苏教版一上《认位置》课件
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苏教版(202X秋)一年级数学上册《认位置》优质课课件
•7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/262021/10/26October 26, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/262021/10/262021/10/262021/10/26
红花的左边有几朵花？ 右边呢？
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/262021/10/262021/10/2610/26/2021 1:34:04 AM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/262021/10/262021/10/2610/26/2021
教学重点： 认识上下前后左右。 教学难点： 认识左右的位置关系。
看第9页第1幅图填空：
( )在( )的前面 ( )在( )的后面 ( )在( )的上面 ( )在( )的下面
Байду номын сангаас
1、做游戏。 左手握拳头，右手握拳头；
左边拍拍手，右边拍拍手；
左手摸右耳，右手摸左耳。 2、说一说你座位的前、后、 左、右各是谁。
苏教版一年级数学上册
• 教学目标：
• 1、左右的位置关系，初步学会用上下、 前后、左右等词描述物体间的相对位置 关系。
• 2、在用上下、前后、左右等词描述物体 间的相对位置关系的过程中，初步培养 学生的空间观念和语言表达能力。
• 3、让学生在学习过程中了解课堂常规， 学会在教师的组织下参与数学学习活动。
新版一年级数学上册课件4 认位置(复习)苏教版 (共15张)
● ●
★
▲
▲
★
■
■
找伙伴
你想让谁和谁成为好伙！
小朋友们， 这节课你学到了什么?
认位置
(复习)
学习目标：
❖ 1、让学生在具体情境中体会上下、前后、左 右的位置关系，复习并掌握用上下、前后、 左右等词描述物体间的相对位置关系。
❖ 2、 在用上下、前后、左右等词描述物体间 的相对位置关系的过程中，进一步培养学生 的空间观念和语言表达能力。
重点：进一步复习掌握上下前后左 右。
难点：左右的位置关系。
聪明的孩子：
你知道我们学过的
表示位置的词有哪些吗？
1、做游戏。 左手握拳头，右手握拳头； 左边拍拍手，右边拍拍手； 左手摸右耳，右手摸左耳。
2、说一说你座位的前、后、左、右各是谁。
看谁提得妙！ 看谁说得好！ 看谁说得多！
动物运动会
红花的左边有几朵花？右边呢？
一共有多少个小朋友？
在 和 的前面画 ★ ，后面画 ▲ ，上面画 ● ，下面画 ■ 。
★
▲
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找伙伴
你想让谁和谁成为好伙！
小朋友们， 这节课你学到了什么?
认位置
(复习)
学习目标：
❖ 1、让学生在具体情境中体会上下、前后、左 右的位置关系，复习并掌握用上下、前后、 左右等词描述物体间的相对位置关系。
❖ 2、 在用上下、前后、左右等词描述物体间 的相对位置关系的过程中，进一步培养学生 的空间观念和语言表达能力。
重点：进一步复习掌握上下前后左 右。
难点：左右的位置关系。
聪明的孩子：
你知道我们学过的
表示位置的词有哪些吗？
1、做游戏。 左手握拳头，右手握拳头； 左边拍拍手，右边拍拍手； 左手摸右耳，右手摸左耳。
2、说一说你座位的前、后、左、右各是谁。
看谁提得妙！ 看谁说得好！ 看谁说得多！
动物运动会
红花的左边有几朵花？右边呢？
一共有多少个小朋友？
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最新苏教版数学一年级上册《认位置》ppt精品课件3
多点练习巩固。
在 的前面画 ★ ，后面画 ▲ ， 上面画 ● ，下面画 ■ 。
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★
▲
▲★■■源自看谁提得妙！看谁说得好！
看谁说得多！
小朋友们,
你们今天学会了什么?
板书设计： 认位置 上、下、前、后
左、右（左右手）
教后记：
学生基本都能辨别出上下、前后的 位置关系，可左右学起来对他们来说很
困难，学生掌握的都不是很好。需要再
苏教版新课改教科书第一册
认位置
教学目标：
• 1、 使学生在具体情境中体会上下、前后、 左右的位置关系，初步学会用上下、前后、 左右等词描述物体间的相对位置关系。 • 2、 在用上下、前后、左右等词描述物体 间的相对位置关系的过程中，初步培养学 生的空间观念和语言表达能力。 • 3、 让学生在学习过程中了解课堂常规， 学会在教师的组织下参与数学学习活动。
教学重点：认识上下前后左右。
教学难点：认识左右的位置关系。
1、做游戏。
左手握拳头，右手握拳头； 左边拍拍手，右边拍拍手；
左手摸右耳，右手摸左耳。
2、说一说你座位的前、后、左、右各是谁。
一共有多少个小朋友？
红花的左边有几朵花？右边呢？
看谁提得妙！
看谁说得好！
看谁说得多！
动物运动会
在 的前面画 ★ ，后面画 ▲ ， 上面画 ● ，下面画 ■ 。
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▲★■■源自看谁提得妙！看谁说得好！
看谁说得多！
小朋友们,
你们今天学会了什么?
板书设计： 认位置 上、下、前、后
左、右（左右手）
教后记：
学生基本都能辨别出上下、前后的 位置关系，可左右学起来对他们来说很
困难，学生掌握的都不是很好。需要再
苏教版新课改教科书第一册
认位置
教学目标：
• 1、 使学生在具体情境中体会上下、前后、 左右的位置关系，初步学会用上下、前后、 左右等词描述物体间的相对位置关系。 • 2、 在用上下、前后、左右等词描述物体 间的相对位置关系的过程中，初步培养学 生的空间观念和语言表达能力。 • 3、 让学生在学习过程中了解课堂常规， 学会在教师的组织下参与数学学习活动。
教学重点：认识上下前后左右。
教学难点：认识左右的位置关系。
1、做游戏。
左手握拳头，右手握拳头； 左边拍拍手，右边拍拍手；
左手摸右耳，右手摸左耳。
2、说一说你座位的前、后、左、右各是谁。
一共有多少个小朋友？
红花的左边有几朵花？右边呢？
看谁提得妙！
看谁说得好！
看谁说得多！
动物运动会
苏教版一年级上册数学《认位置》教学说课复习课件
2. 说说你座位的前、后、左、右各是谁。
3.
苹果上面是鸡蛋。
苹果下面是牛奶 鸡蛋下面是苹果 苹果下面是牛奶 牛奶上面是苹果
还可以怎样说？
3.
茶壶在热水瓶的左面。
热水瓶在杯子的左面 杯子在热水瓶的右面 热水瓶在茶壶的右面 杯子在桌子的上面
还可以怎样说？
4. 把 左边的花涂红色，右边的花涂黄色。
5. 把 ，
前后 小明 在 小刚 的前面。 小刚 在 小明 的后面。
前后 小红 在 小芳 的前面。 小芳 在 小红 的后面。
上下
在
的上面。
在
的下面。
仔细观察图，你还能找到其他的物体说一说吗？
练习册在数学课本的左边 数学课本在练习册的右边
左手和右手是一对好朋友，它们配合起来力量可大了！同学们再看 一看，在我们的身上你还能找出这样的好朋友吗？
你还能看图说一说吗？
要发言的请 举右手。
小明在小红的( 左 )面 小红在小明的( 右 )面 ( 小刚 )在小芳的左面 ( 小芳 )在小刚的右面
要发言的请 举右手。
小明在小刚的( 前 )面 小刚在小明的( 后 )面 小芳在小红的( 后 )面 小红在小芳的( 前 )面
要发言的请 举右手。
课本在桌子的( 上 )面 桌子在课本的( 下 )面
下面进入小游戏环节：
左手握拳头，右手握拳头； 左边拍拍手，右边拍拍手； 左手摸右耳，右手摸左耳。
三、巩固拓展
1．还可以怎样说？ 苹果的上面是鸡蛋，茶壶在热水瓶的左面
鸡蛋的下面是苹果 热水瓶在茶壶的右面
2.把 左边的花涂红色，右边的花涂黄色。
3.
四、课堂小结
今天我们学习了上下、前后、左右的位置关系，并学会了如 何确定物体上下、前后、左右的方位。回家后，请在家里找 出各△★□
3.
苹果上面是鸡蛋。
苹果下面是牛奶 鸡蛋下面是苹果 苹果下面是牛奶 牛奶上面是苹果
还可以怎样说？
3.
茶壶在热水瓶的左面。
热水瓶在杯子的左面 杯子在热水瓶的右面 热水瓶在茶壶的右面 杯子在桌子的上面
还可以怎样说？
4. 把 左边的花涂红色，右边的花涂黄色。
5. 把 ，
前后 小明 在 小刚 的前面。 小刚 在 小明 的后面。
前后 小红 在 小芳 的前面。 小芳 在 小红 的后面。
上下
在
的上面。
在
的下面。
仔细观察图，你还能找到其他的物体说一说吗？
练习册在数学课本的左边 数学课本在练习册的右边
左手和右手是一对好朋友，它们配合起来力量可大了！同学们再看 一看，在我们的身上你还能找出这样的好朋友吗？
你还能看图说一说吗？
要发言的请 举右手。
小明在小红的( 左 )面 小红在小明的( 右 )面 ( 小刚 )在小芳的左面 ( 小芳 )在小刚的右面
要发言的请 举右手。
小明在小刚的( 前 )面 小刚在小明的( 后 )面 小芳在小红的( 后 )面 小红在小芳的( 前 )面
要发言的请 举右手。
课本在桌子的( 上 )面 桌子在课本的( 下 )面
下面进入小游戏环节：
左手握拳头，右手握拳头； 左边拍拍手，右边拍拍手； 左手摸右耳，右手摸左耳。
三、巩固拓展
1．还可以怎样说？ 苹果的上面是鸡蛋，茶壶在热水瓶的左面
鸡蛋的下面是苹果 热水瓶在茶壶的右面
2.把 左边的花涂红色，右边的花涂黄色。
3.
四、课堂小结
今天我们学习了上下、前后、左右的位置关系，并学会了如 何确定物体上下、前后、左右的方位。回家后，请在家里找 出各△★□
苏教版小学数学一年级上册课件《认位置
比划一下，这是左手还是右手？
比划一下，这是左手还是右手？
我的玩具箱
在 的左边
的右边是
在
的左边，
在
的右边。
摆一摆
将你的数学书摆在课桌的正中央，然后将 你的文具盒放在数学书的左面，再将一支铅笔 放在文具盒的右面，数学书的左面。
谁走错了？
上下楼梯 请靠右走
我前面有1个同学， 后面有4个同学。
其他小朋友可以怎样说？
说一说图中人物的位置关系 小华在小丽的__左பைடு நூலகம்_边____ 小丽在小华的__右__边____ 小芳在小明的__右__边____
说一说图中人物的位置关系
谁 在小芳的左边？ 小明
李老师 的左边有什么？
比划一下，这是左手还是右手？
比划一下，这是左手还是右手？
李老师正在上课
_____ 在______的上面 _____ 在______的下面 讲台上面有些什么？
在
的前面。
在
的后面。
再说一说图中人 物的位置关系。
摆一摆
将你的数学书摆在课桌的正中央，然后将 你的文具盒放在数学书的上面，再从文具盒里 拿出一支铅笔放在文具盒的上面。
说说它们的位置关系
鸡蛋 在 西红柿 的上面 面包 的下面是__白__菜___ 白菜 的上面还有_牛__奶___
苏教版一年级数学上册全册课件—认位置(共22张)
反思： 物体的上下关系是相对的，小红在小英的 楼下，小英就在小红的楼上，小英在小兰 的楼下，小兰就在小英的楼上，所以小兰 住在最上面。
课堂小结 学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
通过本节课的学习，我们理解了上下、前后、左右的基本含 义。并且学会了在具体情境中描述物体间的对应位置关系。
左
右
课堂小结
(3)它在 的前面，在 的后面，它是(
)
当堂检测
4.（易错题）小红住在小英的楼下，小英住在小兰的楼下。 错解：
根据描述，我们知道(小红 小英 小兰) 住在最下面，(小红 小英 小兰)住在最 上面。(圈一圈)
当堂检测
4.（易错题）小红住在小英的楼下，小英住在小兰的楼下。 正解：
根据描述，我们知道(小红 小英 小兰) 住在最下面，(小红 小英 小兰)住在最 上面。(圈一圈)
当堂检测
1.把 左边的花涂红色，右边的花涂黄色。 （教材P11 想想做做 第4题）
当堂检测 2.（教材P11 想想做做 第5题）
把 摆在课桌的中间，把 摆在 的右面， 把 摆在 的左面，把 摆在 的右面。
当堂检测
3.
(1) 在最(前 后)面， 在最(前 后)面。
(2) 在 的(前 后)面， 的(前 后)面是 。
在
夏我们，还在路上……随堂小练 3. （教材P11 想想做做 第3题）
苹果的上面是鸡蛋。 还可以说：鸡蛋的下面是苹果。
牛奶的上面是苹果 苹果的下面是牛奶 白菜的上面是牛奶 牛奶的下面是白菜
随堂小练 3. （教材P11 想想做做 第3题）
茶壶在热水瓶的左面。 还可以说：热水瓶在茶壶的右面。
水杯在热水瓶的右面 热水瓶在水杯的左面
上
前
课堂小结 学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
通过本节课的学习，我们理解了上下、前后、左右的基本含 义。并且学会了在具体情境中描述物体间的对应位置关系。
左
右
课堂小结
(3)它在 的前面，在 的后面，它是(
)
当堂检测
4.（易错题）小红住在小英的楼下，小英住在小兰的楼下。 错解：
根据描述，我们知道(小红 小英 小兰) 住在最下面，(小红 小英 小兰)住在最 上面。(圈一圈)
当堂检测
4.（易错题）小红住在小英的楼下，小英住在小兰的楼下。 正解：
根据描述，我们知道(小红 小英 小兰) 住在最下面，(小红 小英 小兰)住在最 上面。(圈一圈)
当堂检测
1.把 左边的花涂红色，右边的花涂黄色。 （教材P11 想想做做 第4题）
当堂检测 2.（教材P11 想想做做 第5题）
把 摆在课桌的中间，把 摆在 的右面， 把 摆在 的左面，把 摆在 的右面。
当堂检测
3.
(1) 在最(前 后)面， 在最(前 后)面。
(2) 在 的(前 后)面， 的(前 后)面是 。
在
夏我们，还在路上……随堂小练 3. （教材P11 想想做做 第3题）
苹果的上面是鸡蛋。 还可以说：鸡蛋的下面是苹果。
牛奶的上面是苹果 苹果的下面是牛奶 白菜的上面是牛奶 牛奶的下面是白菜
随堂小练 3. （教材P11 想想做做 第3题）
茶壶在热水瓶的左面。 还可以说：热水瓶在茶壶的右面。
水杯在热水瓶的右面 热水瓶在水杯的左面
上
前
苏教版一年级数学上册 认位置1
de zuǒ miɑn bǎ
bǎi
右面， 把
摆在 的左面， 把 摆
zài
de shànɡmiɑn
在 的上 面。
shuō yi shuō
说 一 说。
其他小朋友该怎么说？
shǔ yi shǔ
数 一 数。
hónɡhuā de zuǒbiānyǒujǐ duǒ huā yòu biān ne
红花的左 边有 几朵花？右边 呢？
de zuǒ yòu miɑn shì
√ 的（左、右 ）面 是 。
de zuǒ yòu ）miɑn shì
√ 的（左、右）面 是 。
zài
de shànɡ xià miɑn
√ 在 的（上、下 ）面。
zài
de yòu miɑn
√ 在（ ）的 左 面 。
认 识前 后
说一说,你座位的前、后 、左 、右各 是谁？
rèn shi shànɡ xià
认识上下
苹果上面是鸡蛋。
你还能怎样说？
bǎi yi bǎi
摆 一 摆。
bǎ
bǎi zàikèzhuōdezhōnɡjiān bā
bǎi zài
de
把 摆在课桌的中间， 把 摆在 的
yòumiɑn bǎ
bǎi zài
苏教版数学一年级(上)
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xiǎomínɡ
xiǎogānɡ
小
你发现了什么？
zài
dezuǒmiɑn
在 的左面。
zài
deyòumiɑn
在 的右面。
xiǎohónɡ xiǎofānɡ
你还能看图说 一说吗？
rèn shi zuǒ yòu
认识 左右
一年级数学上册第四单元认位置PPT课件2苏教版
教学重点：认识上下前后左右。 教学难点：认识左右的位置关系。
2、说一说你座位的前、后、 左、右各是谁。
( 我 )在( )的前面
(
)在( 我 )的后面
( 我 )在(
)的左面
(
)在( 我 )的右面
苹果上面是（ ） 牛奶下面是（ 青菜 ） （青菜 ）上面是牛奶 （鸡蛋 ）下面是苹果
左
在
的_____面
小朋友们, 你们今天学会了什么?
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.把从野外带回来的土壤放在纸上， 先用肉 眼观察 ，在借 助放大 镜观察 ； 2.把土壤放入水中，观察看到了什么 ； 3.搅动后放置一段时间，观察水中的 情况。 4.岩石风化碎裂后最终会形成（土壤 ）覆盖 在地球 表面。 5.土壤是人类生活和生产最重要的自 然（资 源）。 6.土壤中还有（腐殖质）和（盐分） 。
•
5、一个知己就像一面镜子，反应出我 们天性 中最优 美的一 部分。
•
•
6、美能激发人的感情，爱情净化人的 心灵。
•
•
7、心灵不在它生活的地方，但在它所 爱的地 方。
•
•
8、我们经常忽略那些疼爱我们的人， 却疼爱 着那些 忽略我 们的人 。
•
•
9、看中了就不应太挑剔，因为爱情不 是在放 大镜下 做成的 。
右
在
的_____面
一共有多少个小朋友？
红花的左边有几朵花？右边呢？
的右面是（ ），左面是（ ）， 上面是（ ），下面是（ ）。
在 的左边
的右边是
在 的左边，
在
的右边。
动物运动会
在
的前面画 ★ ，后面画 ▲ ，
上面画 ● ，下面画 ■ 。