大家的日语 第十四课
大家的日本语 第14课
教案一．復習１．第１３課の内容をまとめる欲求を表す文型：１）～は～がほしいです。
わたしは～がほしくないです。
例：わたしは新しいコンピューターがほしいです。
２）わたしは～を動詞連用形たいです。
わたしは～を動詞連用形たくないです。
例：わたしはニューヨークへ行きたいです。
わたしはこのかばんを買いたくないです。
３）場所へ動詞連用形／名詞に行きます／来ます例：王さんは図書館へ本を借りに行きます。
４）疑問詞か不確定を表す例：王さんはどこかへ行きました。
王さんはどこかへ行きましたか。
はい、スーパーへ行きました。
いいえ、どこへも行きませんでした。
２．宿題を説明する１）你现在想要什么？想要一辆新的自行车。
今何がほしいですか。
新しい自転車が一台ほしいです。
２）你寒假想去哪里旅行？想去北海道旅行。
冬休みどこへ旅行に行きたいですか。
北海道へ旅行に行きたいです。
３）你上星期日去了哪里没有？不，哪里也没去，在家看录象。
先週の日曜日どこか（へ）行きましたか。
いいえ、どこも行きませんでした。
家でビデオを見ました。
４）因为今天有要办的事，所以不想去看电影。
今日は用事がありますから、映画を見に行きたくないです。
二．新しい語彙１）つける：電気製品に使う例：電気をつけるテレビをつける反対：電気を消すラジオを消す２）開ける：窓を開ける／閉める３）待つ：バスを待つ友達を待つ４）止める：車を止めるテープを止める駐車、駐輪の意味とテープなどの動いているものを止める意味。
５）手伝う：友達を手伝う家事を手伝う仕事や勉強を手伝う６）呼ぶ：タクシーを呼ぶ７）話す：日本語を話す日本語で話す「友達に話します」は友達が聞き役、お互いに話し合う場合は「友達と話す」８）見せる：人に物を見せる例：王さんに写真を見せる９）コピーする：例：資料をコピーする１０）パスポート：ビザ、旅券住所、名前などを書いています１１）名前；お名前は何とおっしゃいますか。
１２）調味料：こしょう、醤油、お酢、味醂、お酒、片栗粉、味の素、塩、砂糖、味噌、生姜、唐辛子、紫蘇１３）～方：動詞連用形＋方例：食べ方、読み方、飲み方、生き方、書き方１４）ゆっくり：副詞 A 慢慢地ゆっくり食べるゆっくり歩く（速度）B 好好的ゆっくり休む（状態）１５）すぐ：副詞よく動詞の前に置く例：すぐ終わりますすぐ行きます。
大家的日语第14课
词例（p116） 词例（p116）
• • • • • • • • 原形 散歩する 散歩する （さんぽ） くる さんぽします さんぽして さんぽします さんぽして きます きて
Ⅲ类动词词例
• 来ます • します、お願いします、勉強します、失礼しま す、結婚します、買い物します、食事します、 散歩します、コピーします
接续助词「 六、接续助词「が」
• （１）すみませんが、塩を取ってください。 （１）すみませんが • （２）失礼ですが、お名前は？ （２）失礼ですが • 与第8课不同， 「が」不表示逆接 的“虽 与第8 「が」不表示逆接 然…但是…”。而是表示顺接，起一种引 但是… 言的作用，即为引出下句所作的铺垫。 • すみませんが：请求对方帮忙的客套话。 すみませんが： • 失礼ですが：向对方询问时的客套话。 失礼ですが：
Ⅲ类动词的结构特点： 类动词的结构特点： ①「する」和「动作性名词＋する」、「くる（来る）」。 「する」和 动作性名词＋する」、 ②「する」和「くる」整体发生形态变化。 「する」和「くる」整体发生形态变化。 「する」在 行变化， 「くる」在 「する」在サ行变化， 「くる」在カ行变化。 变化。 活用形： ます形 活用形： ます形 和 て形，形态相同。 形，形态相同。
Ⅱ类动词词例
• 見せます、寝ます、食べます、あげます、教え ます、かけます、慣れます、疲れます、迎えま す、出ます、つけます、開けます、閉めます、 止めます、教えます、始めます • います、起きます、見ます
Ⅲ类动词
• • • • • • • • • • 原形 する 勉強する 来る ます 形 ＝ し ます 勉強し ます き ます て形 し て 勉強し て き て
Ⅰ类动词
• Ⅰ类动词的结构特点： • ①词尾在「ウ」段假名。形态变化发生在词尾。 ①词尾在「ウ」段假名。形态变化发生在词尾。 • ②ます形与て形，同属“连用形”。但形态 ます形与て形，同属“连用形” 变化不同。
新编日语第十四课あいさつの言叶
第十四課あいさつの言葉…は…と言います含义：表示“…可说成…”,根据不同的谓语也可表示“…读做…、…写成…、…叫…”。
★私は田中と言います。
★あなたの名前はなんと書きますか。
★「早上好」は日本語で「おはようございます」と書きます。
★「雷」は日本語で「かみなり」と読みます。
助词重叠现象とは——表示定义、对比、引出否定とも——表示兼提四月（しがつ）は「よんがつ」とは読みません。
南京は金陵とも言います。
练习*「勉強」は中国語で「学习」と書きます。
*私のいた大学は「泉州師範学院」と言います。
*「文字」の「文」は「ぶん」とは読みません。
*「はな」は漢字で「花」と書きますが、「鼻」とも書きます。
…を…と言います含义：把…叫做…例句:★この速くて便利な電車を新幹線と言います。
★２４時間営業する店をコンビ二と言います。
练习*林さんはいつも親切なので、私たちはみんな彼女を「姉さん」と言います。
*日本では、若者はカラオケに行くことを「オケる」と言います。
*日本人はその花を「つばき」と言います。
…という＋体言含义：「という」由格助词「と」和「いう」构成，表示称谓。
「いう」由原来的实际动词变为形式动词。
「という」放在体言前做定语。
译成“叫…的…”。
例句：★コンビ二という店は24時間営業しています。
★田中という人が来たのです。
★日本で一番高い山はなんという山ですか。
练习*これはすきやきという日本料理です。
*「雪国」という小説は川端康成が書いたのです。
*きのう田中さんといっしょに清酒という日本のお酒を飲みました。
*疲れた人たちは泉州ホテルというところで休みました…は…に…と言います。
含义：“…对…说…”。
动词除了｢言う｣外，常用的还有｢話す、聞く、答える、思う、考える｣等。
「と」表示说话的内容，引用部分可以是直接引语或间接引语。
「に」表示说话的对象．用法A直接引语:如果具体内容是引用原话,该原话要用引号,引用部分也可以用敬体结句.★李さんは先生に「わかりません」と答えました。
标准日语初级第十四课
• 待つ ①等待 機会を～。 ②期待，视情况（而定） 結論を～。 ③等一下，稍后 ちょっと待ってください。
• 売る ①卖，销售 商品を～。 ②扬名，宣传 顔（かお）を～。（自我推销。） ③寻衅，挑衅 喧嘩（けんか）を～。 ④（为利而）出卖，背叛 国を～。
渡る
①渡过，过去 橋を～。 ②度日。生活。生存 世を～。（过日子。） ③转让（钱物、权利、地位等）。转手 所有権を人
（4）以「す」结尾的动词要发生「し」音便。也 可以认为与「ます」形相同，即将「ます」换成 了「て」。 出す → 出して 出す → 出します
練習
話す （はなす） → し音便 → 話して
買う （かう） → つ音便 → 買って
読む （よむ） → ん音便 → 読んで 聞く （きく） → い音便 → 聞いて
本课重点语法
１ 动词的て形 ２ 动词 て 动词 (相继发生①） ３ 动词 てから 动词 (相继发生②） ４ 动词 て ください ５ 名（场所）を 动词（经过、离开）
１ 复习动词的ます形、ました形
一类动词 ます形 ：う段→い段＋ます ました形 ：う段→い段＋ました
原形 行く 読む 書く
ます形 行きます 読みます 書きます
第１４課
デパートへ 行って、 買い物しました。
单词
• 郵便（ゆうびん） • 船便（ふなびん） • 航空便（こうくうびん） • 速達（そくたつ）
朝ご飯（あさごはん） 昼ご飯（ひるごはん） 晩ご飯（ばんごはん）
朝食（ちょうしょく） 昼食（ちゅうしょく） 夕食（ゆうしょく）
• 通る ①通过，穿过 食事が通らない。(食不下咽。） ②进房间。 客間に～。（来到客厅。） ③考上，通过，合格 試験に～。
５ 買い物してから、友達に会います。
大家的日语(第十三课、第十四课)
３名词（地点）へ［动词ます形／名词］に行きます／来ます／帰ります
助词に前面的动词（ます形）或名词表示「いきます」「きます」「かえります」的目的。に前面的名词是表示行为的名词。
①神戸へインド料理を食べに行きます。
②神戸へ買い物に行きます。
③日本へ美術の勉強に来ました。
【注】节日活动或音乐会等表示集会活动的名词也可以放在に的前面。这时，表示说话人的目的是观看节日活动，听音乐会。
市役所（しやくしょ）：市政府
プール（プール）：游泳池
川（かわ）：河川
経済（けいざい）：经济
美術（びじゅつ）：美术
釣り（つり）：钓鱼（…をします：钓魚）
スキー：滑雪（…をします：滑雪）
会議（かいぎ）：会议（…をします：开会）
登録（とうろく）：登记（…をします：登记）
週末（しゅうまつ）：周末
②Ａ：傘を貸しましょうか。
Ｂ：すみません。お願いします。
③Ａ：荷物を持ちましょうか。
Ｂ：いいえ、けっこうです。
例①是Ａ愿意为Ｂ做点什么，Ｂ是委托或指示时用的。例②的Ｂ是对Ａ的帮忙感激地接受的情况。例③是Ｂ婉拒Ａ的好意。
５句子１が、句子２（但是，…）
①失礼ですが、お名前は？
②すみませんが、塩を取ってください。
接续助词が在发话时的失礼ですが和すみませんが中的が已经失去了原意，表示轻微的接续。
名词が动词
描写自然现象时用が提示主题。
①雨が降っています。
３动词て形います（正在…）
表示某个动作正在进行。
①ミラーさんは今電話をかけています。
②今雨が降っていますか。
はい、降っています。
我们的日语 第十四课
24． 24．詰まる 充满、 ①充满、挤满 予定が まる/预定排 予定が詰まる/预定排得满满的 来月まで仕事がぎっしり まっている。 まで仕事がぎっしり詰 来月まで仕事がぎっしり詰まっている。 到下个月为止工作排得满满的。 /到下个月为止工作排得满满的。 堵塞、 ②堵塞、不通 まっている。 鼻が詰まっている。/鼻子堵了 道路が まっている。 狭い道路が車で詰まっている。/堵车 25． 25．蓄える 知識/実力/ひげ/ 知識/実力/ひげ/お金/水を蓄える 储备知识/储备实力/留胡子/积蓄钱/ 储备知识/储备实力/留胡子/积蓄钱/储水
12． 12．打ち合わせる 碰击， ①碰击，相撞 わせる/ 石と石を打ち合わせる/让石头相互碰撞 商量， ②商量，碰头 今後の対策(たいさく) 今後の対策(たいさく)を打ち合わせる /商量今后的对策 13． 13．狙う てき) 的(てき)を狙う/瞄准靶子 獲物を 獲物を狙う/瞄准猎物 機会を 機会を狙う/找准机会
单词： 补充单词： める（他動詞） １．縮める（他動詞） 計画を める/ 計画を縮める/缩短计划 日程(にってい) める/ 日程(にってい)を縮める/缩短日程 ２．果たして ①果然 たして思ったとおりだった。 果然不出所料。 果たして思ったとおりだった。/果然不出所料。 到底、 ②到底、究竟 これは果たして本物 ほんもの)だろうか。 本物( これは果たして本物(ほんもの)だろうか。 这到底是真东西吗？ /这到底是真东西吗？
３．追い払う はえを追 はえを追い払う/赶苍蝇 侵略者(しんりゃくしゃ) 侵略者(しんりゃくしゃ)を追い払う/赶走侵略者 他動詞） ４．考え付く（他動詞） すばらしい計画 計画を いた。 想到一个好计划。 すばらしい計画を考え付いた。/想到一个好计划。 そこまでは考 かなかった。 没想到那一步。 そこまでは考え付かなかった。/没想到那一步。 ５．真っ暗 もない真 月も星もない真っ暗な夜/没有星星和月亮的黑夜 洞穴(どうけつ)/ )/漆黑的洞穴 真っ暗な洞穴(どうけつ)/漆黑的洞穴
大学新编日语第十四课详细笔记
新编日语第一册第十四課笔记あいさつの言葉本课语法要点:一、…は…と言います二、…は…に…と言います三、…を…と言います四、「…と言う」＋体言五、并列助词「とか」六、…とともに七、…なければなりません八、动词连用形＋「なさい」前文「ぜんぶん」：[前文]：今日の授業はとてもおもしろかったです。
先生はまず、「あなたの名前は何と言いますか。
」と私に聞きました。
私は「王友民と言います。
」と先生に答えました。
そのあと、先生は会話の練習を通してあいさつの言葉と日本文化の関係を説明しました。
[分析1]：①.おもしろかった：形容词的过去式，构成：「い」→「かっ」＋「た」おもしろかったです：形容词作谓语称之为终止形，构成：主语＋は＋形容词＋です②.まず：副词，首先③.通して：动词的连接式，动词的变化与「て」形一致通して：通す[原形，他五]→通して[て形，す→して]，“通过（某种手段）”[搭配]：…を通す：通过……[分析2]：…は…と…に聞きました：①．提示助词「は」表示说话的人「先生」②．格助词「に」表示说的对象「私」③．补格助词「と」表示「聞きました」的内容④.「聞きました」的内容是直接引用，所以引号里、也就是「と」所表示的内容可用敬体结句，如此处的「言います」⑤.「聞きました」的主体是第三人称「先生」，所以用过去式，也可用「聞いています」[分析3]：…は…と言います：①．提示助词「は」提示主题「名前」②．补格助词「と」表示「言う」的内容，这里是问句中的「何」[分析4]：…は…と…に答えました：①．提示助词「は」表示说话的人「私」②．格助词「に」表示说的对象「先生」③．补格助词「と」表示「答えました」的内容④.「答えました」的内容是直接引用，所以引号里、也就是「と」所表示的内容可用敬体结句，如此处的「言います」[分析5]：…は…と説明しました：①．提示助词「は」表示说话的人「先生」②．补格助词「と」表示「説明しました」的内容③.「説明しました」的主体是第三人称「先生」，用过去式，也可用「説明しています」④.「説明しました」的内容是间接引用，所以「と」所表示的内容只用敬体结句日本語の中には、あいさつの言葉がたくさんあります。
日本语第14课课件讲解学习
air conditional passport 名前 住所 地図 塩 砂糖 読み方 ～方
教,告诉(地址) 开始 下(雨) 复印 空调 护照 名字,姓名 住址,地址 地图 盐 糖 读法 ～法 慢慢地
すぐ
また
あとで
もう すこし
もう 少し
いいですよ。
さあ
あれ？
ください。 ②ここに 住所と 名前を 書いて ください。 ③ぜひ 遊びに 来て ください。 表委托时象例①那样在てください的前面说すみ ませんが，这种说法比只说~てください更礼貌，要 委托什么事时用这样的说法为好。
文法
动词て形 います （正在~） 表示某个动作正在进行。
①ミラーさんは 今 電話を かけて います。 ②今 雨が 降って いますか。
“私铁” 本来就由民间经营。一般来说，在私 铁和JR线并行的情况下，私铁的服务费多为大城 市较低，地方城市较高。
日本の交通
日本新干线 新干线被人们称为“理想的超级特快”，运
行时速为210公里，从1964年10月开始在东京至大 阪之间行驶。30多年来，新干线从未发生过一起 乘客伤亡事故，被称为世界上最安全的铁路交通 工具。
例文
①ここに 住所と 名前を 書いて ください。 －－はい、わかりました。
②あの シャツを 見せて ください。 －－はい、どうぞ。
もう 少し 大きいのは ありませんか。 －－はい。この シャツは いかがですか。
③すみませんが、この 漢字の 読み方を 教えて ください。 －－それは 「かきとめ」ですよ。
信号を 右へ 曲がって ください。
まっすぐ
これで お願いします。
お釣り
うめだ
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第十四课
一：单词
要搞清楚开关电灯，空调和开关门窗时使用的相应的动词。
一类，二类，三类动词
参考词汇讲几个词
二：语法
动词活用：总共可以分为三类动词。
不照大家的日语，照综合日语教程上课。
（很重要很重要啊！！！基础中的基础啊！）先讲字典形，再讲1类动词，2类动词，3类动词。
1类动词词典形的词尾以元音“u”结尾。
2类动词词典形的词尾以元音“ru”结尾，再看前面那个音节是否是い、え段的。
还有一些词时都满足这个要求，但属于1类动词，是比较特殊的，需要记住。
3类动词：する、くる
再讲ます形
再讲て形。
讲义：自己归纳的课本上出现的一些动词；再一张变ます形的讲义；再一张て形的讲义。
てください（请，表委托，指示，劝诱）
课本例句
练习A-3 B-1 B-2。
ています（表示某个动作正在进行）
课本例句
练习A-5 B-5 B-6 B-7。
ましょうか（为对方做什么的表达方式）
让同学们自己回顾ませんか、ましょう。
课本例句
练习A-4 B-3 B-4
课本中出现的一些ます形，变为动词词典形：
起きる寝る働く休む勉強する終わる行く来る帰る歩く
食べる飲む吸う見る聞く読む書く買う撮るする
会う切る送るあげるもらう貸す借りる教える習う
かけるわかるあるいる遊ぶ泳ぐ迎える疲れる出す入る
結婚する買い物するつける消すあける閉める急ぐ待つ止める
曲がる持つ取る手伝う呼ぶ話す見せる教える始める降る
コピーする。