七年级信息技术教案新版
七年级信息技术教案新版
七年级信息技术教案新版一、教学目标1. 了解信息技术的概念及其在日常生活中的应用。
2. 掌握计算机的基本操作，包括开关机、使用鼠标和键盘。
3. 学会使用计算机进行文档的创建、编辑和保存。
二、教学内容1. 信息技术的基本概念及应用领域。
2. 计算机硬件和软件的基本组成。
3. 计算机的基本操作步骤。
4. 文字处理软件的基本使用方法。
三、教学重点与难点1. 教学重点：信息技术的基本概念及其应用、计算机的基本操作、文字处理软件的使用。
2. 教学难点：计算机硬件和软件的组成、文字处理软件的高级功能。
四、教学方法与手段1. 采用讲授法、演示法、实践法相结合的教学方法。
2. 使用多媒体教学课件，辅助学生直观地理解信息技术概念和计算机操作。
五、教学过程1. 导入：通过生活中的实例，引发学生对信息技术的关注，激发学习兴趣。
2. 讲解：讲解信息技术的基本概念、计算机的硬件和软件组成。
3. 演示：演示计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标和键盘。
4. 实践：学生动手实践，学习使用文字处理软件进行文档的创建、编辑和保存。
6. 作业：布置课后作业，巩固所学内容。
六、教学评价1. 课后作业：评估学生对课堂所学知识的掌握程度。
2. 实践操作考核：评估学生在计算机操作中的实际能力。
3. 课堂互动：观察学生在课堂上的参与度和提问回答情况。
七、教学拓展1. 介绍其他常用的信息技术工具，如电子表格软件、演示软件等。
2. 组织学生参观信息技术实验室，加深对信息技术的了解。
3. 开展信息技术主题的课外活动，提高学生的实践能力。
八、教学资源1. 教材：《七年级信息技术教程》。
2. 多媒体教学课件：包含信息技术概念、计算机操作演示等内容。
3. 计算机设备：确保每个学生都能动手实践。
4. 网络资源：用于拓展学生的知识视野。
九、教学注意事项1. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼。
2. 注重学生的安全使用计算机，教育学生遵守信息技术实验室的规定。
七年级信息技术教案新版
七年级信息技术教案新版一、教学目标1. 了解信息技术的概念和应用领域。
2. 学会使用计算机的基本操作。
3. 掌握常用的信息技术工具和软件。
4. 培养学生的信息素养和创新能力。
二、教学内容1. 信息技术概述：信息技术的定义、发展历程和应用领域。
2. 计算机基本操作：开关机、使用鼠标和键盘、文件管理等。
3. 常用软件：浏览器、办公软件、娱乐软件等。
4. 信息素养：信息检索、信息筛选、信息评估等。
5. 创新能力：计算机编程、网页设计、数字艺术等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解信息技术的基本概念和原理。
2. 演示法：展示计算机操作和软件使用方法。
3. 实践法：学生动手实践，掌握计算机操作和软件使用。
4. 探究法：学生分组讨论，探究信息技术应用和创新方法。
四、教学环境1. 计算机教室：每台计算机配备常用的软件和网络连接。
2. 投影仪或白板：用于展示演示内容和教学案例。
3. 教学资源库：提供相关的教学素材和案例供教师和学生参考。
五、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况。
2. 动手实践能力：检查学生完成练习和任务的情况。
3. 小组合作能力：评价学生在小组讨论和项目中的表现。
4. 创新能力：评估学生在创新项目和作品中的创意和实现。
六、教学进度安排1. 第1-2周：信息技术概述和计算机基本操作。
2. 第3-4周：常用软件的使用和信息素养培养。
3. 第5-6周：创新能力的培养和项目实践。
4. 第7-8周：综合应用和实践，举办信息技术展示活动。
七、教学资源1. 教材：选用新版七年级信息技术教材。
2. 教学课件：制作精美的PPT课件，辅助讲解。
3. 教学视频：收集相关的操作演示和案例视频。
4. 练习题库：提供丰富的练习题和模拟考试题。
八、教学注意事项1. 关注学生的个体差异，因材施教，提供个性化指导。
2. 注重实践操作，提高学生的动手能力。
3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
4. 关注学生的网络安全和道德规范。
七年级全册信息技术教案
七年级全册信息技术教案一、教学目标1. 让学生了解计算机的基本知识，包括计算机的硬件和软件。
2. 让学生掌握基本的计算机操作，包括开关机、使用鼠标和键盘等。
3. 让学生了解并能使用常用的应用程序，如文字处理软件、浏览器等。
二、教学内容1. 计算机的基本知识a. 计算机的硬件组成：CPU、内存、硬盘等。
b. 计算机的软件组成：系统软件和应用软件。
2. 计算机的基本操作a. 开关机的操作方法。
b. 使用鼠标的操作方法：、拖动、滚动等。
c. 使用键盘的操作方法：字母键、功能键、控制键等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：计算机的基本知识和基本操作。
2. 教学难点：计算机硬件和软件的理解，以及鼠标和键盘的熟练使用。
四、教学方法与手段1. 教学方法：采用讲解法、示范法、练习法相结合。
2. 教学手段：利用多媒体课件进行教学，配备相应的实践操作环节。
五、教学过程1. 导入：通过一个有趣的计算机小游戏，引发学生对计算机的兴趣。
2. 新课导入：介绍计算机的基本知识，包括硬件和软件。
3. 实践操作：让学生亲自操作计算机，掌握基本操作。
5. 课后作业：布置相关的练习题，巩固所学知识。
六、第六章：网络基础与应用教学目标：1. 让学生了解计算机网络的基本概念，包括互联网和局域网。
2. 让学生掌握基本的网络操作，如上网、搜索信息、文件等。
3. 让学生了解网络的安全知识，如保护个人信息、预防病毒等。
教学内容：1. 计算机网络的基本概念：互联网、局域网等。
2. 网络操作的基本方法：上网、搜索信息、文件等。
3. 网络安全知识：保护个人信息、预防病毒、遵守网络道德等。
教学重点与难点：1. 教学重点：计算机网络的基本概念和基本操作。
2. 教学难点：网络安全知识的理解和应用。
教学方法与手段：1. 教学方法：采用讲解法、示范法、练习法相结合。
2. 教学手段：利用多媒体课件进行教学，配备相应的实践操作环节。
教学过程：1. 导入：通过一个有趣的网络小游戏，引发学生对网络的兴趣。
七年级信息技术教案新版
七年级信息技术教案新版一、教学目标1. 让学生了解计算机的基本概念和应用领域。
2. 培养学生学习信息技术的兴趣和意识，提高信息素养。
3. 让学生掌握计算机的基本操作，包括开关机、使用输入设备等。
二、教学内容1. 计算机的基本概念：计算机的定义、发展历程、应用领域等。
2. 计算机的基本操作：开关机、使用鼠标、键盘、输入设备等。
3. 计算机软件的基本概念：系统软件、应用软件等。
4. 文件的基本操作：创建、保存、打开、关闭等。
5. 计算机的安全与维护：计算机病毒、网络安全、硬件维护等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：计算机的基本概念、基本操作、软件分类、文件操作、计算机安全与维护。
2. 教学难点：计算机的发展历程、软件分类、文件操作的具体步骤、计算机安全与维护的方法。
四、教学方法1. 讲授法：讲解计算机的基本概念、发展历程、软件分类等。
2. 示范法：演示计算机的基本操作、文件操作等。
3. 练习法：让学生亲自动手实践，巩固所学知识。
4. 讨论法：分组讨论计算机安全与维护的问题，提高学生的思辨能力。
五、教学过程1. 导入：通过讲解计算机在生活中的应用，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解计算机的基本概念、发展历程、软件分类等。
3. 演示：演示计算机的基本操作、文件操作等。
4. 练习：让学生亲自动手实践，巩固所学知识。
5. 讨论：分组讨论计算机安全与维护的问题，提高学生的思辨能力。
6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调重点知识点。
7. 作业：布置课后作业，巩固所学知识。
六、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况等，了解学生的学习状态。
2. 课后作业评价：检查学生课后作业的完成情况，评估学生对课堂所学知识的掌握程度。
3. 实践操作评价：组织一次计算机操作实践考试，评估学生对计算机基本操作的熟练程度。
七、教学计划1. 第1-2周：计算机的基本概念和应用领域。
2. 第3-4周：计算机的基本操作，包括开关机、使用输入设备等。
初一信息技术教案(4篇)
初一信息技术教案（优秀4篇）初一信息技术教案篇一教学目标(思想、知识、能力)1、仔细观察，说说你的计算机系统的外观组成。
2、制作一张记录表格，记录下每个部件的品牌或型号。
教学重、难点微机的基本结构和软件介绍教法、学法师：讲演辅结合生：边学边练，自主探究教学程序认知操作一、复习提问1、什么叫信息？你心目中的信息社会是怎样的？2、什么叫信息技术？二、新知1、计算机在信息社会中的地位和作用2、微型计算机的基本结构和软件介绍①、微型计算机的基本结构一台微型计算机主要由三部分组成：主机、输入设备和输出设备◇微型计算机主机部分主机是整个微机系统的“指挥中心”。
主机内有中央处理器(CPU，又名微处理器，是一台计算机的核心)、存储器(分内存储器和外存储器，它们是处理和保存信息的场所。
内存储器有ROM与RAM，外存储器主要有软盘、硬盘、光盘等)等。
◇微型计算机的输入设备：键盘、鼠标、扫描仪、手写板、摄像头、游戏杆、麦克风等。
◇微型计算机的输出设备：显示器、打印机、绘图仪、耳机、音箱等。
◇微型计算机处理信息的一般过程②、计算机软件软件是程序系统，是一些控制计算机工作的命令集合及其辅助资料。
三、小结：计算机是一种高效的信息处理工具，区别于普通的信息处理工具，它有自己显著的特点。
掌握微型计算机的硬件组成和软件知识，这是灵活应用微型计算机的基础。
四、思考与练习：KP21一。
练习开机操作二。
练习登录入网操作三。
练习鼠标及键盘操作四、练习关机操作教学后记学生初步理解计算机硬件和软件的关系是关键点。
初一信息技术教案篇二【教学目标】1．知识与技能（1）知道信息与信息社会。
（2）正确列举现实生活中存在的信息。
（3）了解信息处理的过程。
2．过程与方法区分信息与信息载体、信息源。
3．情感、态度与价值观。
（1）了解信息的真实性、正确性、相关性和安全性。
（2）培养合理运用信息的`习惯。
【教学重点与难点】重点：（1）信息与信息载体、信息源的区分。
2024年最新辽师大版信息技术七年级上册全册教案
2024年最新辽师大版信息技术七年级上册全册教案一、教学内容1. 认识信息技术2. 计算机的基本操作3. 文字处理软件的应用4. 电子表格软件的应用5. 网络基础知识6. 信息安全与道德规范二、教学目标1. 让学生了解信息技术的概念、发展与应用，认识到信息技术在日常生活和学习中的重要性。
2. 培养学生掌握计算机基本操作，熟练使用文字处理软件和电子表格软件，提高办公软件应用能力。
3. 培养学生具备基本的网络素养，了解网络基础知识，安全上网，遵守网络道德规范。
三、教学难点与重点1. 教学难点：计算机的基本操作、文字处理软件和电子表格软件的应用、网络知识。
2. 教学重点：信息技术的概念与作用、计算机操作技能、网络素养。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、白板、粉笔。
2. 学具：计算机、教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示信息技术在日常生活中的应用实例，让学生体会信息技术的魅力，激发学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）介绍信息技术的概念、发展历程及应用领域，让学生对信息技术有整体的认识。
3. 例题讲解（10分钟）以教材中的例题为例，讲解计算机基本操作、文字处理软件和电子表格软件的应用。
4. 随堂练习（10分钟）学生跟随教师操作，完成教材中的练习题，巩固所学知识。
5. 小组讨论（10分钟）将学生分成小组，讨论网络知识、信息安全与道德规范等内容，培养学生合作学习的能力。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 信息技术概念、发展与应用2. 计算机基本操作3. 文字处理软件和电子表格软件应用4. 网络基础知识5. 信息安全与道德规范七、作业设计1. 作业题目：（1）简述信息技术的概念及其在生活中的应用。
（2）掌握计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标、键盘等。
（3）运用文字处理软件（如Word）制作一份个人简历。
2. 答案：（1）信息技术是指利用计算机、网络等设备和技术，对各种信息进行采集、存储、处理、传输和应用的技术。
七年级上册信息技术新教材教案
七年级上册信息技术新教材教案全套第一章：信息技术概述一、教学目标1. 了解信息技术的概念和发展历程。
2. 掌握信息技术的应用领域和基本技术。
3. 理解信息技术对社会发展的影响。
二、教学内容1. 信息技术的定义和发展历程。
2. 信息技术的应用领域：互联网、大数据、等。
3. 信息技术的基本技术：计算机网络、数据压缩、加密等。
4. 信息技术对社会发展的影响：提高生产力、促进知识传播、改变生活方式等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：信息技术的概念、应用领域和发展历程。
2. 教学难点：信息技术的基本技术和对社会发展的影响。
四、教学方法与手段1. 教学方法：讲授、案例分析、小组讨论。
2. 教学手段：多媒体课件、网络资源、教学软件。
五、教学过程1. 导入：通过生活中的信息技术应用实例，引起学生对信息技术的兴趣。
2. 讲解：讲解信息技术的定义、发展历程、应用领域和基本技术。
3. 案例分析：分析具体的信息技术应用案例，让学生深入了解信息技术的作用。
4. 小组讨论：分组讨论信息技术对社会发展的影响，分享讨论成果。
第二章：计算机基础知识一、教学目标1. 了解计算机的概念、发展和分类。
2. 掌握计算机硬件和软件的基本组成。
3. 学会使用计算机的基本操作。
二、教学内容1. 计算机的定义、发展和分类。
2. 计算机硬件：CPU、内存、硬盘等。
3. 计算机软件：系统软件、应用软件等。
4. 计算机的基本操作：开关机、使用输入设备、使用输出设备等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：计算机的概念、发展和分类，计算机硬件和软件的基本组成。
2. 教学难点：计算机的基本操作。
四、教学方法与手段1. 教学方法：讲授、实践操作、小组合作。
2. 教学手段：多媒体课件、计算机设备、教学软件。
五、教学过程1. 导入：通过计算机的发展历程，引入本节课的内容。
2. 讲解：讲解计算机的概念、发展和分类，计算机硬件和软件的基本组成。
3. 实践操作：学生分组进行计算机基本操作的实践，教师指导。
初中信息技术教案(优秀6篇)
初中信息技术教案（优秀6篇）七年级信息技术教案篇一学习目标：知识目标：学会设置幻灯片动画效果和切换效果、插入超级链接；学会对演示文稿进行打包和网上发布。
技能目标：能合理使用动画效果、切换方式、超级链接和动作设计，使幻灯片美观大方，结构清晰，链接准确。
情感、态度与价值观目标：通过作品制作与评价，提高自己的审美能力。
学习重点：掌握在设置幻灯片的切换效果及动画放映效果。
学习难点：能够灵活运用各种方法在演示文稿中插入超级链接。
学习过程：一、情景创设，激发兴趣：在浏览电子杂志时，你一定会被它丰富的图文信息以及多变的呈现方式所吸引。
我们通过在幻灯片中设置动画效果和切换效果，以及添加超级链接，可以收到同样的效果。
制作完成后还可以将它打包或者从网上发布，让更多的人可以欣赏到你的作品！让我们一起动手做一个，看谁做的最后！二、自主探究，交流分享：1、指导学生认真阅读教材P87~90。
在学生自主探究的过程中，教师应巡视指导，以便能及时发现学生制作过程中出现的问题。
2、引导学生小组内讨论交流，分享自己的制作成果，并相互协助解决遇到的问题。
三、合作学习，释疑解难：1、小组代表谈谈自己在制作过程中遇到的疑难问题。
先让其他小组同学给予解决，然后教师适时补充总结。
2、教师指导：要注意调试播放、演示文稿的打包和网上发布中操作步骤。
四、实践创新，展示评价：1、选择比较优秀的作品通过广播教学让其他同学欣赏、点评，达到取长补短的目的；2、让小组代表演示操作过程，以此增强自信心、提高成就感、鼓励他人共同进步。
五、梳理总结，拓展延伸：知识结构归纳总结；六、巩固练习：大家做一下课本P90中实践与创新中大显身手！同学们比一比看谁做的最好！初中信息技术教案篇二一、课程设计：记忆是人将感官输入的信息加以保持，并在一定的时候将这种信息重新撮出来的过程。
记忆过程包括识记、保持和再认或重现三个阶段。
记忆力是每个人都具有的基本认知能力，通过后天的训练，掌握良好的记忆方法和技巧，就能使记忆力有所提高。
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第1 章
信息技术应用初步
本章学习要点：
信息技术的应用现状和发展趋势
信息技术的核心技术
计算机的组成及基本操作方法
会浏览网站信息、搜索信息
感受信息技术对个人和社会的重要作用
活动1 认识信息技术
学习目标：
✓了解信息技术的应用现状和发展趋势。
✓了解信息技术的核心技术。
✓熟悉常见的个人信息终端。
✓感受信息技术处理信息的优势。
教学过程：
一、信息技术的应用
1、教育应用
广播函授教育利用广播与邮电技术；远程电化教育利用电影、幻灯、电视和微波通信、卫星通信等；网上教学；飞行员培训。
2、科研应用
借助天文望远镜看太阳第和太空里的星球；借助电子显微镜看各种物质的分子和原子；借助感测技术快速准确地获得研究对象的各种数
据；借助计算机和因特网快速检索搜集、资料，高效分析、处理资料。
3、农业应用
利用航空或航天遥感技术收集地球表面有关信息；通过因特网获得世界上粮食与其他作物市场供需现状。
4、工作应用
控制生产流水线、控制锅炉水流向、统计分析原材料消耗情况。
5、商业应用
超市商场扫描条形码、缴纳水费、燃气费、购买国债、基金等、网上购物。
6、医学应用
X射线、CT扫描、远程诊断与治疗、会诊、用计算机查找资料分析病情、输入病人资料等，医患之间传递信息。
7、军事应用
用雷达跟踪军事飞机，了解相关信息；计算防空导弹的发射参数，指挥战斗；电子侦察、电子预警、电子干扰、声呐探测、雷达系统、红外描准与夜视装置等。
二、信息技术的核心技术
1、微电子技术
2、传感技术
3、通信技术
4、计算机技术
三、常见的个人信息终端
1、智能手机
2、平板电脑
3、电子书
四、信息技术的发展趋势
1、更友好的交互方式
2、更强大的信息网络
3、更多样的信息终端
活动2 计算机的基本操作
学习目标：
了解计算机的组成，了解各部分的作用。
掌握计算机系统的基本操作。
能浏览网站，会保存网络资源。
掌握网络搜索的基本方法。
学习过程：
一、计算机的组成
1、主机箱：存放CPU、内存、硬盘、网卡、主板等电子设备
2、显示器：输出设备
3、键盘和鼠标：输入设备，用于操作计算机
4、传声器（话筒）：把声音输入计算机
5、扬声器（喇叭、音箱）：播放声音
二、启动软件
1、打开电源开关
2、启动计算机
动手实践：
把鼠标指针指向屏幕上的图标，尝试单击、拖动等操作。
用计算器进行计算。
对窗口或对话框最大化或最小化的操作。
三、输入文字
8个基本键:A S D F J K L ;
中英文转换：Ctrl+Shift
操作姿势：坐姿端正，身体正对空格键。
上身稍向胶倾，胸关与解盘的距离一般应在20厘米左右。
屏幕中心略低于双眼。
肩部要放松，上臂和肘部要轻轻靠近身体，手腕自然平直，不要弓起。
手指微曲，与键面垂直，悬放在键盘上方。
动手实践：用记事本输入课本12页短文并保存。
四、网络浏览
网络浏览指在因特网中浏览信息。
双击任务栏中的IE图标，启动IE 浏览器软件。
动手实践：
1、输入网址，浏览网站。
2、保存网页、网页中的图像或文字。
五、网络搜索
第2章制作电子小报和刊物
单元学习要点：
规划设计作品的基本流程
根据主题搜集素材的方法
根据主题编辑加工素材的方法
综合运用文字处理的方法制作电子小报
综合运用演示文稿的制作方法制作电子刊物
认识用计算机制作文稿在学习生活中的优势
活动1 规划设计电子小报
学习目标：
✓熟悉电子小报的制作流程
✓能根据主题设计小报的版面
✓能熟练搜集和管理素材
✓具备规划设计作品的能力、有计划做事的意识
一、认识电子小报
标题栏（报头）：显示电子小报的名称、期号、出版单位、出版日期、主要编辑人员名单等，是小报的主要标志。
主体内容栏：显示电子小报的各篇文章和图像等。
二、制作电子小报的基本流程
确定主题-----设计内容和版面------获取素材------上机编排----评价完善三、确定小报的主题
注意事项：要与时俱进，具有时代感；要健康向上，陶冶情操；要思
路新颖，有自己独特的见解；要贴近生活，符合自己的年龄特点，最好是自己擅长或者感兴趣的内容；主题要小而精，范围不宜过大。
四、规划与设计
1、制定计划
2、确定选文
3、设计版面
五、搜集加工素材
1、建立素材库
2、获取素材的途径
3、简单加工图像
4、编辑加工文字
六、实践思考与操作
活动2 编排电子小报学习目标：
●熟练设计制作电子小报的报头。
●熟练设置页面的纸型、页边距、排版方向等。
●灵活运用艺术字、形状图、文本框编排小报。
●进一步体会用各种形状图编排文稿的优势。
教学过程：
一、设置页面
纸张方向纸张大小页边距
二、制作报头
三、编排小报中的文章
1、编排第一个版面
2、编排第二个版面
四、完善与导出小报
活动3 设计与编排电子刊物学习目标：
了解电子刊物的组成。
学会设计电子刊物的结构和页面布局。
熟练掌握编排电子刊物的方法。
增强规划设计作品的意识，提高信息集成的能力。
一、认识电子刊物
二、规划设计电子刊物
1、设计结构
2、设计布局
三、编排电子刊物
1、设置页面模板
2、制作封面
3、制作目录
4、编排文章页
5、制作封底
6、添加页码和完善目录
7、设置页面之间的超链接
8、设置翻页效果
四、编排有声的电子刊物
第3章计算机系统初步
本章学习要点：
计算机系统的组成。
计算机的主要特点。
计算机操作系统的安装。
下载、安装、卸载软件的方法。
维护系统的方法。
开源文化及其存在的意义。
活动1 计算机的硬件组成
学习目标：
了解计算机的发展历程。
了解计算机的硬件系统及其功能。
掌握检测计算机硬件设备的一些方法。
认识计算机是处理信息的主要工具。
教学内容：
一、计算机的发展
第一代20世纪40年代到1957年间的电子管计算机时期；
第二代1957年至1964年的晶体管计算机时期；
第三代1964年至1970年期间的集成电路计算机时期；
第四代1971年以后，超大规模集成电路时代。
二、计算机的硬件分类
1、输入设备：键盘、鼠标、手写板、传声器、数字照相机
2、输出设备：显示器、打印机、扬声器
3、存储器
4、运算器与控制器
5、其他部件
三、计算机的硬件监测
活动2 计算机软件系统
学习目标：
了解计算机软件系统及其分类、功能与特点。
了解操作系统的发展过程，理解操作系统的作用。
掌握下载、安装、卸载软件等操作。
理解计算机软件系统在处理信息时的重要性。
教学内容：
一、软件分类
1、系统软件：操作系统编程语言
2、应用软件
二、软件的安装与卸载
三、云存储
四、维护系统
五、文件管理
1、文件与文件夹
2、文件管理的基本操作
3、组件文件库
活动3 开源软件
学习目标：
了解开源运动的兴起以及“开源”与“自由”的关系。
正确理解“开源”的概念。
了解Linux。
认识开源软件的生存模式。
了解开源软件对信息社会资源共享与开放的促进意义。
教学内容：
一、自由与开源
二、Linux与开源
三、许可证与生存模式
四、开源软件与网络
五、开源软件的影响。