高效阅读 精彩人生
祝福学习进步的话
祝福学习进步的话祝福学习进步的话（精选70句）1、绽放青春的笑容留下假期美好的回忆，张开希望的翅膀迎接九月开学的日子，有志少年扬起理想的风帆，努力向上畅游知识的海洋，熟悉的课堂迎面吹来全新的气息，亲爱的同学精神十足展现阳光的朝气，发奋图强是迎接辉煌的动力，祝开学日快乐，新学期取得好成绩。
2、犹豫在路口，无助的泪眼，你不知路向何方;徘徊在海面，怒吼的嚎叫，你不知漂泊在哪里;踌躇在天空，渴求的目光，你不知停留在何处。
开学日到了，平复好心情，背上理想的书包，装载信念的指南针，明天就在眼前，未来就在前方!3、百尺竿头，更上一层楼!好好学习，天天向上。
祝你奋发努力，学业有成!4、亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。
祝你学习进步!5、学习是为了追求高尚，追求完美，留下毫无遗憾的人生。
满腹经纶，书富五车并不一定是一个真正懂得学习的人，真正懂得学习的人也不一定是完美的人，他们这些只会读书的人，在此世道上，竟然自称“有文化，有修养，十全十美的人”。
祝你学习进步!6、孩子，你今天做得很好，以后继续努力！7、新学期，你、我共同努力!祝福你，新学期，进步多多，收获多多!百尺竿头，更进一步!8、快乐开学了，天是彩色的，花都盛开了，音乐奏响着。
你也开学了，伙伴微笑着，校服崭新的，知识无穷的。
开学日来了，你开学了，快乐开学了。
9、学习对每个人的重要性大家都知道，我们都知道学习代表未来，成绩代表过去，学习成就人生，学习改变命运，学习可以致富，这些话语其实一点都不夸张，学习真的可以改变我们的命运，学习真的可以成就我们的人生，学习也确实可以致富。
祝你学习进步!10、高兴假期，康乐轻松;新的学期，加油斗争。
开学伊始，献上我美好的祝福：祝你学业提高更上一层，生涯高兴更进一步!11、没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿;没有荆棘，也没有不屈的开拓者。
祝你学习进步!12、你曾拥有阳光灿烂的昨天，你将迎来美丽快乐的明天，勇敢地面对未来的道路吧!祝你学习进步!13、不要心存侥幸，避免贪婪的心作怪，这会令你思考发生短路。
活动宣传标语
活动宣传标语活动宣传标语11、突出抓好管理提升，全面提高持续竞争力。
2、深入开展管理提升活动，构建科学健康发展新机制。
2、在发展中促提升，在提升中谋发展。
3、加强管理，整改提升，建设规范化分公司。
4、转变工作作风，优化发展环境，提升管理水平。
5、真抓实干，务求实效，扎实推进管理提升活动。
6、建设一流团队，创造一流环境，实现一流管理，提供一流服务。
活动宣传标语21、坐在同一条板凳上，收获的不仅是建议。
2、走向社会，增强使命，提高职业素养。
3、走进课外活动，走进学生心灵。
4、走进不同的课堂，撷取的全都是成功。
5、在丰富多彩的课外拓展活动中发展学生的个性与特长。
6、我的家访多一个家庭，收获就能多一份希望。
7、为着共同的理想，我和孩子们携手同行。
8、投入课外活动，编织理想校园梦。
9、适当开展学生课外活动，有效地提高教育效果。
10、全面深入开展“课内比教学，课外访万家”活动，建设德艺双馨教师队伍。
11、倾听家长的心声，做家长的贴心人；洞悉孩子的世界，做孩子的成长导师。
12、课外活动齐参与，积极学习展才能。
13、课外活动开拓视野，锻炼才能见多识广。
14、课外活动多元化，提升潜能齐参加。
15、课外活动不仅可以锻炼学生的学习情趣，也可以放松下学生们紧张的学习和作业的压力。
16、课外活动不仅可让学生放松精神，还与学习劳逸结合。
17、课外活动，尽展所长；全情投入，追求“你”想。
18、课内比教学，提升教师专业素养；课外访万家，提升教师师德水平。
19、开展学生课外活动，促进学生合作意识。
20、开展课外活动，开启发散思维，提高综合素养，增长潜在智慧。
21、开展课外活动，发挥自身特长，适应个性差异。
22、开展课外活动，发挥集体精神。
23、开展“比教学，访万家”活动，建立教师职业能力评价新机制。
24、举行学生课外活动，促进同学间的友谊。
25、弘扬家访老传统，展示教育新魅力。
26、搞好课外活动，开阔学生视野，扩大知识面。
27、大力开展学生课外活动，促使学习生活多姿多彩。
历年高考优秀作文：在时间的琴弦上弹奏精彩人生
历年高考优秀作文：在时间的琴弦上弹奏精彩人生时间，是一位绝对公平的使者，它公正无私地将一天 24 小时分配给每一个人，无论贫富、贵贱、美丑。
这 24 小时就像一把琴弦，每个人都是弹奏者，而我们如何拨弄这琴弦，奏响何种旋律，完全取决于我们对时间的利用和珍惜程度，这也最终决定了我们人生乐章的精彩与否。
时间的珍贵，在于它的不可逆性。
一旦流逝，便如东去之江水，永不复返。
古往今来，那些有所成就的人，无一不是珍惜时间的高手。
祖逖闻鸡起舞，利用清晨的时光苦练武艺，为的是实现报国之志；司马光警枕励志，以减少睡眠的方式争取更多的学习时间，终成一代史学大家。
他们深知时间如金，不可轻掷，在有限的时间里，倾尽全力去追逐自己的梦想，让每一寸光阴都闪耀着奋斗的光芒。
然而，在现代社会，我们面临着前所未有的时间挑战。
信息爆炸如汹涌澎湃的潮水，各种娱乐方式如诱人的糖衣炮弹，常常让我们在不经意间迷失在时间的迷宫里。
刷手机、浏览社交媒体、沉迷于游戏，这些看似轻松愉快的活动，却像一个个时间黑洞，无情地吞噬着我们宝贵的时间。
当我们沉浸其中时，时间如白驹过隙，转瞬即逝，而我们却一无所获。
更有甚者，在拖延的泥沼中越陷越深，把任务不断地往后推，在最后期限到来时，才匆忙应付，导致质量低下，错过了提升自己的最佳时机。
珍惜时间，需要我们有清晰的规划和目标。
如果把人生比作一场旅行，那么目标就是目的地，规划则是路线图。
没有目标和规划，我们就会像无头苍蝇一样，在时间的海洋里盲目乱撞。
一个学生，如果希望在学业上有所建树，就需要制定每天的学习计划，合理分配时间给不同的学科，有条不紊地完成预习、复习、作业等任务；一位职场人士，如果渴望在事业上取得成功，就要规划好自己的职业生涯，将时间用于提升专业技能、拓展人脉、完成项目等方面。
有了明确的规划和目标，时间就有了方向，我们就能在有限的时间里，朝着梦想稳步前行。
同时，高效利用时间也是珍惜时间的关键。
同样是 24 小时，不同的人利用效率却大相径庭。
好好读书的祝福语
好好读书的祝福语1、让懒散心思，有所收敛；让勤奋努力，有所作为；让积极进取，取代玩乐；让豪情壮志，融入学海。
愿你奋发努力，好好学习，天天进步！2、不管结果怎样，经历过，总会有结果的！中考的朋友们，为你们祝福，也为自己祈祷！愿梦开始的地方，也是梦想实现的地方！3、努力的苦读，就为这一刻啰！把你的实力全部发挥，所有关爱着你的人，都会为你祝福、祈祷，相信你会考出满意的成绩，榜上有名喔！4、又见熟悉的同伙笑脸，又见往日的花草，一切都那么**，美好，回到黉舍的感觉真好。
同伙，开学康乐，好勤进修！5、在这金秋的岁月，在这收获的季节，终于如愿以偿踏入大学的殿堂。
知识无边，学海无涯，再接再厉，继续努力。
祝大学生活快乐。
6、寒窗苦读，多年的拼搏终于换来了今天的成果，大学校门，多年的期盼终于可以大步迈进，远离他乡，千万要保重身体，愿你学业有成，事事顺利。
7、生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇着欢迎的花束。
勇敢地去吧，朋友！前方，已吹响出征的海螺；彩霞，正在将鲜红的大旗飞舞。
8、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
9、人生何处不相逢，今天的握手告别，必将迎来日后的再次相聚，让我们为了各自的理想擦干眼角的泪，上路！10、把懒散收回，将自信揣好，把玩闹收起，将努力装好，背上书包，冲向求知的学堂，开学了，在知识的海洋里，寻找你梦想的岛屿，加油，同学！11、梦想等你去实现，人生等你去辉煌。
未来等你去开辟，生活等你去创新。
扬起成功的旗帜，背起书包向梦想进发。
愿你凝聚一切力量去创造灿烂与辉煌。
12、用孜孜不倦去追求，拼搏的精神来钻研，让知识浇灌心田，用**去迎接困难，用青春写意一片赞叹，祝愿大学生活充实饱满，学富五车，才高八斗，开创美丽的明天。
13、大学的到来，就意味着站在新的起点。
在新的起点，向之前的故事告别，不管昨天怎样，为了明天的幸福，努力拼搏，勇敢去闯吧！14、美美的心情还在直冒泡，懒散的二郎腿还在高高翘，快乐的声调还在嗷嗷叫，新年的感觉仍在乐陶陶，可爱的假期却吹响了集结号。
用自己的努力成就自己精彩人生的经历作文
用自己的努力成就自己精彩人生的经历作文全文共7篇示例，供读者参考用自己的努力成就自己精彩人生的经历作文篇1黑夜中分享眼睛，告别时分享遗忘，天涯分享边界，花朵分享各自的芬芳。
让那些不朽变成须臾，彼此分享。
而所有须臾化为不朽，累积永恒。
——题记6月下的武汉渐渐进入了黄梅天，几场瓢泼般的大雨过后接踵而至的是无尽潮湿的街道和泥泞，时而划过天际的闪电、时而响起的雷鸣，对于坐在教室里的自己而言，促使心情变得异常烦躁和低落，心田上方堆积起的的乌云始终挥散不去。
难得选到一个上午停雨，我便赴约和好友外出天空的阴沉坚定地阻挡着一丝一缕的阳光的渗入，距离目的地一段步行的路上好友神秘地撞撞我的手臂，“你身边有零钱吗?”“啊?”有点丈二和尚摸不着头脑的自己疑惑地转过头看着好友，“诶呀，相信我啦，很快你就会明白的!”悠扬、悦耳的小提琴曲传入耳畔，随着逐渐的前进琴声愈加清晰，我不禁觉得这必然出自一位中年男子之手，中年男子将他生活的忐忑全都融入在琴声之中，使乐曲更加美妙。
转角处已包围了人群，透过人群的空隙，亲眼所见到的人惊讶了我——一个大概10岁左右的孩子沉醉于自己的表演之中，在他的身前是一个破旧的小碗，此时里面已被放入并不算少的钱。
一张雪白的小脸，五官清晰、过于消瘦的身材一直沉默的好友突然说道，“这孩子也怪可怜的，我们能做的也并不多，所以我问你有没有零钱。
”一曲完毕，我翻遍了包只有三元，我掏出仅有的3元轻轻地放入小碗，“谢谢，姐姐。
”男孩微笑的看着我，我随即也冲他笑笑，男孩的音乐回响在耳边……“妈咪，小哥哥的小提琴好棒啊!我们也给小哥哥一点钱吧!”一个牵着妈妈手的小女孩兴奋地询问着母亲。
“小孩子的任务就是读书，才多点大啊，就在外面干这种事，纯粹是在骗钱。
”我和好友停下脚步转身，小女孩母亲的话感觉在天空中一边又一边回响，小男孩委屈的垂下头、我看见一滴晶莹的泪水滴落。
“哦，小哥哥是坏蛋，妈妈我们回去!”好友显然还在为那位母亲的话气愤，“大人就是这样，势利!还教坏小孩子”我苦笑了一下，转头往向咖啡厅外，对街行人匆匆从小男孩身前走过，偶尔还有几个驻足停下的人，施舍。
时光不老,我们不散：珍惜每一刻,活出精彩人生
时光不老，我们不散：珍惜每一刻，活出精彩人生时间，这个古老而又永恒的话题，自古以来就被人们不断地探讨和思考。
它像一条永不停息的河流，悄无声息地从我们身边流过，带走了我们的青春、梦想和回忆。
正如古人所说：“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”时间的流逝是不可逆转的，它不会因为我们的留恋而停留，也不会因为我们的遗憾而倒流。
因此，我们应该学会珍惜时间，以高效和积极的态度面对生活，而不是被过去的遗憾和焦虑所困扰。
首先，珍惜时间意味着我们要认识到时间的宝贵。
在现代社会，人们的生活节奏越来越快，时间似乎变得越来越稀缺。
我们常常听到人们抱怨时间不够用，工作太忙，没有时间陪伴家人，没有时间去做自己喜欢的事情。
然而，时间对于每个人来说都是公平的，无论贫富、贵贱，每个人每天都有24小时。
问题在于我们如何去利用这些时间，如何去规划我们的生活。
如果我们能够合理安排时间，提高工作效率，那么我们就能在有限的时间里做更多的事情，实现更多的目标。
其次，以高效的态度面对生活，意味着我们要不断地提高自己的时间管理能力。
时间管理是一门艺术，也是一门科学。
它要求我们不仅要有明确的目标和计划，还要有执行力和自律。
我们可以通过制定合理的时间表，设定优先级，避免拖延，来提高自己的时间管理能力。
同时，我们还需要学会拒绝那些无关紧要的事情，把时间和精力集中在真正重要的事情上。
这样，我们就能在有限的时间里取得更大的成就。
然而，仅仅珍惜时间和提高效率是不够的，我们还需要以积极的态度面对生活。
积极的态度是一种内在的力量，它能够激发我们的潜能，帮助我们克服困难，实现目标。
当我们面对挑战和困难时，如果我们能够保持积极的态度，那么我们就能从中学到东西，获得成长。
相反，如果我们总是抱怨和消极，那么我们就会陷入无尽的烦恼和痛苦之中，无法前进。
此外，我们还需要学会放下过去的遗憾和焦虑。
人生不可能一帆风顺，每个人都会经历失败和挫折。
但是，如果我们总是沉浸在过去的失败中，那么我们就会失去前进的动力和勇气。
亲子读书计划(5篇)
亲子读书计划（5篇）亲子读书计划（精选5篇）亲子读书计划篇1书籍是心灵的一方净土，它能给孩子带来丰厚的文学底蕴，抚平我们浮躁的心灵。
书是风帆，可以把我们推向浩瀚的大海，在我们面前展示一个广阔的世界，一个苍茫的宇宙；书是我们的良师益友，它教我们辨别真与假、善与恶，分清爱与恨、美与丑；书是我们的忠实伴侣，苦恼时，书能给我们安慰；迷惘时，书能给我们信念；消沉时，书能给我们乐趣。
为此，我们家庭制订了一个读书计划，希望亲子阅读活动能够有计划、有步骤、持之以恒的进行。
一、读书目的1、让阅读成为一生受用的习惯，开拓孩子的知识视野，树立正确的读书观念，让他的童年浸润在泌人心脾的书香里。
2、通过阅读，使孩子掌握读书方法、技巧，学会读书，并自觉积累，提高语言文字、插图绘画的欣赏能力。
3、通过阅读，引导孩子树立伟大理想和正确的价值观，熏陶优秀品质，让孩子明白更多为人处事的道理。
4、通过阅读，提高孩子正确认识外界事物的能力，学会思想，学会与其他同学朋友相处。
5、通过阅读，锻炼孩子的记忆力，增加父母与孩子的亲密感情，让读书成为亲子的最佳媒介。
二、阅读书目1、儿子书目：《安徒生童话》、《格林童话》、《伊索寓言》、《亲爱的笨笨猪系列》、《杨红樱注音童书系列》、《杨红樱纯美童话桥梁书系列》、《小猪唏哩呼噜系列》、《十万个为什么系列》、《大个子老鼠小个子猫系列》、《中国少年儿童智力开发全书系列》、《一年级的小豆豆》、《一年级的小朵朵》、《一年级的小朵朵》、《装在口袋里的爸爸》、《小布头奇遇记》、《笑猫日记》、《妈妈不是我的佣人》、《原来我这么棒》、《不上补习班的第一名》、《写作不用靠妈妈》、《再见了拖拉》、《爱是不自私》、《学习可以很快乐》。
2、妈妈书目：《谁拿走了孩子的幸福》、《爱和自由》、《好妈妈胜过好老师》、《孩子，把你的手给我》、《童年的密秘》、《发现孩子》、《捕捉孩子的敏感期》、《好妈妈慢慢来》。
3、爸爸书目：《与爸爸和好吧》、《好爸爸胜过好老师》、《父爱如山》、《好爸爸要和孩子做的100件事》、《告诉孩子你真棒》、《品三国》、《倾听孩子》。
打造高效课堂名言
高效课堂的名言警句读书有三到，谓心到，眼到，口到。
心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。
三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？－－（朱熹）《训学斋规》对于学了许多而对他们无用的词汇的人们，或学许许多多词汇而不能运用的人们，好象具有一大箱的工具而不能使用的木工一样，比不上一个工具少而能使用自如的木工。
－－（韦斯特）《语言教育》治学有三大原则：广见闻，多阅读，勤实验。
－－（戴布劳格利）当你全神贯注时，你完成工作的速度和效率会相当惊人，就像是一个广角或可调焦距的镜头，只要缩小焦距，你就可以朝着你所想的方向前进。
----吉米·罗恩世界顶尖的潜能大师知道何时不该工作，和知道何时应该工作是同样重要。
----哈维·麦凯知识的超市，生命的狂欢。
——杜郎口中学打造高效课堂——杜郎口学生的“名人名言”1、“我的霸气无人敌，快乐课堂我称帝。
”——初一（4）辛玉清2、“成功只会向积极勇敢的人点头微笑。
”——初三（3）陈梅3、“鸟儿冲破黎明前的黑暗，召唤曙光；我们走出封闭的樊篱。
”——初三（6）朱爱华4、“漫漫人生路，那许多坎坷是最美丽动人的”——初三（2）王海军5、“有独特思想的人是伟人，能改革创新的学校是名校。
”——初三（6）徐守华6、“我永远相信成功的背后有努力的拼搏。
”——初三（6）杜欢欢7、“课改是时代的阳光，我们有幸沐浴阳光，茁壮成长。
”——初三（6）李田8、“一万个决心抵不上一个实实在在的行动。
”——初三（1）刘瑞乐9、“预习展示皆精彩，你争我抢乐开怀。
”——初三（5）常田田10、“沉默是金跃跃难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试。
”——初三（5）李行11、“遇到困难时，抬头看看天空，你可知那彩虹是风雨的结晶。
”——初三（1）刘心燕12、“放飞心灵，挖掘潜能，展示才华，逞强好胜。
”——初二（1）庞莉13、“精彩人生，享受快乐。
”初二（1）刘晓飞14、“善于合作的人，将是进步最快的人，也是实力最强的人。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高效阅读精彩人生
——“语文高效阅读能力培养”结题总结
韩冬梅
“高效阅读”是全国特级教师程汉杰老师凭借多年教学经验并结合我国中学语文阅读教学的实验。
程老师总结创造出的成果比较适合中学误文教学的阅读能力的培养。
我与我所教的两个班的学生一同进行了“快速阅读”、“快速理解”、“快速解题”三个阶段的具体实验，整个实验过程是艰辛的，结果却是令人欣喜的。
最初我对“高效阅读”的认识比较肤浅，认为不可能达到像程老师说的那种神奇效果，认为我们的学生根本达不到那种水平，达到那种水平一定是天方夜潭，后来有机会亲临河东小学，八里罕总校现场观摩，学生的表现对我震撼很大，我发现“高效阅读”的确很神奇，从此我对“高效阅读”的认识才有所转变，等到我们学校进行正式实验，才对“高效阅读”有一个质的认识，学校非常重视此课题，从启动到实验一直给予我们教师很大的支持，派我们前往热水、延庆等地考察学习，并多次请来专家指导工作，我们的实验工作有条不紊地进行着，我们的实验工作少走了不少弯路，所以我们实验成果的军功章上也有各级领导一份功劳。
实验过程精彩多多，我们从2006年9月正式承担此课题，在组长孙海燕的带领下，我们组员积极响应，潜心研究，我在实验过程中根据
我班的实际情况，创设出适合我校目前中学生“高效阅读”的一套程序，而不是生搬硬套，在实验过程中，注重实践运用，把实验和教学内容结合起来，效果十分显著，我们是分三个阶段来完成实验的：
第一阶段2006年9月—2007年6月（进行“快速阅读”实验）
第二阶段2007年9月—2008年6月（进行“快速理解”实验）
第三阶段2008年9月—2009年6月（进行“快速解题”实验）
一、第一阶段的实验
我在正式实验前认真阅读与实验相关的资料，系统掌握实验程序，激发学生的阅读兴趣，从而达到提高阅读速度和阅读效率的目的。
为了激发学生的兴趣，我让学生拟写本班的阅读口号，两个班分别提出了自己班的响亮的口号“向天地万物学语文”、“每天阅读一万字，精彩人生百分百”，这样以来大大提高了学生的阅读兴趣。
开始实验难度的确很大，因为学生原来有很多不规范的阅读方式，要想程序化就必须严格训练，我注重了阅读前的四操训练，其中呼吸操的训练难度较大，我与学生反复练习，不断改，最后我和学生共同渡过了难关，闯过一个难关又迎来另一个难关，程序训练是高效速读的关键，我让学生熟悉阅读时所要筛选的七项内容：⑴文章（或书）的标题；⑵作者；
⑶出处及出版时间；⑷文章的基本内容；⑸文章所涉及的重要事实；
⑹文章在写作上的特点和有争议之处；⑺文中新思想及读后的启示。
对七项内容反复记忆，让学生达到特别熟练的地步，接下来进行限时阅读训练或计时阅读训练，大多数是计时训练，这种训练方式可以激发阅读者好胜和求成功的动机，集中注意力而加速学习，这种训练使
课堂纪律有了整体改观，课堂阅读风气相当可观，竟然达到不用教师组织课堂，语文课堂却井然有序的程序，出利我的意料，这大大提高了课堂效率。
我们第一阶段的实验最后已形成了一个完整流程，四操——阅读——答卷——互批——展示——复述——反思——总结。
在没进行此实验之前，一节课就读一篇课文，时间还有些不够，经过计时阅读训练，每节课至少可阅读三篇文章，最初学生的阅读速度200—300字/分，经过一年的实验大部分学生已达700—800字/分，个别学生达1000—1200字/分，每次训练我都进行了详细的记录，每训练一篇都要选出“阅读之星”、“理解之星”，这样以来每一次训练都有冲击的目标，实实在在地激发了学生阅读的兴趣。
我所实验的两个班的学生由衷地说：“高效阅读真的太好了”、“我们确实受益了”。
我们走过艰难历程，看到的是可喜的成果，第一阶段的实验工作，使我在现代文阅读教学时体会更深刻，按高效阅读程序进行，既节省了时间又扩展了学生的知识面，快速阅读和精读的有机结合，其实就是对课文整体感知和局部赏析，我发现对课文学习最好的一科方式就是高效阅读，高效阅读大大提高了学生的整体感知文章的能力，第一阶段的实验取得了阶段性的胜利。
第二阶段的实验是“快速理解”，本阶段训练的目的特别明确，就是要提高学生的快速理解文章与快速鉴赏分析文学作品的能力，由于我们第一阶段实验成效显著，在进行阅读理解的实验时比开始实验时要容易，学生有了高效阅读的底子，我们这两个班不用再规范行为，直接进入快速理解的训练，训练共分八个专题，我一一进行了实验，首
先我认真学习并掌握“技巧”，在了解其理论的基础上逐渐熟练，使学生达到“定势”的程度，然后进行系统训练，我进行了“快速归纳段意”、“快速提炼中心思想”、“快速辨析议论文思路”、“快速辨析记叙文思路”、“快速辨析说明文思路”、“快速理解文中句子”、“快速理解文中词语”、“快速鉴赏评价文学作品”八项专题训练，每项训练都达到了预期目的，为了提高学生的阅读理解能力，我提前对学生进行文体指导，针对不同文体的特点，进行不同的阅读理解训练，记叙文、小说故事性强，学生容易记忆，故注重复述训练，以此加强阅读理解。
议论文、说明文、散文学生不易复述，我根据实际情况研究出一套应对方法，比如议论文这种文体，我要求在快速阅读的基础上，从论点、论据、论证方法、语言等几个方面进行点评，其它文体也同样根据文体特点进行点评，对优美的语段进行朗读，对针对性较强的文章，让学生重点谈感受，总之，我在快速理解实验中感受多多，收获多多，通过“快速理解”训练学生对各种文体有了一个明确的认识，学生的写作水平有了很大提高。
我在高效阅读的实验路上，跟我们两个班学生迈出了可喜的一步，我和我的学生们每天都在阅读中快乐，在快乐中阅读。
第三阶段的实验是“快速理解”。
目前的高考命题是对考生的一个挑战，也是对我们高三教师的考验，在没有进行高效阅读实验之前，也多次辅导高考，但回忆起讲解现代文阅读题真是难以启口，我说句实在话那就是给学生念答案，根本就没有教给学生一套系统的答题技巧，让学生无从入手，自从进行了“快速解题”训练，学生不再惧怕
现代文阅读题了，原来现代文阅读题得不到一半分，现在大部分学生能得90%的阅读分，由原来最不愿意做现代文阅读到最后毕业时最愿意做现代文阅读题，这就是我们实验的结果。
有了“快速阅读”、“快速理解”的训练基础，我们进行“快速解题”在较短的时间内就有了明显的成绩，程老师对于“快速解题”训练指明三步走：一整体速读；二审题定位；三对号入座。
我在实验过程稍作修改，主要是为了适合学生快速解题。
我实验时第一步是整体速读，（学生阅读时要判断出文体，感悟出文章的主旨及大体结构）第二步是根据文体特点筛选文中重要事实（概括段意），第三步审题定位，第四步规范解答，在训练中严格按程序训练，教师把握了大方向，步伐迈得小，成果比较显著。
今年的高考成绩就可以证明实验的结果，在今年内蒙语文分不高的情况下，我班的姜珊同学语文考了128分，这与我们平时高效阅读的训练是分不开的。
今年我所教的两个在级班和一个补习班语文平均分都很高，我所教的普通班的童鑫、姜磊两名学生总分考了600多分，语文成绩开时入学时不突出，经过三年的高效阅读训练，语文成绩有了显著的提高，在高考中发挥了优势，使高考现代文阅读题在学生手下变得十分容易，做完之后，胸有成竹，真的不会再心中无数了。
研究实验工作是无止境，需要总结的内容很多，高效阅读实验的确大大提高了学生的注意力，并形成了不容怀疑的良好的阅读习惯，已成为学生学习语文的宝贵财富，高效阅读拓展了学生的阅读面，分清了不同文体的特点，为学生写作打下了坚实的基础，实验提高了学生的阅读速度、效率、理解率和解题效果，当然最终取得的成果还得要感
谢上级领导为我们提供的这次实验的机会，我会珍惜本次实验成果，将在教学中，继续实践。
百尺竿头，更进一步。