2015年广二模语文答案
【答案】“名”指哲学（哲学思想）， “实”指政治（政治思想）， “正名实”指哲学要与政治思想相一致。 ［4分。“名”“实”的解释各1分，“正名实”的 解释2分。意思答对即可。］
15．结合文中的观点，谈谈你对下面这段话的理解。（4分） 明代著名思想家王阳明是中国历史上公认的圣人。他是“心学 ”的集大成者，其言行对后世影响深远。他曾平定宸濠之乱， 为国家立下赫赫战功；被贬至贵州时，他仍积极开化教导当地 人，得到了民众的爱戴。
（1）将抗癌的单克隆抗体与其他药物连接，将 药物准确地带到癌变部位。
（2）用于疾病诊断。 （3）用于近代纯化分离难度极高的药物的载体。 [4分。答对一点1分，两点3分，三点4分。意思 答对即可
20．请以文中画线部分为例，简要分析科普文的语言特色。 （5分）
将单克隆抗体制成5升的吸附柱，当含有尿激酶 的混合液流过吸附柱时，单克隆抗体就像一块吸铁 石，可将尿激酶全部吸附，这样可以提取纯尿激酶 200克，足以治疗600人次脑水肿病人。这吸附柱可 以重复使用100次，回收率可达60%～100%。
D．巢穴／窠臼 鼾声／酣梦 拖沓／一沓报纸
D．cháo/kē，hān，tà/dá。
【答案B】
5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一
项是 （3分）
A．郭子仪报曰
报：答复
B．子仪使谕之
谕：告诉
C．尚升平公主
尚：推崇
D．颔之而已
颔：点头
尚：匹配，指高攀婚姻。
【答案C】
6．填入下列句子“ห้องสมุดไป่ตู้”中的词语，最恰当的一项
（2）“河畔人家”的生活给作者带来了清澈平静的 心情，让他感到安定和满足。
［4分。答对一点2分。意思答对即可。］
17．请从修辞的角度赏析文中画横线的语句。 （5分）
（1）“有的洁白，有的碧绿，有的长长的喙， 有的高高的腿”运用排比手法，写出了水鸟色 彩多样，形态各异。 （2）“在潭边踟蹰的样子优雅之极，它们仿佛 没有更多的急切心情”运用拟人手法，突出了 水鸟优雅的神态，衬托了水潭环境的宁静幽雅 ，表现了“我”对悠闲平静生活的喜爱。
8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （3 分） A．回纥人误信仆固怀恩，和其他边疆部族一起兴兵进犯京畿 ，郭子仪只率领两千兵抵御，二者兵力相差悬殊。 B．郭子仪认为带五百骑兵去见回纥人反而可能会被谋害，最 后只带了几十个随从，回纥人见此立即下马投降。 C．郭子仪手握重兵，常常不顾个人安危受命讨伐外敌，朝内 幸臣也常诋毁他，但他终得上天护佑而无事。 D．郭子仪权倾天下，功盖一代，皇帝没有猜忌他；一家人过 着奢华的生活，也没有遭到君子们的指责。
[6分。课程内容2分，任教老师1分，报名截止日1分，修辞手 法1分，劝同学报名上课1分。]
23．请根据下面的材料，为高二语文选修课程的宣传海报撰写 正文部分。要求：三门课程中任选一门，突出该课程内容特点， 至少运用一种修辞手法，不超过100字。
明日更凉吾已卜，暮云浑作乱峰堆。
（1）诗中哪些地方具体体现了题目中的“顿凉”？
（1）前三句体现了“顿凉”： “如约不须催”，秋天如约而至，说来就来； “两快哉”，风雨迅疾到来，天气瞬间变凉； “暑光如寇退”，暑气像盗寇逃跑一样迅速消退。 ［3分。答对一点1分，两点3分。］
秋前风雨顿凉
范成大
秋期如约不须催，（雨2）脚这风首声诗两表快达了哉诗。人怎样的思
21．为什么称单克隆抗体为生物导弹？请结合文意 简要分析。（6分）
在生物工程中，有一类似导弹的东西也 具有精确的导航系统，具有高度的专一性、 准确性。…………
【意图探究】（6分）
（1）“单克隆抗体”具有精确的导航系统和高度的专 一性、准确性，它能够精确地诊断病情，消灭病菌， 运送药物，就像能够主动搜索、跟踪、摧毁目标的导 弹一样。 （2）运用比喻，能使读者清楚地理解“单克隆抗体” 的专业知识。
（2）从主题上看：水潭、水库、小河和大海这些不 同形态的水，承载着作者的理想和憧憬，突出了最 质朴、最诗意的人生追求。
［6分。答对一点3分，意思答对即可。］
19．简要概括单克隆抗体在医学上已有哪些具体应用。（4分）
【答题区间1（第5段）】 。现在科学家还将抗癌的单克隆抗体再与其 他药物连接，将药物准确地带到癌变部位，这 样更增强了“导弹”的杀伤力，好似增加了许 多新的弹头。
某校高二年级语文组拟开设“中国传统文化”系列选修课 ，这一系列包括“中国饮食文化”“中国琴棋文化”“中国建 筑文化”三门课程；分别由赵、钱、孙三位老师授课。每门课 程拟招收30名学员，报名截止时间为9月28日。
示例1：中国琴棋文化
高山流水传情韵，楚河汉界斗机谋。琴棋是文人 雅士的挚爱，它们陶冶情操，寄托怀抱，滋润心灵。 让我们跟随我校风流倜傥的钱老师，一起领略中国琴 棋文化的真谛。本课程招收30人，报名9月28日截止 。快来报名吧！
[6分。答对第（1）点4分，第（2）点2分。]
22．请根据下面的图表及说明，在“报名回复”横线上填 写恰当的内容，使语意连贯完整。
2014年广州马拉松赛分为全程马拉松、半程马拉松、迷 你马拉松三个项目。郝先生您肯定可以参加今年的全程或半 程马拉松比赛，因为 A ，可是您的儿子不满18周岁，不 能参加。如果你们要一起参加比赛，还有一个一举两得的方 法， B 。但还有一件事要提醒您， C ，你们将失去 参赛机会。
但得暑光如寇退，想不感辞情老？请景简似要潮分来析。。（4分）
酒杯触拨诗情动，书卷招邀病眼开。
明日更凉吾已卜，暮云浑作乱峰堆。
（2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。
【答案】通过写秋天风雨到来，暑气消退，表达了诗 人对天气“顿凉”的喜悦之情；
诗人不在意晚年暮景的到来，饮酒、作诗、读书，体 现了乐观、豁达的情怀。
［4分。答对一点2分，意思对即可。］
11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选3题，多选只按 前3题计分）（6分） （1）子曰：“夫仁者， ， 。能近取譬，可谓仁之方也 已”（《论语》）
（1）己欲立而立人 己欲达而达人
（2）祖母无臣，无以终余年。祖孙二人， ， 。（李密 《陈情表》）
（2）更相为命 是以区区不能废远
是 （3分）
① 皆持兵注目□待之 ② 此膝不屈□人若干岁矣
【答案D】
③ 虽威略不见，□宽厚得人过之
A. ① 以 ② 与 ③ 则
B. ① 因 ② 与 ③ 而
C. ① 因 ② 于 ③ 则
D. ① 以 ② 于 ③ 而
① 用“以”，连词，表目的，来。 ② 引出动作对象，介词“于”相当 于“向” ③ 与前面的“虽”结合，表转折。
由于哲学讲的是内圣外王之道，所以哲学必定与 政治思想不能分开。尽管中国哲学各家不同，各家哲学无不同时
提出了它的政治思想。这不是说，各家哲学中没有形而上学，没有伦理学， 没有逻辑学。这只是说，所有这些哲学都以这种或那种方式与政治思想联 系着，就像柏拉图的《理想国》既代表他的整个哲学，同时又是他的政治
思想。举例来说，名家①以沉溺于“白马非马”之辩而闻名，似乎
【补充细则】 （1）观点答出“中国哲学认为圣人具有‘内圣外王’ 的人格”，给1分；答出“内圣是就其修养的成就说， 外王是就其在社会上的功用说”，给1分。 （2）观点也可以答：中国哲学以为，一个人不仅在理 论上而且在行动上（1分）完成出世和入世的统一（1分） 就是圣人。
但这种情况的只能从理论和行动两个方面分析材料，而 不能从出世和入世的角度去分析材料，因为“心学”的 研究不一定是“出世”的体现。 （2）如答“儒家认为，处理日常的人伦世务，不是圣 人分外的事。处理世务。正是他的人格完全发展的实质 所在。”给观点1分。如能结合材料进行分析，给分析1 分。
[4分。“免”“劳”“何至于是”各1分，大意1分。] ② 天下以其身存亡为安危者殆二十年。（3分）
【翻译】天下把郭子仪的存亡作为国家安危（的标 志）大概 有二十年。
[3分。“以……为……”1分，“殆”1分，大意1分。]
（2）郭子仪为什么能做到“功盖一代而主不疑”？请结合文意 用自己的话说明。（3分）
（3）脚著谢公屐，身登青云梯。 ， ， 。 （李白《梦游 天姥吟留别》）
（3）半壁见海日 空中闻天鸡
（4） ， ， 甫《登高》）
。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（杜
（4）风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回
14．如何理解“欲推是辩以正名实而化天下焉”中的“正名 实”，请根据文本内容简析。（4分）【概念理解】
（1）科普文语言具有形象性特点。“单克隆抗体就像一块吸 铁石”运用比喻手法，突出了单克隆抗体强大的吸附能力，体 现了科普文语言的通俗（形象）性。 （2）科普文语言具有严谨性特点。画线部分多处运用数字， 写出了单克隆抗体吸附柱的使用效果，体现了科普文语言的准 确（严谨）性。 [5分。答对一点3分，两点5分。意思答对即可。]
【答案B】
郭子仪认为带五百骑兵去见回纥人恰恰足以坏事， 不是“反而可能会被谋害”； 回纥人丢下兵器下马，并未说“投降”。
（1）将下列句子翻译为现代汉语。（7分） ① 免胄劳之曰：“安乎？久同忠义，何至于是。”（ 4分） 【翻译】（郭子仪）脱下头盔慰劳他们说：“你们安 好吗？长期以来我们共同效忠朝廷，互讲义气，现在 怎么到了这个地步呢？”
2015年广二模 语文参考答案
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是 A．瓦砾／闪烁 哽咽／谒见 供职／供稿
A．lì/shuò，yè，ɡònɡ/ɡōnɡ；
B．慑服／蹑足 侪辈／颀长 碑帖／熨帖
B.shè/niè，chái/qí，tiè/tiē；
C．吭声／高亢 敕令／叱咤 起哄／哄堂大笑
C．kēnɡ/kànɡ，chì，hònɡ/hōnɡ；
A处：您是去年广马全程马拉松前100名的选手，可 以自动获取参赛资格 B处：您在市慈善会网站捐款，捐款额进入前180名 就可加入慈善方阵 C处：如果不能在 9月20日17:00前登录广州马拉松官 方网站注册报名
2015年广东高考茂名市二模语文答案
茂名市2015年第二次高考模拟考试语文参考答案（1）翻译。
（7分）①臣（我）父母家（住）在洛中，就在所管辖地区，得以侍奉父母饮食（生活）（所服的汤药），是圣主的恩泽。
（得分点：“所部”1分，判断句1分，句意1分。
）②有犯罪逃到蕃人部落的秦地士卒（或：秦地士卒有犯罪逃到蕃人部落的），戎人就把他们当作奴隶畜养。
（得分点：定语后置“者”字结构，翻译准确1分；“奴”1分；句意1分。
答对一点2分，三点得4分。
）（2）①当时连年饥荒，王随借贷给百姓购买种子和粮食，流民因此而复业。
②建立孔子庙，修建学舍，敦促百姓子弟入舍就学，州民喜蒙其惠。
③百姓饥荒，王随将官粟大量售出，来均平价格。
评分意见：答出1点2分，答出2点3分。
符合相关意思即可。
引用原文的，要另加用自己的语言概括。
不加分析的，酌情扣分。
【参考译文】王随字子正，河南人。
考中进士甲科，任将作监丞、通判同州，迁升秘书省著作郎、直史馆、判三司磨勘司。
任京西转运副使，上殿辞别皇帝，并且上言说：“臣父母家（住）在洛中，就在所管辖地区，得以侍奉父母饮食（生活）（所服的汤药），是圣主的恩泽。
”真宗于是赐诗施恩送行，以羊酒束帛让他探访家人时作为贺礼。
王随迁升淮南转运使，父亲去世，服丧未满就加以起官复职。
当时连年饥荒，王随敕令部属拿出官府的钱，借贷给百姓购买种子和粮食，年中折算交纳绢来抵债，流亡雇工大多重又投入劳作。
调职河东转运使，三次迁升至刑部员外郎兼侍御史知杂事。
提拔为知制诰，因不擅长制令言辞，出任应天府知事。
有一天，皇帝对宰相说：“王随治理南京太宽松。
”王旦说：“南京，是大城市，王随处事散漫，不能镇守。
”改任扬州知事。
仁宗为太子时，担任右庶子，仍主管开封府的事务。
周怀政被诛，王随自己陈说曾经借给怀政白金五十两，削去知制诰，改为给事中、知杭州，乾兴初年，又降为秘书少监，调职通州。
因为州中缺少学子，就迁徙孔子庙，盖起学舍，州里的人十分高兴，送子弟入学。
王随母亲去世，丧期未满就起用为光禄卿、知润州，调职江宁府。
广东省湛江市2015届中考二模语文试题(卷)与答案解析
市2015年中考语文科模拟试卷（含答案）说明：1.全卷共8页，满分为120分。
考试用时120分钟。
2．答卷前,考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己和号、试室号、座位号填写在答题卡上。
3.答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4.本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。
5.考生务必保持答题卡的整洁。
考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、 (24分)1、默写古诗文。
(10分)（1）□□□□□□□，夜泊淮近酒家。
（杜牧《泊淮》）（1分）（2）军听了军愁，民听了民怕。
□□□□□□□□□？（王磐《朝天子咏喇叭》（1分）（3）□□□□□□□，□□□、□□□，盖竹柏影也。
（轼《记承天寺夜游》）（2分）（4）《木兰诗》中描写战事紧急、行军神速的句子是：□□□□□，□□□□□。
（2分）（5）把杜甫的《望岳》默写完整。
（4分）岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阳阳割昏晓。
□□□□□，□□□□□。
□□□□□，□□□□□。
2、根据拼音写出相应的词语。
（4分）（1）也许只有细菌分裂才能和它们相pìměi（）。
（2）让我们远离xuān xiāo（）去倾听，去深思吧。
（3）他们yàng yàng bù lè（）地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗——一面姗姗来迟的“联合王国的国旗”。
（4）做一个公民，我们要kè jìn zhí shǒu（）。
3、下列各句中，加点词语使用不当．．．．的一项是（）（3分）A．狡黠．．者鄙读书，无知者羡读书。
B．他十分懒惰，要是追溯．．他的未来，肯定是一事无成。
C．自然科学领域存在着许多不可思议．．．．的神秘现象，正等待着科学家们去破解。
2015年全国卷二卷语文试题及答案
2015年全国卷二卷语文试题及答案注意事项：1．本试卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．作答时，将答案写在答题卡上．写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷阅读题甲必考题―、现代文阅读（9分．每小题3分）阅读下面的文宇，完成1?3題．艺术品的接受在过去并不被看作是重要的美学问題，20世纪解释学兴起，一个名为“接受美学”的美学分支应运而生，于是研究艺术品的接受成为艺术美学中的显学。
过去，通常只是从艺术家的立场出发，发现将创作看作艺术家审美经验的结晶过程，作品完成就意味着创作完成。
而从接受美学的角度来看，这一完成并不说明创作已经终结。
它只说明创作的第一阶段告一段落，接下来是读者或现众、听众的再创作。
由于未被阅读的作品的价值包括审美价值仅仅是一种可能的存在，只有通过阅读，它才转化为现实的存在，因此对作品的接受具有艺术本体的意义，也就是说，接受者也是艺术创作的主体之一。
艺术文本即作品对于接受者来说具有什么意义呢？接受美学的创始人、德国的伊瑟尔说艺术文本是一个“召唤结构”，因为文本有“空白”“空缺”“否定”三个要素。
所谓“空白”是说它有一些东西没有表达出来，作者有意不写或不明写，要接受者用自己的生活经验与想象去补充；所谓“空缺”，是语言结构造成的各个图像间的空白，接受者在阅读文本时要把一个个句子表现的图像片断连接起来，整合成一个有机的图像系统；所谓“否定”指文本对接受者生活的现实具有否定的功能，它能引导接受者对现实进行反思和批判，由此可见，文本的召唤性需要接受者呼应和配合，完成艺术品的第二次创作，正如中国古典美学中的含蓄与简洁，其有限的文字常常引发出读者脑海中的丰富意象。
接受者作为主体，他对文本的接受不是被动的，海德格尔提出“前理解”，即理解前的心理文化结构，这种结构影响着理解。
理解不可能是文本意义的重现，而只能是文本与“前理解”的统一，这样，文本与接受就呈现出一种相互作用的关系：一方面文本在相当程度上规定了接受者理解的范围、方向，让理解朝它的本义靠拢；另一方面，文本不可能将接受者完全制约住、规范住，接受者必然会按照自己的方式去理解作品，于是不可避免地就会出现误读或创造。
2015年中考二模语文试卷及答案
2015届九年级阶段性检测（二模）语文试题说明：1.本试题满分120分，考试时间120分钟。
答题前，请考生务必将考点、姓名、准考证号、座号填写在答题卡规定的位置。
2.用0.5 黑色中性签字笔将答案写在答题卡上，答在试题卷上无效。
考试结束，本试题收回。
3.选择题答案填涂在答题卡的选择题栏目中，主观题答案写在非选择题栏目中。
一、（每小题3分，共15分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）（3分） A ．铿．锵（k ēn ɡ） 伶仃．(t īn ɡ) 倜傥．(d ǎn ɡ) 获益匪．浅(f ěi) B ．滑稽．（ji ） 倒坍．(t ā) 颈．项(j ǐn ɡ) 鳞次栉．比(zhì) C ．唠．叨(láo) 气氛．（f ēn ） 大杂烩．(huì) 戛．然而止(jiá) D ．嗜．好(shì) 拂．晓(fú) 黑黝．黝(y ōu) 舐．犊情深(shì)2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3分）A. 浮燥 座右铭 兴高采烈 脱颖而出B. 安详 度假村 处心积虑 相辅相成C. 脉搏 照像机 恍然大悟 睡眼惺忪D. 寒暄 流水账 蛛丝蚂迹 如坐针毡3.下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（ ）（3分）A.“××到此一游”,这样的不文明现象越来越让国人深恶痛疾．．．．，引以为耻。
B.他知识广博，思维敏捷，处理问题时常能游刃有余,进退维谷．．．．。
C.秃鹤将伪军连长表演得绘声绘色．．．．。
D.那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学．．．子．。
4.下列句子中没有语病的一项是（ ）（3分）A.他幽默的神情让一向严肃的父亲也忍俊不禁地笑起来。
B.针对客流高峰，火车站在进站口、检票口、出站口等安全关键处所安装了旅客流量预警机制。
C.孩子们正在用舞蹈诠释古诗《春晓》。
读书月带给他们丰富多彩的阅读体验。
2015年全国卷二卷语文试题及 答案
2015年全国卷二卷语文试题及答案注意事项：1．本试卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．作答时，将答案写在答题卡上．写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷阅读题甲必考题―、现代文阅读（9分．每小题3分）阅读下面的文宇，完成1?3題．艺术品的接受在过去并不被看作是重要的美学问題，20世纪解释学兴起，一个名为“接受美学”的美学分支应运而生，于是研究艺术品的接受成为艺术美学中的显学。
过去，通常只是从艺术家的立场出发，发现将创作看作艺术家审美经验的结晶过程，作品完成就意味着创作完成。
而从接受美学的角度来看，这一完成并不说明创作已经终结。
它只说明创作的第一阶段告一段落，接下来是读者或现众、听众的再创作。
由于未被阅读的作品的价值包括审美价值仅仅是一种可能的存在，只有通过阅读，它才转化为现实的存在，因此对作品的接受具有艺术本体的意义，也就是说，接受者也是艺术创作的主体之一。
艺术文本即作品对于接受者来说具有什么意义呢？接受美学的创始人、德国的伊瑟尔说艺术文本是一个“召唤结构”，因为文本有“空白”“空缺”“否定”三个要素。
所谓“空白”是说它有一些东西没有表达出来，作者有意不写或不明写，要接受者用自己的生活经验与想象去补充；所谓“空缺”，是语言结构造成的各个图像间的空白，接受者在阅读文本时要把一个个句子表现的图像片断连接起来，整合成一个有机的图像系统；所谓“否定”指文本对接受者生活的现实具有否定的功能，它能引导接受者对现实进行反思和批判，由此可见，文本的召唤性需要接受者呼应和配合，完成艺术品的第二次创作，正如中国古典美学中的含蓄与简洁，其有限的文字常常引发出读者脑海中的丰富意象。
接受者作为主体，他对文本的接受不是被动的，海德格尔提出“前理解”，即理解前的心理文化结构，这种结构影响着理解。
理解不可能是文本意义的重现，而只能是文本与“前理解”的统一，这样，文本与接受就呈现出一种相互作用的关系：一方面文本在相当程度上规定了接受者理解的范围、方向，让理解朝它的本义靠拢；另一方面，文本不可能将接受者完全制约住、规范住，接受者必然会按照自己的方式去理解作品，于是不可避免地就会出现误读或创造。
2015广州二模语文试题及答案
然的心灵，大地的眼睛，可以洗涤万物的清澈之源，就这样不见了。
而人离开了水会是不幸的。
可能由于我出生在大水之滨，所以一离开了水就有一种焦躁不安，总害怕生活变得过于干枯。
许多年里几乎是一路逐水而行，水在不知不觉间牵引着人生轨迹。
行走在城乡之路，只要是眼前出现一片大水，立刻有一种愉悦和亲近感。
无论在哪里，只要看到一片水被污染了，心头立刻会泛起一种绝望感，这绝望会压得人透不过气来。
人类的恐惧不安和肮脏，这一切都等待水来洗刷，可是人类却先自动手把水弄脏了。
人的视野里如果能有一泓清水，就成了人生中最质朴最诗意的追求。
在小城南部山区，一个小村向阳一面是深深的大水潭，而且绝无污染，常年清澈。
一个朋友就在那个小村的南端居住，他热情地邀我去住。
这时恰好是我不得不搬离小城居所的日子，内心十分惆怅，所以这邀请就让我分外高兴。
我把简单的用具搬来，然后就在这里住下。
水潭是我的心情，它一直是那么清澈平静。
几天后，全村的人都一点点熟悉过来，他们把一层好奇抹去，开始了对外来人的帮助。
山村里才有的黑咸菜是萝卜做成的，油亮油亮。
还有一种山野菜做成的饼，泛出特别的香味。
从水潭中钓的一种黄脊小鱼长约二寸，烤得酥香逼人，特别美味。
这些东西都是山里人一代代的强大滋补，是最让人信任的食物。
水潭太深了，村里人在夏天也很少下水游泳。
潭水洁净无污，鱼在深处都看得清楚。
只有靠近山麓才有苔草伸进水里，那儿据说就是大鱼的窝。
这儿的水鸟总是单独行动，他们的模样在我眼前简直很少重复，每一次都是新的面孔，有的洁白，有的碧绿，有的长长的喙，有的高高的腿。
水鸟在潭边踟蹰的样子优雅之极，它们仿佛没有更多的急切心情，仅以漫步为主，狩猎倒在其次。
我每一次来到潭边都钦羡水鸟，先是盯视一会儿，然后就像它们一样悠闲地走起来。
在南部山区水潭边的幸福仅仅持续了一年，后来就因为具体工作的变更而不得不搬回小城。
可是我仍旧迷恋那里。
有时半夜醒来，恍惚觉得南风正从潭上吹来，带来了水波的气息,夹杂着黄脊小鱼的呓语。
2015佛山高三二模语文试题及答案
2015佛山高三二模语文试题及答案2015年佛山市普通高中高三教学质量检测（二）语文测试 2015.4本试卷共8页，24小题，满分150分。
考试时间150分钟。
注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考号等要求信息填写在答题卡上。
用2B铅笔将答题卡试卷类型(A)填涂在答题卡上，并在答题卡右上角的“试室号”和“座位号”栏填写试室号、座位号，将相应的试室号、座位号信息点涂黑。
2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案答在试题卷上无效。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答卷上各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再在答卷上各题目指定区域内相应位置空处写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4．考试结束后，将答卷和答题卡一并交回。
一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1．下列词语中加点字，每对读音都不相同的一组是A．鲍鱼／疱疹矫健／搅拌慰藉／杯盘狼藉B．胚胎／坯胎阑珊／褴褛塞外／闭目塞听C．诘难／拮据整饬／诤谏着重／棋高一着D．悖论／荸荠宽宥／款洽纰缪／未雨绸缪2．下面语段中画线词语，使用不恰当的一项是网络热词“duang”具备了广为流传的诸多要素，它形象生动，短小精悍且娱乐性十足，而且网友的使用让它的意蕴愈发丰富，它成了一个所有人都心领神会的暗号，所有的惊讶、意外都可浓缩其中，就像“你懂的”，言尽而意无穷。
网络热词在表现情绪的形象生动上确实有一手，所以，它们会被奔走相告。
A．要素 B．心领神会 C．浓缩 D．奔走相告3．下列语段中，没有语病的一项是A．高校自主招生中为学科竞赛获奖者开绿色通道的初衷是为有学科天赋、能坚持长期训练并获得好成绩的学生搭建学成专长的特殊人才。
B．民间传统的装饰纹样“三阳开泰”，由《周易》卦象的变化引申而来，以三只羊代替“三阳”，附加太阳及其他景物，寓祝颂吉祥之意。
2015年广东省初中毕业生学业考试--语文试题+答案
2015年广东省初中毕业生学业考试语文说明：1．全卷共6页，满分为120分。
考试用时为120分钟。
2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。
用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。
3．答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。
5．考生务必保持答题卡的整洁。
考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。
【全卷参考答案及评分标准说明】1．主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分；如果考生的答案与下面参考答案说法不一致，但符合题目要求且言之成理，也应该判为正确。
2．主观题答案语言表述不准确的酌情扣分。
3．附加题从严给分。
一、（24分）1．根据课文默写古诗文。
（10分）（1）蒹葭萋萋，。
所谓伊人，在水之湄。
（《诗经•蒹葭》）（1分）（2）日月之行，若出其中；，若出其里。
（曹操《观沧海》）（1分）（3）《桃花源记》中描写老人和孩子生活幸福的句子是，。
（2分）（4），，山河表里潼关路。
（张养浩《山坡羊•潼关怀古》）（2分）（5）把王维的《终南别业》默写完整。
（4分）中岁颇好道，晚家南山陲。
，。
，。
偶然值林叟，谈笑无还期。
2．根据拼音写出相应的词语。
（4分）（1）理想使你微笑地观察着生活；理想使你jué jiàng( )地反抗着命运。
（2）女佣略一chóuchú( )后，走上前去引起他的注意，可是他的表情是不耐烦的。
（3）北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xiāo shēng nì jì( )。
（4）上帝在这对男女的眼睛中看到了wú yǔ lún bǐ( )的美和更大的力量。
2015年广东省初中毕业生学业考试模拟题(二)答案
2015年广东省初中毕业生学业考试语文模拟试题（二）参考答案及评分标准说明：1．主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分：如果考生的答案与下面参考答案说法不一致，但符合题目要求且言之成理，也应该判为正确。
2．主观题答案语言表述不准确的酌情扣分。
3．附加题从严给分。
题号分值参考答案及评分说明一 241 10 本题共5小题，每小题错、漏、多1字扣0.5分，扣完该小题分为止（1） 1 宛在水中坻(2) 1 酒酣胸胆尚开张(3) 2 凄神寒骨，悄怆幽邃(4) 2 万里赴戎机，关山度若飞(5) 4 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
2 4 羁绊鞠躬海誓山盟恪尽职守3 3 D4 3 B（“承受”后加上“球迷们的批评和指责”）5 4参考示例：我也憧憬另一种生活状态，叫做——拼搏，拼搏就像暴风雨中的海燕，任雷鸣电闪。
我也憧憬另一种生活状态，叫做——紧张，紧张就像夜色里赶路的人，任月出月落。
我也憧憬另一种生活状态，叫做——奋进，奋进就像海上行驶的帆船，任浪打风吹。
二 46（一） 106 3 C7 4 （1)所以，上天将要下达重大使命给这样的人，—定要先使他的内心痛苦(2）内心忧困，思绪阻塞，然后才能有所作为；（一个人的想法，只有）从脸色上显露出来，在吟咏叹息声中表现出来，然后才能为人们所了解。
8 3 C（有谈到主观因素）（二） 99 3 （1）伴侣、配偶（2）准备（3）或者10 3用笔精简／寓意处全无迹相／盖脱胎于诸子／非仅抗于左史、龙门也11 3搜奇说异，归而粉饰，持之以恒。
（三） 1012 3 D13 3 C14 4 （1）遗忘、缺乏崇高的信仰和敬畏之心，没有终极目标和绝对法则的引导和约束。
（2）受胜者为王的丛林法则等不良思潮的支配，价值观扭曲（拒绝忏悔和言说羞耻则成为自我保护战的关键环节）。
（3）缺乏内省的羞耻感的体验.④有崇高信仰和敬畏之心的人数量少，影响小。
（四） 1715．开头“一个春雨绵绵的早晨”，交代了故事发生的时间和天气情况，烘托了主人公焦急、忧虑的心情。
2015年中考语文二模试题附答案
2015年中考语文二模试题（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：本试卷共27题。
请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（39分）（二）阅读《送友人》，完成第送友人李白青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
6．诗中的“孤蓬”与“”都喻指题目中的“友人”。
（2分）7．全诗抒写了作者对友人的情感。
（2分）（三）阅读下面的选文，完成第8－9题（8分）将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
尉果笞广。
尉剑挺，广起，夺而杀尉。
陈胜佐之，并杀两尉。
召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。
借第令毋斩，而戍死者固十六七。
且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。
”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。
8．这段文字选自课文《》，作者是汉代史学家。
（2分）9．为发动起义，陈胜吴广杀两尉以扫清障碍，以鼓动人心，诈称扶苏、项燕以，由此可见他们的特点。
（6分）（四）阅读下文，完成第10－13题（12分）势利鬼吴生有吴生者，老而趋势。
偶赴盛宴，见一布衣者后至，略酬其揖✂，意色殊傲。
已而见．主人待之甚恭，私询之，乃张伯起✁也。
吴生更．欲殷勤致礼，张笑曰：“适已领过半揖，但乞补还即可，勿复为劳。
”时人嗤之。
【注释】①酬其揖：鞠躬还礼。
②张伯起：张凤翼，明朝著名戏曲作家，字伯起。
10．解释文中的加点词。
（4分）（1）见．主人待之甚恭（）（2）更．欲殷勤致礼（）11．用现代汉语翻译下面的句子。
（2分）时人嗤之。
12．吴生“略酬其揖”的原因是，“更欲殷勤致礼”的原因是。
（用自己的话回答）（4分）13．哪个成语用以概括吴生对张伯起的不同态度最为准确？（2分）A．趋炎附势B．前倨后恭C．刮目相看D．见风使舵二、现代文（40分）（一）阅读下文，完成第14－18题（20分）人生的意义与价值季羡林①根据我个人的观察，对世界上绝大多数人来说，人生一无意义，二无价值。