电流、电压、电阻总复习
上课 人教版欧姆定律(中考复习)
U
高 压 跨 步 触 电
绝缘破损赶快补！
湿手不要扳开关！
为什么不能用湿手触摸用电器?
根据I=U/R，电压一定时，电 阻越小，电流越大。潮湿的皮 肤要比干燥的皮肤电阻小，触 电时通过的人体电流会更大。 所以潜在的危害更大。
人体触及破损照明电路的电 线，常常有触电危险，而小鸟 两脚站在高压线上却平安无事 ，为什么？
• 交流评估：
• 1、实验中你的电表是否出现了指针反向偏转的现 象？原因是什么？ • 2、实验中你的电表是否出现超量程的现象？原因 是什么？ • 3、实验中你的滑动变阻器是否出现无法调节电路 的现象？原因是什么？ • 4、测小灯泡的电阻的实验中，你每次测量的电阻 值是否相差不大？为什么？
回顾总结
电阻的串联与并联
等效替代法
R1
R1 R2 R2
R串 电阻串联相当于 增大导体的长度 串联总电阻比任 何一个分电阻都大
R并
电阻并联相当于 增大导体的横截面积 并联总电阻比任 何一个分电阻都小 电阻的串、并联特例
串联电路的总电阻等于各串联电阻之和R串＝R1＋R2 n个阻值相同的电阻R0串联，总电阻R=nR0
对人体安全的电压 不高于36伏特 家庭电路的电压 U＝220伏 工业动力电压 U＝380伏
在家，工厂用电要注意用电安全
电流对人体的作用特征
电流/mA 0.6～1.5 交流电（如家庭电路） 手轻微颤抖 直流电（如电池 ） 无感觉
2～3 5～7
8～10
手指强烈颤抖 手部痉挛
难于摆脱电极，能摆 脱手指剧痛
无感觉 感觉痒热
热感觉增强
20～25 50～80
手迅速麻痹不能摆脱 电极，剧痛呼吸困难 呼吸麻痹，心房震颤
《电压电阻》单元复习课件
V1
V2
V1
+
L2
S
L1
L1 L2
V2
+
二、探究串、并联电路电压的规律
1、串联电路两端的电压等于各部分电路 两端的电压之和。 U=U1+U2 2、并联电路两端的电压相等。
U=U1=U2
例1、一个收音机工作时，要求电源电压为6 V。一个铅蓄 电池的电压是2V，如果用铅蓄电池作电源，需要把 3 个蓄电池 串 联起来组成电池组。
C、这两个用电器可能是串联，也可能是并联
D、以上说法都正确
例4、在右图所示的电路中，电压 表的示数为3V，电源电压为5V，
则L1两端的电压为
2
V。
例5、在右图所示电路中，电压表Vl的 读 数为5V，则电压表V2的读数应为 5 V，灯L1两端电压是 5 V，灯
泡L2两端电压是
5
V。
三、电阻
1、导体阻碍电流的性质叫电阻，用R表示，单位是欧姆，简
例1、右图是滑动变阻器的结构示意图，
将它串联在电路中，若要求滑片P向左滑
动时，电路中的电流变小，则跟电路相
连接的接线柱应该是C和
B
。
例2、当将滑动变阻器的滑片P向右移动时，下图中的哪一 种连接方法可使变阻器连入电路部分的电阻增大（ A ）
例3、在下图中，当滑片P由A向B滑动时，电流 表的示数将变 小 ，灯泡的亮度将变 暗 。
5、灯L1与灯L2串联，先用电压表测灯L1两端 的电压，如图所示，再测L2两端 电压时，只 将电压表接A的一端改接在C处，这种接法 不正确 选填“正确”或“不正确”)，理由 _______( 正负接线柱接反了 是________________.
考点 5 用电表判断电路故障 【例 5】(2012 年眉山)如图 7－6 所示，开关 S 闭合后，L1 和 L2 都不发光，将电压表并联在 ab 之间时，电压表示数为 0， 将电压表并联在 bc 之间时，电压表示数较大，若电路中只有一 ) 处故障，则该故障可能是(
九年级物理全一册第1节电流与电压和电阻的关系(知识点梳理课件)单元复习一遍过(人教版)
中物理
第十七章 欧姆定律 第1节 电流与电压和电阻的关 系
1 ★考点概览
一、知识点与考点
电流 与电 压和 电阻 的关 系
电路电流与电压成正比 电路电流与导体电阻成反比 探究电流与电压和电阻的关系
1 ★考点概览
二、考点解析
1.考点剖析：第十七章是本书重点内容，本章每节都是重点，在中考中涉及到本章内 容的考题所占比例高、考题形式多样、难度高，是每年中考中必考的内容，所以应该 引起教师和考生注意，并下功夫做好本章复习。本节研究的是电路中电流与电压和电 阻关系，是下一节欧姆定律的前奏，也是接触电磁学最重要的规律—欧姆定律的开 始。本节涉及到的主要内容就是实验探究问题，通过实验探究活动，初步了解电路中 电流大小受哪些因素影响，也就是电路中电流与电压和电阻之间的关系。同时也是掌 握实验探究活动，科学实验方法和手段的必考内容。
3 典例呈现
★考点二：探究电路电流与电压和电阻的关系
◆典例二：（天水）在“探究电流与电阻的关系”实验中：
（1）如图甲所示，请你用笔画线代替导线，将图中电路连接完整（请勿更改原有导
线，导线不得交叉），
要求：当滑动变阻器的滑片P向左移动时，电路中的电流变大。连接电路时，开关必
须
。
3 典例呈现
★考点二：探究电路电流与电压和电阻的关系
4 提升训练
4.（自贡）在图的电路中，电源电压保持不变，R为定值电阻．闭合开关S 后，将滑动变阻器的滑片P从最右端移到中间某个位置，电压表和电流表的 示数分别变化了∆U和∆I。下列分析正确的是（ ）。C
4 提升训练
5.（哈尔滨）如图所示，L1“3V 3W”、L2“3V 1.5W”。灯丝电阻不变，
2023年中考物理热点复习：串并联电路电流电压电阻的规律(教师版)
故选：C。
例 6．在如图所示电路中，开关 S 闭合时，规格相同的灯泡 L 、L 均能发光，图中甲、乙、丙
为电表，粗心的小明在读数时只在纸上记录了如图所示数字，则下列说法中正确的是（ ）
A．L 和 L 并联，甲、乙、丙示数分别为 0.6V，0.3A， . A B．L 和 L 并联，电源电压为 . V，通过 L 、L 的电流分别为 0.3A、0.6A C．L 和 L 串联，电路中的电流为 0.6A，L 、L 两端的电压分别为 0.3V、 . V D．L 和 L 串联，甲、乙、丙示数分别为 0.3A、0.6V、 . V 【分析】电压表的内阻很大、在电路中相当于断路，电流表的内阻很小、在电路中相当于导线， 规格相同的灯泡 L 、L 均能发光，则它们的连接方式要么是串联，要么是并联。 （ ）两灯泡并联时，电流有两条路径，根据电表的特点判断出电表的类型和测量的电路元件， 根据并联电路的电压特点和欧姆定律判断两支路的电流关系，结合表中数据判断两电流表的
D．0.4A 0.9A
【分析】由实物图可知，两灯泡并联，电流表 A 测干路电流，A 测 L 支路的电流，根据图 示和并联电路的电流特点求出通过两灯的电流。
【解答】由图可知，灯泡 L 、L 并联，电流表 A 测干路电流，A 测 L 支路的电流； 因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，则 A 的示数应大于 A 的示数，而图中电流表
【解答】三只小灯泡 L 、L 、L3 串联在电路中，根据串联电路电流规律可知通过它们的电流 相等。
故选：D。
例 2.用下列电路探究电路的电流规律时，电流表 A 、A 的示数如图所示，则流过灯泡 L 、L
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的电流分别是（ ）
A．0.9A 0.4A
B． .3A 0.4A
中考物理夯实基础过教材第十四欧姆定律第一节探究电流与电压和电阻的关系复习课件(含答案)
连接电路时开关应该_____断_开__。闭合开关，发现电压表无 示数，电流表有示数但没超出量程，则产生故障的原因可 能是导体电阻_____短__路_(选填“断路”或“短路”)；
例1题图
排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，若电流 表的示数如图丙所示，其读数为______0_._3A； 改变滑动变阻器滑片的位置，测得多组对应的电压、电流 值，如下表所示．由测得数据可知，当电阻一定时，导体 中的电流与电压成正比，导体电阻为_____5_._0_Ω(结果保留 一位小数)；
命题点
6.电路故障分析 7.动态电路分析 8.控制变量法的应用（保持定值电阻的阻值不变，移动 滑片，改变定值电阻两端的电压） 9.多次实验的目的（使实验结论更具有普遍性）
命题点 10.表格数据的处理(①指出错误数据；②根据实验数据
描画I-U图像:先确定点坐标,然后将各点用光滑曲线连
接；③根据实验数据总结实验结论：电阻一定时，通过 导体的电流与导体两端的电压成正比。）
【解析】根据图甲提供信息可知，电压表与定值电阻并联， 测量定值电阻两端的电压，故在电路图中，电压表也应与 定值电阻并联，如答图所示；为防止电路连接有误破坏电 路元件，连接电路时开关要断开；电流表有示数说明电路 通路，电压表无示数可能是电压表接触不良或被短路，因 为题目电路故障位置为电阻，则说明电阻短路；
11．实验中不能用小灯泡代替定值电阻进行探究的原因 (灯丝电阻随温度的升高而增大，电流与电压不成正比)
例1 如图所示，在“探究通过导体的电流与导体两端的 电压的关系”实验中，某小组选用两节新干电池为电源， 规格为“20 Ω 1 A补充完整；
的计算公式： R= U
，
I
电压表测量定值电阻两端电压，根据串联电路分压规律： 电阻越大，分的电压越多，电压表示数无法调到0.5 V， 说明定值电阻所分电压较大，可以调换阻值更大的滑动变 阻器接入电路或者在电路中再串联一个定值电阻，分去部 分电压．
中考物理总复习《探究电流与电压、电阻的关系-测量电阻》专项练习题(附参考答案)
中考物理总复习《探究电流与电压、电阻的关系-测量电阻》专项练习题(附参考答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、探究电流与电压、电阻的关系1.在探究“电流与电阻关系”实验时，老师给小明提供了如下器材：电源（电压恒定为4.5V），电流表，电压表，开关各一个，滑动变阻器甲“10Ω；2A”和滑动变阻器乙“20Ω；1A”各一个，定值电阻5Ω、10Ω、15Ω各一个，导线若干。
（1）注意在连接电路时，开关必须处于状态；（2）用笔画线代替导线，将图甲的实验电路连接完整（要求：滑动变阻器滑片P向左滑动时电流表示数变大，导线不允许交叉）；（3）正确连接电路后闭合开关，发现电流表有示数，无论怎样移动滑片P，电压表都无示数，则故障可能是（答出一种情况即可）；（4）排除故障后，小明把5Ω的电阻接入电路中，移动滑片P到适当位置，读出电流表示数如图乙所示，正确记录后，小明又改用10Ω电阻继续实验，闭合开关后，小明应将滑片P向（选填“左”或者“右”）移动至电压表示数为V；（5）小明在实验中所选用的滑动变阻器应该是（选填“甲”或“乙”）；（6）利用老师给的器材，还能完成的电学实验有：（写出一个即可）。
2.小刚同学在探究电流与电阻的关系时，设计了如图甲所示的电路，部分实物连接情况如图乙所示。
其中电源电压恒为4.5V，滑动变阻器R0最大阻值为80Ω，定值电阻R备有阻值分别为5Ω、10Ω、25Ω、50Ω各一个。
（1）请根据甲图电路图，在乙图中用笔画线代替导线将实物电路连接完整（要求滑片P右移时接入阻值变大）；（2）正确连好电路，移动滑片P到最大阻值处，闭合开关后发现电流表示数为零，电压表示数接近电源电压。
故障原因是定值电阻R ；（3）故障排除后，小刚先用5Ω电阻实验，闭合开关，调节滑片P，使电压表示数为2V，并记录此时电流表的示数，断开开关；将5Ω电阻换成10Ω，闭合开关，将滑片P向（选填“A”或“B”）端适当移动，使电压表示数为2V，记录此时电流表的示数；（4）更换其余电阻继续实验，根据4组数据作出I=1/R图像如图丙所示；分析I=1/R图像可得出：在电压一定时，电流与电阻成；（5）小刚学习了伏安法测电阻后，用刻度尺、电流表和已知最大阻值为R1的滑动变阻器来测量未知电阻R x的阻值。
电路、电流、电压、电阻、欧姆定律复习指导
电路、电流、电压、电阻、欧姆定律考试要求电路1．电荷（1）知道两种电荷及它们间的相互作用（2）知道电荷（电量）及其单位2．电路（1）知道电路各组成部分的基本作用（2）知道常见的电路元件的符号（3）知道电流方向的规定（4）知道短路及其危害3．导体和绝缘体（1）知道导体和绝缘体的区别（2）知道常见的导体和绝缘体4．串联电路和并联电路（1）理解串联电路和并联电路（2）会连接简单的串联电路和并联电路（3）会画简单的串联电路和并联电路电路图电流1．理解电流的概念2．会用电流表测电流3．理解串联电路各处电流相等4．理解并联电路中干路电流等于各支路电流之和电压1．知道电压及其单位2．知道干电池、家庭电路的电压值3．会用电压表测电压4．理解串联电路中总电压等于各部分电路上的电压之和5．理解并联电路中各支路上的电压相等电阻1．知道电阻及其单位2．知道决定电阻大小的因素3．变阻器（1）知道滑动变阻器和电阻箱的构造（2）会用滑动变阻器改变电流欧姆定律1．理解欧姆定律2．会用电压表、电流表改变电流3．理解串联电路的等效电阻4．理解并联电路的等效电阻重点解析电路一、知识结构图解二、知识讲解1．电荷量电荷的多少叫电荷量，简称电荷．物体所带的电荷越多，它的电荷量越大．所呈现的电性就越强．电荷的单位是库仑，简称库，符号是C．一个基本电荷所带的电量为1．6×10-9库仑，这是人们已经知道单独存在的最小电量，自然界能独立存在的电量都是1．6×10-9库仑的整数倍，6．25×1018个电子所带的电量是1库仑．2．电流电荷的定向移动形成电流．金属导体中的电流是自由电子的定向移动形成的，酸、碱、盐的水溶液中电流是正、负离子的定向移动形成的．电流的方向电荷有正、负两种，当电路中有电流时，发生定向移动的电荷可能是正电荷，也可能是负电荷，还可能是正、负电荷同时向相反的方向移动．物理学中规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向．照此规定，在电源外部，电流方向是由电源的正极流向负极．金属中的电流在金属导体中，有大量的自由电子，金属导电靠的就是自由电子，金属中的电流是带负电的自由电子发生定向移动形成的，根据电流方向的规定，金属中电流方向与自由电子实际定向移动方向相反．3．导体和绝缘体导体和绝缘体之间没有绝对的界限，当条件发生变化时，物体的导电能力也发生改变．比如，在通常情况下，玻璃是良好的绝缘体，如果给玻璃加热，使之达到红炽的状态，其内部的分子，原子运动速度变快，互相碰撞，将一些原来的束缚电子变成了自由电子，这时玻璃即成为导体．再比如纯净的水是绝缘体，而含有杂质的水因其中含有一些离子而能导电，是导体．4．根据电路图正确连接实物按照电路图连接实物可按下列步骤进行：（1）分析电路图中各用电器间的串联、并联关系，以及每个开关的控制作用．（2）依据电路图，将各元件旋转在恰当的位置．（3）断开所有的开关，从电源正极开始，按电流流经的途径逐个连接电路元件．如果是串联电路，可沿着电流方向逐个顺次把每个元件用导线连接起来．如果是并联电路，可先将各支路分别连好，再把连好的各支路并在一起，然后将其作为一个整体连入干路中；还可以选择其中一个支路，按串联电路的连接方法连好，再将其他支路各自连好，接到共同的两个端点；在比较熟练的情况下，也可直接从电源正极出发．沿着电流流向依次连接各元件，遇分支即分支，遇汇合即汇合，直到电源负极．按照电路图连接实物时的注意事项：（1）连接电路过程中，开关应始终处于断开状态，将连接好的实际电路与电路图对照检查，确定无误后才可以闭合开关．（2）各元件与导线的连接要可靠，多股铜丝应拧成一股，接到接线柱上的导线应顺时针缠绕，避免旋紧螺丝帽时导线被挤出来．（3）要注意导线的摆放，尽量避免不相连导线的交叉．5．根据实物连接图画出相应电路图（1）分析电路中包含哪些元件，明确它们的连接方式．（2）电路图中各元件的顺序与实物圈保持一致．（3）一般也是从电源正极开始画，到电源负极为止．（4）电路图中各元件位置应安排适当，电路中的导线用笔画线表示，尽量横平竖直，使图匀称、美观、规范．6．判断电路的串、并朕串联电路的基本特征是：电流只有一条路径，若一处发生断路，则整个电路都无电流通过．而并联电路的基本特征是：电路元件并列接在电路中的两点之间，干路电流在分支点分成若干个支流，这若干个支流又在会合点合成干路电流．每一条支路和干路组成一个独立的电流路径，各支路的工作互不影响．因此，识别电路的串、并联，可以沿着电流的方向（以电源正极为起点）跟踪一圈看电流是不是逐一流经各个电路元件，有无分流，无分流者就是串联；有分流再合拢者就是并联．从分到合的那一段分成几股就是几个支路．三、典型例题例题1：摩擦起电玻璃无论与什么物质摩擦都带正电吗?如果用丝绸摩擦后玻璃棒与具有负电荷的带电体发生中和现象时，正负电荷就都消灭了，这种说法对吗？解析：通过实验用毛皮摩擦玻璃棒后，去靠近被毛皮摩擦过的橡胶棒，观察到玻璃棒与橡胶棒互相排斥，说明玻璃棒与毛皮摩擦后带负电．两种物质相互摩擦，束缚电子本领弱的物体带正电，束缚电子本领强的物体得到电子带等量的负电．中和现象的实质，是发生了电荷的转移，使原来带等量异种电荷的物体，都恢到不带电的中性状态．所以正负电荷都消灭了的说法是错误的．例题2:电流的方向使验电器A带上正电荷，验电器B带上负电荷．现在用一根导线将A、B两个验电器的金属球连接起来，则导线上短时间内有电流，电流的方向应是：（）A．从B到A B．从A到BC．先从A到B，再从B到A D．先从B到A，再从A 到B 解析:验电器A带上正电荷，说明它缺少电子；验电器B带上负电荷，说明它多余电子．用一根导线将A、B两个验电器的金属球连接起来，带负电荷的验电器B将会把多余电子传给带正电荷的验电器A，发生正、负电荷的中和现象．这时导线上短时间内有电流从B到A移动．因为物理学规定正电荷定向移动的方向为电流方向，则导线上短时间内电流从A到B．例题3:下列说法正确的是（）A．电路中有电源就有电流B．在闭合电路中，要产生持续的电流，必须有电源C．物体中有自由电子，就一定有电流D．使带电体与导体接触，导体中就有持续电流解析：在闭合电路中，必须有电源才能产生持续的电流；物体中有自由电子，并且必须定向移动，才会有电流；使带电体与导体接触，导体中有短暂的电流．所以选项B正确．电流一、知识结构图解二、知识讲解1．电流在物理学中，为了表示电流的大小，引入了电流这个物理量．电流是表示电流强弱的物理量．电流等于1s内通过导体横截面的电荷量．当通过导体的电流发生变化时，电流的各种效应的情况也随之变化，电流的大小可以根据电流通过导体时产生的效应的大小来判断．电流的效应指的是电流通过导体时发生的现象，引起的变化或发生了某种反应．电流有三种效应：热效应、磁效应和化学效应．电流通过灯泡内的钨丝，钨丝变热．温度高达2800℃，呈白炽状态而发光；电流通过电炉丝，电炉丝变热温度达几百摄氏度．这些现象是电流的热效应．电流通过导体时能使周围的磁针转动．电流通过螺线管时周围出现与条形磁铁一样的性质，这是电流的磁效应．电流通过酸、碱、盐的水溶液时会发生化学变化，如有气泡生成、金属析出等，这是电流的化学效应，电解、电镀就是利用了电流的化学效应．2．电流的公式由电流的定义可写出电流的公式为：I＝Q／t，公式中I表示电流，Q表示通过导体横截面的电量，t表示通电时间．由电流的公式可见，电流由时间t和在这段时间内通过导体横截面的电量Q两个量共同决定．不能只根据其中的一个量的大小来判定电流的大小．只有时间t和电量Q都给定的时候，才能确定电流的大小．3．电流的单位在电流的公式中，如果电量Q的单位用库，时间t的单位用秒，电流I的单位就是安培，简称安，符号是A．如果在1s内通过导体横截面的电量是1C，导体中的电流就是1A．常用的电流单位还有毫安（mA）和微安（μA）．电流单位的换算关系如下：1安 = 1000毫安1毫安 = 1000微安．4．电流表（1）电流表的示数电流表的刻度盘上标有符号A和表示电流值的刻度．电流表的“0”点通常在左端．当被测电路中电流为零时，指针指在“0”点；当被测电路中有电流时，指针偏转，指针稳定后所指的刻度，就是被测电路中的电流值，电流值的单位是安培．（2）电流表的量程当电流表的量程不同时，电流表表头上的刻度线的每个大格和每个小格表示的电流值是不同的．在读数之前，首先确认所使用的电流表的量程，然后根据量程确认每个大格和每个小格所表示的电流值．在学校实验室中常用的电流表有三个接线柱，两个量程．这两种电流表的两个量程都是0．6A和3A．使用0．6A这个量程，表盘上每个大格表示0．2A，每个小格表示0．02A，指针示数为0．28A．使用3A量程，表盘上每个大格表示1A，每个小格表示0．1A，指针示数为1．4A．（3）电流表的使用ａ、电流表一定要串联在电路中．要测量通过哪一段电路（或哪个电路元件）的电流，就必须将电流表串联接入这段电路（或与这个电路元件串联），让通过待测电路的电流全部通过电流表．ｂ、电流表的“＋”和“－”接线柱接法要正确．将电流表接在电路中，必须使电流从“＋”接线柱流入电流表，从“－”接线柱流出来，如果接反了，电流表指针将反向偏转，电流的大小无法测出，还有可能打坏电流表指针．ｃ、被测电流不要超过电流表的量程．若被测电流越过电流表的量程时，不仅测不出电流值，电流表的指针还会被打弯，甚至烧坏电流表．在不能预先估计被测电流大小的情况下，可以拿电路的一个线头迅速试触电流表最大量程的接线柱，如果超出量程，就要改用更大量程的电流表，如果发现指针指在小量程的范围内，应使用较小量程进行测量，以求读数更准确，减小误差．ｄ、绝对不允许不经过用电器而将电流表直接连到电流的两极上．否则，电流表将很快烧坏，电源也会受损．三、典型例题例题1:关于通过导体的电流的说法，正确的是（）A．通过导体横截面的电量越多，电流越大B．通过导体横截面的电量越少，电流越大C．通电时间越长，电流越大D．电流的大小由通过导体横截面的电量大小和通电时间共同决定解析：解本题可以用两种方法．方法一：要确定通过导体横截面电流大小，根据电流的定义I=Q/t，可知电流的大小由通过电量的大小和通电时间决定．时间一定，通过电量越多，电流越大；通过一定电量电荷，所用时间越短，电流越大．选项D是正确的．方法二：用公式的比例关系来确定．由电流定义式I=Q/t,可知，t一定，I和Q成正比，Q一定，I和t成反比，可迅速判断出此题答案为D．例题2:电流表的使用现在要用电流表来测量电灯A中的电流，那么接法正确的是( )图．解析：从图中可以看出（A）图中电流表位置正确，与灯A在一个支路，但电流表接法不对，电流表的负极不该与电池的正极相接；（B）图电流表放在干路位置，所以测的是总电流的大小；（C）图犯有两个错误，其一电表接法有错，电流表的负极不该接在电池的正极；其二电流表所在位置是干路，测的也是并联电路的总电流；（D）图电流表的接法正确，且与灯A在一个支路与灯A串联，因而测的是灯A的电流大小．例题3:电流表示数的读法如图是一连入电路的电流表的示意图，指针所指的示数一同学读作0．43A，他读的正确吗？如果不正确，错在哪里？解析：要正确读出电流表示数．首先要确认所用的电流表的量程，然后再根据量程确认每个大格和每个小格各表示多大的电流值，再由指针的位置读出相应的示数．由图可见，该电流表使用的是0．6A量程，每一大格表示的是0．2A，一大格分成10小格，每一小格表示0．02A，在图中，指针指在两大格，三小格上，应是0．46A．这位同学读错把每小格为0．02A当成每小格0．01A读了．例题4:如图所示，现有一个电池组、两只电流表A1和A2、两只小灯泡L1和L2、一个开关、导线若干条（用笔画线代替导线）．请你设计一个电路，要求开关闭合后，L1和L2并联；两只电流表接在电路中，且电流表A1测干路电流，电流表A2测L2的电流．（1）请在虚线框中画出你所设计的电路图．（2）按照你所设计的电路图，将图中的元件连接起来．（导线不要交叉）解析：在连接实物电路之前，应先根据题意设计好电路图，再按电路图连接实物电路．在连接电路的过程中，要注意电流表的正确使用规则：A1在干路上、A2和L2串联在其中一条支路上；让电流"+"进、从"-"出．设计的电路图和连接的实物图如下:电压一、知识结构图解二、知识讲解1．电压电压是形成电流的原因，电压使电路中形成了电流．电压有大小（或称高低），不同的电源在电路两端产生的电压不同．例如用于电池和蓄电池分别给同一个小灯泡两端加上电压，闭合开关形成通路．有电流通过小灯泡的灯丝，发现小灯泡发光时亮度不一样．同一个小灯泡，亮度不一样，说明通过的电流不一样．而电压使电路中形成了电流，这说明小灯泡两端加的电压不同．2．电压的单位国际上通常用字母U表示电压．电压的单位是伏特，简称伏，符号是V．一节干电池的电压1．5V，每个铅蓄电池电压2V，家庭电路的电压220V，对人体的安全电压不高于36V．比伏大的单位还有千伏（KV），比伏小的单位有毫伏（mV）、微伏（μV）．它们之间的换算关系为：1KV=1000V1 V=1000mV1mV=1000μV3．电压表（1）电压表的示数电压表的刻度盘上标有符号V和表示电压值的刻度．电压表的“0”点通常在左端．当被测电路两端电压为零时，指针指在“0”点，当被测电路两端有电压时，指针偏转，指针稳定后所指的刻度，就是被测电路两端的电压值，电压值的单位是伏特．（2）电压表的量程同电流表一样，电压表也有一定的量程．在读取数据时，要先确认所用的电压表的量程，然后根据量程确认刻度盘上每个大格和每个小格表示的电压值．在学校实验室中常用的电压表有三个接线柱，两个量程，这两种电压表的量程都是3伏和15伏．使用3伏量程，刻度盘上的每个大格表示1伏，每个小格表示0．1伏．使用15伏量程，刻度盘上的每个大格表示5伏，每个小格表示0．5伏．（3）电压表的使用电压表和电流表使用方法上的比较相同点：a、都要选择适当的量程．b、都要在弄清最大刻度和最小刻度值后按由大到小的顺序进行读数．c、都要使电流从电表的“＋”接线柱流进，从电表的“－”接线柱流出．不同点：a、连接方法不同，电流表必须串联在电路中，而电压表应与被测电路并联．b、电流表绝对不允许将它的“＋”、“－”接线柱与电源的正、负极直接用导线连接起来，而电压表却可以将它的“＋”、“－”接线柱跟电源的正、负极相连接，这时电压表测出的是电源电压．三、典型例题例题1:关于电压，下列说法正确的是：（）A．电路两端有电压，电路中就一定有电流B．电路中无电流，电路两端就一定无电压C．电路两端必须有电压，才可能有电流D．电路中有电流，电路两端就一定有电压解析：电压是使电路中形成电流的原因，没有电压，电路中不可能形成电流，电压是形成电流的必要条件．但有电压，电路中不一定有电流，比如说，干电池两端有1．5V电压，但如果没有闭合电路，也不会有电流．因此形成持续电流的另外一个必要条件是电路必须闭合．在比如，若电路是一段绝缘体，即使两端有电压，甚至电路闭合，由于绝缘体中几乎没有可以自由移动的电荷，因而也无电流．所以形成电流的又一个必要条件是电路中必须有自由移动的电荷．正确答案只有C．例题2:电压表的读数如图所示，当电压表使用"-，3"接线柱时，电压表的的最大测量值是_______伏，最小分度是_______伏，此时电压表的示数是________伏；当电压表使用"-，15"接线柱时，电压表的的最大测量值是_______伏，最小分度是_______伏，此时电压表的示数是________伏．解析：当电压表使用"-，3"接线柱时，最大测量值是3V，最小分度是0．1V，此时电压表的示数为1．1V；当电压表使用"-，15"接线柱时，最大测量值是15V，最小分度是0．5V，此时电压表的示数为5．5V．例题3:如图所示，两个灯泡组成串联电路，电源电压是6V．闭合开关S后，两灯均不发光，用一只理想电压表测量，电路中ab间的电压为零，bc间的电压为6V．则电路中的故障可能为：A．L1短路且L2断路 B．L1、L2均断路C．L1断路且L2短路 D．只有L2断路解析：两个灯泡均不亮，表明电路断开，电路中无电流，此时两端与电压表两接线柱联接的电路中若有电源，则电压表的示数即等于电源电压，而两端与电压表相接的电路中无电源，则电压表的示数为零．由此可知，b、c间电压等于电源电压，则以b、c为两个端点的电路中包含有电源，既b、c间是断开的，a、b是连同的．a、b间不管是短路还是不短路，电压皆为零，因为a、b间无电源．答案应选A、D．例题4:填上适当的仪表如图所示，判断图中圆圈内应填入电压表还是电流表？解析：图中有电流表和电压表，不宜看清电路中各灯泡的连接情况．解决问题的基本方法是，先不考虑所有电表，以便判断电路的连接情况．图3中的两个灯泡属于并联．运用"电流流向法"，在干路中先通过电流表3，然后分支经过电流表1和电流表4，表2位电压表．表1测的是通过灯泡L1的电流，表4测的是通过灯泡L2的电流，表3测的是通过干路的电流，表2测的是电源两极的电压．电阻一、知识结构图解二、知识讲解1．电阻导体对电流的阻碍作用，我们称之为电阻．电阻是用来表示导体对电流阻碍作用大小的物理量．不同的导体电阻一般不同，当一个导体，它的长度、横截面积、组成材料是确定的，在温度确定时，它的电阻是一定的．电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的长度、横截面积和材料，导体的电阻还跟温度有关．2．电阻的单位导体的电阻通常用R表示，电阻的单位是欧姆，简称欧，符号是Ω．比较大的单位有千欧（KΩ）、兆欧（MΩ）．它们之间的换算关系为：1MΩ=1000KΩ1KΩ=1000KΩ3．决定电阻大小的因素（1）电阻的大小与导体的长度有关（2）电阻的大小与导体的横截面积有关（3）电阻的大小与导体的材料有关（4）电阻的大小与温度有关实验表明：由同一种材料组成的导体，横截面积相同时，导体越长电阻越大；长度相同时，横截面积大的电用小．例如用同样粗细的铝导线架设的输电线路，线路架设的越长，导线的电阻越大；若想减小输电线的电阻又不改变输电线的长度，需要用较粗的铝导线来架设．不同的材料组成的导体，在长度、横截面积相同时，电阻大小不相同．导体的电阻还随温度的变化而改变．对于大多数导体，温度升高时电阻增大，但也有少数导体，其电阻随温度的升高而减小．一般金属导体温度升高几度或十几度时，电阻值变化不超过百分之几，通常我们可以忽略温度对电阻的影响．在初中阶段，如果不加说明，温度变化对电阻值的影响不计．一个导体，它的长度、横截面积、组成材料是确定的，在温度确定时，它的电阻是一定的．也就是说，导体的电阻由导体自身的情况决定，不管这个导体是否被连入电路，是否通过电流，也不管加在它两端的电压是否改变，导体的电阻总是一个确定的值．三、典型例题例题1:对一段导体的电阻，下列说法中正确的是（）A．增加它两端的电压，其电阻变大B．通过它的电流增大，其电阻减小C．把它变弯，其电阻变小D．它的电阻与电压、电流大小以及是否弯曲无关解析：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小由导体的材料、长度和横截面积决定，与电压、电流的大小无关，所以应选D．例题2:影响电阻大小的因素关于导体电阻大小的下列说法中，正确的是（）A．细铜线比粗铜线的电阻大B．粗细相同的导线，长的比短的电阻大C．铁导线比铜导线的电阻大D．长短相同的两根铝导线，粗的比细的电阻小解析：导体的电阻大小由长度、横截面积和材料三个因素决定，看电阻的大小必须同时考虑三方面的因素.选项A没有考虑长度，选项B没有考虑材料，选项C只考虑了材料，这三个选项都考虑不周，所得结论是错误的.只有选项D同时考虑了影响电阻大小的三个因素，得到的结论是正确的.例题3:将图中的变阻器连入电路中的ＭＮ之间（1）要求滑片向右滑动时，电流表的读数变小，应如何接线？（2）若将、分别与相接，则滑片向右移动时，电流表读数如何变化？解析：（1）要使电流表示数变小，滑动变阻器连入电路中的电阻必定要变大，而当滑片向右移动时电阻变大，则接入电路中电阻线的长度将变长，所以须将接线柱接入电路中，或只需其中任意一个就行了，即与相连接，与或相连．（2）如果与相连，与相连，则电流通过滑片向右的这一段电阻线，当滑片向右移动时，这段电阻线接入电路中的长度逐渐变短，电阻变小，所以，电流表的读数应变大．欧姆定律一、知识结构图解二、知识讲解1．欧姆定律欧姆定律是电学中重要的基本规律，它是通过实验总结、归纳得到的规律，掌握这一定律要注意以下几点：（1）欧姆定律适用于从电源正极到负极之间的整个电路或其中某一部分电路，并且是纯电阻电路．（2）欧姆定律中“通过”的电流I，“两端”的电压U及“导体”的电阻R都是同一个导体或同一段电路上对应的物理量．不同导体的电流、电压、电阻间不存在上述关系．因此在运用公式I=U/R时，必须将同一个导体或同一段电路的电流、电压、电阻代入计算，三者—一对应．（3）欧姆定律中三个物理量间有同时性，即使在同一部分电路上，由于开关的闭合或断开以及滑动变阻器滑片位置的移动，都将引起电路的变化，从而导致电路中的电流、电压、电阻的变化，因而公式I=U/R中的三个量是同一时间的值．（4）I=U/R和R=U/I的区别：欧姆定律表达式I=U/R表示导体中的电流与导体两端的电压和导体中的电阻有关．当电阻R一定时，导体中的电流I跟导体两端的电压U成正比；当导体两端电压U一定时，导体中的电流I与导体的电阻R成反比．R=U/I是由欧姆定律表达式变形得到的，它表示某段导体的电阻数值上等于这段导体两端电压与其通过的电流的比值，这个比值R是导体的本身属性，不能理解为R与U成正比，与I成反比，这也是物理与数学的不同之处．（5）欧姆定律反映了在一定条件下，电流强度与电压的因果关系，电流强度与电阻的制约关系．即电阻一定时，电流强度跟导体的两端电压成正比；电压一定时，电流强度跟导体的电阻成反比．建立比例关系时，一定要注意它的条件．欧姆定律表明通过导体的电流强度由导体的两端电压和导体的电阻两个因素决定的．2．串联电路的特点串联电路各个物理量的关系分别是：（1）电流关系：串联电路中各处电流强度相等．（2）电压关系：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和．（3）电阻关系：串联电路的总电阻等于各串联电阻之和．串联电阻（1）把几个导体串联起来，相当于增加了导体的长度，其总电阻比任何一个导体的电阻都大．（2）把几个导体串联起来，其中一个电阻变大，则总电阻也变大．（3）要使电路中的电阻增大，可采取串联电阻的方法．串联电路的分压原理串联电路中电压分配关系：在串联电路中，各电阻两端电压与其电阻成正比，即U1/U2=R1/R2．因此若加在电路中两端的电压高于电路中的电阻所能承受的电压，可采取串联电阻分去一部电压的方法，即串联分压法．3．并联电路的特点并联电路各个物理量间的关系分别是：（l）电流关系：并联电路中的总电流等于各支路中的电流之和．（2）电压关系：并联电路中各支路两端电压相等，且等于并联电路两端总电压．（3）电阻关系：并联电路的总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和．并联电阻（l）几个导体并联起来，总电阻比任何一个电阻都小．这是因为把导体并联起来，相当于增大了导体的横截面积．（2）把几个导体并联起来，其中任一个电阻变大，总电阻也变大．（3）要想使电路中电阻减小，可采取并联电阻的方法．并联电阻分流原理并联电阻中电流分配关系：并联电路中各支路的电流与各支路的电阻成反比，即I1/I2=R2/R1．因此若通过某电阻的电流大于该电阻所能承受的电流，可采取并联电阻的方法，分去一部分电流，即并联分流法．三、典型例题例题1:加在某导体两端的电压为4伏特时，通过它的电流为0．5安，这个导体的电阻为（ ）欧.若将这个导体接到8伏的电压上，导体中的电阻为（ ）欧，通过它的电流为（ ）安.这个导体两端不加电压时，导体的电阻为（ ）欧，通过它的电流是（ ）安.解析：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体两端的电压以及通过导体的电流无关.但导体的电阻可通过公式R=U/I求出.且对某一个确定的导体，当不考虑温度影响时，导体的电阻不变，也就是说导体两端的电压和电流变化时，而电压U和电流I的比值不变，因此，当导体两端电压为4伏时，其电阻可计算出为8欧，电压为8伏或不加电压时，电阻仍为8欧.由于电阻不变，当导体两端电压为8伏时，通过导体的电流为1安.当导体两端不加电压时，导体中的电流为零.答案 8欧，8欧，1安，8欧，0.例题2:伏安法测未知电阻在如图所示的用伏安法测未知电阻R x的实验中，电压为3V，的值约为3Ω.滑动变阻器两只，规格分别是"0．2A，。
中考物理专题复习PPT课件11：电流和电路 电压 电阻
泡不亮，电压表无示数 判断 则与之并联的部分有短路现象
【解析】 A．陶瓷不容易导电，是绝缘体，硬币是由金属制作的，是导 体，故A错误。B.铅笔芯是导体；刻度尺是用橡胶制作的，不容易导电，是绝缘 体，故B错误。C.玻璃棒和橡胶棒不容易导电，是绝缘体；故C正确。D.人体和 大地是导体，故D错误。故选：C。
【解析】 盐水电池和干电池、蓄电池类似，都是将化学能转化为电能的装 置。图中电压表指针反向偏转，则连接电压表正接线柱的是电池的负极，与连接 电压表负接线柱的是电池的正极，即金属片A是电池的正极。
【答案】 化学 正
【解析】 A、电源是为电路提供电压的装置，水果是电源，为用电器即发 光二极管提供了电压，故A正确； B、闭合的电路中有电流，则电路中有电荷发 生定向移动，故B正确； C、水果电池储存的是化学能，对外供电的过程中，将 化学能转化为电能，故C错误； D、将多个水果电池串联起来，得到的电压是每 个电池的电压之和，可以提高电压，故D正确；故选：C。
综上可知，甲、乙、丙三种方案均可行。 故选D。 【答案】 D
改变用电器两端电压的方法有很多，常用的有改变电源电压、串联定值 电阻、串联滑动变阻器等，平时在实验中要多动手实践，多体验；同时平时 要结合生活、生产中的实际去认识，在用中学、动中悟。
3．验电器是检验物体是否⑮__带__电____的装置，验电器的原理是 ⑯___同__种__电__荷__相__互__排__斥_____。
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电流、电压、电阻总复习知识回顾1、在闭合电路中，电流的方向总是从电源的极流出，经过导线、用电器等回到电源的极。
电路中获得持续电流的条件是、。
电流用符号表示，它的国际单位是常用的还有、。
电流的测量：是用来测量电流的仪表，连接它时要做到以下几点：（1）电流必须从接线柱流入，从接线柱流出；（2）应和被测用电器；（3）被测电流不能超过它的；（4）不允许不经过用电器而把它直接连到的两极上。
2、使电路中形成了电流。
是给用电器提供电压的装置。
电压的国际单位是，常用的还有和。
一节干电池电压为，一节蓄电池电压为，家庭电路电压为，安全电压是。
电压的测量：是用来测量电压的仪表，连接它时要做到与被测电路；电流必须从接线柱流入，从接线柱流出；电压不能超过它的。
3、电阻的概念：电阻表示导体对电流的的大小，字母，在国际单位制中它的单位是，常用的还有和；决定电阻大小的因素：电阻是本身的一种性质，大小由其本身的因素决定，而与其两端的电压和通过的电流的大小无关，决定电阻大小的因素是、、。
4、变阻器：滑动变阻器的原理是通过改变连入电路的来改变接入电路的电阻的大小。
其在电路中的主要作用有5、串联电路的特点：电流特点；电压特点，电阻特点；各部分电路两端电压与电阻的关系是。
6、并联电路的特点：电流特点；电压特点，电阻特点；流过各支路的电流与其电阻的关系是。
考点分析：考点一：电流及测量例1、如图，L是灯泡，且两灯均正常发光，“○” 处可以连接电流表、电压表测量电路中的电流、电压，以下说法中正确的是A．a为电流表，b为电压表，c为电流表B．a为电压表，b为电压表，c为电流表C．a为电流表，b为电流表，c为电压表D．a为电流表，b为电流表，c为电流表练1：在图11-7所示的几种电路中，电流表只测L2电流的是（）图11-7练2：有0~0.6A 和0~3A 两个量程的电流表，实验中需用0~0.6A 这一量程，但这一量程的刻度不够清楚，某一次测量中，从0~3A 量程的刻度盘上发现指针正好指在2.3A 的刻度线上，则测得实际电流的大小为（ ）A ．0.43AB ．0.46AC ．0.7AD ．2.3A练3：关于电流表的使用，下列说法中正确的是 （ ）A ．本应使用0.6A 的量程，但误用3A 的量程，电流表会烧坏B ．当把电流表直接接在电源两极上时，可以测量电源的短路电流C ．在用3A 量程试测时，发现指针已超过半偏，应选用0.6A 量程进行测量D ．在用3A 量程试测时，发现指针只偏转了很小的角度，应选用0.6A 量程进行测量练4：如图所示的电路中，电流表测量的是（ ）A 、通过灯L 2的电流B 、通过灯L 1的电流C 、通过两灯的电流之和D 、电源供给电路的总电流练5、如图所示，线头M 可接在 上，使电流表测 的电流；还可接在 上，使电流表测 的电流。
考点二：电压及测量例2、在图3所示的电路中，闭合开关S ，能用电压表测量L 1两端电压的正确电路是练6：某同学用有两个量程为电压表（0~3V 和0~15V ）测两节干电池串联组成的电池组电压，记录是10V ．他出现错误的原因是______________，实际电压应是 ．练7：如图11-2所示的电路里，在圆圈a 、b 、c 上连接适当电表，使灯L 1和L 2并联且能发光，那么a 应是 表；b 是 表；c 是 表．练8：在图11-9a 所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图11-9b 所示，则电阻R 1和R 2两端的电压分别为： （ ）A ．4.8V ，1.2VB ．6V ，1.2VC ．1.2V ，6VD ．1.2V ，4.8V练9：如图11-10的电路中，闭合开关，电压表V 1的示数为6V ，电压表V 2的示数为3.4V ．那么下列说法中不正确的是 ( )A. 可知电源电压为6V B ．可知L 1两端电压为2.6VC ．将电压表V 2换成电流表，则L 1与L 2并联，电流表测干路上的电流D ．将电压表V 2换成电流表，则L 1亮，L 2不亮考点三：电阻及变阻器例3、．如图11-4所示，若滑动变阻器的滑P 向C 端滑动时，小灯泡变亮，说明滑动变阻器的接线柱 和接到电路的M 、N 两端图11-2 图11－4图11-9 图11-10练10：（1）变阻器通过改变电路中电阻线的 来改变电阻的器件。
（2）如图所示，当把滑动变阻器的接线柱B 和D 接入电路时，要使变阻器接入电路的阻值增大，滑片P 应向 移动。
（3）如图所示的电阻箱的示数是练11、如图所示，小明连接的实物图中有错误，请你在接错的导线上打“×”，并画出正确的电路图练12：如图所示的电路中，当把变阻器接入电路后，将滑片P 向左移动时，电压表V 的示数变小，那么“1”和“2”接线端应接的接线柱分别是（ ）A ．a 和bB ．a 和dC ．c 和dD ．c 和b练13：．如图11-11所示，是小强和小华两位同学做“用滑动变阻器改变电流”实验时连接的电路．其中，小灯泡两端的电压不能超过2.5V ，通过的电流不得超过0.3A ；滑动变阻器标有“20Ω、1A ”字样．(1)滑动变阻器上标着“20Ω、1A ”的含义是 ；(2)小强同学正准备闭合开关实验时，小华同学发现实验电路连接存在错误或不恰当之处，及时阻止小强的操作．请你指出电路连接的错误或不恰当之处：a ． ；b ． ；c ． ．考点四：串、并联电路电流、电压、电阻的特点例4、（09河南）按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示。
把电流表分别接入到电路中的A 、B 、C 处，测出它们的电流，填入下表：⑴通过对上面数据的分析,可以得出是: ；⑵测量三次的目的是： ，在实验中我们可以采用 的方法改变电流的大小从而进行三次实验；⑶结合你用一个电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改进意见： 。
练14：如图所示电路，闭合开关后，比较a 、b 、c 、d 四处电流的大小其中正确（ ）A 、I a =I dB 、I a ＜I bC 、I b ＞IcD 、Ic= I d练15：如图随时的电路中，电源电压保持不变，电阻R 1=R 2，开关S 断开时，电流表的示数为I 1，当开关S 闭合时，电流表的示数为I 2，则I 1：I 2= 。
练16：如图所示、，当开关S 1、S 2都闭合时，电压表的示数为4.5V ，当S 1闭合，S 2断开时，电压表的示数为3V ，则此时L 1、L 2两端的电压分别为（ ）A 、4.5V 3VB 、4.5V 7.5VC 、3V 4.5VD 、3V 1.5V练17：如图所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明分别测出A 、B 、C 三处的电流分C 图11-11别为I A=0.5A，I B=0.3A，I C=0.2A，在表格中记录数据后，下一步该进行的操作是（）A、整理教材，结束实验B、换用规格不同的小灯泡，再测出几组电阻值C、分析数据，得出结论D、换用电流表的另一量程，再测出一组电流值练18：某同学同学希望通过电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律，所接电路如甲图所示，闭合开关后，电流表指针偏转情况如乙图所示。
（1）电流表○A2的读数是（2）该同学发现电流表○A1指针偏转较○A2小，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些”。
请你指出造成他判断错误的原因。
（3）另一个同学连接的电路如右图所示。
他认为若灯泡的亮度一样，说明串联链路电流处处相等，若两灯的亮度不同则说明串联电路电流不相等。
a、若在该图中两灯泡亮度相同，能说明流过两灯电流相等吗？简要说明理由b、连接好电路后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路时串联还是并联，一下练19：在探究“并联电路中电流规律”的实验中，洋洋画出了如图所示的电路图，他分别(1)洋洋认为，并联电路各支路电流相等，总电流为I=nI1（n为支路数），而同组的新新有异议，你认为应该如何去做？(2)另一组同学的实验数据如乙表所示：他们认为各点的电流大小之间没有联系，你有不同的观点吗？若有，应如何改进实验？（3）洋洋在实验够思考，实验中最好用几个电流表呢？你认为应该用个，理由是练21：小明和小亮探究“并联电路电压的关系”，小明先按图甲所示电路图图乙的实物图（电压表未连接）（1）小亮一眼就看出了小明连接的错误，并指出如果直接闭合开关将会出现（开路或短路）现象，两灯泡都不会亮，还可能造成变阻器或损坏。
（2）小亮只更改跟L1、L2的四个接线柱A、B、C、D相连的某根导线的一端，就使电路连接正确了，他的做法可能是（指出一种）（3）接下来，他们按图丙所示电路衅连接了三个电压表，实验过程中，通过调节滑动变阻器使电压表V1的示灵敏如图所示，则电压表V的示数是V，若L2标有：“2.5V 1W”字样，此时通过L2的电流是A。
（4）他们在电路中串联滑动变阻器的作用是，闭合开关前，变阻器的滑片P 应置于端（左或右）。
练21：瑞瑞同学在中考物理实验加试时,对串联电路电压规律进行了探究.【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和【设计与进行实验】 ⑴按图所示的电路图连接电路；⑵闭合开关，用电压表测出L 1两端的电压； ⑶在测L 2两端的电压时, 瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B 接点不动,只断开A 接点,并改接到C 接点上；⑷测出AC 间的电压.【交流与评估】⑴在拆接电路时,开关必须_________；⑵瑞瑞同学用上面的方法能否测出L 2两端的电压?为什么? ___________________________. ⑶方法改进后，所测出AB 、BC 、AC 间的电压记录在右面表格中.分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是: 串联电路总电压________各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）.⑷这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：___________________________.考点五：影响电阻大小的因素例5、关于导体的电阻，下列说法正确的是（ ）A ．长导线的电阻一定比短导线的电阻大B ．粗导线的电阻一定比细导线的电阻大C ．铜导线的电阻一定比铁导线的电阻大D ．导线电阻的大小是由它的材料、长度、横截面积和温度决定的练22：在做“决定电阻大小的因素”实验时，需要在电压相同的条件下，比较通过不同导线的电流，发现决定电阻大小的因素。
下列是几种实验用导线的参数。
（2）为研究电阻与导体的长度有关，应在上表中选用导线C 和导线_____。
（3）为研究电阻与导体的横截面积的关系，应在上表中选用导线A 和导线_____。
练23：小明在实验室做电学实验时，桌面上有以下器材：两根长度相同但横截面积不同的镍铬合金线、一个电源、一个电流表、一只滑动变阻器、一个开头、若干根导线，现需要研究的课题是（1）导体的电阻跟它的横截面积的关系；（2）导体的电阻跟它的长度的关系；（3）导体的电阻跟它的材料的关系。