育的重要性
继续教育的重要性在现代社会，继续教育扮演着日益重要的角色。
在快速变化的社会背景下，持续学习和更新知识成为了人们不可或缺的任务。
本文将探讨继续教育的重要性，包括其对个人和社会的作用，并提供一些实用的建议来展开终身学习的旅程。
一、对个人的意义1. 拓宽知识面和技能继续教育使个人可以学习新的知识，并不断更新自己的技能。
通过参加课程、培训和研讨会，人们可以接触到最新的行业动态和发展趋势，保持对自己领域的了解。
这有助于提高个人的竞争力，并为职业发展提供更多机会。
2. 提升职业发展继续教育为个人提供了提升职业发展的途径。
在迅速变化的工作环境中，新技术和新知识的掌握对于保持职位竞争力至关重要。
通过继续教育，个人可以不断提升自己的专业技能，并通过获得相关证书和资质来证明自己的能力。
这将有助于晋升和薪资增长。
3. 个人成长和满足感继续教育不仅仅关乎职业发展，还能够在个人成长和满足感方面带来积极的影响。
通过学习新知识和技能，个人可以增强自信心，并实现自我价值的提升。
此外，满足了自我学习的欲望也能给人带来心理上的满足。
二、对社会的意义1. 促进社会进步和创新继续教育在社会层面上发挥着重要作用。
通过提供最新的知识和技能，继续教育培养了一支充满活力和创新精神的劳动力。
他们能够运用新的理念和思维方式解决问题，促进社会的进步和创新。
2. 降低失业率和贫困率持续学习和进修能够帮助个人适应经济和技术变化，提高个人就业能力。
通过继续教育，人们能够不断提高自己的学历和专业知识，提高就业竞争力，减少失业率和贫困率。
3. 增强社会凝聚力继续教育为社会各个层面的人们提供了一个共同的学习平台，有助于增强社会凝聚力。
通过参与继续教育活动，人们能够相互交流和学习，增进相互理解和合作，促进社会和谐与发展。
三、如何实施终身学习1. 制定明确的学习目标在开始终身学习之旅前，个人需要制定明确的学习目标。
这些目标可以是提高某项特定技能、获得某个学术资格，或者仅仅是满足自我学习的欲望。
继续教育与培训作用和意义
继续教育与培训作用和意义
《继续教育与培训的作用和意义》
继续教育与培训在现代社会中起着至关重要的作用和意义。
随着社会的发展和科技的进步，知识和技能更新的速度越来越快，要想在竞争激烈的职场中立于不败之地，继续教育与培训变得尤为重要。
首先，继续教育与培训可以帮助个人不断提升自己的知识和技能。
在职场中，只有不断学习、不断进步，才能适应不断变化的工作环境。
通过不断学习，个人可以获取最新的知识和技能，提高工作效率和质量，增强适应能力，从而保持竞争力。
其次，继续教育与培训有助于推动经济发展。
作为现代社会中重要的生产力，人才的培养和创新至关重要。
通过不断地进行专业培训和学习，人才可以不断提高自己的技能水平，为企业的发展提供更多更好的人才支持，推动经济的快速发展。
再次，继续教育与培训有助于提升个人的职业发展和社会地位。
在职场中，能力和技能决定着一个人的发展空间和机会。
通过继续教育与培训，个人可以不断提高自己的竞争力，获得更多的发展机会，进而提升自己的职业发展和社会地位。
继续教育与培训的作用和意义不仅体现在个人发展和企业发展上，也对整个社会的发展起着重要作用。
因此，我们应该认识到继续教育与培训的重要性，积极投入其中，不断提升自己的知识和技能，为现代社会的发展做出更大的贡献。
新时代加强专技人员继续教育的重要作用
新时代加强专技人员继续教育的重要作用随着科学技术的发展和社会的进步，知识更新迅速，职业技能要求也日趋复杂多样。
在新时代，如何加强专技人员的继续教育，提升其职业能力和素质水平，具有重要的现实意义和深远的影响。
本文将从几个方面阐述新时代加强专技人员继续教育的重要作用。
加强专技人员继续教育可以提升其职业能力。
随着经济的快速发展和科技的不断进步，各行各业对于专业技术人才的要求越来越高。
通过继续教育，专技人员可以不断学习新知识、掌握新技术，增强自己的专业素养和实践能力，进一步提高工作质量和效率。
在建筑行业，工程技术人员需要掌握新材料、新工艺和新设备的使用方法，才能更好地应对复杂的施工环境和工程难题，提高建筑工程的质量和安全性。
加强专技人员继续教育可以促进职业发展。
继续教育对于专技人员而言，不仅仅是提高职业能力的手段，更是实现职业发展的关键。
通过参加各种培训、研讨会和学习班，专技人员可以与同行业的专家学者及其他同行进行交流和研讨，拓宽专业视野，了解行业最新动态，并建立起良好的人际关系。
这些都为专技人员在职场上的晋升和发展提供了良好的条件和机会。
继续教育还可以帮助专技人员掌握管理和领导技能，为其从技术人员向技术管理者或企业管理者的角色转变打下基础。
加强专技人员继续教育可以推动科技创新。
在新时代，科技创新是推动社会进步和经济发展的重要驱动力。
而专技人员作为科技创新的主要推动者和参与者，必须具备创新思维和创新能力。
通过继续教育，专技人员可以了解和学习科技前沿和热点问题，深入研究相关领域的最新成果和技术趋势，在实践中不断探索和创新，为行业的技术发展和创新提供源源不断的动力和支持。
在计算机行业，专技人员需要不断学习新的编程语言和算法，以适应移动互联网和人工智能等领域的快速发展和变化。
加强专技人员继续教育可以提高行业的整体素质和竞争力。
一个行业的发展水平和竞争力，需要依靠专业技术人才的不断提升和创新能力的不断进步。
通过继续教育，行业内的专技人员可以共同提高专业水平和技能素质，提升行业的整体素质和竞争力，推动行业的不断发展和进步。
教师继续教育对提高教学质量的意义和作用
教师继续教育对提高教学质量的意义和作用2023年，教师继续教育的重要性更加突出，因为这是提高教学质量的重要途径之一。
随着社会的不断发展和进步，知识和技能的更新速度加快，对教师的专业素质和教学能力提出了更高的要求。
而教师继续教育不仅可以让教师掌握最新的教学理念和方法，还可以提高教师的专业水平和职业素养，从而进一步提升教学质量。
首先，教师继续教育可以让教师掌握最新的教学理念和方法。
在教育行业中，教学理念和方法是不断更新和改进的，让教师掌握最新的教学理念和方法可以让他们更好地适应教学环境和需求。
例如，近年来，信息技术在教育领域越来越普及，教师需要掌握相关的知识和技能，才能更好地运用信息技术进行教学。
其次，教师继续教育可以提高教师的专业水平和职业素养。
在不断学习和更新知识和技能的过程中，教师可以逐渐掌握更深入和更专业的知识，提高自己的专业水平。
同时，教师继续教育也要求教师保持教育热情和积极性，不断发展自己的职业素养，如人际交往能力、问题解决能力等。
这样，教师就可以更好地应对各种教学挑战，提高自己的教学质量。
另外，教师继续教育还可以提高教师的授课能力，从而进一步提升教学质量。
教学质量不仅取决于教师的知识和技能，还与教师的授课能力密切相关。
不同领域和科目的教学方法和技巧也不尽相同，只有通过继续教育，让教师了解和学习各种不同的授课方法，才能更好地提高授课效果。
此外，教师继续教育还可以促进教师之间的交流和互动，提高教师的教学经验。
在学习中，教师可以与来自不同地区、不同领域和不同学科的教师交流，互相学习和分享经验，从而提高彼此的教学水平。
这种教学经验的共享，对于教学质量的提高也具有十分重要的作用。
总之，教师继续教育具有重要的意义和作用，可以提高教师的教学理念和方法，提高教师的专业水平和职业素养，提高教师的授课能力，以及促进教师之间的交流和经验共享。
因此，应该加强教师继续教育的组织和管理，让教师不断学习和提高，进一步提高教学质量，从而更好地服务于学生和社会的发展。
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论继续教育在学习型社会中的作用作者单位：酒泉职业技术学院作者：茹贡忠2005-10-04论继续教育在学习型社会中的作用茹贡忠（酒泉职业技术学院甘肃酒泉735000）内容摘要：继续教育是学习型社会的要义之一，是学校社会化、学习终生化的具体体现。
全面提升人的科学文化知识素养，是知识经济时代对每一个公民的必然要求。
提高国家机关及事业单位工作人员的职业综合素质与执业能力，是继续教育的根本目标与任务。
要全面建设小康社会，落实科学发展观，就必须充分认识继续教育在构建学习型社会中的必要性与重要性。
关键词：学习型社会、终生学习、科学文化素质、知识经济、执业能力。
在职公务员、业务员队伍和社会各系列的专业技术人员队伍，担当着社会基层管理与社会的几十个行业的专业技术工作。
他们的职业素质、业务能力、执业水平、创业精神如何，直接影响到我们的三个文明建设，影响到小康社会建设，影响到我们的社会的发展与进程。
加强和改善继续教育，构建符合建设和谐社会、落实科学发展观为目标的继续教育新机制、新体制和新模式，是摆在我们面前现实而紧迫的课题。
下面就继续教育在学习型社会中的作用问题，谈谈几点个人的看法。
一、继续教育是学习型社会的必然要求有人做过这样的描述：一名本科生，其在学校所学的知识，当年在工作中可用的部分不会超过25％，第二年将下降到14％。
我们无从确切的考证这里的量化数字的依据，但有一点我们深信不移；及在这信息化（或曰知识）经济时代里，知识的发展速度确乎超过以往任何时代，确乎在以爆炸式的速度在增加。
不管你过去的学历有多高，如果你停止了学习，或者说你不能终生学习，你就要被时代所淘汰，你就要落伍。
从社会和人和谐相处的角度来说，建构其普通教育、职业教育、成人教育、高等教育和继续教育各层次结构合理、衔接有序的全民各取所需的教育网络体系，是满足人的全面发展的需要。
从人和社会和谐发展的角度来说，人的发展是社会发展的动力基础，社会的发展是人全面发展的保障，又是人发展的具体体现。
每一社会形态的发展，时代的变迁，都对人的适应性提出特定的要求，这是因为人是社会的主体。
没有人的进步就没有社会的进步。
我们所处的时代是一个急遽变革、高速发展、日新月异的时代。
这样的时代最显著的特征就是知识总量的增加与以往任何时代都不可比拟，经济的发展与社会进步的速度完全取决于整个社会公民所拥有的科学文化知识水平如何，这即是我们所说的知识经济时代。
知识经济时代对人的特定要求是什么呢？学习，不断的学习，终生的学习，还要把整个社会办成学习型社会。
只具有原始体力劳动能力的人，只能适应农耕自然经济时代；掌握了简单生产原理和操作技能的人，只能适应手工业和粗放型经济时代；而我们要建设的是大工业化社会，是以自动化为特征，信息化为牵引，机械化为工具的新型工业化社会。
这样的社会不仅要求每个劳动者都能掌握基础的文化知识和劳动技能，而且要求有大量的劳动者是学者型、专家型的专门知识与技术的创造者和发明者。
全体劳动者都能最大限度地掌握尽可能多的知识与操作技能，才能建成真正的工业化文明社会。
换句话说，只有不断地提高全体劳动者的科学文化素质，建立全方位的教育体系和培训机制，加强职业前、职业中、职业后继续教育，把经济的发展与社会的进步建立在依靠提高全体劳动者的科学文化素质的基础上来，我们才能实现建成三个文明社会的目标。
二、继续教育有提高职业劳动者执业能力的作用人的素质有天赋遗传和后天习得两部分组成。
先天素质主要是指人的感知觉器官特性和神经机能特性，属于生理学和遗传学的范畴。
对于绝对多数遗传机能正常的人来说，其先天遗传素质的差距很小，都可以通过后天的学习达到适应一般职业的需要。
但是，这种适应性只能与特定的社会时代与特定的行业工种相对应。
对于今天的信息化社会而言，任何一个人要想仅凭在学校学到的那点知识来适应迅速发展和变化的社会，那简直是不可思义的。
我们讨论继续教育对于提高广大专业技术人员和公务员的职业素养有极端的重要性，是从广大专业技术人员和广大公务员所担负的工作的重要性以及牵涉的社会面的角度而言的。
整体上分析和评价我国26个专业系列的技术人员的职业素质、执业能力和职业道德水准，尤其是公务员队伍的状况，我们可以给现状打一个及格分。
这个及格分是站在我们自己的自我感觉、自我评价的基础上的，不知道广大的人民群众是怎样评价我们的各行业专业技术人员的素质和广大公务员的素质的。
我们的目标是用科学发展观构建三个文明的和谐社会，这个目标任务的艰巨性和复杂性对于每一个国家机关工作人员和每一个专业技术人员来说，都提出了很高的要求。
必须更加努力地学习，更加努力地工作，更加刻苦地提高自己的职业素养与执业的能力，我们才能适应时代赋予的神圣职责。
对于国家机关和事业单位的广大工作者来说，（下面统称为国家机关工作人员）就其基本的素养构成我们可以界定为四个方面：（1）要具有完善健康的身体和心理素质；（2）有良好的职业道德与社会公德水准；（3）有全面系统的科学文化知识素养与岗位要求相适应的专业能力；（4）有较强的敬业精神与不断学习的创新意识。
完善的身体心理素质强调的是机关工作人员的身体的健康和人格品味的要求。
良好的职业道德与社会公德水准考量的是国家机关工作人员为人民服务的精神意志与品德风范。
只有学到全面系统的科学文化知识，才能够掌握基本的执业能力，具备为人民服务的本领。
没有善于学习和强烈的创新意识的一名干部，也只能是“以其昏昏，使人昭昭”。
这四个方面，可以涵盖国家机关工作人员基本的素养要求。
我们每一位在职工作者都应该从以下几个方面认识继续教育对于提高自身职业素养的积极作用：第一、继续教育能够使提高我们学习、领会、贯彻执行党的现行政策、路线、法规的自觉性和水平，不致使我们一知半解，盲目和盲从，办错事，错办事。
第二、继续教育能够使我们不断的提高自己的专业能力与水平，扩大我们的知识面，弥补我们过去学习的欠缺，使我们学到最新、最管用的现代知识。
第三、继续教育能够使我们提高自己的执业能力、专业素养，提高办事的本领，从而提高工作的效率和效益。
第四、继续教育具有净化人灵魂、美化人品味、提升人道德境界的巨大作用，能够使我们廉洁奉公，勤政为民。
第五、继续教育能够使我们学到更多市场经济的理论与知识，现代社会管理与建设的知识，从而提高我们驾驭市场经济的本领。
综上所说，继续教育使我们个人发展的需要，使我们主动适应不断变化的工作岗位能力要求的需要，还是适应建立发达的市场经济体制的需要。
我们每一位国家机关工作人员都应该自觉的、积极的投身到终生学习的行列中来，不断的充实自己，提高自己，使自己成为学业有专长、术业有专功的专家型人才。
三、继续教育在构建和谐社会中有强大的融合力与凝聚力作用不管是从“社会本位论”的角度还是从“人本论”的角度来讨论人和社会的关系，其人的整体素质总是决定着社会的整体面貌。
远古社会的落后反映的是远古人的综合素质的低下和愚昧，近代文明则反映的是当代人的综合素质的发达与智慧的高超。
而任何社会的文明都离不开社会教育功能作用的发挥，这是因为：1、教育具有延续人类的文化和文明，创造新的文化，延续和创造教育，推动人类的文明源远流长。
2、教育能发展人的多种遗传潜能，淳化社会风尚，净化社会风气，融合人际关系，提高人的综合素质，影响社会文明的进程。
3、教育通过培养大批各类管理人才、科技专家人才、专业技术人才、促进社会政治、经济、文化、科技的发展与社会的全面进步。
通过以上教育功能作用的了解，我们可以得到这样的认识：第一、教育不仅能够巨大地促进个体的人的身心、体能、思想与道德的提高、发展与净化，而且能够全面地提高真个社会人群的道德水准，融洽、亲合社会各层面的关系。
第二、通过继续教育能够全面的提高国家机关工作人员的科学文化素质与执业的水准，促进我国政治文明、经济文化文明与社会的全面进步。
第三、当前我国的国情要求我们必须落实科学发展观，建设物质生活水准达到小康，整个社会各阶层之间、各民族之间的精神关系达到和谐相处，实现三个文明同步发展的目标。
而这一切，国家机关工作人员和26个行业的工作人员基本上起着领率的作用。
如果这支基本力量的整体素质低下，那我们党的一切预定目标都将落空。
第四、国家机关工作人员的思想道德水准与精神面貌对整个社会的其他人群的行为方式有着潜移默化的影响。
只有不断地通过继续教育提高国家机关工作人员的道德素质与科学文化素质，才能影响和带动其他各阶层人群的思想道德和社会公德水准的不断提高。
第五、继续教育的行业规范和职业道德规范、执业守则不仅可以约束和指导各行业广大工作者的行为，而且可以通过他们带动整个社会人群的行为的道德化、规范化，增强对党和政府的向心力和凝聚力、亲和力，从而可以起到加快构建和谐社会的目标。
四、继续教育要改善方式，注重质量，以提高职业能力为本位在新的形势下，尤其是在市场经济条件下，继续教育到底如何定位，如何管理，教育的内容如何选择，如何进行质量评定，通过怎样的方式来考核，这些问题都需要我们尽快的思考和研究，以保证继续教育能够按照求真务实，注重质量，以提高职业工作者的职业道德和职业能力为目标的方向发展。
对此问题，作者的观点是:1、要反省和纠正以往继续教育中不切实际的一些做法。
坚持一切从实际出发，求真务实，注重实效，坚决贯彻以提高能力为本位的原则，把人们的学习精力引导到出实力、下实功、求实效、提能力上来。
2、拓宽继续教育的渠道和形式，走开放式、多元化的继续教育之路。
即由政府主管部门制定年度或者中常期的内容计划、考核要求，而由个人根据工作的实际去自由选择学习内容的先后，而不是每年都用一把刀去“切考”一次，这种做法也不利于每个人具体的业务提高需要，并把考核权交由具体的业务主管部门去做。
3、统一的学习和考核只限于行业法规，职业道德、执业守则和国家的有关法律法规的的学习。
相当的学习内容政府主管部门应该把精力用在制定学习的目标与考核的标准上来，要把重考核结果的做法转移到鼓励自学、提高实绩、重视过程的方向上来。
4、要把继续教育的最新型、最管用的教材的编纂、发行工作放到突出的位置上来。
如各专业技术系列的最新技术规范、技术标准、新的法规、执业守则、该专业的发展方向，研究动态等。
以上这些方面的工作，将在很大的程度上影响继续教育的发展方向，决定继续教育的效能与效益。
贯彻以管用为目标，以能力为本位的继续教育的原则，将是继续教育沿着正确的轨道前进，建议我们的政府主管部门对此有足够的认识与重视。
参考文献：1、李连宁、孙葆森：《教育法治概论》2、胡鞍刚：《中国战略构想》（中国应实施知识发展国家战略）作者：酒泉职业技术学院心理学副教授2005-10-04。