教学参考资料
大学体育教案的参考资料
二、课程性质：专业选修课三、总学时数：16学时四、授课班级：2023级体育教育专业1班五、任课教师：张三六、教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技术和战术，提高学生的篮球运动能力。
2. 培养学生的团队协作精神，增强学生的集体荣誉感。
3. 提高学生的身体素质，培养良好的运动习惯。
七、教学内容：1. 篮球基本技术：传球、投篮、运球、防守、突破等。
2. 篮球基本战术：进攻、防守、快攻、联防等。
3. 篮球规则及裁判法。
八、教学重点与难点：1. 教学重点：篮球基本技术和战术的掌握。
2. 教学难点：篮球战术的运用和防守技巧。
九、教学方法：1. 讲授法：讲解篮球基本技术和战术。
2. 演示法：教师示范动作，学生跟学。
3. 练习法：学生分组练习，教师巡回指导。
4. 游戏法：组织篮球比赛，提高学生的实战能力。
十、教学过程：1. 第一课时：篮球基本技术——传球、投篮、运球1.1 教师讲解传球、投篮、运球的基本要领。
1.2 学生跟学，教师巡回指导。
1.3 学生分组练习，教师点评。
2. 第二课时：篮球基本技术——防守、突破 2.1 教师讲解防守、突破的基本要领。
2.2 学生跟学，教师巡回指导。
2.3 学生分组练习，教师点评。
3. 第三课时：篮球基本战术——进攻、防守 3.1 教师讲解进攻、防守的基本战术。
3.2 学生分组练习，教师点评。
4. 第四课时：篮球基本战术——快攻、联防 4.1 教师讲解快攻、联防的基本战术。
4.2 学生分组练习，教师点评。
5. 第五课时：篮球规则及裁判法5.1 教师讲解篮球规则及裁判法。
5.2 学生分组讨论，教师点评。
6. 第六课时：篮球比赛实践6.1 学生分组进行篮球比赛，教师点评。
6.2 总结比赛经验，提高实战能力。
7. 第七课时：篮球比赛实践7.1 学生分组进行篮球比赛，教师点评。
7.2 总结比赛经验，提高实战能力。
8. 第八课时：篮球比赛实践8.1 学生分组进行篮球比赛，教师点评。
8.2 总结比赛经验，提高实战能力。
中学政治教学参考()
中学政治教学参考()
中学政治教学参考
中学政治教学是培养学生民族意识、国家意识和法治意识的重要课程，主要涵盖了政治制度、政治文化、政治经济、政治历史等方面的知识内容。
以下是参考资料：
1. 《中学政治》课本：这是中学政治教学的主要参考资料，包括政治理论、中国政治制度、政治文化、政治经济等重要内容。
2. 《中华人民共和国宪法》：宪法是国家最高法律，通过学习宪法，学生能够深入了解我国政治制度和法治体系。
3. 新闻媒体：通过阅读新闻媒体的政治新闻，学生可以了解国内外政治动态和政治事件，提高政治嗅觉和政治敏感度。
4. 历史文献：通过研读一些重要的历史文献，如《毛泽东选集》、《邓小平文选》等，可以了解中国近代史、革命历程、政治思想等方面的知识。
5. 学术期刊：政治学、法律学等学术期刊所刊载的学术论文和研究报告，可以让学生了解最新的政治理论和研究成果。
总之，中学政治教学参考应该以教材为主，辅以各种相关材料，旨在培养学生政治理论水平和政治实践能力。
小学教案中的参考书籍和辅助教材
小学教案中的参考书籍和辅助教材在小学教育中，教案的编写是教师备课工作的重要组成部分。
教案的编写不仅需要教师对教学内容的深入理解，还需要参考一些优质的书籍和辅助教材，以提供更全面、有效的教学指导。
本文将介绍一些小学教案中常用的参考书籍和辅助教材，帮助教师更好地备课和教学。
一、语文教案参考书籍和辅助教材语文教学是小学教育的基础，教案的编写需要教师对语文知识点的准确把握和教学方法的合理运用。
在编写语文教案时，教师可以参考以下书籍和辅助教材：1. 《小学语文教学大纲》：这是小学语文教学的指导性文件，教师可以根据大纲的要求，结合教材内容编写教案，确保教学的全面性和连贯性。
2. 《小学语文教材》：教师可以根据教材的内容，设计教学目标和教学步骤，帮助学生全面理解和掌握语文知识。
3. 《小学语文辅导教材》：这些辅导教材通常包含了大量的例题和练习题，教师可以根据学生的实际情况选择合适的练习题，帮助学生巩固所学的语文知识。
二、数学教案参考书籍和辅助教材数学是小学教育中的另一个重要学科，教案的编写需要教师对数学知识的深入理解和教学方法的巧妙运用。
在编写数学教案时，教师可以参考以下书籍和辅助教材：1. 《小学数学教学大纲》：这是小学数学教学的指导性文件，教师可以根据大纲的要求，结合教材内容编写教案，确保教学的全面性和连贯性。
2. 《小学数学教材》：教师可以根据教材的内容，设计教学目标和教学步骤，帮助学生全面理解和掌握数学知识。
3. 《小学数学辅导教材》：这些辅导教材通常包含了大量的例题和练习题，教师可以根据学生的实际情况选择合适的练习题，帮助学生巩固所学的数学知识。
三、英语教案参考书籍和辅助教材英语是小学教育中的外语教学，教案的编写需要教师对英语知识的准确把握和教学方法的合理运用。
在编写英语教案时，教师可以参考以下书籍和辅助教材：1. 《小学英语教学大纲》：这是小学英语教学的指导性文件，教师可以根据大纲的要求，结合教材内容编写教案，确保教学的全面性和连贯性。
教学参考资料
教学参考资料在教育领域中，教学参考资料是教师教学和学生学习的重要辅助工具。
它们为教学活动提供了丰富的知识和多样的方法，有助于提高教学质量和学习效果。
教学参考资料的种类繁多，涵盖了教材、辅导书、试题集、教育期刊、网络资源等等。
教材通常是教学的核心参考资料，由教育专家和学者精心编写，系统地阐述了学科的知识体系和教学目标。
辅导书则针对教材进行补充和拓展，提供更多的例题、习题和讲解，帮助学生加深对知识点的理解和掌握。
试题集包括了各种类型的练习题、模拟试题和真题，用于检测学生的学习成果和帮助他们熟悉考试形式。
教育期刊则汇聚了最新的教育研究成果、教学方法和实践经验，为教师提供了不断更新教学理念和方法的渠道。
网络资源在当今时代发挥着越来越重要的作用。
在线课程、教学视频、教育论坛等，为学习者提供了便捷、丰富的学习资料和交流平台。
然而，网络资源的质量参差不齐，需要我们有鉴别和筛选的能力。
好的教学参考资料应当具备以下几个特点。
首先，内容准确无误是最基本的要求。
无论是知识点的阐述还是示例的解答，都必须符合学科的规范和标准，避免给学习者带来错误的引导。
其次，要有清晰的结构和逻辑。
能够将复杂的知识有条理地呈现出来，使学习者易于理解和接受。
再者，要具有针对性和适用性。
能够满足不同层次、不同学习需求的学生和教师的要求。
对于教师来说，合理运用教学参考资料至关重要。
教师不能仅仅依赖于参考资料，而应该根据自己的教学经验和学生的实际情况进行选择和整合。
在备课过程中，教师可以参考多本教材和辅导书，博采众长，设计出适合自己课堂的教学方案。
同时，教师还可以通过试题集了解学生的学习情况，及时调整教学策略。
对于学生而言，正确使用教学参考资料也能起到事半功倍的效果。
学生不应盲目地堆砌参考资料，而是要根据自己的学习进度和薄弱环节有针对性地选择。
在使用过程中，要注重思考和总结，不能只是机械地抄袭答案。
然而，在教学参考资料的使用中，也存在一些问题。
有些教师过度依赖参考资料，缺乏自己的思考和创新，导致教学缺乏个性和活力。
有效教学参考文献【范本模板】
参考文献一、著作部分1、（美）加里·鲍里其：《有效教学方法》，江苏教育出版社，2002。
2、丁舒:“教师教学行为有效性研究",《南京师大学报》，2007.?3、葛炯：“课堂教学中的提问组织与问题建构"，《现代教学》，2006.11。
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广东:广东教育出版社,2004。
5、李进材.有效教学——理论与策略［M］.台湾：五南图书出版公司,2000.6、.林培英.课堂决策[M］。
北京:高等教育出版社，2004。
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［美]加里·D·鲍里奇.有效教学方法（第四版）［M］.易东平译。
江苏:江苏教育出版社,2002。
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、宋秋前.有效教学的理念与实施策略[M］。
浙江：浙江大学出版社,2007。
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南京：南京师范大学出版社，2005。
10、肖成全.有效教学[M].大连：辽宁师范大学出版社,2006.11、尹祖琴。
语文课堂教学有效性研究——教师成长篇[M]。
桂林：广西师范大学出版社,2007.12、袁金华.课堂教学论［M］。
江苏:江苏教育出版社,1996.？13、余文森，吴刚平,刘良华。
解读教与学的意义[M]。
上海：华东师范大学出版社，2005。
14、杨桂青。
英美精彩课堂［M]。
北京:教育科学出版社，2005。
15.、张大均.教与学的策略[M]。
北京：人民教育出版社，200316、郅庭瑾.教会学生思维［M].北京:教育科学出版社，2001。
17、《钱梦龙与导读艺术》,北师大出版社,2009。
18、史洁荣、刘小禾：《讲解技能提问技能》，人民教育出版社，2001。
19、汪新华：“关于优化语文教师课堂提问的研究”,《华东师范大学学报》2005。
？二、期刊文献资料(部分）1、关文信.影响有效教学的主要变量及其特征［J］.现代中小学教育，2005，7：1—3？2、崔允漷.有效教学：理念与策略（上)[J］。
语文教案参考资料模板范文
一、课题名称《走进古典诗词的世界——以杜甫的《春望》为例》二、教学目标1. 知识与技能目标：（1）了解杜甫的生平及其在文学史上的地位。
（2）掌握《春望》这首诗的背景和创作手法。
（3）学会欣赏古典诗词，提高文学鉴赏能力。
2. 过程与方法目标：（1）通过自主学习、合作探究，提高自主学习能力和团队合作精神。
（2）通过朗读、背诵、分析等方法，培养语言表达能力和逻辑思维能力。
3. 情感态度与价值观目标：（1）感受杜甫忧国忧民的思想感情，树立正确的人生观和价值观。
（2）培养热爱祖国、关心社会的情感，增强民族自豪感。
三、教学重点1. 理解《春望》这首诗的主题思想和情感内涵。
2. 掌握《春望》这首诗的表现手法和修辞技巧。
四、教学难点1. 理解杜甫忧国忧民的思想感情。
2. 分析《春望》这首诗中的修辞手法和表现手法。
五、教学过程（一）导入新课1. 教师简要介绍杜甫的生平及其在文学史上的地位。
2. 引导学生回顾已学过的杜甫的诗作，激发学生对本节课的兴趣。
（二）自主学习1. 学生阅读《春望》这首诗，了解诗歌的背景和创作手法。
2. 学生自由朗读诗歌，感受诗人的情感。
（三）合作探究1. 学生分组讨论，分析《春望》这首诗的主题思想和情感内涵。
2. 学生分享自己的理解和感悟，教师引导学生总结归纳。
（四）课堂展示1. 学生代表朗读《春望》这首诗，展示自己的朗读技巧和情感表达。
2. 学生展示自己的学习成果，包括对诗歌的解读、对诗人的评价等。
（五）总结与拓展1. 教师总结本节课的重点内容，强调杜甫忧国忧民的思想感情。
2. 引导学生拓展阅读，了解更多关于杜甫的诗词作品。
六、教学反思1. 教师反思教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴。
2. 学生反思自己的学习过程，总结自己的收获和不足。
七、教学评价1. 课堂参与度：评价学生在课堂上的表现，包括朗读、讨论、展示等环节。
2. 学习效果：评价学生对《春望》这首诗的理解和掌握程度。
3. 情感态度：评价学生对杜甫忧国忧民思想感情的理解和认同程度。
教案参考文献
教案参考文献一、背景介绍教学是一项重要的工作，对于教师来说，制定一份合理、有效的教案尤为关键。
而教案参考文献的使用则是制定高质量教案的必备工具之一。
教案参考文献，指的是教师在制定教案时所参考的相关学术著作、课程标准、教育法规等等文献资料。
本文将介绍一些常用的教案参考文献，帮助教师制定更加科学、规范的教案。
二、常用教案参考文献1. 学科教育标准在制定教案时，教师首先需要了解学科教育标准，这是教学工作的依据。
学科教育标准是教育部针对不同学科不同年级的学生所制定的教学要求和目标。
教师可以参考相关学科教育标准，结合实际情况，制定符合学生年级特点和教学目标的教案。
2. 学术著作和教材学术著作和教材是教师制定教案时常用的参考资料。
教师可以参考相关学术著作和教材，从中获取教学方法、教学素材、教学活动等方面的灵感。
同时，教师也可以参考不同版本的教材，比较其之间的差异，以及适用于不同学生的特点，从而制定更加符合实际情况的教案。
3. 教育法规和政策文件教师制定教案还需要遵循教育法规和政策文件的要求。
教育法规和政策文件是指国家、地方教育部门出台的关于教学管理、学校发展等方面的法规和政策文件。
教师可以参考相关法规和政策文件，了解教学管理和教学发展的要求，从而制定符合规范要求的教案。
4. 学术期刊和研究报告学术期刊和研究报告是教师获取最新教育研究成果的重要途径。
教师可以订阅一些学术期刊，关注学术界最新的研究成果，从中获取教学方法、教育理论等方面的信息，为制定教案提供参考。
5. 互联网资源互联网是获取信息的重要渠道之一，教师可以通过互联网搜索引擎，获取相关教学资源。
然而，在使用互联网资源时，教师需谨慎筛选，确保所使用的文献资源具有权威性和可靠性。
三、教案参考文献的使用注意事项1. 多方参考在制定教案时，教师可以参考多个来源的文献资料，从不同侧面获取信息和灵感。
多方参考可以帮助教师综合各种观点，制定更加客观、全面的教案。
2. 灵活运用教师在使用教案参考文献时，需要根据具体情况进行灵活运用。
实践教学参考资料及依据(3篇)
第1篇一、引言实践教学是高等教育的重要组成部分，是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。
为了提高实践教学的质量，本文将对实践教学参考资料及依据进行梳理和分析，为实践教学提供理论支持和实践指导。
二、实践教学参考资料1. 实践教学大纲实践教学大纲是实践教学的基本依据，它明确了实践教学的目标、内容、方法和评价标准。
实践教学大纲应根据专业特点和人才培养目标进行制定，确保实践教学与理论教学相辅相成。
2. 实践教学指导书实践教学指导书是实践教学过程中的重要参考资料，它详细介绍了实践教学内容、步骤、方法和注意事项。
实践教学指导书应结合实际案例，注重培养学生的实践操作能力和创新能力。
3. 实践教学案例集实践教学案例集收集了大量的实践教学案例，为教师和学生提供了丰富的实践素材。
案例集应涵盖不同学科、不同层次、不同类型的案例，以适应不同学生的需求。
4. 实践教学软件和平台随着信息技术的快速发展，实践教学软件和平台在实践教学中的应用越来越广泛。
这些软件和平台可以为学生提供虚拟实验、在线仿真、远程协作等实践环境，提高实践教学的效率和质量。
5. 实践教学论文和专著实践教学论文和专著是实践教学研究的重要成果，为教师和学生提供了理论支持和实践指导。
教师和学生可以通过阅读相关论文和专著，了解实践教学的新理念、新方法和新趋势。
三、实践教学依据1. 国家教育政策法规国家教育政策法规是实践教学的重要依据，如《中华人民共和国教育法》、《普通高等学校本科专业设置规定》等。
这些法规明确了高等教育的培养目标、实践教学的要求和保障措施。
2. 行业标准和规范行业标准和规范是实践教学的重要参考，如《建筑工程施工质量验收规范》、《电子产品质量检验规范》等。
这些标准和规范确保了实践教学与行业需求相符合，提高了学生的就业竞争力。
3. 学科特点和人才培养目标不同学科具有不同的特点和人才培养目标，实践教学应根据学科特点和人才培养目标进行设计和实施。
例如，理工科实践教学注重培养学生的实验操作能力和创新能力，文科实践教学则注重培养学生的实践应用能力和综合素质。
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教学参考资料
1
2020年4月19日
成都农业科技职业学院
教学参考资料
《外墙饰面砖工程施工及验收规程》
城乡建筑分院建筑专业教研室整理
2
2020年4月19日
成都
3
2020年4月19日
目录
1 总则 (1)
2 术语 (2)
3 材料 (4)
4 设计 (8)
5 施工 (11)
6 验收 (22)
条文说明 (24)
4
2020年4月19日
1 总则
1.0.1 为保证外墙饰面砖工程的质量，做到技术先进、经济合理、安全可靠，制定本规程。
1.0.2 本规程适用于建筑抗震设防烈度不大于8度、高度不大于lOOm，采用满粘法施工的外墙饰面砖工程的材料、设计、施工及验收。
1.0.3 外墙饰面砖工程的材料、设计、施工及验收，本规程外，尚应符合国家现行有关标准的规定。
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2020年4月19日。