高一语文语文版必修4课时作业：2-4 《诗经》四首 2 Word版含解析.doc
语文人教版必修2课后检测：第4课 《诗经》两首 Word版含解析
第4课《诗经》两首(分值：60分)一、基础知识(15分，每小题3分)1．下列加点字的读音全都正确的一项是()A．氓之蚩蚩．(chī)乘彼垝垣．(huán)靡．室靡家(mí) 载．饥载渴(zài)B．四牡骙．骙(kuí) 尔卜尔筮．(shì)淇水汤．汤(tānɡ) 夙．兴夜寐(sù)C．匪我愆．期(qiān) 于嗟．女兮(jiē)渐车帷裳．(chánɡ) 体无咎．言(jiù)D．象弭．鱼服(mǐ) 将．子无怒(jiānɡ)雨雪霏．霏(fēi) 小人所腓．(féi)2．下列各组中，书写全都正确的一组是()A．躬自悼矣情投意合匪夷所思糜有朝矣B．总角之宴言笑晏晏踟蹰不前其黄而陨C．一劳永逸无食桑葚即见复关搔首挠耳D．向隅而泣激流勇退无与士眈循序渐进3．对下列加点字的解释有误的一项是()A．无与士耽．(沉溺、迷恋)女也不爽．(过错)B．体无咎．言(灾祸) 言笑晏晏．．(欢乐的样子)C．不遑．．启居(无暇) 王事靡盬．(休止)D．夙．兴夜寐(早晨) 今我来思．(思考)4．下列句子中没有通假字的一项是()A．淇则有岸，隰则有泮。
B．曰归曰归，岁亦莫止。
C．士之耽兮，犹可说也。
D．我戍未定，靡使归聘。
5．下列句子中，加点字的意义和用法相同的一项是() A．①将子无怒，秋以．为期②乘彼垝垣，以．望复关B．①桑之．未落，其叶沃若②士之．耽兮，犹可说也C．①丧乱既平，既．安且宁②言既．遂矣，至于暴矣D．①信誓旦旦，不思．其反②今我来思．，雨雪霏霏二、文本阅读(15分)阅读《采薇》，完成6～9题。
采薇采薇采薇，薇亦作止。
曰归曰归，岁亦莫止。
靡室靡家，狁之故。
不遑启居，狁之故。
采薇采薇，薇亦柔止。
曰归曰归，心亦忧止。
忧心烈烈，载饥载渴。
我戍未定，靡使归聘。
采薇采薇，薇亦刚止。
曰归曰归，岁亦阳止。
王事靡盬，不遑启处。
忧心孔疚，我行不来。
高中语文必修四语文版学案：第二单元 第4课 《诗经》四首 Word版含答案
第4课《诗经》四首学习重点 1.积累本文重要的基础知识，诵记《诗经》中的名句。
2.学习《诗经》的表现手法，体会作品中人物的情感变化。
一、文本名句1.匪我愆期，子无良媒。
将子无怒，秋以为期。
2.不见复关，泣涕涟涟。
既见复关，载笑载言。
3.士之耽兮，犹可说也。
女之耽兮，不可说也！4.淇则有岸，隰则有泮。
总角之宴，言笑晏晏。
5.信誓旦旦，不思其反。
反是不思，亦已焉哉！二、《诗经》中的名句1.昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。
2.七月流火，九月授衣。
春日载阳，有鸣仓庚。
3.桃之夭夭，灼灼其华。
之子于归，宜其室家。
4.死生契阔，与子成说；执子之手，与子偕老。
5.投我以木瓜，报之以琼瑶。
6.蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
7.知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。
8.有匪君子，如切如磋，如琢如磨。
文本导学1.词语理解(1)通假字①匪．来贸丝：___________________________________________________ ②犹可说．也：___________________________________________________ ③于．嗟鸠兮：___________________________________________________ ④寘．之河之干兮：_______________________________________________ ⑤胡瞻尔庭有县．貆兮：___________________________________________ ⑥脩．我戈矛：___________________________________________________ ⑦与子同泽．：___________________________________________________ ⑧视．民不恌．：___________________________________________________ ⑨嘉宾式燕．以敖．：_______________________________________________ (2)一词多义①之⎩⎪⎨⎪⎧ 总角之．宴，言笑晏晏： 桑之．落矣：静言思之．，躬自悼矣： 氓之．蚩蚩，抱布贸丝： 士之．耽兮：②将⎩⎨⎧ 将．子无怒，秋以为期： 盖将．自其变者而观之： 曾不知老之将．至： ③兵⎩⎪⎨⎪⎧ 王于兴师，脩我甲兵．： 赵亦盛设兵．以待秦： 左右欲兵．之： 夫兵．，犹火也：④伐⎩⎪⎨⎪⎧坎坎伐．檀兮： 十年春，齐师伐．我： 北救赵而西却秦，此五霸之伐．也： 平伐．其功： ⑤则⎩⎪⎨⎪⎧君子是则．是效： 愿依彭咸之遗则．： 此则．岳阳楼之大观也： 故木受绳则．直： (3)古今异义①氓．之蚩蚩 古义：___________________________________________________ 今义：___________________________________________________ ②泣涕．涟涟 古义：___________________________________________________ 今义：___________________________________________________ ③脩我甲兵．古义：___________________________________________________ 今义：___________________________________________________ ④与子．偕行 古义：___________________________________________________ 今义：___________________________________________________ ⑤我有旨．酒 古义：___________________________________________________ 今义：___________________________________________________ ⑥三岁．．为妇 古义：___________________________________________________ 今义：___________________________________________________ ⑦女也不爽．古义：___________________________________________________ 今义：___________________________________________________⑧不素食．．兮古义：___________________________________________________今义：___________________________________________________⑨与子同裳．古义：___________________________________________________今义：___________________________________________________2.词类活用(1)三岁食贫．：_____________________________________________(2)夙．兴夜．寐：_____________________________________________(3)士贰．其行：_____________________________________________(4)二三．．其德：_____________________________________________(5)与子同袍．：_____________________________________________(6)鼓．瑟吹笙：_____________________________________________(7)以燕乐．嘉宾之心：_______________________________________3.特殊句式(1)匪我愆期，子无良媒：___________________________________(2)不稼不穑：_____________________________________________(3)与子同袍：_____________________________________________(4)秋以为期：_____________________________________________你读懂这四首诗了吗？请根据提示补写横线上的内容。
高一语文语文版必修4课时作业：2-7 诗三首 1 Word版含解析
一、语言积累1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是()A．羽檄．从北来(xí)青青子衿．(jīn)勇剽．若豹螭(biāo)B．狗吠．深巷中(fèi) 绕树三匝．(zā)暧．暧远人村(āi)C．羁．鸟恋旧林(jī) 鼓瑟吹笙．(shēnɡ)久在樊．笼里(fán)D．守拙．归园田(zhuó) 周公吐哺．(bǔ)榆柳荫．后檐(yìn)答案 C解析A项“剽”读piāo。
B项“暧”读ài。
D项“拙”读zhuō。
2．下列词句中，有错别字的一项是()A．月明星稀误落尘网中鸡鸣桑树颠B．我有嘉宾连翩西北驰池鱼思故渊C．譬如朝露长驱蹈匈奴桃李罗堂前D．何时可掇复得反自然少无适俗韵答案 D解析反—返。
3．下列加点词的解释，不正确的一项是()A．枉用相存．存：生存B．契阔．．谈契阔：聚散，这里有久别重逢的意思C．守拙．．归园田守拙：固守自己愚拙的本性，这是谦虚的说法D．俯身散马蹄．．马蹄：一种箭靶的名称答案 A解析存：问候。
4．下列各句中，有通假字的一项是()A．捐躯赴国难，视死忽如归B．慨当以慷，忧思难忘C．契阔谈，心念旧恩D．开荒南野际，守拙归园田答案 C解析“”，通“宴”。
5．下列各句中，没有词类活用现象的一项是()A．榆柳荫后檐，桃李罗堂前B．青青子衿，悠悠我心C．我有嘉宾，鼓瑟吹笙D．长驱蹈匈奴，左顾凌鲜卑答案 B解析A项“荫”，名词用作动词，遮蔽。
C项“鼓”，名词用作动词，弹奏。
D项“左”，名词作状语，向左。
6．对下列各句的分析，不正确的一项是()A．对酒当歌，人生几何——感叹时光飞逝，人生苦短，应饮酒作歌及时行乐。
B．青青子衿，悠悠我心——表达了诗人仰慕天下贤士，思念之情绵绵不断。
C．少无适俗韵，性本爱丘山——从小就没有迎合世俗的本性，天性原来喜爱山川田园间的生活。
D．白马饰金羁，连翩西北驰——以马指代人，以马的雄骏烘托人的英武。
答案 A解析“及时行乐”错误。
高一语文导学案2-4《《诗经》四首 1(语文版必修4) Word版含答案
第4课《诗经》四首学习重点1．记：积累本文重要的基础知识，诵记《诗经》中的名句。
2．读：体会作品中人物的情感变化与社会形态特征。
3．写：运用重章叠唱的写法，续写话题。
4．练：理清诗歌结构并概括所写内容。
一、诵记名言警句《诗经》中的名句1．昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。
2．七月流火，九月授衣。
春日载阳，有鸣仓庚。
3．桃之夭夭，灼灼其华。
之子于归，宜其室家。
4．死生契阔，与子成说；执子之手，与子偕老。
5．投我以木瓜，报之以琼瑶。
6．蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
7．知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。
8．有匪君子，如切如磋，如琢如磨。
二、了解文学常识《诗经》简介《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收入自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌三百零五篇，又称“诗三百”。
《诗经》共分风(160篇)、雅(105篇)、颂(40篇)三大部分。
风是不同地区的地方音乐。
雅是周王朝直辖地区的音乐，即所谓正声雅乐。
“雅”按音乐的不同又分为“大雅”“小雅”。
颂是宗庙祭祀的舞曲歌辞，内容多是歌颂祖先的功业的。
《诗经》主要有三种表现手法：赋，铺陈叙事；比，借物托情；兴，先言他物以引起所咏之辞。
“风”“雅”“颂”“赋”“比”“兴”，文学史上合称《诗经》“六义”。
《诗经》里的作品多方面地描写了现实生活，反映了公元前11世纪西周初年至公元前6世纪中期的500年间的古代社会生活，表现了不同阶级和阶层的人在现实生活中的感受，它们真实地反映了社会现实。
其中有许多诗密切地联系着政治，针砭了社会。
有些关于下层劳动人民反剥削、反压迫的诗，反映了当时社会生活中更本质的现象。
这种现实主义精神为后人所重视并产生了巨大影响。
三、夯实基础知识1．字正音准(先阅读课文，然后借助工具书，完成该题)(1)字音识记①氓．之蚩．蚩(ménɡchī)②匪我愆．期(qiān)③载．笑载言(zài) ④乘彼垝垣．．(ɡuǐyuán)⑤于．嗟鸠兮(xū) ⑥无食桑葚．(shèn)⑦不可说．也(tuō) ⑧自我徂．尔(cú)⑨淇水汤．汤(shānɡ) ⑩渐．车帷裳．(jiānchánɡ)⑪夙．兴夜寐(sù) ⑫隰．则有泮．(xípàn)⑬河之干．兮(ɡān) ⑭不稼不穑．(sè)⑮县貆．．兮(xuánhuán) ⑯三百囷．兮(qūn)⑰鹌鹑．(chún) ⑱不素飧．兮(sūn)⑲人之好．我(hào) ⑳视民不恌．(tiāo)21和乐且湛．(dān)○(2)辨形组词①⎩⎨⎧垝(垝垣)桅(桅杆)诡(诡计)②⎩⎨⎧泮(隰则有泮)畔(河畔)绊(绊脚石)③⎩⎨⎧穑(不稼不穑)樯(樯桅)嫱(嫔嫱)2．通假字(1)匪．来贸丝：通“非”，不是。
2020版高中语文课时作业4《诗经》两首(含解析)新人教版必修2
课时作业4 《诗经》两首一、语言文字应用1．下列加点词的解释有误的一项是( )A ．载．笑载言 载：动词前缀，无义 B ．以我贿．迁 贿：财物 C ．女也不爽．爽：直爽、爽快 D ．静言．思之 言：助词，无实义 解析：C 项，爽：过错。
答案：C2．下列各组句子中，每句都有通假字的一组是( )A ．岁亦莫止/我戍未定B ．忧心孔疚/我行不来C ．匪来贸丝/于嗟鸠兮D ．象弭鱼服/小人所腓解析：A 项，莫—暮；C 项，匪—非，于—吁；B 项、D 项无通假字。
答案：C3．下列加点的词意义和用法相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧①将子无怒，秋以．为期②乘彼垝垣，以．望复关 B.⎩⎪⎨⎪⎧①不遑启居，狁之．故②彼路斯何？君子之．车 C.⎩⎪⎨⎪⎧①送子涉淇，至于．．顿丘②言既遂矣，至于．．暴矣 D.⎩⎪⎨⎪⎧①我心伤悲，莫．知我哀②曰归曰归，岁亦莫．止 解析：A 项，①介词，把，②目的连词，来；B 项，①②都是助词“的”；C 项，①动词，到达，②副词，就；D 项，①不定指代词，没有人，②同“暮”。
答案：B4．下列有关《诗经》的常识，表述有误的一项是( )A ．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共收入从西周初期到春秋中叶约五百年间的诗歌305篇，有“诗三百”之称。
B．《诗经》为我国古典文学现实主义传统的滥觞，汉代儒家将其奉为经典，列为“五经”之首；“楚辞”是我国浪漫主义文学的先河，以《离骚》为代表，因此又称“骚体”诗。
C．《诗经》依据音乐的不同分为《风》《雅》《颂》三部分，其中《风》又称为《国风》，艺术成就最高；《诗经》的形式以四言为主，普遍采用赋、比、兴的手法，与“风”“雅”“颂”合称为《诗经》六义。
D．《雅》分《大雅》和《小雅》，作者多属贵族阶级；诗作以歌颂和维护其统治为基本倾向。
《采薇》是《大雅》中的一篇。
解析：《采薇》是《小雅》中的一篇。
答案：D5．选出运用了借代手法的一句( )A．桑之落矣，其黄而陨。
高一语文语文版必修4课时作业：2-5 《离骚》(节选) 2 Word版含解析.doc
《离骚》(节选)测试与反馈(分值：60分)一、基础知识(15分，每小题3分)1．下列加点字的注音，全都正确的一项是()A．方圜．(huán)羁．绊(jī)朝谇．(zuì) 好修姱．(kuā)B．嫉．妒(jì) 溘．然(ké)攘诟．(ɡōu) 偭．规矩(miān)C．侘傺．．(chàchì) 制芰．(jì)揽茝．(chǎi) 谣诼．(zhuó)D．相．道(xiānɡ) 兰皋．(ɡāo)2．下列各组词语中，没有错别字的一项是()A．掩涕规矩返顾芳菲B．浩荡诧傺杂揉芰荷C．峨眉鸷鸟陆离嗑死D．工巧兰皋芙蓉太息3．与“吾独穷困乎此时也”中“穷”的含义相同的一项是()A．吾闻穷．巷多怪B．欲穷．千里目，更上一层楼C．穷．则独善其身，达则兼济天下D．复前行，欲穷．其林4．比较下列句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是()①虽．九死其犹未悔②余虽．好修姱以革几羁兮③固．时俗之工巧兮④固．前圣之所厚A．两个“虽”相同，两个“固”相同B．两个“虽”相同，两个“固”不同C．两个“虽”不同，两个“固”相同D．两个“虽”不同，两个“固”不同5．下列各项与所给例句句式不同的一项是()例句：不吾知其亦已兮A．孔子云：何陋之有B．古之人不余欺也C．余不忍为此态也D．微斯人，吾谁与归二、文本阅读(26分)阅读《离骚(节选)》，完成6～9题。
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
余虽好修姱以羁兮，謇朝谇而夕替。
既替余以蕙兮，又申之以揽茝。
亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。
众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。
固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。
背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。
忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。
宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！鸷鸟之不群兮，自前世而固然。
何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。
伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
高一语文人教版必修2习题：第二单元4《诗经》两首 Word版含解析
4《诗经》两首《诗经》，尊贵如东方的《圣经》，记录着农业文明最古老的光荣。
在这部边缘泛黄的典籍里呼吸的男女居民是幸运的，因为他们生活在离造物主最近的地方，门前的原野、山峦、岩石，无一不是造物主最原始的作品，余温尚存。
只有阡陌属于自己。
于是那些手摇木铎的采诗官奔走于阡陌之上，聆听着大自然苍老的声音和人类年轻的声音，充满感恩的心情。
我想，应该再好好读读《诗经》了，古韵古风的诗句里，流淌着美丽永恒的情结和无限的憧憬与寄托。
它是写我的吧，否则我的心灵为何被它吸引【课内挖掘】氓，一个对感情不忠贞的人，一个对爱情不专一的人，一个不念往日恩爱、无情无义的人，一个对家庭不负责任、始乱终弃的人。
而《卫风·氓》中的女子，在粉红的爱情里痴迷陶醉时，她纯真浪漫、柔情似水；陡然跌落至婚变的黑色深渊后她怨恨悲痛、伤心绝望；几番挣扎后，她战胜自我，勇敢决断，最终浮出水面，重新上岸，完成了心灵之河的一次胜利的穿越，为自己的人生画上了一个大大的感叹号！[运用角度]“责任”“承诺”“爱情”“悲剧”“对比”等。
【课外运用】示例一：悲剧是把美撕碎给人看，鲁迅如是说。
氓妇正是用自己沉痛的人生经历把少女时代最美的梦想——爱情，无情地撕碎，血淋淋地展示给世人：鲜嫩的桑叶必然会枯黄飘零，忠厚的丈夫会变得无比残暴，昨天还信誓旦旦地承诺，明天就会“不思其反”，爱情之美转眼就随风而逝。
我敬佩这种撕碎，这种展示，就像敬佩德国每年都会在全国展示反映纳粹暴行的图片。
敢于正视并反思自己悲剧人生的，一定拥有坚韧强大的心灵；敢于直面并批判自己民族悲剧历史的，一定是清醒自信的国家。
正视悲剧，促人成熟。
与之相比，《孔雀东南飞》《梁山伯与祝英台》《牛郎织女》《西厢记》都太缺少这种彻底、这种决裂、这种沉痛、这种坦荡。
它们最终都安排了一个比较美好的结局。
它们，不敢逼视人生的悲剧，就像日本不敢坦然面对历史一样。
在文化性格上，在民族心态上，它们都还未成年。
在人生废墟上的反思，得出的往往是最高峻的智慧。
高中语文人教版必修二试题：4《诗经》两首+课时作业+Word版含答案【KS5U+高考】.doc
第二单元先秦、南北朝诗歌4《诗经》两首一、课外阅读( 一) 阅读下边的诗歌 , 达成 1～2 题。
子衿《诗经·郑风》①青青子衿 , 悠悠我心。
纵我不往 , 子宁不嗣音?挑兮达兮②, 在城阙兮。
一日不见 , 如三月兮 !【注】①嗣音:传音讯。
②挑兮达兮:单独往返走动的样子。
1.这首诗采纳了如何的表达手法 ?从构造上看 , 拥有如何的特色 ?分析 : 此题考察鉴赏古代诗歌的表达手法和构造方式的能力。
能够看出, 这首诗采纳的是倒叙手法 , 构造上拥有《诗经》的共同特色——重章叠句 , 这可从《氓》《采薇》中看出。
答案 : 全诗采纳倒叙手法。
从构造上看 , 诗歌的前两章拥有重章叠句的特色。
2.这首诗的主要内容是什么 ?最后一句“一日不见 , 如三月兮” 有什么含意 ?分析 : 此题考察评论古代诗歌的思想内容的能力。
这首诗的内容比较显然 , 最后一句采纳了夸张手法, 能点出写相思之苦这层意思即可。
答案 : 这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人, 可望穿秋水 , 不见人影。
浓浓的爱意不由转变为难过与幽怨。
最后一句的含意是: 因久候恋人不至而心慌意乱, 来往返回地走个不断, 感觉固然只有一天不见面, 却仿佛分别了三个月那么漫长。
( 二) 阅读下边这首宋词, 达成 3～4点绛唇题。
闺思李清照孤独深闺 , 柔肠一寸愁千缕。
惜春春去 , 几点催花雨。
阑干 , 祇是无情绪。
人哪处 , 连天芳草 , 望断回来路。
倚遍3. 对这首词的理解和赏析, 不正确的两项是( )A. 这是一首借伤春写离恨的闺怨词。
词句开篇点题, 并经过“一寸”与“千缕”这一数目上的反差, 刻画出词人愁思深重、难忍孤寂的形象。
B. “惜春”一句 , 直言其愁 , 后一句则描绘出数点花瓣于风中飘零 , 如雨点落下的情况 , 表示春季回去 , 惜春、惜花 , 也示意惜青春、惜容貌。
C.词人“倚”字后边缀以“遍”字, 活画出一深闺女子百无聊赖的烦闷烦恼 ; “无情绪”指女子没有了往日的心境 , 单独一人无所作为。
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《诗经》四首测试与反馈(分值：60分)一、基础知识(12分，每小题3分)1．下列加点词语的注音，全都正确的一项是( )A ．氓之蚩蚩．．(chīchī) 匪我愆．期(qiān)将．子无怒(jiānɡ) 泣涕涟涟．．(liánlián)B ．体无咎．言(jiǜ) 以我贿．迁(huì)自我徂．尔(zú) 无与士耽．(dān)C ．渐．车帷裳(jiān) 夙．兴夜寐(sù)咥．其笑矣(xì) 言笑晏晏．．(yànyàn)D ．脩我矛戟．(jǐ) 不稼不穑．(sè)视民不恌．(tiǎo) 人之好．我(hào)2．下列加点词的解释，错误的一项是( )A ．无与士耽．(沉溺在欢乐之中) 女也不爽．(违背，差失)B ．总角之宴．(酒席) 言笑晏晏．．(和悦欢乐的样子)C ．与子偕作．(行动、做) 静女其姝．(美丽)D ．不素飧．．兮(白吃，指不劳而食) 河之漘．兮(水边)3．下列句子中，加点的成语使用有误的一项是( )A ．抗日战争时期，全国各族人民同仇敌忾．．．．，打败了敌人。
B ．为了完成这项任务，我们夙兴夜寐．．．．，辛勤地工作着。
C ．对这件事他信誓旦旦．．．．，我们都相信他会做好。
D ．这篇作文不符合要求，简直是不刊之论．．．．。
4．比较下面两组句子中加点词语的意思，判断正确的一项是() ⎩⎨⎧ ①言．既遂矣，至于暴矣②静言．思之，躬自悼矣⎩⎨⎧③信誓旦旦，不思其反．④反．是不思，亦已焉哉 A ．①与②意思相同，③与④意思相同B ．①与②意思相同，③与④意思不同C ．①与②意思不同，③与④意思相同D ．①与②意思不同，③与④意思不同二、文本阅读(17分)阅读《氓(卫风)》，完成5～8题。
氓之蚩蚩，抱布贸丝。
匪来贸丝，来即我谋。
送子涉淇，至于顿丘。
匪我愆期，子无良媒。
将子无怒，秋以为期。
乘彼垝垣，以望复关。
不见复关，泣涕涟涟。
既见复关，载笑载言。
尔卜尔筮，体无咎言。
以尔车来，以我贿迁。
桑之未落，其叶沃若。
于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。
女之耽兮，不可说也！桑之落矣，其黄而陨。
自我徂尔，三岁食贫。
淇水汤汤，渐车帷裳。
女也不爽，士贰其行。
士也罔极，二三其德。
三岁为妇，靡室劳矣。
夙兴夜寐，靡有朝矣。
言既遂矣，至于暴矣。
兄弟不知，咥其笑矣。
静言思之，躬自悼矣。
及尔偕老，老使我怨。
淇则有岸，隰则有泮。
总角之宴，言笑晏晏。
信誓旦旦，不思其反。
反是不思，亦已焉哉！5．“总角之宴，言笑晏晏”“不见复关，泣涕涟涟。
既见复关，载笑载言”表现了婚前的女主人公__________的性格。
(4分)6．“于嗟女兮，无与士耽！”“女之耽兮，不可说也！”从痛苦的生活经验中女主人公认识到在恋爱、婚姻生活中男女是不平等的，流露出____________________的感情。
(4分)7．按要求选择有关的诗句填空，并作相应评价。
(6分)8.对这首诗的分析和鉴赏，不恰当的一项是(3分)()A．这首诗是一个被遗弃女子的自诉，她叙述了自己从恋爱、结婚到被遗弃的过程，对负心的丈夫充满怨恨，最后她从痛苦中醒悟过来，表示要坚决地同他一刀两断。
B．这首诗叙事很完整：首章写订婚，次章写结婚，第三章写被遗弃，第四章写受虐待，第五章写教训，第六章写决绝。
C．这首诗以“我”的口吻叙述，采用对比的修辞手法。
D．本诗大体按照事件的发展顺序，采取概括叙述与细节描写相结合的手法，把恨与悔的感情熔铸于叙事、议论之中，较细腻地刻画出了主人公的心理活动，并展现了她的坚强性格。
三、类文阅读(23分)(一)阅读下面这首五言诗，完成9～10题。
(11分)上山采蘼芜①上山采蘼芜，下山逢故夫。
长跪问故夫，新人复何如？新人虽言好，未若故人姝。
颜色类相似，手爪不相如。
新人从门入，故人从閤②去。
新人工织缣③，故人工织素④。
织缣日一匹⑤，织素五丈余。
将缣来比素，新人不如故。
注①古诗无题，以首句为题。
蘼芜：香草名。
②閤：旁门、小门。
③缣(jiān)：双丝的细绢。
④素：白色的生绢。
⑤匹：长四丈。
9．将“长跪问故夫”以下的对话一一标明，如“××……××”系××所说。
(5分)答：_____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______10．写一段话，说说你对这首诗主旨的理解。
(6分)答：_____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______(二)阅读下面的文字，完成11～13题。
(12分)彼黍离离，彼稷之苗。
行迈靡靡，中心摇摇。
知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。
悠悠苍天！此何人哉？彼黍离离，彼稷之穗。
行迈靡靡，中心如醉。
知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。
悠悠苍天！此何人哉？彼黍离离，彼稷之实。
行迈靡靡，中心如噎。
知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。
悠悠苍天！此何人哉？11．“行迈靡靡”一句中的“靡靡”跟成语“靡靡之音”中的“靡靡”，意思是否一样？如果一样，说明意思，如果不一样，又不一样在哪里？(4分) 答：_____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______12．“知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。
”现在人们经常会在什么情况下引用这句话？(2分)答：_____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _______13．根据《毛诗序》的说法，这首诗是写周室东迁之后周大夫行役过宗周，见旧时宗庙宫室遗址，已遍生禾黍，因悲周室颠覆，徘徊流连，乃作此诗。
近人则认为这是一首游子抒写愁怀的诗。
你认为哪一种说法切合诗歌文本？(6分) 答：_____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______四、语言运用(8分)14．根据例句，仿写一个与其格式相同的句子。
(4分)人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。
仿句：_________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________15．阅读下面的三则材料，联系本文，写出你得到的结论。
(4分)材料一两千多年前，黄河只叫“河”，没有“黄”字。
《诗经》中许多篇章都提到过。
那时的黄河水还比较清亮。
黄河上游及晋陕一带森林植被还比较多，水草丰茂，清澈秀丽。
材料二古人言“黄河清，天下宁”，黄河的治理，事关广大人民的生计。
材料三近十几年来，由于水土流失，泥沙淤积，生态环境遭受到严重的破坏，黄河出现了严重的缺水断流和水污染问题。
答：_____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______【答案解析】1．C[A项“将”读qiānɡ；B项“咎”读jiù，“徂”读cú；D项“恌”读tiāo。
]2．B[宴：快乐。
]3．D[“不刊之论”比喻不能改动或不可磨灭的言论。
]4．B[①②都为语气词，无义。
③是“反复，变心”，④是“违反”。
] 5．纯真、热情6．悔恨多于哀伤7.8．B[第四章没写受虐待，第五章写了受虐待。
]9．“新人复何如”是故妻问语。
“新人虽言好……不相如”是故夫答语。
“新人从门入……从閤去”是故妻怨语。
“新人工织缣……不如故”是故夫后悔语。
10．反映了封建社会妇女没有地位，随时都有被丈夫遗弃的可能，也揭露了男人喜新厌旧的心理。
11．不一样。
形容“行迈”(迈步)的“靡靡”，显然是指脚步沉重、缓慢；形容“音(乐)”的“靡靡”，应该是指乐声萎靡颓废、低级粗俗。
12．在表示别人是否理解自己的苦衷时经常引用。
13．示例：(1)我认为第一种说法切合诗歌文本。
此诗写平王东迁不久，朝中一位大夫行役至西周都城，即所谓宗周，满目所见，已没有了昔日的城阙宫殿，也没有了都市的繁盛荣华，只有一片繁茂的黍苗尽情地生长，也许偶尔还传来一两声野雉的哀鸣，此情此景，令作者不禁悲从中来，涕泪满衫。
诗人选取的是一种物象浓缩化而情感递进式发展的路子，于是这首诗具有了更为宽泛的、长久的激荡心灵的力量。
(2)我认为第二种说法切合诗歌文本。