传染病培训ppt课件
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学校传染病防控知识培训ppt课件

建立监测机制
建立学生健康状况监测机 制,及时发现和处理异常 情况。
应急处理方案
隔离治疗
一旦发现疑似病例,应立 即进行隔离治疗,防止病 毒传播。
报告制度
建立疫情报告制度,及时 向有关部门报告疫情情况 。
启动应急预案
根据疫情情况,及时启动 应急预案,采取相应措施 控制疫情发展。
加强心理疏导
针对学生和教职工可能出 现的恐慌、焦虑等情绪问 题,加强心理疏导和干预 。
和消怀
提高师生健康素养意识
01 普及健康知识
通过课堂教育、宣传册、讲座等形式,向师生传 授健康生活方式、疾病预防和急救技能。
02 强调个人卫生习惯
教育师生养成良好的个人卫生习惯,如勤洗手、 戴口罩、保持社交距离等。
03 提高健康意识
引导师生关注自身健康状况,发现异常及时报告 ,积极配合学校防控措施。
关注特殊群体需求,提供个性化支持
1 2
关注特殊学生群体
针对身体残疾、心理障碍等特殊学生群体,制定 个性化的健康教育和心理关怀方案。
提供专门服务
为特殊学生群体提供专门的健康咨询、心理辅导 等服务,确保他们的身心健康得到全面关注。
3
加强与特殊学生家长的沟通
与特殊学生家长保持密切联系,及时了解学生的 健康状况和需求,共同为学生提供个性化的支持 和帮助。
季节性特点与流行趋势
季节性特点
春冬季为呼吸道传染病高发期,夏秋季为肠道传 染病高发期。
流行趋势
近年来,学校传染病发病率呈上升趋势,且病种 多样化。随着全球化和气候变化的影响,未来学 校传染病的防控形势将更加严峻。
03
预防与控制策略
个人防护措施
保持个人卫生
勤洗手、勤洗澡、不 随地吐痰等。
传染病培训ppt课件-2024鲜版

分类
根据病原体不同,传染病可分为 病毒性传染病、细菌性传染病、 真菌性传染病等。
4
传染病的危害
对人类的危害
传染病在人类历史上一直是主要的死亡原因之一,对人类健康和社会经济发展 造成巨大影响。
对动物的危害
动物传染病不仅影响畜牧业、宠物产业等,还可能对生态环境造成破坏。
2024/3/27
5
传染病的预防必要的聚集活 动,降低病毒传播风险。
2024/3/27
增强自身免疫力
个人应注重饮食均衡、保持适量运动 、保证充足睡眠等,提高自身免疫力 ,降低感染风险。
及时就医并报告
个人如出现疑似症状,应及时就医并 报告相关部门,以便得到及时救治和 控制疫情扩散。
27
感谢您的观看
预防和治疗
接种卡介苗是预防结核病的有 效方法,治疗主要采用抗结核
药物和对症治疗。
10
性传播疾病
病原学
由多种病原体引起,如淋球菌、梅毒螺旋体、艾滋病病毒 等。
流行病学
性传播疾病主要通过性接触传播。
症状
不同的性传播疾病有不同的症状,如淋病表现为尿道炎、 宫颈炎等,梅毒表现为硬下疳、皮疹等,艾滋病表现为发 热、盗汗、淋巴结肿大等。
避免接触传染源
尽量避免与患者或带 菌者接触,不共用毛 巾、餐具等个人物品 。
注重饮食卫生
不吃未煮熟的肉类和 蛋类,不喝生水,不 吃不洁食品。
加强锻炼和营养
增强身体抵抗力,保 持充足的睡眠和合理 的饮食。
接种疫苗
根据当地疫情和自身 情况,及时接种疫苗 以预防传染病的发生 。
2024/3/27
15
04
政府应制定并执行相关法律法规,确保传染病的预防和控制工作有法 可依。
根据病原体不同,传染病可分为 病毒性传染病、细菌性传染病、 真菌性传染病等。
4
传染病的危害
对人类的危害
传染病在人类历史上一直是主要的死亡原因之一,对人类健康和社会经济发展 造成巨大影响。
对动物的危害
动物传染病不仅影响畜牧业、宠物产业等,还可能对生态环境造成破坏。
2024/3/27
5
传染病的预防必要的聚集活 动,降低病毒传播风险。
2024/3/27
增强自身免疫力
个人应注重饮食均衡、保持适量运动 、保证充足睡眠等,提高自身免疫力 ,降低感染风险。
及时就医并报告
个人如出现疑似症状,应及时就医并 报告相关部门,以便得到及时救治和 控制疫情扩散。
27
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预防和治疗
接种卡介苗是预防结核病的有 效方法,治疗主要采用抗结核
药物和对症治疗。
10
性传播疾病
病原学
由多种病原体引起,如淋球菌、梅毒螺旋体、艾滋病病毒 等。
流行病学
性传播疾病主要通过性接触传播。
症状
不同的性传播疾病有不同的症状,如淋病表现为尿道炎、 宫颈炎等,梅毒表现为硬下疳、皮疹等,艾滋病表现为发 热、盗汗、淋巴结肿大等。
避免接触传染源
尽量避免与患者或带 菌者接触,不共用毛 巾、餐具等个人物品 。
注重饮食卫生
不吃未煮熟的肉类和 蛋类,不喝生水,不 吃不洁食品。
加强锻炼和营养
增强身体抵抗力,保 持充足的睡眠和合理 的饮食。
接种疫苗
根据当地疫情和自身 情况,及时接种疫苗 以预防传染病的发生 。
2024/3/27
15
04
政府应制定并执行相关法律法规,确保传染病的预防和控制工作有法 可依。
传染病培训相关(幻灯片)课件ppt

详细描述
流感是一种高度传染性的病毒性疾病,其特点是传播速度快、范围广。在流感疫 情暴发时,应迅速采取措施,包括对患者进行隔离、追踪接触者、加强宣传教育 ,以及建立全面的监测系统,以预防和控制疫情的进一步传播。
案例二:SARS疫情的防控
总结词
SARS疫情的防控需要政府、医疗机构和社区的共同努力,采取严格的隔离措施和全面 的预防措施。
总结词
埃博拉出血热的处置需要采取严格的隔离措施、加强患者救治和追踪接触者,同时进行广泛的宣传教 育。
详细描述
埃博拉出血热是一种由埃博拉病毒引起的烈性传染病,其特点是病情严重、传染性强。在埃博拉出血 热疫情暴发时,应迅速采取措施,包括对患者进行隔离、加强患者救治、追踪接触者、加强宣传教育 等。同时,应建立全面的监测系统,以预防和控制疫情的进一步传播。
传染病培训相关课件
汇报人:可编辑 2023-12-25
目录
• 传染病基础知识 • 传染病预防措施 • 传染病疫情应对 • 传染病案例分析 • 传染病培训总结与展望
01
传染病基础知识
Chapter
传染病的定义与分类
总结词
了解传染病的定义与分类是预防和控制传染病的基础。
详细描述
传染病的定义是指由病原体引起的,能在人与人之间或人与动物之间相互传播 的疾病。根据传播方式的不同,传染病可以分为呼吸道传染病、消化道传染病 、血液传染病和体表传染病等。
传染病的症状与治疗
总结词
了解传染病的症状与治疗有助于及时发现和治疗传染病,减少其传播。
详细描述
不同的传染病有不同的症状,但常见的症状包括发热、头痛、咳嗽、乏力、食欲不振等。治疗传染病的方法包括 药物治疗、对症治疗和支持治疗等。对于一些严重的传染病,如艾滋病和埃博拉出血热等,需要采取特殊的隔离 和治疗措施,以控制疾病的传播。
流感是一种高度传染性的病毒性疾病,其特点是传播速度快、范围广。在流感疫 情暴发时,应迅速采取措施,包括对患者进行隔离、追踪接触者、加强宣传教育 ,以及建立全面的监测系统,以预防和控制疫情的进一步传播。
案例二:SARS疫情的防控
总结词
SARS疫情的防控需要政府、医疗机构和社区的共同努力,采取严格的隔离措施和全面 的预防措施。
总结词
埃博拉出血热的处置需要采取严格的隔离措施、加强患者救治和追踪接触者,同时进行广泛的宣传教 育。
详细描述
埃博拉出血热是一种由埃博拉病毒引起的烈性传染病,其特点是病情严重、传染性强。在埃博拉出血 热疫情暴发时,应迅速采取措施,包括对患者进行隔离、加强患者救治、追踪接触者、加强宣传教育 等。同时,应建立全面的监测系统,以预防和控制疫情的进一步传播。
传染病培训相关课件
汇报人:可编辑 2023-12-25
目录
• 传染病基础知识 • 传染病预防措施 • 传染病疫情应对 • 传染病案例分析 • 传染病培训总结与展望
01
传染病基础知识
Chapter
传染病的定义与分类
总结词
了解传染病的定义与分类是预防和控制传染病的基础。
详细描述
传染病的定义是指由病原体引起的,能在人与人之间或人与动物之间相互传播 的疾病。根据传播方式的不同,传染病可以分为呼吸道传染病、消化道传染病 、血液传染病和体表传染病等。
传染病的症状与治疗
总结词
了解传染病的症状与治疗有助于及时发现和治疗传染病,减少其传播。
详细描述
不同的传染病有不同的症状,但常见的症状包括发热、头痛、咳嗽、乏力、食欲不振等。治疗传染病的方法包括 药物治疗、对症治疗和支持治疗等。对于一些严重的传染病,如艾滋病和埃博拉出血热等,需要采取特殊的隔离 和治疗措施,以控制疾病的传播。
传染病相关知识培训ppt课件

环境卫生
改善环境卫生,加强公共场所 清洁消毒,减少病原体滋生。
健康教育
普及传染病预防知识,提高公 众的自我保护意识和能力。
控制策略
监测与预警
建立传染病监测系统,及时发现疫情,采取 有效措施控制疫情扩散。
应急预案
制定应急预案,建立应急物资储备,提高应 对突发疫情的能力。
隔离与治疗
对确诊病例进行隔离治疗,减少病毒传播, 同时对接触者进行医学观察。
社区传染病防控宣传与培训
利用社区宣传栏、微信公众号等渠道,定期发布传染病防控 知识,组织相关培训活动,提高社区居民的防控意识和技能 。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
分类
传染病可根据其病原体类型、传 播方式、症状表现等进行分类, 如甲类、乙类、丙类传染病等。
传染病的传播途径
01
02
03
04
空气传播
通过咳嗽、打喷嚏、说话等方 式,将含有病原体的飞沫传播
给他人。的物品,如握手、共用餐
具等,导致病原体传播。
血液传播
通过输血、注射、共用针头等 途径,使病原体进入血液系统
CHAPTER 02
常见传染病介绍
流感
01
02
03
04
流感是一种由流感病毒引起的 急性呼吸道传染病,具有高度
传染性。
流感病毒分为A、B、C三种类 型,其中A型病毒变异能力强
,易引起大规模流行。
流感症状包括发热、咳嗽、喉 咙痛、流鼻涕、头痛、肌肉疼 痛等,严重时可引起肺炎等并
发症。
预防流感的主要措施包括接种 疫苗、勤洗手、避免接触患者
传染病相关知识培训
汇报人:可编辑 2024-01-11
学校传染病防控培训课件PPT课件

储备防疫物资
储备足够的口罩、消毒液、 防护服等防疫物资,确保 应急处置时能够及时调配。
加强应急演练
定期开展传染病防控应急 演练,提高学校应对突发 疫情的能力。
04 常见学校传染病及预防
流感
流感是一种由流感病 毒引起的呼吸道传染 病,具有高度传染性。
预防措施包括接种流 感疫苗,勤洗手,避 免接触生病的人,开 窗通风等。
传染病的传播途径
总结词
明确传染病的传播途径有助于切断传播链,降低感染风险。
详细描述
空气传播是指病原体通过飞沫、尘埃等在空气中传播,如流感、结核等;接触传播是指病原体通过直接或间接接 触传播,如皮肤接触、握手等,如肠道感染、皮肤感染等;消化道传播是指病原体通过食物、水等传播,如霍乱、 痢疾等;血液传播是指病原体通过血液、体液等传播,如艾滋病、乙肝等。
定期检查和巡查
建立长效机制
定期对学校卫生状况进行检查和巡查,及 时发现和解决问题。
将学校传染病防控工作纳入学校日常管理 体系,建立长效机制,确保防控工作的持 续性和有效性。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
成功案例二
某中学在流感高发季节,严格执行晨检和午检制度,及时发现发热、咳嗽等症状的学生,采取隔离治 疗措施,同时加强宣传教育,提高师生自我防护意识,有效预防了流感的爆发。
防控失败案例分析
失败案例一
某幼儿园未及时发现病例,导致疫情在校园内迅速传播。事后调查发现,该幼儿园缺乏 有效的晨检和午检制度,未能及时发现病例,且在疫情发生后未能及时采取有效的防控
01
定期对学生开展健康体检,及早发现潜在疾病和异常情况。
开展传染病筛查
02
根据疫情情况,开展特定传染病的筛查工作,如肺结核、流感
传染病基本知识培训ppt课件

预防措施
03
避免不洁性行为、不共用注射器、避免接触污染血液及体液等
。
04 传染病的预防策略
控制传染源
1 2
疫情报告
建立健全的疫情报告制度,及时发现并上报传染 病病例。
隔离治疗
对确诊的传染病患者进行隔离治疗,减少病毒传 播。
3
追踪密切接触者
对与确诊患者有过密切接触的人进行追踪和观察 ,必要时采取隔离措施。
在收集、使用、披露患者信息时,应征得患者同意并严格 保密。
信息披露的必要性
在保护患者隐私的前提下,及时、准确地向公众和相关部 门披露疫情信息,以保障公众知情权和健康安全。
平衡隐私保护与信息披露
在遵循法律法规和伦理原则的基础上,寻求患者隐私保护 与信息披露之间的平衡。
社会责任与公众参与
政府责任
政府应制定完善的法律法规和 政策措施,加强监管和投入,
处置措施
根据现场调查结果,制定相应的处置措施。如隔离治疗患者 、追踪密切接触者、开展环境消杀等。同时,要加强宣传教 育,提高群众自我防护意识。
实验室检测与诊断技术
实验室检测
对疑似传染病病例,应及时采集标本 送实验室进行检测。常用的检测方法 包括病原学检测、血清学检测、分子 生物学检测等。
诊断技术
结合患者临床表现、流行病学史和实 验室检测结果,进行综合分析,作出 准确诊断。对于疑难病例,可组织专 家会诊或远程会诊。
切断传播途径
消毒措施
对可能被病毒污染的场 所和物品进行彻底消毒 。
个人卫生
保持良好的个人卫生习 惯,如勤洗手、戴口罩 等。
避免聚集
减少人群聚集,降低病 毒传播风险。
保护易感人群
接种疫苗
及时接种疫苗,提高人群免疫力。
学校传染病防控培训ppt课件

加强与家长的沟通合作
及时向家长通报学校传染病防控情况,引导家长配合学校做好相关工 作。
THANKS
感谢观看
根据病原体、传播途径等因素, 传染病可分为甲类、乙类、丙类 等。
传播途径及易感人群
传播途径
病原体离开传染源到达另一个易感者 的途径,包括呼吸道传播、消化道传 播、接触传播、虫媒传播等。
易感人群
对某种传染病缺乏免疫力而容易感染 该病的人群,如儿童、老年人、孕妇 等。
常见学校传染病介绍
流行性感冒
水痘
确保食品中心温度达到70℃ 以上,以杀死可能存在的细菌
和病毒。
生熟分开
避免生食和熟食接触,使用不 同的砊板和刀具处理生熟食品
。
定期清洗餐具
使用清洁剂和流动水彻底清洗 餐具,并进行消毒处理。
保持良好通风和照明条件
定期开窗通风
每天至少开窗通风2-3次,每次 20-30分钟,保持室内空气流通
。
使用空调时注意事项
定期清洗空调滤网,避免细菌 滋生;使用空调时,室内外温 差不宜过大,避免感冒。
保持充足照明
教室和宿舍应保证充足的光照 ,避免阴暗潮湿环境导致细菌 滋生。
定期进行室内消毒
使用紫外线灯或消毒液对教室 、宿舍等室内环境进行消毒处
理。
05 合作与沟通机制 建立
家长、学校、医疗机构三方合作
01
02
03
家长参与
01
每天对学生进行体温检测、症状询问等,及时发现异常情况。
加强因病缺勤追踪
02
对因病缺勤的学生进行追踪调查,了解其病情和就诊情况。
建立异常情况报告机制
03
一旦发现疑似或确诊传染病病例,立即按照相关规定进行报告
及时向家长通报学校传染病防控情况,引导家长配合学校做好相关工 作。
THANKS
感谢观看
根据病原体、传播途径等因素, 传染病可分为甲类、乙类、丙类 等。
传播途径及易感人群
传播途径
病原体离开传染源到达另一个易感者 的途径,包括呼吸道传播、消化道传 播、接触传播、虫媒传播等。
易感人群
对某种传染病缺乏免疫力而容易感染 该病的人群,如儿童、老年人、孕妇 等。
常见学校传染病介绍
流行性感冒
水痘
确保食品中心温度达到70℃ 以上,以杀死可能存在的细菌
和病毒。
生熟分开
避免生食和熟食接触,使用不 同的砊板和刀具处理生熟食品
。
定期清洗餐具
使用清洁剂和流动水彻底清洗 餐具,并进行消毒处理。
保持良好通风和照明条件
定期开窗通风
每天至少开窗通风2-3次,每次 20-30分钟,保持室内空气流通
。
使用空调时注意事项
定期清洗空调滤网,避免细菌 滋生;使用空调时,室内外温 差不宜过大,避免感冒。
保持充足照明
教室和宿舍应保证充足的光照 ,避免阴暗潮湿环境导致细菌 滋生。
定期进行室内消毒
使用紫外线灯或消毒液对教室 、宿舍等室内环境进行消毒处
理。
05 合作与沟通机制 建立
家长、学校、医疗机构三方合作
01
02
03
家长参与
01
每天对学生进行体温检测、症状询问等,及时发现异常情况。
加强因病缺勤追踪
02
对因病缺勤的学生进行追踪调查,了解其病情和就诊情况。
建立异常情况报告机制
03
一旦发现疑似或确诊传染病病例,立即按照相关规定进行报告
学校传染病培训ppt课件

手足口病的症状包括 发热、口腔溃疡、手 足部皮疹等。
结核病
结核病是由结核杆菌引起的呼 吸道传染病,通过飞沫传播。
结核病的症状包括低热、盗汗 、咳嗽、咳痰等。
预防结核病的主要措施包括接 种卡介苗、避免接触病人等。
04
个人卫生与防护
个人卫生习惯的培养
定期洗澡、洗头,保持身体清洁 。
每天刷牙两次,使用牙线清洁牙 缝,定期洗牙。
等。
水痘
水痘是由水痘病毒引起的皮肤病,通过直接接触传播。
水痘的症状包括发热、头痛、乏力等,同时会在皮肤上出现水疱、瘙痒等症状。
预防水痘的主要措施包括接种水痘疫苗、避免接触病人等。
手足口病
手足口病是由肠道病 毒引起的皮肤病,通 过直接接触传播。
预防手足口病的主要 措施包括注意个人卫 生、避免接触病人等 。
保持手部卫生,勤洗手,特别是 在接触公共物品、上厕所后和吃
饭前。
勤洗手、戴口罩等防护措施
在公共场所和接触公共物品后,务必 用肥皂和流动水洗手至少20秒。
在可能存在呼吸道飞沫传播的情况下 ,如咳嗽、打喷嚏等,应佩戴口罩。
在无法洗手的情况下,可使用含有至 少60%酒精的手部消毒液。
避免拥挤、保持社交距离等防护建议
详细描述
传染病是由病原体引起的,能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播 的疾病。根据传播方式的不同,传染病可分为空气传播、接触传播、消化道传 播和血液传播等类型。
传染病的传播途径
总结词
了解传染病的传播途径有助于采取有效的预防措施。
详细描述
传染病的传播途径主要包括空气传播、接触传播、消化 道传播和血液传播等。空气传播是指病原体通过飞沫、 尘埃等在空气中传播,如流感、结核病等。接触传播是 指病原体通过接触患者或污染的物体表面传播,如皮肤 炭疽、感染性腹泻等。消化道传播是指病原体通过饮水 、食物等进入消化道传播,如霍乱、痢疾等。血液传播 是指病原体通过血液、伤口等进入人体传播,如乙肝、 丙肝等。
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在指定场所进行医学观察和采取其他必要的预防措施。 • 拒绝隔离治疗或者隔离期未满擅自脱离隔离治疗的,可以由公安机
关协助医疗机构采取强制隔离治疗措施。 • 医疗机构发现乙类或者丙类传染病病人,应当根据病情采取必要的
治疗和控制传播措施。 • 医疗机构对本单位内被传染病病原体污染的场所、物品以及医疗废
物,必须依照法律、法规的规定实施消毒和无害化处置。
• 省、自治区、直辖市人民政府对本行政区域内常见、多 发的其他地方性传染病,可以根据情况决定按照乙类或者
丙类传染病管理并予以公布,报国务院卫生行政部门备案。
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7
第三章 疫情报告、通报和公布
• 第三十一条 任何单位和个人发现传染病病 人或者疑似传染病病人时,应当及时向附 近的疾病预防控制机构或者医疗机构报告。
编辑课件
11
第八章 法律责任
• 第六十九条 医疗机构违反本法规定,有下列情形 之一的,由县级以上人民政府卫生行政部门责令 改正,通报批评,给予警告;造成传染病传播、 流行或者其他严重后果的,对负有责任的主管人 员和其他直接责任人员,依法给予降级、撤职、 开除的处分,并可以依法吊销有关责任人员的执 业证书;构成犯罪的,依法追究刑事责任:
编辑课件
2
第一章 总则
第一条 为了预防、控制和消除传染病的发生与流行,保障人康和 公共卫生,制定本法。
第二条 国家对传染病防治实行预防为主的方针,防治结合、分 类管理、依靠科学、依靠群众。
第三条 本法规定的传染病分为甲类、乙类和丙类。 甲类传染病是指:鼠疫、霍乱。
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3
乙类传染病是指
• 传染性非典型肺炎、甲型H1N1 流感、艾滋病、病毒性肝炎、 脊髓灰质炎、人感染高致病性 禽流感、麻疹、流行性出血热、 狂犬病、流行性乙型脑炎、登 革热、炭疽、细菌性和阿米巴 性痢疾、肺结核、伤寒和副伤 寒、流行性脑脊髓膜炎、百日 咳、白喉、新生儿破伤风、猩 红热、布鲁氏菌病、淋病、梅 毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、
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8
• 第三十八条 国家建立传染病疫情信息公布制度。
• 国务院卫生行政部门定期公布全国传染病疫情 信息。省、自治区、直辖市人民政府卫生行政部 门定期公布本行政区域的传染病疫情信息。
• 传染病暴发、流行时,国务院卫生行政部门负 责向社会公布传染病疫情信息,并可以授权省、 自治区、直辖市人民政府卫生行政部门向社会公 布本行政区域的传染病疫情信息。
• (一)未按照规定承担本单位的传染病预防、 控制工作、医院感染控制任务和责任区域内的传 染病预防工作的;
• (二)未按照规定报告传染病疫情,或者隐瞒、 谎报、缓报传染病疫情的;
编辑课件
12
• (三)发现传染病疫情时,未按照规定对传染病病人、疑 似传染病病人提供医疗救护、现场救援、接诊、转诊的, 或者拒绝接受转诊的;
编辑课件
10
第五章 医疗救治
• 第五十二条 医疗机构应当对传染病病人或者疑似 传染病病人提供医疗救护、现场救援和接诊治疗, 书写病历记录以及其他有关资料,并妥善保管。
• 医疗机构应当实行传染病预检、分诊制度;对 传染病病人、疑似传染病病人,应当引导至相对 隔离的分诊点进行初诊。医疗机构不具备相应救 治能力的,应当将患者及其病历记录复印件一并 转至具备相应救治能力的医疗机构。具体办法由 国务院卫生行政部门规定。
编辑课件
6
• 第四条 对乙类传染病中传染性非典型肺炎、甲型H1N1流 感、炭疽中的肺炭疽和人感染高致病性禽流感,采取本法 所称甲类传染病的预防、控制措施。其他乙类传染病和突 发原因不明的传染病需要采取本法所称甲类传染病的预防、 控制措施的,由国务院卫生行政部门及时报经国务院批准 后予以公布、实施。
疟疾。 26种。
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4
丙类传染病是指
• 流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性 出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性 斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病、手 足口病,除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、 伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。11种。
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5
• 上述规定以外的其他传染病,根据其暴发、 流行情况和危害程度,需要列入乙类、丙 类传染病的,由国务院卫生行政部门决定 并予以公布。
• 公布传染病疫情信息应当及时、准确。
编辑课件
9
第四章 疫情控制
• 第三十九条 医疗机构发现甲类传染病时,应当及时采取下列措施: • (一)对病人、病原携带者,予以隔离治疗,隔离期限根据医学检
查结果确定; • (二)对疑似病人,确诊前在指定场所单独隔离治疗; • (三)对医疗机构内的病人、病原携带者、疑似病人的密切接触者,
编辑课件
13
• 传染病信息报告病信息报告
• (一)责任报告单位及报告人。 各级各类医疗机构、疾病预防控制机构、 采供血机构均为责任报告单位;其执行职 务的人员和乡村医生、个体开业医生均为 责任疫情报告人。
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15
(二) 报告病种。
1、法定传染病 (1) 甲类传染病:鼠疫、霍乱。 (2) 乙类传染病:传染性非典型肺炎、甲型H1N1流感、艾滋病、病毒 性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、 狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、 肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿 破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫 病、疟疾。
传染病防治知识讲座
编辑课件
1
中华人民共和国传染病防治法
(1989年2月21日第七届全国人民代表大会常务委员会第六次会议通过 2004年8月28日第十届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议修订)
目录
第一章 总则 第二章 传染病预防 第三章 疫情报告、通报和公布 第四章 疫情控制 第五章 医疗救治 第六章 监督管理 第七章 保障措施 第八章 法律责任 第九章 附则
• (四)未按照规定对本单位内被传染病病原体污染的场 所、物品以及医疗废物实施消毒或者无害化处置的;
• (五)未按照规定对医疗器械进行消毒,或者对按照规 定一次使用的医疗器具未予销毁,再次使用的;
• (六)在医疗救治过程中未按照规定保管医学记录资料 的;
• (七)故意泄露传染病病人、病原携带者、疑似传染病 病人、密切接触者涉及个人隐私的有关信息、资料的。
关协助医疗机构采取强制隔离治疗措施。 • 医疗机构发现乙类或者丙类传染病病人,应当根据病情采取必要的
治疗和控制传播措施。 • 医疗机构对本单位内被传染病病原体污染的场所、物品以及医疗废
物,必须依照法律、法规的规定实施消毒和无害化处置。
• 省、自治区、直辖市人民政府对本行政区域内常见、多 发的其他地方性传染病,可以根据情况决定按照乙类或者
丙类传染病管理并予以公布,报国务院卫生行政部门备案。
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第三章 疫情报告、通报和公布
• 第三十一条 任何单位和个人发现传染病病 人或者疑似传染病病人时,应当及时向附 近的疾病预防控制机构或者医疗机构报告。
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第八章 法律责任
• 第六十九条 医疗机构违反本法规定,有下列情形 之一的,由县级以上人民政府卫生行政部门责令 改正,通报批评,给予警告;造成传染病传播、 流行或者其他严重后果的,对负有责任的主管人 员和其他直接责任人员,依法给予降级、撤职、 开除的处分,并可以依法吊销有关责任人员的执 业证书;构成犯罪的,依法追究刑事责任:
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第一章 总则
第一条 为了预防、控制和消除传染病的发生与流行,保障人康和 公共卫生,制定本法。
第二条 国家对传染病防治实行预防为主的方针,防治结合、分 类管理、依靠科学、依靠群众。
第三条 本法规定的传染病分为甲类、乙类和丙类。 甲类传染病是指:鼠疫、霍乱。
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乙类传染病是指
• 传染性非典型肺炎、甲型H1N1 流感、艾滋病、病毒性肝炎、 脊髓灰质炎、人感染高致病性 禽流感、麻疹、流行性出血热、 狂犬病、流行性乙型脑炎、登 革热、炭疽、细菌性和阿米巴 性痢疾、肺结核、伤寒和副伤 寒、流行性脑脊髓膜炎、百日 咳、白喉、新生儿破伤风、猩 红热、布鲁氏菌病、淋病、梅 毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、
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• 第三十八条 国家建立传染病疫情信息公布制度。
• 国务院卫生行政部门定期公布全国传染病疫情 信息。省、自治区、直辖市人民政府卫生行政部 门定期公布本行政区域的传染病疫情信息。
• 传染病暴发、流行时,国务院卫生行政部门负 责向社会公布传染病疫情信息,并可以授权省、 自治区、直辖市人民政府卫生行政部门向社会公 布本行政区域的传染病疫情信息。
• (一)未按照规定承担本单位的传染病预防、 控制工作、医院感染控制任务和责任区域内的传 染病预防工作的;
• (二)未按照规定报告传染病疫情,或者隐瞒、 谎报、缓报传染病疫情的;
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• (三)发现传染病疫情时,未按照规定对传染病病人、疑 似传染病病人提供医疗救护、现场救援、接诊、转诊的, 或者拒绝接受转诊的;
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第五章 医疗救治
• 第五十二条 医疗机构应当对传染病病人或者疑似 传染病病人提供医疗救护、现场救援和接诊治疗, 书写病历记录以及其他有关资料,并妥善保管。
• 医疗机构应当实行传染病预检、分诊制度;对 传染病病人、疑似传染病病人,应当引导至相对 隔离的分诊点进行初诊。医疗机构不具备相应救 治能力的,应当将患者及其病历记录复印件一并 转至具备相应救治能力的医疗机构。具体办法由 国务院卫生行政部门规定。
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• 第四条 对乙类传染病中传染性非典型肺炎、甲型H1N1流 感、炭疽中的肺炭疽和人感染高致病性禽流感,采取本法 所称甲类传染病的预防、控制措施。其他乙类传染病和突 发原因不明的传染病需要采取本法所称甲类传染病的预防、 控制措施的,由国务院卫生行政部门及时报经国务院批准 后予以公布、实施。
疟疾。 26种。
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丙类传染病是指
• 流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性 出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性 斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病、手 足口病,除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、 伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。11种。
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• 上述规定以外的其他传染病,根据其暴发、 流行情况和危害程度,需要列入乙类、丙 类传染病的,由国务院卫生行政部门决定 并予以公布。
• 公布传染病疫情信息应当及时、准确。
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第四章 疫情控制
• 第三十九条 医疗机构发现甲类传染病时,应当及时采取下列措施: • (一)对病人、病原携带者,予以隔离治疗,隔离期限根据医学检
查结果确定; • (二)对疑似病人,确诊前在指定场所单独隔离治疗; • (三)对医疗机构内的病人、病原携带者、疑似病人的密切接触者,
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• 传染病信息报告病信息报告
• (一)责任报告单位及报告人。 各级各类医疗机构、疾病预防控制机构、 采供血机构均为责任报告单位;其执行职 务的人员和乡村医生、个体开业医生均为 责任疫情报告人。
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(二) 报告病种。
1、法定传染病 (1) 甲类传染病:鼠疫、霍乱。 (2) 乙类传染病:传染性非典型肺炎、甲型H1N1流感、艾滋病、病毒 性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、 狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、 肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿 破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫 病、疟疾。
传染病防治知识讲座
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中华人民共和国传染病防治法
(1989年2月21日第七届全国人民代表大会常务委员会第六次会议通过 2004年8月28日第十届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议修订)
目录
第一章 总则 第二章 传染病预防 第三章 疫情报告、通报和公布 第四章 疫情控制 第五章 医疗救治 第六章 监督管理 第七章 保障措施 第八章 法律责任 第九章 附则
• (四)未按照规定对本单位内被传染病病原体污染的场 所、物品以及医疗废物实施消毒或者无害化处置的;
• (五)未按照规定对医疗器械进行消毒,或者对按照规 定一次使用的医疗器具未予销毁,再次使用的;
• (六)在医疗救治过程中未按照规定保管医学记录资料 的;
• (七)故意泄露传染病病人、病原携带者、疑似传染病 病人、密切接触者涉及个人隐私的有关信息、资料的。