2019健康管理师培训标准

湖北康特职业培训学校健康管理师培训标准1．职业代码：X2-05-05-092．职业定义：从事个体或群体健康的监测、分析、评估以及健康咨询、指导和健康危险因素干预等工作的专业人员。

三级健康管理师培训标准1．培训目标1．1总体培训目标通过培训要使培训对象掌握健康管理的基础知识，能运用基本技能独立完成本职业信息收集、信心管理、风险识别、风险分析、跟踪随访、健康教育、实施干预方案、监测干预效果等常规工作。

1．2理论知识培训目标依据《健康管理师国家职业标准》中对三级健康管理师的理论知识要求，通过培训，使培训对象掌握健康管理工作的职业道德、职业守则、健康管理基本知识、健康保险相关知识、医学基础知识、相关的法律、法规等知识。

1．3 专业能力培训目标依据依据《健康管理师国家职业标准》中对三级健康管理师的专业能力要求，通过培训，使培训对象掌握信息收集、信息管理、风险识别、风险分析、跟踪随访、健康教育、实施干预方案、监测干预效果的基本方法，达到独立上岗工作的水平。

2 ．培训机构要求2．1编制说明本标准规定了三级健康管理师培训机构的主体资格、组织机构、岗位职责和管理制度、人员、培训师、教学设施和场地等基本条件。

按30人/周期的培训能力编制本标准。

2．2适用范围本标准试用于国家职业三级健康管理师试技能培训机构。

2．3主体资格健康管理师培训机构应具有独立法人资格，或者是具有独立法人资格的单位委托直属下级机构。

2．4组织机构健康管理师培训机构应设有教学、培训师、学员、质量、结业考试和设施和设备等管理组织。

组织机构可以综合设置。

2．5人员配置2．5．1负责人负责培训机构全面管理工作。

本科以上文化程度，具有本专业或相关专业高级以上技术职务；从事本职业或相关职业培训或教育工作20年以上。

2．5．2助理协助负责人管理培训机构的日常工作。

大专以上文化程度，具有中级以上技术职务，从事本职业或相关培训或教育培训工作15年以上。

2．5．3工作人员2．5．3．1办公室人员：2人以上，其中主任1人，专职，协助负责人管理培训机构日常事物，承担培训的具体事物性工作，具有大专以上文化程度，熟悉培训工作。

2．5．3．2培训师：自有培训师不得少于3人。

配备流行病、统计、营养、运动、健康教育方向教师至少1名，均须从事教学工作三年以上，并具备本专业或相关专业中级以上专业技术职称，持有卫生部人才中心签发的培训师聘任证书。

2．5．3．3教学组织人员：培训师中核心师资担任。

制定培训课程计划、安排相关授课人员、组织撰写培训讲义等。

须至少在核心期刊发表“健康监测”、“健康风险评估”、“健康指导”、健康危险因素干预”相关领域论文一篇。

2．5．3．4设备维修、保养人员：负责机构培训设备维修、保养及材料管理。

具有高中以上文化程度，熟悉设备原理及使用，并持有相关专业职业资格证书。

2．5．3．5财务管理人员：按财务管理规定配备。

负责培训机构收费和日常账务管理。

必须持有财务专业证书。

2．6场地、设备的配置要求2．6．1办公及办公设备：办公面积20㎡以上，配备办公桌椅、保险柜、计算机、打印机、电话、文件档案柜、扫描仪等。

2．6．2理论培训场地5间可容纳30人以上学员的标准教室和配套多媒体教学设备；或2间可容纳70人以上学员的标准培训教师和配套设备。

2．6．3实际操作培训场地70㎡以上，有良好的照明、通风条件；配有计算机设备、多媒体设备、会议桌椅、文件档案柜和必要的问具。

2. 6. 4 网络教室2间多媒体网络教室，电脑（PII以上）30台以上，可以上网。

2．7岗位职责和管理制度2．7．1岗位职责培训机构应建立负责人、管理人员和其他人员的岗位职责。

2．7．2管理制度2．7．2．1培训机构应建立诚信承诺制度、教学管理制度、培训师管理制度、学员管理制度、结业考试制度、学员投诉受理制度、安全管理制度、教学设施设备管理制度、计算机教学管理制度、培训收费管理制度。

2．7．2．2诚信承诺制度应包括诚信的内容、承诺的形式及诚信承诺的落实等规定。

2．7．2．3教学管理制度应包括落实卫生部人才中心培训中心统一的教学大纲措施，教学实施计划的制定、检查以及教学质量评估等规定。

2．7．2．4培训师管理制度应包括培训师聘用、轮训、评议、考核（包括执教能力、培训质量、职业道德、廉洁自律等）和培训师培训质量排行榜的公布，并建立培训师文字和电子档案。

2．7．2．5学员管理制度应包括学员学籍管理，并建立学员文字和电子档案（学员登记表、培训记录、结业考试成绩单），保留时间不少于两年。

2．7．2．6结业考试制度应包括考试方式、监考、补考、考试成绩评定和毕业证的发放。

2．7．2．7学员投诉受理制度应包括投诉的方式、投诉的受理、处理结果和处理时限。

2．7．2．8教学设施设备管理制度应包括教学设施设备使用、维修、检查、更新，并建立教学设施设备的文字和电子档案。

2．7．2．9计算机教学管理制度应包括多媒体教学、模拟考试等内容。

2．7．2．10培训收费管理制度应包括公示培训收费标准、收费方式及收费的监督管理。

2．8资料《健康管理师国家职业标准》和国家职业技能培训推荐培训教材3．培训方式和时间3．1培训方式理论培训：面授培训、远程培训专业能力培训：面授培训培训时间培训学时：180学时实习学时：24学时三级健康管理师培训大纲级健康管理师应具备专业基础知识和基本的专业技能。

通过培训，使培训对象能够独立完成和健康监测、健康风险评估和分析、健康指导和健康干预等工作。

在教学过程中，应以理论教学为基础，加强动手能力的培养，讲授要领，传授技能，使培训对象理解知识、掌握技能、达到技术要求，理论培训部分按照掌握程度，区分为掌握、熟悉、了解三个不同的层次。

“掌握”的内容要求理解透彻，能在本学科和相关学科的学习工作中熟练、灵活运用其基本理论和基本概念；“熟悉”的内容要求能熟知其相关内容的概念及有关部门理论，并能适当应用；“了解”的内容要求对其中的概念和相关内容有所了解。

课时分配2. 1授课部分2 .2实习部分理论知识前十二章专业能力案例分析后四章3. 授课大纲（掌握程度中，Z 代表掌握S代表熟悉L代表了解，要求的程度依次降低，培训的比重依次降低）4．实习要求4．1社区4．1．1健康管理信息的收集（体格检查、个人健康日记、问卷调查）4．1．1．1目的要求①掌握健康信息采集的方法；②掌握体格检查的基本操作方式；③掌握基本问卷种类，及问卷调查的基本方法。

4．1．1．2实习内容通过问卷、体格检查与实验室检查等，收集个人及人群健康信息；4．1．1．3建议实习时数4学时4．1．2健康档案的应用与更新4．1．2．1目的要求①掌握健康健康档案的使用方法；②掌握更新电子档案数据的方法；4．1．2．2实习内容通过信息检索、录入、更新等方法，学会使用并更新维护健康信息数据库；4．1．2．3建议实习时数2学时4．2体检机构：主要慢性病的筛检4．2．1目的要求①了解主要慢性病筛检的方法②掌握根据健康管理对象状况，突出针对重点慢性病的筛检方案。

4．2．2实习内容①高血压、糖尿病、超重和肥胖的筛检②慢性阻塞性肺疾病、宫颈癌和乳腺癌的筛检4．2．3建议实习时数：6学时4．3健康管理机构（不包括保健品公导医、导诊、中介机构）4．3．1糖尿病、肥胖、高血压、高血脂患者/高危者的健康管理与健康促进4．3．1．1目的要求①掌握糖尿病、肥胖的健康管理与健康促进的基本技能；②掌握高血压、高血脂患者/高危者的健康管理与健康促进的基本技能。

4．3．1．2实习内容①糖尿病、肥胖的健康管理与健康促进；②高血压、高血脂患者/高危者的健康管理与健康促进。

4．3．1．3建议实习时数6学时4．3．2个性化健康管理计划的实施4．3．2．1目的要求①掌握健康管理计划实施的基本方法；②了解干预效果的监测方法。

4．3．2．2实习内容①针对特定对象，依据既定的健康管理计划，制定实施方案；②根据实施方案，向服务对象提供相应服务。

4．3．2．3建议实习时数：2学时4．4健康保险机构4．4．1健康服务营销策划4．4．1．1目的要求①掌握健康服务营销方法；②了解健康服务营销特点；4．4．1．2实习内容针对目标消费人群制定健康服务营销策划方案。

4．4．1．3建议实习时数2学时4．4．2展业技巧的训练4．4．2．1目的要求①掌握健康服务中展业基本技巧；②了解健康服务中与客户沟通的特点；4．4．2．2实习内容向目标客户人群讲述健康管理的作用、原理，并告知提供健康管理服务可预计的效果。

4．4．2．3建议实习时数：2学时4．5复习（实习结束后，在课堂讨论完成）4．5．1健康影响因素案例讨论4．5．1．1目的要求①掌握影响健康的常见因素②了解不良生活方式对健康的影响4．5．1．2习内容①遗传因素与健康、社会行为因素与健康、自然环境与健康、医疗保健制度与健康等②吸烟、饮酒等不良生活方式与健康4．5．1．3建议实习时数：2学时4．5．2健康干预案例讨论4．5．2．1目的要求①掌握健康干预的原则与方法②熟悉健康干预的基本程序4．5．2．2实习内容①健康干预案例讨论②案例讨论体会4．5．2．3建议实习时数：2学时共计28课时。