生命如此美丽 唐文双
放牛班的春天影评
放牛班的春天影评我们在通识课上观看了电影《放牛班的春天》，让我感触很深。
因为电影特性把故事情感表现得淋漓尽致，不得不赞，所以我要以电影特性方面展开评论，其中包括电影结构、音乐效果、画质、摄影技巧等方面的评论。
法国电影《放牛班的春天》讲述的是1949年法国“池塘之底”学校的一些往事，该影片演绎了音乐对人的美好心灵塑造，表明人道思想在教化过程中的作用。
导演在影片中开出了一剂救赎心灵的药方，这不是金钱，而是音乐艺术，呼吁音乐才是拯救心灵，重塑心灵，引领我们回家的归途。
描写老师和孩子们关系的影片很多，感人的也不少，在电影<放牛班的春天>里，辅读学校的孩子们被新来的学监兼音乐老师马修先生吸引，爱上了音乐爱上了合唱。
事后我发现，观看这部电影的过程是一个纯私人事件。
我浏览了一些影评，大多数都提到了该部影片在题材上并没有什么新意，基本上看到开头就知道结局会怎样了。
但虽说如此，我个人认为这部电影的拍摄技巧得到的效果是非常可观的。
该片的叙述是用一种比较生活化的手法，未见高低起伏、错落有致的情节，整个故事似乎就如山涧的清泉一般，在那位慈祥音乐老师的指间缓缓流淌出来，不知不觉中，一种温情的力量就默默地感染了你，虽然不会让你大笑，也不会感动的让你痛哭流涕，一切都是点到为止。
我总以为，这样的表现手法是比较有生命力的，可以让人反复地琢磨其滋味，而不至于在大悲或大笑之后却对影片忘得一干二净。
影片的基本结构是从现实到回忆最后还是回到现实，开头和结尾运用于相同的叠化技巧，开头是从照片进去结尾部分从铁门拉出，结构十分工整。
同时，也巧妙地实现了视点的转移。
在影片的最后，撒落一地的写满歪斜字迹的纸飞机和窗口伸出的十几双快速挥动的小手，还有那首饱含深情的离别之曲则是对于像克莱蒙这样的好老师的深深谢意。
电影是浪漫的，是理想化的，但是却是受欢迎的。
“音乐是心情的艺术，它直接针对着心情。
”值得欣赏的是在这部电影中音乐得到了最好的诠释。
重庆诗人作品选
Qu Yu Qun Xing/ 区域群星
秋天不一定来自四季
流云遮住正午的光芒 那时在湖边 我看见你在湖底 而岁月之鱼游弋 它弄响的水声惊着了自己
秋天不一定来自四季 至少现在这个 我更相信起自眼睛的涟漪 或者湖面的波光
. A诗l歌l奖R终i生gh成t就s奖R等e省se市r以ve上d奖.励40多项，出
版诗集《轻轻惊叫》《别碰我的狂澜》《石榴 马》《花雀》等多部。参加《诗刊》首届“青 春回眸”诗会。现居重庆。
白云轻盈如絮，一挂一挂 就觉得是从地里刚刚长出来的
树尖新叶如花，一团绒毛球球 就觉得聚集了一股蓬勃向上的气息
这就像 夜晚不一定是星辰的属地 如果我是夜晚 我情愿被梦占领
如果你就是梦
云朵去了空谷
日子比赴约更加急切 大雨之后 世界重新聚集到山下
而湖在山顶 我在湖畔
61
风摇乱了满坡的树叶 如同所有的热恋都是动态的
黎明前的爱
当她替我把夜空放下来 床上堆着的不是黑暗，室角瓶花灿烂 窗外繁星万粒 各种各样的爱情姿式都是灯盏 我拥抱她，吻向她 可以把她的阴影当成白翅雀对待 她像春天温暖，必须花开 我的微风又惹了她 她的唇在我唇的软天堂上狠狠印了三遍
Qu Yu Qun Xing/ 区域群星
香气从她前胸升起 我有个地方，突然发光，有如 爱情中晴空乍现 床在晃，一切似梦非梦，她的肚脐 美如月亮的锁孔 我发觉，我更喜欢凝视，同时明白了 痛苦能够与幸福对称 爱情此时没有敌手 哦，子夜的高潮过后 所有来过的呻吟和喘息 都是纪念
我的爱像野花一样迎风而开
我的爱像野花一样迎风而开 迎风而散 妹妹，你可听到我刻在石头上的叹息 爱情通常是红色的 我面上的夜从此容光焕发 妹妹，爱一个人往往比爱一把刀还难 我真想为蝴蝶灭去锋刃 对蜜蜂发问：一朵花里有多少遗嘱和刺影 妹妹，野花与爱情非常折磨人
李剑青编曲 谱曲的单曲
唱错歌词演唱者杨宗纬(Aska Yang，1978年4月4日—)台湾歌手。大 学时期参加台湾歌唱选秀节目《超级星光大道》获选为第一届“人气王”。
《为你平定的天下》是电视剧《风中奇缘》的片头曲，由阿信作词， 李剑青作曲并演唱。于2014年10月31日发行。
歌词以中国古代将军卫无忌与莘月的爱情故事和死生契阔的誓言为蓝 本，唯美诗意，格局开阔却又柔情无尽，切中电视剧中故事核心。
我不敢再看那月牙 像你温柔的眉高挂 照映大漠思念无涯 我不怨连年的争杀 只要有一天能回家 尝一片和你安居的晚霞 让我的臂膀 变成你的城墙
歌曲意境充满了浓白色的北国色彩。为了录制这首歌，公司特别安排 余宪忠专程来到北京与制作人闻震面对面沟通，第一次到北京的余宪忠对 于北国的景色大为惊艳，因为先前只能透过传媒及朋友的介绍，听闻北方 著名的景点及文化特色。
这次能借着工作之便，看看北京人文特色，体会到异于台湾的热带风 情，余宪忠心中充满了感动，也把这感动的情绪完美契合于歌曲中。
歌曲歌词 依着桥面踏着石阶手中握着线 你可知道这里有个身影正在偷看你 他连你的样子都没看清甚至还不算认识你 他想告诉你他简单的小秘密 微风吹拂云淡天清风筝连着线 你可知道线的这边已经将我心紧牵 我多想抛下莫名的胆怯冲向你面前这天我等了她三年 我要告诉你我的思念我展转也难眠在枫叶就红了的三年前
《白头吟》是电视剧《风中奇缘》插曲。由卓文君（西汉）作词，由 李剑青作曲。剧中插曲由丁当演唱。其中“愿得一心人，白首不相离”为 千古名句。这是一首汉乐府民歌，该诗通过女主人公的言行，塑造了一个 个性爽朗，感情强烈的女性形象。同时表达了失去爱情的悲愤和对于真正 纯真爱情的渴望，以及肯定真挚专一的爱情态度，贬责喜新厌旧，半途相 弃的行为。
生命是一曲诗意的交响——浅析张烨的诗歌创作
生命是一曲诗意的交响「古 心」本名沈世坤，上海市作家协会会员，著有诗集《世界一幅水墨模样》《如果不曾相见》，散文集《相逢不语》《在文字里与你相逢》，评论集《沉吟与微享》《阅读无缰》等。
——浅析张烨的诗歌创作每次读张烨的诗，或是看到关于她的信息，都让人特别感动；每次和她交流，都让人感到她是如此丰沛却又如此谦逊。
张烨是一个用生命写诗的人，文字里浸透着爱、哀伤、痛楚、喜悦……那些“诗与生活”的紧紧拥抱，除了令你静默就只有静思。
什么是流派？张烨总让我想起霍元甲，一个人就能自成一派；也仿佛狄金森、索德格朗等人，他们是如此孤绝又如此震撼世界。
真正的诗人，灵魂是高贵的、干净的、清澈的……我认为这些也可以来形容诗人张烨。
每一次和她相见交流后，回头再读她的诗，就仿佛一瓶陈年的酒，舍不得一饮而尽。
前几天还在想张烨把生命活成一首诗，中国诗歌界能有几人？我们常说初心，用张烨诗句里的“人间清泉”四个字来定义，她不仅担负得起，而且能长久地流淌在生命的深处，但我认为她更像诗学栅栏诗歌理论是一朵午夜绽放的莲，引领从无所适从的读者回到灵魂的寂静中。
读过张烨那几首关于音乐的诗后，我想到狄金森的“灵魂选择了自己的伴侣”。
张烨如此坚定又如此温柔地对待自己的灵魂，在音乐里释放孤独，又擦亮孤独，读者会随着诗人的节拍进入一种“幽境”。
张烨出生于1948年，但她身上没有一点旧时代的影子，如温柔多情的春风，待人接物总是温文尔雅。
我在多个场合给许多人推荐过张烨的《夜过一座城市》，“火车的呼啸传到你这里已成为微风/微风轻轻走过不触动周围什么/但花草已经认出，涌起战栗、低唤/今夜，我也是一阵微风”。
这首诗只有短短的四句，但我认为可以和戴望舒的短诗《萧红墓畔口占》相媲美。
解读《夜过一座城市》是困难的，可以说这一首精神之诗，也可以是一首爱情诗。
当然，我还是试图将其视作爱情诗，顺便也谈一下我的一点感想。
第一句里的“火车”这个意象意味着距离，从“我”到“你”需要有段旅行；从“呼啸”到“微风”，“我”的感情也由激动慢慢回到风暴前的平静。
论歌剧选段《秦生啊,你还好吗》中“水红莲”之“善”
论歌剧选段《秦生啊，你还好吗》中“水红莲”之“善”1. 引言1.1 导语在歌剧选段《秦生啊，你还好吗》中，“水红莲”是一首具有深厚内涵和情感的歌曲。
它不仅仅是一段旋律优美的音乐，更是一种慰藉人心的情感表达。
通过这首歌，我们可以感受到作者对人性善良和美好的渴望，以及对世界和平与和谐的向往。
在日常生活中，我们经常会面对各种各样的困难和挑战。
“水红莲”告诉我们，无论遇到什么样的困境，只要我们心存善良，就能战胜一切。
善良是一种强大的力量，它可以化解仇恨、凝聚人心，让我们共同面对生活的挑战。
这种善良之美在“水红莲”中得到了完美的表达，让人感受到一种温暖和力量。
通过“水红莲”，我们也可以看到作者对深刻主题的探讨。
善良不仅是一种情感，更是一种精神追求和生活态度。
在现实生活中，我们需要学会善待他人、宽容他人，才能真正体验到生活的美好。
这种深刻主题通过“水红莲”得到了深刻的表达，让人思考人生的意义和价值。
2. 正文2.1 歌剧选段《秦生啊，你还好吗》中的“水红莲”歌剧选段《秦生啊，你还好吗》中的“水红莲”是一首充满深情和善良之美的歌曲。
在这首歌曲中，“水红莲”被描绘成一种象征着纯洁和美好的花朵，代表着主人公的善良和美德。
这首歌曲通过细腻的旋律和悠扬的歌词，表达了主人公内心的真挚感情和对世界的美好向往。
在歌剧中，“水红莲”被描绘成一种珍贵的花卉，只有在特定的时刻才会绽放，并且需要精心呵护。
这种象征性的描写使得“水红莲”成为了整部歌剧中最引人注目的元素之一。
通过“水红莲”这一形象的塑造，歌剧传达了“善”这一主题。
主人公对“水红莲”的倾心呵护，体现了他内心的善良和渴望美好的心灵。
这种善良之美通过歌剧选段《秦生啊，你还好吗》的精彩表现，震撼了观众的心灵，让人深刻思考善良和美好在当代社会中的重要性。
“水红莲”这一元素在歌剧选段《秦生啊，你还好吗》中承载着深刻的主题和情感，影响着观众的思考与情感。
它不仅展现了善良之美，也让人们对自身的内心世界有了更深刻的认识和反思。
张四华｜ 此心光明万物生
张四华｜此心光明万物生这些年，我陆陆续续收到不少文友的文集，脱口而出“写个书评”的应承，终因自己死懒化为心头挥之不去的诸多“文债”。
这算不算“冲动的惩罚”？时下梅雨季节，户外湿度爆表，有时家里忘了关窗户，乳胶漆墙面很快就汗涔涔，心里也一下子湿漉漉。
打开抽湿机，捧起案头那本余敏文友的新作《若有光》，慢慢读了起来，闷热的头脑随之有了些许的舒泰和温润。
许是有着乡间生活的相同经历，开篇《秋天的怀念》就紧紧拴住了我的心。
我与外祖母素未谋面，平常只能从自己母亲身上想象外祖母恍惚的慈祥的模样。
“（外婆）这个词语有着高亢的爆破音，几乎是温暖、明朗和向往的代名词。
”余敏的描述和定义，恰好让我对外祖母有了更多文学的意象。
“她们养大了自己的孩子，还要抚育孩子的下一代，就像门前的那棵枣树，甘心年年负重一树枣子，直至熟透。
”她用清爽利落的文字，把祖辈辛苦劳作的精神和奉献牺牲的意志呈现在读者面前。
这些温情脉脉的片言只语，不禁勾起了我幸福满满的儿时记忆：平常过节，晚辈亲戚送来的食物，祖辈自己一丁点儿也舍不得吃，一只橘饼，一块冰糖，一片饼干，偷偷塞进孙辈的手心，填满了儿时的馋欲，也一直温暖着我们的肠胃。
我常常在这番梦境中笑到泪花流。
“时间是一头怪兽，在它面前，我毫无抵抗之力。
”诚然，天地万物各自精彩，但谁都赢不了与时间的比赛，终将日渐衰老，直至消亡。
饶若如此，在悲凉的岁月里，祖辈始终也没有输掉曾经付出的爱，“因为我们身体里的热血一脉相承”，“我没有遗忘，只是我也会像外婆一样渐渐老去”，他们的希冀和夙愿在代际传承中慢慢生根发芽，“许多的秋天，还会到来”，终将硕果累累。
生活是文学的重要养分，没有生活的文字如同无源之水，索然无味，苍白无力，而一个作者的生活经验积累则是一辈子的事。
在这一点上，余敏显然是个有心人。
她一直保持阳光心态，以饱满的热情拥抱生活、投入工作。
她从乡村、亲情、童年出发，以细腻的笔触和平实的文字来对话世界，解构生命，发现真谛。
短文两篇·蝉·贝壳ppt31 人教版
•《贝壳》一文中，作者对贝壳的精美作了一番描述，然后 生发了哪些联想？
作者想到贝壳里那柔软的生命，想到为了这样一个短暂、细小、脆弱、 卑微的生命，上苍却是那样用心地营造了它的居所——精致的贝壳。 并由此进一步想到自己的生命，虽然也有限，但总比贝壳里的生命要 长一点，空间要多一点，那岂不是更应该好好画对它，让它显得像贝 壳一样美丽、令人珍惜、惊叹。
（4）《贝壳》中有这样的话：“这是一 颗怎样固执又怎样简单的心啊！”你怎 样理解“怎样固执又怎样简单的心”？ 作者并不希望建立叱咤风云的丰功伟业， 她只想像那颗小小的贝壳，用仔细、精致、 一丝不苟来塑造执著而美丽的形象，回馈 生命，打动人们。“固执”和“简单”是 作者相对自谦的说法，表现了她并不渴求 人们对她绝对地赞美和崇拜，她渴望的是 一种感动，希望能像贝壳的美感动她一样 感动着世界。
（2）作者写蝉，先抑后扬。抑 在哪里？扬在何处？通过一抑一扬想 表达怎样的思想感情？
首先写蝉的聒噪声使人们心烦，这是一抑。 其次写看到一只病蝉，写它的微小和病弱，又 是一抑。从朋友说蝉埋在泥下17年，出来只活 一个夏天时开始转折，小小的蝉开始令人惊讶。 当最后朋友说到蝉为了延续生命，必须好好活 着，对于蝉的印象已经从烦人、病弱高扬到显 示生命意义的高度。 由抑到扬，涵蕴深厚，传达了本文的主题： 不管生命如何短暂，必须要好好地活着。
附： 一只贝，和别的贝一样，长年生活在海里。海水是咸的，又有着风浪的压力； 嫩嫩的身子就藏在壳里。壳的样子很体面，涨潮的时候，总是高高地浮在潮的上头。 有一次，他们被送到海岸，当海水又哗哗地落潮去了，却被永远地留在沙滩，再没有 回去。蚂蚁、虫子立即围拢来，将他们的软肉啮掉，空剩着两个硬硬的壳。这壳上都 曾经投影过太阳、月亮、星星，还有海上长虹的颜色，也都曾经显示过浪花，漩涡， 和潮峰起伏的形状；现在他们生命结束了！这光洁的壳上还留着这色彩和线条。 孩子们在沙滩上玩耍，发现了好看的壳，捡起来，拿花丝线串着，系在脖项上。 人都在说：这孩子多么漂亮！这漂亮的贝壳！ 但是，这只贝没有被孩子们捡起，他不漂亮，他在海里的时候，就是一只丑陋 的贝。因为有一颗石子钻进了它的壳内，那是十分硬的石子，无论如何不能挤碎它； 又带着棱角；他只好受着内在的折磨。他的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，他 失去了做贝的荣誉；但他默默的，他说不出来。 他被埋在沙里。海水又涨潮了；潮又退了；他还在沙滩上，壳已经破烂，很不 完全了。 孩子们又来到沙滩上玩耍。他们玩腻了那些贝壳，又来寻找更漂亮的呢。又发 现了这一只贝的两片瓦砾似的壳，用脚踢飞了。但是，同时在踢开的地方，发现一颗 闪光的东西，他们拿着去见大人。 “这是什么东西？” “这是珍珠！嗨，多希罕的一颗大珍珠！” “珍珠？这是哪来的呢？” “这是石子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。啊，那贝壳呢？这是一只可怜的 贝，也是一只可敬的贝。” 孩子们重新去沙滩寻找他，但没有， “秋风颜色”给了你怎样的感受？ 我们一般说听见秋风的声音，但作者 用了“秋风颜色”，巧妙地在听觉感受之 外，增加了独特的视觉感受，很有新意。 它赋予秋风一种“颜色”，把属于秋天的 一些视觉形象加了进来，比如金黄的落叶、 火红的枫叶、暗绿的松柏、晴朗的天空， 都融进了秋风中，言少而意丰。
张爱玲经典的精选语录
张爱玲经典的精选语录张爱玲经典的语录篇11、就算眼前的这个男人，千般好，万般好，处处是优点，他不爱你，这个缺点，你永远改变不了。
2、分手时，不哭。
当然，不是要你一点都不哭。
当着面，别哭，背地里，往死里哭。
3、一个人最大的缺点，不是自私、野蛮、任性，而是偏执的爱着一个不爱自己的人。
4、不管你的条件有多差，总会有个人在爱你。
不管你的条件有多好，也总有个人不爱你。
5、抓住男人的不二法门，应该就是，永远不要让他满足。
6、打扮的再美，穿的再昂贵，那只是个幌子，用善良做的外衣才是真的美。
7、如果我们责怪爱情伤害了我们，那请问，开始的时候是不是你点头答应爱情的来临。
8、能开口说出的委屈，便不是委屈。
能离开的人，便不算是爱人。
9、所有爱着的人，爱过的人，都做着同一件事，犯贱。
10、心里能装着一些时间带不走的淡淡悲伤，也是一种幸福。
11、人永远是寂寞而自我的.生物。
无论多么真诚的说出自己的爱，也总会有无法被理解的心情。
12、不卑不亢，从容优雅，面对一切。
13、一个人，如果没空，那是因为他不想有空;一个人，如果走不开，那是因为不想走开;一个人，对你借口太多，那是因为不想在乎。
14、有的事情，没法说明。
你觉得值，就值，你觉得不值，别人说值，你也觉得不值。
15、要明白一个道理，男人可是轻易的喜欢一个人，但不会轻易的爱上一个人。
16、女人，恋爱的时候，就像，与世隔绝般。
17、在风平浪静的日子里，留点空间给自己，留点空间给对方，留点美好给距离。
18、有的时候不要太计较，男人都有点粗枝大叶，忘了一件事，不代表他不爱你，别自己吓自己。
19、女人，往往喜欢坦白心事，男人，则恰恰相反。
20、有时候，学会把失望当做一种收获，因为有期望，才会有失望。
21、女人的心慈手软，与男人的口是心非，成正比。
22、不要妄想试图改变谁，因为谁也改变不了谁，只有，他愿不愿意为你改变。
23、时间，可以了解爱情，可以证明爱情，也可以推翻爱情。
24、自由可贵，但是，每天数以万计的人，在用自由换取爱情。
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生命如此美丽
——家长会讲话稿唐文双各位家长：
下午好！感谢你们能从百忙中抽出时间来参加今天的家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。
在此，我们对您的到来表示热烈的欢迎和由衷的感谢！
学生安全涉及千家万户，关系社会稳定，各方面对此高度关注，我们更是坚决把学生的安全放在更加重要的位置，始终保持高度的警觉，不敢有丝毫的懈怠和片刻的放松，做到了警钟长鸣，常抓不懈。
关于学生安全的道理，这里我就不多说了，今天，我只谈两个方面的话题：
一、介绍我们学校的安全管理措施
1、学校每天在学生正常上课时间配有值日老师，门口也配有保安。
2、家长一定要教育好自己的孩子不要提前到校。
每天早晨7：55预备，孩子不要早于7:40进入校园，，下午1:50预备，1:40前禁止学生到校。
中午这段时间有二个多小时之久，所以，各位家长完全可以把孩子接回家中，吃上可口的饭菜，不仅孩子们的安全有了保障，就是身体健康也多了一重保险，这样也能杜绝一些孩子中午吃过饭后到处乱跑，下午没有精力听课。
上午放学时间11:50，下午4:45分放学后。
我们诚请各位家长准时来接孩子。
学校之所以把时间卡得那么准，就是为了能够加强管理，尽力避免所有的可能发生的事故，所以，请各位家长朋友予以支持。
3、关于学生请假制度。
学生有事或生病请假，必须家长请假。
二、家长如何对孩子安全负责。
虽然我们有严格的管理，也不可能时时处处将每一个学生都有处在老师的掌握之中，这就是俗话说的“手再大也捂不过天来”；虽然我们多层次的安全教育，也不可能达到每一位学生都能按学校的要求去做，这就是常说的“教育不是万能的”；所以还需要家长的支持和配合。
1、关于孩子的监护问题。
教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》及《未成年人保护法》明文规定，家长是学生的监护人，学校的职责是代表国家对学生进行教育，对学生在校期间的活动进行引导和管理。
所以，那种“把孩子交给学校”的想法是不正确的，家长应依法履行监护职责，配合学校对学生进行思想教育、安全教育管理和保护工作。
孩子的性格、品德、行为、习惯等方面的形成，主要靠家庭教育打基础。
因此，家长应该“营造一个温馨健康的家庭”，以身作则，成为子女的楷模。
家长应该关注他们的思想，及时了解子女的思想、行为动态，以防为主，杜绝不良行为的发生。
教育他们讲文明、讲礼貌、讲纪律；很多老师、家长可能在学习方面教育比较多，其实思想教育、品德教育、礼仪教育很重要。
有教育专家批评中国的教育，就说：很多人都想望子成龙，首先应该望子成人。
2、加强交通安全教育
随着社会的进步，交通工具剧增，交通事故成为小学生被伤害的重要因素之一。
因此，对孩子加强交通安全教育十分必要。
家长不仅要教会孩子懂得交通法规并自觉遵守，还要教会他们在骑车、步行时如何避让他人，如何防备他人碰撞自己。
例如，骑车时速度不可过快，不可多人并骑，发现刹车失灵时要及时修理，始终保持车况良好，以减少交通事故。
3、防暴安全.大家也听过不少校园血案，所以在这里，我要告诉家长的是：教育孩子远离精神病人，不和陌生人答话；看到神志不清，精神恍惚的人也要保持距离；教育孩子家长没来接之前千万不能陌生人一起或单独行走。
4、关于孩子的生活问题。
现在生活水平提高了，富了，有钱了，多给孩子一点钱，这本身没什么对与不对，关键在于，孩子拿钱去干什么家长应该过问，有的学生有钱后就做两件事，一是吃，竟买些垃圾食品吃，吃的胃疼拉肚子，尽管我再三强调不许在校门口买零食，可最
近我经常在校门口看见我班的孩子吃零食，导致很多孩子上课时胃痛；再就是玩，有些同学爱在门口买些小玩具，质量很差，上课都舍不得放手不只影响学习，影响安全是大问题。
所以我的要求是：禁止孩子带零食和玩具进入校园。
家长在选择学习用具时也应该选择一些简单，实用的，否则孩子就会把尺子橡皮等学习用具当成玩具，上课时拿在手中玩。
5、严禁玩水（游泳），杜绝孩子到井边、河边玩耍，防止出现溺水死亡事件。
（以安心事件举例）教训是深刻而惨痛的，希望我们的家长都能引以为戒，同时切实的加强对自己孩子的安全管理，经常性的教育孩子不要到存在安全隐患的地方去玩。
安全第一，预防为主，切不可让孩子们在没有大人陪同下外出游泳，郊游。
不可让孩子私自在河边玩鞭炮及玩耍，教育孩子不可私自离家离校，外出时一定要向家长或老师报告。
6、严禁玩火，禁止孩子随便玩火，以免造成火灾威胁人身安全的事故。
家长和学校需要认真教育知晓基本的消防知识与自救知识。
7、严禁带凶器、锐器，如：小刀、水果刀、打火机、锐利物等，这些物品容易戳伤、划伤人，家长与老师必须严令禁止学生私藏或者购买违法小贩出售的一些危险性较大的玩具枪与刀。
一律不准给孩子佩带任何饰物（项链、手链、耳环、玉器、），头上也不要插各种的发夹。
今天说的这一些话，其实就两字——“安全”，希望各位家长支持、理解、配合学校的工作，让我们的学生、您的孩子安全、健康地学习、成长、成才。
最后再插一句，最近学生们的作业质量下降了，也恳请家长对孩子能严格要。