语文苏教版二年级下册2 蚕姑娘
苏教版二年级语文下册第2课《蚕姑娘》习题(含答案)
《蚕姑娘》分层练习◆基础题一、看拼音，写词语。
ɡū niɑnɡ sānɡ yè jiāo huàn fā pànɡ( ) ( ) ( ) ( )kāi chuānɡɡài fánɡ tuō xià cán luǎn ( ) ( ) ( ) ( )二、在正确的音节下面画“——”蚕（cán chán）衣裳（sāng shāng）眠（mián mán）卵（luǎn nuǎn）旧（jiù iòu）漂（piāo piào）◆能力题一、照样子，写词语。
1、例：暖洋洋绿________ 白________ 黄________ 红________2、例：又黑又小又_____ 又_____ 又_____ 又_____ 又_____ 又_____二、读课文，写出蚕姑娘变成蛾姑娘的过程。
（）的蚕姑娘→（）的蚕姑娘→（）的蚕姑娘→（）的蚕姑娘→茧子→蛾姑娘。
◆提升题一、把下面排列错乱的句子整理通顺，在括号内标明序号。
（）就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。
（）布鲁斯看见一只蜘蛛正在结网。
（）可蜘蛛并不灰心，照样从头干起。
（）忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。
（）直到第八次终于结成了一张网。
（）蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。
答案和解析◆基础题一、姑娘桑叶交换发胖开窗盖房脱下蚕卵二、蚕（cán chán）衣裳（sāng shāng）眠（mián mán）卵（luǎn nuǎn）旧（jiù iòu）漂（piāo piào）◆能力题一、1、绿油油白乎乎黄澄澄红彤彤（红通通）2、又白又嫩又白又胖又高又远二、又黑又小又黄又瘦又白又嫩又白又胖◆提升题一、5 、1、4、2、6、3。
苏教版二下2、蚕姑娘
蚕姑娘的外貌特征
蚕姑娘的外貌通常被描述为细长、 柔软、白色或淡黄色的生物，它 们的身体分为多个节段，头部长
有一对黑色或棕色的复眼。
蚕姑娘的体表覆盖着一层光滑的 鳞片，这使得它们看起来非常美
丽。
蚕姑娘的口器非常发达，可以轻 松地咬破植物的表皮，吸食其中
的汁液。
蚕姑娘的性格特点
蚕姑娘通常被认为是勤劳、勇敢和善 良的象征。
蚕的丝可以制成丝绸，丝绸产 业对经济和社会发展具有重要
意义。
文化传承
蚕在中国文化中具有重要地位 ，被视为勤劳、奉献和美丽的 象征。
科学研究
通过对蚕的研究，科学家们可 以了解生物的生长、发育和变 态过程。
生态平衡
虽然蚕主要以桑叶为食，但它 们的存在对维持生态平衡也有
一定的贡献。
03 蚕姑娘的形象特征
蚕姑娘对生态环境的保护
生态平衡的维护
在自然环境中，蚕姑娘是 许多动物的食物来源，它 的存在有助于维护生态平 衡。
植物授粉的媒介
蚕姑娘在生长过程中会食 用植物的叶子，有助于植 物的授粉和繁殖。
环保养殖的启示
蚕姑娘的养殖过程需要大 量的绿色植物，这为发展 环保养殖业提供了启示。
蚕姑娘对人类社Байду номын сангаас的启示
蚕姑娘在遇到危险时，会表现出勇敢 和坚定的性格特点，保护自己和同伴。
它们不断地工作，不畏艰辛，为了吐 丝结茧而奋斗。
蚕姑娘的价值观念
蚕姑娘的价值观念主要体现在它 们的奉献精神和勤劳品质上。
它们为了吐丝结茧、繁衍后代， 不惜奉献自己的生命，这种精神
是非常可贵的。
蚕姑娘的勤劳品质也是人类所推 崇的，它们不断地工作，不畏艰 辛，为了实现自己的目标而奋斗。
部编苏教版二年级语文下册蚕姑娘课件2018版
阅读方法解密：学用“又……又……”的词语
书写指导：上边穴字头稍宽， 里面夕字的点要长，与撇交叉 出头。
理解词语 蚕卵： 蚕蛾产下的卵，看上去很像细粒芝麻。 造句：姐姐送了我好多蚕卵。 暖洋洋： 形容温暖。 造句：春天的阳光照在身上暖洋洋的，舒服极了。
一声不响： 一点儿响声都没有。
造句：小明一声不响地回到座位上继续听课。
边读边想，课文可以分成几段？
姑 娘
ɡài fánɡ
桑 叶
从 此
钻 出
暖 洋 洋
nuǎn yáng yáng
盖 房
2. 我认识这些字宝宝！在正确的读音下面画“_____”。
蚕（cán 换（huàn 瘦（sòu chán） hàn） shòu） 裳（sāng 茧（jiǎn 蛾（é shang） jǎn）
wǒ）
3. 给下面的字加上部首，组成新字再组词。
听范读，边听边画 出课文中的生字词。 同时认准字音,理解 词语意思。
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、
读通句子。
2.想一想：课文主要写了什么？
检查自读情况
读一读
cán tuō shāng
蚕姑娘
shòu huàn
脱下
jiǎn é
衣裳 茧子 蛾姑娘
又黄又瘦
换上
我会认 cán
tuō
shāng
蚕 脱 裳
理解课文。
核心问题：
蚕姑娘是怎样变成蛾姑娘的？ 串珠问题： 1.蚕姑娘是从哪里钻出来的？ 2.蚕四次蜕皮有什么变化？ 3.蚕姑娘是怎样吐丝结茧的？ 4.这篇课文表达了作者怎样的感情？
听录音回顾课文
边听 边想 蚕姑娘是怎样变成蛾姑娘的？
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学习目标1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2. 学会本课生字理解由生字组成的词语。
3．初步了解蚕的生长过程和形态变化，激发学生对昆虫的研究兴趣。
重点难点1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文，初步了解蚕的生长过程。
2、通过朗读，掌握4次蚕眠的情况，了解蚕的成长过程。
教学准备多媒体课件总课时两课时第一课时教学过程个性修改 导入课题。
（猜谜导入）1、出示谜语：“一个姑娘真可爱，专把树叶当饭菜。
辛勤吐丝献终身，织成丝绸做穿戴。
”学生猜谜语。
出示一块丝巾，这块丝巾漂亮吗？用手摸摸有什么感觉？谁知道这块又软又滑的丝巾是用什么织成的？2、讲解：我们中国，很早就养蚕了，古时候人们把它叫做“天虫”，所以“蚕”字上面是个“天”，下面是个“虫”。
出示课题“2蚕姑娘”（全体学生书空并说笔顺。
齐读课题。
）3、请同学们跟随课文中的小作者去江南旅游，到江南养蚕人家的蚕房里去认识蚕姑娘。
二、学习生字词1、师范读课文师：大家边听老师读课文边想两个小问题。
（PPT出示：为什么把“蚕”称作为“蚕姑娘”？蚕能够吐丝结茧，作者把“蚕”看作是一个美丽能干姑娘，亲切地称“蚕”为“蚕姑娘”。
）要求：听清字音及句子的停顿，感受文章的语言美。
师:小朋友们想不想把课文读的和老师一样好呢?想读好课文首先要过字词关。
2、多媒体能出示生字词(不带拼音)暖洋洋钻出脱下旧衣裳换上又黄又瘦发胖吐出丝儿来蚕姑娘茧子蛾姑娘漂亮盖房一声不响桑叶①自由拼读。
②指导特殊读音，如轻声等，以及易错读的字音。
娘儿钻③指名读，相机纠正读音，普遍错误多纠正几遍。
④齐读。
三、读通课文，整体感知。
（一）自由读。
1、自由读课文，完整地、充分地读两遍以上。
PPT出示读书要求：读准字音，读通句子，注意断句。
2、标画自然段。
①指名回答这篇课文有几段。
②师出示标准答案(提醒标错小朋友更正)。
（二）分段检查读书情况1、点生分段读(如有读不对，随机纠正，让其再读反复指正直到会读）2、请同学们默读课文第二自然段，找一找本段从哪些词语可以看出作者把蚕当作人来写？并标出。
苏教版2019届秋小学二年级下册语文第二单元2 蚕姑娘教案
蚕姑娘[教学要求]1．学会本课的生字，理解词语，掌握多音字“发”的读音。
2．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3．初步了解蚕的生长过程和形态变化，激发学生对昆虫的研究兴趣。
[教学准备]挂图、生字卡片。
[教学时间]三课时。
第一课时一、导人新课，结合学习生字词“蚕”、“姑娘”，揭示课题1．出示蚕的挂图，引出课题生字教认。
问：这是什么?(板书：蚕)出示“蚕”的字卡，学生看拼音读“cán”。
注意“蚕”字是平舌音、前鼻音。
问：谁知道“蚕”是什么，有什么作用?(蚕是一种昆虫，能够吐丝，蚕丝能织成美丽的绸缎)对，人们把“蚕”看做像一个美丽能干的姑娘，亲切地称“蚕”为“蚕姑娘”。
(板书：姑娘，补全课题)出示“姑娘”词卡，学生看拼音读“gūniang”。
分析字形：“姑娘”两个宇都是左右结构，左部相同，都是“女字旁”；右部不同：“姑”字右部是“古”，“娘”字右部是“良”。
分别书空记字。
2．这节课我们开始学习《蚕姑娘》这篇课文。
齐读课题：蚕姑娘。
二、初读指导1．给每个自然段写上序号后默读课文，画出不理解的词语。
2．学习生字词。
(1)会读田字格里外的生字以及多音字“发”。
特别注意区分、读准平翘舌音、前后鼻音、三拼音节。
(2)查字典，并联系上下文，理解下列词语的意思：桑叶蚕卵蚕床蚕山吐丝茧子盖新房蛾从此(3)读顺课文。
3．检查自学效果。
(1)出示字词：蚕桑叶从此瘦钻出换上卵茧(2)指名读，引导学生读准加点字的平舌音、翘舌音、前鼻音及三拼音节。
(3)了解词语掌握情况。
桑叶：(用图或实物讲解)蚕卵：蚕蛾产下的子。
蚕床：指养蚕的用具，如竹匾等(指看书上插图)。
蚕山：(看实物或图)供蚕吐丝做茧的一束束草秆子或麦秸秆子，上尖下宽，所以叫蚕山。
蛾：(看图)蚕的成虫。
从此：从这时起。
(4)抽字词卡片，让学生读。
(5)分自然段读课文。
三、描红指导1．提示注意点。
此：左右结构。
左部“止”第一笔是长“竖”而不是短“竖”，第四笔是“提”而不是“横”；右部“匕”先写“撇”再写“竖弯钩”，两笔相连而不交叉，不能写成“七”，上部左低右高，下部齐平。
苏教版语文二年级下册《蚕姑娘》导学案
《2、蚕姑娘》第一课时导学案年级：二主备人：王琪参备人：审核人：使用人：一、学习目标1、认识本课生字，会写“桑、盖、蚕”三个上下结构的字。
2、能正确、流利地朗读课文。
二、快乐预习1、自学提示：借助拼音读通课文，把生字在文中标注出来！快乐闯关：卵．瘦．茧．蛾．蚕姑娘．．．桑．叶新旧．换．上发胖．盖．房不响．蚕床．2、小组合作：组内分小节．．．读课文，标出蚕姑娘．．．的变化过程．．．．。
三、快乐展示四、快乐提高我最棒，我能正确、流利地朗读课文！把3个上下结构的字写在田字格中吧!可以多写几遍。
五、快乐挑战1、在正确的音节下面画“”蚕（cán chán）衣裳（sang shang）眠（mián m án）卵（luǎn nuǎn）旧（jiù jiòu）瘦（shòu sòu）2、写出下列词语的反义词。
穿--（）新--（）醒--（）瘦--（）吞--（）晴--（）《2、蚕姑娘》第二课时导学案年级：二主备人：王琪参备人：审核人：使用人：一、学习目标1、正确、美观地书写本课左右结构的生字。
2、能正确、流利朗读和背诵课文。
二、快乐合作1、再读课文，我能说出蚕姑娘的变化过程！（温馨提示：用上“先——接着——然后——最后——”说说蚕的变化。
）2、我是背诵小明星：我可以快速地背诵其中一段．．．．．．，背给组员听（小组合作完成）。
三、快乐展示四、快乐提高我能按照蚕姑娘的变化过程快速背诵课文吗？先观察5个左右结构的生字，再把它们写在田字格中。
五、快乐挑战一、我会照样子写。
例：暖洋洋乐________ 喜________ 绿 _______红________ 胖_______ 白二、根据课文内容填空。
从________里钻出来的又________又________的蚕姑娘，一共睡了________次，每次醒来都变了样。
第一次变得又________又________；第二次变得又________又________；第三次变得又________又________；第四次身体一天比一天________，最后变成。
苏教版小学二年级语文《蚕姑娘》原文、知识点、练习题
【导语】《蚕姑娘》主要讲述了蚕孵化出来后⽣长、结茧、由蛹变成蛾的过程。
以下是整理的相关资料，希望帮助到您。
【原⽂】 春天天⽓暖洋洋，蚕卵⾥钻出蚕姑娘。
⼜⿊⼜⼩的蚕姑娘，吃了⼏天桑叶，就睡在蚕床上，不吃也不动，脱下⿊⾐裳。
醒了，醒了，变成黄姑娘。
⼜黄⼜瘦的蚕姑娘，吃了⼏天桑叶，⼜睡在蚕床上，不吃也不动，脱下黄⾐裳。
醒了，醒了变成⽩姑娘。
⼜⽩⼜嫩的蚕姑娘，吃了⼏天桑叶，⼜睡在蚕床上，脱下旧⾐裳，换上新⾐裳。
醒了，醒了，从此⼀天⼀天发胖。
⼜⽩⼜胖的蚕姑娘，吃了⼏天桑叶，⼜睡在蚕床上，脱下旧⾐裳，换上新⾐裳。
醒了，醒了，从此⼀天⼀天发亮。
睡了四次的蚕姑娘，吃了⼏天桑叶，就爬到蚕⼭上，吐出⽩丝，盖间新房。
成了，成了，茧⼦真漂亮。
茧⼦⾥头的蚕姑娘，⼀声也不响。
过了好⼏天，茧⼦开了窗。
变了，变了，变成了蛾姑娘【知识点】 字词学习： 字：睡、⿊、黄、⽩、醒、盖、窗、蛾 词：蚕卵、姑娘、⾐裳、漂亮 重点句⼦： 1.⼜⿊⼜⼩的蚕姑娘，吃了⼏天桑叶，就睡在蚕床上，不吃也不动，脱下⿊⾐裳。
醒了，醒了，变成黄姑娘。
2.⼜黄⼜瘦的蚕姑娘，吃了⼏天桑叶，⼜睡在蚕床上，不吃也不动，脱下黄⾐裳。
醒了，醒了变成⽩姑娘。
3.⼜⽩⼜嫩的蚕姑娘，吃了⼏天桑叶，⼜睡在蚕床上，脱下旧⾐裳，换上新⾐裳。
醒了，醒了，从此⼀天⼀天发胖。
4.⼜⽩⼜胖的蚕姑娘，吃了⼏天桑叶，⼜睡在蚕床上，脱下旧⾐裳，换上新⾐裳。
醒了，醒了，从此⼀天⼀天发亮。
5.睡了四次的蚕姑娘，吃了⼏天桑叶，就爬到蚕⼭上，吐出⽩丝，盖间新房。
成了，成了，茧⼦真漂亮。
主要内容：《蚕姑娘》这篇课⽂介绍了蚕孵化出来后⽣长、结茧、由蛹变成蛾的过程。
表达了作者对蚕的喜爱之情。
课⽂第⼀⾃然段主要讲春天暖和时，蚕丛蚕卵⾥孵化出来。
第⼆到五⾃然段具体介绍蚕的4次蚕眠情况。
第六、第七两个⾃然段写蚕吐丝结茧最后变成蛾⼦钻出来的情况。
【练习题】 ⼀、看拼⾳，写词语。
ɡūniɑnɡ sānɡyè jiāohuàn ⼆、选择正确的⾳节。
(苏教版)语文二年级下册《蚕姑娘》优秀教学设计
2 蚕姑娘【备课资料包】【教学目标】1、学会本课的生字，理解词语，掌握多音字“发”(伯)的读音。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3、初步了解蚕的生长过程和形态变化，激发学生对昆虫的研究兴趣。
【教学重点】学会本课字词，会仿照例句写话，能整理排列错乱的句子。
【教学难点】让学生了解蚕的整个生长过程及不同的时期不同的变化。
【教学准备】挂图、生字词卡片。
【教学过程】第一课时一、导人新课，结合学习生字词“蚕”、“姑娘”，揭示课题1、出示蚕的挂图，引出课题生字教认。
问：这是什么?(板书：蚕)出示“蚕”的字卡，学生看拼音读can“蚕”字是平舌音、前鼻音。
分析字形：“蚕”字是上下结构，上部是“天”，下部是“虫”。
书空记字。
问：谁知道“蚕”是什么，有什么作用?(蚕是一种昆虫，能够吐丝，蚕丝能织成美丽的绸缎)对，人们把“蚕”看作一个美丽能干的姑娘，亲切地称“蚕”为“蚕姑娘”。
(板书：姑娘，补全课题)出示“姑娘”词卡，学生看拼音读“guniang”分析字形：“姑娘”两个宇都是左右结构，左部相同，都是“女字旁”；右部不同：“姑”字右部是“古”，“娘”字右部是“良”。
分别书空记字。
2、这节课我们开始学习《蚕姑娘》这篇课文。
齐读课题：蚕姑娘。
二、初读指导1、给每个自然段写上序号后默读课文，画出不理解的词语。
2、学习生字词。
(1)会读田字格里外的生字以及多音字“发”。
特别注意区分、读准平翘舌音、前后鼻音、三拼音节。
(2)查字典，并联系上下文，理解下列词语的意思：桑叶蚕卵蚕床蚕山吐丝茧子盖新房蛾从此(3)读顺课文。
3、检查自学效果。
(1)出示字词：蚕桑叶从此瘦钻出换上卵茧(2)指名读，引导学生读准加点字的平舌音、翘舌音、前鼻音及三拼音节。
(3)了解词语掌握情况。
桑叶：(用图或实物讲解)蚕卵：蚕蛾产下的子。
蚕床：指养蚕的用具，如竹匾等(指看书上插图)。
蚕山：(看实物或图)供蚕吐丝做茧的一束束草秆子或麦秸秆子，上尖下宽，所以叫蚕山。
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2 蚕姑娘
一、教材分析
《蚕姑娘》这篇课文用富于儿童化的语言介绍了蚕由孵化长出来生长、结茧、成蛹，再变成蛾的过程。
本课科学知识介绍的程度较高，而作者采用的是拟人化的手法介绍了蚕的相关知识，语言活泼生动，充满情趣。
这样的语言环境中，学生通过语言文字的理解还是能掌握蚕一生的变化过程的。
全文共七个自然段，每一自然都介绍蚕生长中的一个过程。
对有养蚕知识或体验的孩子们来说，增加了阅读的兴趣。
二、教学目标
1、学会本课的14个生字(其中5个要求认识，9个要求会写)，理解重点词语的意思，并能在日常学习中灵活运用。
2、能够有感情的朗读课文，会背诵课文。
3、初步了解蚕的生长过程，体会作者对蚕姑娘的喜爱之情。
三、教学重难点：
1、重点：学会本课字词，会认会写，会仿照例句写话。
2、难点：学生能给句子排序。
并大致了解蚕的整个生长过程及不同的时期不同的变化。
四、课时安排：2课时
五、教具
多媒体课件，图片
六、教学过程：
第二课时
一、课时目标
1、复习字词，加强记忆。
2、精读课文，理解文意。
二、教学过程
（一）、复习导入
1、复习检查：指名读字词，不带拼音。
2、设置思考题读课文：蚕姑娘是如何变成蛾姑娘的。
学生自读课文，点名学生回答，回归课文。
（二）、讲解课文
1、范读课文，学生边听边标出所有自然段。
2、指名分段读课文，想想每段讲的是什么。
3、分析课文，配合文中的插图依着蚕姑娘变化的顺序依次详细讲解。
（课文一共有七个自然段，四幅图画。
根据蚕姑娘的生长过程,来分阶段讲解课文。
第一部分，第一个自然段，简介蚕姑娘的来历；第二部分，第二个自然段到第四个自然段，详细介绍了蚕姑娘的成长过程；第三部分，最后两个自然段，写蚕姑娘织茧并变成了蛾姑娘。
）
4、抽出重点句子，帮助学生理解，学会并句。
例：
●蚕姑娘脱下旧衣裳。
●蚕姑娘换上新衣裳。
●蚕姑娘脱下旧衣裳，换上新衣裳。
5、总结全文。
总结课文主要讲了什么，是从哪些方面来分析的，表达了作者的什么情感（对于蚕姑娘无私奉献自己的喜爱之情）。
（三）、练习
1、认读词语。
（衣裳蚕姑娘漂亮暖洋洋又黑又小又黄又瘦又白又嫩又白又胖）
2、认读句子。
●蚕姑娘吐出丝儿来。
●蚕姑娘要盖新的房。
●蚕姑娘吐出丝儿来，要盖新的房。
●醒了，醒了，变成黄姑娘。
●醒了，醒了，从此一天天变胖。
●醒了，醒了，从此一天天发亮。
●成了，成了，茧子真漂亮。