三年级语文下册第二周周练
街坊小学三年级语文学科课后作业巩固练习（2）班级____ 姓名____ 内容：第3、4课，园地一
一、我会写
bì lǜ lián peng hã huē qīng xiāng
āi āi jǐ jǐ pî liâ fǎng fúyīshang
wǔdǎo qīng tíng wàn zǐqiān hïng piān piān qǐ wǔ
二、给下列带点字选择正确的读音，并正确的读音下画“—”。
绒．团（rïng yïng）朴素．（shù sù）筛．选（shāi sāi）
干涸．（hē kū）泼．洒（pō bō）详略．（liâ luâ）
爱憎．（zâng zēng）姹紫嫣．红（yān yàn）
三、近义词
忽然——（）仿佛——（）饱胀——（）
四、反义词：
进——（）守——（）始——（）
五、形近字组词
园（）瓣（）稻（）资（）
圆（）辩（）蹈（）姿（）
六、填上适当的词语
（）的荷花（）的莲蓬（）的小路（）的圆盘（）的衣裳（）的珍珠泉
七、按要求改写句子
1、一条石板铺成的小路，弯弯曲曲地穿过小山包的密林。
（缩句）
2、同学们向小鸟打招呼。
（扩句，至少扩两处）
3、我们每天都坚定做眼保健操。
（修改病句）
4、老师带病坚持工作，无微不至地关心我们，我们不会忘记。
（改反问句）
八、我会填
一（）歌曲一（）微风一（）画面
一（）羽毛一（）清泉一（）珍珠
一（）翅膀一（）金光
九、按原文填空。
荷叶的，像一个的大圆盘，白荷花在这些大圆盘之间。
有的才两三片花瓣儿。
有的花瓣儿，露出的小莲蓬。
有的还是，看起来得马上要似的。
十、默写《春日》
作者朝代
十一、把排列错乱的句子整理成通顺的话:
( )他正想坐下来时，管理员对他说：“先生，请不要坐在这里，这是马克思先生的座位。
”
（）管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这里来读书。
”
（）那位读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定会来？”
（）话刚说完，马克思果然跨进门来。
（）一天清早，伦敦大英博物馆里，有位读者见个座位空着，便走了过去。
出卷人：乔老师出卷时间：2015年3月12日。
三年级语文下册第二周周练
街坊小学三年级语文学科课后作业巩固练习（2）班级____ 姓名____ 内容：第3、4课，园地一一、我会写bìlǜ lián peng héhuē qīng xiāngāi āi jǐjǐ pòliè fǎng fúyīshangwǔdǎo qīng tíng wàn zǐqiān hóng piān piān qǐ wǔ二、给下列带点字选择正确的读音，并正确的读音下画“—”。
绒．团（róng yóng）朴素．（shù sù）筛．选（shāi sāi）干涸．（hē kū）泼．洒（pō bō）详略．（liè luè）爱憎．（zèng zēng）姹紫嫣．红（yān yàn）三、近义词忽然——（）仿佛——（）饱胀——（）四、反义词：进——（）守——（）始——（）五、形近字组词园（）瓣（）稻（）资（）圆（）辩（）蹈（）姿（）六、填上适当的词语（）的荷花（）的莲蓬（）的小路（）的圆盘（）的衣裳（）的珍珠泉七、按要求改写句子1、一条石板铺成的小路，弯弯曲曲地穿过小山包的密林。
（缩句）2、同学们向小鸟打招呼。
（扩句，至少扩两处）3、我们每天都坚定做眼保健操。
（修改病句）4、老师带病坚持工作，无微不至地关心我们，我们不会忘记。
（改反问句）八、我会填一（）歌曲一（）微风一（）画面一（）羽毛一（）清泉一（）珍珠一（）翅膀一（）金光九、按原文填空。
荷叶的，像一个的大圆盘，白荷花在这些大圆盘之间。
有的才两三片花瓣儿。
有的花瓣儿，露出的小莲蓬。
有的还是，看起来得马上要似的。
十、默写《春日》作者朝代十一、把排列错乱的句子整理成通顺的话:( )他正想坐下来时，管理员对他说：“先生，请不要坐在这里，这是马克思先生的座位。
”（）管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这里来读书。
人教版小学三年级语文下册周末练习套卷 (二)
人教版小学三年级语文下册周末练习套卷（二）班级：姓名：学号：（试卷60分钟，满分为100分）同学们，学习时间过去了，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、第一部基础题（每题6分共72分）1、词语填空2、根据课文内容填空3、根据要求写句子4、修改病句。
5、“童孙未解供耕织”的下一句诗是：6、我会照样子写句子7、皮皮猴最爱吃桃子了！帮它把这些桃子放到盘子里8、照样子，写出你联想到的词语9、选词填空。
10、我会填11、四季的气节：12、把下列错乱的句子重新排列，将序号填在括号里。
二、第二部分阅读理解（每题6分共计12）1、阅读，回答问题2、课外阅读。
时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。
时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代玩坡璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔呀！”时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一青春，我就一定从学起，做个勤奋好学的人！”“好吧”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才说的话，便向自己熟悉的一所小学走去。
路上，他看到几个孩子在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩起来。
他仍然按老样子生活。
到了老年，他又懊悔得痛哭起来。
正巧，他又碰到时光老人。
他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给她一个青春。
“我做了件蠢事！”时光老人冷笑着说：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。
”时光老人那么生气。
从此，他给每个人的时间都是一样，谁也别想多得一分钟！三、第三部分作文（16分）1、习作题目：《我来到了》要求：先把题目补充完整，再展开想象写一篇作文。
小学语文三年级下册第二周作业部编版含答案
第二周3--语文园地一一、读拼音，写词语。
lián peng pòlièzīshìbǎo zhànɡfǎng fú（）（）（）（）（）zuómo cāng ying piáo chóng jiùyuán gòng xiàn（）（）（）（）（）二、形近字组词。
裳（）稻（）翩（）蜓（）薯（）常（）蹈（）编（）挺（）暑（）班（）喝（）资（）洛（）晕（）斑（）褐（）货（）络（）荤（）三、按查字典的要求填空并作答。
（1）“益”用音序查字法先查大写字母__，再查音节__；用部首查字法先查__，再查__画。
“益”在字典里的解释有：A.增加；B.好处（跟“害”相对）；C.更加；D.有益的（跟“害”相对）；在下列词语里，“益”应选择哪种解释？（填序号）益虫（）受益无穷（）延年益寿（）受益匪浅（）日益密切（）开卷有益（）（2）“冒”的音节是__，部首是__，除部首外还有__画。
“冒”在字典里的解释有：A.向外透；往上升。
B.不顾（危险、恶劣环境等）。
C.冒失；冒昧。
D.冒充。
冒”在下列词语中应选择哪种意思？（填序号）冒出来（）冒牌（）冒犯（）冒死（）四、选字填空。
膜摸漠抚（）（）翅沙（）路陆录马（）大（）目（）句距具（）子（）离工（）稠绸愁（）密丝（）（）闷辨辩辫瓣（）认争（）花（）（）子五、选词填空。
灵敏灵活灵巧1、她有一双（）的小手。
2、凡是有复眼的昆虫，视觉都很（）。
3、我们要（）运用所学的知识。
飘荡飘扬4、五星红旗在空中（）。
5、校园的上空（）着小朋友们的歌声。
有趣风趣6、多么（）的一幅图画呀！7、王老师是个很（）的人，学生们很喜欢和他相处。
六、按要求写句子。
1、叶圣陶先生被这一池的荷花陶醉了。
（改成“把”字句）_____________________________________________________________________ 2、圆圆的荷叶挨挨挤挤的。
三年级第二学期第2周语文周周测
三年级第二学期第2周语文周周测第一篇：三年级第二学期第2周语文周周测三年级第二学期第二周语文周周测（2013.2.25------3.1）一、照样子写词语。
圆溜溜________________________白雪皑皑________________________表示时间短的词语________________________二、给下面的字家部首。
并组词。
成：()___________________；（）_________________肖：()___________________；（）_________________列：()___________________；（）_________________莫：()___________________；（）_________________三、整理句子。
心情平静难以久久我的_______________________________________________________________ 大自然人们积蓄和终年的无私地把献给小草_______________________________________________________________四、根据课文内容填空碧玉妆成一树高,__________________。
让我们换上春装，像小鸟换上新的羽毛。
_____________,_____________。
________________________。
第二篇：12月第2周周工作计划周工作计划日期:12.6-10上周分析上周通过教育活动，大部分幼儿都能独立做事情，喜欢做值日生，但幼儿在穿脱衣服时，仍需老师提醒，12月第2周周工作计划。
生活活动1、学习便后自己擦屁股，养成便后冲厕、洗手的好习惯。
2、学习在生活及游戏中保护自己不受伤害，也注意不伤害他人。
区域活动图书区：了解动物和人是怎样过冬的。
材料：动物过冬的图书美工区：指导幼儿进行剪纸。
语文三年级下第二周作业
语文三年级下第二周作业班级________姓名________学号________等第________第一部分积累与运用一、第1～3题中，根据拼音或积累，书写相关内容。
1．根据拼音写字词。
（1）这群yàn zi ǒu ěr 三三两两地lüè过湖面，有时候又jù lǒnɡ来窃窃私语，或者干脆停在几hén细线上休息。
（2）你快看，一对yuān yānɡ_在xī边的沙土上摆出头颈相对的zīshì，fǎnɡ fú睡着了。
2.根据课文内容填空并完成练习。
（1）在本单元的课文中，我们处处感受到大自然的美。
燕子是春天的使者，所以唐代大诗人杜甫写下诗句：________________，______________；苏轼独爱春江晚景；竹外桃花三两枝，_____________。
（2）那边还有________________，________________的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，________________________，线上停着几个小黑点，那便是燕子。
多么有趣的____________________！（3）泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
这两句诗中的“________”字写出了燕子的繁忙和春天的生机勃勃。
“________”字写出了鸳鸯的闲适和春天的温暖。
（4）它（独角仙）的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。
这句话主要介绍独角仙的________特点。
（5）一身________的羽毛，一对________的翅膀，加上________似的尾巴，凑成了那样________的________的小燕子。
作者按照从________到________的顺序，形象地描绘出小燕子________的特点，字里行间流露出作者________________________之情。
（6） ________的柔柳，红的白的黄的花，________，________，都像赶集似的聚拢来，形成了________的春天。
湘教版语文三年级下册周周练2.doc
湘教版语文三年级下册周周练（第二周）一、读拼音，写词语。
（20分）chì bǎnɡ shuǐ dī zhē zhù yā mî zhuī zhú( ) ( ) ( ) ( ) ( )hã xiã huà zhuānɡɡē yǒnɡ cái jiǎn mínɡ jiào( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、多音字组词。
（16分）泊bï和hã没mî藏zànɡpō hâ mãi cánɡ禁jīn露lù曲qū漂piǎoJìn lîu qǔ piāo三、辨字组词。
（20分）幕（）抖（）绦（）裁（）铃（）墓（）蚪（）涤（）栽（）岭（）贱（）前（）路（）鹿（）析（）溅（）剪（）鹭（）漉（）淅（）四、选字填空。
（6分）带戴代※划滑华1、李丽同学（）表全班同学发言。
※ 1、我不小心再手上（）了一个口子。
2、小明（）上了红领巾。
※ 2、我们在河边捡了许多光（）的石子。
3、爸爸（）我去爬山。
※ 3、我们都是（）夏子孙。
五、句子改头换面。
（18分）1、雨点把树叶洗刷得绿莹莹的。
★2、同学们被眼前的景色迷住了。
变“被”字句：★变“把”字句：3、我们游到对面。
★4、大家不由自主的朝沙滩走去。
扩句：★缩句：5、飞过田野，飞向山坡下的学校。
★6、我们盼望春天早日到来。
修改病句：★造句：盼望……五、我会背，我会填。
（20分）绝句【唐】＃咏柳【唐】两个鸣，＃妆成一树高，一行上青天。
＃万条垂下绿。
窗含千秋雪，＃不知谁，东吴万里船。
＃二月春风。
前两句的意思是：后两句的意思是：。
人教版三年级语文下册周周练12页
人教版三年级语文下册练习题（一）一、看拼音，写词语。
jù lǒnɡ dàng yànɡ bì lǜ yǎn zîu yÿn fú dþnɡ xián（）（）（）（）（）（）qÿnɡ tínɡ lián pãnɡ hǎi bÿn wǔ dǎo wàn zǐ qiün hïnɡ（）（）（）（）（）二、给加点字选择正确读音。
俊俏（xiào qiào）吹拂(fú fï) 丝绦(tiüo tüo)衣裳(shünɡ shang) 莲蓬(fãnɡ pãnɡ) 偶尔(ãr þr)三、比一比并组词。
卷（）咏（）仿（）载（）倦（）泳（）访（）裁（）四、照样子补充词语。
动-—静吞-（）（）-略（）-退因-（）五、词语积累。
（）（）欲滴皓月（）（）崇（）峻（）夕阳（）（）旭日（）（）悬崖（）（）（）（）吐艳喷薄（）（）郁郁（）（）六、填量词。
一（）清泉一（）微风一（）翅膀一（）羽毛一（）珍珠一（）机枪一（）赞歌一（）音符七、、照样子写句子。
例：小草中夹杂着野花。
（绿茸茸的）小草中夹杂着（五颜六色的）野花。
1、露珠在滚动。
三年级语文下册练习题（二）一、看拼音写词语。
yàn zi wū hýi qÿng kuài chì bǎng jiǎn düo wþi bü huï pō（）（）（）（）（）（）（）jÿ líng wýi fýng gǎn jí jù lïng guüng cǎi duï mù zýng tiün （）（）（）（）（）（）shýng jÿ lûâ guî dào tián yÿ zhuǎn yǎn ǒu þr yÿ quün （）（）（）（）（）（）yÿn fúyǎn zîu zàn gý xì yâ guüng jǐng wàn zǐ qiün hïn （）（）（）（）（）（）二、按原文填空。
三年级语文下第二周周测试卷
三年级语文第二周周测试卷班级: 姓名: 得分一看拼音，写词语14hǎi guīwān yán pǔxiěchóu dài liáo kuòlǒng zhào dǎo yǔ（）（）（）（）（）（）（）pùbùbiàn huàn wúcháng sìtíshēng fēng téng yún jiàwù（）（）（）（）二选择正确的读音，打“√”7民族（zúzhú）奇迹（jìjī）剩（shèng chèng）下连（绵棉）起伏(资姿)势(壮状)观流连(忘望)返三把下列词语补充完整8星( )棋（）水天（）（）千（）百（）（）息万（）瞬（）万变腾（）（）雾一（）千里星（）（）（）五（）缤纷四填空241 南沙是祖国。
她拥有的海洋生物，蕴藏着的矿产资源，贮存了的海洋动力。
2 庐山的云雾。
眼前的云雾，刚刚还是，转眼间就变成了的九天银河；明明是一匹的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在……3大运河北起，南到，像在大地，，伸向天边。
4她拥有的海洋生物，蕴藏着的矿产资源，贮存了的海洋动力。
仅，就以而享有“”的美誉。
5 庐山的云雾。
那些在山头的云雾，就像是戴在山顶上的；那些，又像。
五用打比方的方法把句子补充完整41 万里长城像。
2 运河像。
六选词填空8圣地胜地1 五台山是著名的佛教（）。
2 庐山是我国著名的旅游（）。
七、阅读30小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。
北面有个挺大的葡萄架。
夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。
一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。
到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。
院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。
最新苏教版小学三年级语文下册周测练习2
三年级语文假期作业2出卷人：殷鑫馨审核人：胡磊日期：2.25 班级：姓名：一、在加点字的正确读音下面“”。
吹拂（fófú) 圆晕(yūn yùn) 掠过(lüènüè) 谱写（bŭ pŭ) 饯行（jiàn qiàn) 友谊（yìyí) 二、看拼音，写词语zhān shuǐxiān yàn jùn qiào tián yě( ) ( ) ( ) （）jìng ài tiào wàng xíng li suīrán ( ) ( ) ( ) （）三、选词填空伫立肃立屹立耸立1、李白依然（）在江边，凝视着远方。
2、（）在黄浦江边的东方明珠电视塔已成为上海这个现代化大都市的标志之一。
3、我们伟大的祖国（）在世界的东方。
4、同学们（）在烈士墓前致哀。
四、按要求完成词语练习1、照样子，把下列词语补充完整。
例：依依不舍绿油油2、在括号里填上合适的词语（）的尾巴（）的翅膀（）的心情（）的春天（）的柳树（）的诗人五、根据课文内容填空1、一身的羽毛，一对的翅膀，加上尾巴，这就是的小燕子。
2、写出《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的前两句：。
3、“李白依然伫立在江边，凝视着远方，只见一江春水浩浩荡荡地流向天边……”这一句话对应的诗句是：“。
”4、请分别写出《绝句》和《滁州西涧》中带有“船”的诗句。
六、阅读短文，完成练习。
黄鹤楼送别(节选)终于,李白举起了酒杯说:“孟夫子,您的人品令人(敬佩敬仰),您的诗篇誉满天下。
自从我结识了您,就一直把您当作我的兄长和老师。
今天您就要顺江东下,前往(扬州杨州),不知我们何日才能再见面,就请您满饮此杯吧!”孟浩然接过酒杯,一饮而尽,然后说道:“王勃说得好,海内存知己,天涯若比邻’,虽然我们暂时分别了,我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。
三年级第二学期周周练
三年级第二学期语文周周练（第二周）班级：姓名：《莫干山的蝉鸣》（19分）到莫干山避（bìpì）暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。
晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。
突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下呜叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。
于是，夜空中就只充盈（yíng réng）着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。
粗听，一成不变，平淡乏（fáfán）味；细品，却也五花八门，饶有兴趣。
有些，“叽哩喳、叽哩喳”；一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似（shìsì）乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。
如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。
突然——又是一个突然，停了。
漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。
真奇怪……1、我会给文中括号内选择正确的读音。
（4分）2、找出第2自然段中的两对反义词。
（4分）（）——（）（）——（）3、是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意？用“”划出描写这一特点的句子。
（3分）4、短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”？用波浪线划出有关句子。
（4分）5、把第3自然段划横线的那个长句，把它缩写成“谁干什么”的短句。
（4分）_____________________________________________________________________《华盛顿的故事》（26分）美国的开国总统是乔治华盛顿。
华盛顿小时候非常顽皮。
有一天，爸爸外出没在家，华盛顿把爸爸使用惯了的一把小斧头，紧紧握在手里，乱砍着玩。
他一会儿在这儿试试，一会儿又在那儿砍砍。
玩着玩着，他快步跑到了花园。
他举起小斧头嘟嘟嚷嚷地说来吧我的朋友我要在你身上试试斧头说着一斧头砍了下去只听咔嚓一声那小树便成两截躺在地上嘿，华盛顿美滋滋跑着玩去了……谁知，这一砍不要紧，可真闯了祸。