高中物理实验(全)PPT课件
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人教版高中物理《实验:用单摆测量重力加速度》PPT课件

2、单摆悬线的上端不可随意卷在铁夹的杆上,应夹紧在铁夹中,以免摆动时发生摆线下滑或悬点不固定,摆长改变的现象;
④计算摆长时忘记把小球半径加进去;
D.摆线的悬点要固定,才不会在摆动中出现移动或晃动 ; 为了测量周期,摆球到达哪个位置的时刻作为计时开始与停止的时刻比较好?
如何理解单摆的周期公式
用秒表测量单摆完成30次全振动(或50次)所用的时间t,求出完成一次全振动所需要的时间,这个平均时间就是单摆的周期。
4、摆球摆动时,要使之保持在同一个竖直平面内,不要形成
圆锥摆;
5、测量从球通过平衡位置时开始计时,因为在此位置摆球速 度最大,易于分辨小球过此位置的时刻。
6、为了减少偶然误差改变摆长,多次测量求平均值 。
第十一页,共30页。
课堂练习
1、 在做“用单摆测定重力加速度的实验”中为了减小误
差,应注意减为原来的1/4
第十七页,共30页。
7.做简谐运动的单摆,当所受回复力逐渐减小时,随之
变小的物理量是( )
A.摆线上的张力
C
B.摆球所受的合力
C.摆球的重力势能
D.摆球的动能
【解析】选C.回复力逐渐减小时,摆球的重力沿切线方向
的分力减小,速度增大,动能增大,重力势能减小,向心力
5
9 876
53
33 4 35 6
37
22 51
20 49 18 47 16
8 39
10 41 12 43 45 14
第六页,共30页。
2分7.6秒
秒表的读数
1分51.4秒
0
59
31
28 57
14 0 1
13
2
2
26
12
3
④计算摆长时忘记把小球半径加进去;
D.摆线的悬点要固定,才不会在摆动中出现移动或晃动 ; 为了测量周期,摆球到达哪个位置的时刻作为计时开始与停止的时刻比较好?
如何理解单摆的周期公式
用秒表测量单摆完成30次全振动(或50次)所用的时间t,求出完成一次全振动所需要的时间,这个平均时间就是单摆的周期。
4、摆球摆动时,要使之保持在同一个竖直平面内,不要形成
圆锥摆;
5、测量从球通过平衡位置时开始计时,因为在此位置摆球速 度最大,易于分辨小球过此位置的时刻。
6、为了减少偶然误差改变摆长,多次测量求平均值 。
第十一页,共30页。
课堂练习
1、 在做“用单摆测定重力加速度的实验”中为了减小误
差,应注意减为原来的1/4
第十七页,共30页。
7.做简谐运动的单摆,当所受回复力逐渐减小时,随之
变小的物理量是( )
A.摆线上的张力
C
B.摆球所受的合力
C.摆球的重力势能
D.摆球的动能
【解析】选C.回复力逐渐减小时,摆球的重力沿切线方向
的分力减小,速度增大,动能增大,重力势能减小,向心力
5
9 876
53
33 4 35 6
37
22 51
20 49 18 47 16
8 39
10 41 12 43 45 14
第六页,共30页。
2分7.6秒
秒表的读数
1分51.4秒
0
59
31
28 57
14 0 1
13
2
2
26
12
3
高中物理实验(5)探究作用力与反作用力的关系 (共9张PPT)

实验(5):探究作用力与反作用力的关系
一、实验原理图
二、基本实验要求 1.实验目的 (1)通过实验探究作用力与反作用力之间的关系。 (2)体验用力传感器研究作用力与反作用力关系的方法。
2.实验原理 (1)用弹簧测力计探究作用力与反作用力的关系。
甲 如图甲所示,任取A、B两把弹簧测力计,使两挂钩钩住,B固定,A用手拉着, 弹簧测力计A受到B的拉力为FBA,弹簧测力计B受到A的拉力为FAB,读出此时 两弹簧测力计的示数FA和FB,比较FA和FB的大小和方向。 乙 如图乙所示,将两个弹簧测力计挂钩钩住,B连接一块木块,A用手拉着,探 究在水平方向运动时,FA和FB的大小和方向。
(2)用力传感器探究作用力与反作用力的关系。
如图,用两只力传感器钩住对拉,从计算机屏幕上所显示的力和时间关系 图线中读出不同时刻两只力传感器间的相互作用力FA和FB,比较FA和FB的大 小和方向。 3.实验器材 弹簧测力计3个、包装用泡沫塑料若干、小刀1把、木块1块、力传感器2 只、数据采集器1台及计算机1台等。
考点1
考点2
(2)在弹簧测力计的指针下面放上一点泡沫塑料的作用是 。 A.为了增大指针受到的阻力 B.可以帮助我们记录下指针示数的最大值 关闭 C.防止指针与弹簧测力计外壳间的摩擦 (1)D. 弹簧测力计 A对B的拉力与B对A的拉力大小关系与运动状态无关,作用力与反 防止测的力超过弹簧测力计的测量范围
4.实验步骤 (1)用弹簧测力计探究作用力与反作用力的关系。 ①探究静止状态时物体间的作用力与反作用力。 ②增加弹簧测力计的“记忆功能”,即在弹簧测力计的指针下面放上一点泡 沫塑料,探究沿水平方向运动时物体 间作用力与反作用力。 (2)用力传感器探究作用力与反作用力的关系 ①探究静止状态时物体间的作用力与反作用力。 ②探究沿水平方向运动时物体间的作用力与反作用力。 ③探究沿竖直方向运动时物体间的作用力与反作用力。
一、实验原理图
二、基本实验要求 1.实验目的 (1)通过实验探究作用力与反作用力之间的关系。 (2)体验用力传感器研究作用力与反作用力关系的方法。
2.实验原理 (1)用弹簧测力计探究作用力与反作用力的关系。
甲 如图甲所示,任取A、B两把弹簧测力计,使两挂钩钩住,B固定,A用手拉着, 弹簧测力计A受到B的拉力为FBA,弹簧测力计B受到A的拉力为FAB,读出此时 两弹簧测力计的示数FA和FB,比较FA和FB的大小和方向。 乙 如图乙所示,将两个弹簧测力计挂钩钩住,B连接一块木块,A用手拉着,探 究在水平方向运动时,FA和FB的大小和方向。
(2)用力传感器探究作用力与反作用力的关系。
如图,用两只力传感器钩住对拉,从计算机屏幕上所显示的力和时间关系 图线中读出不同时刻两只力传感器间的相互作用力FA和FB,比较FA和FB的大 小和方向。 3.实验器材 弹簧测力计3个、包装用泡沫塑料若干、小刀1把、木块1块、力传感器2 只、数据采集器1台及计算机1台等。
考点1
考点2
(2)在弹簧测力计的指针下面放上一点泡沫塑料的作用是 。 A.为了增大指针受到的阻力 B.可以帮助我们记录下指针示数的最大值 关闭 C.防止指针与弹簧测力计外壳间的摩擦 (1)D. 弹簧测力计 A对B的拉力与B对A的拉力大小关系与运动状态无关,作用力与反 防止测的力超过弹簧测力计的测量范围
4.实验步骤 (1)用弹簧测力计探究作用力与反作用力的关系。 ①探究静止状态时物体间的作用力与反作用力。 ②增加弹簧测力计的“记忆功能”,即在弹簧测力计的指针下面放上一点泡 沫塑料,探究沿水平方向运动时物体 间作用力与反作用力。 (2)用力传感器探究作用力与反作用力的关系 ①探究静止状态时物体间的作用力与反作用力。 ②探究沿水平方向运动时物体间的作用力与反作用力。 ③探究沿竖直方向运动时物体间的作用力与反作用力。
高考物理实验专题 PPT课件 图文

作图的基本规则是:
(1)必须用坐标纸,并尽可能保证测量时的准确数字 在图上也是准确的.例如电流测量值为0.24A,0.2A 是准确的,图上应对应准确的分度0.2A,而0.04A是 估计的,在图中允许也是估计的,这样在作图时, 要充分考虑恰当地选取分度值. (2)图上要标明图名,坐标轴所代表的物理量及单位, 各分度值要用相应有效数字标明.
18. 测定玻璃的折射率 19. 用双缝干涉测光的波长
2. 要求从认识误差 问题在实验中的重要 性,了解误差的概念, 知道系统误差和偶然 误差;知道用多次测 量求平均值的方法减 少偶然误差;能在某 些实验中分析误差的 主要来源;不要求计 算误差。
3. 要求知道有效数 字的概念,会用有效 数字表达直接测量的 结果.间接测量的有效 数字运算不作要求。
2.能力要求 (1) 能 在 理 解 的 基 础 上 独 立 完 成 “ 知 识 内 容 表 ”中所列实验,能明确实验目的,能理解实验 原理和方法,能控制实验条件。
(2)会正确使用在这些实验中用过的仪器。 (3)会观察、分析实验现象,会记录、处理实 验数据,并得出结论。
(4)能灵活地运用已学过的物理理论、实验方 法和实验仪器去处理问题。
1. 滑动变阻器的
两种主要连接方式:
A
B
串联限流电路
并联分压电路——分压器
RX C (D)
RX
A
B
R
R
2. 变阻器的作用—— (1)保护电表不受损坏;
(2)改变电流电压值,多测量几次,求R X 的 平均值,减少误差。
分压接法和限流接法的比较:
※ 分压接法的优点是:电压变化范围大,附加功率损耗较大。
(一)掌握常用的物理仪器 应了解仪器的构造和原理,会正确操作和读 数,会用有效数字记录测量数据.
高中物理必修1《实验:自由落体运动测重力加速度》(课堂PPT)

实验:自由落体运动测重力加 速度
1
知识回顾
匀变速直线 自由落运
运动
动
速度与时间 的关系的 公式
位移与时间 的关系的 公式
速度与位移 的关系的 公式
2
课前复习
• 在用打点计时器测重力加速度时是 (先
开电源还是先放重物);实验中所用的打
点计时器由
和
两种,它
们的工作电压分别为
和
,打
点频率为 ,打点的时间间隔为
空降兵从飞机上跳伞落到地面的速度约为6ms为了保证安全着陆空降兵平时经常进行从高台上跳下的模拟训练取g10ms2你估计高台合适的高度约为a06mb10mc18md24ms内的位移大小是s则它在第3s内的位移大小是a5sb7sc9sd3s16一颗自由下落的小石头经过某点时的速度是98ms经过另一点的时的速度是392ms求这两点间的距离和经过这段距离所用的时间
16
1、重物下落过程中受到的空气阻力 2、纸带与打点计时器间的摩擦 3、长度测量误差 解决方法:1、选密度大、体积小的物体
2、打点计时器尽量竖直放置 3 、用长刻度尺,一次把数据测出
13
习题练习
• 1、做自由落体运动的物体,每秒速度的增加量总是 ()
A、大小相等,方向相同 B、大小不等,方向相同 C、大小相等,方向不同 D、大小不等,方向不同
。
3
思考与讨论:
• 地球表面上重力加速度的特点?你如何通 过实验测定物体的重力加速度?
4
利用打点计时器测重力加速度
实验装置
数据处理
打点计时器
纸带
夹子 重物
5
实验步骤:
1、将打点计时器固定在铁架台上,限位空在 竖直方向
2、将接有重物的纸带沿竖直方向穿过打点计 时器的限位孔
1
知识回顾
匀变速直线 自由落运
运动
动
速度与时间 的关系的 公式
位移与时间 的关系的 公式
速度与位移 的关系的 公式
2
课前复习
• 在用打点计时器测重力加速度时是 (先
开电源还是先放重物);实验中所用的打
点计时器由
和
两种,它
们的工作电压分别为
和
,打
点频率为 ,打点的时间间隔为
空降兵从飞机上跳伞落到地面的速度约为6ms为了保证安全着陆空降兵平时经常进行从高台上跳下的模拟训练取g10ms2你估计高台合适的高度约为a06mb10mc18md24ms内的位移大小是s则它在第3s内的位移大小是a5sb7sc9sd3s16一颗自由下落的小石头经过某点时的速度是98ms经过另一点的时的速度是392ms求这两点间的距离和经过这段距离所用的时间
16
1、重物下落过程中受到的空气阻力 2、纸带与打点计时器间的摩擦 3、长度测量误差 解决方法:1、选密度大、体积小的物体
2、打点计时器尽量竖直放置 3 、用长刻度尺,一次把数据测出
13
习题练习
• 1、做自由落体运动的物体,每秒速度的增加量总是 ()
A、大小相等,方向相同 B、大小不等,方向相同 C、大小相等,方向不同 D、大小不等,方向不同
。
3
思考与讨论:
• 地球表面上重力加速度的特点?你如何通 过实验测定物体的重力加速度?
4
利用打点计时器测重力加速度
实验装置
数据处理
打点计时器
纸带
夹子 重物
5
实验步骤:
1、将打点计时器固定在铁架台上,限位空在 竖直方向
2、将接有重物的纸带沿竖直方向穿过打点计 时器的限位孔
实验:用单摆测重力加速度(高中物理教学课件)

05.实验:用单摆测重力加速度 图片区
一.实验目的
1.练习使用秒表
2.测量当地的重力加速度
二.实验原理
T 2
l g
g
4 2l
T2
1.计算法:测量单摆的摆长和周期,可以计算出 当地的重力加速度。要求多次测量求平均值
T 2 l T 2 4 2 l或者l g T 2
g
g
4 2
2.图像法:测出多组数据作T2-l图象或者l-T2图 象,利用斜率求重力加速度
典型例题
例6. (1)在做“用单摆测定重力加速度”的实验中,用主 尺最小分度为1mm、游标尺上有20个分度的卡尺测量金 属球的直径,结果如图甲所示,可以读出此金属球的直 径为 14.35 mm. (2)单摆细绳的悬点与拉力传感器相连,将摆球拉开一小 角度使单摆做简谐运动后,从某时刻开始计时,拉力传 感器记录了拉力随时间变化的情况,如图乙所示,则该 单摆的周期为 2.0 s.
问题:若某同学用单摆测定重力加速度实验把绳 长当成了摆长,能否求得重力加速度?
T 2
Lr g
Lr
g
4 2
T2
L
g
4
2
T
2
r
L
答:能求出。 作出l -T2图象如 图,可以利用斜率
得到重力加速度,
0
T2 且纵轴截距的绝对
-r
值就是小球半径。
祝你学业有成
2024年4月28日星期日8时27分34秒
六.机械秒表的读数
1.按钮功能: 开始,结束,复位 2.表盘构造: 内侧表盘与外侧表盘 3.工作原理:
内侧表盘:反映分针读数t1,转一周是15分钟,每1大格为1分钟, 分成前后两部分,指针在1~2之间t1=1分,指针在2~3之间t1=2分, 以此类推…… 外侧表盘:反映秒针读数t2,转一周是30s,转两周为60s,每大格 为1秒钟,分成10小格,读到0.1s,不需要估读。若分针在前半部 分,秒针为0~30.0s,若分针在后半部分,秒针为30.0~60.0s。
一.实验目的
1.练习使用秒表
2.测量当地的重力加速度
二.实验原理
T 2
l g
g
4 2l
T2
1.计算法:测量单摆的摆长和周期,可以计算出 当地的重力加速度。要求多次测量求平均值
T 2 l T 2 4 2 l或者l g T 2
g
g
4 2
2.图像法:测出多组数据作T2-l图象或者l-T2图 象,利用斜率求重力加速度
典型例题
例6. (1)在做“用单摆测定重力加速度”的实验中,用主 尺最小分度为1mm、游标尺上有20个分度的卡尺测量金 属球的直径,结果如图甲所示,可以读出此金属球的直 径为 14.35 mm. (2)单摆细绳的悬点与拉力传感器相连,将摆球拉开一小 角度使单摆做简谐运动后,从某时刻开始计时,拉力传 感器记录了拉力随时间变化的情况,如图乙所示,则该 单摆的周期为 2.0 s.
问题:若某同学用单摆测定重力加速度实验把绳 长当成了摆长,能否求得重力加速度?
T 2
Lr g
Lr
g
4 2
T2
L
g
4
2
T
2
r
L
答:能求出。 作出l -T2图象如 图,可以利用斜率
得到重力加速度,
0
T2 且纵轴截距的绝对
-r
值就是小球半径。
祝你学业有成
2024年4月28日星期日8时27分34秒
六.机械秒表的读数
1.按钮功能: 开始,结束,复位 2.表盘构造: 内侧表盘与外侧表盘 3.工作原理:
内侧表盘:反映分针读数t1,转一周是15分钟,每1大格为1分钟, 分成前后两部分,指针在1~2之间t1=1分,指针在2~3之间t1=2分, 以此类推…… 外侧表盘:反映秒针读数t2,转一周是30s,转两周为60s,每大格 为1秒钟,分成10小格,读到0.1s,不需要估读。若分针在前半部 分,秒针为0~30.0s,若分针在后半部分,秒针为30.0~60.0s。
高中物理实验(4)探究求合力的方法 (共9张PPT)

解析 答案
考点1
考点2
考点2实验数据处理与误差分析 (1)数据处理——作图法 在探究求合力的方法实验中,由作图法得到的合力F与实际测量得到的合 力F'不可能完全重合,只要在误差范围内可以 认为合力F与合力F'重合,即可验证平行四边形定则, 如图所示。 (2)误差分析 ①用两个弹簧测力计拉橡皮条时,橡皮条、细绳和弹簧测力计不在同一 个平面内,这样得到的两个弹簧测力计的水平分力的实际合力比由作图法 得到的合力要小。 ②结点O的位置和两个弹簧测力计的方向画得不准,
考பைடு நூலகம்1
考点2
典例2某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验如图甲所示,其中A为 固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳的结点,OB与OC为细绳。图乙是在白 纸上根据实验结果画出的图。
(1)如果没有操作失误,图乙中的F与F'两力中,方向一定沿AO方向的 是 。 (2)本实验采用的科学方法是( ) A.理想实验法 B.等效替代法
考点1
考点2
(3)实验中可减小误差的措施不包括( ) 关闭 两个分力F1、 F (1)A. 从图中可以看出 F 是 F1和F2的合力,是一个理想的值,F'是用弹簧秤测出的合力, 2的大小要适量大些 B.两个分力 F1、F2间夹角要尽量大些 是实际值 ,所以图乙中方向一定沿 AO方向的是F'。 拉橡皮筋时,弹簧测力计、橡皮筋、细绳应贴近木板且与木板平面平行 (2)C. 实验中要求两次拉橡皮筋的效果相同 ,所以实验采用了等效替代的方法,故B项 正确。综上所述 ,本题正确答案为 B。 D.拉橡皮条的细绳要长些 ,标记同一细绳方向的两点要远些
实验(4):探究求合力的方法
一、实验原理图
二、基本实验要求 1.实验目的 (1)探究合力与两个分力之间的关系。 (2)能用作图法验证互成角度的两个力合成时遵守平行四边形定则。
考点1
考点2
考点2实验数据处理与误差分析 (1)数据处理——作图法 在探究求合力的方法实验中,由作图法得到的合力F与实际测量得到的合 力F'不可能完全重合,只要在误差范围内可以 认为合力F与合力F'重合,即可验证平行四边形定则, 如图所示。 (2)误差分析 ①用两个弹簧测力计拉橡皮条时,橡皮条、细绳和弹簧测力计不在同一 个平面内,这样得到的两个弹簧测力计的水平分力的实际合力比由作图法 得到的合力要小。 ②结点O的位置和两个弹簧测力计的方向画得不准,
考பைடு நூலகம்1
考点2
典例2某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验如图甲所示,其中A为 固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳的结点,OB与OC为细绳。图乙是在白 纸上根据实验结果画出的图。
(1)如果没有操作失误,图乙中的F与F'两力中,方向一定沿AO方向的 是 。 (2)本实验采用的科学方法是( ) A.理想实验法 B.等效替代法
考点1
考点2
(3)实验中可减小误差的措施不包括( ) 关闭 两个分力F1、 F (1)A. 从图中可以看出 F 是 F1和F2的合力,是一个理想的值,F'是用弹簧秤测出的合力, 2的大小要适量大些 B.两个分力 F1、F2间夹角要尽量大些 是实际值 ,所以图乙中方向一定沿 AO方向的是F'。 拉橡皮筋时,弹簧测力计、橡皮筋、细绳应贴近木板且与木板平面平行 (2)C. 实验中要求两次拉橡皮筋的效果相同 ,所以实验采用了等效替代的方法,故B项 正确。综上所述 ,本题正确答案为 B。 D.拉橡皮条的细绳要长些 ,标记同一细绳方向的两点要远些
实验(4):探究求合力的方法
一、实验原理图
二、基本实验要求 1.实验目的 (1)探究合力与两个分力之间的关系。 (2)能用作图法验证互成角度的两个力合成时遵守平行四边形定则。
高中物理实验演示验证动量守恒定律PPT课件

03
注意事项
ZHUYISHIXIANG
03
注意事项
ZHUYISHIXIAN G
0
小球抛出时的切线水
1
平;
0
每次A小球都要从同一
2
高度由静止开始下滑
0 3
; 小球要保证对心碰撞;
0 4
入射小球的质量mA与
被撞小球质量mB关系
为 mA>mB;
0 5
圆规画圆时要用尽可
能小的圆把所有小球
落点都圈在里面。
04
结果与分析
JIEGUOYUFENXI
数据记录
mA= kg mB= kg 2r= mm OO'=2r= cm OP= cm OM= cm ON= cm
误差分析
系统误差:主要来源于装 置本身是否符合要求,即:
碰撞是否为一维碰撞。 实验是否满足动量守恒
的条件:如抛出点轨道 是否水平,两球是否等 大。
实验步骤
SHIYANBUZHO U
安装好实验装置, 注意使试验器的 斜槽末端点的切 线水平。
AB
准确记下重锤 线所指的位置 O。
OO M P '
把被碰球放在斜槽前的支柱上, 调节实验装置使两球处于同一 高度,且两球的球心和槽轴线 在同一直线上。
垫木板和白纸时,要使木板 水平。
N
02
实验步骤
SHIYANBUZHO U
小球做平抛运动,相同落地时间抛出的水 平距离与速度成正比。
AB
即只需验证 mAOP=mAOM+mBO'N。
OO M P N '
02
实验步骤
S H I YA N B U Z H O U
人教版2019高中物理选择性必修一1 .4实验:验证动量守恒定律 课件(共28张PPT)

方案一:研究气垫导轨上滑块碰撞时的动量守恒
mA>mB , 运动滑块A撞击静止滑块B。 mAv1=mA·v2+mBv3
运动滑块A撞击静止滑块B,撞后两者粘在一起。
mAv=(mA+mB)v
共
两静止滑块被弹簧弹开,一个向左,一个向右 0=mAvA-mBvB
方案一:研究气垫导轨上滑块碰撞时的动量守恒
实验结论: 第一种情况:动能之和不变 第二种情况:动能之和减小 第三种情况:动能之和增大
第一章 动量守恒定律
第4节 验证动量守恒定律
实验思路
物理量的测量
实验目的:验证动量守恒
问题1:如何处理矢量的方向呢? 规定正方向 问题2:如何设计实验?保证为一维碰撞? 问题3:需要测量哪些物理量呢?
利用运动学知识,如匀速运动、平抛运动,借助于斜槽、气垫导轨、 打点计时器和纸带等来达到实验目的和控制实验条件。
(4)考虑到速度的矢量性,记录数据时应规定正方向。若速度方向与规定的正 方向相同,则速度取正值,若速度方向与规定方向相反,则取负值。
方案一:研究气垫导轨上滑块碰撞时的动量守恒
5.误差分析 (1)碰撞可能不是精确的一维碰撞。 (2)碰撞中其他力(例如:摩擦力、空气阻力等)的影响带来的误差。 (3)测量和读数的准确性带来的误差,实验中应规范测量和读数,同时增加 测量次数,取平均值,尽量减小偶然误差的影响。
方案二:用平抛演示仪装置验证动量守恒定律
实验装置 两个小球
方案二:用平抛演示仪装置验证动量守恒定律
实验
m1
原理 h
m2
斜槽末端切向水平
落点确定: 圆心即为小球 平均落点
为防止A球反弹, m1>m2
M
N
测出碰撞前后各球落点到O间的距离xOP、xOM、xON,各球空中运动时间均相同,
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(这时图线与横轴的交点不再是短路电流)
例2. 如图示的电路中,R1 、R2为标
R1
准电阻,测定电源的电动势和内阻时,
如果偶然误差可以忽略不计,则电动
R2
势的测量值
等真于实值,内阻的测
A
量值
偏真大实值,产生误差的原因
Er
是
电流表有内。阻
E=I1(R1+ RA+ r) ①
E真
I1I 2 I1 I2
(R 2
E
由U =E -Ir 可知,U
是I 的一次函数。
0
I短 I/A
(1)图象在纵轴上的截距为电源的电动势E (I=0)
(2)图象在横轴上的截距为短路电流I短 (U=0)
(3)图象斜率的绝对值为电源内阻
r E U I短 r
思考
1、给你一节使用过的干电池、一个滑动变阻 器、一块电流表、一块电压表、一个电键和导线 若干,如何测量这节电池的电动势和内阻。
R1)
E=I2(R2+ RA+ r) ②
r真
I2R 2 I1R1 I1 I2
RA
练习 在测定电源的电动势和内阻的实验中,待测电池、开关和
即为所测电源的电动势和内阻。
②图象法
由U =E -Ir 可知,U 是I 的一次函数。
U/V
E
图象在横轴上的截距
还是短路电流吗?
U0
0
I短 I/A
讨论:将图线延长,与横纵轴的交点各代表什么情况? (1)图象在纵轴上的截距为电源的电动势E (I=0)
(2)图象在横轴上的截距为短路电流I短 (U=0)
(3)图象斜率的绝对值为电源内阻
6.18 mm
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0 12 3 4 5 6 78 9 0
9.94 mm
F
B
千
分 尺
E
D
原理:精密螺纹的螺距为0.5mm,即D 每旋转一周, F前进或后退0.5mm。可 动刻度 E上的刻度为50等份,每一小格 表示0.01mm。
千分尺的读数方法:
测量时被测物体长度的整数部分有固定刻度 上读出,小数部分由可动刻度E读出(注意
甲
V A
乙
误差分析:
E = U + Ir
E真
真实值
E测
0
测量值
E测 <E真
r 测 < r真
E测
真实值
0
E = U + Ir
E测 = E真
r 测 > r真
测量值
3、系统误差原因分析
A V
甲
U
E真
IV1
. . E测
IV2
. . U1
U2
----------------
0 I1 I2
.
I
E测 <E真 r 测 < r真
实验电路及其实物连线图
A
v
甲
返回
4、实验数据处理
① 平均值法
把所测量的数据代入U = E−Ir,
计算出 r1 U2 U1 ,E1 I1U2 U1I2
I1 I2
I1 I2
同理,把其它几组 r2、r3、E2、E3算出来,
用公式, E E1 E2 E3 3
r r1 r2 r3 3
四、重要注意事项
(1)本实验在电键闭合前,变阻器滑片位置
(2)使用旧电池
(3)实验中将电流不要太大,每次读完数后立即断电
(4)画U--I 图,描点连线时,应使图线通过尽可能多 的点,使不在直线上的点均匀分布在直线的两侧, 偏离直线太远的点可舍去。
(5)画U--I 图线时,纵轴的刻度可以不从零开始, 横坐标必须从0开始
0.10mm
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0 12 3 4 5 6 78 9 0
10.24mm
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0 12 3 4 5 6 78 9 0
17.00mm
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0 12 3 4 5 6 78 9 0
0.64mm
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0 12 3 4 5 6 78 9 0
1,游标卡尺,螺旋测微器读法 2、测定电源电动势和内阻 3、电流表的改装及内接外接法 4、用万用表测电阻 5、用打点计时器测速度
游标卡尺和千分尺的读数 方法
50分度游标卡尺
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0 12 3 4 5 6 78 9 0
下面游标卡尺的读数是多少?
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0 12 3 4 5 6 78 9 0
10
1155
20
10
8.695mm
如果有系统误差怎么办?
10
5
0
0
545 10
15
20
40
20
15
10
0
55 10
15
20
0
下面测量的读数分别应该是多少?
20
15
10
0
5
5
10
15
20
10
1.615mm
1.511mm
复习回顾:
1、闭合电路欧姆定律
I E Rr
2、电源电动势与内、外电压关系
E U外 U内 U Ir U/V
要估读一位数)。读数时,特别要注意固定
刻度上表示0.5mm 的刻度线是否露出。
20
15 10
1.601mm
0
5
5
10
15
20
30
10
30
25
25
20
0
5
10
1155 20
20
0
5
10
1515 20
10
9.694mm
10
10.190mm
20
15
10
0
5
10
5
15
20
0 3.603mm
30
25
20
0
5
r测
r真 Rv Rv r真
E测
Rv Rv r真
E真
V
A 乙
U
E测
U2
.. .U A2
U1
.
U A1
0
I2 I1
I
E测 = E真
r 测 > r真
r测 r真 RA E测 E真
实验时采用甲图所示电路误差较小
仪器选择: 电流表: 0~0.6A
电压表: 0~3V
滑动变阻器:
由测量电流确定,一般电流在0.2A-0.4A, 选用阻值较小的,便于调节
原理:E=U+URr
V R
K
E
U1
U1 R1
r
E
U2
U2 R2
r
A V
R1
A
R2
R1 R2 V
一、伏安法测电源电动势和内阻实验
1、基本原理
闭合电路的欧姆定律:E=U+Ir
U:路端电压
I:通过电源的电流
只要测出几组(至少两组)U、I值就可求出E、r
2、实验基本电路 用电流表、电压表与滑动变阻器
A V
原理:E=U+Ir
R
A
E U1 I1r
V
E U2 I2r
S
2、给你一节使用过的干电池、一个变阻箱、 一块电流表、一个电键和导线若干,如何测量这节 电池的电动势和内阻。
原理:E=I(R+r)
R A
K
E=I1(R1+r) E=I2 (R2+r)
3、给你一节使用过的干电池、一个变阻箱、 一块电压表、一个电键和导线若干,如何测量这节 电池的电动势和内阻。
r E U I短 r
课堂小结
A
U-I法:
V
甲
E测 <E真 r 测 < r真
V A
乙 E测 = E真
E E
U1 U2
I1r I2r
r 测 > r真
U-R法: I-R法:
V
R s
R
A
s
E
U1
U1 R1
r
E
U2U2 Biblioteka 2rE测 <E真
r 测 < r真
E=I1(R1+r) E测 = E真 E=I2 (R2+r) r 测 > r真
例2. 如图示的电路中,R1 、R2为标
R1
准电阻,测定电源的电动势和内阻时,
如果偶然误差可以忽略不计,则电动
R2
势的测量值
等真于实值,内阻的测
A
量值
偏真大实值,产生误差的原因
Er
是
电流表有内。阻
E=I1(R1+ RA+ r) ①
E真
I1I 2 I1 I2
(R 2
E
由U =E -Ir 可知,U
是I 的一次函数。
0
I短 I/A
(1)图象在纵轴上的截距为电源的电动势E (I=0)
(2)图象在横轴上的截距为短路电流I短 (U=0)
(3)图象斜率的绝对值为电源内阻
r E U I短 r
思考
1、给你一节使用过的干电池、一个滑动变阻 器、一块电流表、一块电压表、一个电键和导线 若干,如何测量这节电池的电动势和内阻。
R1)
E=I2(R2+ RA+ r) ②
r真
I2R 2 I1R1 I1 I2
RA
练习 在测定电源的电动势和内阻的实验中,待测电池、开关和
即为所测电源的电动势和内阻。
②图象法
由U =E -Ir 可知,U 是I 的一次函数。
U/V
E
图象在横轴上的截距
还是短路电流吗?
U0
0
I短 I/A
讨论:将图线延长,与横纵轴的交点各代表什么情况? (1)图象在纵轴上的截距为电源的电动势E (I=0)
(2)图象在横轴上的截距为短路电流I短 (U=0)
(3)图象斜率的绝对值为电源内阻
6.18 mm
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0 12 3 4 5 6 78 9 0
9.94 mm
F
B
千
分 尺
E
D
原理:精密螺纹的螺距为0.5mm,即D 每旋转一周, F前进或后退0.5mm。可 动刻度 E上的刻度为50等份,每一小格 表示0.01mm。
千分尺的读数方法:
测量时被测物体长度的整数部分有固定刻度 上读出,小数部分由可动刻度E读出(注意
甲
V A
乙
误差分析:
E = U + Ir
E真
真实值
E测
0
测量值
E测 <E真
r 测 < r真
E测
真实值
0
E = U + Ir
E测 = E真
r 测 > r真
测量值
3、系统误差原因分析
A V
甲
U
E真
IV1
. . E测
IV2
. . U1
U2
----------------
0 I1 I2
.
I
E测 <E真 r 测 < r真
实验电路及其实物连线图
A
v
甲
返回
4、实验数据处理
① 平均值法
把所测量的数据代入U = E−Ir,
计算出 r1 U2 U1 ,E1 I1U2 U1I2
I1 I2
I1 I2
同理,把其它几组 r2、r3、E2、E3算出来,
用公式, E E1 E2 E3 3
r r1 r2 r3 3
四、重要注意事项
(1)本实验在电键闭合前,变阻器滑片位置
(2)使用旧电池
(3)实验中将电流不要太大,每次读完数后立即断电
(4)画U--I 图,描点连线时,应使图线通过尽可能多 的点,使不在直线上的点均匀分布在直线的两侧, 偏离直线太远的点可舍去。
(5)画U--I 图线时,纵轴的刻度可以不从零开始, 横坐标必须从0开始
0.10mm
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0 12 3 4 5 6 78 9 0
10.24mm
0
1
2
3
4
5
6
7
8
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10
0 12 3 4 5 6 78 9 0
17.00mm
0
1
2
3
4
5
6
7
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0 12 3 4 5 6 78 9 0
0.64mm
0
1
2
3
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6
7
8
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0 12 3 4 5 6 78 9 0
1,游标卡尺,螺旋测微器读法 2、测定电源电动势和内阻 3、电流表的改装及内接外接法 4、用万用表测电阻 5、用打点计时器测速度
游标卡尺和千分尺的读数 方法
50分度游标卡尺
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0 12 3 4 5 6 78 9 0
下面游标卡尺的读数是多少?
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0 12 3 4 5 6 78 9 0
10
1155
20
10
8.695mm
如果有系统误差怎么办?
10
5
0
0
545 10
15
20
40
20
15
10
0
55 10
15
20
0
下面测量的读数分别应该是多少?
20
15
10
0
5
5
10
15
20
10
1.615mm
1.511mm
复习回顾:
1、闭合电路欧姆定律
I E Rr
2、电源电动势与内、外电压关系
E U外 U内 U Ir U/V
要估读一位数)。读数时,特别要注意固定
刻度上表示0.5mm 的刻度线是否露出。
20
15 10
1.601mm
0
5
5
10
15
20
30
10
30
25
25
20
0
5
10
1155 20
20
0
5
10
1515 20
10
9.694mm
10
10.190mm
20
15
10
0
5
10
5
15
20
0 3.603mm
30
25
20
0
5
r测
r真 Rv Rv r真
E测
Rv Rv r真
E真
V
A 乙
U
E测
U2
.. .U A2
U1
.
U A1
0
I2 I1
I
E测 = E真
r 测 > r真
r测 r真 RA E测 E真
实验时采用甲图所示电路误差较小
仪器选择: 电流表: 0~0.6A
电压表: 0~3V
滑动变阻器:
由测量电流确定,一般电流在0.2A-0.4A, 选用阻值较小的,便于调节
原理:E=U+URr
V R
K
E
U1
U1 R1
r
E
U2
U2 R2
r
A V
R1
A
R2
R1 R2 V
一、伏安法测电源电动势和内阻实验
1、基本原理
闭合电路的欧姆定律:E=U+Ir
U:路端电压
I:通过电源的电流
只要测出几组(至少两组)U、I值就可求出E、r
2、实验基本电路 用电流表、电压表与滑动变阻器
A V
原理:E=U+Ir
R
A
E U1 I1r
V
E U2 I2r
S
2、给你一节使用过的干电池、一个变阻箱、 一块电流表、一个电键和导线若干,如何测量这节 电池的电动势和内阻。
原理:E=I(R+r)
R A
K
E=I1(R1+r) E=I2 (R2+r)
3、给你一节使用过的干电池、一个变阻箱、 一块电压表、一个电键和导线若干,如何测量这节 电池的电动势和内阻。
r E U I短 r
课堂小结
A
U-I法:
V
甲
E测 <E真 r 测 < r真
V A
乙 E测 = E真
E E
U1 U2
I1r I2r
r 测 > r真
U-R法: I-R法:
V
R s
R
A
s
E
U1
U1 R1
r
E
U2U2 Biblioteka 2rE测 <E真
r 测 < r真
E=I1(R1+r) E测 = E真 E=I2 (R2+r) r 测 > r真