消防训练四会教学教案

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消防训练四会教学教案

消防训练四会教学教案

计时标准:从发出“开始”信号至盖灭油桶火后,冲 出终点线喊“好”为止。 检查标准:有下列情况之一者,不计取成绩。 1、跑出线外操作,并严重妨碍他人操作者。 2、麻袋没有完全复盖在油桶面上,火未完全熄灭者 (以运动员冲出终点线为准),如麻袋完全复盖油桶 面,并看不见火苗,裁判揭开麻袋时,因高温而复燃 者不算在内。
第四项 百米干粉灭火器灭火 训练目的:使运动员学会使用干粉灭火器的灭火原理及操作 方法。 场地器材:在一般平地上,划出长100米、宽2.5米的跑道线, 标出起点线和终点线。距起点线前50米、75米、80米处分别 标出灭火器材放置线、灭火剂喷射线和油桶放置线。在灭火 器材放置线上,立放一个手提式4公斤的干粉灭火器,在油 桶放置线上,放置圆形油桶一个,桶内注入清水10公分高, 汽油一公斤,柴油二公斤(详见下图)
听到“收水带”口令后,运动员收起器材(其他队员 可以帮忙)放回原位。 操作要求:准备器材时分水器出水口,水带接口朝前 并与器材线相齐;“预备”口令后,运动员可以手握 水带,但水带不准离开地面;开始后,第一盘水带必 须先甩开后才能接分水器,操作过程中,水带不应出 线,压线或扭圈360度;第一盘水带应甩至甩开线;接 口不得脱口或卡口;分水器不应拖出50厘米外;队员 必须在铺带线路内完成全部动作。 计时标准:从发出“开始”信号至队员冲出终点线做 好为止。
听到听到开始开始信号后双手先甩开第一盘水带左手信号后双手先甩开第一盘水带左手放下接口后抓住另一盘水带右手将接口接在分水器放下接口后抓住另一盘水带右手将接口接在分水器上然后抓住左手放下的接口在前进中接上第二盘水上然后抓住左手放下的接口在前进中接上第二盘水带的上方接口然后甩开第二盘水带在水带末端接带的上方接口然后甩开第二盘水带在水带末端接上水枪接口冲出终点线喊上水枪接口冲出终点线喊好听到听到收水带收水带口令后运动员收起器材其他队员口令后运动员收起器材其他队员可以帮忙放回原位

森林灭火四会教学教案

森林灭火四会教学教案

篇1:森林灭火四会教学教案活动目标:1、通过对火灾事件的了解,知道发生火灾的主要原因,提高学生的防火意识,明确防火自救的重要性。

2、认识各种灭火设备,掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。

学会本领,化险为夷。

提高学生的自救意识,培养应变能力。

3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料,培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。

培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。

活动过程:(一)图片展示,引入新课。

1、展示各种火灾现场图片,师:看了这些图片,你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名后小组交流。

)2、展示另一图片,图中一个男孩子以矫健的身手,协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。

让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题,采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。

如:(1)为什么会发生森林火灾?(2)图片中有几种动物?他们有哪些不同的神情?(3)那个男孩是怎么样协助动物们逃生的?3、小结:是呀!天有不测风云,人有旦夕祸福!生命如此美丽,但又是如此脆弱。

我们要珍惜宝贵的生命,提高防火意识,象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。

(二)引导研读,归纳整理。

1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的'书籍、期刊、报刊杂志等,并加以研读。

2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料,并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。

如:“火”的可怕,“火”的预防,灭“火”的方法,逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。

3、手册、手抄报完成后,请老师或家长予以签名、鼓励,并于适当的时间在校园内展示。

(三)竞赛活动,游戏激趣。

(设立主持人,四小组记分比赛。

)1、抢答题。

(老师提供部分问题,学生可适当补充。

)(1)生活中的哪些因素会引起火灾?(2)一旦发生火灾,要迅速拨打什么电话号码?(3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?(4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息?(5)列举几种逃生方法。

消防大队四会教学

消防大队四会教学

消防大队四会教学一、会检查火源消防大队的队员需要掌握如何检查火源的方法,包括检查电器设备、燃气管道、易燃物品等。

他们需要了解各种火源的特性,以便在火灾发生时能够迅速判断出火灾的来源,采取有效的灭火措施。

二、会扑灭初起火灾在火灾初起阶段,消防队员需要及时扑灭火灾,防止火势扩大。

他们需要掌握各种灭火器材的使用方法,包括灭火器、灭火毯、灭火器等。

同时,他们还需要了解不同类型火灾的扑灭方法,以便在火灾发生时能够迅速采取有效的灭火措施。

三、会组织疏散逃生在火灾发生时,消防队员需要及时组织疏散逃生,保障人员的生命安全。

他们需要了解各种疏散通道的位置和疏散方法,并制定出疏散方案。

在疏散过程中,消防队员需要保持冷静、沉着应对,引导人员有序疏散,确保人员的安全。

四、会开展防火宣传消防队员需要开展防火宣传,提高公众的消防安全意识。

他们可以通过宣传册、宣传片、宣传讲座等方式向公众普及消防知识,让公众了解火灾的危害和预防措施。

同时,他们还可以定期组织消防演练,提高公众的应急疏散能力和自救能力。

五、会总结经验教训在每次火灾扑灭后,消防队员需要总结经验教训,分析火灾原因和扑灭过程中的不足之处,提出改进措施。

这样可以不断提高消防队员的灭火能力和应急疏散能力,为今后的灭火救援工作提供有力的保障。

六、会排查火灾隐患消防队员需要定期排查火灾隐患,及时发现并消除潜在的火灾危险。

他们可以采取定期巡查、专项检查等方式进行排查,确保各类设施设备的安全运行。

同时,他们还需要对排查出的隐患进行及时整改,防止隐患引发火灾事故。

七、会整改火灾隐患对于排查出的火灾隐患,消防队员需要及时进行整改。

他们可以采取相应的措施进行整改,如更换损坏的电器设备、修复漏气的燃气管道等。

整改完成后,他们还需要对整改情况进行验收,确保隐患得到彻底消除。

八、会提高消防安全意识消防队员需要不断提高自身的消防安全意识,时刻保持警惕。

他们可以通过学习相关法律法规、参加培训课程等方式提高自身的消防安全意识。

消防“四会”基本技能实操实训方案【模板】

消防“四会”基本技能实操实训方案【模板】

消防“四会”基本技能实操实训方案为提高教育系统从业人员消防安全意识和自防自救技能,根据国家九部委联合印发的消防安全宣传教育“七进”工作文件精神,以及省委、省政府有关领导对消防安全宣传教育的重要批示精神,省教育厅、省消防救援总队决定开展消防“四会”(会报警、会疏散、小火会用灭火器、大火会用消火栓)基本技能实操实训。

为确保活动组织严密、顺利实施,特制定本方案。

一、时间安排2019年4月16日至10月18日二、实操实训对象教育系统教职员工、警务室保安人员、食堂工作人员、实验室工作人员等。

三、实操实训内容重点培训“会报警、会疏散、小火会用灭火器、大火会用消火栓”。

四、实操实训方法拟定培训方案,做好人员、场地、器材等各项准备;消防救援部门派出宣教人员逐一上门,逐个指导开展消防“四会”基本技能实操实训。

五、工作要求(一)提高认识,加强领导。

在教育系统开展消防基本技能“四会”实操实训,是提升教育系统从业人员消防安全意识和自防自救能力的有效途径,是提高学校抵御火灾能力、防范火灾事故发生的有力抓手,各学校要提高思想认识,强化组织领导,明确责任分工,做好日程安排,确保消防“四会”基本技能实操实训顺利进行。

(二)周密安排,相互配合。

教育部门要与消防救援部门做好对接,商定实操实训方案,合理安排轮次和人数,根据实操实训要求做好各项准备和配合;消防救援部门要抽调业务骨干,逐一上门开展实操实训,对实操实训人员要认真指导、逐一登记备案,确保每个受训人员做到“会报警、会疏散、小火会用灭火器、大火会用消火栓。

”(三)抓好演练,提升能力。

学校、幼儿园人员高度密集,火灾荷载量大,疏散困难,一旦发生火灾,极易造成重大伤亡事故。

各中小学校、幼儿园要充分利用这次实操实训机会,邀请当地消防救援人员针对学生开展防溺水、防踩踏、防坠落、防火灾等安全教育,组织全校(园)开展应急疏散演练,增强应急响应和处置能力。

消防安全“四个能力”及“四懂四会”的内容教案资料

消防安全“四个能力”及“四懂四会”的内容教案资料

消防安全“四个能力”及“四懂四会”的内容消防安全“四个能力”及“四懂四会”的内容一、四个能力1.检查消除火灾隐患能力(四查、四禁)查用火用电、禁违章操作;查通道出口、禁堵塞封闭。

查设施器材、禁损坏挪用;查重点部位、禁失控漏管。

2.组织扑救初起火灾能力发现火灾后,起火部位人员30秒内形成第一灭火力量(第一梯队);火灾确认后,单位人员1分钟内形成第二次灭火力量(第二梯队)。

3.组织人员疏散逃生能力(两熟悉、两掌握)熟悉疏散通道、熟悉安全出口,掌握疏散程序、掌握逃生技巧。

4.消防宣传教育培训能力(三要、一掌握)要有消防宣传人员、要有消防宣传标识、要有全体培训机制,掌握消防安全常识。

二、四懂四会(一)四懂1.懂得本岗位火灾的危险性学校内各个单位的岗位火灾危险性不同,对学校来说人员密集,火灾伤亡大,一旦发生火灾,极易造成群死群伤的严重后果。

图书馆档案资料比较多,也是易燃物品。

一但发生火灾损失不可估量。

学生宿舍、食堂以及微机室和实验室等部位危险性也各不相同。

2.懂得预防火灾的措施2.1加强学校内各类消防器材设施的建设,提高防火能力,加强消防水池的维护管理,对堵塞的消防通道要进行全面彻底地清理。

同时要加强建筑物内的灭火器的维护和保养,对超过使用年限的要及时更换,楼道应设置应急灯和醒目的安全疏散线路指示标志,安全疏散出口指示灯。

2.2加强安全用电管理对教室、实验室、图书馆、计算机房、食堂、学生宿舍等部位,要安全用电,及时消除不安全隐患,严禁使用大功率和违禁电器,做到人员离开房间切断电源。

2.3加强消防宣传教育对于师生的消防宣传形式不能过于单调陈旧,要贴近师生、贴近实际。

根据不同情况,不同季节,科学地研究学校消防宣传的内容和形式,创造性的开展工作。

3.懂得扑灭火灾的方法燃烧必须同时具备可燃物、助燃物和火源三个条件,当其中一个条件被去掉时,火就会熄灭。

由此归纳出以下四种灭火方法。

3.1窒息灭火法A.向燃烧区充入大量的不助燃的惰性气体,减少空气量。

原地佩戴空气呼吸器操“四会”教学教案培训讲学

原地佩戴空气呼吸器操“四会”教学教案培训讲学

“四会”教学教案(原地佩带空气呼吸器操)一、作业准备1、清点人数,整理器材。

2、做好战斗员的训练前准备活动。

3、宣布课目、目的、内容、时间、方法、要求、场地等。

课目:个人防护装备训练内容:原地佩戴空气呼吸器操目的:通过训练、使用参训人员掌握消防空气呼吸器的佩戴方法。

方法:理论讲解,讲做示范,组织练习,检查纠正,作业讲评时间:3小时场地:训练场要求:1、认真听讲,刻苦练习,精益求精;2、严守纪律和操作规程,严防事故发生;3、训练中爱护器材装备。

二、作业实施(一)理论讲解空气呼吸器是为消防人员在地下、浓烟、毒性气体及严重缺氧环境场所提供氧气,实施防毒保护的消防器材。

正压式消防空气呼吸器由面罩、气瓶、瓶带组、肩带、报警哨、压力表、气瓶阀、减压器、背托、腰带组、快速接头、供给阀等组成,使用气瓶通常有6.8升、9升,最大工作压力为30兆帕,最大工作时间分别为50分钟、90分钟。

余气报警压力为4-6兆帕,可使用5-10分钟。

场地器材:在训练场上标出起点线,起点线前1米处标出器材线。

器材线上放置空气呼吸器一具(背托向上,气瓶开关向前,面罩放于一侧、正面向上)。

操作程序:参训人员在起点线一侧站成一列横队。

听到“第1名出列”的口令后,参训人员答“是”,跑至起点线立正站好。

第一步:听到“准备器材”口令后,向前右膝跪地,将面罩贴于面部,用手掌将面罩呼吸阀堵住,如气密性良好,则报告“面罩气密性良好。

然后按逆时针方向旋转气瓶手轮,打开气瓶开关,查看气压表,并报告气压数。

关闭气瓶开关,开启空气供给阀排放余气,听到余气报警后报告“余气报警器正常”,然后将空呼戴上,连接好卡扣,调整肩带,并报告“束紧带良好”,卸下空呼摆放整齐后回原位站好。

第二步:听到“原地佩戴消防空气呼吸器——预备”口令后,战斗员做好准备。

听到“开始”口令后,参训人员左脚向前一步,右膝跪地取下头盔,双手握住背托将空气呼吸器举过头顶,双臂插入肩带,背好空气呼吸器,调整肩带,扣牢腰带,打开气瓶开关,戴好面罩,接紧系带,连接空气供给阀与面罩,待呼吸正常后,戴好头盔,系紧盔带。

消防训练四会教案模板范文

消防训练四会教案模板范文

一、教案名称:消防训练四会教学二、教学目标:1. 使学员掌握消防基本知识,提高消防安全意识。

2. 使学员熟悉消防器材的使用方法,提高火灾应急处置能力。

3. 使学员了解火灾现场疏散、逃生和自救的基本技能。

三、教学对象:消防队员、企事业单位员工、社区居民等四、教学时间:2课时五、教学地点:消防培训室、消防演练场地六、教学准备:1. 教学课件、消防器材展示图、消防器材实物;2. 消防演练场地布置、疏散通道设置;3. 教学视频、消防知识手册等辅助教学材料。

七、教学过程:第一课时1. 导入(1)播放消防宣传片,引起学员对消防安全的关注。

(2)简要介绍消防基本知识,强调消防安全的重要性。

2. 消防器材的认识与使用(1)讲解消防器材的种类、用途及使用方法。

(2)展示消防器材实物,让学员现场操作,巩固所学知识。

3. 火灾现场疏散与逃生(1)讲解火灾现场疏散的原则和注意事项。

(2)现场模拟火灾疏散逃生演练,让学员亲身体验。

4. 消防安全知识问答(1)组织学员进行消防安全知识问答,检验学习效果。

(2)针对学员提出的问题进行解答,加深对消防安全知识的理解。

第二课时1. 火灾现场自救与救助(1)讲解火灾现场自救的基本技能和注意事项。

(2)现场演示火灾现场救助方法,让学员掌握救助技巧。

2. 消防演练(1)组织学员进行消防演练,模拟火灾现场,让学员实际操作。

(2)对演练过程中存在的问题进行点评和指导。

3. 总结与反思(1)总结本次消防训练四会教学的主要内容。

(2)鼓励学员在日常生活中关注消防安全,提高自我保护意识。

4. 作业布置(1)要求学员撰写一篇关于消防安全的感想或心得体会。

(2)布置课后消防安全知识学习任务,巩固所学知识。

八、教学评价:1. 学员对消防知识的掌握程度;2. 学员在消防演练中的表现;3. 学员对消防安全知识的理解和运用能力。

九、教学反思:1. 教学过程中是否注重学员的参与和实践;2. 教学内容是否贴近实际,具有针对性;3. 教学方法是否多样化,提高学员的学习兴趣。

消防队列四会个人教学法教案

消防队列四会个人教学法教案

消防队列四会个人教学法教案教案标题:消防队列四会个人教学法教案教学目标:1. 了解消防队列四会的基本知识,包括呼救、逃生、灭火和自救。

2. 掌握消防队列四会的基本技能,如正确使用灭火器、正确逃生姿势等。

3. 培养学生的消防安全意识和应急处理能力。

教学准备:1. PowerPoint演示文稿和投影仪。

2. 消防队列四会相关的图片和视频资料。

3. 灭火器、烟雾弹等教具。

4. 学生个人消防安全手册。

教学步骤:引入:1. 利用图片或视频资料向学生介绍消防队列四会的重要性和应用场景。

2. 引发学生对消防安全的兴趣和关注。

知识讲解:3. 使用PowerPoint演示文稿详细介绍消防队列四会的基本知识,包括呼救的方式、逃生的注意事项、灭火器的使用方法和自救的技巧。

4. 结合实际案例和图片资料,讲解不同场景下的消防安全知识和应对策略。

示范演练:5. 分发学生个人消防安全手册,让学生仔细阅读并标记重要内容。

6. 分组进行模拟演练,每组选出一名学生扮演消防员,其他学生扮演火灾事故中的不同角色,通过角色扮演来演示呼救、逃生、灭火和自救的过程。

7. 指导学生正确使用灭火器、正确逃生姿势等消防技能。

巩固练习:8. 以小组为单位,设计消防安全情景游戏,让学生在游戏中应用所学的消防队列四会知识和技能。

9. 引导学生讨论游戏过程中的问题和解决方法,加深对消防安全的理解。

反思总结:10. 组织学生进行小结,回顾所学的消防队列四会知识和技能。

11. 鼓励学生提出问题和建议,以便改进教学方法和内容。

12. 发放消防安全小贴士,鼓励学生将所学知识应用到日常生活中。

拓展延伸:13. 布置消防安全作业,要求学生撰写一篇关于消防安全的心得体会,并提出自己的改进建议。

14. 鼓励学生参加消防安全知识竞赛或模拟火灾演练活动,提高应急处理能力。

教学评估:15. 观察学生在模拟演练和游戏中的表现,评估学生对消防队列四会知识和技能的掌握程度。

16. 收集学生的作业和心得体会,评估学生对消防安全的理解和应用能力。

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计时标准:从发出“开始”信号至盖灭油桶火后,冲 出终点线喊“好”为止。 检查标准:有下列情况之一者,不计取成绩。 1、跑出线外操作,并严重妨碍他人操作者。 2、麻袋没有完全复盖在油桶面上,火未完全熄灭者 (以运动员冲出终点线为准),如麻袋完全复盖油桶 面,并看不见火苗,裁判揭开麻袋时,因高温而复燃 者不算在内。
第四项 百米干粉灭火器灭火 训练目的:使运动员学会使用干粉灭火器的灭火原理及操作 方法。 场地器材:在一般平地上,划出长100米、宽2.5米的跑道线, 标出起点线和终点线。距起点线前50米、75米、80米处分别 标出灭火器材放置线、灭火剂喷射线和油桶放置线。在灭火 器材放置线上,立放一个手提式4公斤的干粉灭火器,在油 桶放置线上,放置圆形油桶一个,桶内注入清水10公分高, 汽油一公斤,柴油二公斤(详见下图)
1 1、起点线; 2、灭火器放置线; 3、灭火剂喷射线; 4、油桶放置线; 5、终点线。
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操作程序:运动员在铺带线一侧集合,站成一列横队。 听到“第一名、出列”口令后,队员出列跑到起点线 后,立正站好。 听到“百米干粉灭火器灭火——预备”口令后,运动 员做好起跑准备姿势(姿势不限)。 听到“开始”口令后,队员迅速起跑,跑到50米处提 起灭火器,跑到80米油桶处,选择好距离和风向,将 喷咀对准油桶火源根部,快速喷射,油火扑灭后,手 提灭火器冲出终点线喊“好”。
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1、起点线; 2、器材线; 3、分水器拖止线; 4、水带甩开线; 5、第三盘水带甩带线; 6、终点线。
听到“收水带”口令后,运动员收起器材(其他队员 可以帮忙)放回原位。 操作要求:准备器材时分水器出水口,水带接口朝前 并与器材线相齐。“预备”口令后,消防队员可以手 握水带,但水带不准离开地面;开始后,第一盘水带 必须先甩开后才能接分水器,并应甩至甩开线;第三 盘水带必须在前脚踏入37米甩带线内甩开;操作过程 中,水带不应出线,压线和扭圈360度;接口不得脱口 或卡口;分水器不准拖出50厘米外;队员必须在铺带 线内完成全部动作。 计时标准:计时从发出“开始”信号至最后一名队员 操作完毕,冲出终点线喊“好”为止。
检查标准:有下列情况之一者增加2秒。 1.第一盘水带未甩到8米线者。 2.有一盘水带任何部位出线或压线者,(出线以水带静止 时为准)。 3.在甩水带时,队员跑出线外做动作者。 4.分水器向前拖出50厘米外者。 5.用脚操作或控制水带者。 6.冲出终点线后再接上水枪者。 有下列情况之一者,不计取成绩。 1.水带接口脱口、卡口者。 2.队员跑出线外操作,严重妨碍他人操作者。
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1、起点线; 2、器材线; 3、分水器拖止线; 4、水带甩开线; 5、终点线。
操作程序:运动员在铺带线一侧集合,站成一列横队。 听到“第一名出列”口令后,运动员跑步到起点线后, 立正站好。 听到“准备器材”口令后,运动员检查准备器材,背 好水枪,在起点线站好。 听到“两盘水带连接——预备”口令后,运动员手握 水带(水带不准离开地面),做好铺设水带的姿势。 听到“开始”信号后,双手先甩开第一盘水带,左手 放下接口后抓住另一盘水带,右手将接口接在分水器 上,然后抓住左手放下的接口在前进中接上第二盘水 带的上方接口,然后甩开第二盘水带,在水带末端接 上水枪接口,冲出终点线喊“好”。
检查标准:有下列情况之一者,增加2秒。 1.第一盘水带未甩到8米线者。 2.有一盘水带任何部份出线或压线者(另外三盘水带 任何部份出线或压线者递增2秒)。 3.在甩水带时,队员跑出线外操作者。 4.用脚操作或控制水带者。 5.分水器向前拖出50厘米外者。 6.冲出终点线后再接好水枪者。
有下列情况之一者,不计取成绩。 1.水带接口脱口、卡口者。 2.第一名队员没有踏进37米甩水带者。 3.最后一名队员没有冲出终点线喊“好”者。 4.队员跑出线外操作,严重妨碍他人操作者。 5.两盘水带在同一线上甩水带者。
广州市经济民警队伍业务骨干培训班
第一项
一人两盘水带连接
训练目的:使运动员学会两盘水带铺设的方法,掌握铺带和连接接口 的要领。 场地器材:在长37米,宽2.5米的铺带线路上标出起点线和终点线。在 起点线前1米、1.5米和8米处,分别标出器材线,分水器拖止线和水带 甩开线。在器材线后放置水枪,分水器各一,立放两盘65毫米口径的 双卷衬里水带。水带和分水器接口与器材线相齐。每盘水带长度为20 米。(详见下图)
第二项 两人四盘水带连接 训练目的:使运动员学会协同铺设水带的方法,掌握 铺带和连接接口的要领。 场地器材:在一般平地上,划好长75米,宽2.5米的铺 带线路上,标出起点线和终点线。距起点线1米,1.5 米,8米,37米处,分别标出器材线,分水器拖止线, 水带甩开线和第三盘水带甩带线。在器材线后平放水 枪,分水器各一,立放四盘65毫米口径的双卷衬里水 带,水带和分水器接口与器材线相齐。
操作要求:开始前可以先将灭火器保险销拔掉,但在 提灭火器过程中,运动员没有跑进75米灭火剂喷射线 不能将灭火剂喷出;不能跑出线外(在灭火过程中, 在不影响他人情况下,可以越出跑道炊具扑救),油 火完全扑灭(包括油桶喷溅到桶外燃烧的火苗,必须 完全扑灭),以队员跑出终点线后检查,若队员在未 跑出终点以前发现油火未完全扑灭,可以回转扑救后, 再冲出终点线。
听到“收水带”口令后,运动员收起器材(其他队员 可以帮忙)放回原位。 操作要求:准备器材时分水器出水口,水带接口朝前 并与器材线相齐;“预备”口令后,运动员可以手握 水带,但水带不准离开地面;开始后,第一盘水带必 须先甩开后才能接分水器,操作过程中,水带不应出 线,压线或扭圈360度;第一盘水带应甩至甩开线;接 口不得脱口或卡口;分水器不应拖出50厘米外;队员 必须在铺带线路内完成全部动作。 计时标准:从发出“开始”信号至队员冲出终点线做 好为止。
操作程序:运动员在铺带线一侧集合,站成一列横队。 听到“前两名出列”口令后,运动员跑步到起点线后,立 正站好。 听到“准备器材”口令后,运动员检查准备器材,背好水 枪,在起点线好站好。 听到“两盘水带连接——预备”口令后,运动员手握水带 (水带不准离开地面),做好铺设水带的姿势。 听到“开始”口令后,第一名队员跑至37米线迅速向前先 甩开第三盘水带,将接口接上第四盘水带后,再甩开第四 盘水带,接上水枪接口,冲出终点线。第二名队员按两盘 水带连接的操作要领甩开两盘水带,并负责连接好第二盘 和第三盘水带接口,然后冲出终点线喊“好”。(详见下 图)
计时标准:从发出“开始”信号至扑灭油桶火,队员 冲出终点线喊“好”为止。 检查标准:有下列情况之一者,增加2秒。 1、队员跑出跑道线者(灭火时除外)。 2、没有踏进75米将灭火剂喷出者。 有下列情况之一者,不计取成绩。 1、冲出终点后,油火未完全扑灭者。 2、灭火后没有提灭火器冲出使运动员学会利用麻袋扑救油类火灾的方 法及复盖的要领。 场地器材:在一般平地上,划出跑道长100米、宽2.5 米,标出起点线和终点线。距起点线前50米、80米处, 分别标出麻袋放置线、油桶放置线;在50米线上,放 置麻袋一个(采用两个麻袋缝成长方形,用水浸湿叠 好,叠法不限);在80米线上放置圆形油桶一个内装 清水约20公分,汽油半公斤,柴油一公斤。(详见下 图)
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1、起点线; 2、麻袋放置线; 3、油桶放置线; 4、终点线。
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操作程序:运动员在铺带线一侧集合,站成一列横队。 听到“第一名、出列”口令后,队员出列跑到起点线 后,立正站好。 听到“百米麻袋灭火——预备”口令后,运动员做好 起跑准备姿势(姿势不限)。 听到“开始”信号后,队员迅速起跑,跑至50米处, 捡起预先叠好的麻袋继续向前跑,到80米处将麻袋复 盖在着火油桶上,油火扑灭后冲出终点线喊“好”。 操作要求:队员不准跑出线外操作,麻袋应完全复盖 在油桶面上,将火盖灭后才能冲出终点线,在未跑出 终点线以前,如发现未盖灭油桶火时,可重新扑盖。
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