《家用电子产品维修工》教学大纲
《电子产品维修技术》课程标准
《电子产品维修技术》课程标准一、概述（一）课程性质本课程是高等职业技术学校应用电子技术专业核心课程，是本专业学生必修的综合技术课程。
其目标是让学生掌握电子产品的调试、维修技术，增强电子产品售后服务能力。
本课程的先行课程包括：电工技术、模拟电子技术、数字电子技术、电子产品检测技术等。
通过学习，学生应达到家用电子产品维修中级工、无线电调试中级工或高级工职业资格相应的知识与技能要求。
（二）课程基本理念本课程打破了原来各学科体系的框架，将各学科的内容按“项目”进行整合。
本课程的“项目”以职业实践活动为主线，因而，它是跨学科的，且理论与实践一体化。
本课程体现职业教育“以就业为导向，以能力为本位”的培养理念，即不仅应该强调职业岗位的实际要求，还应强调学生个人适应劳动力市场变化的需要，因而，本课程的设计兼顾了企业和个人两者的需求，着眼于人的全面发展，即以培养全面素质为基础，以提高综合职业能力为核心。
（三）课程设计思路本课程设置了若干个应用型项目，每个项目均由若干个具体的典型工作任务组成，每个任务均将相关知识和实践（含实验）过程有机结合，力求体现“做中学”、“学中做”的教学理念。
本课程内容的选择上降低了理论重心，删除繁冗计算，突出实际应用，注重培养学生的应用能力和解决问题的实际工作能力；本课程在内容组织形式上强调了学生的主体性学习，在每个项目实施前，先提出学习目标，再进行任务分析，使学生在学习每个项目开始就知道学习的任务和要求，引起学生的注意与兴趣，然后针对本项目相关理论知识进行介绍，最后给出技能训练的目标、内容、安装、调试及评分标准，以方便学生的自我评价。
二、课程目标（一）总目标通过学习，使学生初步掌握终身发展必备的电子产品维修相关的基础知识和基本技能，了解这些知识与技能在工作实践中的应用，关注科学技术的现状及发展趋势。
学习科学探究方法，发展自主学习能力，养成良好的思维习惯和职业规范，能运用相关的专业知识、专业方法和专业技能解决工程中的实际问题。
家用电子产品维修教学计划
家用电子产品维修教学计划本专业招收初中毕业生或具备同等学力者，学制3年2+1。
(一) 培养目标本专业培养与我国经济建设要求相适应的，德、智、体、美等方面全面发展的，在电子电器设备装配、生产、售后、经营和管理第一线工作的，具有综合职业能力的安装、调试、售后、维修和电工作业人员。
(二) 就业络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，电路设计和用计算机编程应用能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和计算机过级工作打下基础。
选学内容：C语言、数据库基本操作和使用。
编辑推荐电子产品营销方案电子产品是以电能为工作基础的相关产品，主要包括：电话、电视机、影碟机等。
以下是小编整理的电子产品营销方案，仅供参考！篇一一、营销环境分析1、市场概况：日前，IDC发布研究报告，预计20xx年将是中国pC市场最艰难的一年，市场销售量为4，061万台左右，增长率仅为3%，到20xx年会触底反弹，呈现16%的快速增长趋势。
对此，中国计算机用户协会理事长陈正清向《中国联合商报》记者表示：“还没看到这个报告具体不便评论，但有一点，金融危机确实给中国的pC市场带来很大影响。
而这从去年下半年就开始明显显现出来了，我认为今年中国pC市场还会处于调整阶段。
”“20xx年中国pC市场将进入产品形态的快速变化阶段，其中迷你笔记本、一体机、小机箱台式机、13寸笔记本之间将会迎来更加激烈的竞争。
”IDC中国区研究经理王吉平表示。
②根据调查显示，自备电脑是为了查资料和做作业者占80%，玩游戏或其他目的者占到20%；91%的同学对自备电脑持支持态度，9%持反对和中立态度。
③2、企业市场营销环境中的制约因素：（1）国内电脑品牌多，竞争惨烈程度不言而喻。
（2）组装电脑较为价格便宜且可以自己选择配件，令不少大学生选择自己去组装而不购买一体机。
二、消费者分析1、消费者的总体消费态势①在广药，大部分同学都来自普通家庭，基本上都是纯消费者，在购买电脑这种大型消费品时，都会存在价格不能太高的诉求。
《高级家用电子产品维修工考证》课程标准(三周)
《高级家用电子产品维修工考证》课程标准一、课程定位1．课程的性质该课程是电子专业的核心实践课。
一方面通过对本门课程的学习，了解电子行业的发展现状，并通过相应的技能训练适应各岗位的核心专业技能要求；另一方面为学生考取相应的职业资格证书和参加工作以后的职业发展与进步奠定良好的基础。
2．前后续课程关系前面的《电子工艺实训》，《电视机原理与维修一体化》为此次实训奠定了基础，重在能力的拓展，并与工厂实践生产相接轨，为以后学生的职业生涯做好规划。
二、课程目标：总体目标：1．专业能力（1）了解电视机安装、调试的工艺过程及操作方法。
（2）掌握电视机的基本维修方法和技能。
（3）掌握电视机典型故障的分析判断和维修方法。
（4）正确使用工具、仪器、仪表。
2．社会能力（1）具有较强的与客户的沟通能力，有良好的口头与书面表达能力；（2）具有较强的团队合作精神及主人翁意识、安全文明生产习惯和良好的职业道德；（3）具有良好的心理素质和克服困难的能力；（4）保持积极乐观、向上的学习与生活态度；3．方法能力（1）能整理、组织、记录信息能力；（2）善于通过各种媒体资源查找所需信息进行自学的能力；（3）能独立制定工作计划并进行实施（4）具有学习新工艺、新知识、新技术的能力。
三、课程内容设计1．学习情境（项目、任务）设计思路：本课程以“基于工作过程”为指导，对应用电子专业的岗位群进行工作任务和职业能力分析，并以此为依据确定本课程的工作任务和课程内容。
根据专业所涉及到的知识内容设计若干个学习情境。
实施情景化教学，使学生掌握电子实践技能，巩固理论知识，了解管理常识，同时养成学生职业素养，锻炼学生的方法与社会能力。
本学习领域按照工作任务由简单到复杂的原则，以彩电高频调谐电路的检测与维修、彩电伴音电路的检测与维修、彩电行扫描电路的检测与维修、彩电场扫描电路的检测与维修、彩电亮色通道的检测与维修、彩电视放电路的检测与维修、彩电遥控电路的检测与维修、彩电开关电源的检测与维修、彩电整机检测与维修为载体，设置了九个学习情境。
家用数字产品检修技术模块式一体化教学大纲
应用电子专业家用数字产品检修技术模块教学大纲一、说明1、大纲的编写依据根据人力资源和社会保障部相应的国家职业资格标准以及我校模块式一体化教学方案来编写本大纲。
2、模块的性质和内容本课程是技师学院应用电子专业的专业方向课。
主要内有、VCD机和DVD机的拆装和检修，常用数码产品的选用和检修等。
3、模块的任务和要求：本课程的主要任务是使学生掌握现代家用数字产品的使用、选型、维护保养和检修技术。
（1）掌握常用家用数字产品的分类、选型原则和使用方法。
（2）掌握常用数字产品的工总原理。
（3）能识读常用家用数字产品电路图。
（4）掌握常见家用数字产品的维护和保养方法。
（5）能对家用数字茶品的一般故障进行检修。
（6）熟悉数字影音信号处理的一般方式和电路结构。
4、教学方法的应用（1）本课程是一门实践性很强的专业课程，教学中应尽量体现理论与实践一体化的原则和方法，即已实践为先导，把理论知识和实践训练相互融合，边讲边练。
（2）理论知识以够用为原则，以培养学生的实际应用能力为主要目标。
（3）教学中应尽量与家用电子产品维修工的技能鉴定相结合。
（4）在教学环节中应注意培养学生的动手能力及分析和解决问题的能力。
（5）及时补充新内容，新知识。
（6）在教学过程中应充分利用实物和多媒体教学手段，以激发学生的学习兴趣。
5、模块的适用范围及对教师的要求本模块适用于应用电子专业中技和高技的理论和实习教学。
其中中技的教师应具备大专及其以上学历，助理讲师及其以上职称，高级工以上职业资格，高技的教师应具备本科或以上学历，讲师及其以上职称，技师及其以上职业资格。
实习指导课应安排两名及其两名以上教师。
主要教材：《应用电子专业教学讲义》参考资料：《家用数字产品检修技术》（应用电子技术类）金瑞主编中国劳动社会保障出版社出版时间：2008.5教学项目一：VCD/DVD机的拆装及检修教学项目二：常用数码产品的选用和检修。
家电维修课程标准教学大纲
家电维修课程标准教学大纲1.课程概述-课程名称：家电维修-课程代码：XXX-学时要求：XX学时-学分要求：X学分-先修课程：无2.课程目标本课程旨在培养学生掌握家电维修的基本知识和技能，具备诊断、维修各类家电故障的能力，并能够独立进行常见家电的维修工作。
3.主要内容3.1家电维修的基本知识-家电的基本原理和构造-家电的分类和功能-家电的安全使用与维护3.2家电故障的诊断与排除-家电故障的常见类型和特点-家电故障的诊断方法和步骤-家电故障的排除技巧和注意事项3.3常见家电的维修-冰箱维修：制冷循环系统维修、压缩机维修、控制电路维修-洗衣机维修：电机维修、控制电路维修、水位传感器维修-空调维修：压缩机维修、冷媒充注、控制电路维修-电视机维修：电源板维修、图像和声音电路维修、显示屏维修-微波炉维修：高压变压器维修、微波发生器维修、控制电路维修4.教学方法-前期理论教学：通过课堂讲解、案例分析等方式，讲授家电维修的基本知识和技巧。
-中期实践训练：组织学生进行实验室实践训练，熟悉各种家电的维修操作流程，并掌握常见故障的诊断与排除方法。
-后期实践实训：组织学生进行实践实训，模拟真实家电故障情景，培养学生独立进行家电维修的能力。
-辅助教学手段：利用多媒体教学、实物展示、案例分析等方式，增强教学效果。
5.考核评价-平时表现：学生的课堂参与度、实验室实践表现等。
-期末考试：包括理论知识的选择题和实践操作的综合能力考核。
-实际操作成绩：根据学生在实践训练和实训过程中的表现，进行综合评价。
6.教材教辅-主教材：《家电维修技术教材》-参考书：《家电维修理论与实践》、《家电维修技术手册》等-辅助教辅：多媒体教学光盘、实物展示样品等7.实验室设施及器材要求-实验室设施：配备有冰箱、洗衣机、空调、电视机、微波炉等常见家电设备。
-实验室器材：提供常用的维修工具、测试仪器和故障模拟设备。
8.参考课程设置及评估-相关课程：电子技术基础、电路原理、电气工程基础等-学习成果评估：学生维修各类家电的实际操作能力和故障诊断能力。
家用电子产品维修工培训计划
家用电子产品维修工培训计划（高级）一、培训目标：通过本教学计划培训，使学员掌握复杂电子产品的有关知识、工作原理和维修方法，了解电子产品的高新技术，达到《家用电子产品维修工职业技能标准》高级工知识要求和技能要求。
二、培训对象：具有初中以上文化程度，并经中级技术培训合格或具有相关专业同等技术水平的维修人员。
三、总学时：本工种开设四门课程，总学时为300学时（不含维修实习学时）。
四、课程设置和学时分配：（一）基础课1．家用电子产品维修技术基础28学时（二）专业课1．LD、VCD、DVD视盘机原理与维修96学时2．多制式多功能大屏幕彩色电视机原理与维修80学时3．摄录像机原理与维修96学时（三）选修课1．家用电子产品高新技术75学时（选修）注：其课时不包含在总学时之内。
（四）相关专业课程的维修实习 76学时五、课程要求和内容：1．家用电子产品维修技术基础要求：掌握复杂产品有关的微处理器原理和应用技术，了解家用电子产品中高新技术及其相关电路和器件。
内容：了解数字广播技术的基本知识；掌握微处理器的控制过程；了解数字音频、数字视频的信号处理技术；了解新颖电子器件。
2．LD、VCD、DVD视盘机原理与维修要求：掌握LD、VCD、DVD视盘机原理与维修知识和技能。
内容：LD、VCD、DVD视盘机的构成，光盘信息的读取原理，视频、音频信号数字处理的压缩解压缩方法，卡拉ok电路结构，伺服和系统控制电路的工作原理，电源电路、视盘机的常见故障分析方法和维修技能。
3．多制式多功能大屏幕彩色电视机原理与维修要求：掌握大屏幕彩色电视机特殊功能电路的原理与维修知识和技能。
内容：多制式、多功能、大屏幕彩色电视机特点，电路改进，飞利浦大屏幕彩色电视机电路，东芝大屏幕彩色电视机电路，松下大屏幕彩色电视机电路，画中画彩色电视机，大屏幕彩色电视机检修技术及图文电视。
4．摄录像机原理与维修要求：掌握家用摄录像机的原理与维修知识和技能。
内容：多制式、多功能录像机的整机构成和各电路单元的工作原理（音频、视频、伺服、系统控制。
电子产品维修教学大纲
式。掌握收音机的使用与 让学生分组，然 维护方法：检查方法有： 后分组讨论，动
8
调谐选台的灵敏度、高频 手实验，这样教
机振、音量调节、最大输 学效果会更加明
出功率、音质品评、电源 显。
开关、静态噪声等方面。
晶体管式收音机的故障检
查及排除主要是学习并掌
握电源、扬声器和调节元
件的故障检查及排除的方
法。
录音机：
2
1980年复印机的大发展阶 当的辅以办公电
段。1980年至今复印机朝 器的模型。
着小型化、多功能化、彩
色化和数字化方向发展。
电话机的发展情况：理解
从1876年第一部电话的发
明到现在无绳电话和移动
电话的普及。整个电话行
业飞速发展的过程。传真
机的发展情况：了解从
1843年传真概念的提出到
1984年四类机的出现整个
电子产品维修教学大纲
一、课程性质与任务
本课程是中等职业学校电子电器应用与维修专业的一门专 业基础课程。主要任务是使学生具备高素质劳动者和中、初级 专门人才掌握必需的电工基本工业知识和基本技能，增强适应 职业变化能力和为提高继续学习打下一定的基础。；本课程紧 扣中等职业教育国家规划教材推行的教学大纲要求，同时结合 了新知识、新设备等方面的内容。培养学生的综合素质和职业 能力，对学生进行职业道德教育。增强学生适应职业变化的能 力，为学生职业生涯的发展奠定基础。
类：按照频率；结构；控
制方式等分类方法可以把
微波率分成不同类型。理
解微波炉的外观和基本结
构：微波电路、烹调食物 利用微波炉实物
2 日用电器 部分、电气控制及安全部 结合多媒体课件
分。掌握微波炉的应用与 给学生讲解，让 维护：微波炉在使用前要 学生分组讨论。
家电维修课程标准教学大纲
《家电维修》课程1、课程性质和任务本课程是高等职业教育“电气自动化技术”专业的专业课之一，是一门综合性、概论性、实践性都很强的课程。
通过本课程的学习，应使学生了解家用电器的一般概况；掌握家用电器维修知识，从小家电到黑白电视机；了解如何配置单位用音像、广播设备。
2、课程设计理念与思路本课程贯彻以就业为导向，以能力为本位的职教思想。
以职业能力分析为依据，设定课程培养目标，明显降低理论教学的重心，删除与实际工作关系不大的繁冗计算，注重培养学生的应用能力和解决问题的实际工作能力。
一、课程目标1、通过教学，使学生获得家电维修方面的基础知识和技能，培养学生分析问题和解决问题的能力；2、了解家用电器的一般概况。
3、掌握家用电器维修知识，从小家电到黑白电视机。
4、了解如何配置单位用音像、广播设备。
5、在教学过程中，努力提高学生学习兴趣，激发学生的成就感，积极引导学生提升职业素养，提高职业道德。
二、课程内容介绍了从普通小家电到各种耐用电子家电的基本原理、选用以及维修的一般方法，共分八篇。
第一篇介绍电工电子电机基础，以及家电、电子产业概况；第二篇介绍了家用电热、电动、制冷等电器。
对家庭供电的优化这一新领域作了探讨；第三篇介绍了家用音响设备的原理、维修；第四篇介绍了家用视听设备。
对如何配套构成A V系统作了特别的介绍；第五篇介绍了计算机等智能型家用电器；第六篇介绍了家电维修的行规、准备工作、常用维修方法，集成电路的应急修理、电脑辅助修理，以及技巧集锦等知识。
通用性极强，力求使家电维修走上一个新的境界。
全书安排了四次动手演示，每篇后都有若干个思考题。
收有丰富的图片和附录，有各式投影片、多部录象辅助学习四、课程教学建议2、教学建议（1）、在教学过程中，要运用多媒体等辅助资源教学，帮助学生理解电路的工作过程和原理。
（2）、在教学过程中要关注本专业领域的新技术、新工艺，新设备发展趋势和电子技术在工业中的应用实例，为学生提供职业生涯发展空间，努力培养学生的职业能力和创新精神。
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《家用电子产品维修工》教学大纲
一、教学目的：
1、教学任务
本课程是电子产品维修维护的一门专业课程，具有较强的实践性，其任务是使学生具备从事电子产品应用与日常维护，熟练掌握所必需的基本理论、基本知识和基本技能，为培养学生的创新能力和全面素质打下良好的基础。
2、教学目标
本课程通过理论和实践教学，使学生掌握电子产品各部件的组成和工作原理、基本功能、性能特点；熟悉常用电子仪器的正确使用方法；可熟练地拆修常用的电子产品，掌握电子产品常见故障的排除和日常维护，具备常用电子产品故障的维修能力。
二教学要求：
通过理论与实践相结合的教学方式，采用实践、实例、演示等多种教学方法和手段来保证教学任务的顺利完成。
三、教学时间分配
上机操作计划表
备注：在不影响正常实操的情况下，可根据学员的具体情况另行多安排一些实操课程。
《电子产品维修维护》理论教学大纲
第一天消防知识
教学目的：正确认识火灾，掌握几种火场脱险方法
教学内容：
1、消防法有关规定
2、火灾常识
3、消防器材的种类和使用方法
4、发生火灾后的应急措施
第二天电子产品的概述
教学目的：使学生了解电子产品的发展与应用概况及本课程的性质、任务、教学要求和学习方法
教学内容：
1、电子产品的认识
2、电子产品的基本知识
3、电子产品的组成
4、电子产品的发展史
5、电子产品的涵盖面
6、电子产品的未来趋势
第三天电子产品使用环境及维护
教学目的：通过了解电子产品的组成，掌握基本的故障特点及维修工具的使用。
教学内容：
1、电子产品故障及特点
2、维修工具及方法
第四天维修电工基本知识
教学目的：了解电工基础概念，掌握电工基本安全知识。
教学内容：
1、电工基础知识
2、工厂供电知识
3、维修电工基本安全知识
第五天常用工具仪表的使用
教学目的：了解电工常用工具、仪表，掌握常用工具、仪表使用方法
教学内容：
1、电工常用工具的使用
2、常用电工仪表的使用
3、其他常用工具
第六天电饭煲故障分析与检修
教学目的：了解电饭煲的结构参数，掌握电饭煲的识别与检测方法。
教学内容：
1、机械控制型电饭煲
2、电脑控制型电饭煲
3、模糊控制型电饭煲
第七天电烤炉（箱）故障分析与检修
教学目的：了解电烤炉（箱）的结构参数，掌握电烤炉（箱）的识别与检测方法。
教学内容：
1、机械控制型电烤炉
2、电子控制型电烤炉
第八天电声器件故障检测
教学目的：掌握扬声器、耳机、传声器的故障检测
教学内容：
1、扬声器故障检测
2、耳机和耳塞故障检测
3、驻极体传声器故障检测
第九天吸油烟机故障分析与检修
教学目的：了解吸油烟机的结构参数，掌握吸油烟机的识别与检测方法。
教学内容：
1、机械控制型吸油烟机故障分析与检修
2、电子控制型吸油烟机故障分析与检修
第十天风扇类电器故障分析与检修
教学目的：了解风扇的结构参数，掌握风扇的识别与检测方法。
教学内容：
1、落地式、台式电风扇故障分析与检修
2、吊扇、换气扇故障保障分析与检修
第十一天饮水机故障分析与检修
教学目的：了解饮水机的结构参数，掌握饮水机的识别与检测方法。
教学内容：
1、单热型饮水机故障分析与检修
2、冷热型饮水机故障分析与检修
第十二天电源电路故障检测：
教学目的：了解传统电源、开关电源电路的检测，掌握维修方法。
教学内容：
1、传统电源电路检修
2、开关电源电路检修
第十三天电子测量方法：
教学目的：掌握电子产品的器件测量方法。
教学内容：
1、电阻测量方法
2、电容测量方法
3、二极管测量方法
4、三极管测量方法
第十四天高频电路故障检测：
教学目的：了解超外差接收及收音机典型电路分析。
教学内容：
1、超外差接收电路概述
2、收音机典型电路分析
3、手工调整技巧
4、故障检修技巧
第十五天加湿器故障分析与检修
教学目的：了解加湿器的结构参数，掌握加湿器的识别与检测方法。
教学内容：
1、加湿器的构成与基本原理
2、典型超声波加湿器故障与检修。