未成年人违法犯罪的主要原因
我国未成年人犯罪的原因分析
我国未成年人犯罪的原因分析我国未成年人犯罪的原因是复杂的，其中包括家庭、社会、心理等方面的因素。
下面从几个方面进行分析。
一、家庭因素家庭是未成年人的第一所学校，对孩子的成长有着至关重要的影响。
如果孩子的家庭环境不良，则容易导致其犯罪行为。
具体的原因包括：1、家庭教育不足：有些家长没有给孩子提供足够的教育和指导，导致孩子的个性和价值观念出现偏差，从而产生犯罪思想。
2、家庭冲突：家庭冲突会给孩子带来极大的心理创伤，容易使他们产生攻击性和逃避现实的倾向。
3、家庭暴力：如果孩子在家中受到了家庭暴力，他们就会对暴力产生认同感，容易模仿和复制。
二、社会因素社会环境对未成年人的行为也有着至关重要的影响，以下是几个例子：1、失业和经济压力：失业和家庭经济压力是许多人面临的问题，这种压力往往容易导致犯罪。
2、人际关系不稳定：未成年人的人际关系比较脆弱，如果孩子周围的人关系不稳定或形成负面影响，就会对其产生不良影响。
3、媒体的负面影响：现在的媒体环境充斥着大量的暴力和不良信息，如果孩子接受了这些信息，容易产生模仿和复制的倾向。
三、心理因素心理因素是鼓舞一个犯罪行为的重要原因。
以下是几个常见的危险因素：1、低自尊：如果未成年人感到自卑，容易出现攻击性和反社会行为。
2、求快感：一些孩子很喜欢尝试冒险和追求刺激，这种冒险往往容易导致犯罪行为。
3、家庭缺少爱心：家庭缺乏爱的孩子容易变得孤独和消沉，不能良好地调整情绪，而产生身心障碍导致犯罪行为。
综上所述，未成年人犯罪的原因是多方面的，需要全社会的力量进行合作，多从家庭、学校、社会等方面入手，尽可能地预防和治疗这种问题。
未成年人犯罪的原因
未成年人犯罪的原因(一)客观原因未成年人走上犯罪的道路，有着深刻的客观背景，主要受不良的家庭、学校、社会环境因素的影响。
1．家庭原因家庭是社会的细胞，是社会诸因素的缩影，家庭教育、环境好坏，对青少年成长至关重要，家庭的不良影响主要表现在：(1) 家庭不健全，对子女失于管教不健全的家庭往往压力大，生活紧张。
单亲家庭的子女多得不到良好的家庭教育，缺少父母双方的关怀，享受不到应有的欢乐。
一般说来民主的教育方式与和谐的家庭氛围有助于孩子的健康成长，而在离异和破裂的家庭中长大的孩子往往会产生反抗社会的不良心态和行为。
有些离异家庭的子女无人教育，或受到父母的冷落歧视，他们幼小的心灵感受不到家庭的温暖，得不到应有的父爱、母爱，容易走上犯罪的道路。
(2) 家庭管教不当现在独生子女较多，有些家庭对子女溺爱纵容，百依百顺，放任自流，助长了小孩的任性，放荡不羁，娇宠和溺爱容易造成未成年人心理发展上的扭曲，形成不良的意识和行为习惯，如自私、任性、骄横、懒惰、粗暴、贪婪等，同时又缺乏独立生活能力，造成适应社会困难，长期娇宠、溺爱还会形成未成年人极端的“自我中心”意识，凡是从个人角度出发，不达目的不罢休。
这样，在个人利益，需要不能满足时，他们可能不择手段，甚至以身试法去追求和满足。
有的父母只顾自己的工作或享乐，无力顾及子女。
有些家长平时对子女不进行管教，出了问题非打即骂，有的甚至把孩子轰出家门或采取更为简单粗暴的方法。
一些家长对子女过分粗暴，导致子女怕家长，对父母不说实话，父母难以觉察孩子的不良行为，也不可能及时制止其犯罪行为，从而导致其犯罪心理的恶性发展。
家长之间对子女教育态度不一致，一方严厉，一方袒护的做法也不利于孩子良好性格的养成。
家长是孩子的第一任教师，有的家长没有尽到自己的职责，他们自己有着各种不良的嗜好或忙于发家致富，无暇兼顾子女，使这些子女与社会上不三不四的人来往而学坏，导致走上违法犯罪的道路。
2．学校教书与育人脱节在升学教育、应试教育的模式下，有些学校由于片面追求升学率，只抓智育，忽视德育尤其是法制教育，只管教书，不为育人，一些学校形成了重文化知识传授，轻政治思想和品德教育的倾向。
浅析未成年人违法犯罪的成因及解决对策
浅析未成年人违法犯罪的成因及解决对策p1.法律意识淡薄由于文化素质低下，有些未成年人法制观念淡薄，缺乏法律常识。
他们容易受社会上不良风气的影响，无心上学，把过剩的精力和时间用于打闹，争强斗勇，由厌学到逃学，以至辍学，交坏朋友，误入歧途。
如：很多的校内抢劫案中作案的未成年人经常倚强凌弱，以大欺小，使用暴力抢劫小额钱物。
案发后，他们往往不以为然，认为公安机关不会管，但在受到刑事处罚后才觉醒。
2.对自己行为后果认识模糊一些未成年人在实施犯罪行为时，对行为所产生的后果认识不清。
如某地发生的一起奸杀案，死者是一位86岁的老太太，公安机关破案后，杀人犯竟然是—个年仅16岁的未成年人。
他平时沉迷于黄色录像，由于好奇，遂对片中的主角产生模仿心里，以寻求刺激，满足好奇。
案发后第二天他还亲自到派出所办理身份证，而就在此时他被民警抓获。
可见，犯罪后的他却若无其事，这就说明部分未成年人对自己犯罪行为的漠然心态和茫然无知。
3.对社会生活中的各种现象缺乏正确认识未成年人在认识上敏感好奇，喜欢新奇事物，富于想象，喜欢直观模仿，但辨别能力差，对生活中的各种现象认识不清。
一旦某种要求不能通过正常渠道得到满足，就会出现消极的情绪，而情绪的不稳定，自控能力差，好冲动，使他们走上犯罪道路。
（二）客观因素1.家庭环境因素家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，对孩子的健康成长具有举足轻重的无可替代的作用。
因而父母在孩子面前的一言一行都会对青少年人生观的形成起着潜移默化的影响。
但是一些家长，由于各种主客观原因，对孩子无力管教或放任不管，使他们失去家庭温暖。
家庭教育能力的弱化，不少家庭缺乏应有的教育子女的意识和知识，缺乏科学的教育子女的方法，或过分溺爱，或简单粗暴，使未成年人受不到良好的教育，得不到应有的关怀，享受不到应有的快乐，使他们过早地到社会上寻求消极的东西，来补偿心灵空白，以至误入歧途。
2.学校教育因素学校是青少年接受正规的社会化教育的主要场所，是未成年人社会化过程中的关键阶段，是传播知识，塑造学生美好心灵，传输正确的思想观念，培养正确的人生观，世界观和道德情操的主要基地。
未成年人犯罪的原因分析与防范
未成年人犯罪的原因分析与防范未成年人犯罪是目前社会一个极为严重的问题，它不仅对未成年人的身心健康造成伤害，还会对社会治安和人民群众的安全造成威胁。
针对这个问题，需要通过深入的原因分析和科学的防范措施来解决。
本文将围绕这个问题展开讨论。
一、未成年人犯罪的原因分析1.家庭环境不良家庭环境是影响未成年人行为的重要因素之一。
家庭环境不良有可能导致未成年人的心理健康问题，进而影响其行为。
例如，父母离异、家庭暴力、父母缺席、独生子女等不良家庭环境都会导致未成年人的心理问题和行为问题的出现。
2.社会环境不良社会环境也是影响未成年人行为的重要因素之一。
社会环境的不良因素包括贫富差距、社会道德水平下降、媒体暴力影响等。
这些不良因素会给未成年人的思想、情感、价值观带来负面影响，导致其在道德和法律标准上的失范。
3.学校环境不良学校环境也是影响未成年人的行为的因素之一。
学校环境的不良因素包括师生关系紧张、学生之间关系不良等。
这些不良因素会给未成年人的成长带来很大的压力，影响到其道德和心理健康。
如果未得到及时有效的帮助，很有可能导致行为问题的出现。
二、未成年人犯罪的防范措施1.家庭教育家庭教育对于未成年人的成长非常重要。
家长要从小培养孩子的良好习惯和品德，强化他们的法律意识和责任感，让孩子真正认识到错误的后果，培养孩子的独立思考能力和解决问题的能力。
2.加强社会教育社会教育就是社会对未成年人进行教育。
政府要加强文化教育、职业教育、生活教育等不同方面的教育，让未成年人懂得自我保护和社会责任，增强其法律意识和社会责任感。
3.加强心理疏导心理疏导对于未成年人犯罪的预防和处理非常重要。
对于有问题的未成年人，需要采用正确的疏导方式，引导其积极面对问题，协助解决问题，从而消除问题的隐患。
4.加大法律惩治力度对于那些不听劝告、不服从教育的未成年人，必须采取相应的法律措施进行严惩，让他们深刻认识到其错误的严重性，引起强烈自我反省。
在这个过程中，要重视未成年人的法律性质，采取挽救为主，严惩为辅的态度。
未成年人犯罪事件分析
未成年人犯罪事件分析
简介
本文档旨在分析未成年人犯罪事件的情况，提供对未成年人犯
罪问题的深入了解。
犯罪事件概况
未成年人犯罪事件指涉及未满18岁的人员参与的违法犯罪行为。
这些犯罪事件种类繁多，包括但不限于盗窃、抢劫、暴力犯罪、吸毒等。
未成年人犯罪原因分析
未成年人犯罪的原因复杂多样，主要包括以下几个方面：
1. 家庭环境：家庭不和睦、家庭暴力、父母缺席等不良家庭环
境会增加未成年人犯罪的风险；
2. 学校环境：教育资源不足、校园暴力等学校环境问题也会对
未成年人产生负面影响；
3. 社会环境：社会不公平、贫富差距扩大等社会问题也可能导
致未成年人犯罪行为；
4. 心理因素：心理问题、自卑感、寻求刺激等心理因素也可能成为未成年人犯罪的动因。
未成年人犯罪预防措施
为了减少未成年人犯罪事件的发生，需要采取一系列的预防措施：
1. 家庭教育：加强家庭教育，提高父母的教育水平和家庭关系质量，为孩子提供良好的成长环境；
2. 学校教育：加强学校教育，提供全面的教育资源，培养学生的道德观念和法律意识；
3. 社会关怀：建立完善的社会保障体系，提供贫困家庭的帮助和关怀，减少社会不公平现象；
4. 心理辅导：加强未成年人的心理健康教育和心理辅导，帮助他们解决心理问题和自卑感；
5. 法律教育：加强对未成年人的法律教育，提高他们的法律意识和遵法意识。
结论
未成年人犯罪问题是一个复杂的社会问题，需要全社会的共同努力来解决。
通过加强家庭教育、学校教育、社会关怀、心理辅导
和法律教育等综合措施，可以有效预防和减少未成年人犯罪事件的发生。
未成年人犯罪的原因及预防
未成年人犯罪的原因及预防未成年人犯罪在现代社会非常普遍，这对社会的安全和人民的生命财产安全构成了威胁。
而且，未成年人犯罪的风险和影响比成年人更大，他们还没有完全建立起正确的价值观和道德观，因此需要我们更关注并采取有效的措施来预防。
但是，未成年人犯罪的原因是多种多样的，只有了解和确立根本原因，才能真正有效地应对和预防未成年人犯罪。
一、原因首先，教育问题是造成未成年人犯罪的主要原因之一。
随着城市化进程的加快和变革，教育资源不足、质量参差不齐，甚至存在排斥穷人和农村孩子的现象。
这种情况下很难保证未成年人都有得到充分发展和知识体系建立的机会。
这样，就会出现大量的青少年面临就业难、生活压力大和文化空虚，从而迫使他们进行非法活动甚至犯罪。
另外，传统教育的鞭策式和压抑式教育方式，对未成年人的自我成长存在不利影响。
其次，社会环境和家庭因素也是造成未成年人犯罪原因之一。
在现代社会，公信力和正直价值体系的下降，以及贪腐和不公平行为的频繁发生，不仅让成年人感到压力，也在某种程度上影响到了未成年人。
特别是对于那些生长在贫困、僻静和犯罪高发区域的未成年人来说，更是受到了很大的影响。
家庭因素也是影响未成年人的重要因素，在父母离异、家庭失和、教育资源匮乏等情况下，未成年人的道德教育和心理健康发展受到严重的侵害，从而失去了对犯罪行为的判断能力。
最后，未成年人易受到网络暴力和社交网络的诱惑，从而被剥夺了成长的机会。
当前，网络犯罪已成为一种流行的犯罪行为，很多未成年人也因此感染。
无论是网络诈骗、散播不良信息、黄色网站，还是网络欺凌和虚幻泛滥，都会给未成年人的健康成长带来不良影响。
这些情况常常是简单而又无可挽回的结果，因此需要引起我们的广泛关注和提高警惕。
二、预防面对未成年人犯罪的复杂和严重性，不能依赖一种单一的方式或策略来应对。
相反，我们应该从多个方面着手来预防未成年人犯罪。
第一，教育是不可或缺的。
学校和家长应该共同创造一个良好的教育环境，帮助未成年人充分发展，建立正确的价值观和责任意识。
未成年违法犯罪成因分析自身方面
未成年违法犯罪成因分析自身方面
未成年人违法犯罪的成因复杂，其中包括个人、社会和家庭等多方面因素。
从自身方面来分析，一些未成年人犯罪的原因可能包括：
1. 心理问题：有的未成年人可能存在心理问题，如抑郁症、焦虑症等，这些问题可能导致他们缺乏自信心和社交能力，产生自卑和无助的情绪，从而寻找刺激来缓解内心的不适。
这时候他们可能会选择违法犯罪作为一种刺激。
2. 学业压力：现代社会对未成年人的学业压力很大，一些学生可能因为考试成绩不理想或者升学压力过大而产生逃避情绪，而一些违法犯罪行为可能被他们视为一种解压方式。
3. 家庭教育：一些未成年人的家庭教育存在问题，如缺乏父母的关心、管教不当、家庭冷漠等问题，这些问题可能导致孩子缺乏社会责任感和道德约束力，从而有可能产生违法犯罪行为。
4. 社会影响：一些未成年人会受到周围人的影响，如社会负面新闻、不良影视作品或同龄人的负面行为等，这些信息会对他们的思想产生影响，引起不良的行为或思想。
总之，大部分未成年人的违法犯罪行为与他们个人和家庭的情况息息相关。
因此，家庭、学校和社会应该共同努力，通过提高教育质量和建立健全的法律法规来预防未成年人违法犯罪行为的出现。
未成年人犯罪原因分析及预防
未成年人犯罪原因分析及预防未成年人犯罪是一个严重的社会问题，不仅影响未成年人的健康成长，也给社会带来一定的危害。
为了有效预防未成年人犯罪，必须深入探究未成年人犯罪的原因，并采取相应的预防措施。
一、未成年人犯罪原因分析1. 家庭原因成长环境对未成年人所形成的价值观念和行为习惯有着深远的影响。
一些未成年人在家庭中得不到有效的教育和照顾，缺乏安全感和归属感，导致他们对社会价值观念认识不到位，或者对法律的尊重不够。
2. 学校原因学校是未成年人的重要成长环境，对他们有着非常重要的教育作用。
但是，一些学校的教育质量参差不齐，缺乏有效的管理和引导，导致未成年人在学校中受到不良影响，容易走上犯罪的道路。
3. 社会原因社会环境对未成年人的形成也有着重要影响。
现如今，社会环境复杂多变，存在着很多的社会问题，比如毒品、色情、暴力等等。
未成年人在这种环境下成长，难免会受到负面影响。
二、预防未成年人犯罪的措施1. 家庭预防措施家庭是未成年人最基本的社会单位，对于预防未成年人犯罪有着非常重要的作用。
家长应该引导未成年人养成正确的行为和价值观念，建立良好的家庭环境，从而对未成年人的成长起到积极的促进作用。
2. 学校预防措施学校是未成年人重要的社会环境，学校应该营造健康的教育环境，加强对未成年人的教育和引导，培养未成年人独立思考和自我控制的能力，从而预防未成年人犯罪。
3. 社会预防措施社会是未成年人成长的重要环境，需要全社会共同努力，采取一系列的措施，预防未成年人犯罪。
比如，加强社会管理，打击各种形式的违法犯罪行为，提高未成年人的法律意识等。
三、结语总之，预防未成年人犯罪是一个艰苦而重要的任务，需要齐心协力、共同努力。
我们每个人都应该尽自己的一份力量，为未成年人的健康成长，为社会的和谐稳定做出积极的贡献。
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（一）内在成因 1、生理成因 未成年人的身心发展不平衡、不同步、有缺陷，在缺乏 正确的引导和教育下，极易受到外界不健康因素的影响，进而走上违法 犯罪道路。未成年人十三、四岁以后身体和生理发生了较大变化：身体 外型变了，内脏机能健全了，性发育逐渐成熟了。身体和生理机能虽然 迅速发展，但腺体发育尚不成熟，自我控制能力不强，所以经常表现为 有旺盛的精力但用之不当，在不良因素的影响下，极易发生暴力性的违 法犯罪。如打架斗殴、抢劫、强奸、寻衅滋事等。未成年人性发育的逐 步成熟，引起其心理变化，表现出对异性的兴趣和性机能的好奇心及疑 惑。一些道德观念、法制观念淡薄者，在受到不健康内容刺激时，便控 制不住其性冲动而走上犯罪道路。 2、心理成因 未成年人的心理普遍充满了复杂性与矛盾性。其违法犯 罪心理，是在外界社会消极因素的影响下，与内部原有的不良心理因素 结合发生相互作用产生的。未成年人违法犯罪的心理成因有青春期心理 特点、主客观心理矛盾、人格社会化缺陷等。首先，青春期心理特点决 定了未成年人难以对客观信息做出正确的选择和评价，容易受社会不良 因素的影响而违法犯罪。其次，满足个人需要的主观意向与客观可能性 之间存在着矛盾。自我意识希望获得更多的自由，在无力满足自己的需 要和欲望时，心理上难免产生许多矛盾和冲突，以致引发违法犯罪行为。 最后，未成年人人格社会化存在缺陷。主要表现为强烈的以自我为中心， 个人主义严重，反社会的需要和动机，反社会的人格特征等。未成年人 暴力犯罪的多数情形，正是在这个基础上发生的。
3、文化市场的失控 文化市场的失控，不良文化的泛滥，致使各种 充斥着暴力、色情淫秽内容的音像制品及网络游戏等对未成年人产生着不 可忽视的腐蚀作用。美国学者班杜拉（Bandura）认为：“电影、电视常 常生动地描绘暴力的画面，并且剧中的暴力被说成一种可以接受的行为， 它甚至反映了一种英雄气概，那些娴于暴力的英雄从未因此而受到法律或 社会的制裁。由此，人们将自觉或不自觉地接受暴力的价值观和行为规范， 用于处理日常事务或人际关系。”未成年人正处于求知和学习的人生阶段， 其主要的行为方式和行为的习得方式就
是模仿，模仿不健康的行为，久而久之，积
恶习成恶性，终获违法犯罪恶果。模仿暴力
渲染，性格上逐渐形成极强的攻击性，容易 冲动，残忍、好斗，把暴力作为解决问题的 最终方式，导致暴力犯罪；模仿色情淫秽内 容，满足心理、生理的需要，引发性犯罪；模仿犯罪动机、犯罪手段，学 习反侦察、反审讯的伎俩，促使犯罪成人化。沉溺于网络是诱发未成年人 违法犯罪的一个重要原因。相关统计数据表明，有上网经历的未成年人犯 罪人数占到未成年人犯罪人数2/3。由于网络中虚拟的事物不受法律和道 德的规范，网络游戏、网络聊天过程中，未成年人的心理随意性被无限放 大，上网便成为很多处于心理闭锁期的未成年人缓解内心紧张、释放内心 积郁的理想选择。一些未成年人长期痴迷于网络，没有经济来源，为了支 付高昂的上网费用，不惜以身试法，实施抢劫、盗窃等财产性犯罪。
（二）外在成因 1、家庭的不良影响 家庭是未成年人人生经历的 第一个社会化场所，是他们社会化过程的起点。在未 成年人社会化过程中，家庭起着举足轻重的作用，不 良家庭环境对未成年人不健全人格的形成具有原发性 的影响。家庭结构有缺陷、家庭教育方式不当、家庭 气氛不和睦、家庭过于贫困、父母行为不良等等不良 的家庭影响，都很容易使未成年人形成畸形心理和人 格缺陷，一旦受到不良因素的影响，就会走上犯罪的道路。 2、学校教育的缺失 学校是未成年人社会化的第二个重要场所。当前学校教 育存在一些缺陷和失误，这对未成年人犯罪心理的形成具有重要的影响。其一，教 育观念上片面强调智育的重要性，忽视或淡化了对学生思想品德的教育和培养。未 成年人在心理发育和人格形成的过程中，缺乏应有的道德引导和培养，很不利于他 们形成正确的人生观、世界观，从而对社会上的各种消极因素的“免疫力”极低。 其二，法制教育的形式化。法制教育的形式化，使大部分学生不能将法律规范的要 求内化为自己的需要和行为，不能用法律规范约束自己，导致法制教育无法收到预 期的预防犯罪的效果。其三，青春期性教育的空白或虚设。未成年人的青春期基本 上都是在学校期间度过的，由于获得正确性知识和性教育的渠道不畅通，使得他们 在性知识上表现为愚昧无知，在外界的不良刺激下，往往会出现越轨行为。其四， 忽视心理健康教育，没有开设专门的心理课程。未成年时期面临着许多问题、压力， 产生各种心理困惑、心理失衡甚至心理疾病。当前的学校教育只是将心理教育的内 容纳入思想品德教育中，这使得学生的心理问题得不到及时的解答和引导而更加严 重。当他们不能承受时，很可能走向极端，通过暴力等方式宣泄，造成暴力性犯罪。
当前未成年人违法犯罪状况
据有关资料统计，我国从1987年以来，
未满18岁的作案成员的绝对数一直持续上升。
全国法院审理的刑事案件中， 少年罪犯1993年 为24308人，1995年为35832人，比1993年增加 了3424人。研究表明，全国绝大部分地区少年犯 罪逐年增多，有些地方增幅超过30‰以上。(注： 《中国法律年鉴》1985年本。)调查表明，进入90 年代以来，我国犯罪主体的年龄有所提前：10岁至12岁开始有劣迹，13、14岁走 上违法犯罪的道路，14—17岁成为犯罪所谓高峰年龄，18岁以后成为犯罪主力军， 并且多为结伙犯罪，手段向成人化、智能化发展。
4、同龄群体不良交往的影响 马克思说过：“一个人的发展,取决于和他直接或 间接交往的其他一切人的发展。” 同龄人的相互交往在未成年人的社会化过程中 起着十分重要的作用。少数未成年人之所以走上违法犯罪道路，并恶性发展，是 与其未成年同龄群体的不良交往息息相关的。不良交往往往是未成年人走上团伙 犯罪道路的起点。一些被家庭和学校排斥或抛弃的不良青少年，在不良亚文化的 吸引和感召下，聚集在一起，通过不健康的娱乐、游荡、交谈等方式形成不良交 往的亚文化群体。他们相互观察、模仿，使得原有的错误的社会意识、不良的个 性品质和行为习惯得到强化，然后经过犯罪学习，违法尝试，加速下滑，沦为犯 罪团伙。未成年人犯罪团伙，以其独特的行为方式如隐蔽、暴力等与社会对抗， 社会危害性极大。预防和减少未成年人犯罪的对策