从因特网获取信息-教学设计.docx

《从因特网获取信息》教学设计

江苏连云港外国语学校陈艳

一、教案背景

1.面向对象：初中七年级学生

2.学科：初中信息技术

3.课时： 1 课时

4.学生课前准备：

（1）复习《获取信息的途径》并浏览相应的网页，

（2）有条件的同学，课外利用搜索引擎查找《花果山》的资料，

（3）课前预习，列出遇到的问题。

5.教师课前准备：多媒体机房、学件(含有任务，发送给学生 )

二、教学课题

知识与技能目标：

1．了解浏览器（ Internet Explorer）的启动及其操作界面，掌握在因特网上浏览信息，搜索信息的基本操作方法。

2．了解几种常见的搜索引擎的特性，掌握利用搜索引擎快速查找信息的方法。

3．学会下载信息，掌握保存网页上各种信息的方法。

过程与方法目标：

1．采用“任务驱动法”，分组学习。锻炼学生自主学习的思维习惯，培养学生自

主探究学习、发展创新思维能力。

2．培养学生合作学习的能力，使学生展开充分的讨论和交流，人人积极主动参与，发挥集体的智慧，形成智慧互补。

3．培养学生利用因特网有目的地进行学科知识探究、学习以及在实际生活中应用

的能力。

情感与价值目标：

1．通过浏览信息、获取知识激发学生学习因特网的兴趣。

2．通过小组协作，培养学生的探索及合作精神，同时促进同学们之间分享、交流彼

此的情感和理念。

3．通过上网浏览家乡的风景名胜，激发学生热爱家乡的感情。

4．引导学生遵守《全国青少年网络文明公约》，养成正确的上网意识，做网络文明人。

三、教材分析

《从因特网取信息》是江科学技出版社《初中信息技》上册第 1 章第 2第 2 内容，在本章占有很重要的地位，起着承上启下的作用，学生有

大的吸引力。从内容构上看，如在教学中只学生掌握知而教，会使呈

形式陷入空洞、学生注意力散、学的趣极性下降。因而在教学程中，

我把教学内容与地区情况及学生趣相合，教材部分内容造性地行了

化重，以使学目、内容条理更清晰。

教学重点：

1.掌握网方法；

2.利用关字搜索信息。

教学点：

1．利用搜索引擎快速而又准确地索到相关的信息；

2．迅速、准确地甄信息的真。

四、教学方法

1．情境入法

2．自主探究、小合作、学法

3．任法

五、教学过程

学生活

教活

引入：我云港有很多的景名古迹，比如学生回答：想，多花果山、、湾、宿城⋯⋯，五一以后我了解我云港的

云港入旅游旺季，五一期我市共接景名，将我云港

推出去。

待游客 80 多万人次，旅游促了我市各行的

展，大家想不想云港的展做点献呢

情

境

意

引入，激学生学网知的趣和情感。

我如何做呢如何足不出去了解些学生：我可以从网上激

了解些信息。

信息呢

趣

[ 屏幕展示 ] ：从因特网取信息

入

一、使用 IE 浏览器

1．启动浏览器，引导学生观察，

让学生总结指出窗口与 Word 2003 应用程序窗口有什么相同之处和不同之处

2．引出地址栏：输入网址的地方

自

学任务一：上网

“遨游”去！出示“连云港旅游信质息网”，教师巡视，个别辅导，遇到共性的问题疑让学生们停下来集中讲解。

自

主

分别请几位同学介绍一下连云港的风景名

探胜。

究

二、访问专业、专题网站

1．直接输入网址访问专业、专题网站浏览信息，

在地址栏内输入国内常见的大型网站地址，自例如：“中国新闻网”的网址，查看网页中的新主闻。学

习任务二：直接输入网址的方法浏览如下网站创新网：

分中国图书网：新华网：

组闪客帝国：

合

作师巡视指导对照 WORD2003说

出相同与不同之处。

不同之处：多了地址

栏、工具栏上的工具

不一样。

学生根据老师提供的网

址，开始上网，浏览信

息。

学生对网上获取的信

息进行归纳总结。

学生分为四组，分别浏

览以上四个不同网站的

内容，然后分组总结出

所浏览的网站的特色，

把学习的主

动权交给学

生，让学生

自主探究学

习

锻炼学生信

息整理、加

工的能力，

增强语言表

达能力。

锻炼学生的

合作学习能

力和操作技

能。

三、网上搜索信息

前面老师提供网址供大家浏览，如果我要查找某方面的信息，但又不知道的具体的网址，如何从网上查找呢

任务三：认识搜索引擎

1．什么是搜索引擎

2．有哪些常见的搜索引擎

让学生阅读教材（15 页），认识什么是搜索引擎找出常见的几个搜索引擎

互

动

探

究学生通过阅读教材认

识搜索引擎，很容易回

答问题一。

学生举手回答问题二：

如百度（）、谷歌（）、

搜狗（）、雅虎（）等）。培养学生自

主、协作学

习及创新能

力。

任务四：使用搜索引擎

师：如何利用搜索引擎搜索资源

方法 1:利用分类目录搜索

让学生参照教材（ 16 页）用搜狗目录分类来查找分

组四大名著之“西游记”，学会分类目录搜索的操作讨方法。

论

师：如果我要查找的内容十分明确，应该怎么搜

索

方法 2：利用关键词搜索

搜索关于花果山、连岛、渔湾、宿城等相关内容，

（1）搜索文字信息

（2）搜索图片信息

师对基础差和有问题的学生进行指导。

促使学生关

注古典文化

及家乡

文化，而

《西游记》

又是跟连云

港的花果山

有关的，增

强热爱家乡

的感情。

小组各选一个主题，组

长分配的任务,学生进行

搜集资料，经过小组汇

总、适当整理，推选代

表具体汇报给大家。

学生可以根据书上的

提示操作来自主完成

此操作