导游大赛策划书
导游现场模拟大赛策划书3篇
导游现场模拟大赛策划书3篇篇一《导游现场模拟大赛策划书》一、活动主题“展现导游风采，探索精彩世界”二、活动目的通过举办导游现场模拟大赛，提高同学们的导游专业技能和综合素质，增强实践能力和应变能力，同时激发同学们对旅游行业的热爱和对不同文化的兴趣。
三、活动主体全体在校学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动安排（一）宣传阶段1. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏等显著位置。
2. 利用校园广播、公众号等渠道进行广泛宣传。
（二）报名阶段1. 设立报名点，收集参赛选手信息。
2. 报名截止后，进行参赛选手资格审核。
（三）培训阶段邀请专业导游对参赛选手进行集中培训，包括导游技巧、景点讲解、礼仪规范等方面。
（四）比赛阶段1. 初赛：每位选手进行自我介绍和一段景点讲解，评选出进入决赛的选手。
2. 决赛：包括景点讲解、知识问答、现场应变等环节，综合评选出获奖选手。
六、比赛规则1. 选手需按照规定时间完成相应环节。
2. 讲解内容需准确、生动、富有感染力。
3. 遵守比赛纪律，不得作弊。
七、奖项设置一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名，同时设置最佳讲解奖、最佳风采奖等单项奖。
八、活动预算1. 宣传费用：[具体金额]2. 培训费用：[具体金额]3. 奖品费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]九、活动组织与执行成立活动筹备组，负责活动的策划、组织、协调和执行工作。
十、注意事项1. 确保比赛场地的安全和秩序。
2. 为参赛选手提供必要的支持和帮助。
3. 及时处理比赛过程中出现的问题和突发情况。
篇二《导游现场模拟大赛策划书》一、活动主题“展现导游风采，探索精彩世界”二、活动目的通过举办导游现场模拟大赛，提高学生的导游专业技能和综合素质，增强学生的实践能力和创新精神，同时也为学生提供一个展示自我、交流学习的平台。
三、活动对象全体学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动安排（一）宣传阶段1. 制作宣传海报，张贴在学校各个重要位置。
职业导游大赛策划书3篇
职业导游大赛策划书3篇篇一职业导游大赛策划书一、活动主题“展导游风采，秀职业魅力”二、活动目的本次职业导游大赛旨在为导游从业人员提供一个展示自我、相互学习、共同提高的平台，同时也为广大游客提供一个了解导游行业、感受导游魅力的机会。
通过比赛，选拔和培养优秀导游人才，提升导游队伍的整体素质和服务水平，推动旅游业的健康发展。
三、参赛对象从事导游工作的专业人员或旅游相关专业的在校学生。
四、比赛时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、比赛内容及形式1. 比赛内容：比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，初赛和复赛以理论知识考核和景点讲解视频评选的方式进行，决赛以现场讲解和才艺展示的方式进行。
2. 比赛形式：理论知识考核：主要考察选手对导游业务知识、旅游政策法规、景点知识等方面的掌握程度。
现场讲解：选手在决赛现场抽取一个景点进行讲解，讲解时长不超过 8 分钟。
才艺展示：选手在现场讲解结束后进行才艺展示，才艺形式不限，如歌曲、舞蹈、朗诵、魔术等，时长不超过 5 分钟。
六、评分标准1. 理论知识考核（30 分）：根据选手的理论知识答题情况进行评分。
2. 景点讲解视频评选（30 分）：根据选手的讲解视频质量、讲解内容准确性、语言表达流畅性等方面进行评分。
3. 现场讲解（40 分）：根据选手的讲解内容准确性、语言表达流畅性、讲解技巧运用、与观众互动性等方面进行评分。
4. 才艺展示（10 分）：根据选手的才艺展示内容、创新性、艺术性等方面进行评分。
七、奖项设置1. 个人奖项：一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖[X]名。
2. 团体奖项：根据各参赛队伍的总分进行排名，设一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名。
3. 优秀组织奖：根据各参赛单位的组织情况和选手表现，评选出优秀组织奖若干名。
八、活动宣传1. 制作宣传海报和宣传单：在各大景点、旅行社、酒店、学校等场所张贴和发放宣传海报和宣传单，宣传比赛的时间、地点、内容和报名方式。
导游才艺大赛策划书3篇
导游才艺大赛策划书3篇篇一《导游才艺大赛策划书》一、活动主题“展现导游风采，闪耀青春舞台”二、活动目的本次导游才艺大赛旨在为广大导游提供一个展示自我、提升才艺的平台，同时也为了促进导游之间的交流与学习，提高导游的服务水平和综合素质。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、参与人员全体导游六、活动内容1. 比赛项目（1）导游讲解：选手自选景点进行讲解，时间为 5-8 分钟。
（2）才艺展示：选手展示自己的才艺，如唱歌、舞蹈、朗诵、乐器演奏等，时间为3-5 分钟。
（3）知识问答：选手回答与导游相关的知识问题，时间为 2-3 分钟。
2. 比赛流程（1）报名阶段：选手在规定时间内填写报名表格，提交相关材料。
（2）初赛阶段：根据报名情况，组织初赛选拔，评选出优秀选手进入决赛。
（3）决赛阶段：进入决赛的选手进行现场比赛，由专业评委和观众评委共同打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
3. 奖项设置（1）一等奖 1 名，奖金[具体金额]元，颁发荣誉证书。
（2）二等奖 2 名，奖金[具体金额]元，颁发荣誉证书。
（3）三等奖 3 名，奖金[具体金额]元，颁发荣誉证书。
（4）优秀奖若干名，颁发荣誉证书。
七、活动宣传1. 在旅行社内部发布活动通知，鼓励导游积极参与。
2. 在旅行社官方网站、公众号等平台发布活动信息，扩大活动影响力。
3. 邀请媒体对活动进行报道，提高活动知名度。
八、活动预算1. 奖金及证书制作费用：[具体金额]元。
2. 宣传费用：[具体金额]元。
3. 场地租赁费用：[具体金额]元。
4. 评委费用：[具体金额]元。
5. 其他费用：[具体金额]元。
九、活动注意事项1. 活动期间要确保选手和观众的安全。
2. 比赛评委要公正、公平地进行评分。
3. 活动组织者要做好活动的各项准备工作，确保活动顺利进行。
十、活动效果评估1. 通过选手和观众的反馈，了解活动的效果和不足之处，以便今后改进。
2. 统计活动的参与人数、关注度等数据，评估活动的影响力。
导游大赛策划书活动流程3篇
导游大赛策划书活动流程3篇篇一导游大赛策划书活动流程一、活动主题“秀我导游风采，弘扬生态文化”二、活动目的为了提升同学们的专业技能，增强同学们的实践能力，丰富校园文化生活，特举办本次导游大赛。
本次大赛旨在为学生提供一个展示自我、提升自我的平台，同时也为旅游业培养优秀的导游人才。
三、参赛对象[学校名称]全体学生四、比赛时间[具体时间]五、比赛地点[具体地点]六、比赛内容1. 自我介绍：每位选手进行简短的自我介绍，展示个人风采。
2. 景点讲解：选手自行选取[X]个景点进行讲解，讲解内容需涵盖景点的历史背景、文化内涵、特色等方面。
3. 知识问答：选手回答与旅游相关的知识问题，考察选手的专业知识和应变能力。
4. 才艺展示：选手展示与导游工作相关的才艺，如唱歌、舞蹈、朗诵等，展示个人才艺和特长。
七、比赛流程1. 开场：主持人介绍比赛流程和评委嘉宾，宣布比赛开始。
2. 选手亮相：选手按照抽签顺序依次亮相，进行简短的自我介绍。
3. 景点讲解：选手进行景点讲解，每位选手讲解时间不超过[X]分钟。
4. 知识问答：选手回答与旅游相关的知识问题，每位选手回答时间不超过[X]分钟。
5. 才艺展示：选手展示与导游工作相关的才艺，每位选手展示时间不超过[X]分钟。
6. 评委点评：评委对选手的表现进行点评，指出优点和不足之处。
7. 观众互动：设置观众互动环节，增加比赛的趣味性和参与度。
8. 颁奖环节：根据评委打分，评选出各个奖项的获得者，举行颁奖仪式。
9. 结束：主持人宣布比赛结束，感谢评委嘉宾和观众的参与。
八、评分标准1. 形象气质（20 分）：包括着装、仪态、表情等方面，要求选手形象得体、仪态大方、表情自然。
2. 语言表达（30 分）：包括普通话标准、语言流畅、表达清晰等方面，要求选手讲解生动、富有感染力。
3. 景点讲解（30 分）：包括景点知识掌握、讲解内容丰富、讲解技巧运用等方面，要求选手讲解准确、生动、富有特色。
4. 知识问答（10 分）：包括对旅游知识的掌握、应变能力等方面，要求选手回答准确、迅速。
导游大赛训练策划书3篇
导游大赛训练策划书3篇篇一《导游大赛训练策划书》一、活动背景随着旅游业的蓬勃发展，对优秀导游的需求日益增加。
为了提升导游人员的专业素养和服务水平，特举办此次导游大赛训练活动，旨在选拔和培养优秀的导游人才，推动行业的发展。
二、训练目标1. 提高参赛选手的导游讲解技能，包括语言表达、讲解内容组织、讲解技巧等方面。
2. 增强参赛选手的知识储备，涵盖历史文化、地理风貌、旅游景点等领域。
3. 培养参赛选手的应变能力和沟通能力，能够妥善处理各种突发情况。
4. 提升参赛选手的舞台表现和自信心。
三、训练内容1. 导游基础知识培训（1）历史文化知识：深入学习本地及相关地区的历史、文化、传统等。
（2）地理知识：了解各地的地理位置、气候特点、自然资源等。
（3）旅游景点知识：详细掌握各个知名景点的背景、特色、游览要点等。
2. 导游讲解技巧训练（1）语言表达训练：包括语音、语调、语速、停顿等方面的训练，使讲解更加生动、流畅。
（2）讲解内容组织：学习如何合理安排讲解内容的顺序和重点，提高讲解的逻辑性和吸引力。
（3）讲解技巧运用：如运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，增强讲解的趣味性。
3. 应变能力训练（1）模拟突发情况：设置各种可能出现的突发状况，如游客突发疾病、行程变更等，让选手进行应对。
（2）沟通技巧训练：学习如何与游客、团队成员、相关部门等进行有效的沟通和协调。
4. 舞台表现训练（1）肢体语言训练：包括站姿、手势、眼神等方面的训练，提升舞台形象。
（2）舞台表演技巧：如如何更好地利用舞台空间、与观众互动等。
四、训练安排1. 培训阶段（1）时间：[具体时间段 1]（2）内容：集中进行导游基础知识培训和讲解技巧训练。
2. 实践阶段（1）时间：[具体时间段 2]（2）内容：安排选手到实际景点进行讲解实践，由专业导师进行现场指导和点评。
3. 模拟比赛阶段（1）时间：[具体时间段 3]（2）内容：按照正式比赛的流程和要求进行模拟比赛，让选手提前适应比赛氛围。
导游大赛训练策划书3篇
导游大赛训练策划书3篇篇一导游大赛训练策划书一、活动主题“展我导游风采，扬我青春风貌”二、活动目的为了提升同学们的语言表达能力和专业素养，增强同学们的自信心和团队合作精神，同时为即将到来的导游大赛做准备，我们决定举办本次导游大赛训练活动。
三、活动对象[具体班级]全体同学四、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、活动流程1. 赛前培训：邀请专业的导游老师或旅游行业从业者，为同学们进行导游知识和技能的培训，包括导游词创作、景点讲解技巧、旅游文化知识等。
2. 分组训练：将同学们分成若干小组，每组推选一名组长，负责组织和协调小组的训练活动。
小组成员根据所学知识，创作导游词，并进行模拟讲解。
3. 实地演练：组织同学们到校园内或周边景点进行实地演练，让同学们将所学知识运用到实际讲解中。
同时，邀请其他班级的同学前来观摩，增加交流和学习的机会。
4. 比赛环节：组织同学们进行导游大赛的初赛和决赛，评选出优秀的导游选手。
比赛环节将设置景点讲解、知识问答、才艺展示等环节，全面考察选手的综合素质。
六、活动预算1. 培训费用：邀请专业导游老师或旅游行业从业者进行培训，预计每人[X]元，共计[X]元。
2. 实地演练费用：租用校园内或周边景点进行实地演练，预计每人[X]元，共计[X]元。
3. 比赛环节费用：购买奖品、证书等，预计[X]元。
4. 其他费用：如打印资料、购买道具等，预计[X]元。
5. 总预算：共计[X]元。
七、注意事项1. 本次活动旨在提高同学们的导游技能和综合素质，希望同学们能够积极参与，认真学习，不断提升自己的能力。
2. 在培训和训练过程中，同学们要尊重老师和专家的意见，虚心学习，积极提问，共同进步。
3. 在实地演练和比赛环节中，同学们要注意安全，遵守相关规定，不得擅自离队或进行危险行为。
[策划人姓名][具体日期]篇二导游大赛训练策划书一、活动主题“展导游风采，秀魅力[城市名称]”二、活动目的1. 提升参赛选手的导游技能和综合素质。
导游现场模拟大赛策划书3篇
导游现场模拟大赛策划书3篇篇一《导游现场模拟大赛策划书》一、大赛背景随着旅游业的蓬勃发展，导游作为旅游行业的重要组成部分，其专业素养和服务水平的提升至关重要。
为了更好地展示导游的风采，提高导游的业务能力和综合素质，特举办本次导游现场模拟大赛。
二、大赛目的1. 提供一个展示导游专业技能和风采的平台，激发导游的学习热情和创新意识。
2. 促进导游之间的交流与学习，提升整个导游队伍的服务质量和水平。
3. 宣传和推广旅游文化，提高游客对旅游的认知和兴趣。
三、大赛主题“魅力导游，精彩之旅”四、大赛时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[详细地址]五、参赛对象全市范围内从事导游工作的人员六、大赛流程（一）报名阶段（[具体时间区间 1]）1. 发布大赛通知，明确报名条件、方式和要求。
2. 接受个人或单位的报名，收集参赛选手的相关资料。
（二）培训阶段（[具体时间区间 2]）1. 邀请专业的导游培训师对参赛选手进行集中培训，包括导游业务知识、讲解技巧、服务礼仪等方面的培训。
2. 组织参赛选手进行模拟演练，提高其现场应变能力和实际操作能力。
（三）初赛阶段（[具体时间区间 3]）1. 参赛选手根据给定的景点或主题进行现场讲解，讲解时间为[具体时长]。
2. 评委根据选手的讲解内容、讲解技巧、语言表达能力、形象气质等方面进行打分，评选出一定数量的选手进入复赛。
（四）复赛阶段（[具体时间区间 4]）1. 进入复赛的选手进行现场模拟带团，包括接团、讲解、处理突发问题等环节。
2. 评委根据选手的综合表现进行打分，评选出进入决赛的选手。
（五）决赛阶段（[具体时间区间 5]）1. 决赛选手进行现场讲解和才艺展示，讲解内容可以是自己熟悉的景点或旅游线路，才艺展示形式不限。
2. 评委根据选手的讲解内容、讲解技巧、才艺展示、综合素质等方面进行打分，评选出本次大赛的一、二、三等奖和优秀奖。
（六）颁奖仪式（[具体时间区间 6]）1. 举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖金。
导游大赛的策划书3篇
导游大赛的策划书3篇篇一导游大赛策划书一、活动主题“展导游风采，秀魅力”二、活动目的本次导游大赛以提升同学们的专业技能为宗旨，希望同学们能在比赛过程中强化专业知识，在相互切磋中学习，在实践中进步。
同时，此次大赛也为同学们提供了一个展示自我、提升自我的舞台。
三、参赛对象[具体学校名称]全体学生四、比赛时间[具体时间]五、比赛地点[具体地点]六、比赛流程策划1. 报名阶段（[具体时间区间 1]）：发布比赛通知和报名信息。
接受个人或团队报名，填写报名表格。
2. 培训阶段（[具体时间区间 2]）：组织参赛选手参加培训讲座，内容包括导游知识、景点讲解技巧、服务意识等。
提供模拟讲解和面试的指导，帮助选手提升技能。
3. 初赛阶段（[具体时间区间 3]）：景点讲解：选手自行选择一个[具体景点名称]进行讲解，时间不超过 5 分钟。
知识问答：考察选手的导游知识和应变能力。
评委打分，选拔出[X]名选手进入决赛。
4. 决赛阶段（[具体时间区间 4]）：自我介绍：每位选手进行简短的自我介绍，时间不超过 1 分钟。
景点讲解：选手对[具体景点名称]进行讲解，时间不超过 6 分钟。
才艺展示：选手展示与导游相关的才艺，如唱歌、舞蹈、朗诵等，时间不超过 4 分钟。
评委提问：评委针对选手的表现进行提问，选手进行回答。
观众投票：现场观众对选手进行投票，评选出最佳人气奖。
评委打分，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。
5. 颁奖典礼（[具体时间区间 5]）：宣布比赛结果，颁发证书和奖品。
优秀选手进行现场展示。
七、评分标准1. 讲解内容（40 分）：讲解准确性：讲解内容应准确无误，符合事实。
讲解生动性：讲解应生动有趣，富有感染力。
讲解专业性：讲解应具有专业性，能体现出选手的专业素养。
2. 讲解技巧（30 分）：语言表达：语言清晰流畅，语速适中，语调抑扬顿挫。
态势语言：姿势端正，动作自然大方，表情丰富。
讲解方法：讲解方法应灵活多样，能吸引观众的注意力。
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导游大赛策划书一．活动名称“未来之星”导游大赛二．活动背景导游大赛是由文化传播系创办的综合性比赛，已成功举办五届，是校内的品牌竞赛活动。
三．活动意义该比赛综合考查参赛选手基本的导游知识及导游词创作能力、讲解能力、个人才艺，注意培养选手的亲和力、口语表达能力、应变能力以及交际能力。
丰富了大学生的校园生活，为学生们展示个人风采提供了平台，有益于进一步提升参赛选手的综合素质和实践能力，加深学生对专业知识的掌握，加深同学们对“传承传统，传神传播”的理解，提高学生对传统文化、地方文化的了解和传播热情。
同时，通过比赛为高校未来导游之星比赛、海峡两岸导游大赛选送人才，提高学校的知名度，也不断扩大厦门及全国的旅游人才储备。
四．大赛目的：1、传播旅游文化知识，加强学生在旅游相关方面的知识技能；2、使学生相互依托督促，激励互动，在共同努力中完成学习目标，进而有更多的交流和自我调节的机会；3、锻炼同学们的口头表达能力和交际能力，提高综合素质，给学生创建一个展示自我的平台；4、选拔优秀选手参加未来之星导游大赛及全国高校大学生导游大赛；5、展示大学生的青春风采，活跃校园气氛五．大赛主题：每段旅行，都有意义旅行的意义，由我甲你讲带你游，游我家乡导游让传播有声有色爱生活爱旅游导游与你同行导游风采，由我展现（选择其一）既强调对基本专业知识的把握，又重视对福建地方特色以及“海峡两岸”的认识感悟；既体现专业导游的规范化和业务水准，有展示个人特色化的导游服务和人格魅力六．活动对象及报名方式1 报名对象：热心旅游事业的在校学生2 报名方式：班级报名（在各班发放报名表，由相关部门统一负责收齐）现场报名（在教学楼大厅及三期宿舍门口）短信报名：发送短信到负责人处（姓名+专业年级班级+联系电话）网上报名：邮件方式发送个人基本信息（姓名+专业年级班级+联系电话）报名资料准备：参赛选手须认真填写真实、完整的报名表一份，并提供本人免冠照片一张（一寸），反映本人特点的文字资料一份（包括：姓名、年龄、性别、民族、所学专业、所在班级、特长等）七．活动时间大赛时间为20XX年XX月XX日至XX月XX日。
赛程规则：共设三轮，第一轮为海选、第二轮为复赛、第三轮为决赛。
八．活动安排1.前期准备1>宣传安排宣传目标：通过大力的宣传，广泛动员同学们参与，提高活动知名度。
宣传方案：1.由各系各部门通知各班班委在班级里进行宣传和报名工作2.同时，在教学楼大厅和三期宿舍设专门的咨询点。
在教学楼大厅、图书馆入口处、实验楼大厅、文传系办外、第一、二、三餐厅、学校后门以拉横幅、贴海报、挂宣传挂饰、发放宣传单等形式介绍活动。
（要求：宣传单、海报、横幅要精致别样、新颖，特色主题鲜明）3.联系校园网以及学校广播台进行宣传4.通过飞信宣传5.联系记者团进行报道。
6.录制宣传MV(校园内大屏幕上播放)7.活动现场舞台宣传8.讲座宣传〈注：宣传上都打上赞助商的名称〉宣传方式:发放小礼物，海报，横幅，人偶，广播，报纸，网络，手机短信，传单，黑板报，讲座，大会，口口相传等。
并通知这次会加入微博形式与同学互动！2>工作安排召开系部门会议，交代活动安排，并对此次活动的具体情况进行商讨，让各部门做好工作配合。
确定并联系相关人员。
（1）邀请工作向选定的评委、主持人、嘉宾等发放邀请函，并确认参加。
（2）工作人员安排与各部门协商，各部门负责一些工作，协助决赛工作。
（3）场地申请和布置确定比赛和培训期间需占用的场地，安排专人负责场地申请工作。
决赛在艺术会堂举行，其舞台较大，场地较宽广，可容纳更多的观众，增加观众参与度，使更多同学有增长眼界的机会。
主要由宣传部根据活动主题设计舞台背景。
做好各场地区域的划分及位置安排。
音响、灯光、设备、选手需要的道具以及场内秩序的管理要安排到人。
（4）设备准备通过合理布置，为演出及参与提供良好的硬件条件和设备支持。
包括场地设置、灯光音响设备等内容。
提前找到拥有足够实力的公司提供提供灯光、音响设备支持，尽量拉到赞助。
（5）比赛题目及评分规范联系相关专业老师讨论决定，并要注意保密工作。
（6）出场顺序出场顺序由选手在比赛前一天抽取。
2.竞赛过程1>、XX月7—XX日，全院各系各班报名（教学楼大厅、三期宿舍有现场报名点）。
2>、XX月XX日对参赛选手进行培训。
（培训老师、同学待定）可以邀请获奖的学长姐来谈谈心得体会。
3>、XX月XX日初赛。
（自我介绍、随意讲解、回答评委提问）最后将有1/3进入复赛。
4>、XX月XX日复赛。
XX月XX日对选手进行导游知识笔试XX月XX日—XX月XX日选手为选手拍摄实地讲解VCR时间，2-4人自由组队，以团队形式拍摄，体现团队协作精神。
XX月XX日选手复赛面试，播放VCR。
自己制作ppt进行多形式讲演，也可以以团队形式做ppt并进行解说，要求队员合理分工将景点生动地讲解给观众，这考验到选手的团队协作能力和团队合作精神，领导能力和组织能力。
随机抽景点讲解。
（所有景点提前告知）选出12人进入决赛。
XX月XX日—XX月XX日对选手进行导游词讲解、礼仪、才艺等方面培训5>、XX月XX日—XX月XX日进行现场实练，将选手送至景区，当场随意找几位游客，为他们当导游为游客讲解，培训老师对选手的表现进行评价，同时也接受游客的反馈意见。
6>、XX月9、10号彩排。
（抽签决定顺序）7>、XX月11号决赛，地点定在艺术会堂。
评委待定。
九．决赛内容、规则和纪律1．决赛内容（命题）自我介绍、导游词讲解（福建5个景区加台湾四个景区）、才艺展示、模拟导游。
2.竞赛规则比赛采用100分制，具体如下：自我介绍（05），景点讲解（40），才艺表演（15），模拟导游（10），应变能力（15），形象气质（10），时间控制（05）1>评委对每位选手在不同参赛阶段的表现分别计分，去掉一个最高分和一个最低分后，平均得分为选手最后得分，比赛名次以最后得分决定。
得分保留两位小数。
2>个人单项奖的评定根据选手单项素质表现决定3>十佳校园导游奖根据选手综合素质和整体表现决定3.赛场纪律公平、公正、公开、自主、自愿、自觉十．决赛简要流程：1>、大赛回顾。
并通知观众可用微博和短信与选手互动（2分钟）2>、开场表演，(3分钟)主持人宣读比赛规则及评分细则。
（2分钟）3>、代表发言（主办方和赞助商）（3分钟）4>、宣布比赛开始。
4>、选手集体亮相，自我介绍（1分钟内）；5>、知识问答：台湾知识问答和导游基础知识（1分钟内）。
6>、景点讲解（福建5个景区加台湾四个景区）（5分钟内）7>、新生十佳表演（5分钟）8>、导游知识抢答5min9>、与观众有奖互动5min7>、才艺表演（3分钟内）；8>、模拟导游，抽取景点进行即兴讲解，模拟真实场景，工作人员事先编排好在游览中的各种突发状况。
（5分钟内）。
9>、评委点评，退场讨论单项奖获得者。
（5分钟）10>、颁奖，合影，结束。
（5分钟）十一.大赛流程第一阶段：初赛时间：XX月XX日地点：教学楼教室两间，一间用来准备、一间用来面试内容：（1）选手自我介绍1min（2）自备景点进行介绍5min（3）评委提问，选出1/3进入复赛第二阶段：复赛时间：XX月XX日（笔试）XX月22-XX日（VCR时间）XX月XX日（面试）地点：阶梯教室内容：笔试：进行导游专业知识笔试30min面试：（1）播放所拍VCR（2）进行景点PPT讲解（3）由大会出题，选手抽题，有准备时间进行讲解（大会所有题目事先告知选手）10min （4）评委提问1min/人（5）选择12名进入最后的决赛XX月XX日—XX日对决赛选手进行导游知识、礼仪、才艺等的培训XX月XX日—XX月XX日进行现场实练，将选手送至景区，当场随意找几位游客，为他们当导游为游客讲解，培训老师对选手的表现进行评价，同时也接受游客的反馈意见。
第三阶段：决赛（具体见决赛流程安排）时间：XX月XX日18：00地点：艺术会堂内容：(1) 大赛回顾。
通知观众可用微博和短信与选手互动2min（2）文艺节目表演，引入开幕式3min（3）主持人讲话（说明主办方、赞助方，介绍到场领导、老师、来宾，讲解规则和评分细则）2min（4）领导、老师致辞并宣布比赛开始3min（5）选手自我介绍1min*12（6）知识问答：大屏幕出现专业知识答题类型，选手选择一种作答1min*12（7）自备景点讲解（可通过ppt、情景表演、实地拍摄VCR等）5min*12（8）中场休息（新生十佳表演）5min（9）导游知识抢答5min（10）休息（与观众有奖互动）5min（11）选手才艺表演3min*12（12）情景模拟（突发事件等）5min*12（13）评委点评5min（14）评委退场讨论单项奖获得者，计分员计算选手得分，观看观众短信或微博投票（大屏幕滚动微博内容）5min（15）评委宣布选手得分结果1min（16）评委颁奖3min（17）主持人宣布大赛圆满落幕决赛时间共计：3h20min~3h40min十二．奖项设置1.单项奖：最佳口才奖、最具潜力奖、最佳才艺奖、最佳人气奖。
2.十佳校园导游：评出10名表现优异的选手为“十佳校园导游”。
3.总体成绩：以分数高低评出一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个。
十三.决赛现场1>安排前两排为嘉宾座位，安排好各班预订到场人数的座位区域，其余的区域学生自由坐的座位。
2>安排专人负责视频、ppt及音响设备的调控，话筒传递要及时。
3>在每个评委座位上附上一个装有选手资料和评分细则的资料袋。
4>控制好比赛时间。
适时进行提醒。
5>各相关班级和团学组织要组织学生按时观摩大赛，把每场比赛作为学习的机会。
要确保三分之二的座位有人。
6>派2至3人进行决赛现场秩序和卫生的管理，禁止大声喧哗、提前退场以及乱扔的行为。
7>安排好10个左右的礼仪小姐在现场接待嘉宾和评委等。
8>设五名工作人员负责管理现场。
一名工作人员管理设备防止观众撞到设备或被电线等绊倒，两名工作人员分别于会堂两侧以防止观众随意站起和走动遮挡后排观众视线，两名工作人员负责激活现场气氛，在观众互动时及时递上话筒。
9>及时将小礼物送至积极参与互动的观众手中。
10>联系好颁奖的领导。
十四.赛后工作（1）安排观众有序退场，清理会场。
（2）赛后宣传，印发相关比赛情况和结果到各系。
（3）开会总结本次活动经验教训，整理相关资料并存档，将工作总结上交主席团。
（4）与表现优秀的选手保持联系，以便之后推荐至厦门市高校未来导游之星比赛、海峡两岸导游大赛为校争光。