人生就像排列组合的关卡,小升初的重大关口,又将如何平稳度过？
孩子备考小升初时如何调节学习和生活的平衡
孩子备考小升初时如何调节学习和生活的平衡知识点：调节学习和生活平衡的重要性、时间管理、学习方法、身心健康、家庭支持一、调节学习和生活平衡的重要性1. 提高学习效率2. 培养良好的生活习惯3. 促进身心健康发展4. 增强抗压能力5. 提升综合素质二、时间管理1. 制定合理的学习计划2. 分配学习时间和休息时间3. 合理安排课外活动和兴趣爱好4. 学会优先级排序5. 养成按时完成任务的习惯三、学习方法1. 选择适合自己的学习方法2. 做好课堂笔记3. 定期复习巩固4. 学会总结归纳5. 培养自主学习能力四、身心健康1. 保持良好的作息规律2. 健康饮食3. 适当运动锻炼4. 保持良好的心态5. 学会放松和调节情绪五、家庭支持1. 家长关注孩子的学习生活2. 营造良好的家庭氛围3. 家长与孩子共同制定学习计划4. 家长鼓励孩子参加课外活动5. 家长关注孩子的心理健康六、应对小升初压力的方法1. 树立正确的升学观念2. 与同学、老师、家长沟通交流3. 学会自我激励4. 做好心理调适5. 合理分配学习任务，避免过度劳累七、保持学习兴趣和动力1. 发现自己的兴趣所在2. 设定短期和长期目标3. 与志同道合的朋友交流4. 积极参加课外活动，拓宽视野5. 保持好奇心，善于探索新知识八、养成良好的学习习惯1. 定时定量学习2. 做事有始有终3. 注重细节，严谨治学4. 学会自我反思5. 养成阅读习惯习题及方法：一、选择题1. 以下哪个方法可以帮助你更好地管理时间？A. 每天熬夜学习B. 早上起床晚，下午提前完成作业C. 课间休息时做作业D. 把所有作业留到周末完成答案：B解题思路：合理安排时间，保持作息规律，有利于提高学习效率。
2. 以下哪种方法可以帮助你提高学习效率？A. 在嘈杂的环境中学习B. 看电视时做作业C. 在安静的环境中学习D. 边吃东西边学习答案：C解题思路：安静的环境有助于集中注意力，提高学习效率。
小升初过度期怎样让孩子尽快适应初中生活
小升初过度期怎样让孩子尽快适应初中生活一、孩子要学会把压力变为动力中学和小学相比，所学科目增至七科，课业负担明显加重，突出地表现为“三多一少”，即：课程多，书(各种教辅)多，作业多；课余时间减少。
对此，一些同学开始很不习惯，以至“应接不暇”。
尤其是基础较差、自制力差的同学很容易掉队。
因此，孩子须谨记，学习一定要打好基础，知识及时消化，变压力为动力。
其实，学习是需要压力的，适当的'压力有助于保持昂扬向上的壮志，从而激发出学习潜能。
所以，孩子们从迈进中学大门的第一天就要有充分的思想准备，要懂得，学习绝不是一朝一夕、一蹴而就的事，必须付出艰苦的努力。
二、学习贵在养成良好的学习习惯从实践看，中学生的学习成绩不仅取决于刻苦、耐力，更重要的是要有学习效率。
因此学习须掌握科学的学习方法。
法国数学家笛卡尔说：“最有价值的知识是关于方法的知识”。
而掌握科学的学习方法，是孩子形成学习能力的重要环节。
一般说来，在学习中应强调以下五个环节。
(1)预习，即课前认真读教材，把不懂之处勾画出来。
(2)听讲，要专注地听老师的每一句话，特别是预习中不懂之处。
(3)作笔记，要善于抓住重点、关键。
(4)复习，要及时，善于概括、归纳。
(5)作业，一定要独立完成，杜绝抄袭行为。
从成功经验看，坚持每周复习的习惯学习效果很好。
孩子们可以在双休日安排一定的时间重点复习一周所学的知识，查漏补缺，及时巩固，系统小结。
学习习惯主要分两个档次：一是基本学习习惯，如：预习、复习、专注听讲、作札记等；二是高层次学习习惯，即（1）认真观察、善于思考的习惯，这是获得敏锐观察力和优秀思维品质的保证。
平时要留心各种事物，观察各种现象，并在独立思考中得出认识。
（2）善于提问，敢于挑战的习惯。
（3）自学和研讨的习惯。
（4）使用工具书的习惯。
三、在学习中要学会与老师沟通新学期，新环境，新老师，孩子们可能对有的老师讲课方法不适应，如果出现这种情况，要主动找老师沟通；学习中遇到困难同样需要老师的帮助，但是在与老师的沟通过程中要注意方式方法。
小升初后如何处理学习和生活的平衡
小升初后如何处理学习和生活的平衡小学升入初中，对于孩子们来说是一个重要的转折点。
学习任务加重、课程难度增大、社交环境变化，这些都给孩子们带来了新的挑战。
在这个阶段，如何处理好学习和生活的平衡，成为了家长和孩子们共同关注的问题。
首先，我们要认识到初中学习的特点。
初中的课程数量增多，知识的深度和广度都有所增加。
语文、数学、英语不再像小学那样简单，物理、化学等新学科也会陆续加入。
这就要求孩子们具备更强的学习能力和时间管理能力。
在学习方面，制定合理的学习计划是关键。
每天放学后，孩子们应该先规划好当天的作业和复习任务。
可以将学习时间分成几个小段，每段集中精力完成一项任务，中间适当休息，避免长时间连续学习导致疲劳和效率低下。
同时，要养成良好的学习习惯，比如认真听讲、做好笔记、及时完成作业、主动预习和复习等。
合理安排学习时间也非常重要。
放学后不要急于玩耍，先完成作业和复习当天的功课。
周末可以安排一些时间进行总结和预习，但也要留出足够的休息和娱乐时间。
例如，每天晚上可以安排两个小时用于学习，一个小时用于阅读和拓展知识，剩下的时间则可以自由支配，做自己喜欢的事情。
除了日常的学习，参加课外辅导班也需要谨慎选择。
不要盲目跟风，给孩子报过多的辅导班，这样可能会增加孩子的负担，导致他们失去学习的兴趣。
如果孩子在某些科目上确实存在困难，可以有针对性地选择一两个辅导班进行补充学习。
在生活方面，要保证孩子有足够的休息和睡眠。
初中阶段的孩子正处于身体发育的关键时期，每天应该保证 8-9 个小时的睡眠时间。
良好的睡眠有助于提高孩子的学习效率和记忆力。
同时，也要鼓励孩子参加体育锻炼。
运动不仅可以增强体质，还能缓解学习压力，提高孩子的专注力和反应能力。
可以选择孩子喜欢的运动项目，如篮球、足球、游泳等，每周安排一定的时间进行锻炼。
此外，培养孩子的兴趣爱好也是平衡生活的重要部分。
孩子在学习之余，应该有属于自己的兴趣空间。
比如绘画、音乐、书法等，这些活动可以让孩子放松心情，发挥创造力，培养综合素质。
小升初压力如何缓解
小升初压力如何缓解对于孩子和家长来说，小升初是一个重要的转折点，随之而来的压力也不容小觑。
在这个阶段，孩子们面临着学业的加重、新环境的适应以及对未来的不确定感，家长们则担忧孩子能否进入理想的学校，承受着各种焦虑。
那么，如何缓解小升初带来的压力呢？首先，我们要明白压力产生的根源。
一方面，来自学业的压力。
小学六年级的课程难度有所增加，为了应对小升初的考试，孩子们可能需要参加各种课外辅导班，做大量的习题，导致学习负担加重。
另一方面，来自心理的压力。
孩子们对新环境的陌生和对未来学习生活的担忧，容易产生紧张和不安的情绪。
家长的期望过高也会给孩子带来心理压力。
对于孩子来说，要学会合理安排时间。
制定一个科学的学习计划，将每天的学习、休息和娱乐时间合理分配。
比如，每天完成一定量的作业后，可以给自己留出一些放松的时间，听听音乐、看看课外书或者进行一些简单的运动。
这样不仅能够提高学习效率，还能缓解学习带来的疲劳和压力。
培养良好的学习习惯也是非常重要的。
比如，上课认真听讲，做好笔记，课后及时复习，遇到不懂的问题及时请教老师和同学。
良好的学习习惯可以让学习变得更加轻松，减少因为学习困难而产生的压力。
此外，孩子们要学会调整心态。
不要过分在意考试的成绩和排名，要相信自己的能力。
每次考试后，不要只盯着分数，而是要分析自己的不足之处，总结经验教训，争取下次取得进步。
同时，要保持积极乐观的心态，多和同学交流，分享彼此的学习经验和生活趣事，让自己的心情更加舒畅。
家长在缓解小升初压力方面也起着至关重要的作用。
家长要调整自己的心态，不要给孩子过高的期望和压力。
每个孩子都有自己的特点和优势，不要总是拿自己的孩子和别人的孩子做比较。
要尊重孩子的兴趣和选择，鼓励他们发展自己的特长。
家长要给孩子营造一个宽松的家庭氛围。
在孩子学习的时候，不要在旁边不停地唠叨和指责，而是要给予他们足够的信任和空间。
当孩子遇到困难和挫折时，要给予关心和鼓励，帮助他们树立信心。
如何帮助孩子顺利度过小升初
如何帮助孩子顺利度过小升初小升初是孩子成长过程中的一个重要转折点，对于孩子和家长来说都是一次不小的挑战。
在这个阶段，孩子不仅要面临学习上的转变，还要适应新的环境和人际关系。
作为家长，如何帮助孩子顺利度过小升初，是一个需要认真思考和积极应对的问题。
首先，要关注孩子的心理变化。
小升初期间，孩子可能会感到焦虑、紧张和不安。
这是因为他们即将面对新的学习任务和环境，对未知充满了担忧。
家长要多与孩子沟通，倾听他们的想法和感受，让孩子知道他们不是独自面对这些困难。
可以通过分享自己的经历或者讲述一些成功的案例，帮助孩子树立信心，减轻心理压力。
其次，帮助孩子养成良好的学习习惯至关重要。
小学和初中的学习方式有所不同，初中课程增多、难度加大，需要孩子具备更强的自主学习能力。
家长可以引导孩子制定合理的学习计划，合理安排时间，提高学习效率。
比如，每天安排固定的时间完成作业、复习和预习。
同时，要培养孩子独立思考和解决问题的能力，鼓励他们多问为什么，而不是直接给出答案。
再者，提前了解初中的学习内容也是很有必要的。
家长可以向孩子介绍初中的学科特点和学习重点，让孩子有一个初步的认识。
可以购买一些初中的教材或者辅导资料，让孩子提前接触，这样在进入初中后就能更快地适应。
除了学习，孩子的生活习惯也需要调整。
初中的作息时间可能会比小学更紧张，家长要帮助孩子养成早睡早起的习惯，保证充足的睡眠。
同时，要培养孩子的自理能力，让他们学会自己整理书包、衣物等，为初中的寄宿生活做好准备（如果有寄宿需求的话）。
在这个过程中，家长也要给孩子一定的自由空间。
不要过度干涉孩子的生活和学习，让他们有机会自己去探索和尝试。
适当的放手可以培养孩子的独立性和责任感。
另外，鼓励孩子参加各种活动，拓展兴趣爱好也是很重要的。
这不仅可以丰富孩子的课余生活，还能培养他们的团队合作能力和综合素质。
比如参加体育活动可以增强体质，参加艺术活动可以培养审美能力。
家长自身也要保持良好的心态。
过好小升初衔接关的三个办法
过好小升初衔接关的三个办法
从小学升入初中，是中学阶段的第一个重要转型期，由于自身生理心理上的明显变化和客观环境的改变，会令一些新初一生感到不适应，进而影响学业。
小升初的衔接并不仅仅体现在孩子的知识基础上，更为重要的是如何培养适应初中学习的学习习惯、学习方法和学习态度。
在暑假结束前，家长可对孩子进行心理疏导，引导孩子具有充分适应初中学习生活的心理准备，使孩子能够迅速适应快节奏的初中学习生活，优化孩子的学习习惯。
此外，在临开学的这个星期，家长可在三方面着手让孩子过好小学升初中衔接关。
第一，调节作息时间。
逐渐把时间调节到跟上学时间差不多。
如让孩子早上最晚8点起床，中午进行午休。
第二，可根据新生指引手册，购买相关的科目练习册。
新初一生可根据练习册，做相关的练习，提早熟悉初中的课程内容。
家长可帮助孩子做一个规划，例如早上做一个小时的语文练习，下午两个小时分别练习数学、英语，中间休息20分钟左右。
新初一生最好能严格按照计划来练习，改变假期时学习的无序状态，减少学习的随意性，使学习逐渐由自发转为自觉。
到了新学期，在平时的学习中可设置难题本，把遇到的难题抄写在专门的本子上，并自己寻求解决的方法、途径。
第三，与小学不同，除了语文、数学、英语、美术等学科外，中学还将增加历史、地理、物理、化学等科目。
为了激发起新初一生的兴趣，家长可到书店购买有关的课外书，例如《上下五千年》等，让孩子通过课外阅读，激发学习动力和增加对这些学科的认识，同时培养其良好的学习习惯和态度。
小学升初中平稳跨越的建议
小学升初中平稳跨越的建议作者：蒋捷来源：《新课程·教师》2010年第01期摘要:现在很多初中教师都有这样的感叹:小学教育与初中教育到底出什么问题了,许多小学六年级学生到初中后很难适应初中的生活学习习惯,不是成绩下滑,就是违反学校的管理制度,导致厌学、辍学。
本文认为解决这一问题的关键是做好小学六年级与初中七年级的平稳跨越,本文就此问题提出以下建议,以供参考。
关键词:主动性学习习惯学习氛围小学升初中,这是一个本质性的跨越,而做好小学六年级与初中七年级的平稳过渡是完成这一本质性跨越的前提。
虽然中小学课程标准是按一贯制的标准制定的,中小学教育属于一个完整体系,但是现在中小学在教学、管理上的平稳跨越还存在着严重的问题,小学有自己的模式,中学有自己的模式。
许多小学毕业生到了初中,最不能适应的,第一是束缚太多,自主支配的时间太少;第二是强化分数意识,经常会出现在小学时的成绩尚可,但到了初中成绩却一落千丈;第三是课程太多,无法应付,导致对初中阶段的学习产生畏惧感。
一、培养小学生适应初中的学习氛围小学升初中取消了考试,但中考并未取消。
而中考未取消,应试教育就取消不了。
学生在小学有玩的时间,而到中学,课程一下增加到十几门,学生根本就难以适应,学校再在此时加速强化竞争意识,当然学生自然会感到压抑,对初中的学习就失去信心和兴趣。
为了改变这种现状,可以从以下三方面思考:1.师师交流学生的很多学习习惯直接受到教师的影响,故小学教师与初中教师要相互交流。
小学的教学任务主要是注重基础知识的传授,在深度和广度上讲都受到了很大的限制。
但是到了初中,内容逐渐复杂,难度也随之增大,学生的知识进入了扩展和使用阶段。
学生要适应新的环境、新的教学要求,就要求我们在教学任务与教学内容上解决好初中小学教学之间的衔接问题。
首先从教材的版本选择上注意一致性和延续性,使其七年级的教材与小学六年级的内容有过渡性和衔接性。
同时中学教师还要通读小学教材,熟悉小学教材教法,以便融会贯通,达到新旧知识的自然过渡。
如何应对小升初考生的考前焦虑的建议
如何应对小升初考生的考前焦虑的建议如何应对小升初考生的考前焦虑第一，给孩子足够的自信孩子焦虑有一部分原因是自己不够自信，知道有那么多的学生竞争一个名额就会更加的紧张，家长们应该给予孩子足够的自信，尤其是不要盲目的攀比别人，每个孩子的学习情况是不一样的，告诉孩子做到努力就行，只要付出努力就不会有遗憾。
也不要给孩子定太高的目标，当然也不能低估孩子的能力，这都需要向孩子的老师进行沟通了解的。
第二，帮助孩子有一个好的情绪对应小升初考前焦虑的情况，家长们应该以平常心来面对这次考试，不要让孩子看到自己对此重视程度，以此来感染孩子也不要过于重视。
考前焦虑的情况多多少少都有一点，所以最好还是让孩子空闲的时候听听音乐，尤其是孩子平时喜欢的音乐可以很好的缓解焦虑的感觉，当然除了听音乐还可以做做运动等，都是不错的方式。
第三，给孩子一个良好的环境不论是生活还是学习，都应该给孩子一个良好的环境，尤其是小升初考试前一段的时间，应该让孩子心情上感到比较放松，孩子也需要一个良好的休息环境，在这些问题上可以听取一下孩子的意见，问一下孩子喜欢什么样的环境，只有让孩子全身心的放松才有利于学习，因此对于如何应对小升初考前焦虑的问题，其实是要从各个方面来了解的。
小升初学生在进入初中之前要做好哪些准备周围的同学基本都不认识。
偶尔可能小学认识的同学一起升入到中学，一般情况下基本上同学都是全新的。
娃娃们要主动与中学的同学交流，尤其是内向的同学，你需要能够一起笑、一起闹的朋友们，打开自己!陌生的校园环境有太多未知。
你可能不习惯学校的食堂，觉得饭菜不和胃口;你可能不习惯宿舍环境，左翻右滚就是睡不着觉。
娃娃们，需要你适应这里的新环境，让自己积极融入进去，未来的3年即将在这里度过，等到一切过去你也会怀念这个地方。
全新的授课教师不一定能接受。
你可能就是不习惯这个老师的授课风格，觉得无趣或者觉得讲得听不懂，上课的时候就很想睡觉。
娃娃们要主动的调整自己的心态，千万不要因为一个老师影响一科的学习，这是很得不偿失了!娃娃们，需要你们适应环境，积极的融入吧，去在这个校园的每个角落看书、疯玩;去跟自己的同桌混熟，也跟其他同学要达成一片;去跟老师亲近，每位老师都是愿意帮助你的!总而言之，自信、积极拥抱!孩子刚进入初中要怎么快速适应初中新生活一、适应环境的变化从小学到初中，进入了一个新的学校，环境产生了许多新的变化，中学是怎么回事?中学有哪些新的不同于小学的要求?他们心中无数。
孩子备考小升初如何调整情绪和应对压力
调节情绪：户外活 动有助于调节情绪 ，缓解焦虑和抑郁
安排一些喜欢的运动或娱乐 活动，有助于放松身心。
每天保证足够的睡眠时间， 有助于缓解压力和疲劳。
避免长时间沉迷于电子产品， 可以多阅读一些书籍或进行其
他有益的活动。
学会合理分配时间，避免过 度疲劳和压力。
引导孩子正确应对压力
保持冷静和乐观： 遇到困难时，保 持冷静和乐观的 心态，有助于更 好地应对压力。
汇报人：
分配学习任务：将 学习目标分解为具 体的学习任务，让 孩子有计划地完成 。
调整学习计划：根据孩 子的学习情况和反馈， 及时调整学习计划，使 其更符合实际情况。
根据孩子的实际情 况，制定合理的学 习计划，确保时间 分配科学有效。
设定固定的学习时 间，让孩子养成良 好的学习习惯，保 持稳定的学习状态。
鼓励孩子积极面对困难，相信自己有能力克服挑战 帮助孩子认识到成长过程中遇到压力是正常的，不必过于担心 培养孩子的自信心，让他们相信自己的能力和价值 鼓励孩子多与同学交流，分享彼此的经验和感受
寻求专业心理咨询师的帮助 参加压力管理课程或讲座 向老师、家长或其他信任的人倾诉 加入压力应对小组或支持群体
通过与孩子交流，了解他们的内心世界，帮助他们更好地应对生活中的挑战。
制定合理的学习计划
制定具体、可执行的学习计划 设定短期和长期目标 根据孩子的实际情况调整计划 定期评估和总结学习进度
确定学习目标：明 确考试要求和知识 点，为孩子制定具 体的学习目标。
制定时间表：根据孩子 的作息时间和学习进度， 合理安排每日的学习计 划和休添加标题
添加标题
鼓励孩子表达自己的情绪和压力， 不要抑制自己的情感。
通过倾听孩子的想法，可以更好地 了解他们的需求和问题，从而提供 更有针对性的心理支持。
2024小升初学习计划
2024小升初学习计划引言：小升初是每个孩子都会经历的一个重要关卡，是他们迈向初中阶段的重要一步。
面对紧张而又重要的小升初考试，一个合理的学习计划是非常有必要的，可以帮助孩子有目标地进行学习，提高效率，取得好成绩。
以下是2024年小升初学习计划，具体安排如下：一、时间安排1. 每天早上充分休息，保证充沛的精力；2. 上午：进行学校课程的学习和复习，重点抓好语文、数学等基础知识；3. 下午：进行各种辅导班的学习，如英语、数学、理科、文科等；4. 晚上：进行学科知识巩固和作业完成。
二、学科学习1. 语文：(1) 每天进行必要的课文阅读和默写，提高词语和句子的理解和记忆能力；(2) 根据课本内容进行知识点复习，做好习题；(3) 针对常考题型进行训练，如阅读理解、古诗文解析等；(4) 适当扩大阅读范围，培养阅读理解和写作能力。
2. 数学：(1) 每天进行基础知识的复习和强化训练，掌握各种题型的解题方法和技巧；(2) 多做题，多总结，积累解题经验；(3) 注重思维训练，提高分析和推理能力；(4) 制定错题整理计划，逐步解决难题。
3. 英语：(1) 每天进行单词的记忆和复习，掌握常用单词及词义；(2) 注重语法的学习和应用，掌握句型结构和语法规则；(3) 听力训练要适度，培养听力理解和应答的能力；(4) 阅读理解要做到准确理解文章内容，培养阅读能力。
4. 理科：(1) 科学课程的学习要理解实验原理和结果，掌握实验方法；(2) 物理、化学和生物等科目要注重实际操作，培养动手能力；(3) 每天进行科学知识的复习和习题训练，发现并解决难点；(4) 通过观看科学纪录片和参与科普活动，增长科学知识。
5. 文科：(1) 历史课程要注重时间顺序和事件的关联，利用时间轴辅助记忆；(2) 地理学科要注重地理概念和地图知识的学习；(3) 政治学科要注重政治制度和政治经济等知识的学习；(4) 文综学科要综合运用各种学科知识，注重练习素材积累。
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人生就像排列组合的关卡，小升初的重大关口，又将如何平稳度过？
01
2018小升初战场上的战况愈发激烈，公办院校、民办院校你方唱罢我登场，相继采取各类“招数”进行招生、报名、考试、面试……眼花缭乱加复杂程度，让家长们应“招”不暇，学校动态也成为家长们尤为关注的话题。
此外，就算顺利进入理想中学的“幸运儿”家庭，也并不轻松，小升初如何顺利衔接、平稳过度，成为孩子和家长们扎心的坎！
一些家长更纷纷反映：“孩子刚上中学的那段时间，简直是乱了套，作息时间调整不过来，旧的学习方法好像也不灵了，心理压力特别大，还老是和我们发脾气……”
“我家孩子呀，我看着都挺可怜的，现在有时正好经过以前毕业的小学，她都要默默在校门口站上一会儿，我也知道她难受、挫败，老是进入不了初中学习正常的轨迹和状态，我们都犯愁啊！”
“不仅小升初没有衔接好，我们的亲子关系都亮起了‘红灯’，我们的关心，落在孩子眼中，却成了苛责与不谅解……”
如果说孩子是小升初过程中，各类问题显现、爆发后的直接受害者，那么，身为家长这个角色，也自有其心酸“血泪史”。
再让我们来看一个可靠却刺心的数据，高达61.4%的孩子，都在小升初阶段，面临难以招架的考验，心理受到了极大的冲击和挑战！
也就是说，在100个孩子中，就约有61个孩子，正饱受着自我怀疑的煎熬，日常学习的高压，求助无门的困境，间或夹杂着与父母们强烈的亲子冲突……
02
成绩滑铁卢，心情铁达尼
陡然飙升的高强度高难度
闪了孩子青春的腰
冉冉是刚升入初一的“新生军”，她是以年级前二十的好成绩，骄傲的挺进重点班的，着实是让爸妈长脸的优秀宝宝，可接续而来的几次小考，却让爸妈深感“打脸”之疼。
98、91、89、83、76……每每成绩的滚烫出炉，不仅老师坐不住了，更会让爸妈体验到如坐过山车般心跳与血压的爆表，也印证了没有最低，只有更低的“成绩期望假说”。
优秀的孩子不优秀了？想必99.9%的父母都痛心疾首、难以接受！
但值得注意的是，如果整个家庭的上空都笼罩起“愁云惨雾”，只会加剧孩子的不良情绪和心理压力，那究竟该怎样良性的帮助孩子？首先，让我们先了解，孩子为何会出现这样的状态！
初中学习突出呈现三多：课多、书多、老师多，加上心理无法转变，很多孩子会感到极不习惯，对功课和作业也是应接不暇。
初中学习光靠“听话”已不能全然解决问题，更需主动性、自觉性的强势补足。
初中相对于小学，学习难度加大，因此预习和复习的习惯要在孩子上初中前就开始引导、养成。
同时，善于提问也是初中学习中很重要的环节。
枯燥、枯燥、枯燥，闹心的重点说三遍。
小学教学过程相对轻松欢快、生动活泼，而初中教学更重视概念讲解、演示分析，最好的解决之道是培养兴趣，兴趣是最好的学习驱动力！
03
青春期小怪兽PK“更年期老双亲”
叛逆、对父母权威的“挑衅”
VS
自认为呕心沥血的付出
小升初阶段也是孩子青春叛逆集中爆发的阶段，童童一直都是很贴心的孩子。
童童妈至今还津津乐道：“童童小时候，可乖巧懂事了，有一次我带他出去玩，半路下起了大雨，我急忙打着伞抱起他狂奔，童童拨了拨我打湿的头发，还奶奶的说‘妈妈累，我自己走……’，心里别提有多暖了，觉得养育这个孩子，所有吃的苦、受的累，就两个字，值得！”
范本式的亲子情，甚至是被亲友四邻都艳羡的，可竟没有想到，有一天，儿子会像仇人般与她怒目相对、恶言烧心。
童童自上了初中后，成绩一直不甚理想，童童妈事无巨细的关心和亲力亲为的照顾，还引发了童童对妈妈唠叨、多事的抱怨。
“王者农药”、“吃鸡”等当红游戏炸子鸡的风靡，让妈妈发现童童也是其中的资深“沦陷者”，放学后第一要事，就是打开电脑，与同学们组队打游戏……
一次，童童妈屡番劝阻，可孩子却像完全没听见似的无动于衷，悲怒交加之下，童童妈怒拔了电源线。
童童将耳机猛甩在地，大骂妈妈是“魔鬼”，更质问父母，自己难道仅是学习的傀儡，父母除了一味的施压和“假假的”关心，还能给他什么？
童童妈失语的愣在当场，为何自己呕心沥血的付出，却换来孩子的针锋相对？父母的一片好心，都拿去喂“白眼狼”了？
有时候正是因为父母们事无大小的插手与干预，反而会成为一种负担，刺激了孩子们的叛逆和不理解。
孩子就像一根皮筋，情绪的压抑就似一把极为微小的“钝刀”，然皮筋总有割断的一天，这就是孩子对父母的反抗与反弹。
孩子从小学向中学过度，同时伴随有大量心理方面的转型，对待青春期的孩子，家长首先要树立一个意识，心理转型：青春期，不正常的行为多为正常的心理表现！
家长要高举理解的大旗，不要因为孩子的一点异常而草木皆兵、自乱阵脚，这样只会加深家长与孩子之间的隔阂。
升入初中，由于多方面压力的纷至沓来，面对打击，孩子可能会形成自卑、无措、自暴自弃等心态，这也是成绩下滑的重要因素，如果家长一味抱怨、责怪，就会加重孩子的负面心理，久而久之孩子就会走向“沉沦”。
家长们需要镇定面对孩子一些“失败”，给孩子可靠的依赖，让家庭成为孩子的港湾。
话语可以从“包揽”改为“放手”，从“命令”转为“商量”，从“要求”变为“建议”。
文章来源：教子无忧——专业帮助0-18岁孩子家长解决教育方面的困扰和焦虑。