六年级美丽的校园图画作品欣赏
小学六年级作文美丽的校园（9篇）
小学六年级作文美丽的校园(9篇)小学六年级作文美丽的校园1秋天是我们校园最美的季节。
我爱清新的春天，火热的夏天，冰洁的冬天，更爱那凉爽的秋天。
，久久不能散去。
秋天到了，我们校园里的花草树木都换上了美丽的衬衫，穿上了金黄色的外衣。
校园顿时变成了金黄的世界。
我们的校园换上了秋装。
初秋天气很暖和，阳光时而透过云缝照射下来，成群的麻雀在灌木丛中吱吱喳喳的欢跳，五彩缤纷的候鸟已飞往南方，初秋的小草不象春天那样嫩、夏天那样绿。
校园里还有一个很大的篮球场，四周种满了一棵棵高大的树。
夏天一到，树上结满了一个个小小的花，一股馥郁的芬芳已扑鼻而来让那些到篮球场打球的同学陶醉。
每当你走进我们学校的西大门时,一眼就会看见国旗笔直高大的杆上有一面鲜红的国旗。
升旗台的周围，有许多银灰色的栏杆，防止出危险。
从篮球场到教学楼需要十几分钟。
教学楼的走廊里贴满了各种文明用语，教室的后面贴着我们的班级目标。
每一间教室的桌椅摆得整整齐齐，都装配了电视机和电脑。
我爱校园，因为它给我希望，给我学习的动力。
我更爱校园的几处景物，它给我的童年增添了欢乐。
我们在这美丽的校园里学到了很多知识。
小学六年级作文美丽的校园2我们的学校座落在淮北街与民安路交叉口向南30米，学校大门两边都是参天大树，空气清新，环境优美，让你感觉到心情舒畅……走进校园，首先看到的是一个长方形的大水池，池水下面有水灯，晚上漂亮极了，五颜六色的，水里有可爱的小金鱼，大大的眼睛，圆圆的脑袋，嘴里不时的吐出小泡泡，身子一摇一摆，就像我们天真可爱的同学。
再向左边看是一个大大的花园，里面有休息的凉亭，有万紫千红的花，有让人发奋图强的雕像，还有像老师一样辛勤的小蜜蜂。
学习之余，在亭子里休息，闻着甜甜的花香，听着清脆的鸟叫，这是多么让人神往……走进教学楼，整齐的读书声在耳边响起，伴着清晨的阳光开始一天的学习，还有教师们忙碌的身影。
再向左边走，就是操场，红白相间的跳道，独轮车队在练习，足球队在拼搏。
小学美术六年级下册第12课《二十年后的学校》教学设计
课堂参与度：六年级学生在授课过程中参与度高，对老师在课堂中提出的问题和探究的方法都能积极思考踊跃回答，能理解本课知识点，积极参与学习环节中。
目标达成率：同学们对本课中要求的制作方法和技巧都能掌握。
作品创意性：在这一节课中课堂上通过的展示，学生的学习积极性很高。并且从探讨中发现了很多以前不知道的知识。
教学重点难点
重点:用不同方法、材料制作未来的学校模型。
难点:小组协作，大胆想象并设计出与众不同的学校规划图。
教学准备
师:多媒体课件
生:直尺、铅笔、彩笔、白纸；泡沫塑料板、废纸盒、饮料瓶、橡皮泥、美工刀、剪刀、胶水、双面胶等
教学过程
一、激情导课.明确任务
上节课，同学们变身规划师，设计出了学校二十年后的样子。六年时光匆匆，我们即将离开哺育自己成长的母校。这节课一起将未来的校园制作成精美的模型送给母校，好吗?(板书课题)
情感提升：本课提升了同学们感知美、创造美，传统美的魅力和能力。
课堂习惯：高年级也是毕业年级课堂养成习惯较好，能正确很好的使用工具，有收拾整理的习惯。
教学反思与改进
课时教学设计
课题
《20年后的学校》
课时
第2课时
本课是人教版六年级下册第十二课的内容，属于“综合·探索”学习领域的课程，即在设计校园规划布局图的基础上增添了制作校园立体建筑模型，这样就形成“设计·应用”与“造型·表现”相结合的综合性课程。
2.播放《毕业歌》，师生一起回顾六年的校园生活，在毕业歌的歌声中结束学习活动。
[设计意图]：通过观看视频、毕业季之际学会感恩！
七、板书设计
二十年后的学校
布局设计建筑造型色彩装饰
折、剪、切、挖、贴、画
[设计意图]：呈现本节课的教学过程，明确本节课的知识点让学生思路明确，掌握重点。
美术教学案例 《装饰画—美丽的校园》
美术教学案例《装饰画—美丽的校园》一、案例背景今年我担任美术教学，这才使我真正接触新课程；在与新课程同行一个多月以来，深深地恋上了新教材；因为它用符合学生心理特点与发展趋势的理论为主线，改变了过去以画种为主线的编法，拓展了美术的文化情感背景。
而且教材的灵活性很大，教师可以大胆把教材进行处理成能详能略，有的放矢。
当我上到《徒手画校园》一课时，我在处理教材时突出了“以育人为本，以学生发展为中心”的教育理念，注重学生的情感熏陶和审美情趣这两方面的有机统一。
使学生在情感上得以升华，使学生对校园动情的心境下，然后让学生在开放、轻松的心情下完成徒手画校园；这即避免走进传统教学模式的机械、枯燥的绘画技能练习圈套。
能充分挖掘学生自身潜能与现年龄段好玩爱动的心理，激发学生学习和创作的主动性。
并充分采用现代教育手段的应用，增强学生对形象的感受力与想象力，激发学生的学习兴趣。
我在这节课上尝试转变学生学习方式，即从过去的被动的接受性学习转变为自主性学习，改变过去美术教学中注重技能的倾向，强调形成积极主动的学习态度，培养学生形成正确的审美观，价值观。
课前准备：为了能上好《装饰画画——校园》一课，我在课前要求学生了解校园座落位置与校园建筑物、绿化布局等进行观察，并要善于发现校园环境的特征与建筑物造型、风格等。
二、案例描述当我处理《装饰画——校园》一课时，注意到这节课是属技法课，如果不认真分析教材与现代学生的心理特点，很容易在课堂上进行绘画技法的灌输，使学生被动、枯燥地接受；这即违背新课标的理念，又不能充分调动学生学习的积极性，影响学生正确的审美情趣的形成。
所以我对这节课进行了新的处理与尝试。
为了能在课的引入环节上有所突破，我想了很久也没有满意的方案；我在一次偶然的机会———在把学校剪辑学生入学时和一些学生晚会表演、学习、课外活动等的录像时，我发现我们学生在漂亮的校园里生活是多么的多姿多彩，被一个个天真无邪的笑容所打动。
这时我准确剪缉部分精彩片断作为这节课的引入素材。
美丽的校园六年级作文
美丽的校园六年级作文美丽的校园六年级作文（通用21篇）在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
写起作文来就毫无头绪？以下是本店铺为大家收集的美丽的校园六年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
美丽的校园六年级作文 1我爱我们美丽的校园，那里风景优美，那里鸟语花香。
它美丽的景色让人陶醉。
我们的学校坐落在学林路，走进校门，呈现在眼前的是“对学生负责，让家长放心。
”旁边有一栋栋的教学楼，是一二年级的课室。
教室旁边，有一棵大树，好像大将一样守护着校园。
进去里面，你会看见很多花花绿绿的草和花，还会听见小鸟在唱歌。
旁边是三四年级的教室，教师旁边有两棵白玉兰树，白玉兰花落下来时，好像仙女在空中翩翩起舞。
旁边就是五六年级的教室，教室旁边就是篮球场，那是许多同学去玩耍的地方。
每一个星期一我们都会在那里举行升旗仪式，然后，又进行一个星期的学习时间。
內球场里有许许多多的同学在玩耍、打篮球……走进里面，是快乐体育场，那里有荡秋千、滑滑梯、単杆、双杆、达有其它娱乐设施，这些都是我们一周的学习得到放松。
我爱我家，但是更爱我们美丽的校园！美丽的校园六年级作文 2我们的学校座落在淮北街与民安路交叉口向南30米，学校大门两边都是参天大树，空气清新，环境优美，让你感觉到心情舒畅……走进校园，首先看到的是一个长方形的大水池，池水下面有水灯，晚上漂亮极了，五颜六色的，水里有可爱的小金鱼，大大的眼睛，圆圆的.脑袋，嘴里不时的吐出小泡泡，身子一摇一摆，就像我们天真可爱的同学。
再向左边看是一个大大的花园，里面有休息的凉亭，有万紫千红的花，有让人发奋图强的雕像，还有像老师一样辛勤的小蜜蜂。
学习之余，在亭子里休息，闻着甜甜的花香，听着清脆的鸟叫，这是多么让人神往……走进教学楼，整齐的读书声在耳边响起，伴着清晨的阳光开始一天的学习，还有教师们忙碌的身影。
再向左边走，就是操场，红白相间的跳道，独轮车队在练习，足球队在拼搏。
初中校园风景绘画作品一等奖
初中校园风景绘画作品一等奖【原创版】目录1.初中校园风景绘画作品一等奖的背景2.获奖作品的创作过程3.获奖作品的艺术特点4.对获奖者的采访5.获奖作品对校园文化的贡献正文近日，我校一名初中生在风景绘画比赛中荣获一等奖。
该比赛旨在激发学生的艺术创造力和想象力，丰富校园文化生活。
本文将详细介绍获奖作品的创作过程、艺术特点以及对校园文化的贡献。
首先，让我们回顾一下获奖作品的创作过程。
作者在构思阶段，充分考虑了校园风景的特点和表现方式。
他选择以学校标志性建筑为主体，搭配优美的自然景观，展现了校园的和谐美。
在素材收集阶段，作者通过观察校园的各个角落，捕捉到了许多生动的细节。
在创作阶段，作者巧妙地运用了光影和色彩的搭配，表现出校园风景的层次感和立体感。
整个创作过程，不仅锻炼了作者的绘画技巧，还让他更加深入地了解了校园文化。
其次，获奖作品的艺术特点主要体现在以下几个方面。
首先，作品的构图合理，主体鲜明，展示了作者对校园风景的深刻理解。
其次，作品的色彩搭配和谐，光影处理得当，给人一种赏心悦目的感觉。
最后，作品的线条流畅，笔触细腻，展现了作者扎实的绘画功底。
正是这些艺术特点使得该作品在众多参赛作品中脱颖而出，荣获一等奖。
为了更好地了解获奖者的创作心得，我们特意采访了获奖者。
他表示，能够获得一等奖非常荣幸，这次比赛让他更加热爱绘画，也加深了对校园文化的认识。
在谈到创作经验时，他建议同学们在绘画过程中要注重观察和思考，充分发挥自己的想象力和创造力。
最后，获奖作品对我校校园文化建设产生了积极影响。
它不仅提升了同学们对美术的兴趣，还激发了大家对校园文化的热爱。
许多同学表示，获奖作品让他们更加自豪地认识到了校园的美丽和独特之处。
可以说，获奖作品为我校校园文化建设增添了一道亮丽的风景线。
总之，这次初中校园风景绘画作品一等奖的获得，充分展现了我校学生的艺术才华和创造力。
“美丽的校园”主题征文获奖作品展：我的校园
“美丽的校园”主题征文获奖作品展：我的校园我的校园作者：彭丽荣学校：云南省龙陵县龙山乡宝洁博怡希望小学性别：女民族：汉族年级：六年级指导教师：罗永丽如果你一年四季都到我们学校——宝洁博怡希望小学来参观的话，你就会发现，我们的学校不论是春夏还是秋冬，它总是那么的绿。
看着这生机勃勃的绿，总是能让我们浑身充满了学习的力量，不断迈向知识的殿堂。
晨曦徐徐拉开了夜的帷幕，又一个绚丽的早晨带着清新降临在人间。
随着早起的人们，我信步走进校园，顿时被那美妙的早晨所陶醉。
周围是那么宁静，薄薄的晨雾如轻纱笼罩着校园。
雄伟壮观的教学楼隐没在淡淡的晨雾中，整个校园的黎明是那么温馨和幽美。
我深吸一口气，顿时觉得一阵清新，真让人心旷神怡。
漫步校园，温润的泥土气味不住地扑鼻而来。
道旁的小花上缀满了晶莹的露珠如同一颗颗闪闪发亮的钻石，遥遥欲>－中国最强！<坠。
渐渐的校园开始热闹起来，一轮红日从东方的地平线上升起，最后一点薄雾也汇进了它的光辉。
春天，校园里一片生机勃勃的嫩绿。
杨树的新叶圆圆的，前端突出一小尖角，远远望去真像一个个绿色的小桃。
花坛里，那毛茸茸的嫩叶摇摆着，仿佛无数只热情的小手在向你招手示意。
各种树儿都穿着绿装，披着融融春光，迎着悠悠春风翩翩地舞出婆娑的倩影。
夏天，校园是一片浓绿。
雪松伸出宽大的叶子在校园上撑开了一把巨伞，遮住了直射的太阳，整个校园绿荫荫的。
抬头向上看，仿佛进入了神话世界。
阳光透过茂密的叶片，变成了一片青雾，微风一吹，青雾缭绕，令人神清气爽，飘然欲飞。
如果说春、夏的校园绿得新鲜、妩媚，那么秋、冬的校园则绿得深沉、苍劲。
当秋风吹来时，虽然树叶落下，但树仍是绿的，它抖动着长长的枝条，似乎不愿脱去身上的绿装。
雪松的阔叶一片片地离开了树枝，但它们却没有枯黄，像一只只绿舟一样在空中荡来荡去，直到静静地躺下还要遮住遍地的枯草，为校园铺上最后一张绿毯。
当严寒来临，杨树、雪松和小草都无可挽回地凋零之后，整个校园的绿色便集中在那几株傲霜的松树和越长越绿的冬青树上。
[美丽的校园画画大全]美丽校园画画作品
![[美丽的校园画画大全]美丽校园画画作品](https://img.taocdn.com/s3/m/d930ceaaf424ccbff121dd36a32d7375a417c664.png)
[美丽的校园画画大全(dà quán)]美丽校园画画作品一：[美丽校园(xiàoyuán)画画作品]小学美丽的校园写景作文我喜欢(xǐ huan)高耸的山峰，喜欢平静的湖水，但我最喜欢我们最熟悉美丽的校园。
进了校门往里走，不一会儿就来到了花坛。
这个花坛的中间是几颗槐树，到了初秋会结出绿色的槐豆，槐树周围是一些月季花，夏天，花开的正艳，有红的，粉的，黄的，紫的，它们使校园充满了幽幽的清香！最外面是一圈冬青，它们非常耐寒，即使到了冬天(dōngtiān)也不会枯槁(kūgǎo)，为冬天的校园增添了生机！在花坛的旁边就是我们的操场，操场的中间是一片草地，虽然不是真的草，但是却四季常绿。
操场的外侧是几圈红色的塑胶跑道。
一下课，同学们像笼中的小鸟一样奔向操场，有的跳绳，有的跑步，有的踢毽子，好不热闹！操场周围有一排杨树，春天，树上长出了嫩绿的小叶子；夏天杨树像一把把绿色的大伞，为同学们挡去了炎热的阳光；秋天，杨树的叶子变成了金色，像蝴蝶似得飘落下来，为操场铺上了金色的地毯。
操场的两侧是我们的教学楼，它整体是橙白相间的，共有四层。
走进楼道，两边是一个个教师和文化墙，文化墙上有各种作品，有作文，故事，画等。
一个个教室窗明几净，桌子凳子整整齐齐，从里面传来郎朗的读书声。
整个校园时而安静，时而喧闹。
这就是我们美丽的校园，我爱我们美丽的校园！校园的花园非常美。
每当春天来临时，花坛里的花儿都绽放了，各个都是千姿百态呀！小蜜蜂们成群结队地来采甜甜的花蜜，嗡嗡地叫着，仿佛在说：“来到花坛园地，这里的花香四溢，我们是勤劳的小蜜蜂，好吃的花粉酿甜蜜。
〞蝴蝶仙子们围成圆圈欢乐地嬉戏。
如果经过一场蒙蒙细雨，花草树木都像洗了个澡似的，显得更加翠绿，清新的空气使我们神清气爽。
校园的操场很宽阔。
星期一升国旗的时候，操场是严肃的，同学们都带着鲜艳的红领巾，齐唱着国歌，看着冉冉升起的五星红旗。
到了课外活动的时候，同学们在操场上兴高采烈地做游戏：有的跳绳，有的打羽毛球，有的。
展现文明校园和幸福生活,绘画作品
展现文明校园和幸福生活,绘画作品示例文章篇一：《文明校园与幸福生活：绘画中的美好世界》我呀，特别喜欢画画。
我觉得画画就像打开了一扇神奇的大门，能让我把心里想的、眼睛看到的全都搬到画纸上。
今天呢，我就想跟你们聊聊那些展现文明校园和幸福生活的绘画作品。
在我们的校园里，每天都在上演着各种各样有趣又温暖的故事。
我就想把这些画下来。
比如说，早上走进校园的时候，门口的保安叔叔总是会笑着跟我们打招呼。
他就像校园的守护神一样，站得笔直，守护着我们的安全。
我画保安叔叔的时候，会把他画得特别高大，穿着整齐的制服，脸上带着阳光般的笑容。
这难道不就是文明校园的一部分吗？大家都互相尊重，充满善意。
再看看校园里的同学们。
课间休息的时候，那可热闹了。
有一些同学在跳绳，绳子在空中甩得呼呼响，就像一条飞舞的小蛇。
旁边还有同学在玩丢沙包，他们跑来跑去，笑声回荡在整个操场。
我画这个场景的时候，会用明亮的色彩，像黄色、橙色，来表现同学们的活力。
这就是幸福生活呀，大家能在课间尽情玩耍，释放自己的能量。
还有教室里的老师们呢。
我的班主任老师就像一个智慧的魔法师。
她站在讲台上，拿着粉笔，在黑板上写下一个个知识的魔法咒语。
同学们都坐得端端正正，眼睛紧紧盯着黑板，就像小探险家在寻找宝藏一样。
我想在画里把老师画得特别优雅，穿着漂亮的裙子，眼睛里闪烁着智慧的光芒。
老师耐心地给同学们解答问题的时候，那画面多温馨啊。
这难道不是文明校园的体现吗？老师用心地教，同学们认真地学。
我有一个好朋友叫小明。
有一次，我们在校园里看到一个小同学不小心摔倒了。
还没等我反应过来呢，小明就像一阵风似的跑过去，把小同学扶了起来。
小同学的膝盖擦破了一点皮，小明小心翼翼地带着他去医务室。
我当时就想，这要是画下来肯定特别感人。
这就是我们校园里的文明啊，大家互相帮助，就像一家人一样。
校园的花坛里，种满了各种各样的花。
有红得像火一样的玫瑰，有粉粉嫩嫩的月季，还有像星星一样的小野花。
园丁爷爷每天都会精心照料这些花花草草。
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六年级美丽的校园图画作品欣赏
美丽的校园，是我除了家以外最熟悉的的地方;校园，是我除了家以外最喜爱的地方;校园，是我除了家以外最留恋的地方。
精心收集了六年级美丽的校园图画作品图片，供大家欣赏学习!
六年级美丽的校园图画作品图片展示
美丽的校园画画作品
美丽的校园绘画作品
美丽的校园作文大家好!今天我来给大家介绍一下与我共渡五年时光的美丽校园吧!看看它美不美!
我们学校有个比较大的花园，花园很美，各种花草树木长得葱茏茂盛;花园好干净，因为同学们一到放学后就把这里打扫得干干净净。
一点果皮纸屑都没有;花园很热闹，很多的鸟儿在鸣叫，蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去……一切都那么生机勃勃，一切都那么令人向往。
每当我们走进校园时，总会看到花园里的一切。
还有，早上你可以听见同学们响亮的朗读声;而到了中午却听不到丝毫的响声，整个学校都呈现出一片宁静的状态。
因为老师和同学们都辛苦了一个早上，也该好好的休息了。
这时你就只听到小鸟吱吱喳喳的声音。
校园里还有很多花草树木，每天早上一走进校门口就可闻到迷人的花香味，真是芬芳扑鼻让人心旷神怡!而大树爷爷却在一
天又一天的扶养着小树，让它一天天的长大，就像我们一样，在父母和老师的教导下一天一天的成长、进步。
还有花园里的小鸟都在看着我们上课，它好像在和我们一样，一同坐在教室里认真地听老师讲果，就像它也要在学知识似的。
看，我们的校园是不是很美丽呀!我们要共同维护好校园的环境和秩序，要爱护花草树木，让它变得更加的美丽。
我爱我的校园!。